數字媒體藝術如何高級檢索

① 數字媒體藝術表現特性分析

數字媒體藝術表現特性分析

在創作數字媒體藝術的過程中，必須遵循相關的規律與原則，可以優化利用其虛擬性特點，充分發揮自身的想像力，呈現思維的具象化，為觀眾呈現出更加多彩的虛擬世界。下面我帶來數字媒體藝術表現特性分析，歡迎閱讀！

數字媒體藝術表現特性分析 篇1

摘要：

在數字技術日益發展的浪潮中，0.1已成為社會傳播的基礎性代碼，標志著人類邁進嶄新的時代。數字媒體平台藝術表現形式日漸多樣化，數字媒體藝術創作持續進行。作為一門綜合性學科，數字媒體藝術滲透了多門學科知識，比如，自然、社會，呈現了不同學科理念。需要多層次、多角度分析數字媒體藝術的表現特性，不斷促使它走上健康持續發展的道路。

關鍵詞：

數字媒體；藝術；表現特性；分析

隨著時代不斷演變，以計算機技術、數字技術為核心的數字媒體藝術飛速發展，優化了媒體藝術的處理形式，不再受到傳統藝術手段復制性、隨意性的束縛。和其它類型的媒體相比，數字媒體的表現特性顯而易見，扮演著關鍵性角色，不斷推動著我國新時期數字媒體藝術向前發展，為我國高校相關專業教學注入了新鮮的血液，不斷促進我國教學事業向前發展。

一、數字媒體藝術概述

隨著媒體藝術飛速發展，傳統圖像、音樂等發生了質的轉變，逐漸朝著數字化方向發展，和人們的工作、生活、學習緊密相連。在數字技術廣泛應用的過程中，傳統藝術有了新的媒介、發展動力。數字媒體藝術屬於一種全新的藝術形式，建立在數字技術、傳媒技術基礎上，實現了人類理性思考、藝術思維的相互融合。通常情況下，數字媒體藝術以計算機技術、數字技術為基點，重新表現傳統藝術。從某種角度來說，新興的數字媒體藝術在傳承傳統藝術的同時，也在衍生、發展傳統藝術，具有多樣化的特點，比如，較強的技術性，應用網路化、交互性。此外，數字媒體藝術的飛速發展不斷豐富了社會文化，比如，虛擬文化、藝術娛樂文化，包含著多樣化的文化內涵，比如，善良與醜陋、創作與惡搞、本土文化與世界各地文化。很多文化作品、符號都和數字技術有著某種聯系，受到數字化、藝術文化氛圍的巨大沖擊。

二、數字媒體藝術的表現特性

1、虛擬性

從某種意義上說，數字媒體藝術的實現是在計算機技術作用下，實現虛擬的客觀世界。或者說具象化客觀世界中不存在的物質，構建虛擬的世界，其展示效果嚴重受到信息處理的影響。簡單來說，虛擬性是數字媒體藝術顯著的特點。以大型3D科幻片《阿凡達》為例在計算機信息技術作用下，虛擬出具有數字化特點的人類，並作為整個影片視角，在虛擬的世界中展開一系列情節，吸引了觀眾的眼球。可見，在發揮效能的時候，數字媒體藝術不會受到任何因素的限制，經過構想之後，便能運用虛擬化的形式把它具象化。

2、奇幻性

在計算機技術作用下，那些客觀世界不存在的事物已被呈現出來，特別新奇，給人一種空前的視覺盛宴，這便是數字媒體藝術的奇幻性。在電影影視作品中，奇幻類型的影片大都和災難、魔幻等題材相關，影片中有大量奇幻性的場面，深受社會大眾的喜愛，特別是學生一族。

3、交互性

作為一門綜合性的學科，數字媒體藝術融合了多種現代化技術，比如，通信技術、網路技術。在各種軟體作用下，可以實現多樣化的處理，比如，圖像、聲音，使抽象、復雜化的數字信息更加形象、生動，成為一種可以感知、管理、交互的新型技術。在此基礎上，數字媒體藝術還具有一定的互動性，社會大眾紛紛參與到藝術創作中，標志著我國藝術事業步入了新的階段，觀眾也能融入到藝術殿堂中，轉變了觀眾在藝術世界中的角色。更為重要的是，觀眾可以稍加改動作品的效果，也可以在作品中融入新的元素，比如，《征途》、《傳奇》。在游戲中，游戲者可以扮演自己喜歡的任何角色，甚至可以轉變性別，觀眾可以在一種虛擬的真實情景中進行一系列活動，比如，賺取貨幣、交易商品，感知生活中無法實現的角色，充滿了魔力。

4、可變性、融合性

數字媒體藝術遠遠優於傳統藝術，具有鮮明的編輯性。在創作藝術的過程中，視頻、文字等都被數字化，以0、1的形成呈現出來，可以進行不同形式的編輯操作，在減少創作成本的同時，工作效率與質量得到了極大地提高。以繪畫藝術為例，通常情況下，繪畫藝術的創作是不能出現大范圍的重復，否則將失去本身的價值。同時，數字媒體藝術不用受到時間限制，多次嘗試，可以激發創作者的創作靈感。以傳統電視節目聲音採集為例，在採集過程中，會出現不同類型的噪音，音質較差，在後期調整的時候，製作人員僅僅依靠已有的經驗，進行模擬、調音，但效果並不好，嚴重影響影片的質量。但在應用數字藝術後，利用音頻處理，合理調整直觀形式的調取聲音波形，影視作品依然可以達到應有的效果。就融合性而言，在創作數字媒體藝術的時候，需要充分利用計算機平台，並藉助專業化的軟體進行一系列的創作。這種創作形式使不同形式的藝術製作相互融合，共同發揮作用。數字媒體藝術創作主要是利用多樣化的數字工具，可以多次復制，傳播范圍非常廣泛。以舞台效果為例，在傳統形式的文藝演出中融入現代化的數字媒體藝術，可以達到更好的效果，給人一種全新的感覺。

三、數字媒體藝術表現特性給予的啟示

在創作數字媒體藝術的過程中，必須遵循相關的規律與原則，可以優化利用其虛擬性特點，充分發揮自身的想像力，呈現思維的具象化，為觀眾呈現出更加多彩的虛擬世界。在創作中，可以優化利用數字媒體藝術的交互性，增加和觀眾間的互動交流，善於聽取觀眾的意見、建議，並巧妙地融入到作品創作中，滿足觀眾各種心理需求，為他們提供更加優質的服務。抓住數字媒體藝術的奇幻性，為觀眾營造一種奇幻情境，更好地呈現未知的世界，吸引觀眾的注意力。利用其具有的變化性，在滿足藝術需求的基礎上，有效管理、控制對應的藝術元素，為全新技術表現形式的出現奠定堅實的基礎。此外，還需要對數字媒體藝術具有的融合性引起高度的重視，不斷豐富其具有的形式，形成一種全新的網路結構體系，為該藝術的健康發展營造一種良好的環境。由於數字媒體藝術具有多樣化的表現特性，需要具體問題具體分析，採取適宜的創作形式，更好地呈現藝術作品。

四、結語

總而遠之，在數字媒體藝術飛速發展的浪潮中，需要多角度、多層次分析其具有的表現特徵，不斷拓寬它的創作渠道，不斷優化創作形式。結合數字媒體藝術表現特性給予我們的啟示，有效解決存在的問題，不斷促進數字媒體藝術的健康發展，創造出更多優秀的作品。

參考文獻

[1]李春陽.數字媒體藝術的表現特性研究[J].新聞研究導刊,2014,15:73.

[2]葉嘉瑋.數字媒體藝術的表現特性研究[J].亞太教育,2015,10:281.

[3]張靜.數字媒體藝術的表現特性研究[J].藝術科技,2015,06:152.

[4]張麗麗.數字媒體藝術的表現特性研究[J].亞太教育,2015,26:182.

數字媒體藝術表現特性分析 篇2

考研方向1：藝術設計

專業介紹：

藝術設計是一門獨立的藝術學科，主要包含：工藝美術品製作與設計、環境設計、平面設計、多媒體設計等。它的研究內容和服務對象有別於傳統的藝術門類；同時，藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標准也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質（如表現能力、感知能力、想像能力）的體現。

培養目標：

藝術設計專業培養具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才

考研方向2：廣播電視

專業要求：

廣播電視專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。

培養目標：

廣播電視專業培養具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

考研方向3：計算機技術

專業介紹：

計算機技術是（專業碩士）工程下的二級學科專業。計算機技術領域重點研究得是如何擴展計算機系統的功能和發揮計算機系統在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術是信息社會中的核心技術，也是實現現代化的關鍵技術之一。計算機領域包括計算機軟、硬體系統的設計、開發以及與其他領域緊密相關的應用系統的研究、開發和應用、涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等等。

培養目標：

本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟體、平面圖像處理、廣告設計製作、動畫製作、計算機網路及網站建設與管理、資料庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

拓展閱讀：數字傳媒藝術專業學些什麼

1、數字傳媒藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現了「科學、藝術和人文」的理念。該領域目前屬於交叉學科領域，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、數字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。

2、主幹學科：動畫概論、新媒體概論、數字平面藝術等。

3、主幹課程：程序設計語言、素描、動畫概論、新媒體概論、數字平面藝術、數字色彩藝術、數字立體藝術、三維圖形設計、數字媒體技術及應用、數據結構、圖像處理技術、計算機圖形學、計算機網路、資料庫系統原理、場景設計與表現、軟體工程、Windows編程、CAD技術、JAVA語言、景觀表現技術、動畫運動規律、計算機動畫原理與技術、虛擬現實技術、視覺傳達設計、游戲程序設計、網頁設計、數字媒體後期製作等。

數字傳媒藝術專業簡介

1、數字傳媒藝術專業屬於藝術設計傳媒大類，專業代碼為670318，基本修業年限為三年。

2、培養目標：該專業旨在培養具有良好的科學素養以及美術修養，既懂技術又懂藝術，能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創作的復合型應用設計人才，使學生能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本演算法，熟練掌握各種數字媒體製作軟體，具有較好的美術素養和扎實的編程能力，能應用新的數字媒體創作工具從事平面設計、網路媒體製作、游戲、動畫製作、數碼視頻編輯以及動畫、游戲、虛擬現實等領域的應用研發。

3、就業去向：該專業畢業生可在各級電視台、影視動畫、傳媒廣告、網路多媒體、網路游戲、電信移動、房地產和工業產品等熱門行業從事數字媒體設計與製作、新聞采編、影視欄目包裝、影視後期特效、視頻設計、商業廣告與mv導演、自由媒體製作等工作。

數字媒體藝術表現特性分析 篇3

數字媒體藝術專業簡介

數字媒體藝術專業培養在信息產業從事數字娛樂內容設計、信息資訊系統設計、軟體界面設計、數字媒體廣告與傳播、科學視覺化設計等虛擬設計實踐，具備科學精神以及藝術創新能力的交叉型人才；要求學生熟悉新媒體發展現狀，具備基於交互平台的數字內容設計以及數字體驗設計的相關知識和技能，具備電子信息、計算機科學、視音頻處理、媒體網路與系統、媒體業務信息處理與媒體安全等方面的專業知識和技能，具有較強的實踐能力和創新意識，掌握信息設計的思想和方法。

數字媒體藝術專業就業前景

數字媒體專業的就業范圍廣闊，可從事以計算機圖形應用為基礎的各種設計，媒體製作和傳播等有關的工作，可服務於與IT有關的各個方向，如：廣告設計、電子商務網站設計、多媒體遠程教育，房地產業的演示動畫片製作、室內外裝修行業的設計工作、電視電影的特技製作，電子游戲的開發、動漫創作、產品開發及藝術設計等各個行業。

數字媒體在國內是一個方興未艾的行業，盡管它在國內的應用范圍還不是十分廣泛，但對這方面的專業人才需求卻相當大。可以想像，再過幾年，它所能提供給我們的機會將是多麼的巨大，但是同時它也給我們這個時代的弄潮兒帶來了巨大挑戰。作為專業學子，我們在國內是此行業的先驅，沒有前人所留下的路可以依循，一切的道路都需要我們自己去開創。同時，我們還肩負著振興民族動畫產業，推動中國科技發展的歷史使命。正因為如此，我們擁有無限的機遇，我們可以用自己的雙手去開創一片屬於自己的天空，我們可以用無限的想像將數字媒體運用到生活中的各個方面。

拓展閱讀：數字媒體藝術專業培養目標與要求

數字媒體藝術專業培養具有良好的科學素養以及美術修養、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創作的復合型應用設計人才。

掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；

具有較扎實的數字媒體藝術操作能力；

掌握數字媒體藝術設計方法技術；

具有獨立完成數字媒體藝術設計的基本能力；

了解數字媒體藝術的發展動態；

掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的'科學研究和實際工作能力。

數字媒體藝術表現特性分析 篇4

據業內人士統計，目前我國對數字媒體藝術人才的缺口，大約每年在15萬左右。數字媒體行業在中國僅電視卡通業一個分支就存在著200億元/年的巨大市場，多媒體產業已成為一個發展規模可觀的經濟產業。另據有關專家介紹，中國傳統媒體發展到現在已經很成熟了，隨著計算機技術、網路技術的加入，人們對視覺美感的要求越來越高，數字媒體產業將具有巨大的發展前景。

代計算機技術、網路技術和數字通信技術的高速發展為數字媒體技術和藝術的發展帶來廣闊的空間。傳統媒體的數字化、網路化是一個世界性的潮流。尤其是各級電視台的攝、編、播已經數字化網路化，網游戲、卡通動漫、電腦動畫、多媒體和數字音樂等已經成為媒體傳播的重要形式。同時，人們可以在電腦的幫助下根據真實的場景或任務來進行室內裝潢設計、建築效果圖和產品造型設計等為此我國已經將發展數字媒體產業列入「十五」期間國家推進高新技術產業化的重點領域。數字媒體產業是新興的、復合型的、蒸蒸日上的朝陽行業!

數字媒體藝術專業介紹

專業概述本專業的畢業生需要掌握信息與通信領域的基礎理論與方法，具備數字媒體製作、傳輸與處理的專業知識和技能，並具有一定的藝術修養，能綜合運用所學知識與技能去分析和解決實際問題，該專業旨在培養具有良好的科學素養以及美術修養、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創作的復合型應用設計人才。

該專業旨在培養具有良好的科學素養以及美術修養、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創作的復合型應用設計人才。

使學生能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本演算法，熟練掌握各種數字媒體製作軟體，具有較好的美術素養和扎實的編程能力，能應用新的數字媒體創作工具從事平面設計、網路媒體製作、游戲、動畫製作、數碼視頻編輯以及動畫、游戲、虛擬現實等領域的應用研發。

拓展閱讀：數字媒體技術與數字媒體藝術專業的區別

學科門類不同

數字媒體技術是工學計算機類的專業，而數字媒體藝術則是藝術學設計學類的專業。兩個專業學科門類不同，培養計劃、主要課程等就大不相同。

既然是工科專業，數字媒體技術專業自然離不開數學、計算機科學、信息與通信工程等學科理論知識的學習。同時還會培養學生一定的藝術修養。當你畢業時應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握數學、自然科學知識以及一定的經濟學、管理學知識

2、掌握計算機科學與技術、信息與通信工程等學科的專業知識和基本技能，理解數字媒體技術領域的基本概念、知識結構、典型方法,建立數字化、網路化、交互性等核心專業意識

3、掌握數字媒體領域的核心技術，了解數字媒體創作的基本方法，具有良好的科學素養和一定的藝術修養，能夠為數字媒體內容的創作和傳播提供基本的技術解決方案，具備設計、開發數字媒體系統的基本能力

4、了解數字媒體技術領域的發展現狀和趨勢，具備運用現代信息技術獲取相關信息的能力，具備技術創新和產品創新的初步能力

5、具備較強的組織管理能力、、團隊合作能力、外語應用能力，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力

主幹學科:計算機科學與技術、信息與通信工程

主要課程：程序設計、CAD技術，JAVA語言、網路與應用、計算機圖形學、數字圖像處理、數字視音頻處理、計算機動畫、計算機視覺、人機交互、虛擬現實技術等。

而藝術類專業數字媒體藝術則更注重數字媒體設計、處理、研究和解決實際問題方面的能力。你在畢業時應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握計算機專業方向領域內的基本理論、基本知識；

2、掌握相關數字媒體專業方向領域內的設計方法和有關技術；

3、具備攝影攝像相關專業方向領域的知識和基本操作能力；

4、熟悉數字媒體設計專業方向領域內的相關方針、政策和法規；

5、了解相關數字媒體設計專業方向領域的前景、需求和發展動態；

6、具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主幹學科:計算機學、傳播學、藝術設計學、多媒體技術學。

核心課程：計算機技術基礎、通信技術基礎、數字信號處理技術、計算機網路、數字圖像處理、網頁設計、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術、動畫原理與網路游戲設計、視頻特技與非線性編輯、虛擬現實、藝術設計概論、設計美學等。

② 數字媒體設計是怎樣一個專業

數字媒體藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現了「科學、藝術和人文」的理念。該領域目前屬於交叉學科領域，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、數字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。

這一術語中的數字反映其科技基礎，媒體強調其立足於傳媒行業，藝術則明確其所針對的是藝術作品創作和數字產品的藝術設計等應用領域。

數字媒體藝術專業培養具有良好的科學素養以及美術修養、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創作的復合型應用設計人才。主要學習計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，能熟練掌握各種數字媒體製作軟體，具有較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力。

(2)數字媒體藝術如何高級檢索擴展閱讀

隨著計算機技術、網路技術和數字通信技術的高速發展與融合，傳統的廣播、電視、電影快速地向數字音頻、數字視頻、數字電影方向發展，與日益普及的電腦動畫、虛擬現實等構成了新一代的數字傳播媒體。本專業教學計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，各種數字媒體製作軟體，培養較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力，應用新的數字媒體創作工具從事平面設計、網路媒體製作、游戲、動畫製作、數碼視頻編輯和數字化園林景觀設計等方面專業技術人才。

數字影視製作方向是以CG技術與藝術為核心，以寬頻互聯網路為基礎，深入數字高清應用領域，進行以數字電影、數字電視、網路多媒體藝術為主的數字藝術的探索與實踐。