如何給孩子啟蒙藝術

❶ 作為一個普通家長，沒有藝術細胞，如何給孩子做好藝術啟蒙

兒童的學習總是千差萬別，如何對兒童進行美術啟蒙教育？探究重點，激發兒童的興趣。每一個小孩都有相同的嗜好，而且嗜好總是在發生著改變。家長們若能維持並鼓勵他們的興趣，則會使他們產生更多的興趣。

全方位發展。我們必須從很多角度對我們的子女進行教育。小孩子嘛，喜歡的東西多是很常見的事情，但時間不會太長。相反，如果父母在這時候限制子女，反而會影響到兒童的美術素養，造成他們的不全面發展。許多父母會讓自己的子女在幼年時期就把注意力放在學習自己的美術技能上，不過在確定他們對長期發展的愛好之前，加強對藝術的理解要勝過對形式的理解。美術如一株薔薇，正在兒童身體里盛開。只要細心照顧，他就會散發出一股芬芳。不過，如果僅僅局限於技術層面的家長和友人，那就無濟於事了。

❷ 如何對小孩子進行藝術啟蒙教育

方法1: 看繪本
主要我用的詞是看。我確實跟娃一起看繪本，而不是我讀給她聽，其實這樣反而更累一些呢。我們看繪本的時候，我會跟娃講畫面，而不是講故事。比如說這一頁畫面是什麼顏色，什麼形狀，上面有什麼物體，他們在干什麼等。然後讓娃找我們當時能看到的顏色或形狀。娃有時能找出來有時找不出來。這都沒關系，她會記在心裡，某天在街上走著，她會突然跟我說，媽媽，紅色！
一本繪本我們會看很多遍，每遍看的都不一樣，直到娃娃沒有了探索的意願。
給大家講個例子。我家娃經常會在馬路上給我指，看，那是大姨的車。看，那是姥爺的車，一樣一樣的。對於2歲的娃娃，我覺得這樣的觀察力還是挺突出的。
再舉個例子。小孩子都喜歡玩滑梯。滑梯的常見姿勢是坐著滑下來的。但我家娃第一次滑是趴著滑下來的。我很意外，這是我第一次見有人這樣滑滑梯。後來她又嘗試坐著滑，躺這滑，逆著爬滑梯等各種滑法。我只是在旁邊小心地看著，告訴她要小心，抓牢。。。孩子喜歡動腦筋，喜歡去嘗試也是好事。
方法2: 畫畫
我家有畫具畫材，我有時也畫畫。每次我畫畫的時候，娃總是搶我的筆和紙，搶去以後就自己瞎畫。我一般都隨她玩。從最初的亂玩，到後來引導她畫長點的線，把紙畫滿了等。這個時候畫畫其實就是在玩，鍛煉手眼協調能力，同時也加深對線條，形狀及顏色的感知。

❸ 幼兒藝術啟蒙的三個方式

幼兒藝術啟蒙的三個方式

幼兒藝術啟蒙的三個方式，孩子的成長受環境影響很很大，但同時也不要給寶寶太大的壓力，都說「長大後我就成了你」，讓孩子學會獨立自主，現在分享幼兒藝術啟蒙的三個方式。以下跟著我來看看。

幼兒藝術啟蒙的三個方式1

很多年輕的父母都會注意在寶寶小的時候就培養他們的藝術細胞，但是若是不熟諳教育之道，很多時候往往就會出現「好心辦壞事」的情況，不經意間扼殺了寶寶的藝術潛能，家長應該靜下心來教學，用耐心和細致讓孩子能夠成長的更好，呵護孩子的藝術幼芽。

1、多方向定位

孩子的興趣點多，但是維持的時間短，每個階段可能中意的事物不同，這是很正常的現象，若是這個時候只是採取單一定位反而不利於孩子真正的藝術培養，會造成片面發展，對於孩子來說，只接觸單一藝術熏陶是很可惜的。

2、藝術潛能開發不在於形式

很多父母會讓孩子小小年紀注重指法等技能技巧，當您還沒有發現孩子想要長久發展的興趣之前，要求孩子形式其實並不恰當，藝術潛能就像是玫瑰，只要好好的'呵護才能夠散發出芬芳，它需要自由的土壤和適宜的空氣，家長的約束會限制著孩子的發展。單純的技能刺激對於孩子來說沒有特別大的作用，哺乳信任寶寶在一定環境下表露出來的真性情和藝術潛能。

3、發揮藝術感染力

發展孩子的藝術潛能，首先就要孩子自己愛上藝術，培養孩子審美情緒和感受，帶著孩子多接觸大自然，發現生活中的色彩和樂趣，給予孩子更多積極的正能量。家長可以在家中或是活動中有意識的創設環境。

總結：教育是一個過程，而不是僅僅注意一個結果，寶寶的藝術啟蒙不要吝嗇時間，更不要急於求成，若是過於緊張急促，反而會給孩子造成過大的壓力，把握一個良好的度是很有必要的。

幼兒藝術啟蒙的三個方式2

當今許多年輕的父母，都希望自己的孩子多才多藝，能夠彈一手美妙的鋼琴，能塗鴉一副奇妙的圖畫。這種願望是好的。然而一個孩子有無藝術才能，能否沿著正確軌道發展，除了遺傳因素外，很重要還取決於後天的家庭環境和教育因素的影響，以及個人的興趣和主觀努力。下面就讓我們的專家為您介紹一下藝術能力培養的介紹，希望能給您帶來幫助！

藝術能力培養，專家為您介紹：

(一)兒童藝術才能與本身素質

兒童藝術才能受遺傳素質的影響，這種影響，早在胚胎發育過程中就已決定了。但藝術才能的形成必須通過環境和教育的良好影響，所以我們及時發現和培養兒童藝術才能非常重要。

一般說來，具有藝術才能尤其是美術才能的孩子，往往早期就有顯露。3～4歲時，其藝術才能表現為：1.求知慾望強，好動好問，興趣廣泛，尤喜愛塗塗沫沫。2.視覺感受和辯別能力較強、能分辯各種顏色、線條曲直、方圓等。3.觀察事物較全面、細致、准確。4.具有豐富的想像力和創造力。發現這一苗頭時，家長就應緊緊抓住這關鍵期加以培養。一般說來人的大腦神經細胞有各自的發育關鍵期，一旦錯過，再刺激，再教育收效也會較差。

(二)兒童藝術才能與家庭環境

美好的家庭環境是兒童藝術才能形成的重要因素之一，早期教育尤為顯著。俗語說：父母是孩子的第一任老師。從一些美術家的家庭環境的影響來看，他們的家長都具有以下特點：1.較高的美術素養和良好的文化修養；2.重視早期美術熏陶和教育；3.善於言傳身教；4.注意孩子性格及品德的修養；5.盡力為孩子創造良好的學習環境和條件；6.尋求造詣較高的教師並注意與其配合。

(三)兒童藝術才能與好教師的作用

古人說：學者必有師。師者，所以傳道、授業解惑也。教師的教育在兒童美術能力的發展過程中起著一定的主導作用，並影響和決定了兒童藝術才能的發展。有人統計，兒童美術教育中的智力開發取決於接受教育的年齡：從2—4歲開始訓練受教育的人91%有豐富的想像力和創造能力。4—6歲為84%；7—9歲為40%，14歲後才開始訓練的只佔7.2%。由此可見，良好的有系統的對兒童進行美術教育，可以促使兒童藝術才能的發展。

通過以上諸因素的分析可以看出，兒童藝術才能形成的全部過程中，遺傳素質、家庭環境和教育的影響及個人的主觀努力是一個有機的不可分割的整體，缺一不可。同時這些因素在一定條件下相互轉化，相互促進，相互補充。我們希望更多的家長為孩子的未來著想，努力去尋求發現，並點燃孩子們藝術才能的火花，使之放熱發光。

以上就是專家為您簡單介紹的藝術能力培養，相信您已經了解了，如果您還有什麼關於藝術能力培養方面的問題，請隨時咨詢我們的在線專家，我們將竭誠為您服務！

❹ 寶寶藝術啟蒙的三個方法，具體是哪些方法

許多年輕的父母都是會留意在寶寶小的情況下就塑造她們的藝術體細胞，可是若不是熟諳文化教育之道，許多情況下通常便會發生「好心辦壞事」的狀況，不知不覺抹殺了寶寶的藝術潛能，家長應當靜下來課堂教學，用細心和細節讓孩子可以發展的更強，關愛孩子的藝術幼苗。

3.充分發揮藝術感召力

發展孩子的藝術潛能，最先就需要孩子自身迷上藝術，塑造孩子審美觀心態和體會，帶上孩子多觸碰自然界，發覺日常生活中的色彩搭配和快樂，給與孩子大量積極主動的社會正能量。家長能夠在家裡或者主題活動中有目的的構建自然環境。

匯總：教育是一個全過程，而不是只是留意一個結果，寶寶的藝術啟蒙教育不必摳門時間，更不必急功近利，若是過度焦慮不安緊促，反倒會給孩子導致過大的工作壓力，掌握一個優良的度是很需要的。

❺ 在家如何給孩子藝術啟蒙教育

好多父母，想在家裡給孩子藝術啟蒙教育，但是又擔心，不懂美術，不懂繪畫，不懂藝術，怎麼教呀？

最後，藝術啟蒙呢，並不是說要培養成藝術家，而是培養寶寶的美感、專注力、創造力，深度學習的能力。

在學習，生活中，乃至以後的生活，都將會受到藝術學習的好處。