如何正確的理解管理的科學性與藝術性

㈠ 如何理解管理既是一門科學又是一門藝術

管理學是一門純書本的課程,但用科學的方法運用可以把他用活,而管理的對象主要人,人與人之間溝通\接觸是要有技巧的,即一些手段\方法,照搬書本上的東西只會把關系越處越差,所以說科學地藝術地運用才是最佳的方式.即活學活用.而這個藝術就是指一種巧妙的手段.
管理是既是科學也是藝術。
管理科學作為社會科學的一種，是長起以來人門在管理實踐中的經驗總結、和發展。人們將這些作以分析，整理並形成系統。成為理論。因此是當之無愧的科學。何況現在的大學里也在開設經濟管理。財務管理，工商管理等課程，這是大家有目共睹的事實。
說管理是一門藝術。此話亦真，我們談管理，不只是單純的形式上的管理。理論上的管理。而是多姿多彩的全面的管理。管理對管理人才的要求很高，要他同時具備多種素質。有一篇文章曾將管理人才的素質分為幾類：「一個管理人員應該同時是一個軍師,一個元帥,一個花匠、一個戰士等。」因為一個企業管理者必須統帥全局、為企業的長期發展作謀劃，必須身先士卒和有縝密的思維。因此說管理是一門藝術也不足為過。何況當今的高級管理人才畢竟少的可憐。
管理肯定是科學，但同時又是藝術。因為管理是對人的管理，而不是機器，所以要講究方式方法，這就是藝術了。有些管理者懂管理理論，但不會做人的工作，結果與願望相反，有些管理者可能不是很懂理論，但會做工作，結果與希望相一致。這就是管理的藝術所在。只有將兩者有機地結合在一起，才能充分發揮管理的作用。
自然，管理是在人類經濟社會活動中的一項職能，從科學的角度來說，有管理學、管理方法、管理理論等形態；從藝術角度來看，則有具體的管理藝術，特別是在度的把握以及在具體應用時一些微妙的變化……所以說管理既是科學也是藝術。
管理既是科學又是藝術！管理象一台運轉的機器，它遵循著它的運作模式，但是在機器陳舊的時候就需要改進和維護，從而為企業進行更好的服務，這時就產生了藝術，而管理步伐中的細小環節，模式所不能解決的它就必須有新的方式，新的手段，新的做法去解決，根據環境和問題的不同，作出不同的結論，這本身也是藝術，所以管理是科學，但是它同時也是一門最好的藝術！！！

㈡ 如何理解管理既具有科學性又具有藝術性

管理的科學性。 無論是什麼性質的管理都必須遵循各種客觀規律。這是其科學性的一面。

管理的藝術性。管理實踐中，一定要根據具體情況，「隨機應變」地處理問題。這就是管理的藝術性，藝術性的高低，直接影響管理的效果。

尤其是對人的管理，更要注重藝術性。例如某一位主管人員善意的、用開導的方式指出其下屬所犯的錯誤，讓他改正。應該說比在大庭廣眾之下，用帶諷刺的口味批評其下屬，讓其糾正錯誤的效果要好。

管理是科學性與藝術性的統一。既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的一個重要特徵。
從這個意義上說管理沒有固定的、統一的模式。就拿領導者的領導方式來說，要講求領導效率，那麼可能在一定的環境條件下，採用「集權制」領導方式有效，但在另外條件下，採用「民主」的方式會更有效。
實踐中，管理的科學性體現於其藝術性之中。應注重管理藝術。

㈢ 管理的科學性與藝術性是指什麼

管理的科學性：反映管理實踐活動的客觀規律。管理理論來自於實踐，又指導實踐，有一套分析、解決問題的方法論；

管理的藝術性：即實踐性、創造性。是指在實踐中創造性地運用管理理論知識的技巧，必須將管理理論與具體的實踐活動相結合。

到目前為止，管理是否是一門科學這一問題仍未得到回答。因為，管理面對的不是一次又一次可以設定完全相同條件的實驗環境，而是分分秒秒都在變化著的內外環境，因而不存在可以一次又一次重復驗證的規律。

拓展資料：

管理的科學性與藝術性並不相互排斥，而是相互補充，相輔相成的。所以，管理是科學性與藝術性的有機統一。管理即是科學，又是藝術的，其科學性與藝術性的劃分是模糊的，兩者之間兵沒有明確的界限，管理是科學的，刷機強調其客觀規律性，管理的藝術性，則是強調其的靈活性與創造性。

這種科學性與藝術性在管理的實踐中並非截然分開，兩者相互作用，共同發揮管理的功能，促進目標的實現。管理的科學性與藝術性可以相互轉化。藝術化的管理知識要不斷地轉化為科學化的管理知識，作為管理知識體系中規范的一部分，才能更好地指導自己的管理實踐；反過來，也只有對科學化的管理知識進行藝術化的運用，邊運作邊探討，才能形成有效的管理活動。

管理的藝術性是科學性的突破和創新，管理者必須懂得如何在變化著的管理實踐中對管理理論加以靈活運用；懂得針對現實及管理與被管理對象的特點對科學規律進行巧妙運用，不斷求新求變，才能夠取得更好的效果。

這正是管理者藝術水平高低的體現。管理的科學性是藝術性的前提和基礎，從管理的科學性與藝術性的內涵可知，卓有成效的管理藝術是以對它所依據的管理理論的理解為基礎的。管理的科學性決定了管理活動必須接受管理理論的指導，以管理的基本規律為行動指南。

㈣ 如何理解管理既是一門科學，又是一門藝術

管理既是科學又是藝術的理解：管理是科學與藝術的結合體，它的特徵是在講究科學的過程中按照規律辦事，而且在實踐中講究藝術性。科學性：無論是什麼性質的管理都必須遵循各類客觀規律。藝術性：根據實際情況處理問題，委婉的講述其錯誤。
管理既是一門科學，也是一門藝術，是科學與藝術的結合，既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的一個重要特徵。
科學性：
無論是什麼性質的管理都必須遵循各種客觀規律。這是其科學性的一面。
藝術性：
管理實踐中，一定要根據具體情況，「隨機應變」地處理問題。這就是管理的藝術性，藝術性的高低，直接影響管理的效果。尤其是對人的管理，更要注重藝術性。例如某一位主管人員善意的、用開導的方式指出其下屬所犯的錯誤，讓他改正。應該說比在大庭廣眾之下，用帶諷刺的口味批評其下屬，讓其糾正錯誤的效果要好。
拓展資料
管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。
管理學是一門純書本的課程,但用科學的方法運用可以把他用活,而管理的對象主要人,人與人之間溝通接觸是要有技巧的,即一些手段方法,照搬書本上的東西只會把關系越處越差,所以說科學地藝術地運用才是最佳的方式.即活學活用.而這個藝術就是指一種巧妙的手段. 管理是既是科學也是藝術. 管理科學作為社會科學的一種,是長起以來人門在管理實踐中的經驗總結、和發展.人們將這些作以分析,整理並形成系統.成為理論.因此是當之無愧的科學.何況現在的大學里也在開設經濟管理.財務管理,工商管理等課程,這是大家有目共睹的事實. 說管理是一門藝術.此話亦真,我們談管理,不只是單純的形式上的管理.理論上的管理.而是多姿多彩的全面的管理.管理對管理人才的要求很高,要他同時具備多種素質.有一篇文章曾將管理人才的素質分為幾類：「一個管理人員應該同時是一個軍師,一個元帥,一個花匠、一個戰士等.」因為一個企業管理者必須統帥全局、為企業的長期發展作謀劃,必須身先士卒和有縝密的思維.因此說管理是一門藝術也不足為過。

㈤ 如何理解管理既是科學，又是藝術

管理既是一門科學，也是一門藝術，是科學與藝術的結合，既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的一個重要特徵。

科學性：

無論是什麼性質的管理都必須遵循各種客觀規律。這是其科學性的一面。

藝術性：

管理實踐中，一定要根據具體情況，「隨機應變」地處理問題。這就是管理的藝術性，藝術性的高低，直接影響管理的效果。尤其是對人的管理，更要注重藝術性。例如某一位主管人員善意的、用開導的方式指出其下屬所犯的錯誤，讓他改正。應該說比在大庭廣眾之下，用帶諷刺的口味批評其下屬，讓其糾正錯誤的效果要好。

拓展資料

管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。

㈥ 如何理解管理的科學性與藝術性

簡單地講，管理就是在一定的環境下，基於組織的資源實現既定目標的一個過程。
資源可以分為物質資源、時間資源和人力資源。
過程一般分為四個階段，即：計劃、組織、領導和控制。
因此，管理就是根據企業所擁有的資源，確定需達到的目標，然後制定計劃，通過組織、領導去實現目標，在執行中，根據計劃制定的標准對執行的結果進行控制和調整。
在使用資源時，物質資源和時間資源可以採用科學的方法，而人力資源的特殊性使管理的特點具有高度的藝術性。因此，管理的藝術性主要體現在對人力資源的管理上。譬如：一位農夫拿一把斧頭去砍柴，他只要靠自己的能力，總可以將樹木砍倒。但如果他用斧頭去參加戰斗，他將面對的不再是無生命的樹木，而是活生生的人，他的努力就不一定能達到目標。
所以我們常常說，管理既是科學，又是藝術。==================管理正是如以前的管理學家所說的是一門科學與藝術相結合的學科.管理有著其的嚴謹性.公司戰略的分析和設定有著特定的方法,公司組織結構的規劃,管理層次的劃分，管理幅度的設定都有著特定的方法,管理需要統計來支持預測，管理決策需要綜合許多種情況,需要考慮各種情況發生的概率,從而最終做出能夠使公司獲利的決策，所有的這些都證明了管理是科學,並不是拍腦子就能出來的.一個明白了管理是門科學的人，必然會努力去用眾多的科學工具來武裝自己.這是必須的。任何只是憑借著經驗去管理的管理者最終會陷入管理的誤區。
當然我也不否認經驗在管理中的重要性。管理中的藝術性是需要一個管理者通過很多年，很多事情的積累才能領悟到的。管理者的經驗可以說是管理藝術性的基石。管理的藝術性包含了管理者對管理的領悟，對公司的感情，對處理人事關系的積累，惟有當一個管理者經歷過，成功過，失敗過才能真正的體會到管理中的藝術性是什麼。可以說管理的科學性是可以學習到，一個管理者可以通過對理論的學習而具備管理的科學觀，可以通過學習了解到各種管理工具和方法的使用方法和適用環境。但是對於管理的藝術性是無法學習到的。因為管理的藝術性與一個管理者的性格，生活背景，所面臨的挑戰等等都有著密切的聯系。而也正是管理的藝術性導致每一個管理者的管理思維，管理習慣是無法復制的。也就是說世界上不存在著兩個完全一樣的管理者。想通過復制一名成功的管理者而成就自身的成功是行不通的。
一名有著理論知識但沒有實際管理經驗的管理者可以會由於沒有經歷的積累而導致失敗，而同時一名有著豐富管理體驗的管理者也可能因為缺少理論的基礎，而面對問題的時候總是希望求助於過去自己的經驗，並由於經驗而蒙蔽的自己的雙眼，從而影響到最終的決策的正確性。實際上管理的科學性和管理的藝術性是管理的兩個相輔相成的方面，缺一不可。管理的科學性使管理者在處理問題時有理可依，有據可尋；而管理的藝術性則使管理者能夠靈活應變，而不至於被管理理論的條條框框所束縛住。
公司由小到大的過程中也體現出了管理的科學性與藝術性交替起作用。當一個公司剛創立的時候，由於員工較少，管理層次較少，所以管理者可以通過自己的努力管理到公司中的每個員工，這時候管理的藝術性則起到了更大的作用。管理者的人格魅力會得到充分的展示，也對公司的發展起著至關重要的作用；當公司發展到一定程度時，由於公司規模的逐步擴展，管理層次的增加，管理者的精力已經無法顧及到公司的每個角落，這個時候管理的科學性就起到作用。通過管理體系的設計和制度的建立，使得公司的運作在運營規范的指導下緊緊有條地進行。這個時期的公司是需要規范的。只有通過管理規范才能使公司的運轉走上正軌，從而與過去做事隨意的現象說再見。這個時期的公司講的不再是藝術而是紀律，鐵的紀律，任何員工都應該在管理制度的指導和約束下，完成屬於自己的工作。再往下發展，公司則又應該回到管理藝術的時代。但這個時代是建立在管理制度規范化的基礎上。這個時期管理的藝術是管理科學化後的藝術。
在管理中科學不是絕對的，藝術也不是絕對的，理論不是萬能的，經驗也不是萬能的。真正成功的管理者應該是能夠用理論來指導實踐，能夠從實踐中升華理論的人。

㈦ 說明管理的科學性和藝術性

管理的科學性是指管理作為一項活動過程，存在著其自身運動發展的基本客觀規律。人們通過各種社會實踐和科學研究，不斷總結經驗，提出問題，驗證推理，從中抽象總結出一系列反映管理活動過程中客觀規律的管理理論和一般方法。

人們利用這些理論和方法來指導社會實踐，又以管理活動的結果來衡量管理過程中所使用的理論和方法是否正確，使管理的科學理論和方法在實踐中得到不斷的驗證和豐富。

管理的藝術性是指管理在運用時具有較大的技巧性、創造性和靈活性，很難用陳規或原理把它禁錮起來，它具有很強的實踐性。學校是培養不出「成品」經理的。

要成為一個合格的管理者，除了要掌握管理科學的基本知識外，更重要的是要經過管理實踐的長期鍛煉，要有一個經驗積累的過程。

(7)如何正確的理解管理的科學性與藝術性擴展閱讀：

管理是科學性和藝術性的關系

管理的科學性和藝術性並不是相互對立、相互排斥的，而是相互補充、相互印證的。管理理論和管理藝術研究的都是管理實踐。不同的是，管理理論研究的是管理活動中普遍的、必然的規律性，強調了理論的指導作用；而管理藝術研究的是在具體情境中管理活動的特殊性和隨機性，強調了管理是創造性勞動的本質。

可見，兩者的黏合劑是實踐，實踐能夠把經驗上升為理論，又反過來通過理論指導實踐；而科學理論需要創造性的藝術來形成，同時，理論的運用也必須講究藝術。從這個意義上講，管理實踐是科學性和藝術性的有機統一。

㈧ 怎樣理解管理的科學性和藝術性

管理的科學性與藝術性並不相互排斥，而是相互補充，相輔相成的。所以，管理是科學性與藝術性的有機統一。

1. 管理的科學性是藝術性的前提和基礎。
   從管理的科學性與藝術性的內涵可知，卓有成效的管理藝術是以對它所依據的管理理論的理解為基礎的。管理的科學性決定了管理活動必須接受管理理論的指導，以管理的基本規律為行動指南。對一個管理者而言，具備扎實的理論基礎是十分重要的，管理的專業訓練不可能培訓出「成品」的管理者，但卻是為通過實踐進一步培訓管理者創造了一個良好的開端，為培養出色的管理者在理論知識方面打下了堅實的基礎。
   

2. 管理的藝術性是科學性的突破和創新。
   管理的理論價值，有別於其他學科，比如工程技術。在工程技術應用上，只要遵循它自身的科學性和規律性，通常都能夠得到相同的效果，例如用同樣的技術手段生產出來的飛機，一般都能飛得起來，一般無需對每一架飛機作個別的特殊處理。
   

3. 管理的科學性與藝術性可以相互轉化。
   管理理論體系的發展過程就是藝術化管理知識與科學化管理知識不斷互相轉化的過程。藝術化的管理知識要不斷地轉化為科學化的管理知識，作為管理知識體系中規范的一部分，才能更好地指導自己的管理實踐；反過來，也只有對科學化的管理知識進行藝術化的運用，邊運作邊探討，才能形成有效的管理活動。我們必須重視一線管理者的直覺、悟性或經驗，從中感悟和提煉科學化的管理規律。沒有他們的直覺、悟性或經驗，也就在很大程度上失去了創新的源泉。
   

4. 管理的科學性和藝術性各有自己發揮作用的場合和時機。
   由於管理的科學性決定了其理論體系相對嚴密，而管理的藝術性決定了其在處理實際問題時相對靈活，所以兩種屬性在作用的發揮上各有側重點。科學性側重喻管理理論的學習、研究方面，藝術性側重於管理實踐的應用方面；科學性藉以提高管理效率，藝術性藉以提高准確性、管理適應能力；科學性主要體現在程序化和邏輯化，藝術性主要體現在非程序化和非邏輯化。
   

5. 綜上所述，管理是科學性與藝術性的統一，既有規律又不拘泥於成法，它為管理者指明了一個行動方向，又給他們留下了想像和發揮的廣大空間。認識管理的兩重屬性，對組織和管理者具有重要指導意義，只有將兩者有效地結合，管理者才能運籌帷幄，組織才能有長足的發展。

㈨ 怎樣理解管理的科學性和藝術性求回答！！

管理的科學性與藝術性並不相互排斥，而是相互補充，相輔相成的。所以，管理是科學性與藝術性的有機統一。
1 管理的科學性是藝術性的前提和基礎。
2 管理的藝術性是科學性的突破和創新。

3 管理的科學性與藝術性可以相互轉化。
4 管理的科學性和藝術性各有自己發揮作用的場合和時機。