兒歌藝術價值如何

『壹』 你同意兒歌蘊涵著厚重的思想和藝術價值這一觀點嗎如果贊同,請列舉一些兒歌作品並加以闡述

同意！比如兒歌《小燕子》通過擬人化將小燕子對春天的嚮往，傳遞廣大人民對美好生活的熱愛。這就是該作品的思想價值。

『貳』 1、思考兒歌的價值有哪些

1、兒歌是兒童意識的體現
2、兒歌與兒童的價值觀緊密相連，思考兒歌有助於我們探索兒童的心理

『叄』 特別富有節奏感的兒歌為何能備受孩子喜愛這有什麼好處

首先，兒歌對寶寶和語言發展大有好處。因為兒歌朗朗上口，合轍押韻，寶寶愛聽，也容易跟著媽媽學。其次，兒歌短小精悍，便於寶寶記憶，寶寶一學就會，增強了寶寶的 自信心 ，鍛煉了寶寶的 記憶力 。第三，通過說兒歌，還能擴大寶寶的知識面，使寶寶學會使用形象語言，描述動物及事物特徵。第四，兒歌有明顯的節奏感，寶寶通過說兒歌能體會語言節奏。

國學兒歌《古意新曲》是交運集團所屬溫馨校車上將播放以國產原創動漫為載體，以國學經典中的成語典故為主要內容，讓學生在乘坐校車上學和放學的途中利用碎片化的“校車時間”，寓教於樂，將社會主義核心價值觀與國學經典有機結合起來。 用飽含國學經典、成語典故的“文化母乳”來滋養孩子的心靈。 以國學經典為主要內容的新兒歌從兒童視角出發，寓教於樂，讓社會主義核心價值觀在孩子們心中生根發芽。

『肆』 讓孩子聽童謠，對成長有什麼好處

我們都知道音樂有益智的功能，所以很多媽媽會進行胎教，音樂可以讓人集中注意、激活思維、發展語言、豐富想像，促進幼兒智力的發展；音樂有調節情緒的功能，其情感性特徵能給幼兒增添興奮情緒的積極動力；音樂有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動。

兒歌是不可忽視的早教素材，是寶寶身心發展的不可或缺的營養，兒歌作為一種教育載體，無論就其形式還是內容來說，都有著不可忽視的價值。孩子們對語言本身的好奇以及產生濃厚的興趣，也應該是從兒歌開始的。就其內容而言，不同主題的兒歌又有著不同的功能側重，如描述事物的兒歌可以擴大寶寶的認知范圍，數字兒歌可以幫助寶寶形成數概念。

寶寶會講話的階段的時候，就要結合唱歌了。哪怕唱的不對也沒關系，畢竟在第一年裡唱歌對於幼兒們來說僅僅是一種游戲，幼兒更多在意的是音樂帶來的快樂、熱情、節奏和音節。對於正在學講話的孩子來說，音樂能幫助他們更流暢地發音和學習詞語。

『伍』 兒歌詩的藝術特徵包括哪幾個方面

鮮明、充滿動感的形象：幼兒詩的形象可觀可感、具體鮮明，藉助於幼兒聽得見聲音、看得見色彩的形象真切地展露能打動他們的思想情感。幼兒天性好動，對那些活動、行動著的事物最感興趣，孩子的情感也是起伏多變的，有經驗的詩人總是使詩歌里的形象具有強烈的動感。

活潑、生動的想像。想像是詩歌的藝術特徵，具有豐富想像力的詩歌，不僅為小朋友所喜愛，而且能引導他們更好地張開想像的翅膀。

富於情趣的構思。有的幼兒詩對平凡生活中的物象加以新鮮的想像、精心設計，給人以新穎獨特的感受，有的幼兒詩採用巧妙、別致的形式；有的幼兒詩著力於創造包含幼兒情趣的意境。

(5)兒歌藝術價值如何擴展閱讀：

注意事項：

語言是人類特有的用來表情達意、交流思想的工具，是思維的直接現實，人的思維隨著語言能力的發展而提高完善。幼兒思維能力的發展更與語言能力的發展密切相關，無論是語言正誤;詞彙積累，還是用語句表情達意，都反映和制約著思維的發展變化。兒歌在這些方面就能發揮重要作用。

幼兒感知事物從表象入手的特點，決定樂於聽取具體形象的話語，而兒歌恰是以生動活潑的獨特語言方式，迎合了孩子們的口味，切入幼兒的心靈，發揮著多方面的作用。

『陸』 兒歌非常經典，但是想要繼續傳播有創新，怎樣發展才是最好

有很多兒歌陪伴著幾代人的同年，給人溫暖祥和的感覺，比如世上只有媽媽好，采蘑菇的小姑娘等等，他們已經印記到一個人的心靈深處，成了美好的童年生活的代名詞。但是隨著時間的流逝，一些從前經典的兒歌逐漸消失，不再流傳下去。經典的兒歌想要傳承下去，也需要與時俱進，加入一些現代的元素進去，符合現代人的認知，滿足現代生活的需求。

一、經典的旋律永遠流傳

經典的兒歌一定要有經典的譜曲，曲調簡單大方，朗朗上口，富有特色，讓人哼唱幾遍就能留下深刻的印象。這樣才容易學習和傳唱。一些過於復雜 的曲調，可能一段時間內非常流行，但是繁瑣難記，逐漸就會被人們淡忘，並不能很好地傳遞下去。

『柒』 兒歌對於幼兒的意義有哪些

兒歌在孩子成長中的教育意義

兒歌，是兒童詩歌中的一種，它語句精練，結構簡短，韻律優美，節奏分明，易懂易記，讀起來琅琅上口，深為孩子們所喜愛。一位兒童文學作家曾經說過「兒歌是知識的百寶袋，蘊藏著人類語言的珍珠……」因此，讓孩子多聽、多讀、多背兒歌，有利於孩子學習語言，能提高他們對兒童文學的興趣，從中受到各方面的教育。

1.兒歌兒童情感教育的需要

兒歌吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。
兒童聽唱兒歌既可以聯絡與周圍人的感情，也可以使他們的情感得到抒發，從而調節他們的情緒，使其得到愉悅。其中，嬰兒聽兒歌，會從和諧優美的聲音中領受親人的愛撫，從而產生情感效應，心理得到慰藉和滿足。而幼兒唱兒歌，則是感情的外泄過程，並且能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶。

2.兒歌是兒童啟迪心智的需要

兒歌中有大量的作品，都是以某方面的知識作題材，可以形象有趣地幫助兒童認識自然界，認識社會生活，開發他們的智力，啟迪引發他們的思維和想像能力。 因此，從一定意義上說，兒歌是引導兒童認識世界、認識自己、步入人生的第一個領路人、啟蒙者。

3.兒歌是兒童訓練語言的需要

兒歌語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化，有節奏感，便於幼兒吟誦。反復吟誦兒歌，能幫助幼兒矯正發音、正確把握概念、初步認識事物，並能培養他們語言的連貫力和表達力，訓練和發展思維，培養和提高他們運用語言的能力。例如，《十四和四十》這首兒歌是典型的矯正發音的，而金波的《小白免》:「小白免，三瓣嘴，蹦蹦跳跳四條腿兒。」則告訴幼兒小白免的外貌特徵是什麼，便於幼兒區分小動物。

『捌』 教寶寶唱兒歌，對幼兒成長有哪些意義

兒歌在幼兒成長中的教育意義

兒歌，是兒童詩文中的一種，它句子精煉，構造簡潔明了，律動唯美，節奏感明晰，通俗易懂易記，讀起來朗朗上口，深為小朋友們所鍾愛。

一位兒童文學作家以前說過「兒歌是基礎知識的百寶袋，蘊含著人們言語的天然珍珠」因而，讓小孩多聽聽、多讀、多背兒歌，有益於小孩語言學習，能增強她們對兒童文學類的興趣愛好，從這當中接受各領域的文化教育。

兒歌語言表達粗淺、輕快、淺顯易懂、口語體，有節奏性，有利於兒童誦讀。不斷誦讀兒歌，能協助兒童糾正發音、恰當掌握定義、基本了解事情，並能塑造她們言語的連貫性力和表達力，訓煉和發展趨勢邏輯思維，塑造和提升她們使用語言表達的能力。

『玖』 兒歌對孩子成長有什麼意義，父母怎樣選擇好兒歌

在兒童教學中，兒歌被稱贊為孩子的「精神糧食」。它帶給孩子的快樂和成長作用遠比我們想像的更多，尤其是在相關科學研究中表明，孩子在嬰幼兒時期就有6項潛能天賦，其中一個便是音樂。

兒歌作為音樂的一部分，對孩子的影響同樣至關重要，在孩子的早教素材中占著很大的比例。尤其是在孩子嬰兒時期，兒歌幾乎就成為了孩子生活中必不可少的一部分，它對孩子促進孩子的傾聽能力、語言說話、情感和智力開發都有著良好的作用。

2. 豐富孩子的情感表達

兒歌中含有明朗和諧的情緒和真摯的情感，而且語言簡單易懂，可以讓孩子感受到情感熏陶，幫助孩子表達情緒。

一般來說，孩子在3-6歲是語言表達的關鍵時期，孩子語言表達更多的是自己的需求和情緒，當孩子語言表達欠缺時，兒歌的存在就可以讓孩子嘗試到另一種表達方式，也這就是說兒歌是孩子情緒表達的另一個窗口。好的兒歌還可以滋潤孩子和媽媽之間的情感聯系。

3. 促進孩子的語言表達

語言是人們用來表達情感和思想的工具，人的思維也隨著語言表達能力的發展而提高。孩子思維能力的發展更是與語言表達能力密切相關，從他們出生的那一刻起，他們就生活在各種各樣的語言中，聽別人說話，理解詞彙、表達情感都需要語言。可以說，在他們成長的過程中，語言無時無刻不在滲透進他們的生活中。

兒歌以一種語言淺顯、明快、節奏化、易於吟誦的特點，讓孩子感受到語言的魅力和節奏，更容易接受它的陪伴，在兒歌陪伴的過程中，孩子的知識面擴大，使得孩子在語言形象和描述動作或者事物時有了更具體化的表達，這也說明兒歌可促進孩子語言表達的發展。