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關於藝術的專業有哪些專業嗎

發布時間:2022-05-06 14:33:45

❶ 目前藝術類專業有什麼種類

目前藝術類專業有什麼種類?

教育對一個國家和社會來說是至關重要的,如果教育質量特別高,會讓整個社會的人才變得越來越強大 。社會的整體素質變得越來越高。對於人才的分類有許多種,比如說:理工類,文史類,教育類,職業類,藝術類。這些大的門類裡麵包含著許多微小的分支專業。許多朋友都會想知道,藝術專業都具體有哪些種類,今天就讓我和大家一起了解一下吧。

和音樂專業類似,美術專業也有幾大分類:純藝術,設計學,戲劇影視,美術史論等等幾方面。其中純藝術包含一些國畫,版畫,油畫,雕塑,水彩,綜合繪畫一些純藝術類專業。設計學分為:室內設計,景觀設計,視覺傳達設計,公共藝術,藝術與科技,服裝設計,數字與媒體藝術等等專業。美術學就是一些關於藝術史論的專業。大家都明白了嗎?

❷ 美術類專業都包括哪些專業

除了普遍的美術造型、美術教育,同學可以關注一下美術設計專業:
美術設計考試在全國仍是一個新潮科目,據不完全統計,2019年全國約有60萬美術考生,僅有五分之一的考生接觸過設計,而僅有7%的考生接受過正規的設計學習和訓練,不同於其他的藝術考試,設計考試的競爭壓力非常小。
美術設計是一種構想或計劃,以及把這種構想或計劃通過一定的審美觀點和表現手法使其視覺化、形象化的創作過程,主要特徵之一便是[獨創性]。在高考設計中,要求學生有一定的造型能力、想像力、畫面處理能力以及色彩設計能力。
美術設計涵蓋面很廣,主要包括:平面設計,環藝,工業設計,服裝設計,廣告設計,戲劇美術設計,建築設計(這七類基本包括了所有設計行業)。
在就業市場對於美術人才的需求中,造型類專業(書法、雕塑等)只佔20%,設計專業佔80%的份額,可見設計專業的就業前景十分廣闊:
(1)視覺傳達方向
(2)環境藝術設計
(3)藝術設計
(4)產品設計
(5)工業設計
(6)數字媒體藝術
(7)攝影
(8)動畫
(9)服裝設計
(10)珠寶設計等

❸ 藝術設計都有哪些專業

藝術設計專業:包括平面設計專業、環境藝術設計專業、裝潢藝術設計專業、工業設計(藝術類)、動畫專業 服裝設計,展示設計等。每個專業都有不同的內容

環境設計
在中國,所謂的「環境藝術設計」就是指景觀園林設計、室內設計、建築裝飾設計和裝飾裝潢等等。盡管叫法很多,但其內涵相同,都是指圍繞建築所進行的設計和裝飾活動。
平面設計
平面設計又稱視覺傳達設計,主要學習內容包括廣告戰略、廣告表現、書籍設計、插圖設計、攝影藝術與技術、新媒體創作與應用等,畢業後可在出版、印刷、廣告、商場、電視台、媒體及裝潢公司等部門工作。
廣告設計
主要學習內容包括廣告策劃與創意,文案、廣告經營、媒體研究、攝像與攝影、 廣告設計、市場調查等課程,培養能在新聞媒體、廣告公司、市場調查、信息咨詢等行業從事廣告工作方面的專門人才。
室內設計
主要學習內容包括室內空間設計、室內陳設設計。要求:全面系統地認識、理解室內設計的特徵和規律,掌握多類型的室內設計要素及表現特點,對室內設計的多個設計環節和表現形式和創意,能夠具備較完備的多角度施工效果圖的繪制及模型製作能力,培養能在建築、房地產開發、展示、裝飾公司等相關企事業單位從事設計、經營和管理工作地專門人才。
每個專業因學校的不同,會有不同的要求,具體可以去學校官網查看。

❹ 高考藝術類專業都有哪些

高考藝術類的專業當然有畫畫、表演和音樂之類的,具體的專業如下:

美術、表演、播音主持、音樂學、作曲與技術理論、音樂表演、雕塑、美術學、藝術設計學、舞蹈編導、舞蹈學、戲劇學、導演、戲劇影視文學、影視美術設計、攝影、錄音藝術、動畫、廣播電視編導、戲曲表演、藝術設計、影視學、藝術學、國畫/油畫、音樂劇、藝術管理、音樂教育。

相關信息:

藝術類高考是指學習藝術類專業並且參加普通高考。藝術類高考區別於普通高考不僅要學習文化課還需要學習藝術專業課,藝術類高考要求的文化課分數相對較低,而錄取的院校多以藝術類院校為主,也包括211工程院校、普通本科院校和專科院校。

2015年底,教育部辦公廳發布《關於做好2016年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》,通知明確提出,進一步提高相關考生的專項測試要求和高考文化成績錄取要求,特別要切實提高藝術類專業、高水平運動隊和藝術團錄取考生的高考文化成績要求。

2018年12月29日,教育部辦公廳發布了《關於做好2019年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》,對高考藝考進行調整改革。

❺ 藝術類學科都包括那些

美術學、音樂學、舞蹈學、戲劇學、電影學等。

1、美術學

美術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

2、音樂學

音樂學(musicology)是研究音樂的所有理論學科的總稱。音樂學的總任務就是透過與音樂有關的各種現象來闡明它們的本質及其規律。

如研究音樂與意識形態的關系,有音樂美學、音樂史學、音樂民族學、音樂心理學、音樂教育學等;研究音樂的物質材料的特點的,有音樂聲學、律學、樂器學等;

研究音樂形態及其構成的,有旋律學、和聲學、對位法、曲式學等作曲技術理論;還有從表演方面來考慮的,如表演理論、指揮法等。代表高校:中央音樂學院、中國音樂學院、中國傳媒大學。

3、舞蹈學

舞蹈學是對舞蹈藝術作全面、系統、歷史的研究的一門科學。舞蹈學包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞 3個主要部分。

本專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。

本專業培養能在學校、藝術團體、藝術(文化)館,青少年宮等單位從事中國古典舞、中國民間舞、芭蕾舞、現代舞等其他舞種的教學、創作、輔導工作的德、智、體全面發展的高級舞蹈藝術人才和「復合型」專門應用人才。

4、戲劇學

戲劇學,一門新興學科。狹義的戲劇學即戲劇,舊時專指戲曲,後用為戲劇、話劇、歌劇、舞劇、詩劇等的總稱。

廣義的戲劇學還包括戲劇史、戲劇美學、戲劇人類學、戲劇社會學、戲劇哲學、戲劇心理學、戲劇形態學、戲劇文獻學、戲劇教育學等。

5、電影學

電影學是把電影作為社會文化現象、藝術現象以及大眾傳播媒介加以研究的科學。在中國,電影學還是一門新興學科,對它的界定和研究范圍眾說不一。

一般認為電影學是藝術學的一個分支,其范疇包括電影發展過程、電影審美特性、電影創作規律、電影作品分類及其社會作用與美學效應等。

電影學在國際上作為一門獨立學科出現於20世紀40年代後期,隨著電影藝術日益成熟而逐漸興起。在其發展過程中既與社會學、歷史學、心理學等產生聯系,又與美學以及藝術學其他分支相互影響。

50~60年代以來,隨著跨學科研究的日漸開拓,電影研究與其他學科研究的相互結合更趨密切,出現了一些新的分科,如電影美學、電影哲學、電影詩學、電影心理學、電影社會學和電影符號學等。

參考資料來源:網路——藝術學

❻ 美術方面的專業有哪些

美術學類包括哪些專業 美術生最吃香的專業
2019-02-28 14:21:36
文/劉美娟
美術學類專業包括純美術的繪畫專業、美術教育類專業、設計類專業等。其中最吃香的美術生專業有視覺傳達專業、動畫專業以及建築設計專業。

1美術學類都有哪些專業

1、美術學專業:為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

2、美術教育:美術教育專業,顧名思義,就是學習一些關於美術的知識以及技能,以用來在未來教導學生。

3、中國畫專業:屬於文學大類,藝術學類。中國美術學院、中央美術學院等高等院校都開設中國畫專業。學生修完規定課程可獲得藝術學學士學位

4、繪畫專業:繪畫專業設有油畫、中國書畫、插圖三個專業方向;培養具有藝術思維和創作能力的人才,該專業以「寬口徑」、「厚基礎」的教學理念組織教學。

5、藝術設計專業:培養具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力,能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。

2美術生最吃香的三大專業

一、視覺傳達專業

視覺傳達設計所設計到的領域有很多,比如電影、電視、造型藝術、建築物等等。在專業學習的過程中,學生講學習設計基礎、品牌設計、廣告設計、包裝設計、編排設計等。

目前,在我國高等院校中開設視覺傳達設計的專業有600多所,各個高校有著不同的課程著重,有的側重於媒體,有的側重於平面,有的細分了多個專業的方向。

二、動畫專業

動畫專業屬於一種綜合藝術學科,在藝術學中屬於戲劇與影視學類。它集合了漫畫、電影、攝影、繪畫、文學等眾多藝術門類於一身的藝術表現形勢。美術藝考生在專業的學習中,學生講學習動畫基礎知識和動畫技法,掌握相關完成的動畫短片設計製作等。動畫專業畢業生大致可以分為動畫設計、數字動畫、動畫編導等專業方向。

三、建築設計專業

建築設計專業也是一個熱門的行業,但是這個專業很多學校沒有,要求專業和文化比較高,也是很難考的一個專業,建築師是一個充滿了藝術感的職業,待遇自然也很高,基本工資能達到8000-30000元/月不等。

❼ 藝術生都有哪些專業

藝術類高考大致分為幾類:
一、服裝表演、模特專業
二、美術專業
三、表演專業
四、音樂專業
五、播音主持、編導專業
1.服裝表演、模特專業
設計師根據自己對自然,生活的感悟從而設計出各種各樣的款式的服裝,選擇適合的布料和款式進行裁減和定做,讓模特在T形台伴隨音樂有節奏的進行表演,從而展示其創造的主題和設計師所傳達的理念。
模特,最早源於英語「Model」的音譯,主要是指擔任展示時尚產品、輔助宣傳媒體廣告、服務大眾審美需求、表現攝影藝術理念等等相關工作的職業人士。
2.美術專業
美術專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
3.表演專業
表演專業屬於一級藝術學科,表演專業旨在培養具有一定的基本理論素養,並具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧,能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創作的高級專門人才。
該專業學生主要學習戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術基本知識、基本理論和基本技能,接受有關理論、發展歷史、研究現狀等系統教育和從事專業工作所需業務能力的基本訓練。
4.音樂專業
音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型,又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂(包括流行音樂)等。
在藝術類型中,音樂具有抽象性,音樂從歷史發展上可分為東方音樂和西方音樂。東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階,即宮、商、角、徵、羽,西方是以七聲音階為主。
音樂讓人賞心悅目,並為大家帶來聽覺的享受。音樂能提高人的審美能力,凈化人們的心靈,樹立崇高的理想。我們通過音樂來抒發我們的情感,使我們的很多情緒得到釋放。
5.播音主持、編導專業
播音專業目標是培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力,能擔任廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。
廣播電視編導是為適應廣播電視媒體的發展而設立的一個比較新的專業。編導涵蓋的范圍很廣,既不同於普通紙媒體的編輯,又不同於電影電視劇的導演工作。

❽ 藝術生可以報考的專業有哪些

音樂專業。包括音樂編曲專業、音樂聲樂專業、音樂教育專業等。
表演專業。包括戲曲表演專業、影視表演專業、編導專業等。

舞蹈專業。包括舞蹈表演專業、舞蹈編舞專業。

演奏專業。包括鋼琴演奏專業、民族器樂演奏專業、西洋樂器專業等。

美術專業。包括美術教育專業、美工專業、美術廣告設計專業、動漫專業等。

報考以上藝術類專業,不能報考與藝術類無關的文理科或工科專業。因為,藝術類的錄取方式與文理科或理工科的錄取方式不同,藝術類要求有省考的特長分(專業分)加高考分,且高考分值只佔49%以下。而文理科或理工科的錄取分全靠高考分。因此,絕大多數的藝術生高考分是不夠的。假如夠的話,當然也可以放棄藝術志願,而選擇文理科或理工科的志願。

❾ 有哪些不需要藝考的藝術類專業

不需要藝考的藝術專業有藝術史論專業、數字媒體技術專業、廣播電視學專業、攝影攝像技術專業、視覺傳達設計專業、數字媒體藝術設計專業、建築設計專業、藝術教育專業、環境設計專業等。

數字媒體技術專業是一門普通高等學校本科專業,隸屬計算機學科,基本修業年限為四年,授予工學學士學位。畢業生適合到互聯網企業、文化傳播機構、新聞傳媒或融媒體機構、影視、廣告或動漫公司、游戲或軟體公司、教育與培訓機構、機關事業單位等相關崗位,從事信息內容或交互平台的設計與開發及項目管理等工作,或自主創業。

建築設計專業培養能在設計機構、科研單位與專業院校從事建築設計及相關領域的工程實踐與設計研究,具有人文精神、藝術自覺的創新型建築專業人才。畢業生可以在建築設計研究院、建築設計事務所等建築行業的設計單位,主要從事建築物的設計和有關建築的研究工作;建築裝飾公司從事裝飾設計、裝修施工技術與管理等工作。

❿ 藝術設計專業分類主要有哪些

藝術設計專業培養具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力,能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。

藝術設計類專業包括:

藝術設計、視覺傳播設計與製作、廣告設計與製作、數字媒體藝術設計、產品藝術設計、傢具藝術設計、皮具藝術設計、服裝與服飾設計、室內藝術設計、展示藝術設計、環境藝術設計、公共藝術設計、雕刻藝術設計、包裝藝術設計、陶瓷設計與工藝、刺綉設計與工藝、玉器設計與工藝、首飾設計與工藝、工藝美術品設計、動漫設計、游戲設計、人物形象設計、美容美體藝術、攝影與攝像藝術、美術等。

主幹課程是:

設計素描、設計表達技法、平面構成與設計、色彩構成與設計、立體構成與設計、工業設計導論、工業設計史、模型製作、工程制圖、工程力學、機械設計基礎、機械製造基礎;平面設計、產品形態設計、多媒體設計表達、技術美學;產品設計程序與方法、產品計劃與價值分析、產品創新設計、計算機輔助產品設計、計算機輔助工業設計、產品設計原理等。

藝術設計專業的基本要求:具有從事藝術設計相關工作的職業道德修養,掌握藝術設計的基本理論、基礎知識和基本技能;具有一定的運用專業知識實際操作的能力。同時,根據高等教育自學考試的特點,強調實用性,強調考生實際能力的培訓,注重考生對基本理論,基本知識和基本技能的掌握,培養考生運用所學知識分析問題、解決問題和實際操作的能力。

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