『壹』 美術招生計劃怎麼寫，急！
（原創）美術興趣班招生簡章 大自然美麗無限，生活豐富多彩，而我們孩子眼中的世界——更是充滿神奇，充滿趣味，他們用稚拙的線條，斑斕的色彩，去詮釋心中的秘密……作為大人的我們，鑒賞兒童畫，需要有一顆童心，需要沖出成人固有的思想束縛，邏輯框框，才能發現其中的美，才能為之感動。畫，本來就是一個虛擬世界，我們不要苛求「像」，不要以合不合理來評判，而應該去想，它是否表達了某種感情，是否表現了某種主題，是否具有美的因素……兒童繪畫在於提高他們的觀察能力，審美能力，想像能力，創造能力，讓他們在熱愛美好生活的健康心態中，使IQ與EQ都得到充分開發，為美好前程奠定一個良好的基礎！以上就是現代美術教育理論，我們老師及家長都應深刻懂得，才能正確引導我們的孩子。 我園本學期聘請的美術興趣班老師――□□□老師，正是在這種理論下，從事了多年幼兒園美術教育工作，先後在深圳，黃岡，合肥輔導的美術作品，有近百幅獲得區，市，國家各級比賽特等獎，一等獎，二等獎，三等獎等眾多項獎。不僅如此，她對孩子的溫和耐心，對工作的認真負責，精益求精，更是一直深受孩子的喜歡，家長的好評。 相信在各位家長的大力支持下，我園美術興趣班孩子的繪畫能力等綜合智能將會被推向一個新台階！ 具體事項： 1>招兩個班，每班不超過20人。額滿不收。
『貳』 藝術類 流程
藝術類的高考流程
一、報名
1.符合普通高校年度招生工作規定中報名條件者均可報考。
2.藝術類考生的高考報名工作由各省級招辦統一組織。
二、計劃編制
教育部規定:獨立設置本科藝術院校的藝術類本科專業可不編制分省分專業招生計劃;
中央部門:所屬高校的非美術類本科藝術類專業可不編制來源計劃。
除上述兩類情況外，中央部門所屬高校的美術類本科專業、各省屬高校的藝術類本科專業及所有高校(含獨立設置本科藝術院校)的藝術類高職(專科)專業均須編制招生來源計劃。
高校可預留不超過本校藝術類專業招生總量15%的招生計劃在錄取時根據生源情況調劑使用。 藝術類專業計劃可分文科、理科或文理綜合編制。合格生源與計劃比原則上按不超過4：1的比例安排。
三、招生簡章
教育部規定：大概每年1月31日前招生學校應在向社會公布有關藝術類專業招生簡章。藝術類招生簡章內容包括學校辦學類型、專業考試科目及要求、學校專業考試時間及地點、年度招生范圍、錄取規則、學費標准等。文理兼招的藝術類招生學校還要在其藝術類招生簡章中明確本校藝術類專業招生對文、理科考生的錄取原則。
四、考試
報考藝術類專業的考生均須參加高考(文化課考試)；藝術類專業考試分為省統考和校考兩種形式。
省統考
1.省級統考實施辦法由各省招辦制定，報教育部備案後向社會公布。考生所報考專業涉及省級統考的，考生須參加省級統考。
各省均需組織美術類專業省級統考。考試人數較多的,素描、色彩科目一般採用圖片的試題模式考試人數較少的一般採用寫生的試題模式試卷原則上採用4開紙作為統考用紙(具體需參照本省招辦要求)。
省級統考應於每年春節前完成。大概在12月-1月份。
2.凡生源所在地省級統考涉及到的專業，民辦高校、獨立學院的藝術類本科專業及所有高校的藝術類高職(專科)專業招生均應直接使用省級統考成績學校不再組織校考;
其他藝術類本科專業可直接使用省級統考成績有特殊要求的可在省級統考合格考生范圍內組織校考。
省級統考未涉及到的專業由學校組織校考。
校考
獨立設置本科藝術院校可跨省設點組織校考;
其餘本科院校原則上只在本校所在地設點組織校考，如有特殊要求確需跨省設點組織校考的須經擬設考點所在地省級招辦同意並報本校主管部門備案。2011年教育部批准河北傳媒學院、大連藝術學院、中國傳媒大學南廣學院、成都理工大學廣播影視學院四所院校可跨省組織省級統考范圍以外的藝術類專業考試
民辦高校、獨立學院及高職(專科)院校只能在本校所在地組織省級統考未涉及到的專業校考;
招生學校下設的二級學院(系)不得自行設點組織校考。
教育部規定：校考要在春節後進行3月底前結束。大概一般在2月底3月初。
校考合格標准由招生學校根據各專業的特點和要求自行確定。校考專業考試合格證書發放數量原則上按與本校相應藝術類專業招生計劃4：1的比例發放。
獲准在省級統考合格生源基礎上組織校考的招生學校也可根據考生省級統考成績及分布情況直接劃定本校的專業合格標准。
省統考、校考及招生院校關系圖
五、填報志願
1.獲得省統考合格證或校考合格證(若招生學校在省級統考合格生源范圍內再行組織校考，則考生須在獲得省級統考合格證的基礎上再獲得校考合格證)的考生方可填報相關藝術院校(專業)志願。
未獲得省級統考合格證的考生不得填報以省級統考成績作為錄取依據的藝術院校(專業)志願。考生填報的藝術類院校(專業)志願以其戶籍及報名所在地省級招辦統一組織考生填報的志願信息為准。
2.報考藝術類專業的考生可以兼報除提前錄取批次外的其他批次的非藝術類專業。
六、錄取
1.獲得相應專業考試合格證書的藝術類考生，錄取時可按文科、理科分別投檔錄取，或按文理兼招同時投檔錄取。
各高等學校藝術類專業錄取分三種模式考生文化課成績和專業成績均合格時，可按文化課成績或專業成績或文化、專業成績各佔一定比例安排錄取。各高校錄取模式可在本校招生章程中查詢。
2.獨立設置本科藝術院校可自行劃定本校藝術類本科專業考試和文化考試錄取分數線。但獨立設置本科藝術院校的藝術類專科專業及其他高校所有藝術類專業擬錄取的考生，其文化成績必須達到生源所在省級招辦劃定的相應錄取控制分數線。
3. 各省級招辦劃定的藝術類本科錄取控制分數線不應低於本省(區、市)確定的第二批次普通本科錄取控制分數線的65%，藝術類高職(專科)錄取控制分數線一般不應低於本省(區、市)確定的高職(專科)批次最低錄取控制分數線的70%。
4.學前教育、藝術教育、服裝設計與工藝教育、裝潢設計與工藝教育、廣播電視新聞學、廣告學、媒體創意、寶石及材料工藝學、工業設計、影視藝術技術、數字媒體藝術、建築學、景觀建築設計、包裝工程、服裝設計與工程、公共事業管理及文化產業管理等17種含有藝術屬性的專業，有關高校須經教育部批准後方可按藝術類專業招生辦法招生。錄取時，高校在藝術類專業考試成績合格的基礎上，原則上按考生高考成績從高分到低分順序錄取。
5.藝術類本科專業錄取工作安排在各省(區、市)普通本科第一批次錄取前進行;藝術類高職(專科)專業錄取工作安排在各省(區、市)本科各批次錄取結束後、普通高職(專科)第一批次錄取前進行。
6.第一志願生源不足時，招生學校不得拒錄符合本校錄取要求的非第一志願考生。
七、其他
1.按照藝術類專業招生辦法錄取的考生，入學後不得轉入其他專業學習。
2.對在藝術類專業省級統考或校考中被認定為作弊、以及提供虛假身份證明材料取得資格的考生，取消其報考或錄取資格，並將考生違規事實記入其高考誠信電子檔案;已被錄取進入高校學習的，由相關高校取消其學籍。
『叄』 藝術培訓招生計劃怎麼寫
按現實來寫，看看能給學生帶來什麼，而且也要公布曾經有名的校友
『肆』 民辦幼兒園招生計劃如何寫
你好
例如
民辦幼兒園招生方案：
一、指導思想 [轉自第一公文網：gongwen.1kejian.com]
認真學習貫徹《上海市中長期教育改革和發展規劃剛要》精神，積極應對入園高峰；嚴格落實《普陀區學前教育2012年招生實施意見》，建立規范的招生制度，滿足本地區的常住人口的入園需求 。
二、招生原則：
1、堅持依法招生，免試入園原則。貫徹《幼兒園工作規程》以及市教委對幼兒入園和編班的規定，方便家長，相對就近入園，不對入園幼兒進行任何形式的測試。
2、堅持規范管理，相對控制班額原則。根據我園建設規模等現狀，合理確定招生班級數，嚴格按照2012年普陀區各幼兒園計劃招生數招生（見附件1）。各園每班學額平均控制在30人左右，有需求適當放寬學額，但不超過規定年齡段學額數的20%。 [轉自第一公文網：gongwen.1kejian.com]
3、堅持公開、公正、公平的招生原則。我園通過本單位網站和校園內外公示招生簡章主動向社會公開招生信息，並與居委會、物業等周邊地區溝通，協助做好本年度額招生工作。
4、堅持統籌兼顧，統一安排原則。根據普陀區2012年學前教育招生實施意見的精神，在規定時間內設點招生，對報名幼兒實施統籌，兼顧本地區常住人口中2-6歲適齡兒童的入園需求，相對就近區域內統籌安排入園。
5、堅持實施求實是、優先安排原則。優先安排「戶籍與居住地一致的適齡幼兒相對就近入園」、按照《關於規范普陀區非上海戶籍人士申請就讀幼兒園的實施辦法》優先安排「證件齊全、居住時間長、納稅、職稱和專業技術等條件優的本區常住人口。
三、招生對象
1、2008年9月1日至2009年8月31日出生的（小班）若干幼兒 、2009年9月1日——2010年8月31日出生的（托班），父母和幼兒均具有本區常住戶口的身體健康、智力正常的幼兒（戶籍變動時間截止為2012年5月1日前）和部分非上海戶籍證件齊全、居住時間長、納稅、職稱和專業技術等條件優的本區常住人口。
2、聽障、智障幼兒請到普陀區特教康復中心（白蘭路191號）登記報名，經專家測試、視情況再安排到相應地段幼兒園隨班就讀或特教中心就讀。
四、具體招生工作要求
1、在規定時間內張貼招生簡章，實事求是宣傳幼兒園的辦園情況，做好宣傳工作。
2、確保幼兒報名信息真實、完整。做好幼兒戶籍證、出生證、房產證、居住證、動遷證明、父母工作證、身份證、聯系電話、預防接種卡等有關證件的信息登記工作。
3、做好非上海戶籍的本區常住人口的入園申請表和積分結算工作。
4、做好招生統計工作，根據幼兒園招生原則統籌安排、錄取孩子。
5、做好招生工作的咨詢、信訪工作。幼兒園要對家長熱情接待、耐心解釋相關學前教育招生政策，認真細致妥善地處理好各種問題，確保招生工作規范、有序進行。
五、工作安排
1、4月27日召開幼兒園招生工作會議,傳達《2012年普陀區學前教育招生工作實施意見》精神,成立招生領導小組，制定幼兒園招生工作實施方案。
2、 4月28日召開招生領導小組會議,擬定招生通告,並交幼教科審核、備案，園內公示。
3、 4月30日—5月6日在招生范圍內的各小區張貼招生通告。
4、5月2日—5月中旬,針對本園轉園幼兒進行摸底。 5、5月10日召開招生工作會議，安排招生工作。 6、5月19日、20日（上午8：00—下午17:00）幼兒入園信息登記。
7、5月21日各園上報幼兒登記入園的信息。
8、6月11日，發放錄取通知書。
9、6月27日幼兒新生報到。
10、6月底安排幼兒入園體檢。
『伍』 藝術類考生如何填報志願何時報志願
1.建議在報考31所全國獨立設置的本科藝術類院校時，一般應將其填報在平行志願的A志願或第一志願欄里。
藝術類院校不分一本、二本，但是，在廣大考生和家長心目中，31所獨立設置的藝術本科院校就是事實上的藝術類一本院校。尤其是位於京滬兩地的藝術院校，更是藝術生心目中的至高殿堂，競爭異常激烈。
2.建議在報考11所參照獨立設置藝術院校招生的院校時，一般應將其填報在平行志願的A志願或第一志願欄里。
3.建議在報考本一批次院校里的藝術類本科專業時，一般應將其填報在平行志願的A志願或第一志願欄里。
4.建議在報考使用省統考成績錄取的省內外高校的藝術類本科專業時，一般應將其填報在平行志願的A志願、B志願或第一志願、第二志願欄里。在沒有實行平行志願的省份，一些學校在第一志願缺額的情況下錄取第二志願。少數學校需要補錄才能招滿。
這類高校都是公辦普通高校，各校實力懸殊較大，省屬重點院校競爭較為激烈，大多在第一志願即可錄滿;近年來新升本的院校、地處比較偏僻的院校需要錄取第二志願才能完成招生計劃。
5.建議在報考民辦高校、獨立學院里的藝術本科專業時, 可將其填報在平行志願的B、C志願或第二志願欄里。
這類學校由於辦學歷史很短，在社會上聲譽度有限，加之收費比較昂貴，大多需要錄取第二志願才能完成招生計劃。
6.建議在報考高職(專科)藝術院校和藝術專業時, 遇到藝術院校和本科院校的高職(專科)批次的招生計劃，填報時參考上面的幾條，然後再依次填報其他高職(專科)院校志願。
特別提示
1.獨立設置的藝術院校與獨立學院完全是兩個不同的概念。獨立設置的藝術院校是指中央美術學院、北京電影學院、上海戲劇學院等國辦藝術類院校。獨立學院是指近年來在公辦高校的基礎上創辦的民辦性質的本科院校，即三本院校。這類學校的各項費用一般比公辦高校高。
2.對沒有取得校考合格證的考生來說，對後面批次的非藝術專業也要填報，以增加被錄取的機會。
3.沒有取得省統考合格證的考生也有填報機會。因為有些特殊專業，省級招辦沒有舉行統考，那麼，省統考線就不發揮作用，即沒有達線的考生只要拿到相關院校的合格證，就可以報考該校的相關專業。
『陸』 【高考】藝術類學生如何填報改校志願
1、藝術類考生能否放棄專業成績單獨以文化成績參與普通高校報考？答：藝術類考生既可以放棄藝術類提前錄取院校志願、選報普通類提前錄取院校志願第1－第5類計劃，也可以選報提前批次之後的本一、本二批次平行院校志願。
2、藝術類第一大批次中的1、2、3小批均有填報資格，如果第1小批被退檔，是否影響第2小批的投檔？
答：各批次是獨立的，錄取時段也不同，不影響。
3、如何兼報藝術類和普通類高校？
答：藝術類和普通類是兩大招生類別。在錄取批次上，藝術類屬於提前批次，但提前批次裡面也有普通類。藝術類兼報普通類，是指兼報提前批次的藝術類和其後錄取的普通類本科一批、本科二批。對於兼報的考生來說，是增加了被錄取的機會。
4、美術類是校考類先錄取還是省考類先錄取？
答：藝術類按其專業考試（校考、省統考）和志願方式（傳統志願、平行志願）不同，共分為3大批8個小批，招生計劃表上有明確詳細的說明。錄取的先後要看你目標院校所在的批次，而不是看何種專業考試形式。
5、藝術類提前招生與部隊院校能否同時報？
答：提前錄取院校包括7類，部隊院校屬於其中的第一類，藝術院校屬於其中的第七類。政策規定：提前錄取批次第一類至第七類院校（專業）之間同一學歷層次不得兼報。
6、藝術類提前批次有沒有平行志願？有第二志願嗎？如果有第二志願、專業成績較好，二志願會被錄取嗎？
答：藝術類按其專業考試性質不同，分別設置傳統志願和平行志願。在提前批次藝術類中設有平行志願；在傳統志願設置上也設有第二志願。一般情況下，採用傳統志願模式錄取，第一志願非常重要，也應該是把握最大的。至於會不會錄取第二志願，首先不是取決於你的專業成績，而是取決於你填報為第二志願的院校要不要接收第二志願考生。換言之，它只有在第一志願錄取不滿的情況下才會投第二志願，也只有在投放第二志願的前提下才會考慮你的專業成績。
7、藝術類美術有沒有二本？
答：藝術類本科和部分專科均列入提前批次招生，沒有一本、二本的概念。
8、中國傳媒大學藝術類在江蘇沒有招生指標，是否意味著只要藝術考試＋文化排名在前都可以錄取，不受地區限制？若考生未被錄取，是否影響普通類本一、本二的錄取？
答：包括中國傳媒大學在內，有一部分藝術類院校其招生計劃是全國總計劃，並不分配到省。學校接收全國符合其投檔條件的考生檔案，再按其《招生章程》公布的原則錄取。若考生未被錄取，對後面的本科批次沒有影響。
9、音樂學和音樂教育有什麼區別？
答：音樂教育屬於師范專業。
10、孩子在江南大學藝術校考過了，但是省里專業統考未過，能否報考江南大學？
答：看該校《招生章程》，若同時要求校考和省統考合格，就不能報考。
11、藝術類考生都屬於提前批次錄取，是不是第1小批錄完後再錄第2小批？若第一小批被退檔，是否影響第二小批的錄取？
答：各批分時段錄取，不影響。
12、藝術類美術考生有提前錄取公辦第1小批和第2小批的填報資格，想被第2小批錄取但又不想放棄第1小批機會，怎樣填報？
答：按你的心態確實很難填報。不知道你在第1小批的合格證有多少、專業排名如何，有多少機會？如果你注重第2小批的院校，請注意該批是平行志願模式錄取。
13、若被藝術類第1小批錄取，第2小批還會繼續錄取嗎？
答：當然不會。不可能重復錄取。
14、我是藝術類考生，參加校考，播音主持專業，按傳統志願填寫，可以報幾個專業？如果就填報一個播音主持專業可以嗎？
答：填報藝術類專業，均須獲得藝術專業合格證。你拿到了一個播音主持專業的合格證，就只能填報該專業志願。
『柒』 高校招生計劃書一份
個人感覺這個還可以~~自己改改應該還是不錯的。 關於2005年魯迅美術學院成人教育學院招生計劃書 一、招生計劃背景概述： 魯迅美術學院是一所具有60餘年建校歷史的學校，是東北地區唯一的一所高等美術專業學校。學院坐落在沈陽南湖高新科技開發區，與諸多高等院校、科研院所、文化場館、商務中心等構成沈陽外向型發展前沿。魯迅美術學院成人教育學院是魯迅美術學院下屬的二級學院，負責普通高等教育外的成人高等教育，培養適應社會發展需求的各類高等美術專門人才。國家承認學歷，學生畢業，頒發由國家教育部統一印製的畢業證書，符合條件的本科生可授予學士學位。學院具有獨立的師資隊伍，並與校各系、部師資共享。經過多年辦學實踐，學院形成了具有成教特點的教材體系，為國內美術教育的先聲。 二、招生生源背景分析概述： 對往屆入校學生進行調查研究，結果顯示： 1、求學動機表現：77.4%的新生是出於自我意願，其他新生出自家人意願。學生學習主要為掌握技能、解決就業和繼續深造，總體上「掌握技能」占較大比例60.9%；家人在「解決就業」的問題上表現較多的關注比例78.5％；繼續深造佔48%根據動機由來的不同，需求比例又有所不同； 2、招生目標群：招生當以應往屆初、高中畢業生（大、中專）及在職人員宣傳為主。 3、生源了解學校的現狀： 學校品牌的美譽和信譽在國內的知名度較高，但時下遼寧省內藝術類學校層出不窮，而且學生及學生家長對我校的認識還不夠，比如畢業證是否被國家承認，學生能否學到想學的知識等。 學生生源趨於低齡化發展，食宿問題也是學生及家長關注之一。現在怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現實問題。所以我們需要走近生源之地，給他們一個了解的機會和理由。 三、分析市場困難挖掘機會點： （一）市場困難分析 1、行業內競爭激烈，僧多粥少。在美術院校相對成熟的省城沈陽，市場前期的高利潤回報率興起了一大批藝術設計培訓學校，業內競爭非常激烈，尤其表現在生源的競爭上。同時，魯美成教學院的生源還受到民辦學校的分流，致使魯美成教學院面臨招生的困難選擇。 2、圈內競爭內耗黑洞凸現。省城美術培訓行業內部競爭激烈，以雄師、北方廣告學院等學校為首將美術培訓業攪成一鍋粥，其長期內耗代價不菲，個別弱小學校甚至不擇手段，以損害行業利益的不正當競爭手段搶生源，迴避並轉嫁責任。走出圈內，避免內耗，尋找突破點，以優勢樹立行業領導地位是魯美成教院的必然選擇。 3、年度招生宣傳，如火如荼。如何提高招生命中率，已成為學校的一大困惑。 （二）市場機會點分析： 1、魯迅美術學院具備良好的品牌知名度。通過對學生及其家長的調查發現，魯迅美術學院在他們心中擁有較高的品牌知曉度。這次策劃也是一個借力發力的市場運作，藉助魯迅美術學院形象魯美成教學院推動招生的有效進行。 2、各個學校的終端推廣環節薄弱，利於魯美成教學院營造終端攔截攻勢。省城幾所美術學校在各個地市設置的招生辦事處過於散落，招生宣傳和推廣力度薄弱。魯美成教學院可以大造聲勢，實施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競爭對手。 另外，時下正是家長考慮待業子女求學介面，也是其習慣此時重大決策的關口，很容易受到外界宣傳的影響，待業畢業生也多會選擇此時考慮未來的成長問題，我們要做的就是抓住這個時機，引爆需求。 四、招生策劃建議案： （一）招生策劃目的 通過招生推廣活動，走近生源終端，以真情演繹學校風采，突破困難地區的生源招生困境，快速擴大招生生源，樹立良好品牌形象，加強行業領導地位，維護行業利益持續增長。 （二）策略主題導向 重點地區，刺激就讀需求，實施終端攔截，擴大生源招生，塑造學校品牌。 （三）招生試點地區 以自身所在的沈陽地區為今年招生突破點（根據魯美成教學院在遼寧各個地區的招生策略難，考慮沈陽地區的戰略地位比較特殊，故選擇該市予以試點突破。學校亦可根據實際情況適當擴大試點范圍，甚至在全省內進行推廣） （四）目標群體 沈陽市應往屆初、高中畢業生（大、中專）及在職人員。 （五）招生活動推廣時間 2005/7/15～2005/9/20（招生宣傳活動） 2005/8/29～2005/8/30（長跑活動） （六） 籌備內容： ·徵集學生優秀作品。由學校組織向在校學生徵集優秀學生作品，包括學生參加學校和社會活動的獲獎作品，匯集成冊，然後加工、裝幀、制裱，製作成展牌。 ·優秀和獲獎作品（25－40件）：攝影、書法、繪畫、電腦製作作品（為主）等； ·組織參與人員：學校負責人（5人），在校學生（100人），宣傳人員（10人）；沿途發放招生簡章，學校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料，突出學校的辦學實力和學校品牌效應，宣傳材料的製作必須精美 五、招生活動推廣主題和主要內容 ·推廣主題 「魯美成教院——成功之行長跑活動」，提倡「與你攜手邁向成功」的傳播理念，並將該理念貫穿整個活動當中。 ·活動創新 此次活動不同於一般的招生宣傳，創新之處在於展現魯美成教學院的師生團結互助、積極進取、朝氣蓬勃的團隊精神。從而引起社會及大眾關注，樹立魯美成教院的知名度和親和力，讓大眾更加了解和認可魯美成教院。此活動與招生宣傳相互承接，以擴大對目標人群的有效號召力和吸引力。 ·主要內容 第一階段為「預熱」,學生在各個重點社區設立咨詢點進行宣傳，形式以活動展板（宣傳內容以學生作品及本院概況和即將舉行的長跑活動內容）為主，發放DM及宣傳品，現場解答學生及家長的疑問，讓魯美成教院走近千家萬戶，為魯美成教院的招生播種希望，並將後期重點活動有效地托起； 第二階段為「高潮」，通過「與你攜手邁向成功」 魯美成教院——成功之行長跑活動，用學生和學生家長的聲音喚起目標人群的注意，最大限度地刺激目標消費者的消費需求，引爆流行； 第三階段為「收獲」，長跑活動結束後，立刻（當日或次日）開展「魯美成教院——成功之行」，將有就讀意願的生源（學生和家長）帶入校園，進行生源的最終過濾，同時也意味著學生將走近魯美成教院，體味魯美成教院的成功，渴求成功於魯美成教院，亦是一個成功招生時期。 活動的展出不但可以樹立魯美成教院在沈陽地區的良好品牌形象，而且有效地推動招生活動開展和延伸，必定生源廣進，同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果此次活動成功，下次招生活動就可以將成功經驗快速復制。 六、前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行 制定策略，規劃流程，掌控時間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。 （一）籌備時間：2005/7/15～2005/8/25） （二） 籌備內容： 1、徵集學生優秀作品。由學校組織向在校學生徵集優秀學生作品，包括學生參加學校和社會活動的獲獎作品，匯集成冊，然後加工、裝幀、制裱，製作成展牌。 ·優秀和獲獎作品（25－40件）：攝影、書法、繪畫、電腦製作作品（為主）等； ·組織參與人員（4人）：學校負責人（2個），在校學生（2－4人），宣傳人員（2人）； ·學校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料的製作，突出學校的辦學實力和學校品牌效應，宣傳材料的製作必須精美。 2、DM宣傳品的籌備。根據學校招生的實際情況，籌備學校招生的DM。 ·DM設計：設計簡單的學校招生的宣傳單頁，內容包括魯美成教院招生活動安排，學校介紹，（同時刊印長跑活動的時間和地點） 3、組建咨詢團。根據活動需要，咨詢團至少包括三方人員： ·校方代表（1人）。宣傳學校，宣傳活動，解惑釋疑； ·學生及家長代表（3人）。現身說法，實事求是，聲情並茂，誠信有加。 4、魯美成教院——成功之行。學校通過沈陽市各招生辦事處或活動現場收集意願到魯美成教院就讀的學生（以及其家長），通過報媒宣傳相關活動事宜。 ·解說人員（2名），終端介紹學校，參觀學校的優雅的藝術氛圍，先進教學設備，良好的教學環境，爭取現場說服學生及其家長。 5、活動流程的制定。通過前期調研，制定活動開展地點和流程路線（由舊校址至新校址）。 6、引起媒體關注，讓更多的人群關注魯美成教院招生活動的推廣。 七、效果預測 1、魯美成教院得到空前強勢的傳播，迅速展示學校的辦學實力和規模，極大提升品牌的美譽度和信譽度，有效得力地發揮了品牌區域終端的張力，形成魯美成教院絕對的區域領導品牌，舍我其誰的良好社會形象。 2、培育市場，生源廣進，穩固魯美成教院生源的後備江山。 沈陽市是遼寧省內重要城市，其招生推廣的成功經驗可以快速復制，重點突破幾個重要城市，即可形成整個遼寧市場的高屋建瓴之勢，有利於魯美成教院樹立行業老大地位，帶動整個藝術學院的快速發展。 系列活動之後的邊際效應巨大，引起各個媒體關注，樹立魯美成教院在社會的良好品牌形象，固化消費者對學校的新認識新觀念，並形成良好的口碑宣傳，定會不斷吸引更多學子連綿不斷、絡繹不絕來校就讀。同時，區域品牌形象的絕對確立，可以形成良好的輿論傳播參照，引爆其他地市目標人群對魯美成教院品牌的關注和認可。 總結： 這次課程的學習，深知自己在邏輯思維上匱乏，表達方面的欠缺。讓我了解了廣告策劃是一門考驗我們綜合素質的科目，不僅要有理論基礎，還要有社會實踐能力，讓我學會了從全局出發，更細致更全面的處理問題。 可以參考一下哈。。。
『捌』 如何填寫廈門大學藝術學院報名簡章
廈門大學是由著名愛國華僑領袖 陳嘉庚 先生於 1921 年創辦的，是中國近代教育史上第一所華僑創辦的大學，也是我國唯一地處經濟特區的國家「 211 工程」和「 985 工程」重點建設的高水平大學。
廈門大學位於廈門島南端，背依連綿起伏的五老峰，面臨碧波萬頃的東海。這里風光旖旎，四季如春，具有培養藝術人才的優良的學習和生活環境。藝術學院擁有雄厚的師資力量和完備的教學設施，現有全職教師 109 名，其中教授 26 名，副教授 28 名。
廈門大學藝術學院創辦於 1983 年， 1984 年起招收本科生。 1986 年獲准設立音樂學、美術學碩士學位授予點； 2003 年獲准設立藝術設計碩士學位授予點； 2005 年獲准設立藝術碩士（ MFA ）學位授予點； 2006 年開始招收藝術管理方向本科生； 2008 年開始招收文化創意與藝術管理方向研究生； 2011 年獲准設立音樂與舞蹈學、美術學和設計學碩士學位一級學科授予點。學院各專業同時面向海外招收外國留學生和港、澳、台、僑學生。目前在校本科生 1276 名，在校碩士生 305 名。
廈門大學藝術學院依託廈門大學學科門類齊全的優勢，以學兼中西為基礎，以開發學生潛能為目標，在跨越式發展中建立交叉學科、特色學科，推動素質教育，培養既繼承優秀傳統又富於創新精神的高層次藝術人才。
一、招生計劃（一）專業計劃（二）分省分專業計劃安排
1 ．我校根據教育部有關要求編制分省分專業招生計劃，具體分省分專業招生計劃請查閱考生所在省級招生辦編印的招生計劃手冊。2 ．我校藝術類各專業實行文、理科兼招。註：因招生計劃數有限，我校藝術類專業可能在部分省份只招文科或理科考生。
二、 招生對象：符合教育部和考生所在省份有關本年度普通高校藝術類專業招生報考規定的考生。
三、專業考試（一）專業省統考（二）專業校考
1. 校考對象：
報考我校音樂表演專業（含舞蹈、作曲、聲樂、民樂、鋼琴、鍵盤樂（鋼琴除外）和管弦樂等七個方向）各方向的考生。其中，民樂、鋼琴、鍵盤樂（鋼琴除外）、管弦樂只受理我校指定的招收器樂類別的考生報考，除此之外的其它器樂考生，若參加校考，校考成績均為無效。2 ．校考報名：（ 1 ）符合藝術類招生報名條件和我校專業校考范圍的考生，可按我校所設考點規定的報名日期辦理專業考試報名手續。報名時須由考生本人持： ① 身份證原件； ② 考生所在地高招辦頒發的藝術類專業考試報考證和專業統考合格證原件（專業統考成績須達到本科合格線）； ③ 本 人同底版一寸正面免冠近照 2 張；（ 2 ）報名時考生須認真填寫、確認個人有關信息，包括姓名、身份證號、高考考生號、高考科類、報考專業（方向）、有效聯系地址和電話（含區號）等。（ 3 ）在校考報名時暫時無法提供高考考生號的考生，如獲得我校專業校考合格資格，須於 2012 年 3 月 1 日 之前以傳真的形式，將姓名、省份、高考科類、報考專業（方向）和考生號提供給我校藝術學院。（ 4 ）凡因上述信息填寫錯誤或逾期提供信息所產生的影響錄取的後果均由考生個人負責。3 ．校考時間、考點和相關要求：
校考時間、地點和相關要求詳見附件一。
五、 志願填報
1 ．所有省份報考我校美術類各專業的考生，如我校 2012 年在當地省份有安排美術類招生計劃，只需參加專業省統考，專業成績須達到各省本科專業合格線，方可填報我校美術類專業志願。
2 ．報考我校音樂表演專業（含舞蹈、作曲、聲樂、民樂、鋼琴、鍵盤樂（鋼琴除外）和管弦樂等七個方向）的考生，須參加廈門大學組織的專業校考並取得我校藝術類專業校考合格證，方可填報廈門大學藝術類專業志願。若考生所在省份統一組織專業統考，考生還須參加所在省的專業統考，且成績須達到各省本科專業合格線。
3 ．報考我校音樂學專業（含音樂教育方向和藝術管理方向）的考生只需參加專業省統考，專業成績須達到省定本科專業合格線，方可填報我校藝術類專業志願。
『玖』 招生計劃書怎麼寫啊!急急急`````
一、招生計劃背景概述：
魯迅美術學院是一所具有60餘年建校歷史的學校，是東北地區唯一的一所高等美術專業學校。學院坐落在沈陽南湖高新科技開發區，與諸多高等院校、科研院所、文化場館、商務中心等構成沈陽外向型發展前沿。魯迅美術學院成人教育學院是魯迅美術學院下屬的二級學院，負責普通高等教育外的成人高等教育，培養適應社會發展需求的各類高等美術專門人才。國家承認學歷，學生畢業，頒發由國家教育部統一印製的畢業證書，符合條件的本科生可授予學士學位。學院具有獨立的師資隊伍，並與校各系、部師資共享。經過多年辦學實踐，學院形成了具有成教特點的教材體系，為國內美術教育的先聲。
二、招生生源背景分析概述：
對往屆入校學生進行調查研究，結果顯示：
1、求學動機表現：77.4%的新生是出於自我意願，其他新生出自家人意願。學生學習主要為掌握技能、解決就業和繼續深造，總體上「掌握技能」占較大比例60.9%；家人在「解決就業」的問題上表現較多的關注比例78.5％；繼續深造佔48%根據動機由來的不同，需求比例又有所不同；
2、招生目標群：招生當以應往屆初、高中畢業生（大、中專）及在職人員宣傳為主。
3、生源了解學校的現狀：
學校品牌的美譽和信譽在國內的知名度較高，但時下遼寧省內藝術類學校層出不窮，而且學生及學生家長對我校的認識還不夠，比如畢業證是否被國家承認，學生能否學到想學的知識等。
學生生源趨於低齡化發展，食宿問題也是學生及家長關注之一。現在怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現實問題。所以我們需要走近生源之地，給他們一個了解的機會和理由。
三、分析市場困難挖掘機會點：
（一）市場困難分析
1、行業內競爭激烈，僧多粥少。在美術院校相對成熟的省城沈陽，市場前期的高利潤回報率興起了一大批藝術設計培訓學校，業內競爭非常激烈，尤其表現在生源的競爭上。同時，魯美成教學院的生源還受到民辦學校的分流，致使魯美成教學院面臨招生的困難選擇。
2、圈內競爭內耗黑洞凸現。省城美術培訓行業內部競爭激烈，以雄師、北方廣告學院等學校為首將美術培訓業攪成一鍋粥，其長期內耗代價不菲，個別弱小學校甚至不擇手段，以損害行業利益的不正當競爭手段搶生源，迴避並轉嫁責任。走出圈內，避免內耗，尋找突破點，以優勢樹立行業領導地位是魯美成教院的必然選擇。
3、年度招生宣傳，如火如荼。如何提高招生命中率，已成為學校的一大困惑。
（二）市場機會點分析：
1、魯迅美術學院具備良好的品牌知名度。通過對學生及其家長的調查發現，魯迅美術學院在他們心中擁有較高的品牌知曉度。這次策劃也是一個借力發力的市場運作，藉助魯迅美術學院形象魯美成教學院推動招生的有效進行。
2、各個學校的終端推廣環節薄弱，利於魯美成教學院營造終端攔截攻勢。省城幾所美術學校在各個地市設置的招生辦事處過於散落，招生宣傳和推廣力度薄弱。魯美成教學院可以大造聲勢，實施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競爭對手。
另外，時下正是家長考慮待業子女求學介面，也是其習慣此時重大決策的關口，很容易受到外界宣傳的影響，待業畢業生也多會選擇此時考慮未來的成長問題，我們要做的就是抓住這個時機，引爆需求。
四、招生策劃建議案：
（一）招生策劃目的
通過招生推廣活動，走近生源終端，以真情演繹學校風采，突破困難地區的生源招生困境，快速擴大招生生源，樹立良好品牌形象，加強行業領導地位，維護行業利益持續增長。
（二）策略主題導向
重點地區，刺激就讀需求，實施終端攔截，擴大生源招生，塑造學校品牌。
（三）招生試點地區
以自身所在的沈陽地區為今年招生突破點（根據魯美成教學院在遼寧各個地區的招生策略難，考慮沈陽地區的戰略地位比較特殊，故選擇該市予以試點突破。學校亦可根據實際情況適當擴大試點范圍，甚至在全省內進行推廣）
（四）目標群體
沈陽市應往屆初、高中畢業生（大、中專）及在職人員。
（五）招生活動推廣時間
2005/7/15～2005/9/20（招生宣傳活動）
2005/8/29～2005/8/30（長跑活動）
（六） 籌備內容：
·徵集學生優秀作品。由學校組織向在校學生徵集優秀學生作品，包括學生參加學校和社會活動的獲獎作品，匯集成冊，然後加工、裝幀、制裱，製作成展牌。
·優秀和獲獎作品（25－40件）：攝影、書法、繪畫、電腦製作作品（為主）等；
·組織參與人員：學校負責人（5人），在校學生（100人），宣傳人員（10人）；沿途發放招生簡章，學校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料，突出學校的辦學實力和學校品牌效應，宣傳材料的製作必須精美
五、招生活動推廣主題和主要內容
·推廣主題
「魯美成教院——成功之行長跑活動」，提倡「與你攜手邁向成功」的傳播理念，並將該理念貫穿整個活動當中。
·活動創新
此次活動不同於一般的招生宣傳，創新之處在於展現魯美成教學院的師生團結互助、積極進取、朝氣蓬勃的團隊精神。從而引起社會及大眾關注，樹立魯美成教院的知名度和親和力，讓大眾更加了解和認可魯美成教院。此活動與招生宣傳相互承接，以擴大對目標人群的有效號召力和吸引力。
·主要內容
第一階段為「預熱」,學生在各個重點社區設立咨詢點進行宣傳，形式以活動展板（宣傳內容以學生作品及本院概況和即將舉行的長跑活動內容）為主，發放DM及宣傳品，現場解答學生及家長的疑問，讓魯美成教院走近千家萬戶，為魯美成教院的招生播種希望，並將後期重點活動有效地托起；
第二階段為「高潮」，通過「與你攜手邁向成功」 魯美成教院——成功之行長跑活動，用學生和學生家長的聲音喚起目標人群的注意，最大限度地刺激目標消費者的消費需求，引爆流行；
第三階段為「收獲」，長跑活動結束後，立刻（當日或次日）開展「魯美成教院——成功之行」，將有就讀意願的生源（學生和家長）帶入校園，進行生源的最終過濾，同時也意味著學生將走近魯美成教院，體味魯美成教院的成功，渴求成功於魯美成教院，亦是一個成功招生時期。
活動的展出不但可以樹立魯美成教院在沈陽地區的良好品牌形象，而且有效地推動招生活動開展和延伸，必定生源廣進，同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果此次活動成功，下次招生活動就可以將成功經驗快速復制。
六、前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行
制定策略，規劃流程，掌控時間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。
（一）籌備時間：2005/7/15～2005/8/25）
（二） 籌備內容：
1、徵集學生優秀作品。由學校組織向在校學生徵集優秀學生作品，包括學生參加學校和社會活動的獲獎作品，匯集成冊，然後加工、裝幀、制裱，製作成展牌。
·優秀和獲獎作品（25－40件）：攝影、書法、繪畫、電腦製作作品（為主）等；
·組織參與人員（4人）：學校負責人（2個），在校學生（2－4人），宣傳人員（2人）；
·學校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料的製作，突出學校的辦學實力和學校品牌效應，宣傳材料的製作必須精美。
2、DM宣傳品的籌備。根據學校招生的實際情況，籌備學校招生的DM。
·DM設計：設計簡單的學校招生的宣傳單頁，內容包括魯美成教院招生活動安排，學校介紹，（同時刊印長跑活動的時間和地點）
3、組建咨詢團。根據活動需要，咨詢團至少包括三方人員：
·校方代表（1人）。宣傳學校，宣傳活動，解惑釋疑；
·學生及家長代表（3人）。現身說法，實事求是，聲情並茂，誠信有加。
4、魯美成教院——成功之行。學校通過沈陽市各招生辦事處或活動現場收集意願到魯美成教院就讀的學生（以及其家長），通過報媒宣傳相關活動事宜。
·解說人員（2名），終端介紹學校，參觀學校的優雅的藝術氛圍，先進教學設備，良好的教學環境，爭取現場說服學生及其家長。
5、活動流程的制定。通過前期調研，制定活動開展地點和流程路線（由舊校址至新校址）。
6、引起媒體關注，讓更多的人群關注魯美成教院招生活動的推廣。
七、效果預測
1、魯美成教院得到空前強勢的傳播，迅速展示學校的辦學實力和規模，極大提升品牌的美譽度和信譽度，有效得力地發揮了品牌區域終端的張力，形成魯美成教院絕對的區域領導品牌，舍我其誰的良好社會形象。
2、培育市場，生源廣進，穩固魯美成教院生源的後備江山。
沈陽市是遼寧省內重要城市，其招生推廣的成功經驗可以快速復制，重點突破幾個重要城市，即可形成整個遼寧市場的高屋建瓴之勢，有利於魯美成教院樹立行業老大地位，帶動整個藝術學院的快速發展。
系列活動之後的邊際效應巨大，引起各個媒體關注，樹立魯美成教院在社會的良好品牌形象，固化消費者對學校的新認識新觀念，並形成良好的口碑宣傳，定會不斷吸引更多學子連綿不斷、絡繹不絕來校就讀。同時，區域品牌形象的絕對確立，可以形成良好的輿論傳播參照，引爆其他地市目標人群對魯美成教院品牌的關注和認可。
總結：
這次課程的學習，深知自己在邏輯思維上匱乏，表達方面的欠缺。讓我了解了廣告策劃是一門考驗我們綜合素質的科目，不僅要有理論基礎，還要有社會實踐能力，讓我學會了從全局出發，更細致更全面的處理問題。
個人感覺這個樣本還可以~~自己改改應該還是不錯的。
關於2005年魯迅美術學院成人教育學院招生計劃書
一、招生計劃背景概述：
魯迅美術學院是一所具有60餘年建校歷史的學校，是東北地區唯一的一所高等美術專業學校。學院坐落在沈陽南湖高新科技開發區，與諸多高等院校、科研院所、文化場館、商務中心等構成沈陽外向型發展前沿。魯迅美術學院成人教育學院是魯迅美術學院下屬的二級學院，負責普通高等教育外的成人高等教育，培養適應社會發展需求的各類高等美術專門人才。國家承認學歷，學生畢業，頒發由國家教育部統一印製的畢業證書，符合條件的本科生可授予學士學位。學院具有獨立的師資隊伍，並與校各系、部師資共享。經過多年辦學實踐，學院形成了具有成教特點的教材體系，為國內美術教育的先聲。
二、招生生源背景分析概述：
對往屆入校學生進行調查研究，結果顯示：
1、求學動機表現：77.4%的新生是出於自我意願，其他新生出自家人意願。學生學習主要為掌握技能、解決就業和繼續深造，總體上「掌握技能」占較大比例60.9%；家人在「解決就業」的問題上表現較多的關注比例78.5％；繼續深造佔48%根據動機由來的不同，需求比例又有所不同；
2、招生目標群：招生當以應往屆初、高中畢業生（大、中專）及在職人員宣傳為主。
3、生源了解學校的現狀：
學校品牌的美譽和信譽在國內的知名度較高，但時下遼寧省內藝術類學校層出不窮，而且學生及學生家長對我校的認識還不夠，比如畢業證是否被國家承認，學生能否學到想學的知識等。
學生生源趨於低齡化發展，食宿問題也是學生及家長關注之一。現在怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現實問題。所以我們需要走近生源之地，給他們一個了解的機會和理由。
三、分析市場困難挖掘機會點：
（一）市場困難分析
1、行業內競爭激烈，僧多粥少。在美術院校相對成熟的省城沈陽，市場前期的高利潤回報率興起了一大批藝術設計培訓學校，業內競爭非常激烈，尤其表現在生源的競爭上。同時，魯美成教學院的生源還受到民辦學校的分流，致使魯美成教學院面臨招生的困難選擇。
2、圈內競爭內耗黑洞凸現。省城美術培訓行業內部競爭激烈，以雄師、北方廣告學院等學校為首將美術培訓業攪成一鍋粥，其長期內耗代價不菲，個別弱小學校甚至不擇手段，以損害行業利益的不正當競爭手段搶生源，迴避並轉嫁責任。走出圈內，避免內耗，尋找突破點，以優勢樹立行業領導地位是魯美成教院的必然選擇。
3、年度招生宣傳，如火如荼。如何提高招生命中率，已成為學校的一大困惑。
（二）市場機會點分析：
1、魯迅美術學院具備良好的品牌知名度。通過對學生及其家長的調查發現，魯迅美術學院在他們心中擁有較高的品牌知曉度。這次策劃也是一個借力發力的市場運作，藉助魯迅美術學院形象魯美成教學院推動招生的有效進行。
2、各個學校的終端推廣環節薄弱，利於魯美成教學院營造終端攔截攻勢。省城幾所美術學校在各個地市設置的招生辦事處過於散落，招生宣傳和推廣力度薄弱。魯美成教學院可以大造聲勢，實施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競爭對手。
另外，時下正是家長考慮待業子女求學介面，也是其習慣此時重大決策的關口，很容易受到外界宣傳的影響，待業畢業生也多會選擇此時考慮未來的成長問題，我們要做的就是抓住這個時機，引爆需求。
四、招生策劃建議案：
（一）招生策劃目的
通過招生推廣活動，走近生源終端，以真情演繹學校風采，突破困難地區的生源招生困境，快速擴大招生生源，樹立良好品牌形象，加強行業領導地位，維護行業利益持續增長。
（二）策略主題導向
重點地區，刺激就讀需求，實施終端攔截，擴大生源招生，塑造學校品牌。
（三）招生試點地區
以自身所在的沈陽地區為今年招生突破點（根據魯美成教學院在遼寧各個地區的招生策略難，考慮沈陽地區的戰略地位比較特殊，故選擇該市予以試點突破。學校亦可根據實際情況適當擴大試點范圍，甚至在全省內進行推廣）
（四）目標群體
沈陽市應往屆初、高中畢業生（大、中專）及在職人員。
（五）招生活動推廣時間
2005/7/15～2005/9/20（招生宣傳活動）
2005/8/29～2005/8/30（長跑活動）
（六） 籌備內容：
·徵集學生優秀作品。由學校組織向在校學生徵集優秀學生作品，包括學生參加學校和社會活動的獲獎作品，匯集成冊，然後加工、裝幀、制裱，製作成展牌。
·優秀和獲獎作品（25－40件）：攝影、書法、繪畫、電腦製作作品（為主）等；
·組織參與人員：學校負責人（5人），在校學生（100人），宣傳人員（10人）；沿途發放招生簡章，學校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料，突出學校的辦學實力和學校品牌效應，宣傳材料的製作必須精美
五、招生活動推廣主題和主要內容
·推廣主題
「魯美成教院——成功之行長跑活動」，提倡「與你攜手邁向成功」的傳播理念，並將該理念貫穿整個活動當中。
·活動創新
此次活動不同於一般的招生宣傳，創新之處在於展現魯美成教學院的師生團結互助、積極進取、朝氣蓬勃的團隊精神。從而引起社會及大眾關注，樹立魯美成教院的知名度和親和力，讓大眾更加了解和認可魯美成教院。此活動與招生宣傳相互承接，以擴大對目標人群的有效號召力和吸引力。
·主要內容
第一階段為「預熱」,學生在各個重點社區設立咨詢點進行宣傳，形式以活動展板（宣傳內容以學生作品及本院概況和即將舉行的長跑活動內容）為主，發放DM及宣傳品，現場解答學生及家長的疑問，讓魯美成教院走近千家萬戶，為魯美成教院的招生播種希望，並將後期重點活動有效地托起；
第二階段為「高潮」，通過「與你攜手邁向成功」 魯美成教院——成功之行長跑活動，用學生和學生家長的聲音喚起目標人群的注意，最大限度地刺激目標消費者的消費需求，引爆流行；
第三階段為「收獲」，長跑活動結束後，立刻（當日或次日）開展「魯美成教院——成功之行」，將有就讀意願的生源（學生和家長）帶入校園，進行生源的最終過濾，同時也意味著學生將走近魯美成教院，體味魯美成教院的成功，渴求成功於魯美成教院，亦是一個成功招生時期。
活動的展出不但可以樹立魯美成教院在沈陽地區的良好品牌形象，而且有效地推動招生活動開展和延伸，必定生源廣進，同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果此次活動成功，下次招生活動就可以將成功經驗快速復制。
六、前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行
制定策略，規劃流程，掌控時間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。
（一）籌備時間：2005/7/15～2005/8/25）
（二） 籌備內容：
1、徵集學生優秀作品。由學校組織向在校學生徵集優秀學生作品，包括學生參加學校和社會活動的獲獎作品，匯集成冊，然後加工、裝幀、制裱，製作成展牌。
·優秀和獲獎作品（25－40件）：攝影、書法、繪畫、電腦製作作品（為主）等；
·組織參與人員（4人）：學校負責人（2個），在校學生（2－4人），宣傳人員（2人）；
·學校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料的製作，突出學校的辦學實力和學校品牌效應，宣傳材料的製作必須精美。
2、DM宣傳品的籌備。根據學校招生的實際情況，籌備學校招生的DM。
·DM設計：設計簡單的學校招生的宣傳單頁，內容包括魯美成教院招生活動安排，學校介紹，（同時刊印長跑活動的時間和地點）
3、組建咨詢團。根據活動需要，咨詢團至少包括三方人員：
·校方代表（1人）。宣傳學校，宣傳活動，解惑釋疑；
·學生及家長代表（3人）。現身說法，實事求是，聲情並茂，誠信有加。
4、魯美成教院——成功之行。學校通過沈陽市各招生辦事處或活動現場收集意願到魯美成教院就讀的學生（以及其家長），通過報媒宣傳相關活動事宜。
·解說人員（2名），終端介紹學校，參觀學校的優雅的藝術氛圍，先進教學設備，良好的教學環境，爭取現場說服學生及其家長。
5、活動流程的制定。通過前期調研，制定活動開展地點和流程路線（由舊校址至新校址）。
6、引起媒體關注，讓更多的人群關注魯美成教院招生活動的推廣。
七、效果預測
1、魯美成教院得到空前強勢的傳播，迅速展示學校的辦學實力和規模，極大提升品牌的美譽度和信譽度，有效得力地發揮了品牌區域終端的張力，形成魯美成教院絕對的區域領導品牌，舍我其誰的良好社會形象。
2、培育市場，生源廣進，穩固魯美成教院生源的後備江山。
沈陽市是遼寧省內重要城市，其招生推廣的成功經驗可以快速復制，重點突破幾個重要城市，即可形成整個遼寧市場的高屋建瓴之勢，有利於魯美成教院樹立行業老大地位，帶動整個藝術學院的快速發展。
系列活動之後的邊際效應巨大，引起各個媒體關注，樹立魯美成教院在社會的良好品牌形象，固化消費者對學校的新認識新觀念，並形成良好的口碑宣傳，定會不斷吸引更多學子連綿不斷、絡繹不絕來校就讀。同時，區域品牌形象的絕對確立，可以形成良好的輿論傳播參照，引爆其他地市目標人群對魯美成教院品牌的關注和認可。
總結：
這次課程的學習，深知自己在邏輯思維上匱乏，表達方面的欠缺。讓我了解了廣告策劃是一門考驗我們綜合素質的科目，不僅要有理論基礎，還要有社會實踐能力，讓我學會了從全局出發，更細致更全面的處理問題。