藝術節活動有哪些

① 校園藝術節搞什麼活動合適啊！

一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽： ⒈繪畫作品限於用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。 ⒉作品以設想未來的油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等為題材。 ⒊手工作品要求製作精緻，設計巧妙，外形美觀。 ⒋各班在人人參與的基礎上，於５月20日將每項比賽wenmi.net選送優秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。 二、讀書知識競賽： 1． 5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。 2． 5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現場答題） 三、徵文比賽 1．內容緊扣主題，可以設想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等。 2．本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之後，挑選3篇文章，於5月17日上交德育辦。 四、演講比賽 ⒈以徵文為基礎，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態大方，動作適當。 ⒉2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鍾，要求必須脫稿。 ⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。 五、作品展示： ⒈在「六一」前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，並由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優秀作品。 3． 同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。 六、篝火晚會 1．藝術節閉幕式於「六一」期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場展示。 ⒉每班選報一個節目，形式不限。 ⒊要求節目內容健康，活潑生動，構思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。

② 藝術節班會有什麼活動

我覺得應該組織同學們參與進來討論，集體的力量是強大的！

③ 關於學校藝術節之類的活動

估計你是高中或者初中了。大學裡面是絕對的支持藝術節（就是一個比較長期的很多活動而非單純演出的藝術節）。
為什麼會有這種區別？因為大學裡面，學生已經可以算是成熟了，他們都已經有自己的追求方向了，而且最重要的，他們有時間有精力。這也是高中初中不讓搞得原因，因為你「學習第一」，其他的什麼自由，什麼解放，都是電影小說裡面的瞎扯淡。
如果你是中學的，建議你別去找校長了。他會允許暫時的放鬆（半天的演出）而不會允許一個星期的散漫（漫長的各類集體活動）。
如果你已經是大學的了，恭喜你可以寫信了！主要的論點在於：我們的時間精力很充沛；我們知道自己在做什麼；我們不會給學校添麻煩還會讓學校的聲譽更好比如可以邀請別的高校過來籃球賽助興表演；這樣發泄精力能讓學生和老師的關系更好以後大家畢業了也有個念想；這樣規規矩矩的發泄精力能讓大家惹事的機會少多了……真要名人名言沒有，基本上這種活動在大學裡面也是學生處指導學生會和各個社團做，校長級別的不會太出席。

④ 藝術社團活動有哪些

每個大學都會有很多社團，並且大部分社團都有各自的特點，如果你加的社團多，活動也多，像我們這里有社團藝術節，在一個月內，每個社團都要搞一個最具特色的活動，來體現社團的宗旨。我們學校有下棋的、乒乓球、羽毛球、武術、讀者協會、吉它、志願者、仰天書社、街舞協會等等。有些協會可以從名字上就知道它的作用，但無論你參加什麼社團，只要積極、有興趣，在大學期間加入一兩個社團就可以了，不必太多了。

大學生應該參加至少一個社團，你會遇見不同於你寢室，班級的人群，了解到更多的人，更多關於學校的消息，選擇一個感興趣的社團，社團的日常活動一定要參加，不然就沒有意義，或者說沒有感覺吧，再小眾的社團，最後堅持下來也可以成為理事，堅持會讓你看到不一樣的風景，譬如你可以了解到社團的運作流程，你可以認識到高一層次的大佬。舉個比喻吧，一個小學校的校長權利高於一個大學校的副校長的權利，就是這個樣子，堅持下來，風景獨好。

⑤ 國家級藝術節都有哪些

侗族的音樂文明，固然有持久的歷史，但是在中華群眾共和國成立以前很少有人知道，即使被少數文人墨客記載點滴，也是偶然巧遇。中華群眾共和國成立後，許多音樂任務者先後到侗族地域停止調查研討，他們不只覺察侗族音樂豐厚多采，而且覺察侗族有獨樹一幟的多聲部民歌——侗族大歌。侗族大歌的覺察，填補了「中國民歌沒有多聲部」的空白，惹起國際外音樂界的普遍關心。 1986年10月，由侗族青年女歌手吳山花、吳婢妮、吳永英、石明仙、吳玉蓮、楊水仙、吳婢煥、陸德英、陸俊蓮組成的中國侗族大歌合唱團，應邀赴法國巴黎參與「金秋藝術節」。藝術節組織者把侗族大歌合唱團布置在巴黎市中心的國度級藝術劇院夏樂宮演出，共演6場，場場暴滿，座無虛席。 1998年7月至9月，侗族官方合唱藝術家隨中國官方藝術團赴奧天時、義大利、匈牙利參與第一屆克拉根藝術節活動，也異樣遭到西方觀眾的熱鬧歡迎。侗族大歌多以傳達的地域命名，最知名的有肇興大歌、三龍大歌、高增大歌、小黃大歌、岩洞大歌、口江大歌等。 iのˉЕ┄foiのˉЕ┄c權dtくをiのˉЕ┄ok衰

⑥ 校園藝術節有哪些項目

校園藝術節可以安排很多活動，類似於小型畫展小型的演奏會或者話劇，舞台劇等都可以小范圍的進行。

⑦ 積極向上的校園藝術節活動有哪些

積極向上的校園藝術節活動是非常多種多樣的，最好可以選擇一些藝術與運動相結合的，這樣能夠更好的發揮學生的實踐性。

⑧ 大學生校園文化藝術節有哪些活動

每個學校具體的活動不同，但大多都以以下的為基礎參考類似。

1．舉辦「高校校園文化建設高層論壇」。邀請主辦單位領導、著名大學校長、教育專家、高校學工處長、宣傳部長、團學組織幹部等，就校園文化的基本理論、基本內涵，特別是校園文化在加強大學生思想政治教育、構建和諧校園過程中的獨特作用、途徑和方式以及有效載體等進行全方位探討，為校園文化建設提供理論支撐。

2．舉辦「校園歌手大賽」。通過組織開展校園歌手大賽，鼓勵和引導大學生創作和演唱校園歌曲，反映豐富多彩的校園生活和當代大學生健康向上的精神風貌，展示當代大學生崇高的理想追求和高雅的審美情趣，唱響和諧的時代主旋律。

3．舉辦「全國十佳百優學生社團」展評活動。通過組織評選和展示，樹立高校學生社團的優秀典型，明確學生社團的發展方向，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，更好地發揮學生社團在校園文化建設中的重要作用，努力構建繁榮和諧的校園文化環境。

4．組織「高校學生網路文化活動周」。通過開展網上原創歌曲、DV、flash、動漫、攝影展示，開設在線專家講座，提供優秀藝術影片鑒賞等豐富多彩的網路文化活動，組織大學生積極參與校園網路文化建設，引導大學生文明上網、上文明網，形成富有時代特色、青年特點的校園網路文化體系。重點組織好「全國高校優秀學生網站」評選活動。通過評選優秀學生網站，樹立學生網站的優秀典型，明確校園網路文化的導向，更好地發揮網路文化的育人作用。

5．組織校園青春短劇展演活動。通過組織展演活動，引導高校學生以校園生活為原型，創作排演一批反映日常學習、工作、生活的青春短劇，展現大學豐富多彩的校園生活，謳歌當代青年學生積極進取的精神追求，提升學生審美能力和藝術修養。

6．組織「民辦高校藝術活動展示周」。通過組織演講比賽、辯論賽、歌詠比賽、戲劇節、社團文化周等豐富多彩的校園文化活動，全面活躍民辦高校校園文化活動，展示民辦高校校園文化建設成果，吸引民辦高校學生積極參與校園文化活動，幫助民辦高校學生提高綜合素質。

中國大學生校園文化節，是為貫徹落實黨的十六屆六中全會和《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，展示高等學校素質教育成果，發揮校園文化的育人功能，引導大學生積極參與和諧文化建設，促進大學生全面發展，由共青團中央、教育部、國家廣電總局、全國學聯決定聯合舉辦的。

通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導青年學生加強文化道德修養，提高綜合素質，促進德智體美全面發展；整合現有的校園文化活動內容，集中在一段時間內形成聲勢和規模，打造新的文化活動品牌，創造有利於學生健康成長的社會氛圍和校園氛圍；創新校園文化活動的內容和形式，努力適應新時期高校學生對校園文化建設的新需求，使高等學校成為發展。

⑨ 小學藝術節都弄些什麼活動

小學藝術節要力求吸引眼球，我覺得不能一味的只是求新求與眾不同，那樣說不定會適得其反。藝術節本來就是要用最貼近身邊的藝術形式展現生活，所以我覺得
一二年級。年齡較小，可以進行童話劇課本劇、講故事比賽。（所有學生都要參加，擇優在年級進行復賽）
三四年級。舞蹈比賽。以團隊的形式參加，人數自定。（三四年級的小孩子跳舞是最好的，最能體現兒童的風采，比一二年級能加懂事成熟，比五六年級少了拘束與不自然。）
五六年級。合唱比賽。全班參與。（對於全班，五六年級的活動更好把握，而且孩子的對於音樂更好把握，合唱也是最能體現一個班的凝聚力和力量的表現。）

因為是小學，所以你根本不需要想那麼多的花招，只需要的是有鮮明的主題。低中高年級的活動各不相同，再配合一些藝術類的（這個你可選可不選）
1.器樂類的音樂會。
2.舞蹈類的匯演。
3.英語show或是語文詩歌朗誦會。

^_^最好的還可以舉行一個教師的晚會。

綜合上述所說，再從這幾台晚會中選擇優秀的節目舉行一台綜合晚會作為閉幕式的優秀節目展演和頒獎儀式~~ok了