如何提高領導藝術水平

⑴ 管理學中良好的領導藝術要注意哪些方面

要做一位好領導，必須掌握注意以下領導藝術的八個方面：

一、用人的藝術

如何用好人，除了要端正用人思想，讓那些想幹事的人有事干，能幹事的人干好事外，在用人技巧上還要注意以下問題。善於用人所長。用人之訣在於用人所長，且最大限度地實現其優勢互補。用人所長。 首先要注意「適位」陳景潤如果不是被華羅庚發現，並將他調到數學研究所工作，他就難以摘取數學皇冠上的明珠。唐僧之所以能西天取經成功，主要是他能做到知人善任，把孫悟空、沙和尚、豬八戒安排到最適合他們的崗位上去。實現了人才所長與崗位所需的最佳組合. 其次要注意「適時」「用人用在精壯時」。界定各類人才所長的最佳使用期，不能單純以年齡為依據，而應以素質作決定，對看準的人一定要大膽使用、及時使用。 第三要注意「適度」領導者用人不能搞「鞭打快牛」，陝牛」只能用在關鍵時候、緊要時刻，如果平時只顧用起來順手、放心，長期壓著那些工作責任心和工作能力都較強的人在「快車道」上超負荷運轉，這些「快牛」必將成為「慢牛」或「死牛」善於用人所愛有位中學生曾向比爾，蓋茨請教成功的秘訣，蓋茨對他說：「做你所愛，愛你所做。」愛因斯坦生前曾接到要他出任以色列總統的邀請，對這個不少人垂涎的職務，他卻婉言謝絕了，仍鍾情於搞他的科研。正因為有了他這種明智的愛，才有了愛因斯坦這個偉大的科學家。領導者在用人的過程中，就要知人所愛、幫人所愛、成人所愛。善於用人所變。

二、決策的藝術

決策是領導者要做的主要工作，決策一旦失誤，對單位就意味著損失。對自己就意味著失職。這就要求領導者要強化決策意識，盡快提高決策水平，盡量減少各種決策性浪費。決策前注重調查。領導者在決策前一定要多做些調查研究，搞清各種情況，尤其是要把大家的情緒和呼聲作為自己決策的第一信號，不能無准備就進入決策狀態。決策中注意民主。 領導者在決策中要充分發揚民主，優選決策方案，尤其碰到一些非常規性決策。應懂得按照「利利相交取其大、弊弊相交取其小、利弊相交取其利」的原則，適時進行決策，不能未謀亂斷，不能錯失決策良機。決策後狠抓落實決策一旦定下來，就要認真抓好實施，做到言必信、信必果。決不能朝令夕改。一個領導者在工作中花樣太多，是一種不成熟的表現。

三、處事的藝術

常聽到不少領導者感嘆：現在的事情實在太多，怎樣忙也忙不過來。一個會當領導的人，不應該成為做事最多的人，而應該成為做事最精的人。做自己該做的事。當前，擺在領導者面前的事情。領導者應經常去反思昨天，干好今天，謀劃明天。多做一些有利於本地方或本單位可持續發展的事。比如。勾畫一個明晰且富於自身特點的長、中、短期工作目標，打造一個團結戰斗且優勢互補的領導班子。多做最為重要的事。比如，如何尋找到一條能適合本地經濟發展的新路子，如何調動下屬的工作積極性。領導者在做事時應先做最重要和最緊要的事。不能主次不分見事就做。

四、協調的藝術

沒有協調能力的人當不好領導者。協調，不僅要明確協調對象和協調方式還要掌握一些相應的協調技巧。對上請示溝通平時要主動多向領導請示匯報工作，若在工作中有意或無意得罪了上級領導，靠「頂」和「躲」是不行的。理智的辦法，一是要主動溝通。錯了的要大膽承認，誤會了的要解釋清楚，以求得到領導的諒解。二是要請人調解，這個調解人與自己關系要好。 與領導的關系更要非同一般。對下溝通協調。當下屬在一些涉及到個人利益的問題上與單位或對領導有意見時，領導者應通過淡心、交心等方式來消除彼此間的誤解。對能解決的問題一定要盡快解決，一時解決不了的問題，也要向人家說清原因，千萬不能以「打哈哈」的方式去對待人或糊弄人。對外爭讓有度。領導者在與外面平級單位的協調中，其領導藝術就往往體現在爭讓之間。大事要爭，小事要讓不能遇事必爭，也不能遇事皆讓，該爭不爭，就會喪失原則；該讓不讓，就會影響全局。

五、運時的藝術

時間是一種無形的稀缺資源，領導者不能無視它，更不能浪費它。強化時間意識。有人作了統計：一個人一生的有效工作時間大約一萬天。一個領導者的有效當「官」時間就是10至l5年。一旦錯過這個有效時間，你思想再好、能力再高，也常常是心有餘而力不足。所以，領導者要利用這寶貴的時間多做點有意義的事。

六、理財的藝術

經費不足是當前各單位普遍存在的一個主要問題，它要求領導者要提高理財藝術。 懂得怎樣去找錢。找錢就是要學會「開源」，也就是要利用各種可行的途徑去廣開財路，增加收入。比如，要經常開動腦筋到省、市、縣有關部門去爭取各種資金，千萬不要將「開源」的希望寄託在亂收費上。 懂得怎樣去管錢。按照上級的有關規定。領導者不能直接管財務。但這並不意味著領導者對(續致信網上一頁內容)單位的經費使用情況不聞不問，對單位的一些主要經費開支情況，領導者一定要定期進行審核。看看有沒有違規違紀的情況。有沒有不該花的錢。懂得怎樣去用錢。有的地方做個大門花十幾萬，一年來客的招待費占其可用財力的百分之幾十，搞個形象工程幾百萬，卻捨不得在真正的學習上花點錢，在為老百姓辦實事上多花點錢。錢應該花在有效益的經濟建設上，花在老百姓身上。

七、說話的藝術

說話是一門藝術，它是反映領導者綜合素質的一面鏡子，也是下屬評價領導者水平的一把尺子。領導者要提高說話藝術，除了要提高語言表達基本功外，關鍵要提高語言表達藝術。做到言之有物。所謂言之有物，就是領導者在下屬面前講話，不能空話連篇，套話成堆，要盡量做到實話實說，讓大家能經常從領導者的講話中，能獲取一些新的有效信息。能聽到一些新的見解。能受到一些新的啟發做到言之有理。 領導者在下屬面前講話，不能官氣十足，應注意情理相融。要做到情理相融，一是要講好道理講道理不能搞空對空，一定要與下屬的思想、工作、生活等實際緊密結合起來，力求以理服人。二是要注意條理講話不能信口開河。語無倫次，一定要讓人感到條理清晰，層次分明。三是要通情理。不能拿大話來壓人，要多講些大家眼前最關心的問題、大家心裡最想的問題做到言之有味。領導者在下屬面前講話時，語言要帶點甜味。要有點新意，要有點幽默感。有一句話大家耳熟能詳。「不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓」。這話說得形象生動，意味十足。

八、激勵的藝術

管理要重在人本管理，人本管理的核心就是重激勵領導者要調動大家的積極性，就要學會如何去激勵下屬激勵注意適時進行。

⑵ 如何提高領導能力與領導藝術

要提高領導力，比較推薦你看《領導力必讀12篇》這本書，對領導力的培養會有極大幫助！

領導力並不一定說是領導才要具備的能力，其實你隨便組織一些大型活動或者其他的需要團隊合作的活動，都需要有領導力才能夠更好地完成。因此不僅是領導很多人工也需要具備領導力，因為你不能保證什麼時候公司就需要你去組織一些活動，當然啦，如果你是領導，那你就更要具備領導力，不然你怎麼能夠管理好你的下屬，管理好你的公司呢。

如果你要想提高自己的領導力，就是要主動的多去參加一些活動，首先要多學習一下別人的做法，看看別人是怎麼組織這些活動的，注意從中吸取經驗，然後回來之後自己再總結學習。

其次，你就要用自己嘗試的多組織一些活動，畢竟實踐出真知，如果你永遠只是去看別人做而從來都不自己親自去嘗試，那麼你就只是紙上談兵，毫無用處。你可以從小型的開始組織，然後慢慢的擴大活動的規模，久而久之，你就會知道你如果要組織一些活動，需要怎麼做，需要具備哪些能力。同樣的，你就會知道，當你在帶領其他同事或者下屬一起工作的時候應該做什麼，這些都是領導力的表現。

⑶ 領導者應如何提高領導藝術水平

請先學 做「人」。
「人」是內強外融，文明公正的人。作為「人」，其主要的特點是理智。「人」是人格的升華，是大智慧在人身上的體現。狹義地說內強指做「人」不僅自身要有堅持不懈的學習、實踐、總結，升華自己為「人」的能力，也要具備把人馴養為「人」的技能、知識和智慧的能力。廣義地說內強就是要求「人」吸納精神世界和物質世界的認知能力猶如黑洞，只有深深的吸納、強烈的擠壓，理智的思維，才能對萬事萬物深深的了解。「人」只有如吸納萬物的黑洞，方顯「人」強大之本質。內強不是動物的本能反應，而是由人的主動能動性決定的，而人的主動能動性是由人的傳承獲取的。融就是平和、漸進、共榮、同樂，合一。外融指對他人他物要主動接觸和了解，只有接觸和了解才可能調和，只有調和才可能和諧。文指傳承曾經發生過或推測過的事物；明指對現實發生於文中類似事物把握、處理得准確、理智。通俗地說，文明就是知書達理、是非分明。公正就是處事要公平正直。內強外融是自修，文明公正是外用。內強外融可讓人敬，文明公正使人信。
領導應該提高的是馴養人的能力，而不是玩人的所謂的領導藝術。你知人識人嗎？只有知人識人的「人」才會馴人，只有實乾的「人」才會養人。人敬畏的是善馴養人的「人」。

⑷ 如何提高領導講話的藝術境界

所謂領導講話藝術，是指領導者如何更好地藉助語言這一工具，實施有效領導的一門藝術。領導講話水平高低直接影響領導形象和領導作用的發揮，基層領導要想樹立成功形象，提高領導水平，增強領導能力和領導魅力，必須努力提高講話水平和藝術。一個領導者具有的高超講話水平和藝術境界，並不是與生俱來的，它是通過領導者勤奮學習和艱辛實踐，才能達到的。同時，必須通過堅持不懈地學習和實踐，才能得以保持。
一、言之有序，主題凝練
領導講話要言之有序，只有言之有序，才會使聽眾更清楚更明白。這首先就需要領導者在講話過程中，注意講話內容的前後順序。一是一，二是二，避免邏輯混亂，切忌出現第一點首先、第一條首先之類的話。要做到這一點，應特別注意提煉主題，即講話的主題、講話的思想，要經過深入思考，形成明確的觀點，搞清楚內在聯系。 很多領導者都有這方面的體會，一個問題思考得深透，琢磨得到位，話講出來的效果就比較理想。反之，一個問題考慮得倉促，沒有想透，就很難把它講清楚。沒有想清楚，卻要把它講清楚，那是根本不可能的。這同霧天照相不易照出清晰的照片是一樣的道理。
那麼，主題的凝練應從哪裡入手？也就是說，講話條理清楚和講話理想效果來自哪裡?來自生活。這就是說，你得真正了解不同聽眾所干、所思、所想、所需，有針對性地理清你講話的思路。這叫什麼?這就叫講話藝術。毛澤東既能面對黨內高級幹部講，講得讓他們折服；更能面對所謂的大理論家講，講得讓他們心服；還能面對普通老百姓講，講得讓他們信服。為什麼能講得這樣地到位?究其原因就在於對聽眾的理解和把握。例如建國後，毛澤東同志在湖南農村考察時的講話，引起了轟動效應。通篇講話主題凝練，明確要求老鄉們辦好三件事：第一件，往後嫁女不許再要錢；第二件，馬上辦夜校，叫大家都能學文化，不當‘睜眼瞎’；第三件，當爹娘的以後不要再打伢了。他的這番講話，引起了長時間的雷鳴般的掌聲，不論是老漢、小夥子，還是稚氣未脫的孩子們，都高興得無以言表，大家異口同聲地說：毛主席就是懂得咱們老百姓的苦楚，真說到咱們的心坎里了。
二、言之有物，簡潔精練
簡潔，意思是說，領導講話要干凈利索，遣詞造句准確精練。削繁去冗留清瘦。英國人波普說：話猶如樹葉，在樹葉太茂盛的地方，很難見到智慧的果實。善於講短話是領導能力和水平的體現。列寧提倡講短話，主張講話要擠掉水分，愈簡短愈好。美國原總統林肯，就有一個嗜好，他經常花幾個小時去思考一件事情，當他想清楚之後，還要把思索出的三句話中，撿一句最好的說出來。領導講話簡潔，無論是長話短說，還是直來直去，都必須言之有物。因為講短話並不是目的，目的是要管用，要讓聽眾聽進去，受到啟發和教益。領導幹部要善於講短話，更要善於講有用的短話。如果講話不切實際，滿篇套話、空話，即使講話時間不長，也是對聽眾的不負責任。
領導講話要達到言之有物，簡潔精練的藝術境界，必須做到真、實。一是講話要求真，即要體現出對真理追求的堅定性。鄧小平同志講話非常簡潔，非常干練。比如他的實踐 是檢驗真理的唯一標准、發展是硬道理、一國兩制等話語，都非常簡練，鏗鏘有力，而且管用。這些講話，不僅成了鄧小平理論的重要組成部分，而且極大地推動了中國特色社會主義事業的發展。二是講話要務實，即用發自內心的簡潔的大實話，去吸引、打動和感染聽眾。譬如諸城外貿集團董事長王金友同志在XX年領著全國黨建工作會議的領導專家們到他的企業參觀時，充滿感情地匯報說：咱共產黨執政執了50年，我這個企業也發展大發了，全國各地設立了許多點，每個地方我都派去了優秀共產黨員負責。為什麼呀？就是因為咱是共產黨人，咱不能丟任何一塊陣地。這些陣地，是咱們的陣地，咱不佔領誰佔領。這充分體現了一個企業家對企業黨建的重視，也正是這樣一番朴實無華簡短的大實話，深深打動了每一位拜訪者。再如前不久，台灣親民黨主席宋楚瑜先生來訪，講到xx的錯誤時說，他們錯就錯在，忘了本，拋了根，根本錯誤。這些話之所以給我們留下了深刻的印象，就是因為這話是實話、是真話。托爾斯泰曾經說過：真正的藝術永遠是十分樸素的、明白如話的、幾乎可以用手觸摸到似的。

⑸ 如何提升領導藝術

領導藝術是領導者的素質和能力、魅力和影響力的綜合體現，它反映著領導者駕馭領導工作的高超才能，具有創造性、科學性、經驗性和靈活性的特點。領導者巧妙地運用自己的權力、能力和魅力，巧妙地發揮自身的智商、情商、膽商和韌商，巧妙地利用領導規律和領導方法，針對領導對象採取合適的方略和技巧，就形成了獨特的領導藝術。 學習和實踐是提高領導藝術、領導水平的根本途徑。領導藝術沒有惟一答案，通常是非程序化、非模式化的。領導者只有因人而異、因事而異、因環境而異，因勢利導，才能在工作中取得令人滿意的效果。要勤於學習，勤於思考，勤於總結，這樣就會不斷把自己的領導經驗轉化為科學的領導藝術，進一步增強科學領導的能力。

⑹ 如何提高企業領導藝術

企業領導人有兩個工作的內容，一個是「人」，一個是「事」，有兩個原因使得人比事重要。第一，事是人做的。人的問題不解決，事的問題會一再出現。第二，所有的資源都要通過人來發揮作用。但是人又是最復雜、最難領導和管理的。人的復雜表現在他不是理性的，而是感性的；不是靜止的，而是變動的。
隨著經濟領域中「智慧經濟」的比重不斷增加，市場競爭變幻莫測，人的位置越來越重要。可以說，領導人成就的大小，最終取決於他整合人力資源能力的大小。但是，外界誘惑越來越多，人的價值觀越來越多樣化，需求越來越五花八門。領導難度空前提升了。對此，筆者收集整理了十項快速提升領導藝術的技巧。

一是努力提高學習藝術
領導者在世情、國情、人情、社情日益錯綜復雜的情況下，領導一方，駕馭全局，必須要有豐厚的理論基礎和廣博的學識。
要樹立不斷學習、終身學習的觀念，以如飢似渴的求知慾和不進則退的危機感，克服心浮氣躁、固步自封、閉關自守、淺嘗輒止等思想障礙，發揚鑽勁、韌勁、恆勁，把一切領導工作和社會活動實踐作為學習的過程，全方位、廣渠道地接受新知識。
要自覺把學習當作一種覺悟、修養、境界和責任，努力克服工作忙、事務多的困難，做勤於學習、善於思考、深入調研、學用結合的表率。
要爭做「學習型」領導，向理論學習鞏固根本，向群眾學習增長才幹，向專家學習豐富知識。把學習與創新結合起來，在博的基礎上求精，懂理論、懂法律、懂科技，用不斷的學習提高，適應不斷發展的新形勢，為領導工作注入源源不斷的動力。作為負責全盤工作的主要領導，不僅要抓好自身學習，而且要帶領班子成員一起學習，著力創建「學習型」班子，培養「學習型」幹部隊伍。

二是努力提高決策藝術
決策是領導過程的核心。決策藝術是領導藝術的重中之重。領導者深刻把握決策的原則、程序和方法，切實提高決策水平和工作效率，對於正確貫徹路線方針政策，促進一個地方的經濟發展和社會大局穩定，具有很重要的現實意義。
提高決策藝術首先要掌握決策的一般原則。包括發展中心、科學指導、人民主體、現實可行、整體優化、系統思維、開拓創新、快捷高效和確定一貫等項原則。
其次，提高決策藝術要掌握決策的基本方法。如經驗判斷法、典型試驗法、決策樹方法、程序決策法、隨機決策法和危機決策法等。
第三，要掌握決策程序。深入實際，調查調研，是科學決策的前提；實事求是，一切從實際出發，是科學決策的根本；堅持群眾路線是科學決策的基礎；發揚民主，集思廣益，是科學決策的基本要求；充分發揮主觀能動性，善於把握事物的因果關系，是科學決策的有效保障；周密策劃，精心組織，是保證決策落實的重要措施。
第四，領導者正確的調查研究有助於科學決策。准確的信息是實現科學決策的前提。深入實際，調查研究，掌握實情，對實現科學決策至關重要。作為一名領導幹部，提出任務，制定決策，都必須深入實際，深入群眾，調查研究，獲得實情，這樣才有助於做出符合民意民利、促進發展的正確決策。第五，領導者要重點培養處理突發事件時緊急決策的能力。
事關全局的經濟社會發展思路或階段性中心工作等決策課題，可以反復醞釀，慎重決斷。但意外災害、重大事故、群眾鬧事等常見突發事件，由於具備突如其來、復雜多變、無序性和緊迫性的特點，無不需要領導者應急處理，當機立斷。緊急決策要著重處理好治標與治本、眼前與長遠、思想教育和強制措施的關系。面對突發事件，要堅持採取臨危不懼、處險不驚，雷厲風行、快刀斬亂麻，機動靈活、全面控制的態度和原則。

三是努力提高識人藝術
人是生產力中最革命、最活躍的要素。領導幹部一項十分重要的職責就是發現和識別人才，當好伯樂，培養和造就優秀的人才隊伍。
識別人才眼睛要向內看，千里馬往往就在身邊。要善於在群眾中發現人才、選拔人才；要善於在大是大非面前選才，多方造才。識人要全，知人要細，既要識長也要識短，要用其所長避其所短。
識人要由表及裡，不以表取人。要通過交談、觀察、調查、考評、激將和試探等各種方法，全方位了解一個人。如在運用考評法時，要看他有否信心和雄心壯志，他的影響力、上進心、責任心、事業心、同情心怎樣。
在運用試探法時，要「遠使之而觀其忠，近使之而觀其敬，煩使之而觀其能，急與之期而觀其信」。同時，注意潛在人才的挖掘，聽其言識其志向，觀其行別其追求，析其作辨其才華，聞其譽察其品行。

四是努力提高用人藝術
科學使用人才是為了促進事業的發展。領導者的用人藝術需堅持公道、信任、激勵、溝通、壓力、層次領導、鼓勵競爭和考評等項原則。在任用人才的實踐中，要因人而異，量才適用，用人之長，人盡其才；要唯才是舉，不拘一格使用人才，既要提拔年輕幹部，也要珍惜閱歷豐富的中年幹部的使用；要積極創造人才發展的空間、平台和舞台。
科學用人既重用「人才」，也善用「平才」。相對於「人才」而言，大多數幹部都是普普通通的「平才」。如何正確對待和合理使用大部分幹部，絕不亞於使用「人才」的分量。何況在特定的環境下，因個人主觀努力的差異，「人才」和「平才」也能夠互相轉換。
科學使用人才要堅持用人不疑，以使下屬感到領導者對自己的信任，從而激發其工作熱情和創造力。信任是領導者贏取人心，推進上下關系的一大法寶。當然，「不疑」也要有度。要堅持嚴明的法紀和制度規則。掌握好「不疑」和「有疑」的度，也是領導藝術之所在。

五是努力提高溝通藝術
溝通藝術是領導藝術的基礎。運用溝通藝術時要在認同方面多下功夫。認同永遠是相互的，相互認同可以加速溝通，有助於形成良好的人際關系和整體士氣的提高。下屬一旦認同了領導者個人，就很容易認同領導者的決策、思路和工作部署。
溝通應採取由淺入深的方法，比如先尋求共同的經歷、興趣和思想、情感上的共鳴，逐步縮小感情上、心理上的距離，再達到深層次的共同點，比如共同的信仰、理想、利益、目標等。溝通應做到信息溝通、感情溝通和思想認識溝通同時進行。
信息溝通是基礎，感情溝通起催化劑作用，而思想認識上的溝通則是溝通的重點。領導者應把與上級和下級的溝通作為重點。與上級溝通要把握住度。注意把握溝通交流的准則，隨時讓領導了解情況；切忌越級上訪；切忌報喜不報憂；遇有十萬火急之事，需事先約定，事後稟報；提出自己的觀點、建議和意見時，要簡明扼要，不要長篇大論，不著邊際；匯報重大事情，要掌握翔實的資料並附有確鑿的證據；提出問題時，要一並拿出解決辦法；與上級領導意見相左時，先服從上級，再尋機表達自己的不同意見，誠懇請教上級領導，再達到上下級觀念一致；與領導意見相同時，應將功勞歸於上級，切忌爭功或邀功請賞。領導者與下屬溝通時要渾厚老成。要注意把握溝通交流的技巧；坦誠相見，平等待人；換位思考，求同存異；講究技巧，准確表達；言外之意，巧妙傳遞；溝通障礙，及時化解。

六是努力提高協調藝術
領導者的協調藝術涉及部門協調、利益協調、工作協調、環境協調和人際關系協調等項內容。其中協調人際關系的藝術是重點，包括處理好與上級、與下級及與同事的關系。對上級要尊重，要服從，要配合，出力而不越位。
對下級要多服務，多支持、多關心、多溝通，寬嚴有度。對同事要多通氣，多協作，相互配合，互相促進。要積極協調與上級的關系。要有下級服從上級的組織觀念；積極維護上級的威信，全力支持和配合上級工作，體諒上級難處；正確理解上級意圖，尊重上級人格，適應上級工作習慣，展其長避其短；及時匯報，反復疏通，但不要事事依賴上級，把責任推給上級。
要積極協調與下級的關系。真誠對待自己的下屬，特別要做好與副手關系的協調。要積極協調與同級的關系。做到以大局為重，相互配合，相互協作；要有系統的觀念、共贏的觀念；大事講原則，小事講風格，互相尊重，互相支持。
在協調各種關系時，要學會處理相互之間的沖突：有限忍耐，合理斗爭；自我保護，息火降溫；存異求同，淡化名利；加強溝通，真誠合作；一視同仁，保持平衡；知己知彼，處事坦然；真誠和善，化敵為友；顧全大局，取長補短；發揚民主，尊重下級；大度對待下屬的失禮；認真對待下屬的失信；正確對待下屬的失誤；謹慎對待下屬的過激行為；嚴肅對待下屬擾亂秩序。

七是努力提高包容藝術
海納百川，有容乃大。現代領導藝術要求領導者具有兼容並蓄的度量和光明磊落的胸懷，與人為善，寬以待人。古人任人以專，不信讒言；善則稱人，過則稱己；臨財思惠，先人後己；上交不諂，下交不瀆；己所不欲，勿施於人的經驗總結，均體現了包容的藝術。
領導者運用包容的藝術要做到容人之長。就是認可別人的才乾和優秀之處，即使超過自己也能泰然處之。領導者要力戒視卓越人才為威脅、對下屬意見淡而處之、吹毛求疵、甚至將下屬的成就據為己有的表現和行為。要做到容人之短。
領導者不能簡單的以己長格物。人的缺點、弱點只要不妨礙其發揮作用，就可不必計較。容人之短的一個重要方面就是容人之私，即領導者對部屬的私交、私利和隱私，不進行干涉，允許其存在和發展。要做到容人之正。對部屬正義之言、正義之行，尤其是對觸及到領導者本人利益的凜然正氣，要給予理解和支持。
開明的領導能夠容許下屬傷及面子，甚至容許下屬傷害自己的尊嚴。唐太宗之所以能以人為鏡，從諫如流，關鍵就在於其有容人之正的度量。要做到容人之過。能容忍曾經反對過自己的人，能容有缺點的人，能容不同意見者。對下屬的一些過失性、非主觀性、執行性錯誤以及大部分失責性錯誤，領導者一定要注意寬容。當然，容人也要有度。對於那些態度惡劣、不思悔改、後果嚴重的失責性、故意性錯誤以及不負責任的庸俗性錯誤，是不能寬容的。特別對下屬觸犯公眾利益的原則問題，你要和他誠懇地講清道理，該怎麼處理就怎麼處理，不能姑息遷就。

八是努力提激勵藝術
從某種意義上講，領導就是激勵。領導者要先自我激勵，後激勵他人。只有首先把自己發動、激勵起來，才可能把下屬也發動、激勵起來。要先「激」，後「勵」。「激」是指激發積極的動機，「勵」是指一種反饋，待下屬工作一段時間後，若行為符合領導者的意圖和決策目標，方對其行為進行鼓勵、獎勵。激勵一是調動下屬的積極性，對下屬進行心理上、感情上、精神上的激勵；
二是激發下屬的創造性。要先對下屬進行個體激勵，然後再進行集體激勵；先進行物質或精神的激勵，然後再進行物質加精神的綜合激勵。在具體運用激勵藝術時，要把個體激勵與綜合激勵結合起來，要在激勵的基礎上進行凝聚，把激勵和凝聚結合起來。

九是努力提高講話藝術
講話是領導者的基本功。徵求意見，部署工作，溝通協調，激勵群眾等都離不開講話的藝術。
領導講話的藝術主要包括動員報告、即席講話、溝通講話、表揚或批評下級等方面的藝術。這些講話因環境、場合、對象、目的不同而各具特色。

十是努力提高人格魅力藝術
人格，是人的性格、氣質和能力等特徵以及人的思想、道德、情感、學識、素質的內在結構與行為表現的有機融合；魅力則是指能吸引人、影響人的力量。
領導者高尚的品格是其領導魅力的重要源泉。那些具有高尚品格的人會放射出磁石般的力量。良好的人格魅力不是與生俱來的，而是日積月累、潛移默化、持之以恆地學習修養的積淀，是經過長期實踐磨煉出來的。
在新形勢下，領導者增強人格魅力，必須端正態度，強化學習，與時俱進，逐步培養。
概括地說，就是要多學習以養才氣，講政治以養大氣，淡名利以養正氣，敢負責以養浩氣，不媚俗以養骨氣。具體地說，就是要以學習提高效能，以知識贏得信服，以經驗引起重視，以實力取得信任，以工作體現價值，以智慧解決難題，以成就樹立威信，以獻身投入事業，以鐵肩承擔道義，以理論統帥經驗，以理想喚起自覺，以激情激勵他人，以熱情鼓舞士氣，以思想影響大眾，以堅韌取得成功，以毅力戰勝失敗，以愛心廣結善緣，以大度聚集群朋，以目標引導團隊，以參與求成功，以親和贏得信賴，以包容團結眾人，以幽默活躍氣氛。

提升領導藝術的唯一途徑就是「少點管理，多點領導」——「少點管理，多點領導」的要義可以概括為12個字：「明確目標，員工自主，正確做事，獎懲到位。」領導者的任務就是及時運用「稱贊」和「指責」，以對事不對人的態度，幫助員工挖掘自身潛力，在自主管理過程中持續地做正確的事情。

⑺ 如何提高個人領導力與領導藝術

領導要經常學習，用理論知識充實自己，用現代技術手段武裝自己。
做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，並以現代的問題方法發揮我們的力量。領導者只有不斷加強學習，才能不斷增強自身知識與能力，才能持續增強自身素質。

⑻ 何謂領導藝術如何提高領導藝術

領導藝術是領導者個人素質的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：「世界上沒有完全相同的兩片葉子」，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完全相同的領導者和領導模式。有多少個領導者就有多少種領導模式。錢錦國認為：任何一種管理模式的運用，不可能是要求下屬們依葫蘆畫瓢就可以了，而是需要自上而下使每位負有不同管理職責的人都能對該管理模式融會貫通、在不同環境下為同一個目標而因時制宜、不斷改善。

如何才能提高領導素質和領導水平呢？我認為，要從以下三個方面做起：

1. 以信行權。

2. 眾謀善斷。

3. 寬嚴相濟。
   

⑼ 如何提高領導藝術水平

提高領導水平和領導藝術，是領導幹部一個永恆的主題。領導藝術和領導水平取決於領導者的素質，同時領導藝術和水平又是領導者素質的升華。因此要做一個出色的領導者，除應具備一些基本素質外，還應努力提高領導藝術和領導水平。如何才能提高領導素質和領導水平呢？我認為，要從以下三個方面做起：

一是以信行權。

現代領導觀認為，權威是領導者的一種行為影響力，是權力力量和人格力量的完善結合。前者主要來自於組織法定授予的職權，是一種與職位相應的帶強制性的支配力量；後者主要來自於領導本身，是一種令人信服的自然力量，即所謂的威信。領導者實施領導，權力與威信缺一不可。但是不可否認，純粹地以權力支配他人，得到的只是被動消極的服從，而且這種外在影響力將隨著權力的消失而迅速消亡。

威信則不同，有信則威。它是被領導者發自內心的信任和欽佩，是一種征服人心的力量，能有效地調動被領導者的積極性，效果比強權威政更顯著更持久。因此，領導者在領導過程中不能僅僅依賴於權的支配力量，而應注重取信於民，從而樹立威信，並藉助於這種優勢，更好更有效地行駛使職權。

信從何來？首先必須有高尚的品格，要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。人民在給予我們權力的同時，也給了我們責任、重託和考驗。因此我們要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，正確對待和使用手中的權力，用人民賦予的權力不折不扣地服務於人民，實踐立黨為公，執政為民，為官一任，造福一方的公僕誓言。其次要發揚實干苦幹、無私奉獻的優良作風。只有在實干苦幹中，才能樹立起領導者實實在在的威信。堪稱各級領導幹部楷模的焦裕祿、孔繁森，之所以能深受群眾愛戴，在群眾中樹立自己的崇高威信，很重要的一個方面就是他們對人民群眾有著深厚的感情，在工作中兢兢業業，扎扎實實，為群眾辦了許多實事、好事。因此領導幹部必須立足本職，帶頭弘揚奉獻精神，樹立實干形象，時時處處關心體貼群眾，盡力為群眾排憂解難，多做實事，多辦好事，用自己的模範行為感染群眾，激勵群眾。

再次，要公正廉明。「公生明，廉生威」，「公正玩私，一言而萬民齊」。待人處事不以公心、不重廉潔，本事再大、能力再強，也會喪失其感召力和號召力。作為領導者，只有一身正氣、兩袖清風，才能在群眾中樹立和提高自已的威信。這樣對領導者才會傾心擁戴，領導者也才能號召群眾、帶領群眾，進而充分調動廣大人民群眾大幹事業的積極性和主動性。

二是眾謀善斷。

在領導決策活動中，謀與斷是一個辯證統一的完整認識過程，是民主與集中的定格轉換，是民主集中制在決策中的靈活運用。謀是斷的前提，斷是謀的目的。只有正確地處理謀與斷的關系，才能有科學的決策；只有堅持眾謀善斷的原則，才能提高決策水平。領導幹部在謀之前必須慎之以慎，要將自己置身於領導和群眾之中，始終堅持實事求是的原則，善於廣開言路。一方面，注意經常深入基層、深入群眾，多聽、多看、多調查研究。另一方面，注重和班子其他成員真誠交心，促膝相談，溝通信息，聰耳明目。尤其是主要領導，在決策過程中，「多謀」之能不可無，然而「善斷」之功更不可缺。所謂善斷就是善於運用科學知識和理智意志的力量，當機立斷，果斷拍板，以確保決策的及時性、有效性和准確性。這就要求領導者在決策時必須縱觀全局，博採眾長，權衡利弊，大膽抓住時機，及時予以決斷。在發展社會主義市場經濟的今天，我們面臨著眾多促進經濟發展的有利條件和時機。領導幹部要善於在實踐中發現機遇，尋找機遇，把握機遇。如果當機不斷，徘徊觀望，猶豫不決，就會錯失良機，後悔莫及。無庸諱言，任何決策都具有風險，越是非曲直重大決策風險也就越大，問題是決策者不能因為存在某種風險就是畏縮不前，而應當知難而進，勇於開拓，充分體現領導者獨樹一幟的決策風格和敢擔風險的決策魄力。

三是寬嚴相濟。

實踐證明，領導者在實施領導和管理過程中，正確把握運用寬與嚴的尺度，是創造良好的工作環境，提高整體工作效能的有效途徑和方法。

所謂寬就是指處世待人虛懷若谷、寬容大度；嚴就是指嚴肅的態度，嚴格的要求，嚴明的紀律，嚴謹的作風。在領導行為中，寬與嚴是一個辯證統一體。如果一味地嚴，就會給人一種「無情無義」的印象，造成領導者與被領導者之間的思想隔閡和感情「真空」，不利於發揮主觀能動性，工作也就會缺少靈活性和機動性。但如果無原則地寬，純粹做一個「好好先生」，則會喪失制約性和穩定性，領導效能也就無法發展。因此，二者必須有機地結合起來，不能顧此失彼。

例如，在選才用才問題上，一方面，始終嚴格遵循德才兼備的原則、「任人唯賢」的幹部路線和幹部隊伍「四化」方針，堅持以發展論是非，憑實債用幹部，用時輔之以一系列嚴格的考核、約束、獎懲等制度，對那些安於現狀、不思進取、無所建樹、守攤敗業者堅決給予批評教育，該撤的撤，該換的換。另一方面，則大膽地啟用人才，「不怕擔風險，只怕誤事業」，對那些品質好、能力強、富有潛力的年輕幹部，以「金無足赤，人無完人」的觀點，寬容地對待其工作中存在的缺點、偶然的失誤和不深的資歷，不拘一格地提拔使用。

隨著改革開放的不斷深入，社會各階層合理利益訴求的不斷增多，對各級領導幹部搞好工作提出了更高的要求。只有具備較高的領導藝術，領導幹部才能在復雜的環境中，指揮若定，調度有方，化解各種社會矛盾，促進各項事業發展。

⑽ 如何提高領導水平

應從以下幾個方面提高自己：一是學習能力。領導者要站在時代的前列，做一個善於學習的人。領導學習能力越強，學習的知識越多，領導水平提高就越快。二是戰略思維能力。歷史和現實表明，一名優秀的領導者，在很大程度上具有較強的戰略思維能力，對自己所領導的單位或部門，能從全局利益去思考其發展；並通過實踐不斷提高自己。三是科學決策能力。領導者的科學決策能力，是在改造客觀世界過程中，能根據事物、環境與信息狀況，對預定目標與具體實施方案適時作出決斷的本領。科學決策是領導者的主要任務，也是體現領導者素質和水平的表現。四是組織協調能力。良好的人際關系，是工作愉快、事業成功和家庭幸福的一個重要因素，否則，會帶來相反的結果。因此，領導者作為思想政治工作者，要做好工作就要會協調紛繁的人際關系。五是識人用人能力。識人是指領導者要善於從宏觀上去分析、認識人才的現狀和規律，積極注意發現和識別那處於潛在的、萌芽狀態的有用人才的一種能力。用人就是使用人才。用現代管理者的眼光來看，只有用人的失誤，沒有無用的人。領導者能否善於發現人才並發揮人才的作用，是衡量領導能力高低的一個重要方面。六是與時俱進的創新能力。領導者要跟上時代前進步伐，必須培養與時俱進的創新素質，把創新滲透於具體工作之中，積極做到戰略創新、組織創新、觀念創新，並在創新中研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界。
領導者應當處理好六個關系
威信與威風的關系。領導者的威信是在工作中干出來的，是領導者德、能、勤、績的綜合反映。而威風是憑借權勢強加給別人的，是以權壓人。因此，領導者要樹立威信，必須「信為民正」，努力做到淡泊名位，端正「官」念;必須「權為民用」，努力做到恪盡職守，率先垂範，必須「利為民謀」，把為群眾謀利益作為工作的出發點和落腳點;必須「欲為民節」，努力做到廉潔奉公，潔身自重;必須「情為民系」，心中裝著群眾，全身心投入到事業之中。
民主與集中的關系。民主集中制是黨的組織原則和黨的優良傳統。作為「一把手」，要充分發揚民主，善於聽取來自各方面不同的意見，以避免或減少決策的失誤和偏差，以利於在班子中營造充分發揚民主和暢所欲言的氛圍。
分工與協作的關系。領導班子分工不等於分家，班子成員之間應多通氣、多溝通、多商量，做到心往一處想，勁往一處使。班子成員要講黨性、講大局、講原則、講配合、講理解，努力做到互相支持不爭權，互相信任不猜疑，互相尊重不發難，互相補充不拆台，互相配合不推諉，使領導班子形成合力，最大限度地發揮整體功能。
批評與自我批評的關系。批評與自我批評是保證黨內正常生活的有力武器。批評要講原則，要講政治，要明辨是非曲直;而自我批評則要敢於把自己擺進去，敢於觸及自己的靈魂和痛處。
自律與他律的關系。在領導班子建設中，應該大力倡導幹部的道德自律，能使領導幹部在形形色色的誘惑面前不打敗仗。但是光靠自律也不行，必須在自律的基礎上加強「他律」。對於那些不能自律的人，要通過多種方式實施「他律」，強化監督與約束。
領導者應當把握好自己
在當今紛繁的社會生活中，領導者正確地把握自己，抵禦誘惑顯得十分重要。把握自己就要加強黨性鍛煉，在改造客觀世界的同時改造主觀世界，嚴於律己，防微杜漸。要樹立正確的人生觀、價值觀，時刻牢記手中的權力是人民給的，要為人民服務，做到「自重、自省、自警、自勵」，清清白白做官，堂堂正正做人，踏踏實實做事。
領導者關鍵要把工作落到實處
領導者的經歷、閱歷、文化、崗位等不同，往往思路也就不同，有的領導者對完成某項工作能提出若干方案，但在落實時卻不具體，使最好方案也落空。有的領導者在提出方案後，便能及時實施，並在很短時間內便能取得明顯效果。因此，增強領導藝術和提高領導水平不是單一的，關鍵是要把任務完成好，把工作落到實處。