藝術天賦有哪些

『壹』 美術（畫畫）的天賦主要有哪些表現

因為.用心去畫了..!!!

模仿能力較強?這純屬你自己的想法..

那你有誰和比較你模仿能力呢??別跟隨便畫畫的人比..

如果,你想興趣是畫畫.那就別管天不天賦了..!!努力就是了.

但是,,想畫好1副畫。是需要很長的時間...不是2.3天就成功的.

Lz...說真的。我也算是個畫畫的。起初是喜歡動漫里的人物。在上課時跟你一樣。無聊,就隨便拿起筆畫....(經常把畫,畫成卡通.)我很沒耐心.

所以,水平跟小學一個樣....

其實,你想畫畫.你有個姐姐會素描..那就請教她吧..!!

說了這么多...!!可以給分數嗎?O(∩_∩)O

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(1)藝術天賦有哪些擴展閱讀

作為一個過來人,我不知道該給你講什麼,現在學畫畫的牛人非常非常多,真的。我見過最牛B的一幅畫是一個人拿一個紅印章硬是蓋出來一個半身像~!天賦這玩意不好說,但是差別其實也不大,主要是自己要沉下心來,好好畫,如果不是比較喜歡美術,最好別走這條路,因為如果一點也不喜歡只是為了考學,就算考上學校,到時候畢業出路也不好走。(ps,貌似現在最好的專業是動漫。)學畫畫就像上台階,遇到瓶頸的時候有一段時間怎麼都不想畫,越畫越糟糕,靜不下心,但是熬過這一段就會有很大的進步,就這樣一個一個的上台階。能說的就這么多,還有什麼具體問題你可以M我聊。希望有所幫助。

『貳』 藝術天賦有什麼重要性

藝術天賦，就是指遺傳素質中為藝術創造所必需的「個別差異」那一部分。它在一定程度上規定著某個人適宜不適宜搞藝術和最終能搞出多大成就。實踐證明，僅靠勤奮是成不了藝術家的。那些沒有藝術天賦而主觀地命令自己搞藝術的人，多半是事倍功半。甚至最後終於不得不感嘆自己「不是搞藝術的料」。

『叄』 藝術天賦極高的人的特徵

興趣。
藝術天賦首先表現在他們的興趣之中，對某一項藝術活動表現出強烈的、不可遏止的興趣。
比如繪畫稟賦高的孩子精力過剩，他們會花很多時間去畫畫，課本、作業本、牆壁都是他們塗鴉的地方。

『肆』 藝術天賦極高的人的特徵有哪些

1、興趣

孩子的藝術天賦首先表現在他們的興趣之中。孩子對某一項藝術活動表現出強烈的、不可遏止的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。比如繪畫：稟賦高的孩子精力過剩，他們會花很多時間去畫畫，課本、作業本、牆壁都是他們塗鴉的地方，他們要通過畫畫傳達自己的想法和感受，並從中獲得滿足感。

2、執著

有一孩子畫了很多汽車，每輛汽車都不一樣，角度也不一樣，從中可以看出孩子的興趣所在，看得出孩子對汽車的細致觀察。孩子能一絲不苟地畫一種東西而不厭其煩，說明他執著，這種執著會成就他的成功，因為執著是一種難得的天賦。

3、素質

有藝術天賦的孩子，對自己喜愛的藝術形式往往會表現出異乎尋常的熱情和良好的素質。

有些孩子對繪畫特別有感覺，觀察力敏銳，對色彩、造型有較強的辨別能力，同時對形象的記憶力特別清晰，畫畫時大小比例准確，運用色彩感人，這些都表明孩子具有繪畫的天賦。

『伍』 INFP型人格擁有哪些獨特的藝術天賦他們在哪些行業可以出人頭地

藝術大師、文學家、思想家、新聞記者、游戲娛樂等職業。INFP（內傾/判斷力/感情/了解）是一種根據榮格的分析心理學所發展趨勢下來的MBTI、凱爾西氣場歸類評定量表和社會發展人格特質學的人格種類，在凱爾西氣場歸類中被稱作「治療者」，屬於「理想化者」的四種種類之一。INFP大約占人口數量的1%~5%。

在與自身熟悉的人相處全過程中，INFP主要表現得十分激情友善。當它們的價值觀念遭受危害之時，INFP們會擺成具有攻擊性的守衛趨勢，並給自己的認為而全力迎戰。

『陸』 孩子有哪些藝術天賦作為父母要怎麼觀察

每個孩子在小的時候都會產生一定的興趣，他們對外界的事物會有很多的好奇心，這個時候也是促進他們藝術天賦發育最好的時機。但是有很多家長在觀察的時候就很容易忽略孩子對什麼感興趣，這樣就會錯失培養孩子藝術天賦的先機，所以我們作為家長就應該學會觀察讓孩子的藝術天賦盡早的展現出來。

雖然對於孩子來說他們或多或少的都有擁有一些藝術天賦，但是我們在他們培養興趣的時候還是要尊重他們自己的選擇，最後他們自己對什麼東西真正的感興趣他們學習的時候才會非常的快。所以我們應該放任孩子自由發展，在適當的時候學會培養他們的藝術天賦。

『柒』 怎麼樣才算有美術天賦

學畫畫上手快，畫東西會舉一反三。
抓型准，畫東西打形又快又准，
色感好，顏色搭配能力強。
寫生能力強，因為有很多人臨摹畫得好，寫生就不行了。
容易有靈感，生活中能想到想畫的東西，或者看到什麼想到什麼就能迸發靈感用來創作的。

『捌』 孩子有哪些藝術天賦，作為父母應當怎麼觀察

孩子有哪些藝術天賦，作為父母應當怎麼觀察？

三、如果孩子喜歡某種藝術，一定會用肢體語言或者行動表示出來，家長只要細心，就一定能夠發現。

孩子喜歡什麼，作為家長一定要用心去觀察，或許只是一個簡單的動作，家長就能夠清楚原來孩子的愛好是這樣的，但是家長不要只發現了一點點孩子喜歡的事物，就急於為孩子報特色課，那樣很可能讓孩子產生逆反的心理，而是應該讓孩子保持興趣。

『玖』 孩子有什麼樣的藝術天賦，作為家長要怎麼觀察

一個人的藝術天賦有多高？怎麼才能知道？藝術天賦不足，後天的努力能實現嗎？

想知道孩子有沒有學美術的天賦？

每個人都有與生俱來的獨特天賦。天賦原本來自基因，天賦是在環境中成長的。

不反對讓孩子在小的時候充分嘗試，但父母要善於發現孩子的才能，並逐步引導孩子培養愛心。孩子在小的時候，往往會通過自己的一種天賦獲得榮耀和欣賞，這將大大增強他們的自信心和榮譽感，進而給他們更充裕的融合協調空間。

第三，學習藝術中的師生關系是天賦的幫助。藝術有自己的風格和個性。繼承和發揚是一種無窮無盡的藝術探索。因此，尋求專業名師教學也是啟動藝術人才培養的關鍵。那塊素材平台是否亮起來，也是一種參加比賽，參與勤奮交流，敢於直面表象的天賦潛力。因此，在童年時期參加有益的活動，也是鍛煉和培養孩子多種能力的極好途徑。一個孩子往往因為在一場比賽中取得的成績而擁有非常自信的專注和熱愛，這往往是展示他天賦潛力的最好方式。

其實判斷一個孩子是否有藝術天賦，簡單來說，這三個要素是重點:一是看遺傳線索條件；第二，看是否有愛的激情；第三，看師生關系的契機。

美育的熱潮來得很快，但美育的內涵仍有太多需要深入理解的地方。美育不是簡單地學習藝術、音樂、舞蹈等技能來獲得美的修養。美需要一個可以陶冶的感情環境，美，一個健康美好的生活基礎，美，一種熱愛自然，熱愛美的美好心境，最重要的是善良，和諧，包容。

隨著美育環境的存在，有藝術天賦的孩子自然會有越來越多的精彩經歷。

是孩子嘗試和體驗審美活動的最佳時機，也是出去體驗大自然美景的最佳時機，讓心靈得到美感的陶冶和凈化。