如何理解管理的藝術性

⑴ 有人說管理即是科學也是藝術你是如何評價這個觀點的

管理的科學性:很多管理問題都要通過理性的，客觀的，邏輯的，系統的方法來理解，並且通過收集客觀數據和信息來診斷，最後經常需要通過定量的或科學的決策方法和技術做出決定(如網路計劃圖等)。所以管理具有很強烈的科學性，也存在很多數學方法的應用，相應領域集中在管理科學和運行管理方面。
管理的藝術性:之所以具備藝術性是因為即便具備了科學的決策分析方法，但是管理者經常需要通過本能，直覺，經驗和優秀的個人洞察力分析問題，所以這點上的區別使得優秀的管理者必須結合自己良好的教育背景知識和工作經驗才能使管理活動更有效。
簡而言之，管理具備科學性(需要學習科學的理論知識和技能)，管理具有藝術性(需要基於個人能力經驗綜合運用知識處理不同情景的問題)

⑵ 管理特性中的藝術性應該如何理解

管理的范疇很廣，包括人、財、物、事務、業務、實物等等，所謂管理的藝術性就是：根據管理對象的不同，環境的不同，時間的不同，有針對性的採取不同的方式方法進行管理。

⑶ 論述題如何理解管理的科學性和藝術性

管理的科學性與藝術性並不相互排斥，而是相互補充，相輔相成的。所以，管理是科學性與藝術性的有機統一。

1 管理的科學性是藝術性的前提和基礎。

從管理的科學性與藝術性的內涵可知，卓有成效的管理藝術是以對它所依據的管理理論的理解為基礎的。管理的科學性決定了管理活動必須接受管理理論的指導，以管理的基本規律為行動指南。

2 管理的藝術性是科學性的突破和創新。

管理的理論價值，有別於其他學科，比如工程技術。由於每一個被管理者的性格、心理不同，不同的階段情緒也不一樣，以及每一種管理情景也有所差別，導致了同一種管理手段和技術，在管理效果上必然存在差異性。

管理者必須懂得如何在變化著的管理實踐中對管理理論加以靈活運用；懂得針對現實及管理與被管理對象的特點對科學規律進行巧妙運用，不斷求新求變，才能夠取得更好的效果。這正是管理者藝術水平高低的體現。

3 管理的科學性與藝術性可以相互轉化。

管理理論體系的發展過程就是藝術化管理知識與科學化管理知識不斷互相轉化的過程。藝術化的管理知識要不斷地轉化為科學化的管理知識，作為管理知識體系中規范的一部分，才能更好地指導自己的管理實踐；反過來，也只有對科學化的管理知識進行藝術化的運用，邊運作邊探討，才能形成有效的管理活動。

4 管理的科學性和藝術性各有自己發揮作用的場合和時機。

由於管理的科學性決定了其理論體系相對嚴密，而管理的藝術性決定了其在處理實際問題時相對靈活，所以兩種屬性在作用的發揮上各有側重點

綜上所述，管理是科學性與藝術性的統一，既有規律又不拘泥於成法，它為管理者指明了一個行動方向，又給他們留下了想像和發揮的廣大空間。認識管理的兩重屬性，對組織和管理者具有重要指導意義，只有將兩者有效地結合，管理者才能運籌帷幄，組織才能有長足的發展。

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管理有五個要素，主要如下：

①管理主體-行駛管理的組織或個人，有政府部門和業務部門；

②管理客體-管理主體所轄范圍內的一切對象，包括人群、物質、資金、科技和信息5類，人群為基本；

③管理目標-管理主體預期要達到的新境界，是管理活動的出發點和歸宿點，要反映上級領導機關和下屬人員的意志；

④管理方法-管理主體對管理客體發生作用的途徑和方式，包括行政方法，經濟方法、法律方法和思想教育方法；

⑤管理理論-導管理的規范和理論。

此外，管理還有五大職能，分別為：計劃、組織、指揮、監督和調節，計劃是最基本職能。

（一）管理體系：管理包羅萬象，滲透在各個領域，凡是有人群活動的地方，就有管理。上自整個社會、一個國家，下到每個家庭和每個人，都離不開管理。

（二）管理手段：社會是個龐雜的大系統，千頭萬緒，怎樣管理?管理學家們提出機構、法、人和信息四種管理手段。

（1）機構，是使管理對象構成系統的組織結構。沒有機構就組織不成系統。不成系統便無法管理；

（2）法，政策與法律來源於管理目標。在管理活動中，它規定被管理的人哪些應該做，哪些不應該做，是人們的行動准則；

（3）人，是管理中最活躍的因素。機構是人組成的，管理職權是人行使的，政策與法是人制定的。發揮人的積極性和創造性是搞好管理的重要手段；

（4）信息，不利用信息，就不知道事物的發展形勢，就會造成管理的盲目性。它是管理的重要工具。

（三）管理對象：事物多種多樣，紛紜復雜，千變萬化。管理些什麼?科學家們提出了五個主要管理對象：人、財、物、時間和信息。

（1）人，是社會財富的創造者、物的掌管者、時間的利用者和信息的溝通者，是管理對象中的核心和基礎。只有管好人，才有可能管好財、物、時間和信息；

（2）財，是人類衣、食、住及其進行交往的基礎。管理者必須考慮運用有限的財力，收到更多的經濟效益；

（3）物，是人類創造財富的源泉。管理者要充分合理和有效地運用它們，使之為社會系統服務；

（4）時間，反映為速度、效率，一個高效率的管理系統，必須充分考慮如何盡可能利用最短的時間，辦更多的事；

（5）信息，只有管理信息，及時掌握信息，正確地運用信息，才能使管理立於不敗之地。

（四）管理職能：管理的職能究竟是什麼，當前國內外還沒有形成一個統一的看法。我國一些學者認為，管理應具有計劃和預測、組織和指揮、監督和控制、教育和激勵、挖潛和創新五個方面的功能。

管理理論的發展可概括為以下幾個階段：

（1）著重生產過程和行政控制的古典研究；

（2）著重人際關系和行為科學的研究；

（3）著重管理科學和系統分析的研究，最後形成現代管理理論。

管理是一種非常復雜的事物。層次不同，部門不同，行業不同，管理的內容和重點則存在著一定的差異。但是管理的性質和職能，是一切管理中帶有共性的東西，是實行科學管理的基本問題。

⑷ 怎樣理解管理的科學性和藝術性

管理的科學性與藝術性並不相互排斥，而是相互補充，相輔相成的。所以，管理是科學性與藝術性的有機統一。

1. 管理的科學性是藝術性的前提和基礎。
   從管理的科學性與藝術性的內涵可知，卓有成效的管理藝術是以對它所依據的管理理論的理解為基礎的。管理的科學性決定了管理活動必須接受管理理論的指導，以管理的基本規律為行動指南。對一個管理者而言，具備扎實的理論基礎是十分重要的，管理的專業訓練不可能培訓出「成品」的管理者，但卻是為通過實踐進一步培訓管理者創造了一個良好的開端，為培養出色的管理者在理論知識方面打下了堅實的基礎。
   

2. 管理的藝術性是科學性的突破和創新。
   管理的理論價值，有別於其他學科，比如工程技術。在工程技術應用上，只要遵循它自身的科學性和規律性，通常都能夠得到相同的效果，例如用同樣的技術手段生產出來的飛機，一般都能飛得起來，一般無需對每一架飛機作個別的特殊處理。
   

3. 管理的科學性與藝術性可以相互轉化。
   管理理論體系的發展過程就是藝術化管理知識與科學化管理知識不斷互相轉化的過程。藝術化的管理知識要不斷地轉化為科學化的管理知識，作為管理知識體系中規范的一部分，才能更好地指導自己的管理實踐；反過來，也只有對科學化的管理知識進行藝術化的運用，邊運作邊探討，才能形成有效的管理活動。我們必須重視一線管理者的直覺、悟性或經驗，從中感悟和提煉科學化的管理規律。沒有他們的直覺、悟性或經驗，也就在很大程度上失去了創新的源泉。
   

4. 管理的科學性和藝術性各有自己發揮作用的場合和時機。
   由於管理的科學性決定了其理論體系相對嚴密，而管理的藝術性決定了其在處理實際問題時相對靈活，所以兩種屬性在作用的發揮上各有側重點。科學性側重喻管理理論的學習、研究方面，藝術性側重於管理實踐的應用方面；科學性藉以提高管理效率，藝術性藉以提高准確性、管理適應能力；科學性主要體現在程序化和邏輯化，藝術性主要體現在非程序化和非邏輯化。
   

5. 綜上所述，管理是科學性與藝術性的統一，既有規律又不拘泥於成法，它為管理者指明了一個行動方向，又給他們留下了想像和發揮的廣大空間。認識管理的兩重屬性，對組織和管理者具有重要指導意義，只有將兩者有效地結合，管理者才能運籌帷幄，組織才能有長足的發展。

⑸ 管理的藝術性是指什麼

管理的藝術性強調管理的實踐性，管理者必須因地制宜地將管理知識與具體管理活動相結合，同時還要擁有以個人的經驗和熟練程度為基礎的技藝和技巧。管理藝術以依據的管理理論的理解為基礎。

管理是科學性與藝術性的有機統一體，是辯證統一的。

⑹ 如何理解管理既是一門科學，又是一門藝術

管理既是科學又是藝術的理解：管理是科學與藝術的結合體，它的特徵是在講究科學的過程中按照規律辦事，而且在實踐中講究藝術性。科學性：無論是什麼性質的管理都必須遵循各類客觀規律。藝術性：根據實際情況處理問題，委婉的講述其錯誤。
管理既是一門科學，也是一門藝術，是科學與藝術的結合，既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的一個重要特徵。
科學性：
無論是什麼性質的管理都必須遵循各種客觀規律。這是其科學性的一面。
藝術性：
管理實踐中，一定要根據具體情況，「隨機應變」地處理問題。這就是管理的藝術性，藝術性的高低，直接影響管理的效果。尤其是對人的管理，更要注重藝術性。例如某一位主管人員善意的、用開導的方式指出其下屬所犯的錯誤，讓他改正。應該說比在大庭廣眾之下，用帶諷刺的口味批評其下屬，讓其糾正錯誤的效果要好。
拓展資料
管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。
管理學是一門純書本的課程,但用科學的方法運用可以把他用活,而管理的對象主要人,人與人之間溝通接觸是要有技巧的,即一些手段方法,照搬書本上的東西只會把關系越處越差,所以說科學地藝術地運用才是最佳的方式.即活學活用.而這個藝術就是指一種巧妙的手段. 管理是既是科學也是藝術. 管理科學作為社會科學的一種,是長起以來人門在管理實踐中的經驗總結、和發展.人們將這些作以分析,整理並形成系統.成為理論.因此是當之無愧的科學.何況現在的大學里也在開設經濟管理.財務管理,工商管理等課程,這是大家有目共睹的事實. 說管理是一門藝術.此話亦真,我們談管理,不只是單純的形式上的管理.理論上的管理.而是多姿多彩的全面的管理.管理對管理人才的要求很高,要他同時具備多種素質.有一篇文章曾將管理人才的素質分為幾類：「一個管理人員應該同時是一個軍師,一個元帥,一個花匠、一個戰士等.」因為一個企業管理者必須統帥全局、為企業的長期發展作謀劃,必須身先士卒和有縝密的思維.因此說管理是一門藝術也不足為過。

⑺ 如何理解管理是一門藝術

管理的藝術性就是強調其實踐性和創新性。要有效地實現管理，管理者比需要管理實踐中發揮積極性、主動性和創造性，因地制宜地將管理知識與具體管理活動相結合。有成效的管理藝術是以管理者對它所依據的管理理論的理解為基礎，出色的管理者必須通過大量的實踐來提高自身的管理水平，創造性地靈活運用科學知識，以保證管理的成功。

望採納，謝謝。

⑻ 管理的科學性與藝術性是指什麼

管理的科學性：反映管理實踐活動的客觀規律。管理理論來自於實踐，又指導實踐，有一套分析、解決問題的方法論；

管理的藝術性：即實踐性、創造性。是指在實踐中創造性地運用管理理論知識的技巧，必須將管理理論與具體的實踐活動相結合。

到目前為止，管理是否是一門科學這一問題仍未得到回答。因為，管理面對的不是一次又一次可以設定完全相同條件的實驗環境，而是分分秒秒都在變化著的內外環境，因而不存在可以一次又一次重復驗證的規律。

拓展資料：

管理的科學性與藝術性並不相互排斥，而是相互補充，相輔相成的。所以，管理是科學性與藝術性的有機統一。管理即是科學，又是藝術的，其科學性與藝術性的劃分是模糊的，兩者之間兵沒有明確的界限，管理是科學的，刷機強調其客觀規律性，管理的藝術性，則是強調其的靈活性與創造性。

這種科學性與藝術性在管理的實踐中並非截然分開，兩者相互作用，共同發揮管理的功能，促進目標的實現。管理的科學性與藝術性可以相互轉化。藝術化的管理知識要不斷地轉化為科學化的管理知識，作為管理知識體系中規范的一部分，才能更好地指導自己的管理實踐；反過來，也只有對科學化的管理知識進行藝術化的運用，邊運作邊探討，才能形成有效的管理活動。

管理的藝術性是科學性的突破和創新，管理者必須懂得如何在變化著的管理實踐中對管理理論加以靈活運用；懂得針對現實及管理與被管理對象的特點對科學規律進行巧妙運用，不斷求新求變，才能夠取得更好的效果。

這正是管理者藝術水平高低的體現。管理的科學性是藝術性的前提和基礎，從管理的科學性與藝術性的內涵可知，卓有成效的管理藝術是以對它所依據的管理理論的理解為基礎的。管理的科學性決定了管理活動必須接受管理理論的指導，以管理的基本規律為行動指南。

⑼ 簡述管理的藝術性含義，並舉例說明

管理的藝術性在具體的管理活動中要求巧妙的應變性 ：
管理者在其管理生涯中，會遇到各種意想不到的事件發生，有無應變能力，便顯得十分重要。尤其是當組織遇到突然的重大變故時，管理者的應變能力往往起著決定性的作用。

【舉例】：
海南農民種植的一種叫「白象牙」的芒果，因為在開花時受精受粉不完全，導致「發育不良」，結出的果只有雞蛋般大小，這種果子學名稱為「敗育果」。前幾年，這種果只能作為淘汰處理。但是，原本要扔掉的小東西，在通過合理的轉換後卻變成了「珍珠果」。這種果由於其口感好，果肉中幾乎沒有纖維，核小甚至無核，深受人們的歡迎。正常大小的優質象牙芒果每斤售價二、三元，而它卻賣到了四、五元，最高時可賣到8元一斤，而且供不應求。在海口、廣州、深圳等地，這種小個的象牙芒果成為當地人的送禮佳品。氣候還是那個氣候，芒果還是那個芒果，但結果卻大不相同。這就是在管理的應變性，遇到不同的情況、不同的對象，進行不同的處理。

管理是科學與藝術的統一：客觀規律與主觀能動性的統一
【科學性】
管理模式：在創新實踐中，海爾探索實施的「OEC」管理模式、「市場鏈」管理及「人單合一」發展模式均引起國際管理界高度關注，目前，已有美國哈佛大學、南加州大學、瑞士IMD國際管理學院、法國的歐洲管理學院、日本神戶大學等商學院專門對此進行案例研究，海爾「市場鏈」管理還被納入歐盟案例庫。海爾「人單合一」發展模式為解決全球商業的庫存和逾期應收提供創新思維，被國際管理界譽為「號准全球商業脈搏」的管理模式。 面對新的全球化競爭條件，海爾確立全球化品牌戰略、啟動「創造資源、美譽全球」的企業精神和「人單合一、速決速勝」的工作作風，挑戰自我、挑戰明天，為創出中國人自己的世界名牌而持續創新！

【藝術性】
1996年，一位四川成都的一位農人贊揚海爾洗衣機排水管總是被堵，服務人員上門培修時發明，這位農人用洗衣機洗地瓜(南邊又稱紅薯)，土壤大，當然輕易梗塞。服務人員並不推辭本身的義務，而是幫顧客加粗了排水管。顧客感謝感動之餘，抱怨本身給海爾人添了費事，還說若是能有洗紅薯的洗衣機，就不消煩勞海爾人了。
農人兄弟的一句話，被海爾人記在了心上。海爾營銷職員查詢拜訪四川農人利用洗衣機的狀態時發明，在盛產紅薯的成都平原，每當紅薯大豐收的季節，很多農人除了賣掉一部分新穎紅薯，還要將大批的紅薯洗凈後加工成薯條。但紅薯上沾帶的土壤洗起來費時吃力，於是農人就動用了洗衣機。向農人一探問，才曉得他們冬天用洗衣機洗紅薯，夏天用它來洗衣服。
這令張瑞敏萌發一個斗膽的設法：發現一種洗紅薯的洗衣機。1997年海爾為該洗衣機立項，成立以工程師李崇正為組長的4人課題組，1998年4月投入批量生產。洗衣機型號為XPB40-DS，不只存在普通雙桶洗衣機的全數功效，還能夠洗地瓜、生果以至蛤蜊，價錢僅為848元。初次出產了1萬台投放鄉村，立即被一搶而空。

從「洗地瓜」到「打酥油」，從「洗龍蝦」到「洗蕎麥皮機」，海爾洗衣機始終在創造市場，引導消費，始終在發現消費者還沒滿足的需求並率先去滿足它。這也是海爾洗衣機持續、穩定、高速、健康發展的根本之道。

在西藏，海爾洗衣機以至能夠及格地打酥油。

這種案例其實是很多的，我國的很多大企業，在管理的過程當中都有很突出性的管理行為。