Ⅰ 在藝術節畫什麼畫好
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兒童畫欣賞與評價
如何欣賞和評價兒童繪畫，無論對成人或是孩子都應該加以重視。對於家長來講，要評價、欣賞兒童繪畫首先應該了解、理解兒童的各個方面的特點。不要用成人畫的審美觀來要求兒童畫，以成人畫的標准評價兒童畫，要站在孩子的立場來看待兒童畫。成人的態度和評價對孩子會有相當的影響。如果評價不好，可能會打擊、挫傷兒童繪畫的積極性。
怎樣才能更好地判定兒童繪畫作品的差別呢？下面我們可以從這幾方面來看看。
一、是否真實地反映了兒童的生活經驗
兒童也有自己的生活經驗。很多兒童繪畫的內容空泛，形象概念，構思和表現內容雷同。比如：畫「和平」就一定要畫和平鴿或者各國小朋友手拉手站在地球上；畫「愛祖國」就一定要畫天安門等等。繪畫中表現的內容應該體現出自己對生活的認識和感受，體現出兒童自己的態度。不能只注重技法、技巧的學習而忽略觀察、感受生活的這一重要環節。應該提示兒童描繪具體的生活，畫自己熟知的事物，小中見大。逐漸養成觀察生活的好習慣，使自己的繪畫內容更加充實、飽滿。
二、能否較好地表達和抒發兒童的情感
兒童繪畫情感表現的培養也是情感教育的一種有效途徑。兒童畫是孩子自我思想表現的一種方式，內涵著他們情感的變化，反映著他的經驗和感受，體現著他與周圍事物的情安門等等。繪畫中表現的內容應該體現出自己對生活的認識和感受，體現出兒童自己的態度。不能只注重技法、技巧的學習而忽略觀察、感受生活的這一重要環節。應該提示兒童描繪具體的生活，畫自己熟知的事物，小中見大。逐漸養成觀察生活的好習慣，使自己的繪畫內容更加充實、飽滿。<感關系。在繪畫作品中，注意作品是如何表現其內心活動的，如何將繪畫與個人情感表達聯系起來的。有情感的作品才是有靈魂的作品。
三、作畫材料和作畫技法、技巧運用是否得當
繪畫作品的構成因素很多，作畫材料、技法、技巧學習對於完成作品也是比較重要。想像力、創造力再強，沒有技法、技巧的運用能力，也是很難畫出好作品的。不同的繪畫內容要應用不同的繪畫技法和技巧、選擇應用不同的繪畫材料。這樣才能更好地表達自己的意圖，達到內容和形式的統一，取得更好的繪畫效果。
四、是否較好地表現了作品的美感效果
兒童畫出的線條、色彩、形象等繪畫構成因素有著自己的特點。對於繪畫的效果也有著自己的審美態度。不同的兒童畫，畫面的形式語言是否統一，是否表現獨特的視覺效果。可以通過繪畫表現出來的審美規律來看看不同作品的差異。比如：色彩的構成、韻律、節奏等。
五、作品是否有明確的主題或情節
很多的兒童畫表現的內容是有一定的主題和情節的。兒童在作畫的時候身心很投入，不斷地去描繪自己的內心世界，繪畫成為兒童心靈的一面鏡子。這樣的繪畫作品在製作過程中能使兒童在心理、情感、智力等多方面得到鍛煉。有主題或情節，就需要有較強的想像力，形象思維能力和對生活的感受力。是有較高的創作水平的一種表現。
六、作品表現與兒童年齡是否和諧
在眾多兒童繪畫作品中，不同年齡的兒童，繪畫表現也不同。並不是很小的孩子能畫出成人所畫的形象就是水平高。因為繪畫水平的高低標准並不完全是看誰臨摹的像。兒童一味臨摹成人的范畫，有礙兒童獨立觀察和思考，有礙於兒童自己的繪畫語言的發展。作品的表現應該是與兒童的年齡相適應的，和諧成長有利於兒童繪畫水平的提高和發展。兒童的繪畫水平的提高也不止是繪畫技巧的提高。其它方面的整體能力沒有提高，技巧的學習也是會受到限制，特別是創作水平是難以提高的。從兒童繪畫中可以體察到兒童的洞察力、想像力、概括能力、歸納能力、分析能力等等能力的強弱。兒童繪畫的發展就是自身的整體發展。
七、能表現出對生活的觀察感受，是否有獨到的發現
觀察力訓練是也是重要的一部分，是繪畫學習的第一環節。兒童在繪畫學習過程中應該不斷地培養觀察能力。有了敏銳的觀察力才能更好地感受生活中的形象和事物。在繪畫作品中看看是否能夠表現出自己的感受。是否表現出別人沒有發現的東西，表現出別人沒有表現過的內容。
八、作品是否有個性特點，表現出一定創造力
兒童的繪畫作品應該有自己的特點，用自己獨特的繪畫語言表達自己的思想。是不是獨立思考來完成作品，是否表現出新的創意。從點點滴滴做起，培養創造、創新能力。開發智力的角度出發，創造力的體現也是評價兒童繪畫的一個重要方面。
九、看看是否有豐富的想像力
繪畫學習是兒童素質培養的一種有效的手段，可以有效地促進兒童的智力發育。其中，想像力的培養又是兒童繪畫學習中的重要方面，是創造型人才必備的能力。在繪畫過程中兒童可以通過這種活動鍛煉和發揮自己的想像力。
對於兒童學習繪畫過程中的習作也應該用欣賞的眼光來看待。看看是否完成了學習的要求，是否大膽的嘗試，是否有求異、求新的好習慣。發現好的地方給予積極的評價，好的部分也應說的具體；不足部分應建議孩子重新觀察、思考和嘗試。而不應籠統地給予消極的批評的想像力
繪畫學習是兒童素質培養的一種有效的手段，可以有效地促進兒童的智力發育。其中，想像力的培養又是兒童繪畫學習中的重要方面，是創造型人才必備的能力。在繪畫過程中兒童可以通過這種活動鍛煉和發揮自己的想像力。
對於兒童學習繪畫過程中的習作也應該用欣賞的眼光來看待。看看是否完成了學習的要求，是否大膽的嘗試，是否有求異、求新的好習慣。發現好的地方給予積極的評價，好的部分也應說的具體；不足部分應建議孩子重新。
兒童繪畫讓我們發現另一個美妙的世界。我們應該始終以欣賞的目光注視著孩子，用積極的態度激勵孩子。正確欣賞、評價兒童繪畫，對孩子繪畫的發展將會有很大的幫助。
Ⅱ 藝術節畫什麼畫好最好帶張圖！
我也參加過一次藝術節，我畫的是一張梵谷的星月夜（是黑白稿的）不難，素描沒什麼基礎的應該也可以畫，畫呢東西就是需要一些時間，在遠處看會特別好看，我空間有那張畫，你可以去看下，我是用軟筆和水筆畫出來的
Ⅲ 藝術節繪畫
LZ是要表達什麼？
是問畫什麼？
要是這樣的話，就盡情發揮就可以
想到什麼畫什麼
有主題的話在網上搜一下
Ⅳ 藝術節畫什麼畫
自畫像，即參展又能宣傳自己，一舉兩得。
Ⅳ 藝術節畫什麼
世博會中人與人 人與自然的圖畫
Ⅵ 藝術節手抄報畫什麼
可以畫一些音符和五線譜來代表音樂；可以畫一些畫筆和顏料來代表美術……還可以搜集一些關於一些有名的藝術家的簡介……比如：莫扎特、梵高、貝多芬……謝謝！
Ⅶ 藝術節徽標怎麼畫做一做和想一想怎麼寫，做一做說的是藝術節徽標
依據學校的標志做改變
Ⅷ 藝術節畫畫不知道畫什麼
其實不需要規定你要花什麼，而是自己有想要什麼。靈感是非常重要的