五大領域藝術包括哪些

1. 藝術都包括什麼行業

藝術類專業除了美術外還有很多，如：音樂表演（歌舞）、戲劇影視文學、舞蹈編導、舞蹈表演、舞台音樂劇、藝術設計（服裝設計）、藝術設計（陶瓷藝術設計）、藝術設計（平面設計）、藝術設計（書籍設計）、藝術設計（染織設計）、藝術設計（多媒體網頁設計）、藝術設計（視覺傳達設計）、藝術設計（建築與環境藝術設計）、藝術設計（室內設計）、書法篆刻、攝影、新聞攝影、廣播電視編導、雕塑、聲樂演唱、中國樂器演奏、管弦與打擊樂器演奏、鍵盤樂器演奏、流行音樂演唱與表演、流行音樂演奏、流行音樂創作、作曲與作曲技術理論、音樂編導與策劃、樂器修造、播音與主持藝術、影視策劃與製片、錄音藝術、動畫、工業設計、廣告學、會展藝術與技術、藝術教育、建築學、影視藝術技術（計算機藝術創作）、表演（戲劇影視）、表演（戲曲表演）、表演（戲曲音樂）、導演、燈光設計、服裝與化妝設計、游戲動漫設計與製作、媒體創意、公共事業管理（群眾文化管理）、公共事業管理（藝術展示管理）、公共事業管理（影視管理）、公共事業管理（文化經紀人）、公共照明藝術、數字媒體藝術、舞蹈學（舞蹈歷史與理論）、寶石及材料工藝學（珠寶首飾設計）、裝潢設計與工藝教育、人物形象設計（舞台服裝設計、舞台化妝設計）、編導（劇本創作、藝術評論與報道）、建築裝飾工程技術、園林工程技術（園林景觀設計）、服裝營銷與管理、文化市場經營與管理、文物鑒定與修復、空中乘務、民航空中安全保衛、民航商務、影視廣告、烹飪工藝與營養、電視製片管理、新聞采編與製作、電視節目製作，這些基本上是全的了。

2. 藝術是屬於五大領域

藝術，是才藝和技術的統稱，詞義很廣。藝術領域包括：文學、書法、繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。

3. 幼兒園五大領域，藝術可以講什麼課

藝術分為美術和音樂 美術又細分為：繪畫和手工 手工包含：折紙、剪紙、粘貼、拼貼、綜合 幼兒繪畫包含：簡筆畫、填色、水粉畫、印章畫 雲盤分享http://pan..com/s/1bnpYxDt 密 k7am 音樂分為：歌唱、打擊樂、音樂欣賞和律動 音樂示範課 http://pan..com/s/1i3nKp4D i6x3 能上課的內容真的 太多了

4. 五大領域名稱

藝術領域包含：

1、 美術：繪畫、泥工、藝術欣賞、製作、紙工、手工

2、 音樂：歌曲、打擊樂、舞蹈、律動、音樂游戲、音樂欣賞

語言領域包含：

談話活動、故事、詩歌、散文欣賞、兒歌、講述

科學領域包含：

自然現象、自然環境、現代科學、動植物、時空、數形、排序、分類、運算

社會領域包含：

社會常識、社會認知、人際交往、自我意識、情緒情感

健康領域包含：

體育鍛煉、人體認識、心理健康、自我保護、生活習慣、衛生習慣

5. 五大領域有哪些

健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。

1、語言領域

強調語言領域重點在於培養幼兒的口語交流能力，培養幼兒的閱讀興趣、習慣以及初步的閱讀理解能力。在教育建議方面，強調要積極為幼兒提供與同伴和成人交流的機會，提供豐富、適宜的低幼讀物，經常和幼兒一起看圖書、講故事。

2、科學領域

強調幼兒的科學學習應注重激發幼兒的探究興趣，體驗探究過程，培養初步的探究能力；幼兒的數學學習應注重在生活和游戲中感知數學的有用和有趣，初步理解數量關系、形狀與空間關系，培養初步的邏輯思維能力。

3 、健康領域

幼兒積極、健康的身心狀況不僅是身體健康，也包括心理健康；身體動作和手的精細動作發展；具有良好的生活與衛生習慣、基本的生活自理能力和自我保護能力。建議要為幼兒提供合理均衡的營養、充足的睡眠、適宜的鍛煉和有規律的生活。

4、社會領域

培養幼兒的交往願望與交往能力；學習自尊、自主和自信；關心和尊重他人，逐步適應群體生活，遵守基本的行為規范。建議要為幼兒創設溫暖、關愛和平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關系、同伴關系和師生關系。

5、藝術領域

強調讓幼兒學會發現和感受自然界與生活中美的事物，讓幼兒欣賞多種藝術形式和作品，萌發對美的感受和體驗；鼓勵和支持幼兒自發的藝術表現和創造，培養初步的藝術表現能力與創造能力。在教育建議方面，著重強調要在日常生活中萌發幼兒對美的感受和體驗。

6. 五大領域具體指哪些內容

五大領域具體指健康、語言、社會、科學、藝術。

幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(6)五大領域藝術包括哪些擴展閱讀：

一、幼兒園教育實施

1、幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務的，要為每一個兒童，包括有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助。

2、幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。

3、教育活動的組織與實施過程是教師創造性地開展工作的過程。教師要根據本《綱要》，從本地、本園的條件出發，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃並靈活地執行。

4、教育活動目標要以《幼兒園工作規程》和本《綱要》所提出的各領域目標為指導，結合本班幼兒的發展水平、經驗和需要來確定。

二、五大領域目標要求

1、健康目標

1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2）生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3）知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

4）喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

2、語言目標

1）樂意與人交談，講話禮貌。

2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

3）能清楚地說出自己想說的事。

4）喜歡聽故事、看圖書。

5）能聽懂和會說普通話。

3、 社會目標

1）能主動的參與各項活動，有自信心。

2）樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3）理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。

4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

4、科學目標

1）對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。

2）能運用各種感官，動手動腦，研究問題。

3）能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

4）能從生活和游戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣。

5）愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

5、藝術目標

1）能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。

2）喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

3）能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

7. 五大領域藝術對幼兒的好處

幼兒園的教育內容是全面的，啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其他不同的劃分。並且各個領域的內容相互滲透，可以從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。所以說五大領域的學習對於幼兒的發展是十分必要的。那麼從五大領域的角度出發，學前兒童的學習有著怎樣的特點呢?在教師招聘的考試中，這一部分內容經常以選擇、填空等客觀題的形式進行考查。我們一起來看一下吧!
首先是健康領域，所謂健康，在1989年世界衛生組織就提出了相關概念「健康不僅是沒有疾病，而且包括身體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。」
學前兒童健康領域的學習特點主要是練習基本活動技能(走、跑、跳、投擲等基本動作)和簡單的體操動作，所以作為老師不應教授幼兒專項運動和技術動作。幼兒在學習中應注意學習強度較小、密度較大、時間較短、急緩結合、動靜交替的動作。並且值得我們注意的是在學前兒童階段中不搞考試，不搞達標測驗。

8. 幼兒園五大領域的課程內容包含哪些方面

五大領域包括：藝術、健康、社會、科學、語言。

9. 藝術包括哪幾大類

一、藝術的種類繪畫、雕塑、工藝、建築、音樂、舞蹈、文學、戲劇、電影、游戲 藝術的種類繁多；

二、根據不同的分類標准，可將藝術分為以下一些類型：

1、依據藝術形象的存在方式可分為 時間藝術、空間藝術和時空藝術。美術是一種空間藝術。

2、依據藝術形象的審美方式可分為 聽覺藝術、視覺藝術和視聽藝術。美術是一種視覺藝術。

3、依據藝術的物化形式藝術可分為 動態藝術和靜態藝術。美術主要是一種靜態藝術。

4、依據藝術分類的美學原則可分為 實用藝術、造型藝術、表演藝術、語言藝術和綜合藝術。美術是一種造型藝術。

5、依據藝術形象的表現方式可分為 表現藝術和再現藝術。美術中既有表現性的，也有再現性的。

6、依據藝術行為的表現方式可分為 行為藝術、肢體藝術，語言，表情等。

7、從媒介的角度分 藝術形象大約可分為視象（繪畫、雕塑等造型藝術）、聽象（音樂藝術）、心象（文學藝術）和視聽形象（電影、電視藝術）等。