籃球上的條紋有什麼意義嗎

① 籃球～足球…等等，每種球都有不同的花紋…意味著什麼

籃球的花紋和的受力情況有關．．．
因為大部分時間球都在垂直受力，花紋的形式使其受力均勻，不會因為受力發生較大的形變，亂飛！
還有其表面的顆粒和紋路也是增加摩擦力，這樣便於投籃持球，總之拿的穩！
足球就不知道了額

② 籃球上面的紋路是怎麼回事

顯然能夠增加摩擦力，不過想傳統的籃球上面的紋路把這個球分成了16塊，不得不說這個能代表一些東西。籃球這項運動有力量也具備靈活！所以就像是籃球 陰陽互通，也就是陰八段，陽八段了！

③ 籃球上的黑線代表的是什麼有什麼特殊意義嗎

沒有什麼意義。
籃球運動是1891年由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會訓練學校體育教師詹姆士·奈史密斯博士發明的。當時,由於在寒冷的冬季,人們缺乏室內進行體育活動的球類競賽項目,奈史密斯便從工人和兒童用球向「桃子筐」投準的游戲中得到啟發,設計將兩只桃籃分別釘在健身房內兩端看台的欄桿上,桃籃口水平向上,距地面10英尺,以足球為比賽工具向籃內投擲,入籃得1分,按得分多少決定勝負。因為這項游戲最初使用的是桃籃和球,遂取名為籃球。1893年鐵質球籃取代了桃籃並掛上了線網。1895年籃筐開始固定在4×6英尺的籃板上並逐漸深入場內,到1913年,由於每次投籃命中後都需要將球從籃筐內撈出太麻煩,於是人們將籃網底部剪開,形成了近似現代的籃板和球籃。然後籃球的花紋主要作用是防滑粘手,其花紋豐滿,邊角結合緊密,摸起來不滑不糙。

④ 籃球上為什麼有幾條線，它是干什麼的，有什麼作用…

外圍的界線，場上球員出界會犯規，球出界也是犯規．籃筐下面的合理沖撞區線，進攻可以在此范圍內合理的沖撞防守方球員．罰球線，罰球運動員罰球時不能超越的界線．兩條腰線，在罰球運動員罰最後一球的時候兩方球員搶籃板時不能超越的界線．三分線，球員在此線以外投進的球算三分．中線，進攻方過了中線之後不能在對方球員碰球之前又回過去的線，也是一個球場的兩等分線！

⑤ 籃球、足球、排球三球它們表面上的花紋分別起到了什麼作用

排球、籃球以及足球表面上的花紋都有所不同，其作用分別是什麼？

排球籃球以及足球，表面上的花紋最打的作用，是為了讓運動員們比賽時更有利的發揮。其在歷史的演變的過程中，變得更適合比賽的發展，更利於規則的變更，更方便運動員的發揮。別小看了排球、籃球以及足球表面上這些小小的花紋，他們都是經歷過時代沉澱的心血，有著更加科學的運動軌跡，更適合空氣流動學的構造。下面我用更加細致的角度來幫助大家認識排球、籃球以及足球表面上的花紋具體的作用時什麼。

一、排球

足球表面的花紋最多，上面是由多個五邊形進行拼接而成，這樣的構造是三種求中摩擦里最小的存在。這樣的紋路是為了足球運動員在踢球時，摩擦里更小。足球表面五邊形的圖案讓其在球場草地中受到的影響最小，使得足球可以滾得更遠，並且不會影響球速，更加適足球表面上的花紋更加適合足球場這種較大的場合使用。

⑥ 籃球場上有好多條線，還有圓圈，它們分別有什麼意思，各有什麼作用

1891年12月初在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會國際訓練學校（後為春田學院），由該校體育教師詹姆斯·奈史密斯博士發明，當年的籃球規則只有13條，奈史密斯博士於1939年去世，終年78歲。他未曾料到，由他創建的籃球項目竟然在二百多個國家流傳市面著，而且至今美國籃球還譽滿全球。 為了紀念奈史密斯博士發明的籃球的功績，在春田學院校園內修建了美國籃球名人館—詹姆斯·奈史密斯紀念館。

起初，奈史密斯將兩只桃籃別釘在鍵身房內看台的欄桿上，桃籃上沿距離地面3.04米，用足球作比賽工具，向籃投擲。投球入籃得1分，按得分多少決定勝負。每次投球進籃後，要爬梯子將球取出再重新開始比賽。以後逐步將竹籃改為活底的鐵籃，再改為鐵圈下面掛網。

到1893年，形成近似現代的籃板、籃圈和籃網。最初的籃球比賽，對上場人數、場地大小，比賽時間均無嚴格限制。只需雙方參加比賽的人數必須相等。比賽開始，雙方隊員分別站在兩端線外，裁判員鳴哨並將球擲向球場中間，雙方跑向場內搶球，開始比賽。持球者可以抱著球跑向籃下投籃，首先達到預定分數者為勝。 1892年，奈史密斯制定了13條比賽規則，主要規定是不準持球跑，不準有粗野動作，不準用拳擊球，否則即判犯規連續3次犯規判負1分；比賽時間規定為上、下半時，各15分鍾；對場地大小也作了規定。上場比賽人數逐步縮減為每隊10人、9人、7人，1893年定為每隊上場5人。

1904年在第3屆奧林匹克運動會上第1次進行了籃球表演賽。1908年美國制定了全國統一的籃球規則，並有移種文字出版，發行於全世界，這樣，籃球運動逐漸傳遍美洲、歐洲和亞洲，成為世界性運動項目。 1936年第11屆奧運會將男子籃球列為正式比賽項目，並統一了世界籃球競賽規則，此後，到1948年的10多年間，規則曾多次修改，與現行規則有關的重要變化是：將得分後的中圈跳球，改為失分隊在後場端線外擲界外球繼續比賽；進攻隊必須在10秒鍾內把球推進到前場；球進前場後不得再回後場；進攻隊員不得在「限制區」內停留3秒鍾；投籃隊員被侵犯時，投中罰球1次，投不中罰球2次等。1952年和1956年第15、16兩屆奧運會的籃球比賽中，出現了兩米以上的多人，國際業余籃球聯合會曾兩次擴大籃球場地的「限制區」（也叫「3分區」）；還規定，一個隊控制球後，必須在30秒內投籃出手。60年代初有關10秒和球回後場的規定，一度因1960年第17屆奧運會後取消了中場線改畫邊線的中點而中止。1964年第18屆奧運會後，又恢復了中場線，這些規定又繼續執行。1977年增加了每隊滿10次犯規後，在防守犯規時罰球兩次，防投籃時犯規兩罰有1次不中再加罰1次的規定。1981年又將10次犯規後罰球的規定縮減到8次。很明顯，人員的變化的技術，戰術的發展引起了規則的改變，而規則的改變又促進了人員和技術、戰術的進一步發展變化。特別是50年代後期以來，規則的改變對籃球比賽的攻守速度，對運動員的身體、技術、戰術以及意志、作風等各方面都不斷提出新的更高的要求，促進了籃球技術水平的迅速提高，女子籃球是1976年第21屆奧運會上才列為正式比賽項目的。

籃球運動是1896年前後由天津中華基督教青年會傳入中國的，隨後在北京、上海基督教青年會里也有了此項活動。在1910年的全運會上舉行了男子籃球表演賽之後，在全國各大城市的大、中學校的籃球活動逐漸開展起來，其中以天津、北京、上海開展得較好，水平也較高，當時的比賽規則很簡單，在球場中間畫一個約有1米直徑的中圈，中鋒隊員跳球時一隻手必須置於背後腰部，任何一足不得踏出圈外。技術也簡單，中圈跳球後，誰接到球就自己運球，超過防守人就投籃。當時只會直線運球前進，傳球方法是單、雙手胸前傳球，跑動投籃是用單手低手上籃，立定投籃無論遠近都是用雙手腹前低手投籃。1925年前後，進攻和防守的5名運動員，有了較明確的分工，中鋒對中鋒，後衛對前鋒，有人盯人，各自盯住自己的對手。但前鋒的職責是只管進攻投籃，不管退守；後衛的職責是只管防守搶截球，不管投籃。前鋒和後衛很少全場跑動，只有中鋒要攻守兼顧。以後又逐漸改為兩後衛1人助攻（活動後衛），1人留守後場（固定後衛），兩前鋒也變為1人留在前場專管偷襲、快攻，1人退守後場助防。技術動作也有所發展，跑動投籃出現了單手、高手投籃，立定投籃出現了雙手胸前投籃，傳球出現了單、雙手擊地傳球，運球出現了兩手交替運球躲閃防守和超越防守向前推進的技術。規則中增加了罰球區和罰球線，隊員犯規4次即被取消比賽資格，犯規罰球可由隊長指定任何1個隊員主罰。比賽時間分為上、下半時各20分鍾，中間休息10分鍾。每次投中或罰中後，都在中圈跳球，重新開始比賽。而中國籃球運動水平在1926年以後有了較大提高 。

⑦ 籃球上的條紋有什麼作用

覺得主要目的是防滑吧． 因為球如果表面光滑．隊員在打球的時候可能會失手或失誤．．所以才造成有條紋的球面 那樣失誤的幾率就會很小吧．