什麼是小籃球活動

Ⅰ 籃球趣味活動

「保齡球」、籃球蹦蹦跳、同心協力、定點投籃、定點投籃大賽都是不錯的籃球趣味活動

1、「保齡球」 (一個裁判負責計時，一個裁判負責監督)：每隊10人，5個男的一邊，5個女的一邊，由男生運球繞桿到達女生一邊，然後由女生投擲籃球撞擊水瓶。若未全部擊倒，第一位男生將球撿回傳給下一位男生，下一位男生仍然按以上方法進行以此類推，直至水瓶全部擊倒，按用時長短排名次。計分標准：比賽結束按總時間排名次，從第一至最後一名按成績分別加8至1分。(若時間相同，就得相同的分數，按高分計)。

4、定點投籃：每班選出5人參賽，男女不限;參賽人在指定投籃點投球，每人投2次，總用時不得超過30秒;每投進一球，得一分;計分員(裁判)記錄個人和班級得分;超時每次扣0.5分，裁判注意提醒不要超時。

5、定點投籃大賽(用時約30分鍾)每組的5名隊員站在5個不同的投籃點進行投籃，將投籃位置編號，按順序投籃，每個投籃點可以投5個球，投中1個得1分，投不中沒得分。完成5個投籃點的小組之後分數最高的小組就是該項目的冠軍。比賽共設置5個投籃點，分別是：右側45度3分處，左側45度3分處，圈頂三分處，左側45度兩分處和右側45度兩分處。

Ⅱ 幼兒園開展小籃球運動對孩子的發展有何影響

幼兒園開展小籃球運動促進幼兒身心發展
小籃球活動深受幼兒的喜歡，因而也是幼兒園經常開展的一種游戲活動，但活動的形式，僅僅停留在一般的游戲層面上。
形成幼兒小籃球系統課程，將有利於幼兒園小籃球活動的深入開展。幼兒園小籃球活動具有自己的特殊性，其活動要求和評價方式不能像要求小學生、中學生那樣來要求幼兒，幼兒規則意識很弱，需要在教師組織指導下進行活動。其活動既要顧及幼兒的興趣和需要，也應有利於促進幼兒身心的發展，更重要的是幼兒對籃球所發生的興趣能延續到以後各個成長階段，乃至於終生；幼兒所形成的基本動作將為今後的體育活動打下基礎；所養成的堅強的品質和良好的習慣行為能夠影響孩子今後的學習、工作和生活。

Ⅲ 小籃球的作用意義

1.提高生命活力
籃球運動能讓人充滿活力，因為籃球運動需要我們不停地運動，沒有停止的時候。籃球活動涵蓋了跑、跳、投等多種身體運動形式，且運動強度較大，因此，它能全面、有效、綜合地促進身體素質和人體機能的全面發展，提高和保持人的生命活力，為人的一切活動打下堅實的身體物質基礎，從而提高生活的質量。
滿足多種需求
籃球運動的形式多樣，更具有娛樂性和競技性，籃球運動適合很多人，也能滿足不同人群的多種需求。籃球活動的形式可因人而異，運動量可隨意調節，因此適宜於各類人群的廣泛參與。各類不同的參與者都能在活動場上找到展示自我的方式，滿足自己的不同層次的需求。
2.促進心理健康
現代社會的高效率和快節奏限制了人們的相互交流與了解，但籃球場給人們提供了機遇。籃球活動能有效緩解工作壓力，而良好的競爭環境又能培養健康的心理適應力和承受力，調整及維護參與者的心理健康水平。同時，籃球作為集體項目的傑出代表，在增加交流和友誼的同時，更能有效地培養團結協作的集體主義精神等良好的體育道德，幫助參與者正確理解和處理好個人與集體、競爭與合作的關系等。
促進個性的發展和完善
通過練習和比賽的過程，能使參與者的個性、自信心、情緒控制、意志力、進取心、自我控制與約束等方面都有良好的發展，以及培養團結拼搏、努力協作、文明自律、遵紀守法、尊重他人等的良好道德品質和集體主義精神。
3.促進創新能力的培養
籃球活動是一項創造性的活動，所有技、戰術都既有原理和規格，又包含著個人的不同表現風格，沒有固定的、僵死的模式，每個人、每個隊都可以用自己的方式來詮釋自己對籃球的理解。也正是由於它的復雜性和多變性，需要參與者必須根據當時情況隨機應變，及時、果斷、快速地做出應答行動。通過觀察進行分析判斷並做出行之有效的應對措施。而所有這一切，都需要參與者用自己的智慧創造性地去應對場上出現的各種問題，從而有效地提高創新能力。

Ⅳ 小籃球的中國歷史

中國在50年代初，天津就有過非正規的小籃球活動。當時，少年兒童們用小橡皮球向釘在牆上的小籃圈進行投擲游戲。50年代末期，中國有些城市如哈爾濱，開始有了較正規的小籃球運動。近年來，開展小籃球運動較好的有北京、上海、煙台等地。1972年北京舉辦了區一級的比賽。為了推動全國開展小籃球運動，1973年出版了中國小籃球競賽規則，除球、籃和場地與成年人不同外，還規定比賽時間每半場為15分鍾。

Ⅳ 簡述籃球運動的概念

籃球運動是以投籃、上籃和扣籃為中心的對抗性體育運動，是全世界無數人熱愛的運動，籃球運動充滿活力，不僅能提高參與者的身體素質、鍛煉意志，還能培養團隊精神、增強使命感和榮譽意識。籃球運動是1891年由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會訓練學校體育教師詹姆士·奈史密斯博士發明的。當時，由於在寒冷的冬季，人們缺乏室內進行體育活動的球類競賽項目，奈史密斯便從工人和兒童用球向「桃子筐」投準的游戲中得到啟發，設計將兩只桃籃分別釘在健身房內兩端看台的欄桿上，桃籃口水平向上，距地面10英尺，以足球為比賽工具向籃內投擲。
籃球運動有以下的價值：
1 提高生命活力：籃球活動涵蓋了跑、跳、投等多種身體運動形式，且運動強度較大，

因此，它能全面、有效、綜合地促進身體素質和人體機能的全面發展，保持和提高人的生命活力，為人的一切活動打下堅實的身體（物質）基礎，從而提高生活的質量。

2 促進個性發展：通過練習和比賽的過程，能使參與者的個性、自信心、情緒控制、意志力、進取心、團隊凝聚力、自我控制與約束等方面都有良好的發展，以及培養團結拼搏、努力協作、文明自律、遵紀守法、尊重他人等良好道德品質和集體主義精神。
80年代中期以來，隨著世界籃球職業隊伍參加奧運會，推動了世界籃球運動跨入了一個嶄新的發展階段，達到技藝化的新階段。1992年巴塞羅那第25屆奧運會籃球賽中美國國夢之隊的絕妙表現，展示著籃球運動整體內容結構和優秀運動隊伍綜合智能、技能、能力結構發生了質的變化。今後的發展新趨勢為高、快、全、准、變，這將更富有新意，相互間能融為一體。從而使人感受到籃球競賽的球場越來越小；競賽的時間越來越短；籃架越來越低；籃圈越來越大；球場變化越來越快；攻守隊員身體接觸越來越密切；比分越來越高；女子與男子的對抗形式越來越接近的新趨勢。

Ⅵ 小籃球的介紹

小籃球是一項使用小型籃球的兒童體育活動。小籃球比成年人用球輕100～150克，只有450～500克。球的圓周比成年人用球小 8～10厘米，只有68～70厘米。籃圈比成年人所用的低25厘米，只有2.80米。球場長22米，寬12米。這些都是根據兒童人小、手小、力弱的特點，為便於他們進行活動以形成正確的投籃、傳接球及運球技術動作而設計的。

Ⅶ 參加小籃球課好嗎有哪些好處

小籃球是一項使用小型籃球的兒童體育活動。是根據兒童人小、手小、力弱的特點，為便於他們進行活動以形成正確的投籃、傳接球及運球技術動作而設計。想要上小籃球課推薦咨詢優肯籃球。

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Ⅷ 幼兒籃球與成人籃球有什麼不同

幼兒籃球與成人籃球的區別：

1、二者定義不同

幼兒籃球又稱小籃球，是一項使用小型籃球的兒童體育活動，是根據兒童人小、手小、力弱的特點，為便於他們進行活動以形成正確的投籃、傳接球及運球技術動作而設計的。

成人籃球是以手為中心的身體對抗性體育運動，根據成人的力量特點設計。

2、二者運動目的不同

幼兒籃球目的是訓練兒童形成正確的投籃、傳接球及運球技術動作，以鍛煉為核心目的。

成人籃球目的是鍛煉成人的對抗性、集體性、力量性，以競技為核心目的。

3、二者所用籃球的尺寸不同

幼兒籃球（小籃球）的圓周比成年人用球小 8～10厘米，只有68～70厘米長，便於兒童運球。

4、二者所用籃球的重量不同

幼兒籃球（小籃球）比成年人用球輕100～150克，只有450～500克，便於保護兒童的手臂和手腕免受傷害。

5、二者所用籃筐高度不同

幼兒籃球（小籃球）的籃筐比成年人所用的低25厘米，只有2.80米，適應兒童的肌肉力量。

6、二者場地大小不同

幼兒籃球（小籃球）球場長22米，寬12米，成人籃球標准場地長28米、寬15米，四條界線外至少2米處不得有任何障礙物，較小的球場可以適應兒童的運動能力。

Ⅸ 小籃球是什麼意思

「小籃球」解除了年齡帶來的束縛，能讓他們孩子感受到籃球其實是一項容易上手的游戲。在玩耍的過程中，激發孩子們對於籃球的興趣。