籃球歷史從哪裡來的

Ⅰ 藍球從哪裡來的

歷史起源

相對於原始的五大宗旨以及十三籃球競賽規則來說，1893年的規則又進一步得到了完善。

1904年在第3屆奧林匹克運動會上第1次進行了籃球表演賽。1908年美國制定了全國統一的籃球規則，並有多種文字出版，發行於全世界， 1936年第11屆奧運會將男子籃球列為正式比賽項目，並統一了世界籃球競賽規則，此後，到1948年的10多年間，規則曾多次修改，與現行規則有關的重要變化是：將得分後的中圈跳球，改為失分隊在後場端線外擲界外球繼續比賽；進攻隊必須在10秒鍾內把球推進到前場；球進前場後不得再回後場；進攻隊員不得在「限制區」內停留3秒鍾；投籃隊員被侵犯時，投中罰球1次，投不中罰球2次等。1952年和1956年第15、16兩屆奧運會的籃球比賽中，出現了兩米以上的多人，國際業余籃球聯合會曾兩次擴大籃球場地的「限制區」；還規定，一個隊控制球後，必須在30秒內投籃出手。60年代初有關10秒和球回後場的規定，一度因1960年第17屆奧運會後取消了中場線改畫邊線的中點而中止。1964年第18屆奧運會後，又恢復了中場線，這些規定又繼續執行。1977年增加了每隊滿10次犯規後，在防守犯規時罰球兩次，防投籃時犯規兩罰有1次不中再加罰1次的規定。1981年又將10次犯規後罰球的規定縮減到8次。很明顯，人員的變化的技術，戰術的發展引起了規則的改變，而規則的改變又促進了人員和技術、戰術的進一步發展變化。特別是50年代後期以來，規則的改變對籃球比賽的攻守速度，對運動員的身體、技術、戰術以及意志、作風等各方面都不斷提出新的更高的要求，促進了籃球技術水平的迅速提高，女子籃球是1976年第21屆奧運會上才列為正式比賽項目的。

籃球運動是1896年前後由天津中華基督教青年會傳入中國的，隨後在北京、上海基督教青年會里也有了此項活動。在1910年的全運會上舉行了男子籃球表演賽之後，在全國各大城市的大、中學校的籃球活動逐漸開展起來，其中以天津、北京、上海開展得較好，水平也較高，當時的比賽規則很簡單，在球場中間畫一個約有1米直徑的中圈，中鋒隊員跳球時一隻手必須置於背後腰部，任何一足不得踏出圈外。技術也簡單，中圈跳球後，誰接到球就自己運球，超過防守人就投籃。當時只會直線運球前進，傳球方法是單、雙手胸前傳球，跑動投籃是用單手低手上籃，立定投籃無論遠近都是用雙手腹前低手投籃。1925年前後，進攻和防守的5名運動員，有了較明確的分工，中鋒對中鋒，後衛對前鋒，有人盯人，各自盯住自己的對手。但前鋒的職責是只管進攻投籃，不管退守；後衛的職責是只管防守搶截球，不管投籃。前鋒和後衛很少全場跑動，只有中鋒要攻守兼顧。以後又逐漸改為兩後衛1人助攻（活動後衛），1人留守後場（固定後衛），兩前鋒也變為1人留在前場專管偷襲、快攻，1人退守後場助防。技術動作也有所發展，跑動投籃出現了單手、高手投籃，立定投籃出現了雙手胸前投籃，傳球出現了單、雙手擊地傳球，運球出現了兩手交替運球躲閃防守和超越防守向前推進的技術。規則中增加了罰球區和罰球線，隊員犯規4次即被取消比賽資格，犯規罰球可由隊長指定任何1個隊員主罰。比賽時間分為上、下半時各20分鍾，中間休息10分鍾。每次投中或罰中後，都在中圈跳球，重新開始比賽。而中國籃球運動水平在1926年以後有了較大提高。

1892年，籃球運動的發明人奈史密斯訂出18條簡易規則，籃球運動進入對抗比賽的階段，繼而產生了比賽的組織領導者、執法公斷者——裁判員。

折疊

Ⅱ 籃球的由來是什麼

籃球的來歷，起源：
籃球，這項魅力無窮的運動起源於1891年，已經有108年的歷史。它起源於美國。1891年12月初，在美國馬 薩諸塞州的斯普林費爾基督教青年會國際訓練學校（後改為 春田學院，現在的斯普林菲而 德大學籃球紀念館所在地）的體育教師、美籍加拿大人詹姆斯。奈史密斯博士所發明的。（奈史密斯博士於 1939年去世，終年78歲。）
當時，學校要他在14天內要發明一種室內運動項目：它既不損害運動員身體，也不破壞體育設 備，更具有體育道德精神。
他回憶起自己童年時代在加拿大玩過的一種兒童游戲，便根據這種游戲，編寫了籃球最早的13條規則。
由於籃球是為在室內開展而設計的項目，所以最初的籃球場是設在體操館內的。奈史密斯博士在體操館的地 板上距牆6英尺（1.82米）畫出界線，構成了基本的比賽場地。然後他把兩只盛桃子的木框釘在體操館兩端的牆 上，距地面10英尺（3.05米）作為「球門」。

Ⅲ 籃球的起源是哪裡

籃球的起源是哪裡？

籃球這項體育運動是我們每一個人都非常的熟悉的 ，而對於這一項體育運動，他的起源你又了解多少呢 ？籃球是我們日常生活中非常常見的一項體育運動，對於我們的身體是非常的好處的，它可以激活我們的活力，更可以鍛煉我們的意志 ，

體型過於肥胖的人，可以用打籃球的方式運動來減肥。這樣就不會影響我們的正常生理功能，尤其是過於肥胖。會影響心臟的各種負擔。會使壽命縮短。所以呢，打籃球可以，也利於我們減肥，還可以與我們的各種身體方面的運動健康，

可以幫助我們身體更好的健康成長。增強我們的抵抗力，增強心臟功能。這樣才能幫助我們少生病。

Ⅳ 籃球的發源地和歷史，哪位能介紹一下

籃球運動是在1891年，由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會訓練學校體育教帥詹姆士·奈史密斯博士發明的。

當時，在寒冷的冬季，缺乏室內進行體育活動的球類競賽項目。奈史密斯從工人和兒童用球向「桃子筐」投準的游戲中得到啟發。

設計將兩只桃籃分別釘在健身房內兩端看台的欄桿上，桃籃口水平向上，距地面 10英尺，以足球為比賽工具向籃內投擲，入籃得1分，按得分多少決定勝負。因為這項游戲最初使用是桃籃和球，遂取名為籃球。

1883年鐵質球籃取代了桃籃並掛上了線網。1895年籃筐開始固定在4×6英尺的籃板上並逐漸深入場內，到1913年將籃網剪開，形成了近似現代的籃板和球籃。

最初的籃球比賽規則很簡單，對於場地大小、參加人數多少、比賽時間長短均無統一規定。1892年奈史密斯制定了第一部13條的原始規則，目的是使籃球游戲在公平對等的條件下進行，同時不允許粗野動作的發生。

1915年美國制定了全國統一的籃球競賽規則，並翻譯成多種文字，向全世界發行。1932年，剛誕生的國際籃聯以美國大學使用的籃球規則為基礎，制定了第一份世界統一的競賽規則。

隨著籃球運動的發展，場地設備得到改進和完善，規則也不斷地增刪和變化，現行規則計有61條和57個手勢圖。

Ⅳ 籃球是怎麼傳入我國的啊

籃球運動是1896年前後由天津中華基督教青年會傳入中國的，隨後在北京、上海基督教青年會里也有了此項活動。在1910年的全運會上舉行了男子籃球表演賽之後，在全國各大城市的大、中學校的籃球活動逐漸開展起來，其中以天津、北京、上海開展得較好，水平也較高，當時的比賽規則很簡單，在球場中間畫一個約有1米直徑的中圈，中鋒隊員跳球時一隻手必須置於背後腰部，任何一足不得踏出圈外。技術也簡單，中圈跳球後，誰接到球就自己運球，超過防守人就投籃。當時只會直線運球前進，傳球方法是單、雙手胸前傳球，跑動投籃是用單手低手上籃，立定投籃無論遠近都是用雙手腹前低手投籃。1925年前後，進攻和防守的5名運動員，有了較明確的分工，中鋒對中鋒，後衛對前鋒，有人盯人，各自盯住自己的對手。但前鋒的職責是只管進攻投籃，不管退守；後衛的職責是只管防守搶截球，不管投籃。前鋒和後衛很少全場跑動，只有中鋒要攻守兼顧。以後又逐漸改為兩後衛1人助攻（活動後衛），1人留守後場（固定後衛），兩前鋒也變為1人留在前場專管偷襲、快攻，1人退守後場助防。技術動作也有所發展，跑動投籃出現了單手、高手投籃，立定投籃出現了雙手胸前投籃，傳球出現了單、雙手擊地傳球，運球出現了兩手交替運球躲閃防守和超越防守向前推進的技術。規則中增加了罰球區和罰球線，隊員犯規4次即被取消比賽資格，犯規罰球可由隊長指定任何1個隊員主罰。比賽時間分為上、下半時各20分鍾，中間休息10分鍾。每次投中或罰中後，都在中圈跳球，重新開始比賽。而中國籃球運動水平在1926年以後有了較大提高 。

Ⅵ 籃球的起源和發展

1891年，詹姆斯·奈史密斯在當時的馬薩諸塞州的青年訓練學校任教，由於當地盛產桃子，而且孩子們十分喜歡將掉落在地上的桃子投入到撿拾桃子的桃框中，所以他從這里得到了啟發，並開始採用足球、曲棍球等其他球類運動的特點，編創了籃球類游戲。
最開始的籃球游戲是沒有場地大小和參與人數的限制的。比賽隊員會被成相等人數的兩個隊伍，並分別站在球場的兩端，在裁判員向球場中央拋球後，雙方隊員會立即進進球場搶球，並力爭將球投入到對方的籃筐中。由於當時用的是桃框，帶有底面，所以投入的球就會在籃子里，必須用梯子才能將框中的球取出。
隨著場地不斷的被改進，籃筐被取消了筐底，開始用鐵圈來代替桃筐，並用木板製作成的籃板來代替鐵絲檔網。場地也開始增設了中線、中圈和罰球線。比賽改為從中場跳球開始。比賽隊員也被改為每隊5人，並分為後衛、守衛、中鋒、前鋒留守等位置。
到了1892年，籃球運動開始從美國傳入到墨西哥，並很快在墨西哥受到歡迎，墨西哥也成為了除美國以外，第一個開展籃球運動的國家。此後，籃球開始逐漸傳入了英國、法國、中國、巴西澳大利亞等地區。

Ⅶ 籃球運動的起源

籃球運動是1891年由美國人詹姆斯·奈史密斯發明的。

當時，他在馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會國際訓練學校任教。由於當地盛產桃子，這里的兒童又非常喜歡做用球投入桃子筐的游戲。這使他從中得到啟發，並博採足球、曲棍球等其他球類項目的特點，創編了籃球游戲。

隨著場地設施的不斷改進，籃筐取消了筐底，並改用鐵圈代替桃籃，用木板製成籃板代替鐵絲擋網，場地增設了中線、中圈和罰球線，比賽改由中場跳球開始。與此同時，場上比賽隊員也通常改為每隊5人，開始有後衛、守衛、中鋒、前鋒、留守等位置之分。

此外，奈史密斯制訂了一個不太完善的競賽規則，共13個條款，其中規定不允許帶球跑、抱人、推人、絆人、打人等。這大大提高了籃球游戲的趣味性，並且吸引了更多的人來參加這一游戲，從而使籃球運動很快普及到了全美國。

這就是籃球的起源。

(7)籃球歷史從哪裡來的擴展閱讀

籃球運動的特點：

1、對抗性：籃球運動持續時間可長可短，但需要參與者快速奔跑、突然與連續起跳、敏捷反應與力量抗衡。

2、集體性：籃球運動不僅要求運動員具有技戰術能力，以及在比賽中表現出的智慧、膽略、意志、活力與創造力，運動員也必須具備勇敢頑強的鬥志和團結協作的精神。

3、觀賞性：籃球比賽中，可以欣賞到嫻熟的運球、巧妙的傳球、准確的投籃、機智的搶斷、精彩的扣籃和出奇的封蓋，再加上攻守交錯、對抗變換，從而使比賽雙方鬥智斗勇，球場形勢變化富有戲劇性，能使參與者和觀看者得到心理的滿足和愉悅。

4、趣味性：籃球運動簡單易行，趣味性很強，可以因人、因地、因時、因需而異。通過變換各種活動方式，籃球運動更加方便與吸引人們的參與，以達到活躍身心、健身強體的目的，進而提高社會的文明氛圍，充實人們業余文化娛樂生活。

5、健身性：人們通過參與籃球運動，既可以強身健體，也可以使個性、自信心、審美情趣、意志力、進取心、自我約束等能力都有很好的發展，也有利於培養團結合作、尊重對手、公平競爭的道德品質

Ⅷ 籃球的歷史起源

詹姆斯�6�1奈史密斯博士（Dr. James Naismith，1861年11月6日-1939年11月28日），加拿大人，籃球運動的發明者和第一位倡導在美式足球運動中使用頭盔的人。他同時也是第一位籃球教練召集了5位球員組成一支球隊。

奈史密斯出生在加拿大安大略省的阿爾蒙特，是一個1851年到加拿大從事采礦業的蘇格蘭移民家庭的長子。

發明籃球

1891年詹姆斯�6�1奈史密斯在馬薩諸塞州春田(又譯斯普林菲爾德)的基督教青年會國際訓練學校（後為春田學院）擔任該的體育教師，同時也是加拿大麥吉爾大學的美式橄欖球教練，奈史密斯當時被受任尋找一種有趣易學且可以打發學生無聊的冬季室內體育課的游戲。

奈史密斯從一些加拿大兒童用球投入桃子筐在加拿大被稱之為「Duck-on-a-Rock」的游戲中受到啟發，奈史密斯的籃球游戲在11月15日初步構思完成，最早的規則沒有運球這一規定，只允許球在球場內傳遞，之後他又編寫了13條籃球規則 ，其中有12條仍然延用至今。起初，奈史密斯將兩只桃籃分別釘在鍵身房內看台的欄桿上，桃籃上沿距離地面3.04米，用足球作比賽工具，向籃投擲。投球入籃得1分，按得分多少決定勝負。每次投球進籃後，要爬梯子將球取出再重新開始比賽。以後逐步將竹籃改為活底的鐵籃，再改為鐵圈下面掛網，經過百年的改進形成了現今的籃球規則。

籃球成為了美國和加拿大廣受歡迎的男子運動，以非常快的速度在其他國家傳播開來。另外也為建立了一套女子籃球的規則做了一些努力，最初受到了很大的阻力，因此在真正的推廣上的步伐要顯得緩慢一些。

男子籃球運動在1936年柏林奧運會中正式被列為奧運會項目，奈史密斯博士為那屆奧運會籃球項目的前三名頒發了獎牌，獲得前三名的是三個北美球隊：美國隊在室外下雨的場地中戰勝了加拿大隊獲得了金牌，奈史密斯的祖國加拿大獲得了銀牌，而墨西哥隊則獲得銅牌。女子籃球直到1976年蒙特利爾奧運會上才被正式列為奧運項目。之前在1904年的聖路易斯奧運會上舉行過一次籃球表演賽。

Ⅸ 籃球運動起源與哪國，是誰發現的

起源
籃球運動是1891年由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德（Springfrield）市基督教青年會訓練學校體育教師詹姆士·奈史密斯（JamesNaismith）博士發明的。奈史密斯從工人和兒童向「桃子筐」投準的游戲中得到啟發，設計將兩只桃籃分別釘在健身房內兩端看台的欄桿上，桃籃口水平向上，距地面10英尺（3．05米），把球向籃內投擲，按投中得分多少來決定勝負。以後逐步將竹籃改為活底的鐵籃，再改為鐵圈下面掛網，到1893年，才逐漸形成近似現代的籃板、籃圈和籃網。因為這項游戲最初使用是桃籃和球，遂取名為籃球。
發展
最初的籃球比賽規則很簡單，對於場地大小、參加人數多少、比賽時間長短都沒有統一的規定。1892年奈史密斯制定了第一部13條的原始規則，目的是使籃球游戲在公平對等的條件下進行，同時不允許粗野動作的發生。1915年美國制定了全國統一的籃球競賽規則，並翻譯成多種文字，向全世界發行。1904年美國青年會男子籃球隊在第三屆奧運會上進行了表演，此後，籃球運動逐步在全世界開展起來。1932年6月18日在瑞士日內瓦成立了國際業余籃球聯合會（FIBA）。
1936年第11屆奧運會上，男子籃球被列為正式比賽項目。隨後，在1950年和1953年分別舉行了第1屆世界男籃和女籃錦標賽，1976年第21屆奧運會女子籃球被列為正式比賽項目。
籃球運動在100多年的發展歷程中，規則在不斷地更新，技戰術也逐步得到提高。30年代以前的籃球運動處於傳播和推廣時期，技術和戰術尚處於初級階段。30年代以後，籃球運動登上了國際體育競技舞台，世界性的比賽推動著籃球技術、戰術的迅速發展，技術動作、戰術組織和訓練方法逐漸提高。1932年，剛誕生的國際籃聯以美國大學使用的籃球規則為基礎，制定了第一份世界統一的競賽規則。此後，到1948年的10多年間，規則曾多次修改，促進了籃球攻防戰術的變化運用，提高了攻防的速度。進入50年代，世界各強隊普遍重視和發展高度，高大隊員在高空爭奪中佔有明顯的優勢，但靈活性差，技術單調，籃下死打硬攻，因而戰術呆板，使比賽速度受到影響。針對這種情況，1956年國際籃聯對規則進行了修改，擴大了限制區，增加了30秒和干擾球規則。60年代是高度、技術和速度同步發展時期，世界各國開始重視進攻和防守的均衡發展，在發展高度的同時，加強了高大隊員技術和靈活性的訓練。70年代是高度、技術、速度相結合、相統一並持續發展的階段，投籃技術中出現了空中換手投籃，各種單、雙手扣籃。80年代以後籃球運動是在高水平上的全面攻守對抗，同時，技術全面、特長突出的明星隊員在隊內的作用舉足輕重。
如今，籃球運動在全世界開展得極為廣泛。奧運會籃球比賽、世界籃球錦標賽、NBA、等一系列重要賽事，吸引了數以億計的觀眾。大家關注的不僅僅是比賽的勝負，更為重要的是欣賞運動員精彩的表演，並享受這項運動帶來的快樂。近年來，我國的籃球運動也有了長足的進步，不僅成功舉辦了CBA、CUBA、大學生籃球超級聯賽、全國高中籃球聯賽，而且國家隊已經「沖出亞洲、走向世界」，在世界大賽中取得了可喜的成績。其中，值得贊賞的是：姚明成為2002年NBA「狀元秀」，目前效力於休斯敦火箭隊。此外，誕生於美國街頭的「三對三」籃球，在我國也受到社會各界群眾尤其是青少年學生的喜愛，吸引了眾多人員的參與。