打籃球為什麼要打賭

Ⅰ 籃球基本功的重要性

怎樣練習籃球的基本功?籃球基本功，指籃球運動中，運動者所應具有的基本條件，或是所要掌握的基本技巧和方法，主要包括跑動，跳躍，傳球，運球，上籃，投籃等一系列的基本動作或基本條件。下面我為大家整理了籃球基本功的重要性相關內容，歡迎大家閱讀參考!

籃球基本功的重要性1

(1)籃球基本技術的重要性

籃球運動作為競技比賽項目，其獨特的魅力，吸引了越來越多的體育愛好者的參與。從籃球的起源時間至今，100多年的歷史，籃球運動正在一步步向新時期和新層次不斷創新和發展。而就「發展」兩字而言，籃球技術成為了這段歷史的主題。

籃球初創時期，僅有簡單的傳接球，運球，投籃等動作，發展到如今已把這些技術演變成為越來越細致，越來越適用於比賽的各技術。動作質量決定著一次成功的進攻得分或是一次成功的防守。有專家認為當今籃球比賽中，比的是運動員的訓練水平，比的是教練員的戰術部署比的是在比賽場上運動員和教練員的臨場意識和反映。

歸納來看，我認為總結為最關鍵的內容是：比賽中比的是相互較量的是運動員的基本技術。籃球以從一個娛樂健身項目演變成今天的職業化籃球，運動員們更需要扎實的基本功來應對比賽。不可否認，教練員臨場的戰術部署和指揮是影響比賽結果的重要因素。但是不論是進攻還是防守，要准確完整的表現出教練員的戰術思想，沒有扎實的基本功都不可能完成。從簡單的運球，到准確的跑位移動，再到精準的傳球，只至把球送入籃筐。

每一個環節拆開來看，都是以各種技術組合起來的。可以細致的把一個團隊比喻成一個機器，而籃球技術正是組成這部機器的細小零件，缺少了某個零件，或是某個零件的缺損直接導致機器不能正常的運作。因此，籃球基本技術是籃球比賽的基本手段，是比賽行為的核心，是籃球戰術的基礎。所有這些正說明了籃球技術在籃球運動中的重要地位和作用。

(2)籃球基本技術為什麼重要

NBA是當今籃球技戰術最先進的聯盟，吸引者世界各地球迷的目光，而作為NBA標志性任務的「飛人」喬丹更是世界各地球迷崇拜的偶像。他用他那華麗的個人技術，超強的得分和統制比賽的能力，以及在關鍵時刻主宰比賽勝負的能力征服了全美國，以至全世界球迷的心。

而在他星光綻放的表面背後，是他刻苦訓練，擁有了過人的扎實基本功的基礎。每一個細小的動作，從胯下運球，到左右手運球，到不斷的腳下移動訓練，到每天跳投3000個。

這些使他擁有了比一般人更扎實的基本技術，從而在實戰中運用自如。大家再看姚明為何能在短短幾個時間就能立足於NBA，並令世界上那些籃球專家們為之震驚和感嘆!讓我們這些球迷們為他的成功而驕傲、歡呼!他的成功不僅僅來之於他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術，使他作為一個高中鋒卻如此全面。

不論籃下進攻，還是轉身勾手，或是中距離跳投，都應付自如，這也得於他有好的啟蒙教練的培養。因此當我們驚嘆這些籃球明星過人能力和絢麗技術的同時，也應該想想什麼使他們能做到這樣，正是他們通過訓練而得來的扎實，過人的基本功。

我們不得不承認中國現籃球競技水平和歐美高水平國家相比還存在著很大的差距。比賽中無畏的失誤，戰術的不能順利進行，導致比賽的失利。新一代中國籃球選手的身材越來越高，但是他們整體的基本功水平卻有越來越糙的趨勢。在1995年的亞洲男籃錦標賽上，身材不高的韓國隊在決賽中贏了中國隊11分。賽前韓國隊教練說，中國小夥子雖然高，但是基本功不如韓國隊全面。所以他敢和記者打賭韓國隊必贏。

1996年，中國籃協請來的62歲的美國專家馬奎斯在看了中國男籃俱樂部錦標賽的比賽和訓練後指出，中國的甲級隊員至少有70%的人缺乏一些「在高中就應該掌握的基本技術」。無獨有偶，1997年，美國教練李波特受聘成為中國青年女籃的訓練顧問，讓他驚訝的是，這些從全國各地選拔出來的姑娘雖然身體條件十分出色，但是她們的'籃球基本功和基本概念卻參差不齊。

過去十年間，許多來華執教的外國教練幾乎都提到一個共同的問題，中國籃球的基礎訓練已經落後於世界的先進水平。 外國教練看到了我們的問題，但是解決問題還要靠我們自己。正像馬奎斯教練三年前對中國甲A俱樂部的許多運動員和教練員所說的那樣，如果他們能夠重新學習一些「籃球技術的細節」他們可以在現有的基礎上更上一層樓。所以，根本問題在於籃球基本技術的掌握，這是縮短中國和其他籃球強國距離的途徑。基本功練的非常好，得有好的地基才能蓋好的大樓，基本功沒練好，也就不會有好的球隊。

(3)青少年籃球訓練重點

當前，在我們籃球比賽中，許多學校出來的運動隊，連最基本的運球、拍球、甚至於持球姿勢都很不規范，更不用說投籃，傳球了，還要進行比賽，最後比賽成績可想而知，只能灰溜溜的回去了。深入了解之後，這些學校的訓練情況相當糟，訓練時，教師隨便給幾個球讓學生進行投籃，投得進就好，不講究技術動作。連最基本的傳運投沒有學好，就在開始進行對抗練習(半場五對五和全場五對五)，結果造成了學生籃球基礎差，動作不規范等不良後果，這樣只求結果的教法有害於青少年成長。

從籃球運動的發展來看，也只有練好，學好了基本功，才能有意想不到的創造力，准確的命中率，非凡的控、傳球能力，以及出眾的彈跳能力。從基本功入手，加強基本技術的訓練，是提高青少年整體籃球水平的途徑。找到了病因就應該著重下手，培養青少年對籃球基本技術重要性的認識，加深對籃球運動的理解，使籃球基本功更加嫻熟，比賽起來更加得心應手。

籃球基本功的重要性2

一、運球

運球的作用是可以練習手感還有身體的協調性，還有就是節奏感。熟悉完籃球的球感之後，就可以去試著掌控籃球的軌跡了。

運球的基本動作：要以肘為軸，小臂隨著籃球；球最高為到肘關節，即小臂與地面平行。

二、傳接球

傳接球訓練籃球隊伍中最基本的技巧之一。

傳接球的基本動作：自然下蹲，雙手分開，手指向上，兩手對峙，不超過直徑，傳球時，拇指，食指，中指撥動籃球，旋轉出手；接球時，要掌握落點，接到球後，快速收到胸前，可練習快速傳出。

三、腳步移動

跑、跳、跨步、轉身等腳步移動技術是籃球運動的基本技術。

基本站立姿勢：在籃球比賽中，進攻隊員為了隨時向各個方向和位置移動，必須有一個正確的基本站立姿勢，即應保持一個穩定而又機動的站立姿勢。這樣才能為突然的起動，轉身和變化重心等動作做好准備。

四、投籃

投籃是籃球運動中一項關鍵性技術，是唯一的得分手段。

投籃技巧：體會投籃手法和用力過程，注意弧度和旋轉。

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運球易犯錯誤

1、眼睛只盯著球，不能隨時觀察周圍情況，因而不能根據臨場情況及早採取措施。這主要是由於控球能力不強而造成視野狹窄。

2、身體僵硬影響了動作的協調自如，造成不恰當的觸球或觸球時力量過大。其原因是運球技術生疏，心理緊張以致動作失誤。

3、運球技術運用不合理，造成腳尖捅球。

4、運球時步幅過大，重心偏高，不能隨心所欲地觸球控球。

5、由於觸球部位不恰當，運球時球不能按照運球者的意圖運行。

Ⅱ 在打籃球的時候，運球為什麼要大力

在打籃球的時候，要大力運球，是為了更好的掌握球感，也是為了鍛煉左右手臂的力量，因為你兩個手臂沒有力量的話，那你投球就沒有力量，再則就是你在場上打不了多長時間，就會因為手臂酸痛，而沒辦法再繼續比賽了。所以平常訓練大力運氣，是非常有必要的。不僅能練習控球也能鍛煉手臂，一舉兩得。

大力運球的訓練，可以更好的鍛煉我們的體力。大家都是知道，打籃球需要跑動的時間是比較多的，你基本上是沒有停歇的時間，再則球在手裡的時候，是不斷運動的。籃球不想足球，足球可以在地上通過慣性往前跑，而籃球就不行了。如果你不能通過拍打控制，那這籃球你也不用打了。這種既需要跑動又需要手臂力量和投射的一項運動，你如果沒有一個好的體力，根本沒辦法完成，這些都需要你在平常的訓練中鍛煉出來。其實每項運動，都是需要一個好的身體素質的，特別是籃球這項運動，對身體素質的要求只是更高而已。

Ⅲ 為什麼打籃球要被叫做鬥牛

就是街頭籃球。起源於美國，已經有六七十年的歷史了。比賽並不需要在正式籃球場上進行，只要有半個籃球場大小的空地，豎個籃球架即可進行比賽。「鬥牛」不像「老大哥」五人制籃球賽那麼正規，它處處透著一股輕松隨意，每個優秀的街球玩家都有自己獨特的風格和技巧來贏得觀眾的贊同和尊重，他們使街頭籃球更具有觀賞性與娛樂性。而那些優秀的街球手們被稱之為「忽客」。

Ⅳ 為什麼要打籃球

打籃球既可以充實自己的假期生活，又可以鍛煉身體，還會對身體有好處。所以要打籃球，還要做一些戶外運動。

Ⅳ 說說你有哪些有趣的打賭經歷

高三的時候，有天突然和同學討論起了叮當貓。這位同學錯把胖虎當做大雄，我當然糾正他，然而他堅持認為自己是對的。於是我們就打了個賭，叫錯名字的人要輸給贏的人4個冰淇淋！之後又來了一個同學，竟然附和他的觀點！於是我們就專門跑去網吧找了動畫片來看，最後的結果，我贏了8個冰淇淋！爽歪歪！

Ⅵ NBA籃球賽規則

NBA是美國職業籃球隊的聯盟，由它制定的NBA規則必然與國際業余籃球聯合會制定的FIBA規則不盡相同。NBA規則除包含FIBA規則中各種必不可少的行之有效的法則之外，還有自己鮮明的地域性、商業性以及保證和促進精彩表演的特點。以下介紹的是NBA規則的重要部分（側重在與FIBA規則不同的部分），供讀者參考。

（一）比賽規則

1．球場規格
NBA的球場尺寸是長94英尺（28．65米），寬50英尺（15．24米）。球場的丈量是從界線的內沿量起，線寬為2英尺（5．08厘米）。球場兩端標有長方形的罰球區，長19英尺（5．79米），寬16英尺（4．88米）。球場兩端標有3分投籃線，劃法是：從底線引出兩條平行於邊線的線，各距邊線3英尺（0．91米），與以球籃中心點為圓心、以23英尺9英寸（7．24米）為半徑的圓弧相交。WNBA的圓弧半徑為19英尺9英寸（6．02米）。圓圈的半徑是6英尺（1．83米）。中圈內圓圈的半徑是2英尺（0．61米），一條中線橫貫其中。另有4條垂直於邊線寬2英寸（5．08厘米）的標志線，各距底線28英尺（8．53米）向場內延伸3英尺（0．91米）。（位置區和中立區域以及一些短標志線略。）

2．比賽時間
每場比賽分兩個半時共4節，每節12分鍾。加時賽為5分鍾。在第一節和第二節、第三節和第四節之間休息130秒。兩半時之間休息15分鍾。在第4節和加時賽之間和任何加時賽之間休息100秒。在第一節、第二節和第三節的最後一分鍾期間，投籃成功後應停止比賽計時鍾。在第四節和加時賽的最後兩分鍾期間，投籃成功後應停止比賽計時鍾。

3．球隊
比賽時，每隊由5名隊員組成，場上隊員不得少於5名。如果隊員第六次侵人犯規，而且該隊已無有資格的替補隊員，該隊員應留在場上，並應登記一次侵人犯規和全隊犯規；還要判罰該隊一次技術犯規。所有後來發生的侵人犯規（包括進攻犯規），應照此處理。如果只有5名合格的隊員，其中一名隊員受傷必須離場或被驅逐，他應由最後一名因6次侵人犯規而被取消比賽資格的隊員來替換。每一次需要替換受傷或被驅逐的隊員時，均應照此倒轉的順序處理。任一被取消比賽資格的隊員再進入比賽，應判罰一次技術犯規。

4．比賽開始
第一節比賽和加時賽應以在中自跳球開始。 第二節和第三節比賽應由第一節比賽開球後失掉球權的隊在端線擲界外球開始。 第四節比賽應由第一節比賽開球後獲得球權的隊在端線擲界外球開始。

5．死球、活球、壓力球
當出現下列情況時球成死球： 爭球； 球停留在球籃上或卡在籃圈與籃板之間； 任一節時間終了；技術犯規的罰球；侵人犯規（拳擊犯規、非賽犯規）； 多次罰球中的第一次罰球； 場上違例（帶球走，3秒，10秒，24秒等）； 打架犯規； 疏漏的鳴哨；投籃或罰球成功後； 在隊員佔有界外之前。 下列情況球成活球：在任何跳球中，裁判員拋球時；擲界外球隊員可處理球時；罰球隊員可處理球時。下列情況球成活力球：球被一名跳球隊員合法拍著時；球離開擲界外球隊員的手時；球離開罰球隊員的手時。

6．替換
替補隊員應向記錄員報告他和被替換隊員的姓名和號碼，並置身於記錄台前的替換區內。如不向記錄員報告，則罰款25美元。記錄員應在球成死球時就鳴哨宣告替換（投籃成功後除外），替補隊員需經裁判員招手才能進入比賽。替換被取消比賽資格的隊員的時間為30秒鍾。在多次罰球的第一次罰球後，不論罰中與否，允許替補隊員進入比賽。替補隊員不得替換罰球人員或跳球隊員，除非受傷隊員要求替換，這時應由對方教練員在罰（跳）球一方的球隊席上挑選替補隊員。受傷隊員不能再上場比賽。替補隊員一旦進入比賽就得留在場上，直到下一個死球時才允許替換。如果是以不符合體育道德的行為造成隊員受傷，而且不能執行罰球，他的教練員可指定該隊任一合格的隊員來執行罰球。受傷隊員也可再上場比賽。

7．暫停
（l）20秒暫停 每隊每半時有權請求一次20秒暫停。每場比賽（包括加時賽）共可請求兩次20秒暫停。隊員請求20秒暫停，只有當球成死球或該隊控制球時才給予。隊員要喊出：「20秒暫停」。在20秒暫停期間，球隊只可替換一名隊員。如果請求暫停的隊替換一名隊員，對方隊也可替換一名隊員。如果在半時（包括加時賽）中請求第二次20秒暫停，應予允許，但要登記一次常規暫停。 如果20秒結束時比賽不能繼續進行，也應登記一次常規暫停。
（2）常規暫停（100秒） 每隊有權請求7次要登記的常規暫停。限定每隊在第四節中不得超過4次暫停；在第四節的最後兩分鍾內不得超過3次暫停。在加時賽內，允許每隊3次暫停。隊員請求100秒暫停，只有當球成死球或該隊控制球時才給予。隊員要喊出：「暫停」。每節比賽必須有兩次暫停。如果每節比賽剩下6分59秒時沒有任一隊叫暫停，記錄員應在第一次死球時採取強制暫停，這一暫停登記在主隊名下。在每節比賽剩下 2分59秒時沒有任一隊叫第二次暫停，記錄員應在第一次死球時採取強制暫停，這一暫停登記在該節先前沒有登記的隊的名下。允許有追加的暫停，但要判罰一次技術犯規。主教練員可以在比賽中止時，請求20秒或100秒暫停。

8．24秒鍾規則
當某隊在比賽中獲得新的球權時，或在擲球入界中當球在場上被隊員合法觸及時，24秒鍾計時器將開動。擁有球權的隊必須在獲得球後的24秒鍾內投籃。完成投籃的條件是： （1）在24秒鍾結束之前，球必須離開隊員的手； （2）球離開隊員的手後，球必須與籃自接觸。如果在24秒鍾內球未接觸籃圈，為24秒鍾違例。

（二）違例及其罰則

1．3秒鍾規則
某隊控制球，該隊隊員不得在罰球區停留超過3秒鍾。 某隊在前場控制球，開始計算3秒鍾。 罰則：失去球。將球判給對方在罰球線延長部分的邊線擲界外球。

2．肘的擺動
不允許隊員過分地或有力地擺動肘部（無接觸）。當一名防守隊員在附近，並且進攻隊員持有球，此即為違例。 罰則：失去球。將球判給對方在靠近違例地點的邊線擲界外球。

3．非法協助得分
隊員不得使用籃圈或籃板來吊起、支撐或提高自己，以有助於投籃得分。 隊員不得協助同伴在投籃時增加高度。 罰則：失去球。將球判給對方在罰球線延長部分的邊線擲界外球。

4．孤立
如果進攻隊在圈頂外或無球一側放置3名或3名以上的隊員，應宣判違例。 罰則：失去球。將球判給對方在圈頂延伸部分的邊線擲界外球。

5．界外的進攻掩護
進攻隊員不得為了建立掩護而離開前場端線處的地面區域。 罰則：失去球。將球判給對方在罰球線延長部分的邊線擲界外球。

6．粘性物質
隊員不得使用粘性物質或任何類似的物質。 罰則：第一次違例，罰款25美元。再發生違例罰款加倍。

（三）犯規及其罰則

1．技術犯規
對場上或球隊席上的球隊成員的沒有體育道德的行為或違例的處罰，是技術犯規。在球成活球前，與對方隊員發生非法的接觸，也可判為技術犯規。
（1）沒有體育道德的行為對任何隊員、教練員或訓練員的沒有體育道德的行為最多可判罰兩次技術犯規。任何違犯者只要有一次沒有體育道德的行為，就可被驅逐；有兩次沒有體育道德的行為必須被驅逐。沒有體育道德的行為如：與裁判員講話無禮貌；以身體接觸裁判員；對宣判公開表示不滿；使用褻讀的言語；未經裁判員允許教練員進入場地；故意伸肘或試圖動手腳但未包含接觸。還有一些技術犯規不是由不符合體育道德的行為造成的，如：延誤比賽；球隊席區域的違例；球成活力球時場上隊員不足或多於5名；進攻隊員故意地吊在籃圈或籃板上等等。 在死球期間發生非法接觸，如果在性質上被認為是不符合體育道德的，可判為一次技術犯規；如果接觸是不必要的和過分的，可判為惡意犯規。
（2）打架犯規比賽中或死球期間，隊員、教練員或訓練員打架，要登記技術犯規，不判給罰球，參加打架的人員應立即被驅逐。另根據情況判打架人員不超過20000美元的罰款和停賽。 NBA比賽中，對犯規的判罰是較為嚴厲的。如隊員、教練員或訓練員出現下列情況即可被驅逐：接觸肩的水平或以下部位的肘部犯規；沒有體育道德行為的技術犯規；以不必要的或過分的接觸造成的惡意犯規。隊員、教練員或訓練員出現下列行為則必須被驅逐：拳擊犯規；打架犯規；接觸肩的水平以上部位的肘部犯規；試圖揮拳雖無接觸；不是比賽的延續動作而是故意地進入看台。為了懲罰和制止犯規，NBA規則中還列有罰款的規定，如：裁判員認為隊員是故意地吊在球籃上，應判一次技術犯規和罰款100美元；第一次因不符合體育道德的行為判罰技術犯規的罰款100美元，第二次犯規加罰150美元等等。

2．侵人犯規
在球成活球後，與對方隊員發生非法的身體接觸，是侵人犯規。 隊員不準拉、推、撞對方隊員；也不準靠伸展臂、腿、膝或彎曲身體成不正常姿勢以阻礙對方隊員行進。違反規定，將判為侵人犯規並按相關的罰則處理。
（1）雙方犯規 雙方犯規是指兩名非同隊的隊員大約同時互相發生侵人犯規或技術犯規的情況。 罰則：不管是侵人犯規或是技術犯規都不判給罰球，只給隊員登記犯規，不登記全隊犯規。如果宣判雙方犯規或打架犯規時某隊擁有球權，應保留球權，在靠近比賽中斷地點的邊線擲界外球繼續比賽。如果宣判雙方犯規或打架犯規時雙方球隊都未擁有球權，或投籃未成功球在空中，應由任何兩個非同隊的隊員在中圈跳球繼續比賽。如果投籃成功，得分有效，在底線擲界外球繼續比賽。如果雙方犯規是作為裁判員意見不同的結果，不計得分，應由任何兩個非同隊的隊員在中圈跳球繼續比賽。
（2）進攻犯規 在球成活球後，進攻隊員與對方發生非法的接觸，是進攻犯規。進攻隊員侵人犯規，如不是肘部犯規、拳擊犯規，也不是惡意犯規，應按如下罰則處理：不判給進攻隊得分；登記犯規隊員一次侵人犯規；不登記該隊全隊犯規（隊員第六次侵人犯規，並且該隊已無有資格的替補隊員除外）。
（3）無球權犯規 在球成活力球後，在雙方球隊均未擁有球權時與對方發生非法的接觸，是無球犯規。隊員侵人犯規．如不是拳擊犯規、惡意犯規、也不是肘部犯規，而且發生犯規時雙方球隊均未擁有球權，應按如下罰則處理：登記犯規隊員一次侵人犯規；登記犯規隊一次全隊犯規；如果全隊犯規罰則未出現，判給對方隊在靠近犯規地點的邊線擲界外球；如果全隊犯規罰則出現，判給被侵犯的隊員一次罰球加一次罰球。如果判了防守隊一次無球權犯規，接著投籃（罰球）成功，應判給被侵犯的隊一次罰球，使有可能得3分或4分。這條規定適用於：不管是對哪個進攻隊員犯規；不管全隊犯規罰則是否出現。 如果判了進攻隊一次無球權犯規，接著進攻隊員投籃成功，不計得分。
（4）拳擊犯規 隊員用拳猛擊對方，是拳擊犯規。因拳擊宣判隊員的非法的接觸，是一次侵人犯規和一次全隊犯規。應判給一次罰球，不論罰球成功與否，將球判給被侵犯的隊在中場擲界外球。任何隊員揮拳猛擊對方，無論是否擊中，都是不符合體育道德的行為，他應立即被驅逐並至少停止一場比賽。這條規定既適用於比賽進行中，也適用於死球狀態。 如果接連發生拳擊犯規，這條規定的所有內容都將適用，並由最後被侵犯的隊在中場擲界外球。另外，根據情況判該隊員不超過20000美元的罰款和停賽。
（5）非賽犯規在第四節或加時賽的最後兩分鍾內，防守隊對擁有球權的進攻隊發生非法的接觸，而這種接觸發生在遠離球附近的區域或界外球未離手時，為非賽犯規罰則：登記一次侵人犯規和一次全隊犯規；判給一次罰球（肘部犯規或惡意犯規罰球兩次），任一場上隊員可執行此罰球；並由被侵犯的隊在靠近比賽中斷的地點擲界外球繼續比賽。
（6）全隊犯規 每節比賽每隊的全隊犯規超過4次，加時賽每隊的全隊犯規超過3次，要判一次罰球加一次罰球。如果每節前10分鍾全隊犯規未滿4次，或加時賽前3分鍾全隊犯規未滿3次，允許該隊在最後兩分鍾內有一次全隊犯規不用加罰。對正在做投籃動作的隊員發生侵人犯規，判給兩次罰球，如果全隊犯規罰則出現也不判給增加的罰球；如投籃成功，判給一次罰球，如果全隊犯規罰則出現也不判給增加的罰球。也就是說，在成功的兩分投籃中最多可得3分，在成功的3分投籃中最多可得4分。

Ⅶ 為什麼要打籃球，有什麼意思

其實籃球很有意思.打起來可以打得很開心.手的靈活遠比腳好得多.如果學校你的籃球打得好更有很多女生愛慕.然而我自己更覺得就是從籃球上學會很都花巧的動作和如何用技術加頭腦過人時的方式.因為我個體只有173又不是很壯所以就得靠打技術了.學好控球的感覺再拿去過人簡直無與倫比啊.和朋友一起打配合的感覺更是樂死了.當進球的時候你當助攻你兄弟當進球時兩者都很開心.還會開玩笑的說句還是我傳得漂亮.打球真的很開心.當然不希望打籃球很獨打的人.跟那種人我最討厭了

Ⅷ 為什麼要打籃球

個人認為，籃球運動的魅力在於：她是一種極能表現團隊合作力和個人表現力於一體的運動。足球人數太多，個人再強也無法得到出理想的結果，而小球類如羽毛球等，人數太少，很容易就陷入單打獨斗的狀態，因此團隊配合的魅力則無法表現，這也是為什麼在羽毛球賽中，雙打比單打好看的緣故，另外，在平常時，羽毛球愛好者也是喜歡打雙打多過單打，這也是其中的原因之一。而籃球的人數則剛好可以表現這兩種不同甚至互相矛盾的表現欲。喜歡配合的人，在籃球中可以充分享受默契配合帶來的喜悅，而喜歡單乾的人，實力夠強，則可以以一敵三，同樣可以享受那份成就感。另外，籃球也是一種競爭性強的運動，突破點有很多，每個人都有自己的特點，都可以在正式比賽或者業余休閑時，找到屬於自己的快樂，說到這里，就可以回答你另外一個問題了，為什麼你覺得你打籃球打不好，那極有可能是你自己對自己的了解不夠，如果沒有猜錯的話，你估計是覺得自己是屬於單干那種，而你的天賦和條件，卻應該屬於尋找配合的那種，所以你一直沒有成功的感覺。既然你熱愛籃球，那就為她而改變吧。值得的。

Ⅸ 打籃球的問題~！

這個 ... 樓主.... 你看他是什麼人了 我覺得你要是害羞的人的話其實機會蠻大的 具體不多說 你信我就對了 嘿嘿 我了解 我打8年球了 在學校也是從不會中過來的 另外告訴你個秘密就是你讓他教你會很高興的 因為你這就在潛意識中告訴他 他很厲害 所以你要找他叫 他能不教你嗎？ 再說 在學校中大家其實都比較好的 相信自己 不要把這事情看的很嚴重 你就找跟他一個場的 然後假裝很意外的問他 然後就問你想問的 一般人都會說 我敢打賭 他會很熱心的 相信自己

Ⅹ 為什麼要打籃球

打籃球不但可以愉悅身心，還可以增強體質，比如每個NBA球員的體質都很好。此外打籃球還可以鍛煉人的心志，幫助人獲得一種樂觀的精神態度，積極向上的人生態度。