籃球比賽內容綜評怎麼填

❶ 綜評體育特長情況怎麼寫

體育特長要寫已在某一運動項目上屬於更加專業的水平，比如有運動員等級證書，或者在某個團隊拿過運動獎項。特長並不是興趣愛好，不是喜歡什麼運動就能填什麼運動，而是必須在這一方面有比較專業的水平。要寫清楚參加過的比賽，比賽時間、地點、名稱，取得的成績，是否有等級運動員稱號。

寫體育特長情況注意事項

體育它以身體與智力活動為基本手段，根據人體生長發育、技能形成和機能提高等規律，達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。

特長並不是興趣愛好，不是喜歡什麼運動就能填什麼運動，而是必須在這一方面有比較專業的水平。隨著國際交往的擴大，體育事業發展的規模和水平已是衡量一個國家、社會發展進步的一項重要標志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。

❷ 籃球比賽總結怎麼寫

籃球賽總結的寫法如下：

1、把比賽的情況詳細介紹一下；

2、認真分析贏球或者輸球的原因；

3、找尋己方球隊以及自己的不足之處；

4、然後思考以後訓練的方法。

籃球賽總結可以讓球隊和球員更好的發現改正錯誤，從而更加完善自己。

❸ 籃球記錄表怎麼填

籃球比賽記錄表填寫方法一

在規則第4．4．5款中提到的正式的記錄表是經國際籃聯世界技術委員會和國際籃球聯合會批準的。
它包括1張正頁和3張副頁，紙張顏色均不同。正頁是白色的，交給國際籃聯。第一副頁是藍色的，
交給竟賽的主辦單位；第二副頁是粉紅色的，交給比賽的勝隊；最後一張副頁是黃色的，交給比賽的
負隊。
註： 建議記錄員使用兩種不同顏色的筆，上半時一種顏色，下半時一種顏色。
如果情況許可，記錄表可以用電子的方式准備和完成。
在比賽開始前至少以20分鍾，記錄員要按下列格式准備記錄表：
在記錄表頂部空間內填寫兩隊的隊名。第一隊總是當地（主）隊。
至於聯賽或在中立球場進行比賽，則第一隊是秩序冊上列前的隊。
第一隊是「A」隊，第二隊是「B」隊。
如果比賽是聯賽的一部分或是一場特定的比賽，記錄員要填寫：
比賽名稱。 比賽編號。
比賽的日期、時間和地點。 主裁判員和副裁判員的姓名。
記錄員接著要填寫兩隊球員的姓名。
「A」隊占據記錄表的上半部，「B」隊占據下半部。

❹ 怎樣填寫籃球比賽計分表

籃球計分表填寫方法：

1. 填寫參賽球隊班級名稱和球衣顏色。（如：高一（8）：紅色）賽前10分鍾填寫甲隊上場隊員名字，姓名與球衣號相對應，直接在該隊隊長名字後面標出（CAP）以示之。

2. 在開賽時上場隊員欄隊員的號碼旁邊畫上一個小「X」並套上圓圈。每次在替補隊員首次上場比賽時記錄員要重復這個程序：畫上一個小「X－（不畫圓圈）

3. 當某隊教練員請求的暫停被批准時，記錄員在該隊暫停的適當的空格內登記一個大「X」。在上半時給予暫停時，要填寫在球隊下方相應的暫停空格內。在下半時和任一個決勝期要按上述相同的方法填寫。在每半時或每個決勝期結束時，將沒有用過的暫停空格用兩條平行線段劃掉。

4. 隊員侵人犯規的記錄符號用中「P」來表示。如果其隊員比賽中發生侵人犯規時，應在該隊員名字後面的犯規欄內根據相應的犯規次數登記一次「P」。

5. 教練員自身違反體育道德的行為被判技術犯規時，用「C」來表示，教練因其他原因被判技術犯規，則用「B」來表示。

6. 如果某隊隊員犯規達到5次，記錄人員應提示裁判（舉換人和5數牌）將其罰替換下場，不得在參加本場比賽。

❺ 如何填寫籃球比賽記錄表

一、記錄犯規：
無論何時，
隊員
發生侵人犯規、違反
體育道德
的犯規、取消比賽資格的犯規（對第54條打架除外）或技術犯規，
記錄員
還應登記犯規隊員的球隊犯規。
要登記在
記錄表
上隊名與隊員姓名之間的"全隊犯規"的方格內。方格有4排，每排各有4個方格，每排分別在每節（以及可能發生的決勝期）使用。
當某隊的隊員發生犯規時，記錄員要依次在方格內用一大「×」劃掉從1至4的方格。
此後，當出現第5次犯規時，規則第57條（全隊犯規--處罰規則）的規定開始實行。
二、累積分
記錄員要記錄兩隊按
時間順序
得分的累積分
一覽表
。
記錄表上有4個「累積分」欄。
每一欄含有4列豎式方格：
左側成對的兩列方格給「A」隊記錄，右側成對的兩列方格給「B」隊記錄。
在中間兩列方格內是兩隊的累記分（160分）。
對有效的
投籃得分
，記錄員首先要畫一斜線/；對任一有效的罰球
得分
，記錄員要畫一塗實的圓圈。在球隊剛得分時，將其累積分按上述方法記錄在總得分上。
然後在新的總得
分數
同側，（新的/或。的旁邊）的空格內，記錄員要登記投籃得分或罰球得分的隊員
號碼
。
三、記錄員必須遵循這些附加的要求：
記錄員投籃得3分時應在適當的欄內畫一圓圈套住該隊員的號碼。
記錄球隊將球進人本方
球籃
得分時應記錄對方球隊
隊長
得分。
記錄當球沒有進人球籃而得分（第43條干擾球）時應記錄投籃的隊員得分。
對
4
×
12分鍾的比賽，在每節結束時記錄員要用
粗線
畫一圓圈套住每一隊最後的得分數。
在每一半時結束時，記錄員要用粗線畫一圓圈套住每一隊最後的得分數，並在最後的得分數和最後得分的隊員號碼下面畫一粗橫線。
在下半時和任一個決勝期開始時，記錄員要從得分的中斷處繼續按上述的方法記錄。
比賽終了時，記錄員要在每隊的最終得分數和最後得分的隊員號碼下面畫兩條粗橫線，隨後他要畫一條斜線通到該欄的底部將每隊剩餘的數字（累積分）劃掉。
無論何時只要可能，記錄員要與
球場
記分板
核對他的累積分。如果不一致，並且他的記錄是正確的話，他要立即設法糾正記分板上的
比分
。如無把握或其中一隊對改正比分提出異議，則一旦球成
死球
並停止
比賽計時鍾
時立即報告主
裁判員
。
四、總結：
每節結束時，記錄員要將兩隊的得分填人記錄表下端的適當區間內。
他也要填寫最終和任一個決勝期的得分。
比賽結束時，記錄員要填寫最後的比分和勝隊的隊名。
然後記錄員要在記錄表上簽字，接著由
計時員
、3O秒鍾計時員、副裁判員和主裁判員進行會簽。
主裁判員最後在記錄表上簽名，此舉主裁判員最後在記錄表上簽名，此舉結束了對該場比賽的管理。
註：如果某隊長在記錄表的「球隊抗議隊長簽名」欄內簽名，記錄台人員和副裁判員均要留下等候主裁判員的處理，直至他允許大家離開。

❻ 如何填寫籃球比賽記錄表

籃球比賽記錄表填寫方法一

在規則第4．4．5款中提到的正式的記錄表是經國際籃聯世界技術委員會和國際籃球聯合會批準的。
它包括1張正頁和3張副頁，紙張顏色均不同。正頁是白色的，交給國際籃聯。第一副頁是藍色的，
交給竟賽的主辦單位；第二副頁是粉紅色的，交給比賽的勝隊；最後一張副頁是黃色的，交給比賽的
負隊。
註： 建議記錄員使用兩種不同顏色的筆，上半時一種顏色，下半時一種顏色。
如果情況許可，記錄表可以用電子的方式准備和完成。
在比賽開始前至少以20分鍾，記錄員要按下列格式准備記錄表：
在記錄表頂部空間內填寫兩隊的隊名。第一隊總是當地（主）隊。
至於聯賽或在中立球場進行比賽，則第一隊是秩序冊上列前的隊。
第一隊是「A」隊，第二隊是「B」隊。
如果比賽是聯賽的一部分或是一場特定的比賽，記錄員要填寫：
比賽名稱。 比賽編號。
比賽的日期、時間和地點。 主裁判員和副裁判員的姓名。
記錄員接著要填寫兩隊球員的姓名。
「A」隊占據記錄表的上半部，「B」隊占據下半部。

❼ 綜合素質評價運動會描述怎麼寫

1、時間、地點需要明確：首先在寫綜評運動會參與情況的時候，一定要將自己的時間和地點明確出來，針對於這個地點和時間來說的話是一個相當關鍵的數據，一定要記清楚每年的運動會的時間，因為大部分的運動會都是有一定的記錄的。

在這個記錄的時候如果寫不清楚或者是出現一定的錯誤的話，可能會被別人誤認為是一個參與情況造假，這樣的話就得不償失了，所以針對於這個概念來說的話，一定要明確其中的一個具體概念，針對於這個時間，一定要記錄好並且將記錄完全的和真實發生的時間相互匹配，這樣才是一個負責任的綜評運動會參與情況。

2、項目、獲獎情況需要明確：參與運動會，雖然是友誼第一比賽第二，但是對於大多數的人來說的話，都是想在運動會上展現出自己的實力，將獎項拿到手中，在運動會得獎，不僅僅是個人的一個榮譽，更是對於班集體的一個不錯的榮譽針對於班集體和自己來說的話，所參與的項目以及參與項目的獲獎情況都是有一定的記錄的。

這種記錄可能是大家的拍照可能是一些證書以及獎牌，這種都是對於自己綜評運動會參與情況的一個詳細的記錄和證明，所以針對於這一點來說的話，如果是有這種的話一定要明確的表示出來，最好是有一些列印的復印件來證明，這對於綜評運動會參與情況來說的話是相當關鍵的一個點。

3、參與次數需要明確：參與次數也是需要明確的，針對於大部分的學生來說，一般習慣性參與運動會的人都是有一個特點的，就是針對於每一屆的運動會都是會參與的，這樣的一個情況也是需要記錄的，因為在綜評運動會參與情況中，需要明確的寫出來自己參與了幾次運動會，針對於這些運動會來說的話，是有一個詳細的記錄的，這對於個人的一個綜合評定也是相當關鍵的點。

簡介

綜合素質評價來自於教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。

在一些地區，將每位學生在小學六年和初中三年級（九年級）或高三的最後一次綜合素質評價計入中考成績、高考成績和學生檔案，作為高中錄取和大學錄取的 參考或錄取數據，但一般在大學不進行此項測評。

❽ 高中綜評運動會參與情況怎麼寫

可以說在高中開展運動會，高中生的運動會參與情況是我們首先要去了解高中生運動員的參與人數，並且明確實際參加的人數要，然後就是運動員參加的具體情況和我們的一個最終的獲獎的具體情況。

我們大家都應該知道運動會真正的一個目的就是學校還有國家思考的是把運動精神傳輸到每一個人心目中。這樣子大家才可以去真正體會運動給我們的快樂和運動給我們的幫助。運動的根本就是我們的民眾的自覺。希望在學校以及公司以及各種各樣的環境裡面，大家都可以進行一個體育鍛煉。

一，運動會簡介。

首先需要簡單介紹下運動會舉辦的時間、地點（什麼學校的什麼廣場等具體位置），以及有哪些項目，賽程有幾天等信息。比如：金秋送爽，陽光明媚。在這個金秋十月里，光明中學在學校操場舉辦了一場盛大的秋季運動會。此次運動會共持續兩天，其中舉辦的項目主要有田徑、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球、標槍等。

二，參加的項目介紹。

既然是寫個人的感受和收獲，自然就得介紹下自己參加的項目的相關信息。這些信息包括：

1，自己參加的項目有什麼特點，自己為什麼選擇這些項目。

2，為了這些項目的比賽，自己做過哪些准備工作，並且為之努力的過程。

3，表達自己對參賽項目的期望，希望自己能獲得的成績。

比如：自己參加了調高項目，因為自己的彈跳力很好。為了能夠取得比較好的成績，運動會的前一個月，每天早起跑步、做蛙跳、做拉伸等一系列賽前鍛煉。

三，比賽過程中的感受。

比賽過程中的感受可以分為兩種視角來思考：

1，自己比賽過程中發生過哪些事情，給你留下了深刻的印象。比如在比賽時，第一場調高過程中，由於對比賽場地的不熟悉，導致第一次調高並沒有取得較好的成績。好在自己及時調整心態，穩住情緒，觀察賽場狀況，於是在第二次跳高時，取得了滿意的成績。

2，在觀看別人比賽時，你看到了什麼有意義的事情，給你什麼啟發。這里是寫你看到別人比賽的情形，所以你可能會有不一樣的想法。比如，你看到4*100米接力賽時，他們的合作精神讓你感受到合作的重要性。

四，運動會之後的收獲。

❾ 綜評體育特長情況怎麼填寫

體育特長要寫己在某一運動項目上屬於更加專業的水平，比如有運動員等級證書，或者在某個團隊拿過運動獎項。

範文如下：

在這次的競選班幹部的活動中，我要競選的是體育委員。自從我拼了命地努力，通過了層層篩選，終於加入了學校的羽毛球隊之後，我就充滿了自信。在此之前，我的運動細胞就一直很活躍，喜歡踢足球、打羽毛球、跑步等，這些運動使我的身體變得更健康了。

所以在這里，我想競選體育委員，希望帶動更多的同學活躍起來，參加體育鍛煉，同時協助老師管理好班上的體育工作。我相信我能以身作則、嚴謹認真。

(9)籃球比賽內容綜評怎麼填擴展閱讀

特長並不是興趣愛好，不是喜歡什麼運動就能填什麼運動，而是必須在這一方面有比較專業的水平。

體育特長生要突出的就是你的運動特長，除一般的個人信息外，一定要寫清楚參加過那些比賽，比賽時間，地點，名稱，取得的成績，是否有等級運動員稱號。最好能附上比賽成績和證書的復印件。

❿ 籃球比賽賽後自我評價五篇大全

一個人的精力、時間和本事是有限的，需要集合眾人的力量才行。只要我們團結起來一條心，沒有什麼是困難的，艱難險阻那都不算什麼，不管結果怎樣樣，只要我們努力了就是比成功更成功。下面是我為大家整理的 籃球 比賽賽後 自我評價 五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

籃球比賽賽後評價1

敢打敢拼就會有一番天地，比賽不是一個人的，比賽是五個人的。要贏得比賽光靠個人是很難實現的，個人的技術再好，沒有團隊的配合，也無法跑出戰術。籃球要在運轉中尋找機會，把球傳到最最適當的位置，盡量找到空位投籃機會，這樣命中率就會高。僅有人動球動才能跑出戰術，找到投籃機會這個小問，你能夠從以下幾個方面來評價：

第一，經過籃球比賽，你鍛煉了身體，更有助於學習、生活。

第二，經過籃球比賽，你意識到自身不足，需要繼續提高了籃球水平。

第三，經過籃球比賽，你意識到籃球團隊合作的重要性。

第四，經過籃球比賽，你意識到組織性、紀律性的重要性。

活動過程中，體現更多的是同學們間的友誼，場上打球場下加油，也吸引了一些其他班級的同學觀看。

籃球比賽賽後評價2

一絲秋意，無限精彩，我們系體育部為了大一的新同學塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課餘生活;也為我系籃球隊選拔總院舉辦的「新生杯」籃球賽的隊員;最更重要的是以比賽為載體來增強班級內部以及班級之間同學的聯系，使得我們系這個大家庭更加融洽、溫馨。特意為大一新生組織了「新生杯」籃球賽，十二個班級的球員本著友誼第一，比賽第二的體育精神，代表各班參加了本次賽事。

對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以到達增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現了我們經管系同學對體育的興趣和 愛好 !同學在比賽中也表現出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現了各班的團結精神，在比賽中每個同學都能夠盡力地發揮自我的才能，展現自我。從中能夠看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績。

經過這次的籃球比賽，不僅僅提高了我們的身體素質，並且培養了我們的團隊精神和艱苦奮斗吃苦耐勞的作風，磨練了我們的意志，增強了我們戰勝困難的信心和勇氣。更讓我們懂得了，不管是勝利還是失敗，其實都是件好事。勝利是好事，但也許會讓你驕傲，反而起到相反的效果。而失敗是成功之母，我們今日的失敗預示著下次必須會成功，因為我會化悲痛為力量，化壓力為動力，我們會評價其失敗的原因，吸取這次不成功的教訓，取長補短，爭取下一次成功!加油!

任何比賽都是這樣，你不可能永遠都會贏，但也不可能永遠都是失敗者。比賽就是競爭，有輸有贏才是比賽!我們贏了，不會驕傲!輸就輸了，也不會泄氣!一切比賽和競爭都是為了更好的鍛煉自我，所以輸贏都只是一個結果而已，我們注重的是過程才對，因為僅有在過程中才能體會到輸贏的憂傷和喜悅!

人的一生當中沒有多少的失敗和成功，不管是學習還是生活，你不可能永遠都是無坎坷的，僅有失敗之後才明白，贏是多麼的難!而從未輸過的人永遠體會不到人生有多麼精彩!輸了，並不意味著你比別人差;輸了，也不意味著你永遠不會成功;輸了，更不意味著你到了人生的終點。聰明的人告訴你，失敗的終點往往是成功起點。只要你敢於正視失敗，敢於敢於拼搏，你必須會採摘到成功的鮮花——那朵遠在天邊的奇葩。人生就象奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。輸了，把失敗作為動力!年輕人應有寬廣的胸懷，千萬不要去計較那微不足道的創傷。

經過這次比賽告訴我們，心態決定命運!一個人能否成功，就看他的心態了。成功人士與失敗之間的差別是：成功人士始終用最進取的思考、最樂觀的精神和最輝煌的 經驗 支配和控制自我的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生最受過去的種.種失敗與疑慮引導支配。所以我們這次比賽中，贏不會讓我們驕傲，而屬也不會使我們氣餒，我們會端正我們的心態，下次取得最終的勝利!

對此，在今後的生活中，我們應加強身體的鍛煉，要求每一位同學都要堅持上早操，嚴鋼紀律，增強同學們的體制。我系學生會也會提高對體育活動的重視，督促同學們的體育鍛煉，為以後的學習打下良好的基礎!

經過這次比賽，同學們的關系也迅速升溫。所以，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。

我們經過精心策劃、進取准備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現了「公正、公平、友誼」。超過了預期效果，且各隊在比賽中表現都很出色。

此次籃球聯賽大大拉動了經管系籃球愛好者的興趣，並使他們有充分的舞台去揮灑他們的實力與活力，並給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。

大一新生的進取參與，也使我們體育部今後的工作信心倍增，體育部還會策劃更多有意義的活動，讓新生感受到大學的歡樂。

籃球比賽賽後評價3

為進一步豐富員工的業餘生活，增強企業員工的凝聚力及向心力，營造和諧、健康的企業發展環境。8月25日—9月1日，人力資源部組織開展了主題為「活力八月，四特活力杯」籃球賽，取得了必須的成效，現將本次活動情景的評價如下：

一、活動總體情景：

1、上下聯動，全員參與，活動有聲有色;

本次四特「活力杯」籃球活動得到公司上下廣泛的關注與支持，全員踴躍報名參與，共計80餘人參與本次活動，其中中層幹部參賽人數占本次比賽總人數的四分之一。此次活動以分系統兼顧區域的方式組建了六支參賽隊伍，覆蓋公司各部門(包括營銷支持系統)、各生產車間。活動期間，公司副總經理郭棟、吳生文、張悅也紛紛親臨賽場觀看並參與比賽，並為獲勝隊伍進行了頒獎。

8月25日，首場比賽，吳生文副總經理為首場比賽開球助威;同日，郭棟副總經理上場參與南昌聯隊與科勾隊的小組賽。9月1日，郭棟副總經理、吳生文副總經理、張悅副總經理率領由中層幹部組成的公司聯隊與本屆籃球賽冠軍隊進行了一場友誼聯賽。賽後，三位領導分別為冠、亞、季軍授予了錦旗並合影。

本屆籃球賽獲得冠軍的隊伍是由人力資源部(含保衛)、采購二部組成的雄鷹隊;總經辦、審計部、法務部、財務部、采購一部、打假辦及南昌營銷支持系統等部門組成的南昌聯隊獲得亞軍;生產一部組成的蛟龍隊為本屆比賽的季軍。

2、精心籌劃，部門協調，活動順利開展

為確保活動順利開展，人力資源部活動小組自活動策劃始初與各部門員工進行了充分的溝通與協調，廣泛收集意見提議。活動前期，以張翔副總經理為組長，何力、肖亮、范建琳、熊琴江等人為副組長，抽調科研中心人員、采購二部人員、生產一部人員、人力資源部全員(樟樹)參與的活動小組多次召開賽前會議，就活動組織舉辦細節及各項規程作了細致的商議。人員安排，隊伍組建，賽制賽規的制定，人力資源部均與各個部門進行了溝通，統籌了各部門意見，制定了詳細的可操作的活動方案。

同時，各部門的領導及員工都十分重視本次籃球活動。綜合研究對面菜場籃球場場地與環境因素，此次籃球比賽未能安排在那舉行。為確保活動的正常進行，總經辦進取與樟樹市政府、樟樹中學溝通聯系了活動場地。采購二部在時間緊迫的情景下及時到位籃球服、葯品等比賽用品，後勤部進取修復菜場球場地面，及時更換了球架，為後期員工業余進行活動供給了場地。比賽前後用時三天，均安排在工作之餘，沒有影響正常辦公與生產。生產一部、生產二部的部長親自參賽，調動生產一線的員工參與比賽。公司各部門的支持與配合，為活動順利舉辦供給了有力的組織保證。

3、未雨綢繆，賽前訓練，活動氣氛濃烈

本次籃球活動的順利舉辦與活動良好的氛圍也是分不開，無論是賽前或是比賽期間，公司員工對本次活動抱有熱情。為了在比賽中發揮更好的水平，有的部門在開賽之前自發召集其他部門參賽人員進行切磋交流;有的部門則是部門領導親自對本部門籃球隊進行指導訓練。比賽期間，各參賽隊伍每日均提前到場進行上籃、傳球等熱身訓練。

4、賽制合理，比賽公平，活動和諧融洽。

本次比賽採取循環積分與交叉淘汰兩種賽制相結合，與單純淘汰賽相比較，更加合理，相對增加了比賽場次，確保每隊均有兩場比賽，充分調動起了所有參賽球隊的進取性，給廣大的觀眾與員工帶了更多的精彩比賽。同時，為確保本次比賽公平、公正，活動小組為此邀請具專業裁判進行全程執裁，請審計部工作人員全程計分，讓各球隊在一個更加良好的比賽環境中進行，比賽結果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結果，本次比賽的成功舉辦也使我司籃球賽的開展踏上了規范化、有序化、系統化的發展道路。

二、活動影響意義

本次籃球活動旨在以活動為契機，進一步加強各部門的相互溝通與交流，凝聚團隊精神，提升執行力，提高工作效率，推進公司各項工作的順利開展。

許多員工紛紛表示，經過組織籃球賽不僅僅鍛煉了員工身體，豐富了員工的 文化 生活，並且還為員工供給了一方展現自我、鍛煉自我的平台，進取地營造了陽光、活潑、向上的文化氛圍，提高了團隊之間的合作意識，使員工們在緊張的工作之餘放鬆身心。

綜上所述，本次「活力杯」籃球賽的順利舉行，使四特員工在運動中得到交流溝通，展現了工作外的另一番風采，同時也培養了大家的團體榮譽感，增進了部門間友誼，展示了四特團結、奮進、勇於拼搏的精神風貌。

現將本次活動的費用使用情景列支如下，請公司領導審閱。

籃球比賽賽後評價4

今年五四杯男籃遭受如此大的挫折，是誰都不願意看到的。仔細分析其失敗的原因，主要就是人才出現的斷層。

去年的主力05級今年已經是大四，面臨著就業的壓力，並且很少打球，所以狀態下滑十分快。大一的新隊員雖然都很有潛力

可是卻缺乏大賽經驗，在場上緊張，失誤較多。

另一方面，隊員之間也缺乏交流，彼此之間不了解各自的特點，缺少默契。應對這些情景，球隊應當多組織打友誼賽，多在一齊打球，在培養球隊團結方面多下功夫，可是由於各個方面的原因沒有得到落實。

作為一個見證三院籃球低谷的人，心裡的確不太好受。以前一向籠罩在「五四三連冠」光環下的三元籃球，如今卻重重地摔了一跤。大一的新隊員剛進球隊就被迫要理解這樣殘酷的現實，對他們來說也算是一次打擊。可是沒有壓力哪來動力?

今年的失敗，算是卧薪嘗膽。就像滕教師說的一樣，掉級也並非不是一件好事。讓我們的新隊員在乙組鍛煉一年，積累比賽的經驗。為的是後年三院籃球重新崛起!

籃球比賽賽後評價5

第五屆小學生籃球比賽於20__年11月16日開幕，經過歷時9天18場緊張比賽，於11月29日圓滿結束。

首先感激包括中心校在內的各校領導對本次籃球比賽的重視和大力支持配合，感激各學校教師、班主任的大力支持以及廣大學生的進取參與。異常要感激的是我們體育教師們，從歷時2個多月的緊張訓練，到參與比賽各項工作，最辛苦的是你們!更要感激在座的裁判員教師的公正執法、完美完成了18場比賽的裁判工作，對你們的辛勤付出、公正評判以及無任何報酬的奉獻，代表敘永鎮中心校，代表本屆組委會真誠表達我的謝意。

本屆小籃比賽，為期9天，共計18場比賽。在大家的共同努力下成功落下帷幕了，取得了圓滿的成功。經過比賽推動了我鎮小籃 體育運動 的開展，提高了同學們的球技，又培養了同學們團結、拼搏的精神，同時也營造了良好的文化體育氛圍;豐富了課餘生活，同時給予熱衷於籃球的同學一個展示自我的機會;使他們認識激烈競爭的存在與團結合作的精神，培養學生的競爭意思和團結意識;使 球類運動 在我鎮得到了長足的發展，進一步發展了我鎮小學生的籃球特長，對我鎮學生禮貌道德風尚 教育 也是一個促進。比賽的競爭是十分激烈的，相比上一屆，各片區名次都有一些變化，大家比較賽的重視反映在賽場上就是競爭的更加激烈!取得好的比賽成績肯定是你們辛勤付出的結果，應當祝賀你們!當然名次並不是最重要，就算名次差一點的，也要向你們表示祝賀：你們也是努力付出了的，進取地組織參與了，這也是成功的!

我鎮這次成功的舉辦第五屆小學生籃球比賽，也為我們今後的工作積累了很好的經驗，以下這些方面都做得很好：

1、賽前准備充分：

首先，比賽的前期我們體育組做了一些准備工作。9月14號下發到各校了本次比賽的規程，11月10號召開了第一次領隊及裁判會，在裁判會上統一場上規則到安排比賽進程，我們都做了統一要求。提高了公平，公正性。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時地控制比賽氣氛。嚴格控制場上的「火葯味」做到了統一標准，公正評判。

2、各校組織到位：

首先是各校領導重視，體育教師們任勞任怨的訓練，經過這次比賽看出，我鎮學生的整體素質無能是籃球技術還是禮貌道德風尚方面都再去年的基礎上有所提高，整個比賽中，場下隊員們的禮貌禮貌的加油吶喊聲比以前多了，更沒有出現以前喝倒彩吶喊聲。由於各校組織工作到為，安全工作也做到歷屆最好一次，沒有一例出現傷害事故。

3、運動員素質大幅提高各校的小運動員球技都有大幅提高，競爭更激烈，比賽更禮貌。本次比賽無能是教練員還是運動員整體素質有很大提高和改變。沒有出現一例教練員教師對裁判員判罰有爭議的情景下對裁判員不瞞的情緒，比賽中裁判判罰難免出現小失誤，異常是女隊在比賽中，由於女隊水平不一，裁判不好掌握尺度，難免出現誤判或者有爭議的判罰，但我們教師能控制好場上場下運動員的情緒，避免了很多不必要的爭吵等。

4、裁判工作成長異常明顯裁判員工作職責心得到加強，首先是裁判員到位現象在去年基礎上有很大的改善，在9場比賽中沒有出現一次因裁判員未到位而影響比賽時間，都是提前到場做好賽前一些准備工作，當然，再完美的賽事也有不足，比賽中依舊存在一些問題：

1、組織工作細節不到位，我第一次在發比賽順序表時就出現安排上和時間的了錯誤，是我粗心大意造成的，還有比如遇雨後推後的隊和裁判員通知有時不到位，後勤工作沒及時跟上。

2、在比賽中暴露出部份體育教師對新規則掌握不一，今後應加強業務本事的學習和在以後的工作中多參加這方面的業務培訓。經過這次活動，在好的方面要加強，對不足之處，期望得到在座的教師們提出的寶貴意見和提議，我們定加認真 反思 加以評價和改善，爭取在明年第六屆鎮小籃比賽中努力做到更加完善。辦的更好。再次感激在座同行們的大力支持配合!多謝大家!

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