A. 山東東營有哪些好玩的地方
山東東營好玩的地方。
1、黃河口生態旅遊區：黃河口生態旅遊區位於黃河入海口處，它位於黃河三角洲國家自然保護區和國家級森林公園內。
2、孫子文化旅遊區：孫子文化園位於廣饒縣城東新區，被列入到黃河三角洲高效生態經濟區當中，孫子文化園是以孫子文化為依託。
3、天鵝湖：天鵝湖是廣南水庫，其建於1982年，是一座從黃河引水，主要用於供水的大型平原水庫，其有著黃河三角洲上的「地中海」之稱。
4、東營森林樂園：東營森林樂園以黃河水城為核心理念，突出生態，注入城市休閑功能與旅遊度假功能。
5、天寧寺：天寧寺始建於唐朝貞觀、永徽年間，是全國重點佛教寺院之一，有東南第一叢林之稱。
B. 求個<<公輸>>的譯文!!!!!!!!!!
公輸盤為楚國造了雲梯那種器械，造成後，將用它攻打宋國。墨子聽說了，就從齊國起身，行走了十天十夜才到楚國國都郢，會見公輸盤。公輸盤說：「您將對我有什麼吩咐呢？」墨子說：「北方有一個欺侮我的人，願藉助你殺了他。」公輸盤不高興。墨子說：「我願意獻給你十鎰黃金。」公輸盤說：「我奉行義，決不殺人。」墨子站起來，再一次對公輸盤行了拜禮，說：「請向你說說這義。我在北方聽說你造雲梯，將用它攻打宋國。宋國有什麼罪呢？楚國有多餘的土地，人口卻不足。現在犧牲不足的人口，掠奪有餘的土地，不能認為是智慧。宋國沒有罪卻攻打它，不能說是仁。知道這些，不去爭辯，不能稱作忠。爭辯卻沒有結果，不能算是強。你奉行義，不去殺那一個人，卻去殺害眾多的百姓，不可說是明智之輩。」公輸盤服了他的話。墨子又問他：「那麼，為什麼不取消進攻宋國這件事呢？」公輸盤說：「不能。我已經對楚王說了。」墨子說：「為什麼不向楚王引見我呢？」公輸盤說：「行。」
墨子見了楚王，說：「現在這里有一個人，舍棄他的華麗的絲織品，鄰居有一件粗布的短衣，卻打算去偷；舍棄他的美食佳餚，鄰居只有糟糠，卻打算去偷。這是怎麼樣的一個人呢？」楚王回答說：「這人一定患了偷竊病。」墨子說：「楚國的地方，方圓五千里；宋國的地方，方圓五百里，這就像彩車與破車相比。楚國有雲楚大澤，犀、兕、麋鹿充滿其中，長江、漢水中的魚、鱉、黿、鼉富甲天下；宋國卻連野雞、兔子、狐狸都沒有，這就像美食佳餚與糟糠相比。楚國有巨松、梓樹、楠、樟等名貴木材；宋國連棵大樹都沒有，這就像華麗的絲織品與粗布短衣相比，從這三個方面的事情看，我認為楚國進攻宋國，與有偷竊病的人同一種類型。我認為大王您如果這樣做，一定會傷害了道義，卻不能據有宋國。」楚王說：「好啊！即使這么說，公輸盤已經給我造了雲梯，一定要攻取宋國。」
於是又叫來公輸盤見面。墨子解下腰帶，圍作一座城的樣子，用小木片作為守備的器械。公輸盤九次陳設攻城用的機巧多變的器械，墨子九次抵拒了他的進攻。公輸盤攻戰用的器械用盡了，墨子的守御戰術還有餘。公輸盤受挫了，卻說：「我知道用什麼辦法對付你了，但我不說。」楚王問原因，墨子回答說：「公輸盤的意思，不過是殺了我。殺了我，宋國沒有人能防守了，就可以進攻。但是，我的弟子禽滑厘等二百人，已經手持我守御用的器械，在宋國的都城上等待楚國侵略軍呢。即使殺了我，守御的人卻是殺不盡的。」楚王說：「好啊！我不攻打宋國了。」
墨子從楚國歸來，經過宋國，天下著雨，他到閭門去避雨，守閭門的人卻不接納他。所以說：「運用神機的人，眾人不知道他的功勞；而於明處爭辯不休的人，眾人卻知道他。」
C. 消防安全演練的活動方案
為了確保活動取得實效，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那麼你有了解過活動方案嗎？下面是我精心整理的消防安全演練的活動方案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動目的：
1、切實提我們學校高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。
2、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生。
二、演練原則
1、服從指揮
2、有組織
3、高樓層優先
4、先學生後教師 先女士後男士
三、演練准備要求：
1、安全辦：制定活動方案，並向全體學生宣布，明確職責。
2、醫務室：准備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、要准備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統一在各自的教室內。
4、聽到逃生訊號之後，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領下按規定的順序（先樓高層後低層）路線逃出教學樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。
四、時間、地點、內容：
1、演練時間：XX.11.20 16：25~17：10
2、地點：教學樓
3、內容：
(1)火情報警
(2)教學樓遇到火災時的逃生演練
(3)義務消防隊員滅火演練
五、演練具體安排：
組織領導：
3、疏散路線：
a：北三樓1——3班、二樓10班和高三7、8班走西樓梯、經大門往籃球場集合；三樓4——6班、二樓7——9班走東面樓梯，經大門網籃球場集合。一樓按次序向操場集合。
b：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。
4、救護組：負責人：王艷玲
成 員：邢昌虎 孫光及部分教師
5、消防組：負責人：王德志
成 員：保安和義務消防隊員
六、演練的具體操作程序：
（1）准備：全體參加演練人員各就各位，做好演練准備工作。
（2）開始：總指揮宣布：「各位同學、各位老師，滕州七中消防逃生演練現在開始。」
（3）起火：後勤人員在指定地點點火（假設教學二樓起火）
（4）報警：報警員發警報（以緊急號為號）
1、發現火警人員，立即上報相關人員，並通告校消防安全指揮中心，迅速報告失火情況。
2、及時撥打119報警，迅速報告失火情況。
3、校消防安全指揮中心，立即啟動學校火災應急預案，通過廣播下達命令：「全體師生請注意，現在教學樓二樓發生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位。」
（5）火場疏散：警報響後，所有人員立即按規定路線疏散至籃球場。
（6）火場救護：如疏散時發現人員受傷應立即通知救護組施救。救護組扶出受傷的人員，並對受傷者的受傷部位作簡單處理。
（7）滅火：義務消防隊員進行滅火演練。
（8）清點整理：疏散時各單位按規定位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數、了解好疏散狀況，向各負責人匯報，然後回報給總指揮。
（9）公布結果：總指揮公布結果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時、人員及財物損傷情況、滅火情況及有待改進情況等。
（10）結束：
總指揮宣布： 「滕州七中消防逃生演練結束。」
注 ：1、人員疏散時， 不得大聲喧嘩。
2、人員疏散時，掉物不準拾撿。
3、人員疏散時，必須按規定路線行走。
一、消防演練的目的
為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校消防應急演練，具體實施方案如下：
二、演練領導小組
總 指 揮：xxx
副總指揮：xxx
成 員：各班主任
三、演練時間及地點
演練時間：20XX年9月16日
演練地點：操場
消防應急演練路線：教室到操場
四、演練人員：
全校師生
五、演練內容：
以學生自救互救為主。
具體內容為：
（1）火情報警演練；
（2）災情時的疏散、逃生演練；
（3）災場救護演練；
五、演練現場安排：
1、報警組
值日學生發現災情，一名學生立吹口哨，學生會幹部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個人即可）。然後在撥打火警電話「119」報警。然後學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與副指揮在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段總電源。各崗位人員接通知後迅速在指定崗位待命，聽從指令。
2、疏散組：
成員：學生會幹部
職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散並在疏散過程中及時處理突發事件
3、場地隊列組：
組長：於立國
成員：各班班長
職責：穩定學生情緒，整好各班隊伍。
4、緊急救護組
組長：毛祥玉
成員：李洪艷、徐曉慧
職責：負責受傷學生的急救
六、演練進程
1、接到值班學生打來電話立即向總指揮報告。
2、總指揮核實情況後，立即啟動消防緊急疏散預案
3、各組聽到警報立即到達各自工作崗位。
4、撤離（疏散）方法：及時打開教室門，待學生安全撤離教室後及時將門鎖好，然後組織其他室友貓著身子迅速有序的成排到達指定地點集合。
5、緊急救護組任務：學校操場（設定場景）集合待命，准備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對於受傷學生進行簡單救助並及時送往急救處。（預設場景）。
6、負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在時要有次序，以低姿捂口鼻，有秩序的安全撤出。
7、學生到達集合點後，由各班紀檢委員清點人數（應到數和實到數），再由班長確定人數後上報給相應負責人員。
8、最後由副總指揮報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況
9、副總指揮從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程的准確時間。宣布演練過程的時間，並宣布演練結束。
七、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從負責老師的'指揮。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。
為深入貫徹落實濰坊市教育局《關於印發全市教育系統全員消防培訓演練集中活動實施方案>的通知》和昌邑人民政府辦公室《關於印發全市開展全員消防培訓演練集中活動實施方案>的通知》、昌邑市教育局關於印發《全市教育系統組織開展全員消防培訓演練集中活動實施方案》的通知昌教便函等文件精神，進一步提高師生消防安全素質，增強抗禦火災的能力，防範火災事故的發生，建設平安校園，結合我校實際，決定從XXXX年XX月至XX月在全校開展消防培訓演練集中活動。
一、工作目標
通過集中開展消防培訓演練活動，消除火災隱患，提升師生消防安全意識，基本實現校園消防管理工作規范化，進一步提升火災防控能力，杜絕責任火災事故，確保不發生重大火災事故。
二、組織領導
成立以校長為組長的消防培訓演練集中活動領導小組，全面負責這項工作。
組長：李海元
副組長：馬友傑、姜秋榮
組員：王福祥、馬君成、董啟孝 各班班主任
三、工作步驟
按照上級消防培訓演練集中活動要求，結合實際制定切實可行的消防培訓演練計劃和實施方案，精心組織，周密安排，扎實推進每個階段、每個環節的工作。
(一)實施培訓階段(4月1日至6月30日)。
消防安全培訓要涵蓋以下主要內容：消防安全政策法規、火災危害及火災預防知識、家庭防火滅火常識、火災報警知識、常用滅火器材使用方法及消防安全四個能力(檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓能力)。
面向教職工的培訓主要採取舉辦消防知識專題講座、觀看火災警示教育片、發放宣傳資料等方式，集中培訓、分散培訓、以會代訓相結合。活動期間，各學校至少聘請消防專家舉辦一次消防專題講座。
面向學生的教育培訓，要充分利用宣傳欄、安全課、主題班會、手抄報等宣傳陣地，結合上級下發的學校消防安全示範課優秀課件，大力宣傳消防培訓演練活動的重要性，提高師生對火災危害性的認識，普及火災預防、初起火災撲救以及逃生自救常識。要通過組織開展消防安全知識競賽、演講比賽、圖片展、徵文等豐富多彩的文體活動，營造濃厚的消防安全文化氛圍，寓教於樂，讓師生更生動形象地掌握消防常識，增強消防意識和防火自救能力。
(二)組織消防應急演練階段(5月份、9月份)。
根據上級要求於5月份、9月份分別組織全體師生集中開展一次消防應急演練活動，要結合安全工作計劃制定科學有效的消防安全演練方案。演練活動要模擬實戰，將演練的各個細節分解制定詳盡的實施操作細則，重點檢驗組織人員疏散、撲救初起火災、保證疏散暢通及配合公安消防部隊撲救火災的能力。
(三)查擺隱患階段(7月1日至8月31日)。
要利用暑假組織開展學校安全隱患全面排查，重點排查火災隱患、校舍設施安全隱患等，排查各種線路設備是否符合消防安全標准，應急疏散通道是否暢通等，排
查工作要做到橫到邊，縱到底，不留死角和盲區。要明確專人負責隱患建檔、報送和監督整改工作，確保排查出的隱患有人問、有人管、有人解決。對排查出的火災隱患及整改情況，要及時在校內宣傳欄等陣地公示。要徹底消除各種不安全因素，確保下學期各項教育教學活動安全開展。
一、指導思想
11月為xx市消防宣傳月，為進一步提高全市中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生在災害情況下的應急處置能力，推進"消防安全教育示範學校"創建工作，xx市公安消防局、xx市教育局決定在今年" 119" 消防宣傳月期間，在全市中小學校集中開展消防宣傳和應急疏散演練活動。xx高中以該精神為指針，堅持"安全第一，預防為主"的原則，讓全體學生懂得逃生自救的一些基本常識和基本方法，使全體師生學會迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度消除學校安全隱患。學校定於20XX年11月8日 上午8時50分在教學區進行"遠離災害 預防為主"消防逃生演練。
二、領導小組
組長：xx校長
指揮：xx平副校長
副組長：xx和各年級中心組成員
組員：全體班主任和全體體育老師、xx等 老師
三、活動准備
1. 11月5日 （周五）晚上5:30召開召開活動小組組長、副組長、組員會議會議，熟悉方案，明確職責與要求，會議地點：高二年級階梯教室。
2. 11月7日 （周日）晚自修前班主任下班加強宣傳教育、指導到位（建議高一年級試走一次）。
3. 11月8日 由總務處負責：不允許任何車輛在上午：8：45-9：00進入校園，通知全體教職工西門衛停車場上午禁止停車。
四、逃生演練活動的要點
1.疏散路線和集合地點：
基本所有教學樓1層走法各有不同，2、3、4層東面兩個班級從東樓梯走、西面兩個班級從西樓梯走。
高一年級
1班和2班經過教師輔導室左拐，沿環廊，再左拐，從高一教學樓後面跑向西門停車場； 5、6、9、10、13、14班沿東樓梯到底樓，左拐，沿環廊，再左拐，從高一教學樓後面跑向西門停車場；
3、4班出教室門後直接經階梯教室南側到沿環校大道跑向西門停車場； 7、8、11、12、XX、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環校大道跑向西門停車場。
集合地點：西門停車場的東片區，由xx老師負責整隊。
高二年級
1—2班沿教室走廊右拐到環廊，再左拐，從會議中心南側跑向圖文信息樓南面的中央大道上；3、4班出教室門後直接經階梯教室南側到沿環校大道跑向西門停車場； 7、8、11、12、XX、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環校大道跑向西門停車場。5、6、9、10、13、14班沿教室走廊右拐到環廊（9、10、13、14從東樓梯下二樓左拐到環廊），再右拐，從會議中心二樓平台南樓梯跑向圖文信息樓南面的中央大道上。
集合地點：每一樓層東面兩個班級為圖文信息樓南面的中央大道上，由xx老師負責整隊，西面兩個班級為西門停車場的西片區，由 xx老師負責整隊。
高三年級
1、2、3、4班從教室向南經食堂北側道路跑向環校大道上，5、9、13班沿東樓梯到底樓，右拐到到環廊，經食堂北側道路跑向環校大道，6、10、14班沿東樓梯到底樓，左拐到1班走廊，然後從1班教室向南經食堂北側道路跑向環校大道；7、8、11、12、XX、16班沿西樓梯到底樓，右拐，跑向環校大道上。
集合地點：環校大道（課間跑出發位置），由xx老師負責整隊。
三個年級在集合地點整隊完成後由體育老師帶隊前往大操場參加升旗儀式。
2.逃生活動的程序
（1）信號：9:50左右由程煥平副校長、 倪建國 老師共同發出警報聲音。
（2）學生聽到警報聲後迅速、有序地按規定路線向外疏散：班級前面一半學生從前門走，並始終沿走廊或樓梯左側走，後面一半學生從後門走，並始終沿走廊或樓梯右側走，每個班始終是兩列隊伍；靠樓梯近的班級先走，另一個班級跟在後面；樓下班級先走，樓上班級後走。（這是保證有序逃生最重要的要求，務必講清楚）
（3）到達規定地點後，以班級為單位集合，體育委員迅速清點本班人數並報告給整隊老師。
3.安全要求：
（1）按規定的疏散路線向規定的地方有序撤離，切忌爭先恐後的亂跑。
（2）門口、樓道內、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推搡。
（3）逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，奔跑速度不要太快、不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。
（4）樓層低的班級更要迅速撤離，給樓上的班級撤離留下空間，下樓梯時絕對不能擁擠，不能打鬧開玩笑，擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。
4.現場各負責人：
（1）各年級組：高一年級：陳異能副校長、蔡xx主任，負責在高一教學區現場指揮。
高二年級：談xx副校長、郭xx主任，負責在高二教學區現場指揮。
高三年級：王xx副校長、丁xx主任，負責在高三教學區現場指揮。
（2）各樓層樓梯口協助學生疏散。
目的：為切實做好綜合治理工作，冬季五防期間的消防安全，進一步向員工貫徹落實有關消防滅火的基本常識，並檢驗事故應急處理的響應措施。根據公司有關要求，×××安委會決定於20xx年10月28日下午在主廠房西側廣場開展一次消防演練活動：
一、首先進行消防教育活動： 利用消防牌板，讓員工學習有關消防知識；
二、火災演戲時的安全疏散：
確定火源，視現場火情，確定及時撲救或是及時逃生；如是小火，要及時找尋滅火器或消防栓，進行撲救；如火勢已經很大，無法靠近撲救時，要牢記安全通道和出口，及時確定逃生路線，盡快撤離；及時匯報調度室，並通知相關人員撤離；
三、滅火器使用常識：
使用前，應先將滅火器上下顛倒幾次，使乾粉預先松動。
使用時，先拔去安全銷，藉助開啟機構打開儲氣瓶，使瓶內的CO2氣體充入筒體內，然後一隻手握住噴嘴，另一隻手緊握壓把和提把，將乾粉噴出。
噴射時，應將噴嘴對准火焰根部左右擺動，由遠及近，左右橫掃，快速向火源推進，不留殘火，以防復燃；
撲救油類火災時，應避免沖擊液面，以防液體濺出。
在室外使用時，應選擇在上風方向噴射。
四、水龍帶的鋪設：
各車間派出一名代表，現場演練消防帶的收放鋪設；用時最短，收放最整齊者獲勝。
五、實地消防演練
演習領導小組：
組長： 廠長
副組長：副廠長
成員：各科室及車間的負責人，兼職消防員共30人；
下設3個小組：
演習准備組：各單位負責人
演習保障組：企管科、辦公室
現場演習組：生產科
演習現場假設：在倉庫前的硬化地面，為庫外物資存放地，裡面有易燃的木材、廢油，及其他設備設施。西側為倉庫及機修間，南側為介質庫。
演習火源假設：存放的油桶發生失火，
演習籌劃方案：
1.准備組檢查演習籌備情況，包括火源、廢油桶等，向演習人員貫徹各項安全措施，並檢查落實情況，具備演習條件後， 向演習領導組長和調度室匯報。
2.放火人將火源點燃，並迅速撤離；
3.救火人員就近手提滅火器，跑至現場，打開滅火器進行滅火。
4.同時隔離人員迅速轉移火源附近的易燃品油桶。
5.向調度室匯報火災救援情況。
6.火勢已控制，火災演習結束。
應急響應處理及安全措施
1.廢油桶內存油不得超過半桶，距離火源不得小於3米，以免火災擴大；
2.准備組人員提前檢查滅火器，確保其工作有效；
3.提前貫徹講解滅火器的正確使用方法，確保參演人員正確使用滅火器；
4.在現場准備多台滅火器，一旦未能完全撲滅火源，保障組應及時將余火撲滅；
梁北選煤廠
20xx年10月28日
為了深入貫徹《xx學院2020年春夏期間學校安全教育計劃》、《xx學院「平安校園」建設活動工作實施方案》以及學校2020年度安全穩定工作會議的精神和要求，提高全體師生消防安全意識以及對發生火災等突發事件的應變能力，初步掌握火場逃生、自救的方法，學習了解滅火基本常識，學校決定由學生處、校團委、保衛處牽頭組織，各二級學院、圖書館、後勤總公司等相關單位配合，定於2020年5月30日（周三）下午3:30舉行消防演練活動。望各相關單位接此通知後，認真組織，周密部署，協調配合，抓好落實。現就此次消防演練活動制定以下預案：
一、演練目的
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，並具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，了解並掌握初起火災撲救的措施，即：發現火災後，起火部位工作人員一分鍾內形成第一滅火力量；火災確認後，單位3分鍾內形成第二滅火力量。
二、消防安全知識講座時間、地點
時間：2020年5月30日下午3:30
地點：東區教學樓報告廳
主講人：武警xx市消防支隊防火處參謀
參加人員：化生學院、地科學院部分師生、大學生創業園學生、各二級學院實驗員和安全責任人、圖書館和後勤總公司安全責任人、保衛處全體人員等。
三、滅火器的滅火演練
時間：2020年5月30日下午4:50
地點：東區圖書館樓前廣場
參加人員：各二級學院實驗員和安全責任人、圖書館圖書管理員、後勤總公司公寓管理中心、飲食管理中心相關人員、保衛處全體人員。
演練內容：
（1）由市消防支隊教官進行講解、操作。
（2）組織現場相關人員進行滅火演練。
四、演練指揮部
總指揮：孫增響 劉文波宋紅軍
指揮部下設以下工作組：
1.組織協調組：xxx負責
職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮，相關信息和報告的上傳下達等。
2.宣傳報道組：唐xx 負責
職責：負責演練的宣傳、教育、演練攝影、記錄、演練總結等。
3. 醫療救護組：曹xx 負責
職責：負責對「受傷人員」的搶救，並配合消防隊搶救被困人員。
4. 滅火行動組：鄢xx 黃xx 負責
職責：負責滅火演練現場滅火器具的准備。
5. 後勤保障組：王xx、倪xx等。
職責：負責通訊標識，廣播、救助等演練所需物資的准備，布置演練場所，維持演練現場秩序，保障觀摩及參演人員的現場需要等。
五、演練總結
1、參演人員演練結束後在現場集合。
2、總指揮宋紅軍處長對演練進行現場總結講評，內容主要包括演練組織情況、目標及效果、參演人員的動作等是否規范、態度是否認真、演練中暴露的問題及解決辦法等。
3、後勤保障組對演練的場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。
4、宣傳報道組及時做好宣傳報道，並將演練資料文檔及時整理保存。
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E. 2022走進科技你我同行作文範文10篇
科技隨處可見,科技在我們每個人的身邊,我們要大力發展科技。下面我為大家帶來2022走進科技你我同行 作文 範文 ，希望對您有幫助，歡迎參考閱讀!
2022走進科技你我同行作文範文1
一個國家，一座城市，能舉辦一屆奧運會，那是多麼了不起的事啊!當中國北京將要舉辦20_年奧運會的消息長了翅膀似的傳遍中全國，全球各個角落時，我的心情是多麼激動呀!我期待著20_——北京奧運會。
我關注奧運，但我更關注奧運會的准備情況，本屆奧運會，北京以綠色奧運，取得主辦權。伴隨著各比館的落成，奧運村的建成，有一個問題越來越讓我擔心，那就是用水問題。
奧運會的到來，來自世界各國運動員，觀眾都居住在北京。這么多人的生活用水，再加上運動場地的清潔，環境綠化……這是一個多麼驚人的水量呀!我不禁為北京感到擔憂，北京是一個嚴重缺水的城市，雖然這幾年來通過移樹，從外地引水等 方法 使這個問題得到緩解，但面對這么隆重的場面，這么多人居住在這么用水的壓力還是很大的。為此，我設想了一個「水循環利用系統」。
20_年在北京，當運動員或觀眾用完廁所後，他們驚訝的發現廁所里的馬桶一格。從外觀上看，與大家平時使用完，差別就明顯表現出來了。沖馬桶先按1號大按紐，在按2號小馬桶內的贓物沖洗干凈，2號小按紐會流出一些干凈的自來水，用量很少，正好將馬桶內的二次用水沖入馬桶出水口，使馬桶有潔白如初。大家可能有凝問吧!馬桶的儲水器里怎麼會有二次用水呢?其實這就是「水循環利用系統」的奧妙所在。
在廁所里裝上「水循環利用系統」與普通的廁所是一樣的，因為那些材料都隱藏在地板下面的。洗臉，沐浴……的水都從浴房中的入水口流到地下的儲水箱里保存。而當馬桶的儲書箱的水用完時水位上升它下方的抽水機便會自動被啟動，從地下的儲水齊抽水到上方。當水到一定量時，水位下升，儲水箱里的浮標就將抽水機的開關拔動，這下，抽水機便停止了正作。
在地下儲水處的頂端有一個「排水口」當地下儲水箱的水量太多，它便會自己從排水口中排出去。而當地下儲水器已經沒有水了，已免干燒，抽動機工作後，若兩秒鍾抽不到水，由於剛才被抽空的空氣，自來水館的壓力遍把自來水壓出，讓抽水機抽入。
這種「水循環利用系統」，我們在廁所里是看不見的，樓下的住戶也不用擔心，因為每家廁所上方都安著吊頂，所以你們也是看不見得見的當二次用水從管道流入地下儲水器，要經過一個摔洗處，把水中所含的物質通同阻攔住，並簡單地給水消一下毒。
使用這套「水循環利用系統」節約水很多，如果一個人一天的浴室用水為50公斤，沖馬桶便占%50，利用了這套「水循環利用系統」，一個人一天能節約25公斤，10個人250公斤，100個人、1000、個人10000、個人……這將多大的數目呀!
這種「水循環利用系統」只要改變一下，在 其它 地方，如，運動場清潔，環境綠化……上都能用得著的。
這就是「水循環利用系統」，祝20_奧運會圓滿成功。
2022走進科技你我同行作文範文2
人與人為什麼會有那麼多的差別呢，其中很大的一個因素是對業余時間的利用：同樣的放假時間，有些同學積極學習，除了書本上了，還參加各種各樣的課外活動。有些同學就除了刷QQ ，還有就是玩游戲。選擇不同的學習生活方式，未來也就不一樣。我懂得這一點，所以，在暑假，除了完成老師布置的作業，我還積極參加各種活動，以增長自己的見識，更好的充實自己。老師和父母親都時常告誡我：未來的社會必定是信息化的，競爭是非常激烈的，要想在社會有立足之地，學習更多的知識是非常必要的。
周末我和家人去參觀科技館，我非常感謝老師和父母：老師經常和父母溝通，告訴父母我的成長需要哪方面的安排父母也是盡他們所能，為我提供很好的學習和生活環境及條件。
來參觀科技館的人非常多，與我同齡的同學的臉上充滿著好奇和高興，我也從這些同學的家長的臉上看到了滿滿的期待。
科技館很大，裡面的每一個展示的項目都是充滿著科技的含量。人類之所以能夠進步，是人善於 總結 和思索，善於發現生活的中的一些現象產生的原因。發現並利用他改善人類的生活。科技館的布置很有層次，每一層的不同館在介紹不同的科技項目，這里的工作人員是付出了許許多多的努力，他們為了讓我們對科學更感興趣，特意准備了精彩的表演和活動。
我首先去體驗了旋轉小屋，小屋有兩個 籃球 筐，是供我們投籃的。一開始，小屋還沒開始旋轉，我輕松地連續投中了好幾個球。可當小木屋開始旋轉的時候，我卻一個球也投不進。明明瞄準了目標，為什麼投不進呢?原來旋轉平台是一個非慣性系，慣性離心力和科里奧利力會使拋出去的球背離了你想像的軌跡。所及進行投籃游戲時，雖然瞄準了目標，但總是很難投進籃筐。
我來到萬花筒，把頭伸進去，玻璃鏡子上出現了不同方向的千千萬萬個我，這個現象神奇極了使我立刻鑽研起來它的原理：我看到的美麗的圖案是靠鏡子反射而成的。最簡單的萬花筒內部由三面鏡子圍合組成，這里的萬花筒內部由六面鏡子按照一定方式圍合成開口一大一小的筒，使得光線在鏡子表面來回反射，從而形成變幻顛倒的美麗鏡像。
一天下來，非常累，但收獲真的很多：要學習的知識還很多很多;未來的世界將會更精彩;比我優秀的人都還在努力學習，我也需要更努力，善於思索，懂得總結。
扎扎實實學習基礎知識，多點學習課外知識!大的方面說是為國家，為社會做貢獻，小的方面說是為家人，為自己以後的生活過得更好。人必須有夢想，但更需有努力，還要懂得要堅持。
2022走進科技你我同行作文範文3
我們家每年交的電費一大半是空調製冷和暖氣費用上，像空調、暖氣這種物品：雖然能給我們提供冬暖夏涼的好環境，但也消耗不少能源。就說空調：不僅用電多，還排放許多對大氣層有危害的氟利昂(雖然現在有無氟空調)。有一天，我問爸爸：「有沒有不耗能而且能保證人們冬暖夏涼的東西呀?」爸爸給我了一個陌生的詞：「相變材料」
於是我從網上搜集了一些資料發現相變材料用途可多了。相變材料就是指隨著溫度變化而變換形態並能提供冷或熱(潛熱)的物質。相變材料從固態變為液態或者由液態變為固態的過程就叫做相變過程。也就是這時相變材料將吸入或放出大量的冷或熱能量。
平時我們最常見的相變材料就是水了，當溫度到0°C或更低時，液態的水變為固態的冰。當溫度高於0°C時水由固態變為液態。假設在夏天，放一大塊冰在家裡，家裡一下子就涼快下來了，冰為了和屋裡的溫度恆溫就會融化。這也就證明了在溶化過程中會吸入大量周圍的熱能量，釋放冷能量。
中國的許多的科技研究機構對這個話題都進行研究並且發表了大量的論文。但是怕生產這種材料有一定危險性，所以相變材料不能得到廣泛應用。這幾年由於材料的研究取得重大進展，相變材料的穩定性也已經達到幾萬個相變周期但不改變其特性，這也使得相變材料達到了實用階段。
有一種技術原理是通過吸收太陽能或在冬天吸收大量冷能，可以將熱能或冷能儲存在相變材料的物理結構中，用這種材料建造的房屋的牆壁，當外界溫度低於或高於蓄熱溫度時(蓄熱溫度不定，一般在20~25℃之間)，相變材料為了達到平衡溫度產生釋放熱能量過程的相變，達到牆壁也可以保溫的目的。
例如：需要從中國發運一個生物樣本到美國，總共需要13小時，溫度的要求是：生物樣本保持在恆溫+2℃至-8℃之間。把相變材料做成毯狀物包在外面，再放在一個內有恆溫+2℃至-8℃之間的小箱子里，就可以達到目的了。
了解到相變材料有這么多用處，我真希望北京能成為第一個跨進「相變材料世界」的地區。現在清華大學還有單獨的一個相變材料這么一科呢。就連網上還有些人說;「可以預見，在未來的數年內相變材料將在我國得到廣泛的應用，尤其是北京。」
2022走進科技你我同行作文範文4
在我們的日常生活和工作中，電池被人們廣泛應用，它為我們提供了便捷、高效的服務。電池產品可分一次干電池(普通干電池)、二次干電池(可充電電池，主要用於行動電話、計算機)、鉛酸蓄電池(主要用於汽車)三大類。但是，所有的電池都有一定的有效期，那麼報廢的電池應當如何處理呢?如果處理不當，會給我們帶來哪些危害呢?
通過我查閱的一些資料顯示，如果我們對廢舊電池處理不當，會有非常大的危害，電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞，汞是有毒的。你看，我自己做了兩個小小的實驗來驗證吧!
第一個實驗的材料有：小白菜的種子、一節家庭用的報廢干電池、一些土壤和肥料。
我們先把廢電池埋在花盆裡的土壤中，過一段時間就可以把小白菜的種子撒下去，再定期澆肥和灑水，保證種子能得到充足的營養供應。幾天過後，你會發現種子在土壤里根本發不出芽來，因為這些土壤被廢電池滲透入有害的成分，失去了利用的價值。
第二個實驗材料有：一個小魚缸、一條魚、一節廢電池、水。
首先在魚缸里放上水，然後把廢電池放進去，緊接著把一條活蹦亂跳的小魚放進去，結果你都已經想到了吧，不一會，那條小魚已經奄奄一息了。為什麼小魚在有廢電池的水中不能生存呢?因為廢電池中的有害成分已經滲透到了水中，所以小魚就會中毒。
從上面兩個有意思的小實驗來總結，廢電池真是有危害的，所以我們要合理利用，並且保證不亂丟廢電池，讓廢電池找到一個屬於它們的「家」。
據統計，一節普通的一號電池爛在土壤里，可以使一平方米的土地失去利用價值;一個紐扣電池能污染60萬升水，相當於一個人一生的飲水量。全球50億人，假如每人每月丟一顆電池，一年就有600億顆廢電池分布在地球的每個角落，那麼對地球是多麼大的殺傷力呀!
我覺得，雖然廢電池有非常大的危害，但是我們也不必為此過於擔心，我見到不少的小區都設置了專門回收廢電池的垃圾桶，回收的電池可以得到充分的再次利用。如果你的小區暫時沒有這樣的垃圾桶，你可以把它們積攢下來，到時統一交到有關部門處理。
我國是電池生產和消費的大國，所以必須從不要亂扔廢電池開始做起，熱愛生命，支持環保，從我做起!
2022走進科技你我同行作文範文5
今天，我和媽媽在花壇旁邊看花。突然我發現花下的土壤里爬著兩條蚯蚓，我聽說蚯蚓有再生的能力，那麼蚯蚓砍成三節會死嗎?
於是，我就抓起其中一條蚯蚓，軟軟的冰冰的象果凍一樣，我膽戰心驚地抓著它放到水泥地面上，又壯著膽抓起第二條，將其中一條長一點的蚯蚓按比例平均分成三節，另一條我也分了三節，每一條在我砍完後，看到蚯蚓分泌出黃色的液體包裹住它自己的傷口，我想也許蚯蚓的身體也在不停地擺動，慢慢它們安靜了下來，我想我也太殘酷了，就將它們都一一放到花壇里，繼續觀察，可是天很晚了，我要回家了。
回到家裡，我就迫不及待地查資料，才恍然大悟，原來切蚯蚓時斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細胞團，同時白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合。位於體腔中隔里的原生細胞迅速遷移到切面上來與自己溶解的肌肉細胞一起，在切面上形成結節狀的再生芽。與此同時體內的消化道、神經系統、血管等組織的細胞，通過大量的有絲分裂，迅速地向再生芽里生長。就這樣，隨著細胞的不斷增生，缺少頭的一段的切面上，會長出一個新的頭來;缺少尾巴那一段的切面上，會長出一條尾巴來。但是尾巴那段都比頭的那段復原得快些，而且有的蚯蚓分三段會死，有的又不會。真是太神奇了!
通過這次的觀察我才知道蚯蚓的再生能力真的很強，我一定要學習蚯蚓那不放棄生命的精神。
2022走進科技你我同行作文範文 6
暑假的一天，我在家寫作業，一不小心把鋼筆里的墨水濺到本子上了。我忙伸手拿紙，想擦乾凈，卻發現紙簍里的紙快用完了，只有兩三張在紙簍底下，拿的時候手必須使勁向下伸，才能拿到。既費時又費力，十分不方便。我不禁想：有沒有什麼辦法能解決這個問題呢?我想了半天也沒想出什麼好辦法。突然，客廳里的腳踏式垃圾筒提醒了我，對呀!只要把紙簍底下弄一個托，打開紙簍時就將紙托起來，關上時紙托就降下去，這樣不就解決了這個問題了嗎!
說干就干!我先找了個差不多大的盒子，然後把盒子上的蓋子剪下來，加工成像老式窗戶一樣的左右勻稱的兩半，放在一旁備用。然後找來一個保鮮膜(塑料袋也可)，把保鮮膜剪成和盒子等寬的長方形，長度要比盒子長10--15厘米。再把先剪好的兩片蓋子粘在盒子上，用膠紙固定，但不要太緊，使盒蓋能輕松的打開。如果太緊也沒關系，可以在盒蓋上分別粘兩塊吸鐵石，再在盒子兩側的相同位置上粘兩塊吸鐵石，就OK了。最後把保鮮膜的兩端與盒子兩端對齊，粘住。要注意的是，不要全粘在盒蓋上，只把保鮮膜的兩端粘在盒子最外端就行了。
其實這個方法不止可以用在裝衛生紙上，一些小的飾品拉， 兒童 拼圖拉，工藝紙拉，蠟筆拉，葯品拉等等都可以裝在這樣的盒子里。在這里我還要提醒大家，因為保鮮膜太薄，所以太重或帶尖的物品要用比較硬的塑料袋，延長使用壽命。
科技就是這樣，只要你善於留心周圍，那就會有源源不斷的科技發明在你的腦海里閃光!
2022走進科技你我同行作文範文7
前幾天，隔壁鄰居小麗家要搬家，我們去為她們送行。一切准備妥當後，爸爸又搬起了兩盤媽媽最得意的吊蘭。我心想：小麗家都有兩盤小樹做裝飾了，爸爸還搬吊蘭干什麼?爸爸似乎看出了我的心思，對我說：「思佳，你知道我為什麼要搬兩盤吊蘭去嗎?」「我就是不明白」。我說，「小麗家已經有植物了呀，她們又不是不搬走那兩棵小樹，你還搬吊蘭去干什麼呀?」爸爸說：「植物能製造新鮮空氣，人和動物都離不開它!」我們的生存離不開植物?我半醒半疑，決定自己去證明一切。
星期天的時候，我從小籠子里取出兩只小白鼠。這兩只可憐的小白鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，隔著圓溜溜的一次性薄膜桌布用小眼睛瞪著我。我把第一隻小白鼠放在一個透明的缸里，把缸封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣想通。我仔細地觀察著，只見小老鼠沿著缸壁，繞著缸底走動著。咦，小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說的不是真的?可是，沒過幾分鍾，只見小老鼠走的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。說時遲那時快，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一隻小老鼠，放進第二隻小老鼠，又放入了媽媽種在一次性杯里的小植物。然後輕輕地蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打著缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送我們所需要的氧氣。為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性，我來到老家附近一個大型工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的味道，熏得我直咳嗽。然後，我又跑到我們家屋後的竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感到極為涼爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣，使人呼吸順暢。
這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有著密切的關系。這其中到底有多大的科學道理呢?我又去網上查閱了大量資料，總結出以下幾點：
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能製造氧氣。都說人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。氧氣可是人生命活動的第一需要呀!一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克啊!
2、動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都要消耗氧氣釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的二氧化碳不就一天天增加么?不!天地間之所以沒有產生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣「製造廠」，又是二氧化碳的「廣闊市場」。
3、有人做過統計：1公頃闊葉林，在生長季節每天能製造氧氣750千克，消化二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就能提供一個人氧氣的需要量，並把他呼出的二氧化碳吸收掉。就是因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恆定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣大概只要500年左右的時間就可以用完。
所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功於綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有著相當密切的關系。在此，我們呼籲全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友!相信在不久的將來，報紙上就不會刊登亂砍亂伐樹木的報道!加油!為我們的後代留一個美麗的世界。
2022走進科技你我同行作文範文8
時光飛逝，眨眼間，二十年過去了。2035年到來了，這時我已經成為一個32歲的小夥子了，我也成為一個名副其實的科學家了。我發明了許多東西，當然我的小屋也很獨特。哈哈!猜猜我的家是什麼樣的，我偷偷告訴你吧!我的小屋可好玩了!
我的小屋從外面看十分小，大約是一個2立方米的長方體的「箱子」，走進去!你一定會大叫的，你不會知道一個小小的「箱子」里竟會有一個百十平米的客廳。你環顧四周，一定會奇怪其他房間呢?其實啊，就在門旁掛著一個手套。這就是其他房間的「鑰匙」。可別小看這個手套，它可以通過無線電波控制整個屋子，只要你一握拳頭，眼前就立即出現了一個電子屏幕，上面的功能讓人眼花繚亂。比如說你想去卧室，就按一下房間鍵，再按一下卧室鍵，突然有四塊地板消失了，變出來一個座位。你坐在它上面，記好安全帶。按座位上的「go」這是你一下跑到了卧室。
如果你想看電視，只要按一下電視鍵，只要在這個家裡不論什麼地方牆上，地上，天花板上，甚至窗戶上，都會變出6D高清顯示屏，還有更牛的不光可以聲控頻道，還可以通過想法製作出你想看的電視電影哦!
這個家裡還藏著許多小機器人，它們只有雞蛋大小，可別小看他們。它們個個是幹活精英，有的打掃衛生，有的是醫療小組，還有的是警察，還有災難救援小隊。
如果你餓了，可以按美食鍵，然後輸入美食名字即可，當然你也可以選擇，比如說我想吃鮮蝦讓月，輸入鮮蝦讓月即可。過了一會，從廚房做好的菜直接送到了你面前。
而且這個家可以變得更小，像書包一樣，背上它一點也不重，旅遊就方便多了。千萬不要擔心它會被風吹跑，或裡面東西顛倒，當你按縮小鍵時它會自動固定裡面所有東西，並且調成失重狀態。當你把它放大時它便像在地上扎了一萬米的根，怎麼也弄不動。
這就是我的小屋!厲害吧!想不想要呀!
2022走進科技你我同行作文範文9
太陽對我笑，鳥兒對我唱花兒對我說，草兒對我樂。今天太陽特別高興，光芒四射就如同我那高興的心情一樣。自起床開始，從骨子裡就冒出一股興奮勁兒。猜猜是什麼讓我樂成了彌勒佛?原來是我們要「進軍」科技館來尋找知識的寶藏，來補充靈魂上的營養
到了一個萬里無雲的下午。沉悶的天氣卻沉不下我們那激動的心，悶不住我們那畫在臉上的喜悅。人坐在車上，心卻撲在對科技館的幻想之中，想著想著便睡著了，再一睜眼，發現自己已經抵達目的地——科技館。
老師先丟下我們，獨自進入科技館做一些事，過了一會兒，老師笑眯眯地凱旋而歸說：「可以進來了。」我們一個接一個的魚貫而入。
一進科技館就感到一種難以言喻的神秘，這與我所幻想的一樣——濃郁的科技氣息。但來不及細細品味就沖向二樓，走進教室，坐上座位，開始聽課。但由於帶著一個巨大無比的書包，所以坐下時有點費力。這節課是我們的生物老師講的，又重溫了一遍人的由來。從卵子和精子結合到十月後一名嬰兒在哭叫聲中降臨人間。下課後老師帶我們去了電力展廳。
謝天謝地，老師給了我們自由參觀的時間。雖然時間很短，但是已經很滿足了。在這有限的時間里，我們把整個展廳瀏覽了一遍，雖說根本不懂其中的奧秘，但仍然認真的看著。畢竟學無止境，如果我們都知道這些原理，那我們就不是學生了。
展廳中有演示水利發電的小模型，有單車發電裝置，還有一個巨大的裝置。打開這個巨大的裝置後，最中間的一個柱子發出了強光，四周有幾面鏡子，當把光反射到正上方的飛機時飛機，飛機會用太陽能板提供的動力驅動。我們一直在玩，玩得不亦說乎。但我突然想到：只會玩有什麼用?像小時候的牛頓一樣，自己做的東西連原理都不知道，有什麼用?
老師讓我們集合，來觀看這百年難遇的法拉第籠。實驗開始前，需要一位成年人來配合，在我們的強大攻勢下，老師終於願意步入法拉第籠。進入、關門、通電。這時一個工作人員拿來了一根長棍，長棍一碰到籠子立刻現出一道電光。老師開始伸出雙手放到籠子的內部。一陣陣驚訝聲此起彼伏驚。原來籠內的人，毫發無損，可籠外仍然電光四射，這不得不使我驚訝萬分。隨後又看了一個名叫怒發沖冠的實驗。其實就
是靠靜電使人的頭發立起來。
表演結束後在老師帶領下又進入一個名為「基因之門」的地方，在哪裡，我們見到受精卵了每一階段的形態。在那裡還見到了一個「血管人」——人體血管分布模型。還看了一個講病毒是如何攻擊我們的身體的。
當老師講完後，我們又開始參觀整個科技館，我和一個朋友從物理展廳的奇趣定律到光學展廳的奇特視覺，又到電學展廳的奇妙電力。當游覽接近尾聲時我們以一部4D影片結束了科技館的奇妙之旅。
在座車返校時，我心裡在感到一陣接一陣的震撼：噪音也能發電;一個籠子通著電，從外面摸是高壓電，從裡面摸卻安然無恙;光在通過油、水、空氣三種物質時，所改變的方向也不同;在不同的鏡面下，所呈現出的物品的樣子也不同。這寫都讓我感到無比的震撼，可在震撼之餘又讓我百思不得其解的是：光是怎麼轉換成電力的?為什麼要用磁石才能發電呢?為什麼光在傳播中穿過不同的物品所改變的角度也不同呢?這一切的一切我都不知道，我只能說自己學識太淺薄了，
可知道自己學識淺薄又要怎麼辦呢?努力學習，僅此而已嗎?還要擴大視野，不能只在課本上停留。
現在的我們正值學習的時候，所以不要怕學習苦，學習累。當學有所成的那一天到來時，便會發現自己之前的付出是值得的。
在今天，我尋到寶了，我知道了學習是為自己學的，學習不是只學課本，我還知道了學習是有趣的並非是背書背概念。我相信這份寶藏使我受益終生。
2022走進科技你我同行作文範文10
世界是多姿多彩、奇妙無窮的，科技更是日新月異、無所不能的。今天，陽光明媚，在哥哥的陪伴下，我懷著無比激動的心情來到了滕州漢畫像石館參觀科技館。
展覽分為「電磁探秘」、「運動規律」、「數學魅力」、「聲光體驗」、「益智動手」、「機器人表演」、「數字科技館」七個主題展區。其中包括50餘件科普展品、益智玩具、機器人表演及數字科技館。
科技館中有太多有趣、好玩的實驗。其中，令我印象最深的是「會跳舞的聲音」和「伯努利懸浮球」。在哥哥的講解下我明白了會跳舞的聲音需要喇叭紙盒、反射鏡、振動膜、白平等才能完成。其原理是：當喇叭紙盒隨聲音的震動產生振動時，紙盒上空的空氣振動狀態也隨之變化，傳遞給紙盒上方振動膜上的反射鏡使反射鏡跳動。激光通過反射鏡反射到白色屏幕上會產生跳動的光斑圖形，隨著聲音的變化產生絢麗多姿的影像。在「伯努利懸浮球」面前哥哥又告訴我：「這個主要是演示伯努利現象。當空氣在出口處托起小球時，空氣流動空間會被壓縮，當等量的空氣經過這一不斷變小的空間時，流速會加快，當流速加快時氣壓下降，小球上方高速、低壓空氣與小球下方高氣壓的綜合作用會把小球向上推，這種向上的升力被空氣出口排出的下降氣流和小球本身的重力所抵消，當兩種力處於平衡狀態時，小球就能懸浮在空中。「參觀了科技館，親自動手操作了那麼多的科學儀器，弄明白許多科學道理，我被科技館深深吸引住了。其實神奇的科學就在我們的身邊，它是我們人類進步的階梯。我長大也要當一名科學家，發明出更多更奇的科學用品，讓人們享受到科學帶來的便利和樂趣。
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F. 滕州清明節習俗
清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究焚火、掃墓，還有踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食焚火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。
盪鞦韆 這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後為了避忌諱，改為鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝為架，再栓上綵帶做成。後來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的鞦韆。盪鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
蹴鞠 鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。
踏青 又叫春遊。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。
植樹 清明前後，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫作「植樹節」。植樹風俗一直流傳至今。1979年，人大常委會規定，每年三月十二日為中國植樹節。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。
放風箏 也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜裡在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為「神燈」。過去，有的人把風箏放上藍天後，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
掃墓 清明掃墓，謂之對祖先的「思時之敬」。其習俗由來已久。明《帝京景物略》載：「三月清明日，男女掃墓，擔提尊榼，轎馬後掛楮錠，粲粲然滿道也。拜者、酹者、哭者、為墓除草添土者，焚楮錠次，以紙錢置墳頭。望中無紙錢，則孤墳矣。哭罷，不歸也，趨芳樹，擇園圃，列坐盡醉。」其實，掃墓在秦以前就有了，但不一定是在清明之際，清明掃墓則是秦以後的事。到唐朝才開始盛行。《清通禮》雲：「歲，寒食及霜降節，拜掃壙塋，屆期素服詣墓，具酒饌及芟剪草木之器，周胝封樹，剪除荊草，故稱掃墓。」並相傳至今。
清明祭掃儀式本應親自到塋地去舉行，但由於每家經濟條件和其它條件不一樣，所以祭掃的方式也就有所區別。「燒包袱」是祭奠祖先的主要形式。所謂「包袱」，亦作「包裹」是指孝屬從陽世寄往「陰間」的郵包。過去，南紙店有賣所謂「包袱皮」，即用白紙糊一大口袋。有兩種形式：一種是用木刻版，把周圍印上梵文音譯的《往生咒》，中間印一蓮座牌位，用來寫上收錢亡人的名諱，如：「已故張府君諱雲山老大人」字樣，既是郵包又是牌位。另一種是素包袱皮，不印任何圖案，中間只貼一藍簽，寫上亡人名諱即可。亦做主牌用。關於包袱里的冥錢，種類很多。
一、大燒紙，九K白紙，砸上四行圓錢，每行五枚；
二、冥鈔，這是人間有了洋錢票之後仿製的，上書「天堂銀行」、「冥國銀行」、「地府陰曹銀行」等字樣，並有酆都城的圖案，多系巨額票面，背後印有佛教《往生咒》；
三、假洋錢，用硬紙作心，外包銀箔，壓上與當時通行的銀元一樣的圖案；
四、用紅色印在黃表紙上的《往生咒》，成一圓錢狀，故又叫「往生錢」；
五、用金銀箔疊成的元寶、錁子，有的還要用線穿成串，下邊綴一彩紙穗。舊時，不拘貧富均有燒包袱的舉動。是日，在祠堂或家宅正屋設供案，將包袱放於正中，前設水餃、糕點、水果等供品，燒香秉燭。全家依尊卑長幼行禮後，即可於門外焚化。焚化時，劃一大圈，按墳地方向留一缺口。在圈外燒三五張紙，謂之「打發外祟」。
有的富戶要攜家帶眷乘車坐轎，親到墳塋去祭掃。屆時要修整墳墓，或象徵性地給墳頭上添添土，還要在上邊壓些紙錢，讓他人看了，知道此墳尚有後人。祭罷，有的圍坐聚餐飲酒；有的則放起風箏，甚至互相比賽，進行娛樂活動。婦女和小孩們還要就近折些楊柳枝，將撤下的蒸食供品用柳條穿起來。有的則把柳條編成籮圈狀，戴在頭上，謂「清明不戴柳，來生變黃狗」。此即是掃墓又是郊遊，興盡方歸。
六、清明節用花，一般來說，白色的花表示哀悼，選擇白百合、馬蹄蓮等用於掃墓是比較合適的，而白玫瑰、梔子花或素色的花則象徵著惋惜和懷念。還有的人偏愛蓬萊松、排草等樸素植物。當然，如今掃墓用花也不再拘泥於此，很多市民會根據過世者的年齡和喜好選擇花卉種類，如勿忘我、黃玫瑰、紅玫瑰、天堂鳥等。
插柳 據說，插柳的風俗，也是為了紀念「教民稼穡」的農事祖師神農氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預報天氣，古諺有「柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天」的說法。黃巢起義時規定，以「清明為期，戴柳為號」。起義失敗後，戴柳的習俗漸被淘汰，只有插柳盛行不衰。楊柳有強大的生命力，俗話說：「有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭。」柳條插土就活，插到哪裡，活到哪裡，年年插柳，處處成蔭。
清明節春風明媚，綠樹成蔭。人們在這一天踏青、掃墓、上墳。人人都要戴柳，家家戶戶門口插柳枝。這個習俗究竟從何而來呢？關於清明節有個傳說和宋代大詞人柳永有關。據說柳永生活放盪常往來於花街柳巷之中。當時的歌妓無不愛其才華，並以受柳永青睞為榮。但因為生活不軌，柳永一生為仕途所不容，雖中過進士最後卻於襄陽貧困而亡。他的墓葬費用都是仰慕他的歌女集資的。每年清明節，歌女們都到他墳前插柳枝以示紀念，久而久之就成了清明插柳的習俗。其實這個習俗早在唐代就有了。唐人認為三月三在河邊祭祀時，頭戴柳枝可以擺脫毒蟲的傷害。宋元以後，清明節插柳的習俗非常盛行，人們踏青玩游回來，在家門口插柳以避免蟲疫。無論是民間傳說還是史籍典章的記載，清明節插柳總是與避免疾疫有關。春節氣候變暖，各種病菌開始繁殖，人們在醫療條件差的情況下只能寄希望於搖搖柳枝了。
清明前後流傳著很多傳統的風俗活動。如寒食賜火，清明掃墓，踏青郊遊，打馬球，放風箏，盪鞦韆，斗雞，拔河等。這些活動隨著歲月的賡續交替，社會的嬗遞變化，有的習俗已被淘汰，有的仍遺留至今並賦予了新的內容。
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張姓祭祖歌
巍巍中華，山高水長，浩浩張姓，族史輝煌。
始祖揮公，英武非常，軒轅嫡後，帝胄世昌。
其父玄囂，封邑青陽，清河之濱，滋潤成長。
手足情深，顓頊臂膀，生而穎悟，巧技尤強。
體恤民疾，苦苦思量，主祀孤星，夜觀天象。
頓生靈感，折枝效仿，始制弓矢，史書記詳。
用於狩獵，獵物盈倉，衣食無憂，黎庶贊揚。
用於御敵，威力無雙，大勝凱旋，拓土開疆。
諸侯咸服，顓頊帝王，華夏共主，萬民敬仰。
揮公功德，萬古流芳，顓頊嘉之，封為弓長。
以職為姓，乃賜姓張，張姓始祖，肇始四方。
瓜瓞綿延，繁榮盛昌，遍及全球，遠播五洋。
英賢輩出，崢嶸自強，為將為帥，入閣拜相。
科技藝文，工農學商，不乏大家，星辰相映。
而今我輩，飛臨濮陽，不遠萬里，祭祖上香。
始祖功德，銘記心上，不忘故土，為國增光。
揮公後裔，再創輝煌，祖神有靈，來格來嘗。
編輯本段張氏字輩：
江西
清河堂張氏原派：木火土金水，仁義禮智信，恭從明聰睿，肅又哲謀聖。三修續派：明孝友作則，存忠厚為良，裕德才宏顯，培基澤遠長。芝麻灣原派：文應光宗國，士正天心順，官清大學永。七里硚原派：先賓聯孝國正天，心順官清大學永。
江西星子清河世家字輩：兆元之善慶
唐漢起聞人 理學傳家寶 鴻文壽世珍 久承金殿詔 長際盛朝春 忠孝千秋在
庭階景象新
江西信豐安息闌州張氏字輩：正元高國福，玉定志用金，□順茂盛昌，忠信永有光，學士攀龍鳳，賢才振紀剛，仁義為珍寶，詩書作棟粱，祖宗恩德積，科甲傳名揚。
江西南昌四六公世系蘆原張氏孝友堂字輩：孔子添景德 汝維道必儒 嗣賢承柞永 亦世發長祥 孝友怡謀代 朝封錫命昌 才高文選萬
忠顕陸純堂 理學佳備厚 先傳克照光（前十派未按派號排）
江西永修字輩：子國季仕元 昌自良玉耀 光宗紹孔孟 一行可維邦 芳名遠近揚 禮儀承先德 應嗣發其祥
忠孝傳家久 詩書創業長 聖朝召左右 佳士樂安康
江西豐城董家張氏字輩：光昌顕祖 佔有可成 良相永升 吉人來集 紹繩光緒 繼述宗漠 嗣英盛發 久遠洪圖
江西上饒清河張氏諱行字派：文武成康烈，從周儒雅□，詩書詔令德，孝友啟新獻，華國重良弼，光天欽遠謀，芳聲延祖澤，維與勤家修。行派：宗支蕃衍盛，元亨利貞祥，富貴榮華顯，斯慶綿長，棠棣聯芳秀，賢聖倫蒸當，圭璋含輝耀，翰學拜明堂，源流恢先緒，奕翼後厥昌，克昭家聲振，萬古姓名香。
湖北
湖北荊州松滋張氏，元末明初「江西填湖廣」從江西南昌府大栗樹遷至，遷始祖張拱斗兩兄弟挽草為記，分河而居，其弟遷至湖北五峰，張拱斗一脈字輩：拱國正泰，井亭應大，畢承世德，啟敬家良，志立宏遠，中原恆光......
湖北黃岡張戶嶺納蓭公後裔字輩：自先能以志 維在秉時全
湖北省麻城市順河鎮張氏，祖籍江西，當代人字輩：明、良、光、再、積等
湖北紅安八里灣鎮張家田村張氏，當代五行偏旁字輩：培、鈞、治、楷、耀等。
湖北紅安張家灣字輩：鼎勝文有一，玉同士孔明，永載廷兆國，之映正大光，敬守先賢訓，欽崇祖德良，家聲隆萬世，象笏立朝堂，繼述承宏澤，謨猷裕後昆，千年綿宗紀，品業荷君恩。
湖北省孝感市大悟縣彭店鄉通山村張氏：單，方，傳，家，孝，友，從，正，忠，良。
湖北鄂西張氏，派行詩：大開張世仕，永應長興宏，發達承天佑，嚴明光祖宗。
湖南
湖南平江敦本堂張氏派語：白泉公立派：添志必文天，朝尚池仁承。福積公立派：漢道丹玉單，大本汝興臣。丙申重修字派：禮樂光昭遠，詩書發澤長，於今登一本，世代顯而昌。己未重修派語：禮樂光青陽，詩書發澤長，兩銘傳道德，百忍肅家常，業以千秋著，名因萬選芳，雲礽綿世德，奕葉自輝煌。己丑重修字派：禮樂光青陽，詩書發澤長，傳家原孝友，立品在端方。
湖南益陽金鑲堂張氏字輩：大寶時國日，萬正仕祈芳，和世家聲遠，千秋學業長，承宗敦孝友，應題啟文光，基植先培本，源開永發祥。
湖南益陽孝文堂張氏舊派語：富標瑞世，貴顯都京，唐宋廷秀，元明尚應。新派語：克讓光堯代，允恭裕舜朝，中天開景運，盛德自宣昭。
湖南瀏陽金岡段張氏字輩：慶清公勝士，光國永世昌，宗德延先澤，人文啟瑞祥，純儒欽佐運，動業耀銘常，孝友傳家政，忠良萬代揚。
長沙坳上張氏字輩：獻光王國聲名遠，孝友傳家世澤延。新增字輩：肇錫宏慶，翊贊昌明，振志宣定，應運維新。
湖南常德張姓字輩：忠孝廣佳傳
新化太陽張氏:清乾隆40年（1743）首次付梓。乾隆譜排行：大奇泰茂玉，聲昌才學優，道誼崇銘術，經綸紹策籌，家謀貽九世，國鑒著千秋，光裕惟忠孝，清河一派流。道光11年（1831）重修族譜改訂排行：萬通洪金興，添刪元舜伯，德先思文時，永奉廷仁朝，大奇泰茂玉，聲昌才學優，前賢垂淑矩，後嗣接徽猷，源遠淵逾浩，枝榮葉益稠。
四川
百忍堂四川德陽：（老字輩）國正天心順，中邦頌治興，居家安質實，素履守貞誠，裕後垂芳范，光前有懿行，賢良綿世澤，金鑒復鳴盛。
（一分支字輩）國正賢良啟，延明禮義仁，耀光連盛世，孝友繼長春，立志維崇德，才華作育民，自今多茂達，汝可繼朝掄。
（另一分支字輩）國正天心順，萬芳慶治平，居家安質實，素履守貞誠，裕後垂芳范，光前有懿行，賢良綿世澤，金鑒復鳴盛。
四川廣安張氏字輩：維佑世朝文，洪遠百代榮，紹宗開明順，福祿永康平
四川青川縣茶壩鄉興龍村張氏字輩：文藝家升遠，才德陽邦國。
四川東北張氏字輩：廷、延、著、立、際、占、亨、應、國、瑞、啟、仁、文、光、前、代、裕、後、昆、尊、遠、益、世、常、興
四川廣安張氏從湖南寧遠縣遷入，字輩，文廷天遇時 尚正世有之 九錫顯其昌 繼承在嗣光 克紹純宗祖 永大可呈祥。
山東
山東省滕州市軒庄村張氏字輩：文德肇舉永，福善慶歷祥，振興開英俊，家業廣茂昌。
山東平陰縣洪範池鎮南張村（古為兗州府東阿縣哲明鄉窯頭村張家莊）張氏，洪武年一世祖五倫公自山西洪洞遷於阿邑（又名谷城，古東阿縣城，今平陰縣東阿鎮）聚寶山前，遂家焉。下傳字輩四十：方祥瑞可化，九文明子書，玉全廣金貴，修德多鴻福，學正傳萬世，凌雲逄新篤，守成敬宗憲，履一信作樹。
山東省鄒城市鞏庄村張氏字輩：（原本）川元憲成業，（後續）得祥理智信
山東省臨沭縣西後澇枝村張氏字輩：順、永、興、成、計、春、洪、軍、茂、光
忠恕堂：山東省菏澤市巨野縣老張庄村部分字輩：繼、仿、 、秉、 、化、汝、於、宗、景、克、善、作、樹、傳、承、瑞、良、玉、慶、洪、澤
山東省東明縣東黑崗張氏字輩：青、萬、全、軍、紅、治、邦、毅、守、誠
山東省平陰縣李溝大荊山村張氏部分字輩：天、立、志、現、召、傳、尚、元、乃、齊、邦、正
山東省泗水縣柘溝鎮東馬村張氏字輩：三應其萬廷，賢良傳繼廣，方正衍世長，輝基承宗（當代）訓，裕典昭熙康，心自仁和培，家從孝友昌，尚需勤學問，似續慶凡祥。
山東省泗水縣張氏從山西遷入，字輩：三應其萬廷，賢良傳繼廣，方正衍世長，輝基承宗（當代）訓，裕典昭熙康，心自仁和培，家從孝友昌，尚需勤學問，似續慶凡祥。
山東省成武縣張樓鎮張海村三石張字輩：明洪武年間由山西洪洞縣遷來，派衍清河。（清同治年及1962年重修）克大文興廣，玉佩慶景長。連進懷登殿，福建仍安定，繼世守真善，道德傳正宗。
山東省菏澤市牡丹區大黃集鎮張海子村字輩：慶君長懷印，忠臣愛賢仁
山東省泰安市寧陽縣東疏鎮義和庄張氏：……景、忠、厚、傳、家、遠
山東省濟南市長清區萬德鎮孫東村張氏字輩：大、洪、乙、松、美、廷、（）
、維、宗、介、丹、兆、繼、慶、傳、文、廣、永、遠、立、毓、方、振、興、有、德、會、史、旭、年、憲、陽。
山東濟南張氏字輩：士、傳、學、汝、景、兆
山東省泰安市岱嶽區道朗鎮城子寨村張氏字輩： 泰相緒恆秀士學道傳成
山東泰安天平姜家莊張氏字輩：樹、燦、清、士、立、文、勝、廉、鐙、彥
山東德州臨邑縣張家林村張氏字輩：維尚懷淑德，永承慶新傳，光明清宏化，興學立志公。
山東即墨大橋張氏字輩：京永文德大，本立正道昌，詩書承聖澤，孝友振綱常。
山東省費縣新莊鎮張家坡村現存輩分：開、啟、京（金、自）、俊、兆、春（志）
東北吉林張氏。一世雙頂於乾隆元年從山東省登州府萊陽縣起程，遷至奉天西揚長河。嘉慶元年，四世到烏拉總督府當差，並留下二十個字己排字輩：連、仕、繼、榮、祿、恩、熙、忠、義、廣、啟、國、貴、明、徳、永、慶、福、成、祥。
安徽
安徽省六安市單王鄉張灣村 部分字輩：賢，傳，玉，繼，開，文，化等；
安徽省亳州市古井鎮門庄行政村張盤庄村，共五輩人：玉（廣），國，允，朝，志
安徽省碭山縣李庄鎮豐屯村、田樓村、卞樓村張氏部分字輩：山 、文、愛（書）、國 等
安徽省合肥市廬江縣盛橋鎮宋壩村張氏家譜：選、宗、炳、高、厚、載、權、申、為
安徽省巢湖市居巢區槐林鎮栗樹庄張氏家譜：祖、光、宗、耀、科、甲、世、傳、三、文、尚、可、乾、元、雲、國、勝、永、泰、家、道、隆、昌、敦、倫、崇、德、天、錫、禎、祥。
安徽安慶太湖新倉茶元張姓字輩：榮懷忠孝本，聲聞裕道全，世澤發加祥，承先有俊良，詩書開甲弟，繼啟慶綿長
安徽太湖清河堂字輩：文士光學緒，德行正家邦；有志希先達，敦仁永發祥；明良思喜啟，福善定榮昌；國泰興萬世，族盛威名揚。
安徽泗州張氏字輩：成立永懷、佩玉金香、家傳萬世。
安徽天長張氏字輩：盛正普世文，治國齊聚恆
堯舜天才廣，後來永茂興
安徽宿州蕭縣黃口鎮馬常庄行政村小張庄張氏字輩：吉孟慶祖長，學道（全）公明顯
河南
河南省信陽市何寨彭家灣張氏字輩：祖 宗 恩 德 厚 綿 遠 世 澤 長 光 明 富 貴 顯 賢 才 耀 華 堂[1]
河南省商丘市睢陽區勒馬鄉張庄張氏家乘：遜志時敏，義修厥德，允懷於茲，綿延家澤
河南省鹿邑縣城南王皮溜鎮南張樓張氏字輩：平、章、延、士、澤、守、令、振、嘉、升
河南省鹿邑縣城北渦北鎮張氏字輩：中、韋、思、正、廣、祖、德、玉、善、振、家、興
河南浮戲山張氏字輩：文布永士 俊其如辰 廣有鴻業 仁義忠信
河南商丘（歸德府）張柿園：合鳳學昌運，文耀武威興，盛景開元起，勤奮偉業成，齊心繼祖志，忠孝定作宗。
河南封丘張氏字輩：玉、公、之、景、國、恩、家、慶
河南方城博望張氏字輩（清張玉遷居河南方城縣博望鎮，開始沿用該字輩直至現在）：玉榮偉龍火，萬（慎德百書）元（春存天琴）文堂成，遠希第克中，輝邦應運廷，家和義澤豐，光明兆亞東，慶景祥齊賢，方正延河青。
河南社旗縣晉庄鎮張氏字輩：成、合、中、文、宗
江蘇
江蘇省豐縣范樓秦鎮秦庄村張氏字輩：紹、夫、長、龍、繼。
靖江張氏字輩：永言孝義，照明嗣服，肇應昌期，業宏丕績，翊宣文華，顯揚□德，啟後承先，同心敬述。
南通張氏字輩：象賢學聖，宏啟達寧
江蘇沛縣張集、張伙庄等百忍堂張氏字輩：敬尊祖訓，永守先行，忠厚傳家，百世光榮。
貴州
貴州遵義北部張氏字輩：原來的，文一大天德，祖宗澤永祥，正是安邦國，才學顯名堂；新的，元戎建偉業，耿介樹高風，千秋傳寶典，萬代松柏茂。
貴州省德江縣張姓字輩：慶元中著羽,金玉月連懷,正道通光順，儒興繼展開。
貴州省黎平縣平寨鄉岑同村張氏家族譜：化錫敬均，作文秀美
維揚秦郵張氏字輩：士國文萬昌，才明榮慶，春裕維長，賢書克學，守德永成。
廣東
廣東省紫金縣蘇區鎮張氏字輩；初福富茂榮昌勝遠。
廣東揭陽古溝鄉張氏輩序採用大埔桃源堂輩序：
廣西及其他省份
廣西桂林張氏字輩：增其心性學，器宇自溫純，積厚垂麻遠，國恩申錫頻。
孝友堂張氏三修字輩：噟正世大，光明顯曜，承紹人文，永昭宗道。新增字輩：建立功言，進修德業，恢振先聲，蔚啟英哲。
寧鄉官山張氏通譜字輩：德茂光先祖，良貽在克家，殷勤敦實務，謙厚發菁華，紱冕芬徽□，圭璋品詣嘉，席珍留待聘，掞藻燦雲霞。
青錢元行祖朝廷，國家興旺際世昌，文仕隆盛顯榮光， 時序平地兆瑞日，宇宙芳祿慶綿長。
陝西張姓字輩：文明三洪玉，國友益堂春，俊傑懷忠義，英賢丙大錫，熊朝欽美彥，治世尚良臣，毓秀騰岐鳳，元辛兆瑞麟，徑常昭獻典，丕切重人倫，理學開昌運，儒宗體道純，功降多顯達，德懋煥維新，本固枝榮遠，禎祥福自申。
陝西安康張氏輩：仁慈忠孝良 為國保安康 文武顯光輝
陝西安康紫陽縣張氏字輩：民國大喜迎 世少永長春 開啟繼承業 家傳萬代興
某支張姓字輩：昌大家先，崇德象賢。楷模正直，品學安全。忠禎孝友，齊聖廣淵。代生明哲，世植梅田。詩收溫裕，富貴聯延。
金鑲堂張氏字輩：仁讓敦古道，雍和受以庄，金玉曰君子，岡陵永爾康，經緯才能超，利貞位育安，春萱同茂盛，蘭桂奕芬芳，榮華徵九如，仕宦有書香，左右清昭穆，動臣邦國揚。派行古風：化雲騰上吳，承先紹啟宗，仲興山詒遠，永廷應萬崇，日振昌英俊，賢聲繼祖功。五修字輩：傳家惟詩禮，掄秀良與忠，積善恩光大，慶余福自通，德澤宜皆學，作求泰常逢。
城南孝友張氏五修字輩：壽彥子添，瑄志必玉，春以問明，開國正德，茂光先祖。咸豐三年頒新派字輩：傳家尊理學，輔世重經綸，孝友兼名節，儒風百代新。通譜合派字輩：德茂光先祖，長貽在克家，殷勤敦寶務，謙厚發菁華，紋冕芬徽□，圭璋品誼嘉，席珍晉待聘，掞藻燦雲霞。
湘西學士橋張氏原派語：齊家漢國，起文仕邦。續定派語：光明正大，孝友忠良。續派語：克承先志，遠紹書香。
孝友堂張氏桂公支譜舊派語：天道益世達，廷廣應時良。七英後裔合派語：英裔傳合美，珂里步前修，第峻齊標甲，恩綸福澤悠。振繩崢大業，孝友紹先猷，光裕崇儒定，家聲永作求。宣公後裔通譜派語：德茂光先祖，良貽在克家，殷勤敦務實，謙厚發菁華，紱冕芬嶶□，圭璋品誼嘉，席珍留待聘，掞藻燦雲霞。
洋湖清河堂張氏派語：開國忠為上，承家孝在先，立基圖遠大，積德自綿延。
金鑒堂張氏老派：景遠榮華起，金玉滿堂興，國正天心順，官清民德純。新派：喜慶昇平世，洪恩合大開，從修家道盛，紹澤顯英才惠和堂張氏五修派語：萬世傳宗譜，聞鐸思紹先，正文學聖訓，祿享沐君恩。續派語：功高標鼎石，品卓冠□賢，金玉家聲振，銘經祖德延。新派語：繩武開基業，英嗣百代昌，溫恭敦孝友，積厚允流芳。通派語：德茂光先祖，良貽在克家，殷勤敦實務，謙厚發菁華，紱冕芬徽匕，圭璋品詣嘉，席珍留待聘，掞藻燦雲霞。浙江嵊縣剡西富潤張氏派語：奠居富潤，肇自從宜，瑞開靈鶴，乃建洪基，後人蔚起，先澤永垂。
都會堂張氏字輩：道善卿明隆，積相良才慶，文際德榮光，會顯昌紹芳，承啟儂詩先，後述書昭應，貽衍謨禎謀，緒烈祥永長。綿西張氏字輩：國正崇文學，安邦本德能，永懷先世澤，紹述定昌榮。女班行：蘭秀芳徵茂，荑柔淑質延，英華聰慧至，禮范端莊全。上湘張氏金房字輩：安邦宗道學，耀祖肇湘湖，盛紹千秋鑒，通才式敬夫，迪光敦禮義，篤慶富名儒，仁德傳良訓，書香定遠謨。丹徒張氏字輩：崇祖承芳遠，傳家衍緒繁。祖籍順天府大興縣，先遷至東北。張氏：凱兆作文聖，永昌如松柏。姚江三牆樹德堂張氏字輩：添大亞禾，萬常斌遇，小宗敬震，鳳鳴高科，錫汝景福，積善承慶，孝友忠良，寬厚誠正，仁讓中和，克念作聖。高峰張氏字輩：碩德開宗□，雲礽億萬永，忠貞和孝友，祥發長元仲，仁義禮智偕，溫良恭儉一，伯嘉文廷甲，希繼世英賢，教大倫昌隆，承祖遠輔佐，顯能臣正學，邦家道君明。如泉東馬庄祿宜堂張氏字輩：棋布星臚，孫枝衍慶，永振鴻圖。
I. 山東省棗庄市滕州農村養老保險是從哪年開始繳費的
新農村養老保險於2009年開始試點推行。（詳見《國務院關於開展新型農村社會養老保險試點的指導意見》），山東省棗庄市滕州的農村養老保險也是從2009年開始實行的。
原新農村養老保險於2014年初與原城鎮居民養老保險合並為城鄉居民養老保險。國務院以國發〔2014〕8號文件頒布了《國務院關於建立統一的城鄉居民
基本養老保險制度的意見》。《意見》中對城鄉居民養老保險的參保對象、繳費、待遇領取等都作了明確而具體的規定：
三、參保范圍
年滿16周歲（不含在校學生），非國家機關和事業單位工作人員及不屬於職工基本養老保險制度覆蓋范圍的城鄉居民，可以在戶籍地參加城鄉居民養老保險。
四、基金籌集
城鄉居民養老保險基金由個人繳費、集體補助、政府補貼構成。
五、建立個人賬戶
國家為每個參保人員建立終身記錄的養老保險個人賬戶，個人繳費、地方人民政府對參保人的繳費補貼、集體補助及其他社會經濟組織、公益慈善組織、個人對參保人的繳費資助，全部記入個人賬戶。個人賬戶儲存額按國家規定計息。
六、養老保險待遇及調整
城鄉居民養老保險待遇由基礎養老金和個人賬戶養老金構成，支付終身。
（一）基礎養老金。中央確定基礎養老金最低標准，建立基礎養老金最低標准正常調整機制，根據經濟發展和物價變動等情況，適時調整全國基礎養老金最低標准。地方人民政府可以根據實際情況適當提高基礎養老金標准；對長期繳費的，可適當加發基礎養老金，提高和加發部分的資金由地方人民政府支出，具體辦法由省（區、市）人民政府規定，並報人力資源社會保障部備案。
（二）個人賬戶養老金。個人賬戶養老金的月計發標准，目前為個人賬戶全部儲存額除以139（與現行職工基本養老保險個人賬戶養老金計發系數相同）。參保人死亡，個人賬戶資金余額可以依法繼承。
七、養老保險待遇領取條件
參加城鄉居民養老保險的個人，年滿60周歲、累計繳費滿15年，且未領取國家規定的基本養老保障待遇的，可以按月領取城鄉居民養老保險待遇。
新農保或城居保制度實施時已年滿60周歲，在本意見印發之日前未領取國家規定的基本養老保障待遇的，不用繳費，自本意見實施之月起，可以按月領取城鄉居民養老保險基礎養老金；距規定領取年齡不足15年的，應逐年繳費，也允許補繳，累計繳費不超過15年；距規定領取年齡超過15年的，應按年繳費，累計繳費不少於15年。
資料來源：
擴展閱讀：【保險】怎麼買，哪個好，手把手教你避開保險的這些"坑"