三個小孩還要籃球能玩什麼游戲

1. 寶寶應該玩哪些球類游戲

其實許多寶寶都十分喜愛玩球類游戲，小一點的寶寶喜歡玩乒乓球，或者小皮球，大一點的寶寶就愛玩弄小籃球、小足球。譬如說寶寶10個月大，開始會無聊的感覺，也開始情緒不好起來，正在哭鬧，這個時候，你不妨你用拍子顛球表演給寶寶看，相信寶寶一定會被你的球類游戲吸引住，最終喜逐顏開嘻唰唰。

為什麼寶寶喜歡玩球類游戲？

球在寶寶眼中是個有趣的「傢伙」。你瞧，圓圓的皮球只要輕輕給它一點外力，它就會向前滾動，滾動的方向依力量的方向不同而變化，碰到東西又會反彈回來；可以讓花皮球在原地旋轉，像個陀螺，球上的花紋變化多端，色彩斑斕；可以學著用手拍球，你使的力氣大，它就反跳得高，再用些力，皮球會跳得比寶寶還要高；在前方立幾個空的塑料飲料瓶，讓寶寶對准方向，用力把球推出去，看看打倒了幾個，誰打得准，哈哈，在家裡也可以打保齡球了……

讓寶寶入迷的是球類游戲的變化

寶寶可以參與到這個游戲中去，可以用自己的力量對球施加影響，產生作用，並且球也會因此而作出各種各樣的反應。玩熟練了，寶寶就會知道自己怎樣做，球會產生什麼樣的反應，比方說，要想讓球彈回來該用多大勁，要想讓球跳多高得用多大勁，要想讓球拐彎該如何用力，要想擊中前方目標該怎樣瞄準等等，這個過程中既鍛煉了寶寶的操作動手能力，手眼配合能力，也要求寶寶動動腦筋，這些球類游戲對寶寶來說的.確很有益而且有趣。

乒乓球最適合小於1歲寶寶玩

乒乓球體積小，質量輕，適合於寶寶用小手抓，在乒乓球接觸地面或硬物時會發出清脆而有規律的聲音，“乒乒乓乓”的響聲會讓寶寶聽起來很快樂，寶寶會一次又一次拿起乒乓球球扔到地上，故意製造出這種聲音效果，且樂此不疲。而且即使寶寶把球隨意亂扔，也不會砸壞東西，聲音不會太大，不會影響鄰居，也比較安全。而且可以鍛煉寶寶手臂的力量。

寶寶玩球類游戲的各個階段

等寶寶會走路後，可選擇一個稍大些的小皮球，讓寶寶踢著玩，球滾遠後讓寶寶走過去自己撿起來，可以提高寶寶練走路的興趣，下蹲動作又可鍛煉寶寶腿部力量。

等寶寶2、3歲時就可以給寶寶更大一些的小足球、小籃球玩，可以與寶寶面對面拋接球，也可以和父母一起玩玩拍球游戲，訓練寶寶的手眼協調能力，一邊拍一邊數數，寶寶很快可以數到幾十甚至上百位數。

4、5歲以後的寶寶動作能力發展有了較大進步，可以開始學學打乒乓球或者羽毛球了，可以先讓寶寶用球拍顛球玩，慢慢再教他把球打出去和接住別人打來的球。即使打得不太像樣也沒關系，這種運動可以鍛煉寶寶敏捷的反應和靈活的身手，促進大腦平衡能力的發展。

寶寶經常玩球類游戲可以讓小寶寶身手靈活，反應敏捷，進而促進小寶寶身心等各方面的健康發展。游戲球類游戲需要寶寶開通腦筋，有益又有趣，可以促進寶寶的大腦發育，讓寶寶更加聰明伶俐。

2. 幼兒園有哪些適合孩子玩的球類游戲

1、接拋來的球

和孩子相距一定的距離，輕輕地把球拋給孩子，鼓勵孩子接住。這個動作較難，剛開始的時候，可以拉孩子兩只手幫助孩子接住球，讓孩子有成就感，激發游戲興趣。多次練習以後再鼓勵孩子獨立完成。和孩子間的拋球距離要根據孩子的完成情況適當地調整。

2、接反彈過來的球

在第一步游戲訓練的基礎上，可以先把球在地上反彈一下，再要求孩子接住。和上個游戲一樣，首先要幫助孩子完成，然後再引導他自己完成。

3、打保齡球

用家裡的廢易拉罐做靶子，讓孩子坐在距離靶子2米以外的距離把球滾過去擊倒易拉罐。觀察孩子的滾球動作是否有方向性。

4、用腳推球

讓寶寶面對牆50公分的距離坐下，並用胳膊在身體後面支撐地，放一個球在寶寶腳下，讓寶寶先練習原地用腳底板滾球，等熟練了以後，教孩子用腳把球踢出去，並盡可能用腳接住反彈回來的球。

5、對滾球

和寶寶相距2米以上面對面坐在地上，雙腿分開。然後和寶寶互相對滾球。在游戲過程中，應該配合球的滾動增加一些「音響效果」配音，增強游戲的興趣。

6、手指轉球

准備一個與寶寶手大小相合適的花皮球，先示範如何用四指配合拇指轉動球，然後幫助寶寶完成；也可以讓寶寶模仿您嘗試用兩只手配合轉動球。在游戲的過程中，應該配合動作和球的轉動「做配音」。除了球，還可以用其他需要用手指轉動的玩具讓寶寶玩，比如陀螺、碾子等。

7、「搶」球大賽

准備一些乒乓球和幾把大一點的湯匙，把乒乓球放在洗菜的塑料筐里，和寶寶每個人手裡再拿一個小碗。「比賽」開始以後，和寶寶用勺把球舀到小碗里，看誰舀得多。

8、「吹」球射門

准備一個乒乓球並用積木塔一個小門當「球門」，把乒乓球放在距離「球門」20厘米以外的地方。先示範如何用嘴吹球進球門。然後鼓勵寶寶嘗試著做。游戲時間不宜太長，否則不利於孩子健康。

3. 寶寶與球類游戲

寶寶與球類游戲

寶寶與球類游戲你們知道嗎？很多寶寶都喜歡玩球，小一些的寶寶可以玩乒乓球、小皮球，大一點的寶寶可以玩小籃球、小足球。下面帶你一起來看看寶寶與球類游戲這篇文章吧。一起來閱讀吧！

寶寶與球類游戲1

如果你10個月的寶寶感到無聊，情緒不好，正在哭鬧，試試看，給他一個乒乓球，讓他扔出去，扔到牆上再彈回來，再讓他扔出去；或者你用拍子顛球表演給他看，他一定會被你的游戲所吸引，最終破涕為笑的。

寶寶為什麼那麼喜歡玩球呢？球在寶寶眼中是個有趣的「傢伙」。你瞧，圓圓的皮球只要輕輕給它一點外力，它就會向前滾動，滾動的方向依力量的方向不同而變化，碰到東西又會反彈回來；可以讓花皮球在原地旋轉，像個陀螺，球上的花紋變化多端，色彩斑斕；可以學著用手拍球，你使的力氣大，它就反跳得高，再用些力，皮球會跳得比寶寶還要高；在前方立幾個空的塑料飲料瓶，讓寶寶對准方向，用力把球推出去，看看打倒了幾個，誰打得准，哈哈，在家裡也可以打保齡球了……

球類游戲還有很多，是其中的變化讓寶寶入迷，寶寶可以參與到這個游戲中去，可以用自己的力量對球施加影響，產生作用，並且球也會因此而作出各種各樣的反應。玩熟練了，寶寶就會知道自己怎樣做，球會產生什麼樣的反應，比如：要想讓球彈回來該用多大勁，要想讓球跳多高得用多大勁，要想讓球拐彎該如何用力，要想擊中前方目標該怎樣瞄準等等，這個過程中既鍛煉了寶寶的操作動手能力、手眼配合能力，也要求寶寶動動腦筋，這些游戲對寶寶來說的確很有趣也很有益。

各種球中，乒乓球是最適合1歲以前寶寶的玩具。乒乓球體積小，份量輕，適合於寶寶小手抓握，在乒乓球接觸地面或硬物時會發出清脆而有規律的聲音，「乒乒乓乓」的響聲會讓寶寶很快樂，他會一次又一次地把球扔到地上，故意製造出這種聲音效果，且樂此不疲。而且即使寶寶把球隨意亂扔，也不會砸壞東西，聲音不會太大，不會影響鄰居，也比較安全。還可以鍛煉寶寶手臂的力量。

等寶寶會走路後，可選擇一個稍大些的小皮球，讓寶寶踢著玩，球滾遠後讓寶寶走過去自己撿起來，可以提高寶寶練走路的興趣，下蹲動作又可鍛煉寶寶腿部力量。

等寶寶2、3歲時就可以給寶寶更大一些的小足球、小籃球玩，可以與寶寶面對面拋接球，也可以和父母一起玩玩拍球游戲，訓練寶寶的手眼協調能力，一邊拍一邊數數，寶寶很快可以數到幾十甚至上百位數。

4、5歲以後的`寶寶動作能力發展有了較大進步，可以開始學學打乒乓球或者羽毛球了，可以先讓寶寶用球拍顛球玩，慢慢再教他把球打出去和接住別人打來的球。即使打得不太像樣也沒關系，這種運動可以鍛煉寶寶敏捷的反應和靈活的身手，促進大腦平衡能力的發展。

寶寶與球類游戲2

(1)接拋來的球

和孩子相距一定的距離，輕輕地把球拋給孩子，鼓勵孩子接住。這個動作較難，剛開始的時候，您可以拉孩子兩只手幫助孩子接住球，讓孩子有成就感，激發游戲興趣。多次練習以後再鼓勵孩子獨立完成。您和孩子間的拋球距離要根據孩子的完成情況適當地調整。

功能：訓練孩子手眼協調性和快速反應能力。

(2)接反彈過來的球

在第一步游戲訓練的基礎上，可以先把球在地上反彈一下，再要求孩子接住。和上個游戲一樣，您首先要幫助孩子完成，然後再引導他自己完成。

功能：提高孩子手眼協調性，讓孩子對事物運動方向改變有一定的預測性。

(3)學原地拍球抱起

有了接反彈球的技巧，您可以教寶寶把球往下拍，然後抱住球。這對2歲多點的寶寶來說是比較難掌握的，您可以把動作分解開，讓寶寶配合您的幫助完成。比如您拍球，讓寶寶抱球，或是讓寶寶拍球，您抱球。反復多次，再教孩子連起來做。接近3歲的寶寶基本可以掌握了。完成情況較好的寶寶就可以教他連續拍球了。

功能：訓練孩子高級的連續動作運動技巧。

(4)打保齡球

用家裡的廢易拉罐做靶子，讓孩子坐在距離靶子2米以外的距離把球滾過去擊倒易拉罐。觀察孩子的滾球動作是否有方向性。

功能：促進孩子的手眼協調發展，提高空間知覺能力。

(5)用腳推球

讓寶寶面對牆50公分的距離坐下，並用胳膊在身體後面支撐地，放一個球在寶寶腳下，讓寶寶先練習原地用腳底板滾球，等熟練了以後，教孩子用腳把球踢出去，並盡可能用腳接住反彈回來的球。

功能：增強寶寶的下肢運動肌力和控制能力。

(6)對滾球

和寶寶相距2米以上面對面坐在地上，雙腿分開。然後和寶寶互相對滾球。在游戲過程中，您應該配合球的滾動增加一些「音響效果」配音，增強游戲的興趣。

功能：提高寶寶的手腕力量和手眼協調性，促進親子關系。

(7)手指轉球

准備一個與寶寶手大小相合適的花皮球，您先示範如何用四指配合拇指轉動球，然後幫助寶寶完成;您也可以讓寶寶模仿您嘗試用兩只手配合轉動球。在游戲的過程中，您應該配合動作和球的轉動「做配音」。除了球，您還可以用其他需要用手指轉動的玩具讓寶寶玩，比如陀螺、碾子等。

功能：增強寶寶的手指靈活性和力量，提高雙手合作能力。

(8)投球

先給寶寶可以單手握住的小球，教寶寶握球、過肩投擲。在適合的時候可以增加球的重量;然後再給寶寶必須要雙手才能抱起的球，教寶寶拋球或是投籃。在游戲過程中，可以要求寶寶朝一定的目標扔出去。

功能：增強寶寶的手臂力量，提高寶寶身體協調性和手眼協調性發展。

(9)「搶」球大賽

准備一些乒乓球和幾把大一點的湯匙，把乒乓球放在洗菜的塑料筐里，您和寶寶每個人手裡再拿一個小碗。「比賽」開始以後，您和寶寶用勺把球舀到小碗里，看誰舀得多。您當然要讓著一點孩子，如果有朋友的小孩來玩，讓小朋友們之間一起玩耍就更好了。

特別提醒您，最好不要用較小的玻璃珠，容易發生危險。

功能：提高寶寶的手控制能力和手眼協調性。幫助寶寶建立競賽意識。

10

(10)「吹」球射門

准備一個乒乓球並用積木塔一個小門當「球門」，把乒乓球放在距離「球門」20厘米以外的地方。您先示範如何用嘴吹球進球門。然後鼓勵寶寶嘗試著做。寶寶進球的時候，您要及時鼓勵寶寶。這個游戲最好在床上或是沙發上做，桌子太光滑了，球會到處亂跑。游戲時間不宜太長，否則不利於孩子健康。

功能：提高孩子的肺活量，增強身體素質訓練。

4. 三個人以上玩的團隊游戲

三個人以上玩的團隊游戲

有什麼游戲適合大家一起玩呢?下面是我整理的三個人以上玩的團隊游戲，供大家參考，希望對你有幫助。

1、跳竹竿

3人一組，兩人雙手各握1根橡皮筋代替竹竿，雙膝跪地，“持竿者”發出統一的口令，隨著口令的節奏，不斷使手中的“竹竿”一開一合，“跳竹竿”者隨著竹竿的開合，靈巧、優美地跳躍其間。

2、過關斬將

在場地的東南西北各端各劃二個相距2米的方塊代表“關”，再用對稱型的線條交叉連接起來代表路，每條路長30米。將全班等分成8隊排縱隊站於各自的關後。發令後，各隊排頭從親口沿路線跑出，同一路線兩人相遇即可用腳或手猜拳，決出勝負，勝者繼續前進，負者退出遊戲並迅速通知排二馬上出發再去較量……直至有一方連斬數將沖進對方的關，就算勝了一局，接著交換對手再玩，最後積分多的'隊為勝。

3、站圈

每隊人數不限，自由組合或臨時再擴充，發一個藤圈放在空地上，為安全起見，可在藤圈的四周布置若干墊子。先告知學生：這個游戲要求大家群策群力，想方設法在圈內盡可能多站人，容納的人越多，並且堅持的時間久為優勝，一旦有人腳出圈外即為失誤。

可先進行討論研究，嘗試性的練習，等到有一定把握後，即可多隊同時進行。這個體育游戲，頗能啟發學生積極思考，想出各種巧妙的主意，同時在進行的過程中也能培養他們相互信任、體諒、關心幫助他人的合作精神。教師開始不必多言和急於求成，讓學生經過幾輪的活動，自己總結經驗教訓，提高活動的創造性。

4、騎馬籃球賽

每隊10人，其中6人架成兩匹馬，2人當騎手，騎在馬上，剩餘2人當傳球手，設裁判員1人。在籃球場上打籃球，參照籃球規則比賽，所不同的是傳球手只能傳接球和運球，不得投籃，投籃的任務只能由騎手來完成。騎手可持球騎馬跑至籃下投籃，但是馬匹散架投進無效。在規定的8分鍾內，進籃得分多的隊為勝。

5、連續砸籃板球接力

每隊人數相等，8至10人為宜，在籃球場罰球區前排成一路縱隊。游戲開始，排頭運球向前幾步，跳起砸籃板球，之後立即退下返回，排至隊尾。與此同時，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板……接著換排三、排四、排五做，要求球連續砸籃板，不落地，一直緊張地循環進行下去，直至失誤。各隊依次做或在幾個籃架上做，成功次數多的隊名次列前。

6、手足球

在地上畫一個長8米、寬4米的場子，兩端各用兩只書包當球門。甲乙兩隊各為三人。發令後從中線開始，用手滾撥一隻橡膠實心球，滾進對方門內就可得一分。規則是不準球離地，腳不能觸球，出界由對方發球，每場3分鍾，得分多的隊為勝。

7、點心機器

各隊成二列橫隊面相對，手臂向前平伸，手心向上，與對面人拉牢組成一條輸送帶。每人報出一種點心的名稱。發令後，排頭在兩名工作人員的幫助下仰卧在輸送帶上，大家邊高叫點心的名稱，邊用力把他朝前拋送，直至另一端時，由最後兩人協助回到地上，站在帶尾。接著由排二做，直止每人都當過一次點心為止。

8、人造金字塔

每隊10人，先選4位體型較大的負責塔底，姿勢是：跪在地上彎身，雙手按著地面，盡量保持背部平直，4人平排互相靠攏。再由3位以同一姿勢小心爬上4人背部，膝蓋與小腿分別平放在兩人的背上肩膀和多肌肉的部位。接著由2位爬上第三層，最後體型較輕的爬上最高層，疊成一個金字塔。之後，大家一齊倒下，堆成一團，快樂無比!

9、漫遊太空

每隊12人，面向圓心圍成一圈坐下，雙腳合攏伸向圓心。先推選一人站在圈中間，閉上眼睛，全身放鬆，幻想自己正處於太空失重狀態中，以雙腳為支點向任何方向倒下，正當他倒下時，周圍的人應把失重的他推向另一方向，使他不倒在地上，能在圈中自由擺動，感到舒服並產生漫遊太空的感覺。每人輪流嘗試一次，熟練後，圓圈可加大，增強樂趣。

10、風吹楊柳

一個小組圍成一個小圈，面向圓心互相靠攏，雙腳前後開立，雙手放於胸前，掌心向前。一人站進圈中，雙手插搭胸前，閉上眼睛，全身放鬆，幻想自己是風中楊柳，隨風搖拽。周圍的人可輕推他的上身，使他獲得柳樹擺動的感受。直至每人都嘗試為止。

11、猜拳踩腳

兩人相對而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即可用腳去踩一下對方，而對方也可及時敏捷地躲閃，接著再猜再踩，在規定的時間里，踩到對方次數多者為勝。

12、跳繩奪帕

二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領後面，然後依次相對跳進長繩里，邊跳邊找機會奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。

13、五人制足球

場地利用籃球場。球門寬1?3米，高1米，只設球門區，不設罰球區。在球門柱外側2米處，各向場內畫一條3米長且垂直於端線的直線，然後把兩端連接起來，與端線平行即為球門區。四角上各以50厘米為半徑畫弧，即為角球區。罰球點距端線正中7米，場寬均線5厘米，從線外沿算起。其它規則基本相同。

14：“籃球與乒乓球”

方法：游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始游戲，第一人說：“籃球!”同時兩手做成乒乓球的樣子。第二人應接著說：“乒乓球!”

同時兩手做成籃球的樣子。如此交替進行。如果某人發生錯誤，必須為大家表演一個節目。然後從發生錯誤的人開始，繼續游戲。

規則：①必須講話與手勢同時進行。②前後兩人之間不能停頓時間過長，否則為失敗。

教學建議：也可以採用說高低、胖瘦等，並做出相反意思的動作來進行游戲。

15：“隊列練習”。

方法： 游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始游戲，第一人說：“立正!”同時做稍息的樣子。第二人應接著說：“稍息!”

同時做成立正的樣子。。第三人應接著說：“向左轉!” 同時做向右轉。第四人接著說：“向右轉”

同時做向左轉。如此交替進行。如果某人發生錯誤，必須為大家表演一個節目。然後從發生錯誤的人開始，繼續游戲。

規則：①講話與動作必須同時進行。②前後兩人之間不能停頓時間過長，否則為失敗。

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5. 適合3∼6歲籃球游戲

幼兒籃球，
3-7
歲幼兒訓練

體育，
籃球運動項目備受世界廣大青年所嚮往和喜愛，
如今風靡全球，
眾所
周知的美國職業男子籃球聯賽之
NBA
，無不招來全球數億球迷的心，無不讓數億
的青少年所崇拜和嚮往。
可見籃球運動的魅力無處不在，
籃球的價值何等的高貴。
對於喜愛籃球運動的球迷來講，
科比，
這位美國籃球超級巨星，
也許你對他一點
也不陌生吧！
他從三歲開始打球，
抱著對籃球的一種熱愛，
高中時代就已經體現
出籃球巨星的氣勢。
籃球運動是一項技能要求較高的運動項目之一，
要想學好籃
球要從小開始。這就是我要討論的話題。

籃球運動從幼兒做起，
從幼兒園開始做起。
在幼兒園開展籃球運動要堅持做
到三個基本，就是基本技術、基本素質、基本配合。當今學前教育，有少數幼兒
園在做籃球特色園，
有的以籃球為特色，
有的專門以籃球為主特色園來做。
在幼
兒園，每個老師都有自我的一種教學方式，千變萬化，各展特色。經過在幼兒園
多年一直堅守在一線老師位置上，
以多年的幼兒籃球教學實踐探索和經驗，
憑借
對幼兒心理的理解，
針對幼兒的年齡特點。
下面談談如何在幼兒開展籃球運動以
及開展籃球運動的策略。

一、
選球與持球方法

根據幼兒年齡特點和能力，
從小班到大班，
幼兒園的兒童用球為
3
號小籃球。
當幼兒第一次碰到籃球時都會覺得很興奮，
對於幼兒一般選擇低手持球方法，
高
手持球：五指張開，兩大拇指朝上，兩手抱球。第一次授課時，要講解示範正確
的動作要領，
對於有些掌握不好的幼兒要個別指導。
最初，
各種持球方法都會有。
其實，
正確的持球方法對幼兒來講是非常重要的，
一旦幼兒掌握到正確的持球方
法，幼兒會很容易受到受害，特別是幼兒的手指，例如幼兒持球方法不對，手指
戳到球，
這對幼兒的手指的傷害是非常之大。
因此老師在給初學者的幼兒上籃球
課時必須教會幼兒如何正確的持球，
這樣可以減少傷害，
為下一步動作打好基礎。

二、
拍高球

（一）
原地拍高球

對於初學者的幼兒來說，
他們對球感，
熟悉程度都是比較陌生的。
在原有的
基礎上，
針對幼兒拍球要從原地不動拍球開始，
簡稱「原地拍球」，
把這種拍球
方式看成是幼兒往後學習的出發點和起點。
原地拍球顧名思義，
就是站在自己的
位置不移動的拍球。
原地拍球的最基本的要素分為一個「基本」和「三個要點」
分為原地拍球的基本站姿、
原地的右手拍球、
左手拍球、
雙手交替拍球。
「基本」
講的是基本站姿，
幼兒站在原地拍球的基本站姿。
基本站姿的動作要領：
兩膝蓋
微屈，
腰背挺直，
身體稍向前傾斜，
剛開始練習基本姿勢站立時對幼兒要進行時
間上的考驗和鍛煉，
由多到少，
可根據幼兒最喜歡的數數來計量。
由於根據習慣
幼兒也經常喜歡用右手拿東西，
因此開始從右手開始練習原地拍高球，
原地右手
拍高球的動作要領：站在自己的原地，基本站姿站好，雙手五指張開，右手放在
球的上面，左手放在球的下面托住球，雙手托住球持胸前，做好准備拍球姿勢，
拍球時體會手指（食指和中指）壓撥球的感覺，手腕上下用力搖動，每次球拍的
高球不要超過胸前，肚子的高度為好。同理，左手拍球動作方法一樣。最後是雙
手交替拍球，
在左右手熟悉之後，
左右手也會顯得是那麼的簡單，
老師做示範動
作，
只要告訴幼兒左右手各拍一下，
交換拍就可，
動作方法和左後手拍高球一樣。
原地拍高球的延伸，
老師可准備有節奏的音樂，
讓幼兒跟著音樂節奏拍球，
包括
身體的上下抖動，更會顯得球與身體結合的動感美。

（二）
引導幼兒熱愛籃球及原地拍高球的練習方法

尤其是對於剛進幼兒園的幼兒，
對於他們來說一切都是新的事物，
一切都是
陌生的。
對於剛進入小班的幼兒，
老師不要強加給幼兒一個指標，
每個幼兒要拍
多少個，
起初老師要用自己的方法來吸引幼兒，
讓幼兒對籃球感興趣，
只要幼兒
覺得自己感興趣，
他們就會無窮樂的玩，
所以老師在教學的時候要用適當的方法。
第一種是「誘導法」，
吸引幼兒，
老師可展現籃球的一些技能，
讓幼兒在心裡有
一種崇拜的感覺，
提高幼兒對籃球的興趣。
第二種方法是「示範法」，
每次教幼
兒前老師一定要示範，
一次不行，
要多次示範，
幼兒會更加老師的動作進行一個
形象的模仿，對於這種模仿，幼兒顯示出了一種超強的能力。第三種是「聯系
法」，
幼兒可根據幼兒的入園的生活經歷，
考驗幼兒以前是否有玩過類似於圓圓
的東西，比如氣球，乒乓球等，都是圓的，有大有小，但玩的方式都不一樣，這
樣就會勾起幼兒的回憶，讓興趣更加濃厚。

小班：
針對剛入園的小班幼兒來說，
九月份到十一月份，
老師可組織幼兒玩
一些關於有趣的游戲，
比如滾球，
拋球，
這些游戲都會培養幼兒對籃球運動的興
趣。
十一月份後，
老師要用「示範法」的形式教幼兒正確的拍球方法，
首先練的
都是拍高球。
拍高球的動作要領以上已經講過，
關鍵是如何能讓幼兒掌握這種方
法，
用這種方法把動作技能練的更好。
首先讓幼兒在拍的過程中站在自己的位置
不動，
保持球不會亂跑就好，
老師指導幼兒在拍的過程中要慢，
特別針對力量弱
的幼兒，拍好每一個球，不求快，幼兒能達到這點就算是完成目標了。到了第二
學期，對於幼兒的要求要加大，左右手拍球和雙手交替拍球。口令數拍：練習時
老師先用口令的方式進行教學，有節奏的
1 2 3 4 5 6 7 8
，按著
8
拍的節奏練
習拍球，每次球落地與地面接觸時開始數拍，接觸一次數一拍；「音樂數拍」，
老師可選擇一首非常有動感節奏的音樂，
幼兒結合音樂，
跟著音樂里的節奏拍球。
在拍球的過程中，
幼兒的身體亦可跟著音樂抖動，
在練習身體抖動之前，
要不聽
音樂的練習。
身體抖動練習方法：
每次數拍時只要膝蓋上下彎曲，
連貫幼兒上身
的抖動，原地的左右手和雙手交替都用此方法來練習。

三、
拍高球走的練習方法

中班：
經過小班一年的練習，
中班幼兒就可以練習拍高球走動了。
拍球走分
為右手拍高球走、左手拍高球走、雙手交替拍高球走。

說到拍球走，
有很多人就很迷惑，
拍高球走不就是運球，
為什麼在幼兒園運
球叫拍高球走，
不叫運球呢？這樣理解很正常，
也沒有什麼不對，
在籃球運動的
課程裡面，
運球是專業的用詞，
但對於幼兒角度來講，
運球這個含義他們還不理
解。根據幼兒的年齡特點小，在幼兒園我們只能說他們更懂的詞來詮釋。

到了中班年齡，
幼兒就可以練習拍高球走了。
在練習的過程中可以採用兩種
方法來練習。第一，集體分散練習，在一個空曠舒適的地面上，不管是那個幼兒
都願意拍著隨意的走動，
開始練習時不要要求幼兒一定要走的多好，
讓幼兒盡情
的玩耍。
第二種方法是分組練習，
通過老師的示範動作，
幼兒完全有能力的模仿
該動作進行拍高球走的練習。拍高球走的練習方法，
a
：右手拍球高球走：球持
於胸前，右手放在球的上面，左手托住球，剛開始練習時幼兒不要太快，走一步
拍一次，
根據自身身體的協調性習慣的拍高球，
每次拍球的高度不高於胸前，
到
肚子的高最佳，練習時用直線方法練習，多次練習練習拍高球走直線；
b
：左手
拍高球走，
同右手拍高球的方法一樣，
由於更多幼兒更習慣於右手拿球，
因此在
練習的過程中，左手要練習的更多；
c
：雙手交替拍高球走，在這個練習的過程，

要經過雙手的交換拍球，
針對中班剛學的幼兒會有點難度，
在練習的過程中指導
幼兒走的步伐不要太大，慢點拍好每一個球就可。

四、
籃球表演練習方法

大班：
到了大班，
幼兒已經掌握了一定的基本技能，
對於籃球已經有了不一
樣的意識。
籃球表演一般在第一學期末和第二學期，
籃球表演對於幼兒來說也是
一種歷練的過程。一個籃球表演活動包括了隊形、音樂、技能，集中了幼兒所有
的優點，因此如果在幼兒園進行一場幼兒的籃球表演也是非常不簡單的。

幼兒籃球表演的練習方法可分為幾個步驟練習。
第一、
讓幼兒掌握相應的技
能，也就是說，在指定一個籃球節目里，幼兒必須熟練相應的基本技能，必要經
歷過一斷時間相應的訓練，
包括中班所學內容都會有包含在裡面。
一場好看的幼
兒籃球表演，
它裡面必須包含了一定技能技巧，
而這些技能技巧需要幼兒不斷個
體練習與整體練習成形，
而且還要加以鞏固和熟悉，
這是表演的最基本條件；
第
二、逐個練習動作，一場表演下來，中間需要很多細膩的動作，因此老師在教的
過程當中一定要針對每個幼兒，尤其是能力差些的幼兒，特別指導，特別練習，
練習過程中針對每一個動作都要整齊、完美；第三、熟悉音樂，在沒有老師的指
導，完全需要幼兒聽音樂來做動作，哪一段音樂是多少拍，應該做什麼動作，每
一段音樂都需幼兒去理解和熟悉；
第四：
結合音樂和動作練習，
因為一場籃球表
演包含了許多不同的動作和技能，
所以在選擇音樂上會有不同，
而且形式多樣化，
不同的動作陪襯了不同的音樂，
熟悉音樂，
掌握了動作，
才能形成一個完整而炫
麗的籃球表演。

五、
游戲活動與素質練習

幼兒不同成人，
由於幼兒的年齡小，
在籃球練習過程中需要有一些被吸引的
東西才能達到一種比較好的效果。
為了提高幼兒對籃球運動的興趣和力量，
要從
兩個方面著手，一方面是幼兒最喜歡的游戲活動，第二個方面是素質練習方面。
在籃球練習過程需要設計一些有趣的游戲，
比如，
小班可以設計一項拍球的比賽
的游戲，看誰拍的多，中班可以設計比賽拍球跑的游戲，玩接力賽，到了大班，
可以設計投籃，半場籃球賽，有能力的話可以設計一整場的籃球比賽。

由於幼兒正處於快速發育期，年齡較小，身體薄弱，力量較差，所以在練習
的過程當中要適當的增加一些素質性的鍛煉，
包括俯卧撐，
仰卧起坐，
變速跑等
等，用這些方式來增強幼兒的體力，增加幼兒的力量，提高幼兒的運動技能。

六、
幼兒籃球比賽練習方法

幼兒園除了開展幼兒籃球表演外，
還可以開展幼兒籃球比賽，
這些都需要經
歷過一段時間的練習才可達到。
在開始籃球比賽之前，
幼兒要掌握的一些籃球動
作技能。在籃球場上我們隨處可見的有傳球、投籃、運球、配合、跑位。還包括
一些關於犯規動作，
幼兒容易犯的錯誤是拿到球部知如何處理，
是傳？是投？是
拿著球跑？下面將詳細闡述幼兒籃球比賽中需要掌握的技能和要注意的事項。

根據幼兒的年齡特點和循序漸進的學習要求，比賽一般在大班第二學期開
展，
但在第一學期就要著手准備，
給幼兒灌輸一些關於籃球比賽的知識，
也可要
適當的練習。比賽中幼兒要掌握的基本技能有傳球、投籃、運球走與跑。而傳球
包括胸前傳球和頭上傳球是幼兒最為常用的傳球方法；
投籃：
以雙手胸前投籃為
主，
雙手胸前投籃更適合幼兒投籃，
因為通過雙手出球的力量會更大，
也比較好
掌握。需要注意的犯規與違例常識有：拉人、推人、抱球跑、阻擋、運球兩次、
打手、爭球、跑出邊線，而在這幾點，幼兒最容易犯的錯誤是運球兩次，第一次
抱球，拍球之後抱球再進行運球，這就是所謂的兩次，有一種是爭球，十個人一爭。

希望我的答案對你有幫助O(∩_∩)OO(∩_∩)O

6. 求一些一年級小朋友能玩的籃球游戲，八個人左右，主要提升籃球興趣，有趣味性一點

益德五彩趣味活動項目：

0——1歲組： 寶寶車障礙賽

1——3歲組： 小腳踩大腳、老虎吃湯圓

3——6歲組、6——9歲組： 趕小豬、踩石過河

9——12歲組、12——14歲組： 親子跳繩、背靠背運球

益德五彩趣味游戲規則：

1.寶寶車障礙賽(0——1歲組)

游戲方法：一名家長推坐著寶寶的寶寶車向前進，繞過障礙後返回起點，比誰快。

2.小腳踩大腳(1——3歲組)

游戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時向前進，繞過障礙後返回起點，比誰快。

3、老虎吃湯圓(1——3歲組)

游戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線後，孩子依次將10個小球投向桶內，家長可以移動接球，比比哪組接球數最多。

4、趕小豬(3——6歲組、6——9歲組)

益德五彩趣味游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那裡;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結束。以先完成的隊為勝。

5、踩石過河(3——6歲組、6——9歲組)

游戲方法：一名家長和孩子利用兩張...

7. 三個小孩在家裡玩什麼體育游戲最有意思

如果家夠大的話可以玩捉迷藏，詞語接龍，玩撲克牌抽烏龜，望採納

8. 小學體育課有哪些小籃球的游戲

教學目標 1、認知目標：能掌握小籃球簡單組合動作。
2、技能目標：98%的學生能掌握小籃球簡單組合動作的知識、技術。提高學生的興趣和熱情。
3、情感目標：培養學生積極參於活動的意識和行為，增強學習的主動性和自信心，互幫互助的精神。 內容 1、 小籃球簡單組合動作
2、 自選興趣活動 場地器材 1、籃球場 2、小籃球30個 3、球框8隻 4、籃球架4個5、障礙物若干6、錄音機一台 教學順序 自編小球操—體驗動作—自由分組練習—游戲—自主選項活動—自我評價—放鬆活動—小結 順序 達成目標 學習內容 教法 學法 組織
激發興趣 1、引入學習狀態
2、為上課做好身心准備
3、了解原地拍球、移動拍球的技術
1、提高原地拍球、移動拍球的技術，培養學生自主學習的能力。
2、培養學生敢於挑戰迎戰的精神。 1、宣布學習內容
2、熱身（自編球操）
3、體驗原地拍球、移動拍球技術。
1、 練習原地拍球、移動拍球的技術。
2、 小組練習，組內展示。
3、組與組進行挑戰
迎戰。
4、個別展示
5、繼續練習
1、 課堂常規
2、 教師引導
3、 語言提示
4、 教師觀察、巡視
5、 組織典型展示
1、 講解、示範
2、 教師賦予各組巡視、指導，師生互動，關注差異生。
3、 老師適時點撥，激發學生的表演慾望。
4、 教師給予學生鼓勵。 1、四列橫隊站立、安靜
2` 友伴分組
3、先分組復習、後聽音樂齊做
4、學生體驗原地拍球技術
5、學生談體會，並展示動作。
1、 分小組練習
2、 相互觀察、相互幫助、相互糾正，共同研究、探討。
3、 比一比，誰的方法多。
4、 學生各自發揮，有創意。培養能力 培養學生的自信，發展學生的快速能力和靈敏、協調能力，培養學生齊心協力的精神。
2、鞏固所學的小籃球簡單組合動作，培養學生的興趣。 1、 移動拍球《繞過障礙物》比賽。
2、 興趣選項活動
1、 教師提供障礙物給學生，觀察、指導、提示學生進行比賽。
2、 注意安全
3、 教師巡視、指導、參與。
1、 學生分組，自主擺設障礙物，進行移動拍球繞過障礙物比賽。
2、 勝負隊學生總結經驗（自評）
3、 學生根據自已的水平、興趣選活動。
放鬆總結 1、 在愉快、輕松的氣氛中放鬆。
2、 小結本節課的學習效果，明確今後努力的目標。 1、 放鬆活動
2、 師生進行教學評價 1、 引導學生隨著音樂進入放鬆狀態。
2、教師引導學生評價、小結 1、 學生聽到音樂有感情地投入，節奏感強，動作優美、愉快、輕松。
2、學生自我評價。 運動量負荷預計
0 5 10 15 20 25 30 35
160 140 120 100 80 教學效果預計 1、 預測：練習密度在35-40%左右；
2、 心率在125--135次/分左右；
3、 高心率為170次/分左右。

9. 有關籃球的游戲

第一個、花樣籃球（運球接力）

比賽規則：主持人現場選取兩組隊員，每組4人（2男2女）。每組首先由1男1女用自己的後背相互協調完成從中線到到籃下的運球，兩人各自投中一球，原方法將球運回中場，交與同組下兩位成員，完成同樣的任務。兩組同時分半場進行，耗時少者為勝。勝者可獲得紀念品。

第五個、天璇神射（4人往返）

1、運送球的隊員在送球之前，先在原地象鼻轉十圈，再將球送至操場另一端，交給本隊的射手。

2、各組射手在投籃前原地低頭轉十圈，在罰球線投籃投中為止。

3、送球隊員只能將球送到射手手上，不能傳球。

4、射手投籃必須在罰球線轉圈和投籃。

5、違反規則的加10秒/次。

10. 三個小朋友聚會准備什麼游戲好

可以准備以下游戲
可以讓孩子們上外頭跳跳皮筋兒，跳跳繩，打打籃球 ，這些運動對呀，孩子們的身體健康都有都有好處的，三個小朋友也能互相的玩下去，這樣有利於他們的友誼，有利於他們的健康 所以多玩玩這些運動會，他們增加友誼的對他們身體對他們的心情會有好處的。