籃球競技體育的意義是什麼

❶ 籃球運動的意義，你認為是什麼

(1)促進發育，有助於我們身體很多骨骼的生長發育。


(2)身手靈巧，打籃球的時候，我們需要模仿很多姿勢。有花里胡哨的人，各種風騷的上籃，不斷為這個籃球的籃板而戰，也會增強你的身體敏感度。而這種敏感對於我們生活中的各種情況都是非常重要的。

(3)思維敏捷，當你在和別人打籃球的時候，你還是會想著怎麼把我的球放進籃筐。而當我投這個球的時候，會不會因為其他原因被阻擋或者犯規？它會在我的籃球里劃出什麼樣的弧線。這都需要你自己的大腦好好計劃和思考。


(4)提高隊員相互配合的合作能力，因為打籃球不是一個人的運動，而是一個全隊的運動。因為在籃球隊里，如果你想贏得一場籃球比賽，每個人都必須一起努力。在這個時候，通過它成為一件必要的事情。


(5)提高團隊精神，我們都認為比賽期間，團隊至上。只有這樣我們才能贏得這場比賽。以球隊為榮，以單槍匹馬得分為恥，一支籃球氛圍極佳的球隊，那麼球隊就會非常強大。

❷ 籃球運動的意義和作用 籃球運動的意義和作用是什麼

1、籃球運動能有效促進人的生理健康：參與籃球運動對促進人的生理健康首先表現在，能夠改善和提高心血管系統、呼吸系統、消化系統、神經系統功能等多方面的功能。例如，在籃球運動中心率每分鍾可以達到170-190次，最高心率可以達到200次以上，呼吸頻率每分鍾可以達到50~58次，此外，在籃球比賽和訓練中，運動員必須根據場上瞬息萬變的情況做出相應的反應，這就要求運動員必須具有很強的神經靈活性和神經肌肉反應速度。因此，經常參加籃球運動對於提高人的心血管系統、呼吸系統、消化系統、神經系統等功能具有很好的作用。

2、籃球運動能有效促進人的生理健康：籃球運動對促進人的心理健康的積極影響主要表現在：改善情緒狀態、降低焦慮水平，確立良好的自我評價，增強自信心，培養堅強的意志和團結協作精神，消除心理疲勞，緩解心理應激，讓運動者在參與活動過程中學會調整自己的情緒和興奮狀態在一個適宜水平。

3、籃球運動能提高人的杜會適應性：社會適應指一個人的心理活動和行為，能適應當時復雜的環境變化，為他人所理解，為大家所接受，參與籃球運動能增加人與人之間的接觸和交往，使參與者能夠盡快地適應周圍的各種人和各種變化，盡快地被他人所接受、所理解。當前，籃球作為健身、娛樂、會友、提高生活質量、豐富生活內容的手段已經被越來越多的人群(包括老人、婦女和青少年)所接受，人們通過籃球運動增進了解、適應環境和社會。

❸ 籃球運動的價值意義是什麼

籃球 運動自問世起，以其獨特的娛樂性、可觀賞性、競爭性、健身性，得以廣泛開展，傳播迅速。籃球運動已經成為世界三大球之一。同時籃球運動也有很大的價值。下面就跟著我一起來看看吧。

籃球運動的價值
1.籃球運動對身體健康發展的促進作用

籃球運動持續時間可長可短，但需要參與者快速奔跑、突然與連續起跳、敏捷反應與力量抗衡。經常參加籃球運動，可使身體各部分肌肉堅實、發展勻稱、體格健壯。籃球運動可以促進力量、速度、耐力、彈跳、靈敏等運動素質的發展。籃球運動也是一項高強度的對抗性運動。要求機體的代謝能力旺盛，體內能源物質的轉換快速。因而能使心臟、血管、呼吸、消化等器官的功能增強，促進機體內各系統的工作能力提高。籃球技術、比賽的綜合復雜，要求參與者具有良好的分配與集中注意力能力，以及對空間、時間和定向能力，要有高度精細的立體感覺能力。如果經常參加籃球運動，在籃球運動過程中經常變換技術動作，對提高神經中樞的靈活性、提高神經中樞協調支配各器官的能力，具有很好的作用。

2.籃球運動對心理健康發展的促進作用

籃球運動不僅是技術與身體的對抗，也是意志與智慧的較量。籃球比賽也是一場心理交鋒。運動員的智慧、膽略、意志、活力與創造力，決定著比賽的成敗和運動水平。籃球運動是一項把變換、結合、轉移、持續融為一體的集體攻守對抗項目。要求運動員反應快速、判斷正確、隨機應變、有勇有謀、機智善斷，從而能夠促進大腦功能與智力的發展。在籃球運動中，通過多種感知覺的參與可以發展學生的運動記憶，經過長期的學習可形成運動技能的動力定型和高度的自動化。這有利於學生在快速、復雜的情況下做出迅速、正確的判斷。而且通過籃球比賽，學生的個性、自信心、情緒控制、意志力、進取心、自我束縛能力都有很好的發展。

3.籃球運動對社會適應能力的培養作用

大學是一個濃縮的社會，在其中擁有與真實社會相似的人際關系、學習和工作壓力。籃球運動對培養大學生集體主義精神有積極作用。學生之間團結合作、相互協同、默契配合，一切為集體，一切為大局，才能保證比賽的勝利。學生通過和同伴的相互合作，共同完成籃球的技、戰術學習過程，共同體驗勝利的喜悅和失敗的痛苦，有助於拉近學生與學生之間的關系，建立良好的群體關系。良好的人際關系有助於學生建立良好的學習、生活和工作環境，減少學習和工作上的壓力。
籃球運動的基本術語
(1)扣籃：運動員用單手或雙手持球，跳起在空中自上而下直接將球扣進籃筐。

(2)補籃：投籃不中時，運動員跳起在空中將球補進籃內。

(3)卡位：進攻人運用腳步動作把防守者擋在自己身後，這種步法叫卡位 (多用於沖搶籃板，卡位也有規則)。

(4)領接球：順傳球飛行方向移動，順勢接球。

(5)錯位防守：防守人站位在自己所防守的進攻人身側，阻撓他接球叫錯位防守。

(6)要位：進攻人用身體把防守人擋在身後，占據有利的接球位置。

(7)突破：運球超越防守人。

(8)空切：進攻人空手向籃跑動。

(9)一傳：獲球者由守轉攻的第1次傳球。

(10)蓋帽：進攻人投籃出手時，防守人設法在空中將球打掉的動作。

(11)補位：當1個防守人失掉正確防守位置時，另1個防守人及時補占其正確的防守位置。

(12)協防：協助同伴防守。

(13)緊逼防守：貼近進攻人，不斷運用攻擊性防守動作，威脅對方持球的安全或不讓對方接球。

(14)斜插：從邊線向球籃或者向球場中間斜線快跑。

(15)時間差：在投籃時，為躲避對方防守的封蓋，利用空中停留來改變投籃出手時間。

(16)接應：無球進攻隊員，主動搶位接球。

(17)落位：在攻防轉換時，攻地雙方的布陣。

(18)策應：進攻隊在前場或全場通過中間隊員組織的接應和轉移球的戰術配合，造成空切、繞切以及掩護等進攻機會。

(19)溜底：進攻時在邊線附近站位，沿底線向另一邊的邊線附近跑動

(20)人盯人：一名球員對一名球員

(21)And One ：加罰一球，既當持球進攻球員在做出投籃動作時被防守隊員犯規並且球進，則記該進球有效並且加罰一球。

(22)化學反應： 用於形容一隻球隊的整體狀態，包含，球員狀態，團隊配合狀態，以及教練的戰術安排等等

(23)壓哨球：通常指在有時間限制的比賽中的最後時刻得分。只要是在吹哨前出手,並將球投進,就算得分.不管球在空中待多久。 吹哨後球再出手的就不算得分。

(24)Answer ball:籃球比賽中,一方隊員投中一球後,另一方立刻以相同的方式回敬對方一球
籃球運動的基本賽事
CBA

中國籃球協會於1956年6月在北京成立，簡稱“中國籃協”;英文名稱為“CHINESE BASKETBALL ASSOCIATION” ，縮寫為“CBA”。 中國籃球協會是具有獨立法人資格的全國性群眾體育組織，是由各省、自治區、直轄市籃球協會、各行業 籃球協會及解放軍相應的運動組織為團體會員組成的、全國性、非營利性的聯合組織，是中華全國體育總會的團體會員，是中國奧林匹克委員會承認的奧運項目組織，是代表中國參加國際籃球聯合會和亞洲籃球聯合會的唯一合法組織。

NBA

NBA(全稱National Basketball Association)，美國第一大職業籃球賽事，其中產生了威爾特·張伯倫、奧斯卡·羅伯遜、邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特、勒布朗·詹姆斯等籃球巨星。該協會一共擁有30支球隊，分屬兩個聯盟：東部聯盟和西部聯盟;而每個聯盟各由三個賽區組成，每個賽區有五支球隊。30支球隊當中有29支位於美國本土，另外一支來自加拿大的多倫多。從2009-10季後賽開始，因中國廣電總局的相關規定，在中國電視轉播中，解說員不再說“NBA”，而是極為別扭的用NBA的全稱：美國職業籃球聯賽，簡稱“美職籃”。

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❹ 在你眼中，籃球體育項目的目的與意義是什麼

有朋友問到籃球體育項目的目的和意義是什麼？我覺得這個問題不是很難回答。因為任何一個體育運動都有著它特殊的存在的目的意義，其中也包括我們所熱愛的籃球運動。它能夠作為世界第二大球類運動，其實絕對有著特殊的意義。

籃球可以實現文化的交流，能夠增進互相的了解和友誼。很多外國朋友來到中國打球，可以用籃球實現中西文化的交流，增進對彼此的認識和了解，籃球是很具有國際化意義的一項球類運動可以將世界聯系在一起。

❺ 學校進行籃球比賽的意義是什麼

意義如下：

1、增強體質，放鬆壓力，豐富課餘生活，增加團隊合作 和集體榮譽感；

2、鼓勵學生運動，提高學生的運動激情和積極性；

3、參與籃球運動的時候可以更好的釋放壓力，而釋放壓力的過程也是一種排毒的過程；

4、籃球可以成為一個國家體育水平騰飛的標志，籃球講究團體配合，就讓隊員相互理解與信任；

5、籃球注重戰術，是展示智慧和能力的平台

❻ 學校進行籃球比賽的意義是什麼

比賽可以互相切磋技藝,發現自己的不足之處,也可以增進大家的友誼,而適當的競爭也會發揮出自己意想不到的潛力.學校組織籃球的意義有三：一是培養學校學生的團隊精神；
二是提倡學校校園體育活動，認知籃球，進一步了解籃球的游戲規則；
三是有效提高學生體質，發掘學生潛在素質。

❼ 籃球的意義是什麼

1、提高感統能力

研究表明，很多現代心理或發育疾病（如自閉症）都來源於人的感統能力（sensoryintegration，即大腦協調各感官之間信息關系的能力）出了問題。

2、提高人的決斷能力（Decisionmaking）

瞬息萬變的球場要求一名運動員果斷地做出什麼時候投球，什麼時候傳球等等的決定。對方的優勢在哪裡？我們的優勢在何處？如何揚長避短排出佳陣容？這些決斷能力的練習勢必能夠幫助一個人在日常生活中的大小決策。該出手時，就得出手！

3、訓練神經系統反應

打籃球可訓練腦部思考和判斷能力，以及思考後身體繼發的反射動作速度。神經系統：神經系統分為中樞神經系統及周圍神經系統，中樞神經系統包括腦和脊髓，周圍神經系統則含軀體神經系統及自主神經系統。

4、團隊意識

當今社會團隊精神是非常重要的，很多人沒有團隊意識，這會導致在工作中遇到很多困難。而這種團隊的意識需要從小培養，籃球作為一項同場競技運動可以鍛煉孩子的團隊協作能力。

5、釋放學習壓力

當今社會，每一個父母都期待著自己的孩子成龍成鳳，從孩子降生的那一刻起就已經背負起了沉重的壓力。學習壓力那麼大，久而久之孩子會對學習產生抵觸心理，這樣擠壓式的學習方式也是非常沒有效率的。

6、打籃球孩子勤奮、執著

古人雲：「世上無難事，只怕有心人」，「只要功夫深，鐵杵磨成針」說的都是只要堅持就能成功的道理。現代心理學把它叫做「Grit」（韌勁）。美國華人學者AngelaDuckworth的研究發現，「韌勁」是人生成功重要的因素，高於智商和情商。

7、增強心理健康提高社會適應能力

學校高效率和快節奏的學習工作限制了學生之間的相互交流與了解，但籃球場給他們提供了交流的機會。籃球運動能有效緩解工作學習的壓力，而良好的競爭環境又能培養健康的心理適應力和承受力，調整及維護參與者的心理健康水平。

❽ 籃球作為一項風靡全球的體育運動，它存在的意義是什麼

1、強身健體

強身健體，是體育運動最直接的意義和作用，籃球運動同樣也不例外。在籃球運動中，我們需要跑、跳，還需要與對手進行身體對抗，可以說是集速度、彈跳、體力、力量、靈敏等素質於一身。長期參加籃球運動，可以加快身體的新陳代謝，增強心臟、血管、呼吸、消化等器官的功能，起到強身健體的效果。


2、提升團隊意識

眾所周知，籃球是一項團體運動。而在生活中，不管是學習還是工作，我們都必須藉助團隊的力量。長期參加籃球運動，可以幫助我們提升團隊意識，加強團隊概念，增強集體榮譽觀念，並時刻將團隊利益放在首位。


3、勝不驕，敗不餒

籃球賽場上，大比分領先被翻盤、大比分落後完成逆轉的好戲頻頻上演，既可以讓我們享受到勝利的喜悅，又能夠讓我們品嘗到失敗的痛苦。長期參加籃球運動，可以幫助我們建立「勝不驕、敗不餒」的氣質，提升心理抗壓能力，並能夠坦然的接受成功或者失敗。而這一點，才是籃球運動最重要的意義和作用。

❾ 籃球運動的意義，你認為是什麼

籃球運動作為世界上第二大的運動項目，僅僅次於第一大運動項目足球的存在，對於籃球的鐵粉和球迷朋友們也是非常之多的，也是遍布全球。而且籃球場的普及程度也是很大的，幾乎每個小區以及每個空地都會有這個基礎設施，而且在很多的公共場所也是擁有這些，比如政府部門、學校、企事業單位都有它的身影，所以籃球運動對於大家的意義也是十分重大且具有著里程碑意義的。

激烈的籃球比賽

所以籃球的意義很多，可以讓你的人格更加的健全，生活態度也會變得更加的積極向上，讓你變成一個快樂的人。

❿ 參加籃球運動比賽的意義有哪些

如果你不喜歡打 籃球 ，那是因為你不知道打籃球的意義。參加籃球比賽有很重要的意義的。下面就由我為大家介紹一下參加參加籃球比賽的意義，希望能幫到您。

參加籃球比賽的意義篇一
籃球運動，它不只是項 體育運動 ，而它更值得人們崇拜的便是它的體育精神!人們需要的便是它那種團隊以及拼搏的精神!

籃球運動1891年誕生於美國，已有100多年的歷史了。在我國也已經過了一段長期的發展階段了，它是一項國人都非常喜愛的體育運動，也是一種團隊的運動!現在越來越多的人對籃球精神充滿了敬仰。不管是青年人還是老年人甚至是小孩子，在球場上都能隨處見到他們的身影......

著名籃球高手——喬丹!相信很多籃球 愛好 者們對他並不陌生!作為NBA最偉大的運動員，喬丹征服億萬球迷靠的不僅僅是球場上的超凡英姿和後人難以企及的輝煌記錄，而更是他追求卓越，堅持不懈，享受籃球的“飛人”精神。雖然，我們不應該把他當作“神”來朝拜，但他留下的籃球精神無疑影響了我們一代又一代的年輕人。或許將來會有人在記錄上超越他，但自從喬丹進入我們中國開始，我們這些籃球愛好者便伴隨著他的籃球生涯成長，在我們青春的歲月里，喬丹的籃球精神一直激勵著我們，這是其他球員無法取代的。

昨天下午(6月18日)，我們世紀名典南城分公司與西平分公司及寮步分公司一起在南城濱江體育館進行了一場籃球友誼賽。本次友誼賽一是想藉此活動讓大家好好放鬆調整一下心態;二是想通過這次的友誼賽進一步增進我們之間的友誼以及更多地去交流和溝通。在比賽過程中，首先是南城與西平開始展開第一場友誼賽，經過半個小時的角逐，西平占據此分優勢。但南城部門參與打球的人員較多一些，後期要用“車輪戰”!經過幾個回合的跟進，此分稍有縮小。各參賽人員在球場上都非常努力發揮自身的優勢，努力拚搏、相互支持、相互配合!在運動場上我們世紀名典的隊友們都是懷著“友誼第一，比賽第二”的心態把這場友誼賽打好，打出精彩!通過這次活動也許能真正起到一個全新的作用，隊友們能把之前那些不好的工作狀態全部拋掉，全心將精力投入到工作中來。在以後的工作當中我們可以像籃球精神一樣勇於前進，遇到困難和阻礙永不退縮!每天都是以飽滿的精神狀態在工作上“奮戰”。還有一個就是希望我們世紀名典的同事們要善於溝通、多於交流，把不懂或不明白的問題及時拿出來跟大家一起探討一起想辦法把問題解決。只有溝通和交流才能得到你想要的答案。我們還可以把同事們視為自己的親人，敞開心扉去交流，大家都相處得十分融洽、愉快，這樣你會收獲更大。相信這樣的工作氛圍同時定能給我們公司帶來更多業績上的幫助。主要團結一條心，泥土都能化為金!

球賽會有落幕的一刻，但是我們隊員們團結一心的團隊精神與努力拚搏的氣勢卻已牢牢刻在我們心中。在今後的時光里，祝願我們世紀名典的業績越來越輝煌，繼續托起中國裝飾行業明天的輝煌與希望!
參加籃球比賽的意義篇二
籃球場在很多地方都可以看到，它相對 足球 運動來說，它需要的場地面積相對是小一點，很多社區和公園都有配備這些設施。而學校裡面基本上都是有籃球場的，有的大學還劃分了不同區域的籃球場，而參加籃球運動的人也是越來越多。學校對籃球運動也是比較重視的，很多學校都會舉辦籃球運動比賽。那麼校園開展籃球運動會達到什麼樣的效果，這些活動又可以帶來什麼意義呢?

首先學校在舉辦籃球運動的時候，它可以提高大家對運動的關注，不管是籃球運動還是其他運動項目，經常參加這些活動對學生的身體發育是有正面的作用，在運動的過程中也可以訓練大家的反應。籃球運動和其他運動項目有所區別，在運動的過程中還有靈敏的反應，這是一個身體和大腦配合的運動，打籃球的時候要靈活地解決各種突發情況，身體做出反射的動作也要非常迅速。所以神經系統和感官系統嗎慢慢地也很會邊等更靈敏一些。

學校開展籃球運動可以讓學生們的壓力得到釋放，現在的學生每個階段都要面對不同的考試，壓力也是非常大的。在參與籃球運動的時候可以更好的釋放大家的壓力，而釋放壓力的過程也是一種排毒的過程，大家流汗的情況會很明顯，甚至是汗流浹背，一些皮膚比較差的青少年，他們皮膚裡面也是有很多毒素的。籃球運動會消耗很多熱量和體能，在加快身體血液循環的同時也促進毛孔張開，這時候的排毒效果是最好的。很多青春痘和皮膚問題也會得到一定的改善。

開展籃球運動其實對大家的呼吸系統也是有幫助的，現在很多城市的空氣質量都不是很好，很多青少年在生長發育的過程中會有一些呼吸道疾病。如果經常參與籃球運動，在運動的過程中大家的肺活量就會增加，慢慢地肺部功能也會得到提高。其實很多歌手和舞蹈演員也會通過這種運動去改善自己的肺活量和肢體表達能力。

在學校看來，籃球運動帶給大家的不僅僅是身體上的益處，同時還可以提高大家的團隊意識，打籃球的時候是需要團體配合的，在訓練的時候、在比賽的時候都要有很強的合作模式。大家相互配合才會贏得更漂亮，這個過程需要大家慢慢去磨合，慢慢去提高默契的。很多性格比較內向或者表達能力比較差的學生，他們通過這種活動就可以得到一定的改善。籃球運動不僅是我們國家的學校在關注，其他很多國家也都非常提倡這種運動項目，其實只要是對學生產生積極影響的，學校自然提倡。

當學校在宣傳籃球運動的時候，其實一定都不誇張，籃球運動能帶給大家的益處確實非常多，不管是社會還是學校，大家都希望青少年和其他學生群體可以多關注籃球運動，也希望有更多的人可以參與這種運動。
參加籃球比賽的意義篇三
籃球運動是作為強身健體的游戲項目和挑戰人體極限的競技運動項目而存在和發展的。競技籃球運動追求是挑戰人體極限，具有更強的觀賞性;健身籃球運動的目標是讓普通人在身理了心理上得到滿足。我雖是女生,但從初中開始就喜歡籃球，我覺得籃球有一種獨特的魅力，當然對於打籃球的意義，遠遠不止魅力這兩個字。

如今,大量的體力勞動由機器完成，腦力勞動的時間大量增加，體力活動的機會減少。生活環境和生活方式的變化在使人的生活更舒適的同時也帶來了一系列的問題：一是人體機能功能退化，由於缺乏體力活動人體各機能的活動經常在保證基本生理需要的水平線以下，出現了各種各樣的“文明病”，比如:亞健康”已經成為一種常見的病症.我們大學生也有很大的影響.比如身體越來越差,許多人平時喜歡”宅”起來.長此以往不僅影響個人的生活質量更對今後的生活留下了危機.。二是心理健康水平下降在信息化社會中人們在智力水平上的競爭日趨激烈要承受巨大的心理壓力。我們大學生面臨著升學和就業的壓力,以及人際關系的處理上容易出現心理上的迷茫和困惑.這些壓力不能找到合適科學的 方法 解決„„而籃球的出現,可以給兩個問題一個很好的回答. 它作為廣大大學生所喜愛的運動項目，其有很高的健身價值，其健身目標為發展體能和愉悅身心。注意力集中於運動過程的心理體驗忘記了生活和學習中的煩惱，忘記了時間、人與環境、人與人融為一體無疑是一次心理的凈化似有找到精神家園的感覺。人們參與籃球運動可以克服現代社會的生活環境和生活方式所帶來的一系列負面影響的需要。研究發現運動鍛煉可以使個體的主觀緊張提體驗降低：減輕焦慮狀態：使陷入現代生活沖突與困境中的人們產生一種強烈的歸屬感由此才能獲得可持續發展的社會動力和自然互動的內在活力。通過籃球運動所獲的愉快感也是我們喜歡籃球運動的主要動力之一，而這些也只有真正投入到籃球中才得以感受到。

另一方面，籃球運動是一項集體運動項目。集體性就要求籃球運動的參與者要具備較強的集體意識、合作精神和組織協調能力。正是基於籃球運動的集體性，從事籃球運動必有一定的群體這就為人與人之間的正常交往提供了良好的機會，從健身活動的角度看，運動群體內的人際關系很少具有功利性。日常在人與人之間時時表現出的知識、能力、地位的差異，在運動中往往是忽略不計的。這就可以在一定程度上保證在籃球運動過程中參與者具有積極的心理狀態促進運動者之間認同感的產生。人們在社會大背景下失去或未能得到的良好的人際關系在 健身運動 的群體中可以找到。

總之，籃球帶給我們的好處多多，健身、緩解壓力、培養同學之間的感情等等，當然一定程度上還可以增高……
參加籃球比賽的基本規則
①籃球運動是用手進行的運動，球是圓的，而且運球時不允許打手。

②手拿著球走或者跑都是不允許的;

③運動員可以到場上任何地方，只要不影響和妨礙對方運動員;

④運動員與運動員之間不允許發生身體接觸;

⑤籃圈應該是水平的。

根據這5條基本原則，奈史密斯先生制定出最原始的籃球競賽規則。最原始的籃球競賽規則一共有13條。這13條的基本內容是：

1.球員可以用單手或雙手向任何方向扔球。

2.球員可以用單手或雙手向任何方向搶、打球，但絕對不能用拳頭擊球。

3.球員不能帶球走。

4.必須用手持球，而不允許用頭頂、腳踢球。

5.不允許球員用肩撞、手拉、手推、手打、腳絆等方法來對付另一方的隊員。任何隊員違反此規則，第一次被認為是犯規，第二次再犯規，就要被強行停止比賽，直到命中一個球後才能重新上場參加比賽。如果有意傷害對方球員，就要取消他參加整個比賽的資格，且不允許替補。

6.用 拳擊 球就是違反第3條和第4條規則。

7.如果任何一方連續犯規3次，就要算對方命中一球。連續犯規的意思是指：在一段時間里，對方隊員未發生犯規，而本方隊員接連發生犯規。

8.如果防守者沒有觸到球或干擾球，當球投入籃內並停留在籃里就算中籃。如果球停在籃筐上，而對方隊員觸動了籃筐，也算命中一球。

9.當球出界，球將由第一個接觸球者扔進場內。若有爭論，裁判員將球扔進場內。擲界外球允許5秒鍾，如果超過5秒鍾，球判給對方。

10.主裁判員是球員的裁判，他有權吹犯規，不過，裁判如果包庇那隊，就會撤銷執照。當某隊連續3次犯規，他將通知副裁判員。他有權宣布取消某隊員的比賽資格。

11.副裁判員是球員的裁判，他可決定什麼時候球在比賽中，並要計時、決定球的命中、記錄命中的球數以及承擔通常裁判員應該承擔的責任。

12.比賽在兩個 20分鍾內進行，中間休息5分鍾。

13.球命中最多的一方獲勝，如果平局，經雙方隊長的同意，比賽可延至再命中一球為止。

這原始的13條籃球競賽規則，雖然不系統，不完整，有些條文還不夠明確，但對初期籃球運動的發展起著很大的推動作用。特別是籃球運動發展到今天成為現代籃球運動，技、戰術水平越來越高，規則就顯得更加重要，它要求嚴格、科學、系統地管理籃球競賽規則。

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