孝義哪裡有籃球

1. 孝義八中怎麼樣

編輯本段簡介 孝義八中屬孝義市直初級中學，位於孝義工藝巷，建於2005年秋，是一所城鄉結合的寄宿制新學校。 編輯本段學校規模 孝義八中佔地30000平方米，建築面積 20422平方米。該校具有完善的設施設備。學校環境幽雅，校道全部硬化。擁有六層教學大樓一棟，班班配有實物投影儀的標准教室36個；理、化、生實驗室6個（每個實驗室有64座供學生分組實驗），儀器室3個和准備室3個，儀器配備達國家一類標准；微機教室2個，裝機125台；德育室1 個、音樂教室2個、美術教室1個；圖書、閱覽室3個和300多平方米的多媒體教室1個。有可入住千餘人配置較高的五層公寓樓1棟。有可容納千餘人同時就餐的三層食堂1棟。有水泥籃球場地及 6000平方米平整的操場。完善的設施設備為教育教學工作奠定了可靠的物質基礎。 編輯本段師資力量 截止2010年12月，孝義八中有教學班34個，在校學生1600餘名，教職工155人。 編輯本段八中課改 隨著八中課改的不斷深入，百餘名教職工在校長溫世平的代領下從實際出發，積極探索適應新課改的課堂教學模式，依據課程改革新理念，堅持以「先學後教，以學定教」的教學思想，實施了「課前預習，優化課堂」課題實驗，從根本上改變了教師的教學方法和學生的學習方式。八中課改有以下四個特點：使學生想學，使學生能學，使學生會學，使學生堅持學。課改實現以人的發展為本的目標，有效轉變教師的教學方法和學生的學習方式，有效地提高了教育教學質量。 編輯本段學校成績 2009年，孝義市第八中學中考再創佳績，500分以上人數171人。2010年，孝義市第八中學中考初戰告捷，達線人數238人，比去年增加50餘人，全市增幅第一。成績驕人，可喜可賀。

2. 姚明戴發帶的確很醜，但為何沒人會吐槽他

籃球賽場有著諸多的元素，這些個元素促成了一場精彩絕倫的比賽，用「缺一不可」這個詞來形容或許也不為過？那麼於籃球舞台之上，有哪些元素是必定存在的呢？很顯然，球員於此是主角，再者需要球迷、需要拉拉隊，這兩者可以讓球場顯得更為有氣氛；籃球場和籃球也是必不可少的，要知道好的籃球對於球員而言是極為重要的，而主客場很大程度上也會影響球員的發揮，此外還包括代表主客隊的戰袍、球員依賴性很強的球鞋乃至一些配飾。

這便是籃球另一層意義，於舞台之上我們拚命戰斗，我們爭輸贏，我們渴望成為贏家，我們也為最高的籃球夢而奮斗，但是有些時候籃球的意義超越了輸贏，就像姚明意義，其在籃球舞台之上的影響力讓其可被謂之為偉大，雖然從硬榮譽上而言其沒有啥值得吹噓或者說拿得出手的，但是這不妨礙其步入名人堂，步入偉大的行列，因為這是籃球，讓人覺得受啟發，讓人覺得有所鼓舞，這就是偉大的另一種表達。

3. 山西呂梁市孝義哪裡有健身房啊，我是江蘇的，暑假去孝義，想找個健身房鍛煉的，望知道的指教，要詳細地址

有了，青年路和府東街交叉口有個紅鳥健身俱樂部。
建東街，黨校里有老幹部活動中心，裡面也可以健身。

4. 太原理工大學現代科技學院大一大二在孝義校區，大三大四是搬到太原理工大學哪個校區請詳細一點，謝謝

太原理工大學現代科技學院大三大四是搬到太原理工大學老校區，即：

太原校區地址：

山西省太原市迎澤西大街新礦院路18號

孝義校區地址：

山西省孝義市敬德街42號

(4)孝義哪裡有籃球擴展閱讀：

太原理工大學現代科技學院是以「211工程」重點建設大學——太原理工大學為母體舉辦的獨立學院，是經國家教育部和山西省人民政府批准成立的實施本科學歷教育的普通高等學校。2001年8月首次招生。2003年教育部第一批公布為獨立學院。現有在校生12000餘人。

太原理工大學設有79個本科專業，123個碩士點，51個博士點，13個博士後流動站，擁有高級專業技術職稱教師、博士生導師、兩院院士等在內的專任教師2000餘人。現代科技學院以太原理工大學優勢學科專業為基礎，

以培養應用型人才為目標，逐步形成了文理滲透、藝體兼備、人文素質和科學精神相結合的人才培養特色。目前已開設工學、文學、法學、經濟學、管理學、教育學、藝術學七個學科門類38個本科專業。

其中32個專業在太原理工大學有碩士點支撐，13個專業有博士點支撐，電氣、土木、建築、機械等達半數的專業是山西省品牌專業。

學院秉承太原理工大學優良辦學傳統和先進辦學理念，充分發揮理工大師資優勢，由理工大專家、教授組成教學工作指導委員會、教育教學保障委員會和教學工作督導組，對學院教學工作進行指導。

同時，學院聘請812名理工大教師負責學院主要教學任務，其中教授、副教授318人，博士、碩士研究生學歷的621人。自2017年起，學院實施每年從一年級學生中選拔一批成績優秀學生到太原理工大學相關專業就讀。

學院注重培育學生特長。依託學院內部的學生黨支部、學生會、社團聯合會、學生自我管理委員會、科協、校園安全文明督導隊等十餘個學生組織，

長期舉辦各類校園文化活動，形成了「睿思杯」演講比賽、「風華杯」主持人大賽、「雛鷹杯」學業規劃大賽、「晨曦杯」乒乓球比賽、「迎春杯」籃球賽，及勝溪講壇、創意市集、人文知識競賽、校園藝術文化節等十餘項文化品牌，

營造了獨具特色的文化氛圍和充滿朝氣的院風學風。由我院學生組成的國旗護衛隊，憑借優良的軍事素質和精神風貌，於2015年接受CCTV-國防軍事頻道檢閱采訪，成為學院一張靚麗名片。

學院積極鼓勵我院學生通過課外科技學術活動參加太原理工大學、山西省，乃至全國的競賽活動，為我院學子展現雄厚實力提供良好平台。僅2016年，我院學子參加各類創新創業大賽的團隊共有121支553人，

學院高度重視畢業生就業工作。每年組織舉辦兩次大型畢業生「雙選會」，舉辦數十次專場招聘會、組織學生參加太原理工大學舉辦的招聘會，促進我院學生充分就業。

僅2017年4月舉辦的畢業生春季雙選會上，就吸引來自16個省市的230餘個知名企業和上市公司，為2900多名畢業生提供了5800餘個應聘崗位。近年來的畢業生就業率一直穩定在90%左右。

根據學院發展需要，2014年1月10日，太原理工大學和孝義市簽署了共同舉辦太原理工大學現代科技學院框架協議。孝義校區規劃面積1500畝，位於孝義市勝西湖畔，

毗鄰當地濕地公園、森林公園，分南、北兩個校區。2014年9月17日，佔地701畝的南校區正式啟用，9月18日2014級近3600名學生正式入住。南校區已投資6.1億元，有教學、實驗、辦公、生活設施共20個單體建築，建築面積17萬余平方米。

其中，建築面積22000平米的現代化圖書館實現了與太原理工大學圖書館的互聯互通，可共享理工大電子圖書；建築面積近12000平米的實訓工廠和實驗樓設備齊全，擁有物理、化學、力學、電工等各類實驗室共計33個，有效滿足學生教學實驗實踐需求；

校區同時建有標准田徑運動場、室內球類活動場所、16個籃球場，運動鍛煉場館健全。目前的孝義校區完全滿足了學院兩個年級近7000人的學習生活需求。

孝義校區啟用後，學院正式開啟了「2+2」的辦學模式，即大一、大二在孝義校區，大三、大四在太原理工大學老校區。未來的孝義校區，將建設成為集研究生教育、本科教育、成人教育為一體，可容納16000名學生的現代大學新區。

學院堅持走以提高質量為核心的內涵式發展道路，先後獲得「全國先進獨立學院」、山西省高校工委「先進基層黨組織」、山西省就業培訓指導中心「2015年度高校創業培訓工作優秀單位」等榮譽稱號，院團委被團中央確定為直接聯系的試點單位。

原院黨委書記張翠娥被評為2016年「全國優秀黨務工作者」，原副院長李瑋教授榮獲「山西省三八紅旗手」稱號。學院將繼續按照國家對獨立學院辦學的政策要求，進一步深化綜合改革，理順辦學體制機制，朝著「國內一流」獨立學院邁進。

5. 孝義市青年路小學好不好

好。
1、設施好。青年路小學設備全面，有圖書館，室內籃球場等，有獨立淋浴室，空間寬敞，讀書氛圍比較濃厚，所以該校好。
2、師資好。該校一級教師有32人，二級教師有30人，教學經驗豐富，師資力量雄厚。

6. 趣事四年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我精心整理的趣事四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

趣事四年級作文 篇1

我的家鄉孝義有座生態公園，不僅風景優美，而且是孩子們的樂園，那裡有我難忘的童年趣事，它給我留下了美好的回憶。

暑假的一天，我和二哥、姐姐乘著三舅舅的小車來到生態公園，一下車就看到橋下藍藍的河水寬廣而清澈，像一條藍藍的綢緞漸漸伸向遠方，兩旁垂柳鬱郁叢叢，那柳條在微風中一搖一搖地，像少女們飄動的長發，十分俏麗！走下橋去，一進門就看到綠色植物擺成的大字「歡迎您來到生態公園」，這使我感到了家鄉人的熱情與好客，我們愉快地向公園里走去，碧綠的草坪像一張無邊的地毯覆蓋著河水兩邊的地面，五色花圍成的奧運五環手挽手舒展地躺在草坪上，五個活潑可愛的吉祥福娃迎接著前來的遊客……，我們在柳樹下的石凳上坐下來，只聽得樹上麻雀「嘰嘰喳喳」地叫著、飛著，好是自由，好是快樂！不知什麼時候二哥從車里拿來捕鳥器具，一條大約十來米的細繩：一個直徑大概18公分的篩子，還有一根一尺多長、食指粗細的細木棍，只見他麻利地將繩子系在木棍上，又彎腰將木棍輕輕地支在篩子的一頭，這時姐姐掏出小塑料瓶，倒出一些小米，俯身撒在篩子底下，二哥又小心翼翼地拉起繩並示意我和姐姐跟他向假山後面撤去，藏在假山後，我和姐姐竊竊地笑著對視，二哥卻像一尊「石雕」一動不動地蹲在那裡，只有那雙機靈的眼睛眨巴眨巴得窺視著篩子的下面，我們靜靜地注視著前方，不一會兒終於有一隻麻雀從樹上飛了下來，先是在篩子外面東瞧一瞧，西看一看，好似是一位老練的「偵察兵」，緊接著又向篩子跳了幾跳，發現地上有一片黃黃的小米，立即扭頭望著樹上的鳥們「喳喳」起來，麻雀們聽到「暗號」陸陸續續飛了下來，一隻只麻雀盯著美食喜滋滋地吃著，不知不覺漸漸靠近了「埋伏圈」，我驚喜地直起腰、伸長脖子快要叫起來，忽然，姐姐狠狠地捏了我的手指一下，我立即屏聲靜氣地窺視著前方，這時大約有五、六秒鍾，「石雕」二哥「呼」地一拉繩子，聽得「撲通」一聲，篩子扣在地上，我們飛快地沖過去，一看裡面有三個麻雀啊！我興奮地跳了起來，二哥不慌不忙的蹲下，輕輕地推移著篩子，突然他電閃似的地抓住了一隻麻雀，一轉身扔進鳥籠里，姐姐隨手「啪嗒」關上了鳥籠，他又繼續移動篩子，嘴裡嘟囔著：「跳什麼」「嘿嘿，誰讓你經不住誘惑?」,有一隻鳥尾巴露出來了，二哥又一伸手，那小鳥又被逮住了，二哥敏捷的抓鳥技巧讓我很是佩服！他看看我又對著篩子點了點頭，我蹲在他的身旁，配合著他移動的篩子，眼睛注視著篩子下的麻雀，機會終於來了，隨著二歌微微抬起的篩子，快速地去抓那隻靠邊的麻雀，沒等我抓住，麻雀已穿出篩子飛向樹上，遠處麻雀們激烈的「喳喳」著，好象在表示對我們的抗議！

把麻雀帶回家，我每天一早就把它們掛在大院的鐵絲上，讓他們曬曬太陽、呼吸新鮮空氣，我們還精心地給它們喂水喂米，可是倆麻雀並不「買賬」，他們不斷地嘗試著往外鑽，還看著院里的小雞們，它們樣睜睜地看著院里小雞的一舉一動，流露出它們對自由的渴望！過了三天我們還是把他們放了，望著它們撲楞著翅膀飛向遠方，我的心笑了，二哥和姐姐也都笑了。

是啊！家鄉的生態公園不僅風景優美沁人心肺，而且留存著我們快樂趣事。我愛你我的家鄉——孝義市，我要發憤學習，將來要在家鄉的宏圖上抹上精彩的一筆，把我的家鄉建設的更美！

趣事四年級作文 篇2

童年像是一場五彩繽紛的夢，夢中的酸甜苦辣，現在回想起來，還覺得真有趣呢！

我五歲那年的一個夏天，「懶蟲快起床，懶蟲快起床！」淘氣的小鬧鍾打破了我的美夢。我心想：困死了，再睡一會兒吧。可是，當我起床的時候才發現：糟了，快遲到了！我馬上刷牙、洗臉、吃早餐。吃完早餐後，我又風風火火地換衣服。

「啊，我的襪子去哪了？」媽媽幫我把房子「翻」了一遍，都找不到。媽媽著急得像熱鍋上的螞蟻似的，她說：「不管它了，你先從衣櫃里那多一雙襪子，穿著先吧！放學後回家再找。」當我准備穿襪子時才意外地發現：襪子就好端端地穿在了我的腳上！我哈哈大笑，媽媽也跟著笑了起來，她一邊笑一邊說：「襪子穿在腳上，還好意思說不見了，哈哈哈……年紀輕輕就那麼『大頭蝦』？「哎呀時間快不夠了!」還沒笑完，我指著鍾驚呼起來。我倆沖沖忙忙，風風火火地出門往幼兒園趕去……

記憶中，那一段每天回幼兒園的清晨，都是與媽媽在這種忙亂卻又有條不紊，緊張卻又充滿歡笑的中度過。

童年的事雖然微不足道，但是卻宛如成長道路上的一盞盞明燈，一直陪伴著我的成長。長大後，回想起童年時期的傻事，還真是趣味無窮啊！

趣事四年級作文 篇3

人生就像一串珍珠項鏈，有些珍珠閃閃發亮，有些珍珠顏色暗淡，有些珍珠潔白淡雅。我的人生有一個童年趣事，發生在了我的四年級的寒假裡。

記得春節期間的一天，我和爸爸、媽媽還有哥哥一起去了虎門，參觀了虎門海戰博物館。

走進博物館，進入眼簾的是海戰時用的各種武器陳列，有火炮、火槍、長矛弓箭，還有海戰時用的各種船舶的模型構造，首先讓我在知識的海洋里探索到新的世界。

接著，我們來到影視廳觀看了一部短片，上面講述了當時英國人是怎樣用海戰佔領了科技落後的舊中國，讓我們中國人受盡了外國人的欺辱。

之後，我們一起去參觀了虎門海戰遺址——炮台，延著海邊彎彎曲曲數百米，我們看到了一座座炮台，當時海戰的激烈景象彷彿就在我的眼前，到處是屍橫遍野，到處是火焰熊熊。

東方紅，太陽升，經歷了千千萬萬中國人的浴血奮戰，經歷了無數先烈們的拋頭顱、灑熱血，今天的中國已經威嚴屹立在世界的舞台上，人民幸福、國泰民安。

我們要珍愛和平，遠離戰爭，讓和平永駐人間！

趣事四年級作文 篇4

一個風和日麗的下午，體育課，我們正在老師的指點下打籃球，隔壁場地的隴西小學的同學們發現了，便提出和我們打一場友誼賽。

剛開始，我們打的很艱苦，比分一直被隴西隊緊緊壓住，他們身體強壯，個子也比我們高,球一到他們的前場，就莫名奇妙的「丟」了，但是我們並沒有氣餒，頑強地和對手「廝殺」，但是很奇怪，每當比分快要平的時候，我們就彷彿不會打球了，比分又被他們落下許多。利用中場休息的時間，體育老師對我們說：「上半場你們都被對手嚇住了，別看他們個子大，身體壯。但是沒有你們靈活，配合也沒有你們默契，下半場拿出你們的勇氣，狹路相逢勇者勝。」經過老師的點撥，下半場，我們隊個個象個小老虎似地，拼搶有了，配合也打出來了，比分也一點點地追上去了，離下課還有一分鍾，我們打成了平手。這時，球被我們隊奪得，只見我們隊的宋子明一個健步、投籃，球嗖的一聲，正中籃心，我們隊贏了，隊員們相互擁抱，大聲地喊叫著，興奮極了，下課的鈴聲也同時響了，鈴聲彷彿像一首樂曲，宣告著我們的勝利。

趣事四年級作文 篇5

記得在四歲那年的一個夏天的夜晚，媽媽今晚要加夜班，爸爸突然又要去開一個短會，爸爸臨走前，說：「今晚你就一個人在家吧，記住不要玩火，玩電。我走了啊，再見！」說完，便匆匆離去。我剛回過神來，爸爸已經走很遠了。我自言自語道：「什麼？叫我一個人在家，這可是我第一次自己在家啊！剛開始，我還挺勇敢，在家裡東走走，西逛逛，走了一會兒，便坐下來休息，剛坐下來，門突然響了一下「咚咚！」，我被嚇了一大跳，心裡開始有些害怕了，我就想起了前幾天表姐給我講的鬼故事了，我心想：鬼不會真來我們家吧。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻，但又一想，勇敢些，我一定會有辦法的。我絞盡腦汁地想著，哎！我靈機一動，有辦法了。我連忙卧房，打開大衣櫃，把裡面的衣服都拿出來了，然後在一件一件地套在身上，就齊活了，我的「護身符」就好了，我再拿一床大棉被捂著頭，這真是如虎添翼啊！這樣鬼就進不了身了，哈哈！我真為自己的「絕招」感到驕傲啊！過了一會兒，我感到又悶又熱，因為怕被鬼吃掉，所以我還是堅持下來了。「悶就悶唄，反正也比被鬼吃掉了好哇。」我自言自語地說。過了一會，爸爸就回來了，當爸爸看到滿地的衣服時，就納悶了，奇怪地說：「難道咱家招賊了？」當爸爸發現滿頭大汗，被捂得嚴嚴實實的我時，好奇地問：「干什麼呢你？大熱天的把自己捂那麼緊幹嘛？」我膽戰心驚地說：我怕鬼會把我吃掉。」爸爸哭笑不得：「傻丫頭，世界上那有什麼鬼啊。全是騙人的'。「那時的我真好玩，現在想起來都覺得好笑。

趣事四年級作文 篇6

在我很小的時候，有很多事都是有趣的，現在讓我來說一說。

一天，姥姥來了，那天是驕陽似火，姥姥說：「天氣這么熱，要不你們去游泳館玩去吧。」「好啊！」我和哥哥高喊一聲。

我和哥在路上跳來跳去，到了游泳館。我們本想站在上邊看他們游泳，可在我不留神的時候，哥哥一下子就把我推下了水。我在水裡手忙腳下亂，一口一口的喝著鹹水，喘也喘不上氣來，我哥哥在上邊跳來跳去，終於我露出了水面，我靈機一動，我的鬼主意在我的腦海中來去。我喊著：「哥哥，快把我拉上去！」哥哥看我的樣子很難受，就過來拉我。我「唰」的一下，就把他給拉了下來，這一會兒看看是誰在上邊笑。哥哥在水裡說：「別鬧了！」他不會游泳，被灌了好幾口水。過了一分鍾，我過來把它拉了上來。這一次我終於看見哥哥狼狽的樣子了。

還有一件事，我在小朋友面前吹牛說：「我會騎自行車。」可是他們說：「不相信。」沒辦法，只好給他們演示演示啦。我也是第一次騎自行車，我努力地騎著，但還是沒辦法，不由自主地就把車子拋到了一邊，我也被摔了個半死。他們笑話我：「這也會！」我忙說：「失誤！失誤！」第二次騎就好多了。我終於學會騎自行車了。

趣事四年級作文 篇7

漫步在記憶的沙灘，拾起一個個記憶的彩貝，一件有趣的傻事便跳入我的腦海中。

記得一次去奶奶家玩，一進門看見奶奶家的母雞在孵蛋，看著怪有意思的，我便蹲在一邊，眼睛一動不動盯著老母雞，想看看小雞是怎麼孵出來？過了一會，突然一個雞蛋慢慢裂開，我聚精會神地看著，接著一個小尖嘴露出來了，慢慢的，它整個身體都露了出來，看著小雞慢悠悠的我心裡暗暗想：小雞這么慢才能孵出來啊，要不我幫幫它們把。說干就干，我趁老母雞去吃米，打開一個蛋，哇！一個毛絨絨的球出來了，那朦朧的睡眼，好像要迫不及待地看看這個世界了，我又打開一個雞蛋來，這時猝不及防老母雞回來了，像箭一樣射過地啄了我的手一下，「啊！好疼啊」，奶奶聞聲趕來，我把事情的來龍去脈都說了一遍，奶奶哭笑不得：「傻孩子，小雞必須得老母雞孵，不然就死了。」我聽了，看著剛才被我打開的那隻小雞，果然它似乎都要死了，眼睛都睜開又閉上，我心裡有說不出來的難過。

至今想起我幹得這件傻事，都忍不住要大笑一場也很慚愧。

趣事四年級作文 篇8

習作要求：

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想像和憧憬。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現嗎？那麼快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎？

教學目標：

1、師生共同回憶童年中發生的有趣的事情。

2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。

教具准備：幻燈片歌曲《童年》

思路點撥：

童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那麼有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！

如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關鍵在一個「趣」字，「趣」有各種各樣的。那麼，如何體現「趣」呢？

1、意趣：童年時期的探索、發現、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種「意趣」。

2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那麼，就把和夥伴們一起開心的「樂趣」表現出來呀！

3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種「傻趣」也往往最能反映童真、童心。

教學過程：

一、引入新課，引導學生回憶童年中發生的趣事。

播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學進行「鬥牛」比賽。

教師談話：剛才兩位同學的鬥牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現在同學們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然後抽同學匯報。

二、了解習作內容和要求。

1、教師談話：我們剛才只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。

2、學生讀書，了解有關本次作文內容和要求。學生自瀆，然後抽同學回答本次習作內容和要求。

教師歸納總結：童年趣事

三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：

1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那麼，一件完整

的事情一般要有哪些要素呢？（抽學生回答）

2、教師總結，出示：（時間地點人物事情的起因經過結果）

3、現在根據事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學具體的說說自己所要寫的事情）

4、同學們能夠根據六要素把事情說具體，那麼寫的時候重點應該寫好哪個部分？（經過）

5、從作文要求來看，事情經過應該體現什麼樣的特點？（有趣）

6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然後抽學生匯報。

7、同學們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？現在同學們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什麼地方？

教師出示圖片，並附加作文語段。

教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什麼地方？）（因為第二段寫得詳細，中間有人物的動作語言心理描寫）

8、師生共同探討總結怎樣把一件事情寫得有趣：

（要把事情寫得有趣，不是光有「有趣」兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細的寫下來，其中應該有人物的動作語言神態心理等描寫）（出示總結部分）

四教師總結作文要求，指導學生進行寫作。

作文開頭

1、童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心裡。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。

2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項鏈，上面記載著我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢，是用和著笑聲的淚水編制而成的。

我小心地捧來一個金色的夢，輕輕地打開它。「咯咯咯」「哈哈哈」「嘻嘻嘻」，一串串銀鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦著跳著出來。她們這么開心，是為什麼呢?

3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享

4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。

童年?金色太陽雨

漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年。——題記

童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現出來，重新撥動著我的心弦，敲擊著我的心，使我又想起了那個遙遠的下午??

那天，火辣辣的太陽烤著大地，一切都顯得那麼枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂。「連場雨都不下。」我開始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說：「誰說不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會下雨了。」

看，多美啊，金色的太陽雨！」哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。

「太陽雨，什麼東西，是用太陽做的嗎？」我看著金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動著最天真的好奇。

「誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的。」「我們偷偷藏起來一些吧，晚上就會像白天一樣亮的。」

「小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會有顏色的。」

「哦。」我抬起頭來看雨，這真是閃爍的一場雨，透明並富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那麼美麗。

現在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因為每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經意間失去了天真爛漫的童年。

童年趣事

「童年」多麼美好的詞語啊！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。

記得有一次，媽媽買給我一本連環畫，我吵著鬧著叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應了，第二天就給我買了。啊！書皮真好看，上面印著一個「米老鼠」我愛不釋手。可是，放久了書皮皺了我想把它壓平怎麼辦呢？

有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒，不耐煩了，只好自己動手。我先用濕毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過為了我心愛的書皮，我迫不及待的動手去熨。拿起來一看，書皮上出了個大窟窿，米老鼠不見了。於是我哭著把媽媽叫來，媽媽急忙問我：「怎麼了？」我邊哭邊說：「熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??」媽媽笑著說：「傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？」聽了媽媽的話，我才停止哭泣。

童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念??

銘記自己的童年，將這份永遠長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做「天真」的地方。

趣事四年級作文 篇9

在美麗的鄉村，一年四季之中，夏天是農民最繁忙的季節。

天還蒙蒙亮，當別人還在睡覺之中，他們就已經起床了，草草的吃幾口飯，拿起工具，開始到田裡農忙。瞧，那席草一望無怡，遠遠望去，像綠色的海洋，一陣微風吹過，席草盪起一層漣漪，像波浪一樣，此起彼伏。看著席草長的那麼茂盛，他們臉上露出滿意的笑臉。開始收割了，他們彎著腰，一手抓著席草的上部，一手握著鐮刀，一把又一把，一捆又一捆，直到中午，才收割完畢。匆忙吃過午飯，趁著炎熱的陽光，他們趕快把收割好的席草擺放在門口，讓陽光把席草曬干。

不要以為收割完系草，他們就可以休息了，其實不是。稍作休息後，他們就准備下田插秧了，他們把提前育好的秧苗一捆一捆地丟入田中，再跳入水田，你一把，我一把，彎著腰，一次五六顆，並排插入田中，插一顆，後退一步……那景色猶如詩中所說：水田景鏡子，照應著天，照應著地，照應著青山，照應著綠樹。農夫在插秧，插在綠樹上，插在青山上，插在白雲上，插在藍天上。手把青苗插野田，低頭便見水中天，六顆清靜方為稻，退步原來是向前。

到傍晚了，農民們把席草收割起來，把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來、喝起來。飯後，他們便在樹下乘涼、下棋、聊天，緩解這一天的疲勞。

雖然夏天的鄉村生活很忙碌，但是，往往也是樂在其中……

7. 山西孝義的疫情嚴重嗎

市委書記專題會議

一、社會面風險很大，工作中問題不小。孝義目前陽性突破 500 人，有職業技術學院和 津回孝人員兩條鏈條。其中職業學院又有兩個源頭:一是去汾陽打籃球的學生和去過河北的一名學生;二是從天津返孝人員開的培訓班，現在培訓班教師全部陽性，崇文小學在這培訓的學生不少。今天上午有三個陽性混管，找不到源頭，梧桐、新義、中陽樓各1個，由鄉鎮書記和公安局負責找，必須深究，一定要找到，可以利用信息手段、領居詢問、發動群眾等辦法流調。當前疫情防控各項工作紕漏百出、不細不實、漏洞很大，現在看
還不具備解封條件，社會面風險很大，特別是流調中天津回
來辦培訓班的這個人一直隱瞞行程不報，最後還是一名小學生說出來的，工作能力不夠，組織不到位，各組之間協調不到位，根本沒有跑贏病毒的傳播速度。
二、管控要嚴。居家管理不嚴格是導致疫情傳播的主要問題，柱濮正旺煤礦陽性人員(當時是居家隔離人員)出門做核酸導致傳播，這個絕對不能原諒，包鄉鎮領導對所包單位一定要負起責任來。
三、快速採集核檢。上門的地址、門牌號、聯系方式等，去了小區由鎮村哪個幹部帶路，要形成閉環流程圖。核酸檢測時居民排隊不要扎堆，分批次、分樓下來採集，工作要細致，要有思路，確保高效運轉，快速核檢出結果。