⑴ 學生關於興趣愛好怎麼寫作文
我的興趣很廣泛，愛讀書、愛彈琴……不過，最愛好的、下功夫最大的要數畫畫了。無論春夏秋冬，無論在家還是在學校，只要一有空我就拿起畫筆，勾個小人兒，畫片樹葉兒，凡自己有興趣的什麼都畫；在地上畫，在紙上畫，有時還在書本上畫，為此，常遭到爸爸的責罵。
記得去年夏天的一個晚上，爸爸媽媽去看電影，我和姐姐留在家裡學習。我剛打開課本，忽然看見桌子玻璃板下新壓著一張圖片——「鹿，我最喜歡的鹿，畫下來！」我一邊想，一邊打開畫紙，拿起畫筆三下五除二就勾出一隻小鹿，由於太急，把鹿頭畫成小山羊頭的樣子了。擦了重畫！可是又把鹿頭畫歪了，我只好將計就計，在旁邊畫了一隻鴨子戲水，小鹿回頭看著鴨子。畫好一看，還不錯。爸媽還沒回來， *** 脆畫個痛快吧，畫什麼呢？想了想，我先畫了一望無垠的稻田和碧藍的天空，然後又畫了一個活動稻草人，他右手拿一張弓，左手把一隻箭搭在弓上，站在稻田裡，像一個士兵一樣在守護稻田……
正當我美滋滋地欣賞這兩幅畫時，「哐當」一聲門開了。我緊忙把畫往抽屜里塞，可是來不及了，爸爸已經來到了我眼前，姐姐也站了起來。我不情願地把畫遞給他們。姐姐看了後誇我畫得好，還帶著求情的目光看著爸爸。可爸爸呢，只是仔細端詳這兩幅畫，臉綳得緊緊的，又拿著畫坐到沙發上繼續看。我心裡嘣嘣直跳，我想：一頓責罵又少不了啦！又過了一會兒，爸爸果然開口了。但是出乎意料，他沒有責備我，反而對媽媽說：「看，這小子畫的還可以。」我一怔，爸爸又回過頭對我說：「你是真愛好畫畫嗎？愛好、愛好，一要真『愛』，二要真『好』。一個好畫家，不但畫得好，知識也淵博得很哪！」他拍了我肩頭一下，接著說：「好好畫吧，但千萬不要影響學習！」我興奮得一個勁地點頭，什麼也說不出來了。
後來，我又畫了許許多多的畫，如《火上澆油》、《飛翔》……畫畫使我覺得世界上有那麼多美好的事物，使我學會更加仔細地觀察生活，以前作文總覺得無話可說，現在打開作文本，就像打開畫紙一樣，絢麗多彩的今天，光輝燦爛的明天，我都要把它們畫出來、寫出來。盡管畫畫使我比別的同學忙一些，但忙中有樂啊！
我的興趣愛好 我喜歡看書和畫畫，因為這兩個愛好能帶給我很多快樂。
看書能讓我在知識的海洋中遨遊，讓我不斷的獲得知識的力量；而畫畫可讓我在紙上盡情地抒發自己的心情，調節緊張的神經，化解憤怒與憂愁。 對我來說，畫畫是心情的緩和劑。
記得有一次我和同學吵了架，心裡一直悶悶不樂，放學回家後也無心思做作業，看書也看不進。這時我想到了畫畫，我找來紙筆，畫什麼呢？我想了想畫一幅「草原美景」。
畫好後我就自我欣賞起來，看著寬闊坦盪的大草原，心裡就有了一種身臨其境的感覺，心情一下也就好了起來。 但是，我最喜歡的還是看書。
在我的書櫃中，科普類書籍就佔了一大半，因為我最喜歡學科普知識，其次才是文學。看書可以學得不少知識，也是我用來打發無聊的好方法。
記得有一次我在書本上看到，為何彩虹總是在雨後天晴時才出現的答案後，讀過二年級的我那時才明白。原來彩虹是由於太陽光照射在還未散去的細小的水滴上，所發生的折射而形成的。
並非是我先前知道的彩虹是一座真正的七彩大橋，這就讓我增加了新的科學知識。我不僅愛看書，也喜歡把學到的知識講給同學們聽，讓大家分享知識。
為了學習更多的知識，我和同學交換自己的藏書，到圖書室借書。 看書丶畫畫是我的興趣和愛好，它確實能帶給我快樂，給我知識的力量，豐富我的文化生活，希望同學的你也能愛上它。
我的興趣愛好 我的愛好我說出來大家都會熟悉——書！只要有適合我看的書，我都會如飢似渴地讀起來，「讀」得不亦樂乎。說起書，我倆簡直可以稱作兄弟。
我跟書有如此深厚的感情，得從我四年級暑假的一天中午說起。 當時，我正對梁羽生的武俠小說著迷。
那天中午，大約11:00左右，看看錶，里吃飯還有一段時間。於是，我欣喜地從書架上取出一本梁羽生武俠小說《武林天驕》，如飢似渴地讀起來。
讀著讀著，我彷彿身臨其境，主人公的旅程我彷彿也是同行者之一。一小時後，奶奶喊我吃飯，我卻聽作主人公和其他人物的對話，所以沒搭聲。
奶奶又喊我吃飯了，這次我卻聽到主人公與邪惡勢力斗爭的廝殺聲，武器相撞的「當當」聲。第三次，奶奶走進我的房間，當她拍拍我的肩頭時，我正讀到主人公拍拍小弟弟的頭，我欣喜若狂，在書的「夢境」中自以為是主人公拍拍我的頭。
奶奶喊了我的名字，我心裡「嘭嘭」跳個不停，因為我聽到主人公喊我的名字，我心想：太不可思議了，大英雄居然知道我的名字。我在忘我的狀態下讀了全書的1/3。
當我的魂魄被無情地鉤回來時，我問奶奶吃飯了嗎。不想奶奶卻說：「還吃飯，都幾點了。」
我看看牆上的咖啡貓掛鍾，一看不要緊，卻下了我一大跳，咖啡貓的肚子上顯示2:00！天哪，我居然看了3個小時！ 不知為什麼，那件事後，我跟書結下不解之緣，每次我都會讀得入情入境、不亦樂乎，也就成了我生活中不可缺少的一部分，同時也成了我靈魂的一部 好！愛好是什麼？愛好疲勞一天後還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書！ 高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閱讀書能提高我的閱讀水平；歷史書能使我了解中國悠久的歷史……這么多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢？ ， 如果你想了解我是如何愛上讀書的？哦，是這樣的：剛上一年級時，我發現班上許多同學的知識十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現象；知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動物；知道地球上海洋的佔地面積遠遠大於陸地……我可羨慕了，便向本班的"網路全書"--李卓然請教："請問一下，你的知識怎會那樣豐富？"他只簡單地回答了七個字："當然是多讀書啦！"我聽了之後，驚訝至極。
好不容易盼到周末，我"命令"媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發現書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知慾望，下定決心要把這些知識都收入囊中。 很快，我便變成了一隻小"書蟲"。
在家中，上廁所時看書、睡覺前看書、甚至吃飯時也忍不住看兩眼。在學校，那就更別提了，我更是不捨得浪費一點時間出去玩。
有一次我發燒了，媽媽帶我去醫院。臨走的時候，我都穿好鞋了，突然想起一會兒媽媽掛號時我還能看會兒書，便脫下寫作三步並作兩步沖回卧室的書櫃前拿出了兩本《小學生作文》，這才又跑出來，穿上鞋和媽媽去醫院。
到了醫院，媽媽去掛號，我就靠著牆看書；到了診室門口等叫號，我就坐在椅子上看。媽媽實在忍不住了便又開始"嘮叨"："在這么黑的地方看，不要眼睛了？"我不支聲，急忙站起身，來到窗戶邊繼續看，直到醫生叫我，我才依依不捨地合上書。
讀書給我帶來了許多樂趣：我與魯賓遜一起在孤島上生活；我與海倫·凱勒一起"體驗黑暗人生"；我與福娃一起漫遊"奧運的長河"；我與歐陽小小一起享受"快樂的假期"……我的心情也隨著故事情節的變化不斷變化著，時而喜，時而悲。 ， 讀書給我帶來了無盡的歡樂，在。
人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇。我的愛好雖不新奇，但廣泛得連父母都時常感嘆。而在這眾多的愛好之中，我還是對讀書情有獨鍾。
愛看書還得從七年前說起。那是貪玩的我並不怎麼愛看書，但有一次，從玩具堆中發現了一本被翻開的書。好奇心促使我看了下去。一下子，我馬上被書中那精美的插圖與那精彩的內容給吸引了。而且一發不可收拾，從此，我就愛上了讀書。
長大後，懂事的我越來越愛看書了，每天都要看，少看一天都不行，成了一個不折不扣的「小書蟲″。為此，我還鬧出了笑話呢！記得有一次，媽媽讓我燒水，燒水時，我便拿起一本書，津津有味地品讀書中的精彩內容，看得忘乎所以。結果，水壺被燒壞了，搞得滿屋子煙。這時，媽媽看見了，就問我怎麼回事。我這時才回過神來。「糟糕！我的水呢？」媽媽見我這副模樣，無可奈何地唉聲嘆氣：唉！你這個小書蟲！我提醒過你多少次了……''
雖然我因為看書誤了事，但我仍然愛讀書.因為從書中，我學會了許多知識，悟出了許多道理，認識許多朋友：丑小鴨、快樂王子、孫悟空、魯迅、冰心、愛迪生……讀書還使我的作文水平提高了不少呢！
現在，書成了我每天必需的營養品，生活中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀，生命沒有書，就好像生活沒有陽光，書是人類進步的階梯，書是知識的源泉！
我愛讀書，因為讀書使我的生活豐富多彩，使我的生命充滿陽光！
同學的課餘生活豐富多采。
有的喜歡下棋，因為它可以使我們的思維能力得到提高；有的喜歡打球，因為它可以使我們的身體更加健康強壯；有的我喜歡閱讀一些課外書籍，因為它可以使我們獲得許多知識，開闊視野；有的喜歡養花，因為它可以使我們在一段緊張的學習之後，調劑精神；有的還喜歡畫畫，因為祖國的大好河山無美好，通過畫畫，使我們更加熱愛自己的祖國。 在這多種多樣的課餘生活中，使莉莉最感興趣、最喜歡的還是畫畫。
莉莉從三歲半就開始學畫畫了。她是怎樣對畫畫產生興趣的呢？這還得讓我從頭講起：她的爸爸、媽媽都是美術工作者，他們都熱愛自己的工作。
有一天，媽媽在屋子裡認真地畫著畫，莉莉就坐在板凳上聚精會神地看著。不一會兒，媽媽畫完了一部分，想休息休息，剛放下筆，就看見了莉莉正在看她那張畫，便問我：「莉莉，你喜歡畫畫嗎？」莉莉正看得入迷，聽明白媽媽的問話後，馬上連聲回答：「喜歡，喜歡！」媽媽見莉莉十分愛畫畫，就專門為莉莉准備了繪畫用具，如速寫本、畫板、繪畫筆等等。
莉莉畫畫就從那時開始了，在莉莉幼小的心靈中從此播下了愛好畫畫的種子。 日月如梭，轉眼間，她上小學了。
在學校里，我抓緊一切時間練習畫畫。一下課，她就畫起來，同學們都說她是小畫家。
每天下午放學回家，莉莉做完作業後，就抓緊時間畫畫，媽媽見莉莉這樣認真，就經常鼓勵幫助莉莉，我的畫畫水平也不斷提高。 一直到升入六年級臨近畢業，學習一天比一天緊張了，但是，莉莉還堅持畫畫。
天天晚上在緊張的學習以後，都要拿起畫筆，在紙上畫出一幅幅美麗的圖畫。一天晚上，我莉莉畫了一幅題名為祖國的畫。
畫面上有一望無際的海洋，紅彤彤的太陽，一群群嘰嘰喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房。我好像身臨其境，享受大自然的美，憧憬祖國更美好的明天，她手捧著這張畫幅，不由心潮澎湃，思緒萬千…… 畫畫，雖然水平高超，但它使莉莉懂得生活的美好。
莉莉熱愛生活，熱愛祖國，更熱愛在這塊土地上辛勤勞動的人民。 趙濤雖說在班裡成績不算太好，但在「文娛圈」內，我他可是首屈一指的「大腕明星」，不信，你聽。
「哈哈……」咦，班裡怎麼會傳出笑聲？那當然是趙濤在表演小品，「笑星」嘛，天生有這個才。還不信，接著瞧吧。
趙濤這時正在表演《鬼子打獵》，說有個劇院在演《鬼子打獵》這出戲，因為扔野鴨的和配音的人配合不好，演出了一場鬧劇。他一邊繪聲繪色地講，一邊做著各種滑稽的動作，還學日本鬼子的話，逗得同學們前俯後仰，有的還笑疼了肚子呢。
怎麼樣？這回信了吧。你說什麼？問趙濤怎麼會「這一招」的？好，告訴你吧。
小時候，趙濤最喜歡看《綜藝大觀》中「開心一刻」這一欄目，每次笑過之餘，他便進行模仿，常逗得父母開懷大笑，於是他的興趣越來越濃了。 三年級的一次文娛課上，他第一次登台表演了《走馬觀花》，同學們聽後無不驚訝萬分，從此，趙濤便在「文娛圈」里展露了頭角，有了點「小名氣」。
每次班裡有演出，他總能大顯身手，在緊張的學習生活中，帶給了同學們一串串笑聲，每當這時，趙濤總覺得自己是世界上最快樂的人。 當然趙濤能如此榮耀，受到同學們的喜愛，也得歸功於爸爸，爸爸是個「老笑星」，常言說得對「有其父必有其子」。
一有空他們就切磋「技藝」，你說一個，他來一個，媽媽是他們唯一的最忠實的觀眾。有時，他因學習緊張，而想偷懶時，老爸就對他說：「一個人要把興趣愛好變成特長，可不是容易的事，那必須，持之以恆，那才能有所成就。」
趙濤默默地銘記了爸爸的話，並且一直在為成為趙本山這樣的大笑星而努力。每次，得到同學們的掌聲時，他總想：「要百尺竿頭，更進一步。」
這學期，趙濤榮幸地成為「小卓別林獎」的得主，唉，麻煩也來了，同學們有空見著趙濤就喊：「小卓別林來了，小卓別林來了。」文娛課上，「小卓別林來一個，小卓別林來一個」的叫聲此起彼伏，不過趙濤為此而驕傲。
不是每個人，都適合和你白頭到老。有的人，是拿來成長的；有的人，是拿來一起生活的；有的人，是拿來一輩子懷念的。
怎樣寫自己的興趣愛好 一、習作內容 向別人介紹自己的興趣愛好.先廣泛介紹自己的興趣，再選取自己最能突出自己個性特點的興趣來介紹，如你最喜歡讀書或做游戲等. 二、學習目標 激發習作的興趣，感受習作的樂趣. a） 注意自己的個性，要與自己的興趣愛好想一致，習作過程要體現. b） 抓住「我」某一愛好的特點寫清楚. 三、學習重點及難點 抓住「我」的某一愛好特點進行有條理地敘述. 四、教學過程 1、名言導入新課 同學們，愛因斯坦說過，興趣是最好的老師；歌德也說過，愛好即獲得知識的第一步，哪裡沒有興趣，哪裡就沒有記憶.心理學告訴我們，興趣是一個。
..人從事某種活動的動力源泉。
.由此可見愛好和興趣對我們獲得知識，取得成就有多大的關系，今天我們就來學習如何寫好自己的興趣愛好？ 2、說一說 （1）、聽了名人名言，從他們的描述中，感受到興趣愛好的重要了.然後請學生試一試說說自己.先想想：自己有哪些興趣愛好可以向別人介紹. 提示： a.每個人都有自己的興趣愛好.比如文藝方面的：愛唱歌、跳舞、繪畫、彈琴、吹笛子；體育方面的：愛打球、下棋、長跑；科技方面的：愛做小實驗、裝收音機、操作電腦；學習方面的：愛寫作、數學、看課外書籍、學外語；還有愛養小動物、愛種花、愛裝飾小假山、愛玩蛐蛐，等等.寫「我」的課余愛好，應該寫是自己最突出的，愛得最深的. b.興趣愛好也要用具體的事例來反映.如果空洞地寫「我最愛踢球了」、「我太喜歡踢球了」、「我做夢都想踢球」，相反而沒有具體的事例，則很難寫好自己的興趣愛好的. 根據學生介紹板書：讀書寫作 打籃球 玩電腦 做小發明 聽音樂等等 小結：寫作本文時，同學們可以概括地列舉一連串事例來反映自己的這種愛好，也可以用比較具體的一兩件事來反映自己的這種愛好.還有，可以把這兩種方法結合起來，用概括列舉和具體記敘相結合的方法來寫出自己的一種愛好. （2）、小組合作，在小組內互相說一說，要求：每一個人都要說，其他同學認真聽，可以發問：哪裡沒有說明白；或者還想了解發言人的哪些情況；哪裡說得不夠好，幫助修改. （教師巡視：及時給予肯定和表揚，發現問題及時給與指導.可以引導學生圍繞 著「什麼」「為什麼」「怎麼樣」來提問.例如：你的愛好是什麼？為什麼你把他作為自己的愛好？你是怎樣做的？） （3）、注意問題： ①首先對自己的性格、愛好要有一個清醒的認識.先試問問自己到底是什麼性格的人，自己不好把握可以從父母、鄰居、朋友、同學等人中來了解，再想一想自己喜歡什麼，為什麼會喜歡它？ ②你的愛好要與自己的性格一致，不可以相矛盾.如：「我是一個很文靜的小男孩，我的愛好是打籃球.」這里的性格與愛好就產生了矛盾，應該說：「我是一個很文靜的小男孩，我的愛好是看書.」「文靜」與「看書」二者之間是相一致的，文靜就說明不愛動，怎麼會喜歡打籃球呢？文靜一般與看書搭配在一起. ③ 不可以過多地介紹自己的容貌、身材和家庭環境. ④重點寫出愛好的原因. ⑤應注意圍繞一個愛好詳細地展開寫作. （4）、每一小組推薦一個人在全班裡展示，其他同學認真聽，提出自己的意見和建議，評價口頭作文（教師結合學生的評議，隨機指導.提示按一定順序說、寫）. 語文課程標准中提出了義務階段指出：使學生「具有日常口語交際的基本能力與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神」.那麼，在作文教學中，教師就要努力在課內利用文本，開展「說」的活動，為「作」作好鋪墊.） 3、寫一寫 學生結合同學們的評議，把這篇作文寫在作文本上.寫後在小組中讀一讀，讓同學來評說是不是自己的興趣愛好，然後，加以修改. 4、評一評 將自己寫好的習作讀給大家聽一聽.教師引導學生對其進行評價，努力發現其作文中的閃光點.例如：是否寫出了自己的愛好？是否圍繞中心來選擇材料？這個愛好是不是寫得很具體，愛好的理由充分與否？某一個詞用得准確；某一句話寫得生動；某一處修辭手法用得恰當等等.老師也可委婉地提出自己的意見和建議，幫助學生獲得提高. 5、賞一賞 （1）、給學生推薦一篇習作，然後說一說文中給你下了怎樣的印象？作者寫出自己怎樣的興趣愛好？從這愛好中反映了作者的什麼性格呢？ 我最喜歡的一首歌 我最喜歡的一首歌是——《童年》這首歌雖然沒有周傑倫的歌那麼快，也沒有 S·H·E 的歌那麼有活力，它是溫柔，幽雅的，可每當我想起它，一種無法形容的感覺油然而升，是我聯想到很多很多. 「老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待著我的童年？」聽著這首悅耳的歌，不由得讓我想到我的童年，想到我浪費的時光和金錢，還真有一點「少壯不努力，老大徒傷悲」的味道呢！ 小時侯，我常常無心學習，很貪玩，動不動就撇下成堆的作業與朋友們出去玩 樂、嬉戲.還經常亂花前買一些無用的東西當時我認為，只要開心花些錢也無所謂，可是卻未曾想到那些錢是父母如何賺來的.雖然我還不算「老大」，但我也不在是一個天真浪漫什麼都不懂的小女孩了，也許我還可以再努力，但是我以前浪費的那麼多時光，有時想想還真有些心痛呢！ 珍。
在教學中，我們都有這樣的體會：即使非常不健談的學生，在談到自己的特長和興趣的事情上的時候，都會思如潮湧.不僅如此，在興趣或特長達到一定程度一定水平的時候，思想水平、認識水平會達到一個新的境界，進而寫出認識深刻，見解透徹，而又與眾不同的好文章.在教學中，我總是鼓勵學生，引導學生，培養他們良好的興趣，積極創造條件，讓有一定特長的學生得到發揮，並不斷提高.（一） 興趣活動作為素材，作文多了一份趣味我時常啟發學生從興趣活動中尋找素材.沈靈傑喜歡打乒乓，為了挑戰自己的球技，他和小夥伴想出了在窄窄的長凳上打乒乓球的方法，覺得非常有趣，就把它寫進了作文里.因為有真實的體驗，文章寫得趣味盎然.（二） 專業用語移植進作文，作文多了一份靈動.我也經常從學生的興趣、愛好出發，引導他們注意積累某一方面的專業用語，把它移植到自己的作文里，形成獨具個性的語言，愛好音樂的同學會在作文中創造性地使用「顫音、休止、音符、旋律」等音樂語言；愛好下棋的同學，作文中經常會出現「將軍、和局」等字眼.有一位同學，成績不理想，學習興趣不濃，作文更是頭疼，但特別喜歡足球，電視里只要有球賽，他每場不落.我就要求他在看球賽時注意積累解說員精彩的句子，兩周記下10句話，就可免寫一次作文，他欣然接受，如約去做.一段時間下來，慢慢地，在和同學談論足球時，不知不覺在使用這些句子了.一次期中考試，他寫了和同學的一場球賽，我給了他滿分.這一周，他破天荒交來了周記，裡面有這么一句話：「這次，老師沒有給我的作文出示紅牌，我得到了考試作文的桂冠.」多麼富有創意的表達呀。
我有許多愛好，彈琴、畫畫、寫作……但我最喜歡看書，人人都管叫我「小書迷」。我之所以愛看書，是有原因的，因為書是人類進步的階梯，是精神的糧食，是終身的伴侶，也是我最真摯的朋友。
我家裡有很多書。在我家書房的三個大書櫃里、我房間的床頭上、書桌上都擺滿了書，每一本書都是我和爸爸精心挑選的。書就像一位博學多才的老師，帶我徜徉知識的海洋，教給我用之不竭的知識。有一次我正在津津有味地看著世界上最為傑出的科幻小說家非利普﹒迪克的《火星人的時光倒轉》，這部作品幽默、痛苦、令人敬畏，帶給我巨大的心靈震撼；我彷彿身臨其境，和書中的主人公一起冒險、逃亡、吶喊。正當我看得入神時，媽媽大喊一聲：「開飯了！」我口口聲聲地回答：「來了，來了，請等一下。」但我還無法回過神來，仍然夢一般地沉浸在這本奇妙的書的境界里，還在聚精會神地看書，沒挪一寸地方。媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛理不理的。媽媽推開門，怒氣沖沖地走進來，眼神簡直可以殺死幾只蚊子，我「哇噻」大叫，嚇了媽媽一大跳。我激動地說：「火星人終於發現時光倒轉的運行規律，這位偉大的英雄，這位救世主，我太敬仰他了……」媽媽打斷了我的話，沖我大吼，像一隻發怒的豹子，紅著眼睛，呲牙咧嘴，說：「夠了，書獃子，馬上給我洗手吃飯，否則你准備跟你的書寶貝說再見吧。」我嚇呆了，正想要同她反駁，但是，經驗告訴我——小孩在大人面前總是錯的，特別是在大人們認為有理的時候。我一聲不吭地洗手吃飯：我可不想她把我的書從樓上扔下去。
你，親愛的朋友——書，謝謝你伴我度過成長的每一天，陪我哭泣，陪我憂愁，陪我微笑……謝謝你帶給了我許多快樂。當我不開心時，總要翻翻書，這樣什麼不開心的事都會拋在腦後，煙消雲散了。
書，就像一盞明亮的路燈，照亮了我的童年，點亮了我的人生，讓我在人生道路上小心行走，並且從哪摔倒就從哪裡爬起來。讀書能夠陶冶人的情操，給人帶來快樂和知識，多讀書能為我們的未來打下堅固的基礎。
畫畫
當我們從幼稚無知成長為生機勃勃，當我們從牙牙學語長到凡事都略知一二，總有一個興趣愛好伴隨著我們的成長，在川流不息的鬧事與形形 *** 的課外班中使我們真正尋得一隅寧靜的角落，安放我們自己的喜好，而在我這里，則放著我的畫作，從水粉到素描，以及伴隨著它們的多彩的故事。
還記得初學畫畫是在五、六歲時，那時為的只不過是好玩，在潔白的紙上塗塗抹抹，甚至有破壞紙張嫌疑；然而漸漸的，我開始理解畫畫，這種特殊的藝術表現形式，我不再懷疑繪畫的魅力，我把它當成自己一個重要的興趣愛好。從學畫素描開始，繪畫就不僅僅是為了玩了，我開始珍惜潔白如雪的紙張，我開始學會讓心靈平靜下來，精雕細琢地去完成一幅畫作。一朵無名的小花，一片飄落的秋葉，還有隔壁的花貓，鄰家的女孩，都是我繪畫的內容。在畫石膏像時，我開始捕捉雕像的神態，眼神，我開始學會和我的模特對話。在畫速寫時，我欣賞青山綠水，並將它們定格在黑白色調之間，別有韻味。我是繪畫的初學者，可我也在用自己的畫法表達我的情感。
繪畫使我有了更多的情趣，試想：在陽光明媚的午後，靜靜地用單一的色彩，描繪出午後慵懶的時光；亦或是在雨後初晴的天氣，帶上一塊畫板，幾支畫筆，尋找自然中的美麗，在用心繪畫的同時，也聽聽小鳥的鳴唱，與自然同等呼吸。這樣的美景，只有墨色的深深淺淺，才能真正描繪出最美的意境。
我相信，我能將我的興趣愛好堅持下去，即使遇到困難，到達瓶頸，我也會努力去超越自己，即使我畫的並不出眾，即使我以後的職業與繪畫毫無關系，我也會用心靈繪出屬於自己的美麗。我無法預料到一年後我能到達什麼程度，但我相信我還熱愛畫畫，也相信也許幾年後，幾十年後，回首塵封的往事，我還為自己的畫作而自豪。
最後，對自己說，帶好畫筆，明天我們去畫畫。
⑵ 人物動作的細節描寫
動作描寫
走的動作
1、一九四九年九月底的一個夜晚，英吉利海峽的朴次茅斯港口，有一個身材高大的中國人，快步踏上了一艘開往法國的渡海輪船。當他穿過英倫少峽的迷霧，迎著海風走上甲板的時候，可以看見他的腳步穩重、矯健；他每一步的跨度，總是零點八五米——這是他多年從事地質工作，長期在野外考察養成的習慣。他平時邁開的每一步，實際就成了測量大地、計算岩層距離的尺子。
2、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
3、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
4、「鈴鈴」，下班了。我哥哥馬上關上了機床，大步流星地奔到了水在頭旁，霎時間，那雙沾滿油污的「黑手」變白了。他三步並作兩步地來到車棚，推出了「飛鴿」，左腳剛一蹬自行車的踏腳板，右大腿就跨過了座墊兒，屁股還沒坐穩當，就「呼」地蹬起了車，「飛鴿」沖出廠門揚長而去。
跑的動作
1、小夥子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放鬆——整個動作顯得優美而富有彈性。
2、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終於取得了第一名。
3、在郎平排球生涯的頭一次冬訓里，教練們開始給郎平吃「小灶」。長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發出指令，步子繼續向前邁……汗水早把頭發濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴裡又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放鬆啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。
4、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，彷彿兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。
手的動作
1、我剛打開課本，忽然看見玻璃板下壓著一張圖畫。「鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫下來。」我心裡想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一隻小鹿。可是，由於我沒有細致觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。之多不好看哪！擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了一隻鴨子在河裡游水，又把鹿頭「扭」了過來，讓它看著鴨子。畫好了一看，還真不錯。
2、五年級時，我參加了書法興趣小組，在輔導老師的指導下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿里頭。我一筆一畫認真地寫了起來。一點，一橫，一豎，一捺。可這哪裡像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫。一點，是一個濃濃的大墨團；一橫，彎彎曲曲像一條小蛇；一豎，卻像美術上的大象腿腳一樣粗；一捺，更不像話，像一把早已被人丟棄的禿掃把。我看著自己的「傑作」，哭笑不得。這幾個筆畫寫得高低不齊，筆畫也不勻稱，更談不上什麼間架結構。可是輔導老師卻說：「寫得不錯嘛！看來你很有培養前途，好好練，將來准能成材。」
3、只見一個男同學走上台來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。
4、討厭的「臭大姐」，竟這樣旁若無人，莫非想破壞我的實驗？我伸出手指重重地彈了它一下。誰知沒有彈開，卻惹怒了這位「臭大姐」，它立刻放出一股臭味，熏得我趕忙捂著鼻子跑回屋。
5、屋裡靜悄悄的，只有電視機在響著。爸爸忽然把緊抓著桌角的一揮。「叭」的一聲，拍在了桌子上，碗、盤子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。
6、一手把著小小的榛子，一手拿著那笨重的鉗子，眼睛直直地望著榛子。鉗子緩緩地落下，卻常常砸到一邊，不一會兒工夫，手被砸了幾次。她的臉上現出痛楚的神情。
7、徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿著粉筆，在黑板上認真地、一筆一畫地寫著，我們不由得在筆記本上模仿著她的字寫起來。
8、海濤找到了麻雀窩後，就把電筒往腰裡一別，往手心裡吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前，他頭一低，對我們說：「喂，看準了，准備接麻雀！」說完，就站在另一枝樹杈上，直起身子。不料，頭正好碰到麻雀窩，把麻雀們嚇驚了。只聽得窩里一陣蠕動聲，接著，幾只麻雀不顧一切地沖了出來，海濤一急，伸手一抓，才抓得一隻。他用手電筒往窩里一照，還剩下一隻，大概因為擠不出來，嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手一捉，又得一隻，他用塑料袋裝好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地撿起來，把麻雀從袋裡掏出來，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：「真好玩兒，真好玩兒……」
9、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪裡跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手裡攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。「怎麼回事，我明明看見這趴在這里么。」表妹說：「螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。」我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，「抓住了，抓住了！」我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。
10、明明哼著歌，走在田野上。忽然，傳來一陣「咕咕」的叫聲。明明順著聲音望去，只見一隻小杜鵑正在地毯似的草地上跳著。明明高興極了，他屏住氣，貓著腰，躡手躡腳地向小杜鵑靠近。他把兩只手攏成半圓形，一下撲過去！明明捉住了這只小杜鵑。啊！這只小杜鵑真好看，雖然羽毛還沒長成，但珍珠般的眼睛卻透著機靈。明明愛撫地摸著小杜鵑柔軟的羽毛。
11、我十分小心地把兩只手彎成弧形，然後對准蟈蟈一扣。可蟈蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。我「急中生智」把帽子從頭上抓了下來，然後小心翼民辦地對著地上的蟈蟈扣了下去……
12、他發現塘邊的狗尾草上，正停著一隻紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動著腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拚命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟著蜻蜓飛跑，口裡還大聲嚷道：「我坐飛機了，我坐飛機了。」
13、我聽了這話很不服氣，也學他那樣朝樹上爬，沒想到我們女孩子的體力不行，才爬了一尺多，手一松，腳一滑，「撲通」一聲就溜下來。但是，我並沒泄氣，而是又想到了比爬樹摘枇杷更巧妙的辦法：我讓林林麗麗拿來一根長長的竹竿，又讓小紅回家拿來木杈，我把木杈綁在竹竿上，用手舉起只在枇杷的枝上一擰，只聽到「」一聲，一串枇杷就落下來了。我把枇杷分給幾個小妹妹，她們邊吃邊笑，我心裡真有說不出的高興！
14、三爺真不愧為種瓜能手。你看他不緊不慢地在瓜地里穿梭，挑著好瓜，瞧，他用手輕輕托起一個黃綠相間的大西瓜，用手拍了拍，又用指肚摸了摸，然後用食指和中指有節奏的敲著，瓜便發出「嘭嘭」的聲音。他滿意的點點頭，用手一掐瓜柄，瓜便離蔓到手了。他把瓜放到了筐里。他臉上帶著笑容，微微張開的口裡露出不齊全的牙齒。接著，又挑起別的瓜來。
15、每逢星期日上午，從我家的窗戶里，總要傳出陣陣優美的小提琴樂曲聲。這旋律，時而鏗鏘高昂，時而優美抒情；時而像百鳥在合唱，時而像松濤在怒吼。雲不飄了。小鳥不飛了。白貓不玩了，夥伴們不做游戲了，都在靜靜地聽我拉琴。我一邊拉，一邊遐想著祖國更美好的未來……當我長大時，每逢從銀燕駕駛艙歸來，拉一段小提琴，真是莫大的樂趣啊！
16、不錯，槐花很香。花開得最旺時，也正是花最香的時候。每到這個時候，我們村的小夥伴差不多都去摘槐樹花吃。男孩子像猴一樣爬上樹吃個痛快，而我們女孩子不會爬樹，就只得摘一些矮小的槐樹上的花。只聽一聲叫：「我找到小槐樹了！」大家先圍上去用鼻子聞聞樹上的花，再用手摸摸，最後才小心翼翼地摘下兩三朵放在嘴裡嚼著。一股清香的甜意涌遍全身。有的女孩子還摘下一串戴在頭上，核花的清香熏香了她們的發辮。
17、我來到一個大蓮蓬前，停下來，抓住蓮蓬就拔，誰知蓮柄上長滿了小刺兒，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出現了密密麻麻的小紅印。我使出吃奶的勁兒也拔不出來。我急中生智，抓起蚌殼將鋒利的邊緣對准葉柄「咯吱咯吱」磨了起來。不一會兒，那蓮蓬被我們鉅了下來。我捧著這勝利的果實，心裡樂開了花。
18、我把爺爺頭梳理了一遍，學著媽媽梳頭的樣子，用木梳在爺爺頭上劃來劃去，挑出了一條彎彎的頭路就給爺爺紮起辮子來。爺爺的頭發已經花白了，我扎著頭發覺得爺爺真可愛。我小心翼翼的扎呀扎，不知怎的拉痛了爺爺的頭發，爺爺叫了起來，我哄著：「好爺爺忍一忍，就梳好了。」爺爺真的忍著由我擺布。爺爺的朝天辮終於紮好了，鮮紅的頭繩繞得緊緊的，發辮從頭頂彎彎的翹著，真像戲台上的丑角兒，有趣極了。
19、小英吃過早飯以後，拿著一個水杯，來到院子里的水池前。她擰開自來水龍頭，接了一杯清水。然後，她含一口水，緊緊閉住嘴唇，揚起頭，咕嚕咕嚕地漱著口。
19、我坐了這么久，理發師怎麼還不動手開始剪發呢？只見她一會兒拿剪刀，一會兒放瓶子和發梳，一會兒又從不同的角度了看我的發型，忙得很哪！他根本不像一位理發師，倒像一位的大藝術家正准備雕刻什麼傑作。唉！悶得要命，我的視線已不在注意那位忙得起勁的理發師，而是移向那窗外的景物。
20、這學期開學不久，媽媽對我說：「金石，你已經讀二年級了，又長高了，我再給你織一件毛衣。」我一聽高興得蹦了起來，說：「媽媽，您真好。」我媽媽每天下班回來，做完其他的家務活後，就開始給我織毛衣。我看見她右手拿著針，不停地向前錐、向左撥，把左手針上的線全挑到右手的針上，動作快得無法形容。不一會兒，左手的針空了，媽媽又把空針換到右手上繼續織，只見線團慢慢在變小，一個用完了又換一個。
21、過了幾天，我發現婆婆天天都在一針一線地縫著一雙棉鞋。她戴著老花鏡，右手捏著針，左手牽麻繩，遇勁地納著厚厚的鞋底。雖然家裡的門窗關得嚴嚴的，我還是覺得冷極了。手放在兜里，不願拿出來。婆婆卻仍然一針一一地仔細縫著，她縫幾針搓搓手，把手放在嘴邊哈口氣，暖和暖和又縫。
22、泡了一會兒，媽媽就開始給我搓。她先給我輕輕地搓脖子、胳膊，然後搓後背、前胸、腿……媽媽搓得很認真，一點兒泥也不放過。開始盆里水是清清的，一會兒漸漸地變渾了，最後連盆底也看不清了。全身上下都洗完了，媽媽又用半盆干凈的水給我沖了一遍。
身子動作
1、「哄」地一聲，3個車門一瞬間被圍了個水泄不通。人們吵吵嚷嚷，推推搡搡，亂成一片。我也被糊里湖塗地擠在當中，只覺得呼吸困難，身不由己，有個小夥子先行一步，身子已擠進去一半。
2、媽媽說：「來，我背你。」不由分說就背起了我。我趴在她的背上覺得又溫暖，又舒服。媽媽彎著腰，一步一步向前走去，不一會兒就開始喘粗氣，頭上熱氣騰騰的。
3、文麗把腳使勁往雪地上一蹬，她那一頭就翹在空中，我藉助慣力，曲著雙腿，往下一壓，我這一頭就伏下來。
4、我下班回來經過三樓時，看到一個黑影閃過，樓道里沒有燈，看不清楚。只見那黑影閃到王爺爺家門口，把一件東西放在門前，嗬，原來是個小孩！我真想一把抓住那個人，可他身子一閃，從我背後溜了。
5、她一看到洗衣台，兩三下就爬了上去，得意地對我說：「你來背我吧！」我剛走到她身邊，她一下撲在我懷里，我被撲得退了幾步，差一點摔在地上，可她還吊在我的脖子上笑。
6、紅燈攔路，車嘎地一個急停，車上的人們一齊傾向前方。一個四十多歲的中年婦女，拎著一個沉甸甸的大旅行包，臂彎里還有一個二三歲的小男孩，由於抽不出手來扶住，踉踉蹌蹌地跌向一個售票員身邊。
7、她的身子搖得很厲害，幾乎無法站穩。忽然，她重重地栽了下去，倒在花草叢里，手被草刺劃破了一條口子，鮮血流了下來。
8、小辰穿著一雙釘子鞋，在離沙坑十幾步遠的地方停了下來。他注視著前面高高的橫竿深深地吸了一口氣，然後邁出堅定有力的步子。
9、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激盪著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常態了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
10、滿喜哥甩掉涼鞋，手腳麻利地攀上一棵大杏樹，他那動作活像個猴子，幾下就爬上去了，坐在樹杈上向我們招手，可那小胖子，不知是太胖還是咋的，就是爬不上去，幾個人好不容易把他推上去，剛爬到半腰，他手一松，「叭」，像個肉球，著著實實地摔在地上。
11、每天一有空閑，爸爸便讓我教他轉呼啦圈。我拿著圈給他反復做示範，身子前後擺動，一邊扭，一邊說：「喏，就像跳舞一樣，腰要扭活，臀部搖擺均勻，盡量使身體轉動的頻率跟圈轉動的頻率一致，圈就不會掉下來。」
爸爸學我的樣子扭了起來，樣子難看不說，還不得法。我越看越不對頭，一著急便決定用笨辦法教。我用手抱住他的腰，像推磨一樣搖。搖著搖著，我也不由得扭了起來，一胖一瘦，一高一矮的合作，累得我們就像從水裡撈出來似的，渾身上下濕淋淋、汗漬漬的。
你別說，這辦法真有效，爸爸居然也能晃晃悠悠地轉圈了。我在一邊「訓導」：「快找感覺，找到感覺就學會了。」只見爸爸一面轉達著，一面半眯眼睛，嘴一咧一咧，副悠閑自得的樣子，像真的在尋找感覺……
12、門開了，爸爸趔趄著跨進來，揚著手中的瓶子說：「我——打了——一年煤油。」媽媽接過瓶子一看，瓶里只有一少半煤油了。爸爸頭重腳輕，東搖西晃，酒氣撲人。我和媽媽扶他，他推開我們，一步三晃，去給牲口添草。爸爸到了牲口圈，抱著驢脖子，哼哼呀地不知唱些什麼。
13、小小還不會說話，我們給他買了一串氣球掛在屋裡，氣球不停地飄動，他就沖著氣球「啊、啊」地叫，還不時蹬動著兩條粗粗的小腿。過了一會兒，只聽「啪」的一聲，氣球爆了。小小嚇了一跳，身子往後一仰，一個跟頭栽了個四腳朝天，還一個勁兒地亂叫，樣子十分緊張，可見把他嚇得夠嗆。毛毛姨趕快把他抱起來，他嚇得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。
14、隨著樂曲的明快節奏，紅絲絨幕布升起來了。五光十色的燈光在舞台上左旋右轉，忽明忽暗。一位年過半百的老奶奶輕松自如地出現在舞台上。她身著印度綢褂，滿面春風，只見老奶奶伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動作，雙腳不停地踏地。一會兒做個「對佛掌」的姿勢，一會兒又做個「烏龜伸脖」的姿勢，真夠勁！她一個「請」的動作，竟請出來了4位老奶奶。她們一會兒變成一行，一會兒變成兩行，優美的「八步舞」跳得好極了。
15、爸爸幫助我穿上旱冰鞋，扶我站了起來。我勉雖站穩，剛要向前邁步，後邊那條腿就像有人拽了一下似的，猛地一滑，來了個「大劈叉」。我趕緊雙手扶地，才沒摔倒，嚇得我心裡冬冬直跳。爸爸把我拉起來。這回我可緊張了，小心地向前移動，生怕再往後滑去，誰知雙腿又一下子向前滑去，重重地摔了個「屁股蹲」。唉！學滑旱冰真不容易啊！
聽的動作
1、她的琴聲是那麼悠揚，動聽，琴一響，周圍的一切都沉浸在樂聲中了。我被這美妙、悅耳的音樂陶醉了。那樂曲，一會兒雄壯、有力，使我的心激盪跳躍；一會兒抒情、溫柔，令人神往，我完全「醉」了。
2、我光著腳丫，踩著海水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的響聲，那聲音好像高超演奏家的激越的鋼琴曲，又像歌唱家的雄渾的進行曲，那聲音使胸膛激盪，熱血奔涌，啊，我多麼願意聆聽大海老人的諄諄教誨啊！
3、「A、B、C……」老師用流利的英語念著，聲音那麼純正，那麼悅耳，大家洗耳恭聽。老師接著又講了一個故事……我仔細地聽著老師念的每一個單詞、每句英語，覺得那麼順耳，那麼親切、動聽。
4、小雨走在小路上，蹦著，跳著。忽然，從路旁草叢傳來蟈蟈的鳴叫聲，清脆、響亮。小雨覺得好玩，便停了下來，側耳細聽，那「蟈蟈」的聲音好像一會兒在左，一會兒在右，一時難辨清楚，小雨急得抓耳撓腮。
5、錄音機里傳出楊鈺瑩柔美、甜潤的歌聲，嬌嬌坐在沙發上細心地聽著，她一動不動，邊聽邊想，聽得心馳神往，簡直入了迷。
6、他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉著每一個細小的聲音。
7、老師正專注地唱著，她的歌聲真美，小朋友沒有一個不認真聽的。
8、聽著老師這親切的話語，就像聽了柔懷蜜意的歌唱，又像久旱的禾苗適了甘露，心裡舒坦極了。
9、那親切、柔和的話語，聽了那麼舒坦，如同坐在劇場，聽柔情蜜意的歌唱。
10、那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打著嘟嚕，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。
11、晚上，聽蛐蛐叫，那聲音又清脆又有點刺耳，它藏在哪裡叫呢？
12、爸爸講著小年周恩來寫作文的故事，小強細心地聽著，簡直入迷了。
13、弟弟最喜歡聽孫敬修爺爺講故事，每逢「星星火炬」節目播送孫爺爺講故事時，他就把半導體收音機往自己跟前一搶，歪著頭，耳朵貼著收音機喇叭邊，津津有味地聽起來，一會兒瞪大了眼睛，一會兒哈哈大笑，一會兒張大的嘴，口水都流出來了，他卻似乎不知道，簡直是聽入迷了，如果有可能，他真能鑽到收音機裡面去。
看的動作
1、半夜三更的，劉爺爺手忙腳亂地把他家的電視機調到了最大音量。頓時，全院響起了振奮人心的奧運會會歌。看到中國運動員入場時，劉爺爺興奮得揮舞著煙袋，瞪大眼睛，目不轉睛地望著屏幕上的中國健兒，高興得眉飛色舞，隨手把煙袋往床上一扔，兩手一拍大腿，由衷地贊道：「棒！精神！還是中國運動員精神！」
2、抬眼看那青年，他正向我走來……我怔怔地站在那裡，望著他漸漸遠去的背影，心潮驟起。
3、那人走後，我注視著爸爸，摟住他的脖子說：「爸爸，你真好，樂意幫助別人，又不收人家的東西。」爸爸默默無言，只是望著我微笑著。
我凝視著：廚房內昏黃的燈光下媽媽那勞累不休的身影，她正彎著腰，用她那長滿老繭的手，蘸著冰冷的肥皂水，吃力地刷著爐台……我的眼睛潮濕了。
4、我定睛一看，賀卡上一行工整而秀氣的鋼筆字展現在我的眼前。
5、一隻大鳥匆匆飛來了，我趕忙躲到樹後，靜靜地窺視著。鳥媽媽用嘴梳理小鳥身上的羽毛，像我們的媽媽撫愛我們一樣。
6、每天夜晚，我都出神地凝望著鑲嵌在夜幕上的星星。它們像無數閃亮的眼睛，帶著深深的祝福溫和地注視著我，從不厭倦，這些眼睛每一眨動，都猶如賜與我的一份祝福的厚禮。每天夜晚，它們都是這樣，陪伴我走進夢鄉。
7、小朋友長時間仰望著天空，和平鴿迎著陽光在天空中自由飛翔，五顏六色的氣球系著紅色飄帶，冉冉升騰，將藍天打扮得絢麗多彩。氣球越飛越高，越飛越遠，像夜晚天空中的星星。大家依然仰望著，真想一眼望穿那無邊的天空……
8、那天晚上，月兒多麼圓多麼亮啊！像個銀盤子懸掛在藍藍的天空。清幽幽的月光給人間大地鍍上一層迷人的金色。我們是在做夢嗎？還是進入了美麗的月宮？我聽說，月宮有桂花酒，我們的圓桌上就擺著一大瓶；但月宮里是沒有媽媽的，而我們的月宮是有的。看看我們這圓桌上，擺著香噴噴的麻油雞、圓鼓鼓的麵筋嵌肉、紅油油的蔥烤鯽魚、青鮮鮮的油菜炒腐竹，一大碗雞雜冬瓜湯煮蛋餃……還有好多好多菜，五顏六色，琳琅滿目，就連爸爸從前每頓飯心備的一小盤花生米，也依然如舊。
吃的動作
1、我拿起一個尖尾螺，但，怎麼吃呢？嚼，笑話，我又不是青魚。吸，行嗎？我於是像唐老鴨似地伸長脖子，吸得嘴唇發疼，可螺肉就是不出來。媽媽在一邊笑開了。她拿起一個螺，用鉗子把螺尾夾斷，遞給了我。我接過螺又吸，「噗」的聲，螺肉飛進我嘴裡，雖然有點苦，但嚼後有點兒香甜味留在嘴裡。
2、饞嘴的我一進火鍋店就坐在桌旁拿起筷子把毛肚、鴨腸放進火鍋湯里，燙了一兩分鍾後，就吃，真是又香又脆。我又把魚鰍、黃鱔片兒放進鍋中，隨後撈出來放進嘴裡，呵，真鮮嫩，我還燙了黃豆芽、白菜，它們的味道又麻又辣……無論什麼菜，只要湯里燙一燙，味道就妙極了。我雖然被麻得舌頭打顫，辣得滿頭大汗，燙得嘴唇火燒火燎的，可我越吃越想吃，越吃越愛吃，真是不麻不辣不過癮呢！我想：用火鍋招待客人很方便，特別在寒冷潮濕的冬天，親朋好友圍著火鍋邊吃邊談一定使人感到春天彷彿已來臨。
3、張玉珍垂頭喪氣地在屋地上轉了兩轉，看見櫃上放著幾個剩下的苞米面餅子，背著臉趴唧趴唧地吃著。
4、馬菲不聲不響地把所有的肉餅吃了個凈光。把留給科利亞的那份吃了不算，還把他爸爸媽媽的那份也幹掉了。但是科利亞並未察覺馬菲已把肉餅一掃而光，因為他深深沉浸在回憶中，就是馬菲把一電冰箱的東西全吃光，他也未必發現。
5、他們吃的樣子也非常可笑，有的像兔子，有的像貓或老鼠。有嚼著吃的，有用舌頭舔著吃的，還有用嘴吸著吃的。
笑的動作
1、奶奶的動作把全家都逗樂了。我笑得手舞足蹈，前仰後合，差點把碗扔到地上。爸爸捧腹仰頭，「哈哈」大笑起來。媽媽的嘴都合不攏了，隨即又扭過臉去。奶奶呢？也忍不住跟著「嗬嗬」地笑起來，笑開了滿臉的菊花紋兒。
2、那天臨放學的時候，老師格外高興，她給同學們講了一個「拽著自己頭發想離開地球」的人的故事，接著她又模仿起來，有幾個女孩子都笑出眼淚來，竟忘了放學了。
3、我臉頰有點發熱，真有點不好意思，張了幾次嘴都沒說出話來。王華看我這樣，微微笑著，說：「紅芳，你說我剛才那樣做對嗎？」我點了點頭，也笑了。
她的臉上又浮現出笑容，轉身安慰被打的同學說：「同學在一起難免要打打打鬧鬧，原諒了他吧……」女同學破涕為笑了，顯然，心中的委屈煙消雲散了。
4、笑了，全家都笑了。那有粗有細有高有低的笑聲，在這寧靜的夏夜裡回盪著，傳得很遠，很遠……
5、但是我沒有哭，不但沒哭，打完針後，還對老師甜甜地笑了：「老師我也要當個解放軍！」「嗯！」李老師愉悅的笑臉更美了。
6、張爺爺濕潤的眼睛眯成了一條縫，王奶奶穿著時髦的兩用衫，染過的頭發似乎做了型，滿面春風，笑容可掬……
7、她搖著頭，哼著歌，有時還打著手勢，那個高興勁兒啊，惹得爺爺、奶奶和我都忍不住笑起來。
8、孫蘇平是個活潑可愛性格開朗的姑娘。她個子高高的，留著短發，胖胖的臉紅撲撲的，兩道彎彎的黑眉下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真純潔的光。她微微一笑，露出一口潔白的牙齒。她喜歡笑，也喜歡逗別人笑。如果你的課餘生活和她一起度過，她 會使你很快活。
⑶ "山羊"這個籃球明星，據說他天賦超喬丹！
紐約街頭籃球傳奇:"山羊"Earl Manigault
1944-1998也許在國內認識他的並不多,因為根本就沒有什麼途徑去接觸這些在深入美國城市的街頭籃球高手,他就是曾經在紐約街頭風光一時的街頭籃球傳說之神"山羊",他真名叫Earl Manigault,如果你想真正了解街頭籃球,那麼也許你能在"THE GOAT"身上了解許多.
有一本這樣的書叫《Swee'pea and other playground legends》,"Swee'pea" 是 Daniels 的綽號,此書是以 Daniels 為出發點,介紹紐約街頭籃球傳奇人物,才翻開此書的前言,就讓我震攝住,而且非追根究底讀完不可.
前言是這樣寫著:"某天新澤西籃網球館內正有兩位老球迷在閑聊著,當客隊塞爾蒂克休息室走出已退休的明星控球後衛 Bob Cousy 時,其中一位老球迷扯開嗓門說:'迎面而來的不是紐約 Andrew Jackson 高中史上第二偉大的籃球員 Cousy 嗎?'已獲選進入"名人堂"的 Cousy,既狐疑,又有點不悅的回頭問:'第二偉大?那誰才是最偉大?'這位老球皮不屑的說:'你一定聽過Lloyd Daniels的大名吧!'
如雷貫耳的前NBA球星 Cousy,竟然還不如 Daniels ?光前言就完全讓我傻眼了,Daniels 到底是何方神聖?
紐約街頭籃球到底還有那些牛鬼蛇神,連NBA球星都吃別?這本書讓我對紐約街頭籃球開始著迷,而且也立志有一天只要有機會一定要到紐約,體會書中所描繪的街頭籃球故事.
出身紐約的前籃網中鋒 Jayson Willaims 曾說過一句話:"世上最被過分吹噓的球員就是那些所謂的'街頭籃球傳奇人物,因為他們只在街坊鄰居打過球,又沒有比賽攻守統計,誰知道他們真正身手與表現如何?他們是過度被神話的一群."
Williams 的話,我只同意一半,沒錯,他們的表現有時的確會被過度渲染,但是在市井小民眼中,誰會在乎遙不及的NBA球星,他們只相信親眼目睹到的街頭籃球英雄,而且這些街頭籃球英雄不乏將NBA球星打得落花流水的傳奇故事,這些人才是他們心目中的英雄,也是他們每天茶餘飯後樂此不疲的談論話題.
而我也深深被這些傳奇故事所吸引,每天NBA長,NBA短,也夠無聊的,好比看慣千篇一律,正經八百的新聞,偶爾也要換換口味看些八卦新聞;看多了考究嚴謹的正史,偶爾改看一些流傳在民間的野史與軼事,不也頂有趣的.
不過若要談紐約街頭籃球傳奇英人物,不管任何時空,皆要從1960,70 年代名震紐約街頭籃球的"山羊 (The Goat) " Earl Manigault 談起,
之後在我初步規畫中才是談80年代紅極紐約街頭籃球的 Daniels,最後再談談 90 年代紐約街頭籃球最有代表性的公鹿 Rafer Alston.
NBA巨星"天鉤" Kareem Abl-Jabbar 曾稱"山羊"是"未曾打過 NBA 的最偉大球員",這句話對"山羊"是褒,也是惋惜,因為他的籃球天賦百年難得一見,不過由於誤入紐約"黑街"歧途,至始至終無法進入 NBA,甚至連大學籃球都沾不上邊,最後以悲劇結束他傳奇的籃球生涯.
熟悉 Jabbar 生平的人都知道,他是位孤傲的巨人,而且籃球生涯一路走來所向無敵,為何會對一位街頭籃球員有如此溢美之詞,因為Jabbar曾被"山羊"打敗過,太清楚"山羊"的能耐.
想要打敗的7呎2吋 Jabbar,這位"巨人殺手"應該至少和Jabbar 一般高,好比是 Wilt Chamberlain,不然就是比Jabbar 壯,例如 Moses Malone,"山羊"既沒有 Jabbar 高,也沒 Jabbar 壯,他只有 6 呎 2 吋!
更令人咋舌的是他的籃球天賦,彈性與爆發力過人,可以輕松摘下放置在籃板頂上的25分錢硬幣;曾經跟人打賭60塊美元,立定連續倒灌36次,這些都還是小 case,他的招牌灌籃"一球雙灌",迄今仍讓街坊鄰居津津樂道,回味無窮,他可以在空中先將球塞進籃框,另一手順勢承接,拉回來再灌一次.
如果不相信他在鬥牛場的神技,那麼1964年高中明星賽,山羊又露了一手罰球線雙手灌籃,夠嗆了吧!
當時山羊逮住快攻機會運前直奔前場,退防的球員一位6呎6吋,另一位6呎8吋,山羊盤算著腳步,這兩位長人也布下天羅地網嚴陣以待.山羊運球至罰球線後收球起跳,沒有人知道山羊罰球線起跳想幹麼,兩位長人同時間趕緊躍起封阻,只見山羊愈飛愈高,這兩位長人卻已開始落地,全場爆滿球迷緊盯山羊,剎時間,山羊高舉雙手超越兩名長人封阻,轟然將球灌進籃框,球迷先是鴉雀無聲,面面相覷,呆了好一會才會意過來這是什麼"死人骨頭"奇技,響起震耳欲聾的掌聲,如此驚人的彈性,滯空能力與續航力,不要說60年代,就是21世紀也是驚天地,泣鬼神.
作者： 吃飽了混 2005-12-29 16:07 回復此發言
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2 街球王 山羊 傳奇
山羊比 Jabbar 長兩歲,當時兩人在公立高中聯賽對決是全紐約最Hot的比賽,1962年山羊率領所屬的 Benjamin Franklin 高中,擊敗 Jabbar 所領軍的 Power Memorial 高中,拿下聯賽冠軍,Jabbar 雖年輕氣盛不服輸,卻對山羊佩服的五體投地,後來曾說:"他是紐約有史以來這般身材的最佳球員."兩人一時瑜亮,也被紐約捧為未來籃壇兩顆新星.
Jabbar 的確是未來之星,高中畢業以後進入NCAA大學籃球強權UCLA,之後平步青雲進入NBA,成為NBA史上最偉大的中鋒之一.
山羊的人生卻面臨一波波沖擊,將這位明日之星徹底擊毀,高四那年因涉嫌吸大麻被逐出校隊,後來透過友人介紹轉學至北卡州的 Laurinburg 預校,希望他能遠離黑街生活,好好思考,規畫未來籃球路.山羊勉強以倒數第二名畢業,進了北卡夏洛特一所傳統黑人大學Johnson C. Smith,山羊課業依舊沒長進,在校隊又與教練扛上,因為他的球風太前衛,超乎當年代的老學究八股球風,不要說灌籃,就連指東殺西的"No look pass"或是背後運球都被教練視為邪魔歪道,山羊再也忍受不住籃球才華,創意遭壓抑,打包重返紐約哈林老家,繼續過著混跡街頭的的生活.
生活艱苦,加上不成熟的心智,山羊只能在鬥牛場尋求解脫,在鬥牛場上,山羊可以灌倒 Jabbar,Chamberlain 與 Connie Hawkins 之流的巨人,可是一出了鬥牛場,山羊一無是處,人生毫無目標,也缺乏主見,只能隨浪逐流,消逝在街頭暗處.
1969年,山羊因吸食海洛因被補,入獄16個月,在他服刑期間,作家 Pete Axthelm 於1970年出版了"The City Game"一書,描述紐約街頭籃球,其中有一章深入探討山羊的傳奇故事,很諷刺地是,當時獄警還拿書給山羊簽名.
當時ABA美國職籃聯盟猶他星光 (Utah Stars) 的老闆 Bill Daniels 看過這本書,曾邀請山羊參加測試,不過山羊的身體早己被毐品所侵噬殆盡,未能如願登上職籃大舞台.
1977-79 年山羊又因預謀搶劫入獄,這次摔個大跟斗也讓30幾歲的山羊一無所有,出獄後終於大徹大悟,擺脫吸毐惡習,也跟黑街朋友斷絕來往,在昔日揚名立萬的鬥牛場推廣基層籃球運動,除了當起義務教練外,也舉辦"山羊籃球錦標賽",希望青少年能以他為借鏡,靠籃球走出一條康莊大道,而不是像他一樣自毀前程.
山羊於1998年5月15日因心臟衰竭過逝,得年53歲,紐約公園管理處為了紀念山羊後來推廣公益籃球不遺餘力,還在同月將第 99 街與 Amsterdam 大道的街頭籃球場更名為"山羊公園 (Goat Park) ".
山羊的街頭籃球傳奇生涯雖已譜下句點,但是有關他的奇人異事仍不斷在紐約街頭巷尾流傳,只要在鬥牛場提起山羊,無人不知,無人不曉,也深深為他惋惜,在眾人心目中他永遠是"未曾打過NBA的最偉大球員".
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紐約街頭籃球玩家"籃球之子"Seth Marshall
2002 NIKE HIP HOOP 紐約街頭籃球玩家『籃球之子』Seth Marshall Seth Marshall來自紐約皇後區,曾在義大利,西班牙,瑞士,德國,多米尼加,波多黎各等各國打過職業籃球,對Marshall而言,只要有籃球可以打的地方,就會有他的出現.Marshall可謂是真正的籃球人! Seth Marshall認為NIKE主張的Freestyle的籃球風格是一種極具創意的打球方式,有些人會耍花招,用球玩些花樣,或在身體後方控球,Freestyle就是這樣的變化多端,也是現在非常流行的打球方式.雖然練習時常會遇到困難,但是Marshall憑著決心和毅力,不斷向高人討教絕招,然後試著吸收成為自己的東西.Marshall也表示,街頭籃球最大的特點在於冒險因素,它可以容許個人發揮創意,因此比賽時就會顯得較為輕松,他個人認為是比較理想的球賽類型. Seth Marshall在運球時喜歡聽節奏感強烈的音樂.他試著將節奏與音樂結合,如果節奏很快,他的運球就會運得既低且快,若結奏緩慢,他運球的速度也會變緩,彷彿讓球停留在空中一樣,Marshall就是這樣配合音樂節拍將球玩弄於掌心的籃球之子.
紐約街頭籃球玩家 Luis Dasilva, Jr
Luis Dasilva, Jr是依蘇利文二世命名的,小名叫費南達 (Fernenda),但球場上大家都叫他"特技高手"(Trixz),因為每個人都認為Luis總有很多特技動作,所以叫他特技高手.Luis有一個保護過度的母親,童年時的他幾乎都在自家後院中靠運球度過,如今他擁有一身絕技,全都得歸功於他的母親.
Luis自10歲便開始打籃球,至今已有8年的球齡,當時激發他打球念頭的是因為特別喜愛NBA的芝加哥公牛隊,他希望自己也有機會在籃球場上一展英姿.Luis喜歡打籃球,就像許多人想進NBA當職業籃球選手一樣,但他更想在哈林籃球隊打球,因為哈林籃球隊用籃球做不同的特技,而這些籃球技巧,都是人們在球賽中沒見過的,他們從球賽的不同角度創造特技,然後每天不斷練習.
打籃球讓Luis感到十分自在,一天幾乎要練習18個鍾頭,常常讓他忘了時間.除此之外,Luis喜歡在房裡想一些不同的技巧,這就是他的興趣.Luis最著名的絕招叫"go-to move",就是把對手引到他面前,然後想辦法將球不斷的轉來換去,趁其不注意再越過他,而通常百分之99都會成功.這些動作的靈感來源都是Luis在玩鬥牛時突發奇想創造出來的.「持續不懈,專心一致」是Luis動作流暢的關鍵.他覺得一般人第一次練習的時候總會有做不到的地方,此時就必須用耐心來控制情緒;如果可以冷靜面對挫敗,事情就會變得簡單.
除了籃球之外,Luis還喜歡Hip-Hop音樂,最欣賞DMX等樂團.他喜歡邊打球邊聽音樂,將感覺融進球賽中,再加上一點小舞步,這讓他感覺十分刺激,有趣.Luis也喜歡中國武術電影及音樂,雖然他覺得武術是很難去學習的,需要專心致力去練才行,但期望有一天他能將武術融入籃球當中.也因此,Luis迫不及待地要到台灣來見識中國武術.
NIKE所主張的Freestyle球風對Luis而言是:「我覺得每人都有不同的個性特質,對球賽的看法和方式也相異,所以在籃球賽中的表現便會不一樣.」他建議大家打球時穿著長一點的短褲,寬大一點的上衣,頭帶及束腕,腳上套一雙新球鞋,這樣看起來就很有Freestyle的精神,也較能表現出個人的特質.
Luis側寫:
乍看Luis,會以為見到灰熊Jason Williams;初看Luis耍球,更會以為他就是Jason William,但是只要看Luis繼續耍下去,不難發現,Luis比Jason Williams還要Jason Williams.頂著「特技高手(Trixz)」的封號,Luis耍起球來花招百出,招招千奇百怪,注冊商標「繞球」更讓人目瞪口呆,只見球可在身體各部環繞,在手臂折返,在背後,胯下流竄,看得每個人匪夷所思,令人近乎窒息.
⑷ 我傷害了男朋友怎麼辦，他不想回頭了
如果你深深的傷害了男朋友，然後他不想再繼續這段感情了，也不想回頭了，但是你放不下的話，那麼就要真誠的去和他道歉，然後來盡量的讓他看到你的行動，覺得這段感情還有希望。
⑸ 我是個打籃球的新手，不懂規則老犯規，誰能告訴我基本的規則啊
我小學4年級開始打籃球 正規訓練大概初中 下面是經驗之談 自己看看吧
想成為高手(是的我還算有點自負 南京的朋友可以找我去五台山切磋一下)
1.身體 沒有身體 其他全是空談
對於力量和爆發力的練習 雙管齊下 力量想短期提高 只能器械 正好暑假 自己看看報個 健身俱樂部 爆發力的練習 也要器械 練習時 不要強調重量 強調速度 一點點 越來越快的做
如過不這樣你就會自己把自己練廢了 一身漂亮的肌肉 拉出來 什麼不是 就像那些健美先生 他們沒法打籃球.
然後是柔韌性 練習 上網 或者 找本最枯燥的書 看10分鍾 掌握要領 然後就是多打比賽 在比賽中練習柔韌性.
2.技術 沒有技術 會被所有人鄙視 包括你自己
我告訴你我 以前是怎麼練的
首先 時間 ! 中學時候周末早上5點 到晚上9點 全泡在籃球場 也是家邊上的學校 一個人練習半天 投籃 半天 比賽 不知道投了多少.......中午回家吃點 不要喝可樂 不要帶水 渴到不行了再喝 不要喝涼水 對胃不好.我的胃就不好 有時候影響比賽發揮...........
再 就是技術 找本最枯燥的書 一天練習 一個 比賽的時候全上 投籃我試過所有的動作 最後還是跳投最准 相信我吧 死命練 出來的 現在不用多廢話 隊里我三分 絕對自信的要死
三 就是規則 沒有規則 不懂規則 就會被像上了綁 一樣 縮手縮腳 你要是想快點練 好 一句話 最枯燥的書 看1小時 絕對透徹了.
3 心理 最重要的 最難的部分
相當年 血與淚啊 歷歷在目 我曾經認為自己狗屁不是 絕對沒有天賦 經歷過太多失望 但是只要你熱愛 你就堅持 一直走下來 絕對不會錯 籃球 重在領悟 重在堅持! 最大的天才就是 能吃苦的天才 無論是體力還是心理上.
相信自己吧 籃球會教給你很多 也會交到很好的朋友.
4 一定要有2個伴 1個是個好教練 1個是個好對手! 不想過過解釋 相信我就是了.
5 好好學習 你現在學習學不好 也別想玩的好!~ 呵呵呵呵 多看看 NBA從高手那裡學技巧!
記住 我一句話 永遠不和 比自己弱的人 打籃球 保護好身體 和不會玩的人打籃球 會玩的受傷.
老實告訴你 1個月 你頂多 能獲得點自信 不過半年的時間 如果你真的很投入 絕對會至少進入你現在學校的頂尖水平那一夥的行列.
付出才會有回報 沒有太多捷徑好走 回報小於付出 如果你真熱愛籃球 如果你真是個自信的人 不是膿包的話! 聽聽我的話錯不了