操場上有的在打籃球好像什麼

Ⅰ 下課了操場上真熱鬧，有的什麼，有的什麼

1、下課了操場上真熱鬧，有的在打籃球，有的在踢足球，我們的課間生活真多彩啊。

2、下課了操場上真熱鬧，有的在跳遠，有的在跳繩，大家玩得可高興呢！

3、下課了操場上真熱鬧，有的玩捉迷藏，有的在跑步，大家都在快樂玩耍呢！

4、下課了操場上真熱鬧，有的小朋友在踢毽子，有的小朋友在玩捉迷藏。

5、下課了操場上真熱鬧，有的在打排球，有的在打羽毛球。

Ⅱ 打籃球的人像什麼的比喻句 急

你好 以下是形容打籃球的句子 希望可以幫到你
1、他像雷電一般，霎時消失地無影無蹤
2、我的籃球技術並不怎麼好，可是，自從我從電視節目中目睹姚明瀟灑的樣子，就如痴如狂地喜歡上了打籃球
3、半旋身後，顏雨峰如魔術般抓住了已經飛到頭前的籃球，然後雙手一沉，握著球放在腰間，接著右手單獨輪起了籃球，劃出一個美麗的半圈，側著身將籃球砸進了籃筐！
4、老師來了，讓我們排好隊開始投籃我們有的大個子同學像姚明一樣大扣籃，有的小蚌子同學像端水盆一樣投球，千姿百態，有趣極了最有趣的是王心雨投籃，只見她像捧水盆一樣，使足了勁把籃球向上扔去，結果，用力過了頭，球越過球籃，鐺鐺鐺」在球籃鐵架上跳了三下，落到了小操場上，同學們頓時哈哈大笑，開心極了
5、劉校長剛一吹口哨，我們班的啦啦隊立刻沸騰起來了三班加油！三班加油！」二班的啦啦隊也不甘示弱二班加油！二班加油！」聲音一層蓋過一層，此起彼伏吳鵬飛一不小心，到手的球讓呂航員給搶走了，呂航員傳球給朱昱，朱昱一個扣球，居然打出一個漂亮的三分球！耶，耶！YES!」人們發出一陣歡呼聲瞧，二班的人終於又搶到球了，但又被呂航員攔走了，他三步並作兩步，帶球突破防守，直跑到欄板前，又投中了一個兩分球還有代夢玲，雖然是女生，可場上表現毫不遜色，她的防守很牢固，她把陳慧珊盯得毫無辦法，無計可施
6、也許是啦啦隊的鼓勵起了作用二班的隊員們漸漸配合得默契起來，搶傳投一氣呵成，特別是傳球，兩位隊員距離雖遠，可球在空中劃了個優美的弧線後，竟能准確無誤地落到隊友手中，使二班的落後局面開始扭轉
7、沙池裡，跳遠運動員躍起的身影彷佛雄鷹在飛翔
8、呀！我光顧看了，輪到我了，我站在三分線後，向前投去，結果球在籃筐上轉了好幾圈，馬上就要倒入籃筐了，就在這千鈞一發之時，我的球被一個突如其來的不速之球弄下了籃筐
9、開始了，我們站在一分球的位置上投我先投籃我舉著籃球瞄準籃球架往上一投，咚……當……`，球進了！我哈哈大笑，說我贏定了！」他說你別高興的太早，我一定能贏你！」那不一定哦！」
10、只見李霧迅速跑動運球，一抬腕就投進了一個擦板球……
11、我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去
12、我們班的女球員王瑤，在球場上像一匹脫韁的小野馬奔來跑去，投中了一個又一個，使整支球隊更有信心休息時，還是大家的開心果在場上，她如劍似的跑去，趁別人不注意時，奪走了球在中場休息時，她講笑話讓其他球員緩解壓力她果然是一名實力不凡的老將啊
13、警察叔叔像個獵豹，一下子把小偷撲倒在地上
14、人人屏住呼吸，個個睜大眼睛只見他臉漲得通紅，雙手拿著球，兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名隊員的防守，運球後三個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進一個兩分球

Ⅲ 描寫「操場」的比喻句有哪些

1.下課了，操場上一下子像燒開了的水一樣沸騰起來了。
2.下課鈴聲響了，同學們都迫不及待地沖出教室，奔向操常 操場上，有的同學在踢毽子，踢得可靈活了，像一個個聽話的小鳥似的。
3、操場在夜晚中顯得更加靜謐，皎潔的月光灑在操場上，映出

Ⅳ 在操場上怎麼用上比喻

回想一下平時在操場上的玩什麼活動很開心，然後使用平時自己積累的好詞佳句，按照一定的句法規則去寫出字詞通順、意思完整、符合邏輯，且要與上下文聯系有關系，可以聯系起來的句子。可以這么寫：

1、下課了，同學們在操場上活動，有的在打籃球，有的在踢足球，充滿歡聲笑語，熱鬧極了。

2、下課了，同學們在操場上活動，有的在唱歌，有的在跳舞，充滿歡聲笑語，熱鬧極了。

(4)操場上有的在打籃球好像什麼擴展閱讀：

補充句子的技巧：

1、理解整個語段內容，這是解題前提。如果對整個語段不理解，答題就易答非所問。因為填寫的句子也是統一在整個語段的意思之中。

2、分析語段的邏輯關系，善於准確有效分層。能夠准確分層理解，既可幫助理解理個語段，更是縮小每個空缺的答題范圍，不易偏題。所給語段一般為三層或四層，每層有相對完整的意思。

3、注意所填語句的位置。所填語句一般為每層的總起句、結論句（較少過渡句或一般的闡述句），解題時就要注重理解概括每層的內容。

4、注意語段內的一些基本邏輯關系和標題符號。

補充句子的技巧：

1、理解整個語段內容，這是解題前提。如果對整個語段不理解，答題就易答非所問。因為填寫的句子也是統一在整個語段的意思之中。

2、分析語段的邏輯關系，善於准確有效分層。能夠准確分層理解，既可幫助理解理個語段，更是縮小每個空缺的答題范圍，不易偏題。所給語段一般為三層或四層，每層有相對完整的意思。

3、注意所填語句的位置。所填語句一般為每層的總起句、結論句（較少過渡句或一般的闡述句），解題時就要注重理解概括每層的內容。

4、注意語段內的一些基本邏輯關系和標題符號。如因果關系（上為因，一般要求寫果）、遞進關系（填寫的句子就要合理運用表遞進的詞語，並且前後內容要遞進）、轉折關系（給出內容和填寫內容前後構成轉折）。

5、注意排序題的一些技巧。如陳述對象一致，語言風格一致，感情色彩一致、結構一致、手法一致、修辭一致、關聯詞一致等，這是保證填寫句子不走樣不變形不出格。