❶ 什麼是籃球
籃球是一種球類運動。
籃球(basketball),是以手為中心的身體對抗性體育運動,是奧運會核心比賽項目。
籃球運動是1891年由美國人詹姆斯·奈史密斯發明的。當時,他在馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會國際訓練學校任教。由於當地盛產桃子,這里的兒童又非常喜歡玩將球投入桃子筐的游戲。這使他從中得到啟發,並博採足球、曲棍球等其他球類項目的特點,創編了籃球游戲。
籃球的賽制:
1、比賽應由4節組成,每節10min,在第一節和第二節之間、第三節和第四節之間以及每一決勝期之前應有2min的休息時間。半場時間的休息應為15min。
如果在第四節比賽時間終了時比分相等,為打破平局,需要一個5min的決勝期,或多個這樣的5min來繼續比賽。在所有的決勝期中,球隊應朝向第4節中相同的球籃繼續比賽。
2、交替擁有:交替擁有是以擲球人界而不是以跳球來使球成活球的一種方法。在所有的跳球情況中,雙方球隊將交替擁有在最靠近發生跳球情況的地點擲球入界權。
在第1節開始的跳球後未在場上獲得控制球的隊應開始交替擁有。在任一節結束時對下一次交替擁有權的隊應在記錄台對面中線的延長部分以擲球入界開始下一節。
❷ 皮球和籃球有什麼區別
區別如下:
1、所屬類別不同。
皮球游戲用具,是一種有彈性的空心球,多用橡膠製成。而籃球是一種球類運動,是奧運會核心比賽項目,是以手為中心的身體對抗性體育運動。
2、適合人群不同。
皮球適合一般的小朋友的游戲玩具,而籃球是適合於喜愛籃球運動的籃球愛好者。
3、分類不同。
皮球的分類分為分真皮球,橡膠球、Pu球和PVC球。
而籃球分為:
1、橡膠籃球:製作工藝簡單,成本也較低,彈性好,重量很輕,手感硬,容易變形,漏氣,一般不做比賽用。
2、PVC合成皮革籃球:就是人造塑料,這種球表面由八片PVC皮革組成,屬中低檔球。
3、天然皮革球通稱「真皮籃球「,表面由八片天然皮革組成,屬高 檔球。其彈性、手感較PU合成皮革球好,但耐磨性和耐水性較PU球差。一般適合在室內場所使用。
❸ 籃球與足球的區別(什麼是籃球什麼是足球)
1、籃球和足球的球本身的區別。
2、籃球與足球有什麼區別。
3、什麼是籃球什麼是足球。
4、足球和籃球的球的區別。
1.足球和籃球都是國民球類運動,深受大家喜歡,兩者主要區別就是玩法不同,球體大小不同,運動的場地不同。
2. 足球和籃球在本質上就是完全不同的兩種體育運動。
3. 足球就是用腳來促使球進行運動的過程,是用腳踢的。
4. 籃球不是用腳踢,而是用手來進行傳球和投籃等動作。
❹ 什麼是合球與籃球有什麼區別
合球也稱考夫球,是一項男女混合組隊的球類運動。考夫球起源於荷蘭的萊斯特,至今僅有80多年的歷史。根據比賽的性質,人們把這項運動稱作「合球」,也叫「荷蘭式籃球」。
合球和籃球的區別:
1、合球可以男女同場競技,而籃球不可以。
合球運動的是世界上為數不多的男女混合同場競技的運動項目,而且易於開展,參與人不受性別、年齡、運動水平的限制;而籃球比賽中對抗是很強的,男女同場是很不公平的。
2、對抗強度不同。
合球規則簡單,易於理解,游戲和比賽方法多樣化,作為休閑體育項目和競技項目都很適宜;合球運動能夠鍛煉和培養人的全面運動能力,具有較強的健身功能和教育功能。而籃球對抗強度很強,比賽很激烈,對身體素質要求較高。
(4)什麼是和球籃球擴展閱讀:
合球的相關要求規定:
1、合球比賽場地長40米,寬20米,分成正方形的兩個半場。兩個球柱位於球場中央縱軸線上,與兩端線的距離為6.67米。球柱直徑為5-8厘米,高3.5米,頂端固定球籃。球籃內徑為39-41厘米,籃筐高25厘米。合球用皮質或合成材料製成,周長為68-70.5厘米,重量為425-475克。
2、比賽時,每隊上場4名男運動員、4名女運動員,分成進攻與防守2組,每組男、女運動員各2名。每次將球投中對方球籃得1分。當兩隊得分之和為2的倍數時(如2:0、1:1或3:1),兩組球員必須換區並且交換攻守角色。
3、比賽進行中,不能持球走,不能運球,只可以通過傳球使球從後場進入前場。進攻隊持球隊員只有在擺脫對方的防守時(即處於「自由位置」時)才可投籃。攻防雙方不允許有身體接觸。
❺ 什麼是籃球
籃球運動起源於美國。每場籃球比賽由兩個隊參加,每隊出場5名隊員。目的是將球進入對方球籃得分,並阻止對方獲得球或得分。
籃球運動最初是開展於冬季和雨季的室內游戲。始於1891年12月21日美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會訓練學校體育教師奈史密斯(James Naismith)在體育館內組織學生進行的游戲。他將竹籃固定在離地高約3.05米的牆上,然後將全班18個人分為2隊。游戲時各隊將球投入對方的竹籃內,進球多者為勝。因游戲使用的器材主要是籃和球,故稱籃球。1892年1月25日奈史密斯在《訓練學校研究報告集》上介紹了"籃球"游戲方法,同年制定了13條比賽規。1893年3月11日在斯普林菲爾德基督教青年會訓練學校舉行了教師隊與學生隊的比賽,這是世界上有記載的最早的籃球賽。同年籃板、籃圈、籃網形成,每隊上場人數由最初的10人逐漸減為9人、7人,1920年規定為5人。
19世紀末至20世紀初,籃球運動流傳到歐洲。1950年舉行首屆世界籃球錦標賽,1953年起舉行世界女子籃球錦標賽。籃球場長28米,寬15米,中線將其分為兩個半場。場地中央有一半徑為1.80米的圓,用於比賽開球。籃板要用透明材料製成,橫寬1.80米、豎高1.05米,底端距地面2.90米。球重600~650克。地區或國家協會也可以使用橫寬1.80米、豎高120米,底端距地面2.75米的籃板。比賽時分兩隊,每隊5人。將球投入對方球籃得2分,在三分區投入對方球籃得3分,罰球中1次得1分。全場比賽40分鍾,分上半時和下半時,每半時20分鍾,中間休息10~15分鍾。以全場得分多者為勝。男女籃球分別於1936年和1976年被列為奧運會比賽項目。
籃球運動就是根據籃球規則而進行的一種運動比賽!1891年12月初在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會國際訓練學校(後為春田學院),由該校體育教師詹姆斯·奈史密斯博士發明,當年的籃球規則只有13條,奈史密斯博士於1939年去世,終年78歲。
他未曾料到,由他創建的籃球項目竟然在二百多個國家流傳市面著,而且至今美國籃球還譽滿全球。
1892年,籃球運動首先從美國傳入墨西哥,並很快在墨西哥各地得到開展。這樣,墨西哥成為除美國外,第一個開展籃球運動的國家。此後,這項運動先後傳入法國、英國、中國、巴西、捷克斯洛伐克、澳大利亞、黎巴嫩等國家,在世界范圍內得到了開展、普及和發展。
1896年,美國人鮑勃蓋利將籃球傳入中國,首先在天津、北京等城市青年會中開展起來。在1910年舊中國首屆全國運動會上,籃球首次被列為表演項目。1913年,籃球被列為我國國內正式比賽項目。籃球自1951年起一直是亞運會的正式比賽項目。
1932年國際業余籃球聯合會成立,男子籃球被國際奧委會承認為奧運會正式比賽項目。1946年,美國出現職業籃球聯賽,並發展為目前的NBA。
女子籃球運動到20世紀初才開展起來。1976年,女子籃球被列為奧運會正式比賽項目。
籃球比賽的標准場地長26米、寬14米,四條界線外至少2米處不得有任何障礙物,如在室內則天花板的高度應至少為7米。球場分中線、前場和後場,中線上的中圈和前、後場罰球區罰球線上的兩個半圓半徑均為1米80。籃圈下面的矩形為限制區,通常稱禁區。前、後場內的拱形弧線外的地區稱3分投籃區,在拱形弧線外投籃命中得3分。
籃球比賽中的規則較多,且相當復雜,共有93條。現將人們不太熟悉的某些規則簡介如下:
1.3秒鍾規則:某隊控制球時,同隊隊員在對方禁區內停留不得超過3秒鍾。在比賽過程中或控球後在界外擲界外球的情況下,只要同方隊員在對方禁區內停留超過3秒鍾,裁判員會立即鳴哨,判罰3秒違例。
2.5秒鍾規則:當一個持球隊員被嚴密防守,在5 秒鍾內沒有傳球、投球、滾球或運球時,也將宣判違例。過去5秒違例判爭球,現在則由對方隊員就近擲界外球。
3.10秒鍾規則:一個隊從後場控制球開始,必須在10秒鍾內將球推進到前場,否則判10秒鍾違例,由對方擲界外球。
4.30秒鍾規則:一個隊在場上控制球後,必須在30秒鍾內出手投籃,否則判30秒違例。過去如在30秒鍾內球被對方擊出界外後將重新計算30秒,現在則從邊線擲界外球後不再重新計算30秒,而是在30秒鍾中的剩餘時間內必須出手投籃,否則仍被判為30秒違例,判由對方擲界外球。
5.全隊7次犯規規則和一加一罰球規則:比賽每半時,一個隊的隊員侵人犯規和技術犯規次數累計已達7次,此後這個隊的任何一個隊員再發生侵人犯規或技術犯規,均將執行一加一罰球規則,判給被侵犯的對方隊員罰球一次,如罰球成功,由這個隊員再追加罰球一次;如第一次罰球不中,比賽應繼續進行,不再給予追加罰球的機會。如罰球者罰出的球未觸及籃圈,則判為違例,由對方在邊線擲界外球。
籃球基本技巧
1.持球
使用五根手指持球,並將手指向內緊縮。在球落下的一刻使用手掌接住。
2.軀干盤球
將球放在腰際盤旋,這個動作的關鍵在於臉面朝前,同時眼睛不要看著球,然後做順時鍾、逆時鍾的盤球練習。
3.頸部盤球
將球沿著頸部環繞練習,這個練習同樣臉面朝前,頸部切忌不可移動,並且做正、反時針方向的交替練習。
4.單腳盤球
兩腳分開並且重心放低,持球在單腳一側做盤球練習。眼睛不要看球,並利用左、右腳做正、反時針方向的交替練習。
5.跨下前後拋球
兩腳分開同時重心放低。將球從前方輕拋到後方,兩手迅速由後方接住球,並將球輕拋回前方,如此反覆記時練習,試試看叄十秒內能完成幾次。
6.膝部盤球
兩腳稍微靠攏同時身體重心放低 ,將球沿著兩膝做盤球練習。眼睛不要看球,並按正、反時針方向交替練習。
7.跨下自行盤球
這是單腳盤球的應用,將球沿著雙腳在跨下做8字形的盤球,同時眼睛不要看著球,並按正、反時針方向交替練習。
籃球主要名詞術語簡釋:
(1)扣籃:運動員用單手或雙手持球,跳起在空中自上而下直接將球扣進籃圈。
(2)補籃:投籃不中時,運動員跳起在空中將球補進籃內。
(3)卡位:進攻人運用腳步動作把防守者擋在自己身後,這種步法叫卡位。
(4)領接球:順傳球飛行方向移動,順勢接球。
(5)錯位防守:防守人站位在自己所防守的進攻人身側,阻撓他接球叫錯位防守。
(6)要位:進攻人用身體把防守人擋在身後,占據有利的接球位置。
(7)突破:運球超越防守人。
(8)空切:進攻人空手向籃跑動。
(9)一傳:獲球者由守轉攻的第1次傳球。
(10)蓋帽:進攻人投籃出手時,防守人設法在空中將球打掉的動作。
(11)補位:當1個防守人失掉正確防守位置時,另一防守人及時補占其正確防守位置。
(12)協防:協助同伴防守。
(13)緊逼防守:貼近進攻人,不斷運用攻擊性防守動作,威脅對方持球的安全或不讓對方接球。
(14)斜插:從邊線向球籃或者向球場中間斜線快跑。
(15)時間差:在投籃時,為躲避對方防守的封蓋,利用空中停留改變投籃出手時間。
籃球運動是1896年前後由天津中華基督教青年會傳入中國的,隨後在北京、上海基督教青年會里也有了此項活動。
❻ 籃球什麼是合球步
籃球是什麼?和球不缺,就是人球合一的一種狀態,就你能不能打到這種水
❼ 籃球中的偷步和合球步是什麼意思
這個是合理運用了籃球的新規則,就是在米運球的時候准備上籃了,但是你還沒有合球,你就帶球三步上籃了,這時候你就多走了一步,這一步就是合球步即是偷步,這個是合理的,不算是走步的。
(7)什麼是和球籃球擴展閱讀
違例
違反規則的行為而未構成犯規統稱違例。宣判違例後球成死球。其罰則除干擾球和罰球時的違例外,都判違例隊失去球,裁判員將球直接遞交或將球放在可處理處,由對方在違例地點最近的邊線外擲界外球。
(1)帶球走:當隊員在場上持著一個活球,其一腳或雙腳超出本規則所述的限制向任方向非法移動是帶球走。
當一名隊員持球時跌倒和滑動在地面上或躺或坐在地面上獲得控制球是合法的。如果而後該隊員持著球滾動或試圖站起來是違例。
(2)運球違例:隊員運球後,用雙手同時觸球一剎那,或使球在手中停頓一剎那,運球就算完畢。一次運球完畢,除非他失去對球的控制然後重新控制球外,不得再次運球,如再運球為運球違例。
(3)拳擊球、故意地踢球:隊員用拳擊球即判違例,隊員故意用腳踢球或用腳的任何部位攔截球應判違例。但隊員的腳或腿偶然地觸及球不算違例。
(4)球回後場:控制球隊的隊員在前場不得使球回到他的後場(中線屬後場)。最後觸球的前場控制球隊的隊員使球回到他的後場,又被該隊的隊員首先觸及了球,為球回後場違例。罰則:由對方隊員在違例的就近地點擲界外球。擲界外球的隊員只能將球傳給前場任一隊員。
(5)擲界外球:擲界外球的隊員在可處理球時,5s內未將球擲出;擲球時腳踏過界線;擲球離手前,從裁判員指定的地點沿邊線移動超過正常的一步;擲球離手後,在球接觸場上隊員前,球觸及界外;都為擲界外球違例。
(6)3s違例:某隊在場上控制球並且比賽計時鍾正在走動時,該隊隊員不得在對方的限制區內停留超過持續的3s,否則,判違例。但隊員在限制區內停留接近3s時,可允許他向籃下運球投籃
❽ 什麼是籃球
籃球是奧運會核心比賽項目,是以手為中心的身體對抗性體育運動。
1891年12月21日,由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會訓練學校(現譯名為美國春田大學,Springfield College)體育教師詹姆士·奈史密斯發明。
1896年,籃球運動傳入中國,並且2002年姚明以狀元的身份入選NBA,開啟了中國籃球新的狂潮。
1904年,聖路易斯奧運會上第1次進行了籃球表演賽。1936年,籃球在柏林奧運會中被列為正式比賽項目。
1992年,巴塞羅那奧運會開始,職業選手可以參加奧運會籃球比賽。
主要的國際性籃球組織是成立於1932年總部設在瑞士日內瓦的國際籃球聯合會(國際業余籃球聯合會)。
籃球的特點:
1、籃球運動持續時間可長可短,但需要參與者快速奔跑、突然與連續起跳、敏捷反應與力量抗衡。
2、籃球運動不僅要求運動員具有技戰術能力,以及在比賽中表現出的智慧、膽略、意志、活力與創造力,運動員也必須具備勇敢頑強的鬥志和團結協作的精神。
3、籃球比賽中,可以欣賞到嫻熟的運球、巧妙的傳球、准確的投籃、機智的搶斷、精彩的扣籃和出奇的封蓋,再加上攻守交錯、對抗變換,從而使比賽雙方鬥智斗勇,球場形勢變化富有戲劇性,能使參與者和觀看者得到心理的滿足和愉悅。
4、籃球運動簡單易行,趣味性很強,可以因人、因地、因時、因需而異。通過變換各種活動方式,籃球運動更加方便與吸引人們的參與,以達到活躍身心、健身強體的目的,進而提高社會的文明氛圍,充實人們業余文化娛樂生活。
5、人們通過參與籃球運動,既可以強身健體,也可以使個性、自信心、審美情趣、意志力、進取心、自我約束等能力都有很好的發展,也有利於培養團結合作、尊重對手、公平競爭的道德品質。