籃球直徑多少mm

A. 籃球的直徑是多少

普通籃球的直徑是24、6厘米。常見的比賽籃球：
1、標准男子比賽用球：重量600-650g，圓周75-76cm。
2、標准女子比賽用球：重量510-550g，圓周70-71cm。
3、青少年比賽用球：重量470-500g，圓周69-71cm。
4、兒童比賽用球：重量300-340g，圓周56-57cm。
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案。

B. 籃球的標準直徑是多少

浙江555游戲棋牌，其實就是一個網路上騙人的公司，打著公平的旗號來騙取大家的錢，
我也是這個游戲的一名玩家，2011年7月10凌晨4點鍾我在網吧玩555棋牌游戲，玩了大概20分鍾左右游戲突然關掉了，等我在上的時候就顯示游戲是綁定機器登入，請解綁後在操作，然後我就撥打了客服電話，他們工作人員說我的錢被轉走了
而且被輸掉了，沒有辦法追回，意思就是我的錢就這樣沒有了。每天又
有多少跟我一樣的朋友，我的雖然不多幾千人民幣而已，每天玩這個游戲的又有多少人,假如每天都有類似像我一樣的朋友，那客服每天又會收入多少呢。大家從來沒有想過，你要是個中國人的話，看到這個問題都轉發出去，我們打倒555棋牌游戲，我不怕555游戲找我，老子就是要揭穿你的面目。，醜陋的人性啊，為了錢啥都乾的出來

C. 一個籃球的直徑有多大，，，

籃球有著一個通用的標準直徑，此通用直徑標准為24.6厘米。

但根據不同比賽者分類，籃球也有著不同的型號。

主要有這樣三個型號：#7，#6，#5；

1、標准成人男子球：球體周長75-76厘米左右，直徑為24.6厘米左右；

2、標准成人女子比賽用球：球體周長70-71厘米左右，直徑為22.6厘米左右；

3、青少年用球：球體周長69-71厘米左右，直徑為22.6厘米左右；

4、兒童用球：球體周長56-57厘米左右，直徑為18厘米左右。

(3)籃球直徑多少mm擴展閱讀：

籃球，英文（basketball），起源於美國馬薩諸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創造，是奧運會核心比賽項目，是以手為中心的身體對抗性體育運動 。

1891年12月21日，由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會訓練學校（現譯名為美國春田大學，Springfield College）體育教師詹姆士·奈史密斯發明 。1896年，籃球運動傳入中國，並且2002年姚明以狀元的身份入選NBA，開啟了中國籃球新的狂潮。

1904年，聖路易斯奧運會上第1次進行了籃球表演賽。1936年，籃球在柏林奧運會中被列為正式比賽項目[1]。1992年，巴塞羅那奧運會開始，職業選手可以參加奧運會籃球比賽 。

主要的國際性籃球組織是成立於1932年總部設在瑞士日內瓦的國際籃球聯合會（國際業余籃球聯合會）。

當今世界籃球水平最高的聯賽是美國籃球職業聯盟（NBA）比賽。

代表中國的水平最高的聯賽是中國職業籃球聯賽（CBA）比賽。

籃球有下列運動特點：

1、對抗性：籃球運動持續時間可長可短，但需要參與者快速奔跑、突然與連續起跳、敏捷反應與力量抗衡。

2、集體性：籃球運動不僅要求運動員具有技戰術能力，以及在比賽中表現出的智慧、膽略、意志、活力與創造力，運動員也必須具備勇敢頑強的鬥志和團結協作的精神 。

3、觀賞性：籃球比賽中，可以欣賞到嫻熟的運球、巧妙的傳球、准確的投籃、機智的搶斷、精彩的扣籃和出奇的封蓋，再加上攻守交錯、對抗變換，從而使比賽雙方鬥智斗勇，球場形勢變化富有戲劇性，能使參與者和觀看者得到心理的滿足和愉悅 。

4、趣味性：籃球運動簡單易行，趣味性很強，可以因人、因地、因時、因需而異。通過變換各種活動方式，籃球運動更加方便與吸引人們的參與，以達到活躍身心、健身強體的目的，進而提高社會的文明氛圍，充實人們業余文化娛樂生活[4]。

5、健身性：人們通過參與籃球運動，既可以強身健體，也可以使個性、自信心、審美情趣、意志力、進取心、自我約束等能力都有很好的發展，也有利於培養團結合作、尊重對手、公平競爭的道德品質。

網路-籃球

D. 籃球的直徑是多少

標准籃球直徑（dB）為24.6厘米，而籃圈直徑（dR）為45厘米
因此，籃球最大的橫切面面積只佔籃圈面積約30％。
重量不得少於567克，不得多於650克

E. 籃球的直徑多大

1、標准國際男籃比賽和NBA比賽用的籃球（7#球）直徑為24.6cm。

2、其他比賽類型的籃球規格根據比賽級別和適用人群，直徑標准如下：

①標准成人女子比賽用球（6#球）：直徑為22.6cm（圓周長和重量稍大）

②標准青少年比賽用球（5#球）：直徑為22.6cm（圓周長和重量稍小）

③標准兒童用球（3#球）：直徑為18cm

(5)籃球直徑多少mm擴展閱讀：

通過籃球的產品標號識別籃球直徑的大小：

斯伯丁的產品編號有61-XXX、62-XXX、64-XXX、66-XXX四個編號分類。

61-XXX、62-XXX、64-XXX屬於7號籃球（標准籃球）

例如：61-916、62-595、64-284。其中增加尾數W的編號屬於女子籃球（6號籃球）

例如：61-942W、62-217W。

增加尾數S的為黑精溝削邊籃球

例如：62-200S、62-205S（削邊籃球已在2004年年底停產）。

66-XXX屬於3號小籃球，銷售對象為兒童。