小班籃球接力賽鍛煉幼兒什麼

1. 籃球課培養孩子什麼能力

籃球運動涵蓋了走、跑、跳、投等多種身體運動形式，能全面、有效、綜合的促進身體素質全面發展，保持和提高孩子的生命活力，為孩子的一切活動打下堅實的身體基礎。

一、籃球運動可以讓孩子長高



大家都知道打籃球的孩子都很高，看看姚明。我們不需要每個孩子都長得他那麼高，但是如果有一個運動項目能讓孩子長高，你願意讓孩子參與嗎？有科學的數據表明：從小打籃球的幼兒將來身高都多增長5~10公分！

二、籃球運動讓孩子學會合作



合作在工作和生活中是非常重要的。籃球是一個集體項目，是靠團隊合作來完成的運動項目，我們通過籃球項目的開展，從小培養孩子相互合作的意識。

三、籃球運動可以培養孩子的專注力和自信心



拍籃球時，球會上下運動，球要拍到一定的位置，並且要在適當的時機和固定的頻率，才能把籃球拍好。不僅能培養孩子的手部控制力，還培養孩子的專注力。從怯怯生生地拿著籃球不知所措，到賽場上的所向披靡，這就是籃球帶給孩子的成長，帶給孩子的自信。

四、籃球運動可以培養孩子的規則意識



沒有規矩不成方圓，遵守規則是大家和諧相處的前提。打籃球是要講規則的，我們從小培養孩子的規則意識，讓孩子從小知道規則的重要性。

五、籃球運動能促進孩子左右腦平衡發展



人的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維，右腦的存儲量是左腦的100萬倍。開發右腦的主要途徑就是向右腦輸入信息、刺激右腦，有意識地加強左側肢體的運動。而籃球運動中的雙手運雙球、左手運球、投籃球等基本活動，能很好地鍛煉、刺激兒童左右腦平衡發展、培養兒童手眼協調、手腳協調、全身協調發展！

六、籃球運動可以培養孩子堅強的意志品質



籃球難度高，不經歷足夠的訓練磨礪甚至無法正確投籃。所以會打籃球的人必然在場下有堅持嚴格的訓練，也必然有勤奮，執著之心。運動難免磕磕碰碰，在籃球練習中，很大程度上磨練了孩子的意志品質，永不放棄的精神。

2. 兒童籃球活動的目的和意義

打籃球的好處也是非常的多是，而且打籃球的技巧也是非常多的，生活中經常打籃球有利於身體健康。骨骼發育功能增強。打籃球必須要耗費一些力氣帶動肌肉的力量，同時也是需要我們有一定的耐力的，那麼對於青少年來說，打籃球可以更好的讓自己的骨骼發育成長的，而且讓自己變的會越來越強壯的。當你在打籃球的過程中，如果頭腦很清醒的話，對於你的大腦神經反映能力都很有好處。

3. 幼兒籃球的好處

幼兒籃球的好處如下：1、鍛煉身體和增強體質，2、有助於長高，3、學會團隊合作，增強社交能力等。

1、鍛煉身體和增強體質：

小孩子免疫力低，一方面是由於身體沒有發育完好，另一方面是缺少運動。

學籃球對小孩子最直觀的好處就是鍛煉身體，增強體質。同時，學籃球對小孩身體的韌性、耐力、靈活度都能起到最好的鍛煉效果。

2、有助於長高：

雖然說基因是影響身高最重要的因素，但是後天的影響也很重要。

需要多參加體育鍛煉，尤其是籃球這種手腳和全身都在活動的運動。籃球的跳、跑動作，有利於骨骼的發育和生長，所以對長高也是有很大幫助的。

3、學會團隊合作，增強社交能力：

籃球是一個團體運動，前鋒一個人贏不了比賽，後衛也不能沒有前鋒。團隊里的人要互相配合，才能獲勝，這種情況下，學會團隊合作，是最重要的。同時，也可以增強社交能力。

籃球運動的特點：

籃球運動，具有一定的對抗性。因為籃球運動的持續性時間可長可短，但參與者與快速奔跑，突然與連續起跳與力量抗衡的。其次具有一定的集體性，打籃球不僅僅是需要戰術，還更需要集體的團結性。另外打籃球還有一定的健身性，趣味性。

4. 幼兒籃球特色活動對幼兒學習有什麼影響

1、籃球運動可以促進身體健康，讓孩子長高
看看周圍從小打籃球的人就知道了。有科學的數據表明：從小打籃球的幼兒將來身高都多增長5~10公分！在打籃球的過程當中需要接球、投籃、蓋帽、爭球等等，這些動作都充分鍛煉到孩子各個身體部位，全面有效的提高綜合身體素質，促進骨骼生長發育，讓孩子長的更高。
2、籃球運動讓孩子學會合作，讀懂團隊
現在很多的孩子不懂得團隊，不懂得合作。越來越多的家長也認識到這個問題，團隊合作對孩子未來發展是非常重要的。籃球作為集體項目體育運動的傑出代表，在增加交流和友誼的同時，更能有效地培養團結協作的集體主義精神及良好的體育道德，幫助參與者正確理解和處理個人與集體、競爭與合作的關系等。
3、增強孩子心理健康，提高心理承受能力和社會適應能力
打籃球的時候既要與隊友進行良好的溝通，還要與對手、教練甚至啦啦隊等產生聯系，良好的競爭環境能培養健康的心理適應力和承受力，調整及維護參與者的心理健康水平。
籃球運動有贏也有輸，從小就懂得輸贏之道，贏的時候不要驕傲，輸的時候不要氣餒，提高心理承受能力和社會適應能力。
4、籃球運動可以培養孩子的規則意識
籃球運動是要遵守規則的，不然就會被罰。沒有規則不成方圓，懂得打籃球的規則是很重要的，從中可以培養孩子的規則意識，懂得什麼該做，什麼不可以做。
5、培養孩子的專注力，提高孩子自信心
拍籃球時，球會上下運動，求要拍到一定的位置，並且要在適當的時機和固定的頻率，才能把籃球拍好，不僅能培養孩子的手部控制力，還培養孩子專注力。從剛開始的不懂到最後的上場比賽這都是在鍛煉孩子的自信心，到眾人面前打籃球，在賽場上所向披靡這就是孩子的自信表現。
6、籃球運動還可以促進孩子左右腦平衡發展
人的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維，右腦的存儲量是左腦的100萬倍。開發右腦的主要途徑就是向右腦輸入信息，刺激右腦，有意識地加強左側肢體的運動，而籃球運動中的雙手運雙球，左手運球，投籃球等基本活動，能很好地鍛煉，刺激兒童左右腦平衡發展，培養幼兒手眼協調，手腳協調、全身協調發展。
幼兒籃球運動可以培養孩子堅強的意志品質，可以提高孩子的觀察力、判斷力和反應能力，促進身體靈活度等。

5. 小班的籃球體育游戲教案

小班的籃球體育游戲教案 篇1

活動目標：

1、通過學習拍球的基本方法，感受拍球比賽的快樂。

2、學會通過體育活動調控自己的情緒，培養自信、自強的心理。

3、幫助學生樹立安全意識，養成守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質與習慣。

活動准備： 籃球、場地

活動過程：

1、教師引導幼兒做熱身運動。

2、小籃球的拍球比多，組織學生進行熟悉球性的練習。要求：用手指、指根按拍球，肘關節、腕關節隨球上下屈伸，動作柔和，按壓明顯，有節奏地拍球。

2、教師引導，進行多種方式的練習。

①拍球動作變化

②拍球節奏變化

③拍球姿勢變化

3、引導學生相互觀察動作拍球動作柔和，讓按壓結合好的學生示範。

4、夾球跳

將球夾在兩腿的任何部位，向前跳。比賽開始，第一個同學夾球跳到對面，將球交給同伴，同伴依次跳完，以先完成的隊為勝。

5、放鬆活動：

拋球笑接球停

小班的籃球體育游戲教案 篇2

一、活動目標

1.練習夾球跳，增強幼兒腿部力量。

2.樂意參加體育活動，體驗玩球的樂趣。

二、活動准備:

皮球人手一個錄音音樂。

三、活動過程:

1.准備活動.

帶領幼兒練習自編球操:上肢運動，下肢運動，體側運動，體轉運動，跳躍運動。

2.供各種不同的球，讓幼兒運用感官，發現球的外形特徵。

師:今天有許多漂亮的球寶寶來和我們交朋友，你們願意嗎(幼兒自選一個喜歡的球)請你仔細看一看，摸一摸，你的球寶寶長得怎麼樣等會兒介紹給大家。

師:你們的球寶寶真漂亮，都是圓圓的，都有顏色或花紋，有的硬，有的軟，有的大，有的小。

3.幼兒探索玩球方法.

幼兒自由玩球，鼓勵幼兒想出多種玩球的方法.

師:我們的球寶寶除了漂亮，還有很多本領呢！可以和我們小朋友做很多游戲，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎？請大家想一想，玩一玩。

4.幼兒逐個介紹自己的玩球方法，其他幼兒模仿練習。

師:剛才你是怎麼玩的你願意介紹給大家，讓大家一起玩嗎？

(1)用手拍著玩的.(教師組織幼兒集體練習拍球)

(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的.

(3)把皮球扔高再接住

鼓勵幼兒練習各種不同的拋接方法，引導幼兒兩人一組練習相互拋接球.

5.夾球跳

師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今天也帶來了一個新的玩球的辦法，你們想看一看，學一學嗎？

幼兒練習2-3次

6.集體游戲:《送球寶寶回家》，鞏固夾球跳。

師：今天我們又學習了一項新的本領，現在我們來比比看誰學的最好。

比賽規則：分成四隊，每隊第一個小朋友出發到終點後，跑回來打下第二個小朋友的手，哪隊先完成任務，哪隊就為勝。

7.結束

師：這些球寶寶真好玩，它不僅可以鍛煉身體，還是我們游戲時的好朋友，以後我們可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好嗎？

8.放鬆運動

師：好累啊，跟老師一起放鬆放鬆吧！

活動反思：

這是一次探索性的體育活動，探索球的不同玩法，球是幼兒最感興趣的體育器材，所以設計了這節課。這節課主要介紹夾球跳，可能要求說的不是很明確，幼兒操作練習是很混亂，根本聽不清老師的安排，也是我語言組織不夠干練所導致。聽課老師都給予了很多寶貴意見，經過兩次反復的修改，在最後一次教研課中，改變課堂氣氛過於拘謹，幼兒不能充分活動開的局面，在這次課中，幼兒思維都比較活躍，可是還是存在一些問題，比如在練習夾球跳的時候沒能給他們充分的時間和場地，以至於幼兒們沒能很好的掌握技巧。我想在今後的教學活動中我會一如既往地關注幼兒的一些興趣點生成類似的一系列活動。也希望領導、師傅和老師們多給我指點和批評，讓我進步的更快！

小班的籃球體育游戲教案 篇3

設計意圖：

很多幼兒看見大人們玩籃球都會覺得很羨慕，籃球是一種可以全方位鍛煉幼兒的一種體育活動，教師們可以通過籃球玩一些簡單的小游戲，來滿足幼兒的體能發展，提高幼兒的身體素質，促進幼兒全方面的發展。

活動目標：

1、能積極參與到籃球活動中，勇於進取、敢於挑戰。

2、在活動過程中懂得規則的重要性及提高身體協調能力。

3、基本掌握原地雙手拍球的動作要領，嘗試與同伴相互合作。

活動重難點：

重點：動作過程中，發力的大小及手眼的協調能力配合。

難點：動作過程中，對球體的連續性控制。

活動准備：

器材准備：籃球若干、呼啦圈若干。

場地准備：劃定區域，排除危險干擾因素。

活動過程：

1、熱身准備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動等簡單動作，在教師的口令下有節奏的跑動，注意提示小朋友不要出現追逐、拉扯及打鬧等現象。室外隊形位置選擇：在光線刺眼時應選擇讓幼兒背對強光方向站立。

2、基本部分

（1）情景導入（可選擇）：

可以先發球給小朋友，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，但是不能佔用太多時間，並要控制好秩序。

師：小朋友們，籃球到處亂跑太頑皮了，根本不聽我們的指揮，如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮，那就跟老師一起學習雙手拍球吧！用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。

（2）動作要領講解示範

A、動作要領：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。

易犯錯誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時大時小等。

B、講解示範：語言及動作盡量誇張，這樣容易增強小朋友的注意力和學習興趣。

1)練習

A、在教師的帶領下，先完成一次拍球，連續三次拍球，逐漸增加拍球的次數。

B、分散練習，教師巡視並針對個別小朋友的動作糾正指導。根據個體的差異性，注意練習的速度，開始不能過快，要求完成動作的質量要高，慢慢加快速度。請個別小朋友做對比示範練習，並請小朋友點評，老師最後做糾正指導。

C、拓展練習，在過程中教師可以鼓勵拍球好的.小朋友嘗試單手拍球、行進間運球等動作，請做得好的幼兒上台展示（可選擇）。

3、游戲部分：傳統的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組，每組第一個小朋友在老師「開始」口令後，先跑到第一個圈前，拍一下籃球，把球放在圈裡，然後依次跑到第二、三個圈前分別拍兩下、三下籃球，把球放在圈裡。最後沖過終點，再跑回起點與下一位小朋友擊掌後，自行至隊尾，下一個小朋友開始第一個小朋友的動作，直至率先完成動作的小組為獲勝隊。過程中，老師要注意規則的把握控制，整個過程既然氣氛活躍，更要公平公正。

小班的籃球體育游戲教案 篇4

教學目標

1、進一步學習小籃球原地運球動作，使80%的學生基本掌握原地按壓球和手臂隨球緩沖的動作方法，並讓學生初步體會移動中運球的技巧。

2、通過協作跑游戲，增強學生下肢力量，發展靈敏素質，提高腳步靈活性。

3、培養學生對籃球運動的興趣和團隊合作能力，養成擅觀察、勤思考的好習慣。

教學准備

小籃球48隻，自製鍾表盤5個，「好朋友」24隻，地標數字24個，腕帶48個。

設計思路

1、激發情趣，主動參與

通過教師展示，有效刺激學生感官，使學生對學習籃球產生慾望。「抓尾巴」小游戲和球操使學生動起來、熱起來，為主教材做好身、心的鋪墊。

2、主題學練，掌握雙基

（1）在這一環節中，教師運用「好朋友」小道具，一方面激發了學生的練習興趣，一方面有效幫助學生體驗按拍球的方向和手隨球向上緩沖的動作。

（2）運用「運球比快」、「運球打點」、「看手勢說規則」、「人動球不動」的游戲使學生了解籃球知識且更好的鞏固原地運球的動作。

3、學習反饋，展示才能

通過本節課的學習，學生在游戲「快快報時」、「協作跑」中運用本課所學，通過生生之間的合作、小組間的合作將原地運球的動作展示出來。

4、放鬆調整，恢復身心

在舒緩的音樂伴奏下，教師和學生一起進行放鬆練習，積極恢復，調整身心。

教學內容

一、集合整隊

二、師生問好

三、活躍情緒，預熱身心

1、小游戲

『抓尾巴」

2、熱身球操

（音樂）

a.上肢運動

b.體側運動

c.體轉運動

d.踢腿運動

e.腹背運動

f.模仿運動

一、輔助練習

熟悉球性：

1、手指撥球

2、雙手拋接球

3、單手拋接球

4、拍靜止球

二、運球與游戲

1、原地運球動作要領：兩腳前後開立，兩腿彎曲，上體前傾；運球時五指自然分開，掌心空出，以肘為軸；手觸球時，小臂和手腕隨球向上做緩沖，然後小臂下伸，手向下按壓將球拍向地面，如此反復。

2、運球打點

3、看手勢說規則（盲打）

4、「人動球不動」游戲

5、「快快報時」游戲

三、游戲：協作跑

四、課課練

說明：教師隨機選擇持有好朋友的同學，讓其查看好朋友底部字條，並宣布課課練內容，教師組織集體練習。

1、放鬆練習（音樂）

2、小結與評價

3、回收器材

4、師生再見

小班的籃球體育游戲教案 篇5

活動目標

1、學習傳接球以及快速跑的技能，發展幼兒的手眼協調能力以及動作協調能力。

2、培養幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力，體驗集體傳球游戲帶來的樂趣。

活動重點： 學習傳接球以及快速跑的技能，發展幼兒的手眼協調能力以及動作協調能力。

活動難點： 培養幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力。

活動准備

籃球若干、鈴鼓1個、小猴子胸飾若干、音樂。

活動過程

一、情境導入，激發興趣

1、幼兒佩戴猴子胸飾，扮演小猴子，教師扮演猴媽媽。

2、小猴子們，今天猴媽媽要帶你們做游戲啦！在做游戲之前，我們跟著音樂一起做一下熱身運動吧！

二、學習技能，進行游戲

1、教師示範講解動作，引導幼兒進行傳球練習。

（1）籃球要和小猴子們玩傳球的游戲，它想讓每一個小猴子都抱抱它，你們願意嗎？

（2）教師講解動作後，讓幼兒練習接球和傳球的動作，指導幼兒兩腳分開站穩，兩手將球抱緊，平穩地傳給下一個小朋友。

2、教師講解游戲玩法及規則，並引導幼兒進行游戲。

（1）猴媽媽帶領小猴子們圍成一個大圓圈，游戲開始，猴媽媽帶領小猴子們一起念兒歌：「大籃球，圓又圓，一個一個往下傳。傳的快，接的穩，你傳我接來游戲。」說完後，小猴子們開始隨鼓聲傳球。鼓聲停止時，籃球在哪只小猴的手裡，誰就抱籃球圍跑一圈，回到原來的位置。

（2）提醒幼兒遵守規則：鼓聲響時，必須不停頓地接傳球，不能手持球拖延時間。籃球如果傳丟，必須要馬上撿回。

（3）教師組織幼兒進行游戲，針對幼兒的游戲情況進行個別指導。

3、教師小結

表揚傳接球穩又快、動作協調的小朋友，並讓他們進行示範表演。

三、游戲結束，放鬆運動

今天小猴子們和籃球寶寶玩得開心嗎？籃球寶寶玩累了，想回家休息了，小猴子們也玩累了吧，現在就讓我們一起放鬆放鬆吧。

情境導入，激發幼兒參與活動的興趣。師講解示範主要動作，幼兒進行練習。

教師講解游戲玩法及規則，並組織幼兒進行游戲，讓幼兒在游戲中感受到合作游戲帶來的快樂。

猴媽媽和小猴子們愉快的進行放鬆運動，結束游戲。

6. 兒童籃球活動的目的和意義

幼兒籃球運動能促進孩子左右腦平衡發展！人的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維，右腦的存儲量是左腦的100萬倍。開發右腦的主要途徑就是向右腦輸入信息、刺激右腦，有意識地加強左側肢體的運動。而籃球運動中的雙手運雙球、左手運球、投籃球等基本活動，能很好地鍛煉、刺激兒童左右腦平衡發展、培養兒童手眼協調、手腳協調、全身協調發展!

7. 幼兒籃球運動到底能給孩子帶來什麼

兒童打籃球的好處

1.讓孩子打籃球最大的高處就是促進骨骼發育，對身高有一定的幫助，因為籃球項目中拉伸動作特別多，拉伸多了會對肌肉和骨骼都起到拉伸，這時肌肉和骨骼都會得到很好的拉伸對長高起到很大幫助。

2.大籃球絕對是培養團隊意識的好運動，球中傳球的配合，接球的呼應，籃球的團隊整體性無時無刻都在給孩子灌輸著合作的教育，孩子們在籃球運動中通過相互鼓勵、傳球逐漸建立起彼此的信任，他們需要和隊友並肩作戰，分工合作，共同進退。

3.在學習籃球的時候對於運球是需要掌握的非常熟練的，而且左右手運球都要訓練，在籃球運動中，十分注重孩子雙手運球能力的培養，也就是注重孩子非優勢肢體的發展，這對孩子左右腦的開發十分重要。

8. 學習打籃球能鍛煉孩子的哪些能力

1、身體協調能力：籃球是項復雜且有競爭性的運動，各項技術和技術之間的銜接可謂千變萬化，種類繁多。每個動作都需要身體各部位的協同運作。籃球訓練可通過對不同動作的重復練習、條件刺激練習或是孩子喜聞樂見的游戲練習等方法達到提高身體協調能力的目的。

2、有氧能力：籃球練習中隊員最不願意做的無疑是折返跑，折返跑練習也有著suicide（自殺）這樣的外號。然而籃球場上大家做的最多的動作就是折返跑。在有限的空間里不斷作出沖刺，轉身、回跑的動作，能大大提升孩子們的有氧能力，也就是人們俗稱的體能。很多家長們也希望能利用籃球的這項功能為超重的孩子減減負。

3、奔跑跳躍能力：對於打籃球的人來說，奔跑和跳躍的能力則顯得尤為重要。一場成年人大型的籃球比賽，球員平均跑動距離在3000-5000米，平均要做出200次跳躍動作。而常年累月在球場上奔跑跳躍，骨骼密度也要遠遠高於不運動的孩子。另外孩子們的奔跑和跳躍還承載著家長們的殷切希望，長高個子。

打籃球注意事項

打籃球的過程中身體會流失大量的水分，這時候一定要及時補充水分。但是不能喝冰鎮的飲料，因為在大量出汗的情況下，身體的各個部位都處於一種火熱的狀態，這時候喝冰鎮飲料會對身體造成很大的傷害，特別是對腸胃的傷害。這時候應該喝一些常溫的礦物質水來補充身體流失的水分。

打完籃球身體還處在一種極其活躍的狀態，這時候不要立即洗澡，更不要洗冷水澡，在身體極其活躍的時候洗冷水澡，是一種很不理智的行為，對身體的傷害極大。正確的做法是等身體恢復平靜之後，用不低於人體溫度的水洗澡，這樣才不會傷害身體健康。

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