㈠ 籃球場的硅PU面層鋪設選擇什麼樣的配色方案更耐臟又更好看呢
硅PU籃球場的配色方案普遍的要以紅藍綠顏色搭配為主,要耐臟的話應該選擇暗色調為主,冠奧通體育覺得選擇藍綠以及紅綠的搭配都是極好的,當然如果你有自己的看法以及認識那也是可以,完全可以按照你的愛好來進行配色。
㈡ 如何設計一個私人室內籃球場
依據國際籃聯標准:球場地面距天花板或最低障礙物的高度至少為7米。整個籃球場地長28米,寬15米。籃圈下沿距地面3.05米。球場:是一個長方形的堅實平面,無障礙物。對於國際籃聯主要的正式比賽,球場的丈量要從界線的內沿量起。對於所有其它比賽,國際籃聯的適當部門,有權批准符合下列尺寸范圍內的現有球場:長度減少4米,寬度減少2米,只要其變動互相成比例。天花板或最低障礙物產高度至少7米。球場照明要均勻,光度要充足。燈光設備的安置不得妨礙隊員的視覺。所有新建球場的尺寸,要與國際籃聯的主要正式比賽所規定的要求一致:長28米,寬15米。二、線條:寬度為0.05米(5厘米)(一)界線:球場界線距觀眾、廣告牌或任何其它障礙物至少2米。球場長邊的界線叫邊線,短邊的界線叫端線。(二)中線:從邊線的中點畫一平行於端線的線叫中線;中線要向兩側邊線外各延長0.15米(15厘米)。(三)罰球線、限制區和罰球區:1.罰球線要與端線平行,它的外沿距離端線內沿5.80米;這條線長為3.60米。它的中點必須落在連接兩條端線中點的假想線上。2.從罰球線兩端畫兩條線至距離端線中點各3米的地方(均從外沿量起)所構成的地面區域叫限制區。如果在限制區內部著色,它的顏色必須與中圈內部的著色相同。3.罰球區是限制區加上以罰球線中點為圓心,以1. 80米為半徑,向限制區外所畫出的半圓區域。在限制區內的半圓要畫成虛線。4.罰球區兩旁的位置區供隊員在罰球時使用。畫法如下:(1)第一條線距離端線內沿1.75米,沿罰球區兩側邊線丈量。(2)第一位置區的寬度為0.85米(85厘米),並且與中立區域的始端相接。(3)中立區域的寬度為0.40米(40厘米),並且用和其它線條相同的顏色塗實。(4) 第二位置區與中立區域相鄰,寬度為0.85米(85厘米)。(5)第三位置區與第二位置區相鄰,寬度也是0.85米(85厘米)。(6)所有用來畫這些位置區的線條,其長度為0.10米(10厘米),並垂直於罰球區邊線的外側。(四)中圈:中圈要畫在球場的中央,半徑為1.80米,從圓周的外沿丈量。如果在中圈內部著色,它的顏色必須與限制區內部的著色相同。㈢ 青春活力,激情四射,籃球場怎麼拍
在籃球場當中能夠讓我們想到的就是青春,有活力,揮汗如雨,充滿了滿滿的荷爾蒙氣息,所以在籃球場當中拍照,非常的能夠體現出一種活潑洋溢夏日的年輕男孩的獨特氣質。在籃球場當中拍照需要注意的是以下幾個方面才能夠拍出時尚大片。
㈣ 如何建一個室內籃球場
室內籃球場目前一般常用運動木地板,硅pu,塑膠,懸浮地板,pvc地膠,丙烯酸等材料,需要根據現場情況及預算情況決定採用哪種材料,然後籃球架也是有多種類型多種價格,需要找廠家專業設計,施工一體。歡迎咨詢
㈤ 體育場地器材布置的基本要求
1、定位法。在場地上同時有幾個班級上課,學生的活動范圍小,這時易採用「定位法」,即固定隊行進行練習,要求學生位置不變而教材教法多變,除了做發展身體素質的體操、跳繩、俯卧撐、徒手技術動作等練習外,還可以做跳躍、曲線跑動、前後排雙手胸前傳接球,利用小型器材進行協調性練習,用沙包進行拋接練習,充分鍛煉學生的方位感和空間感。教學秩序活而不亂,易於調動學生的興趣,從而實現教學目標。
2、自然法。充分利用學校的自然環境和建築物,做自然地形跑。如:沿著花壇跑、繞樹慢跑、台階兩腳交換跳、跑樓梯、沿牆根慢跑縱跳摸高、靠牆手倒立,對牆投擲、繞過障礙等。這種方法因地制宜,順其自然,學生情緒很高,運動量易於掌握和調整,組織隊形不易混亂、活潑自然,靈活而不忙亂。
3、轉圈法。在有限場地上曲曲直直地花樣移動,如:蛇形跑、螺旋跑、快慢相間跑等,還可以走跑交替、變換動作方向與節奏。這樣,有限的場地距離卻可以延伸,稱之為「轉圈法」,對培養學生的反應和靈活性具有很好的輔助作用。
一、場地器材布置的注意事項
(一)場地器材布置要整潔、美觀
場地打掃的乾乾凈凈,線畫的清晰規范,球放的整整齊齊,能使人感到舒服、明快,從而激發學生上課的興趣和積極性。
(二)場地器材布置要合理
1、課堂的位置選擇要注意方向,盡可能背向陽光,減少風沙以及其他的干擾,特別是投擲項目時。
2、課堂位置還應注意背景,要努力突出本課教學內容,如在籃球場上進行排球教學時,要用清晰的線條、整齊的網架、適用的裁判椅等突出排球的教學氣氛。
3、移動器材的放置,向固定器材靠攏。
4、要有利於輪換練習時的隊伍調動,有利於增加練習密度和適當的生理負荷,有利於教師觀察和調空整個體育教學。
(三)場地器材布置要新穎
同一教學內容,同一種器材都可以用不同形式進行練習。可以經常變換組合方式和圖形等,以求新穎,使學生每次上課都有新鮮感和美感以獲得練習快樂。
(四)利用錯覺心理
精心布置場地,有些學生上課時,一看到器械較高,就產生恐懼心理,不敢練習了,教師應利用視覺和其他安全措施,對場地器材做適當的布置可以減少或排除學生的畏懼心理。
(五)布置的場地要符合安全原則,課前應周密檢查,嚴防傷害事故的發生。