兒童籃球機怎麼調試

A. 籃球金屬手環怎麼調節

金屬手環一般有三種調節的種類，一種是卡扣，需要摳開以後在固定的幾個卡點上重新扣上去；另一種是組合的，是去掉中間一節金屬重新連接的；還有就是普通的繩子緊固那種系法。

B. 機器人投籃結構

並不是所有的機器人形體都像人。它的外形結構主要由以下幾個部肢畝分構成：
主板：主板是能力風暴
機器人大腦歷返森，由很多電子元器件組成，一起完成運算、存儲與控制功能。
夜晶顯示屏：這是機器人獨特的表達自己的方式。它可以顯示英文，數字等字元，告訴你它遇到了什麼，正在做什麼或是想干什麼。別小看這些信息，在你調試程序中是非常有用的。上蓋：保護主板部分感測器：機器人有很多種感測器，相當於人的知覺。底盤：用於支撐主板及其它零件。機器人的身體結構大腦——主板眼睛——紅外感測器嘴巴、耳朵——麥克風觸覺——碰撞感測器腳——機動輪如果想要機器人擁有世仔嗅覺、手臂等，可以增加相應的感測器，對機器人進行改裝，便可以很好的實現這些功能。機器人剛買回來，它的大腦是一片空白的，它僅僅能行走，轉彎，要讓它按照我們的要求來做某些事情，必須通過編寫相關的程序，把它到機器人的大腦中來，方可實現。

C. 教師掛職鍛煉心得體會

時間不知不覺，我們後知後覺，辛苦的工作已經告了一段落了，這時候，最關鍵的 工作 總結 怎麼可以落下呢!下面是我為大家整理的教師個人職位 工作心得 感想5篇，希望能幫助到大家! 教師個人職位工作心得感想1 本學期我能認真貫徹黨的 教育 方針，熱愛教育事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。現在將我的工作情況總結匯報如下： 一、 愛崗敬業 ，盡職盡責。 在教學工作崗位上，我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執行學校的作息制度和各項 規章制度 。 二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。 要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對症下葯"的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的碼祥名字，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的 方法 ，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由於我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。 三、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心。 學生的學習成績相差懸殊，統一標准，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎麼辦好呢?我一改以往的教育方式，採取發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績為基礎標准。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，並向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還採用了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種互 相學 習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學野梁習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終於能達到學校的成績指標。 四、拜師學藝，改革課堂教學。 為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討 教學方法 ，還常常在晚上，通過博客和有 經驗 的同行交流，探索取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發學生的學習興趣，要培養學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學生的學習情況， 學習態度 ，深入挖掘教材，結合學生的實際情況精心鑽研教材，設計教學環節，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鍾。課堂上，做到教態自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛。採取多種教學手段來調動學生學習的欲 望。每一節課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明，積極動腦發言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注重優生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容進行大頌模運膽質疑，並通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每一篇課文，啟發他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發學生自主學習的競爭意識。班裡的學生形成了一股「你追我趕，互相促進」的學習風氣，學習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關。因此，學生都取得了可喜的成績，達到了學校的成績指標。教學效果比較好。 五、家訪工作。 我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯系，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。 以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進步。 教師個人職位工作心得感想2 隨著本學年的結束，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為接下來的工作做得更好，特就這學年小學教育工作總結如下： 一、政治思想 本人思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標准嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。 二、教育教學 1、專業成長。嚴格做好五認真常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業餘生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、 反思 ，努力提高自身數學專業素養，去年下半年被評為小學數學學科教學能手。 2、教學管理。認真組織好教師業務學習，提升教師教學理念;開展同課異構課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用有效教學實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料;每學年初制定好 學校 工作計劃 並督促實施落實，期末做好 學校工作總結 。 三、繼續教育 積極參加培訓與學習，分別交流 培訓心得 ，領略風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。 本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精幹、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師! 在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。 對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的 文化 基礎知識。做到課前認真備課、製作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。 上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和 措施 ，並積極培養學生的動手能力。 不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的 教學工作計劃 ，保證了整個教學工作的順利開展。 安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行 安全知識 教育，並且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關 安全教育 方面的致家長信，本學年無安全事故發生。 由於本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。 教師個人職位工作心得感想3 我們正在踏上21新世紀的門檻。21世紀的生活，並不單單只在時間上突然降臨，它是人類曾經有過的長久的憧憬，它是我們對於未來生活的苦苦構思的展開。重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到「管，是為了不管」的目的。 一、學生自我管理的意義 所謂「小學生自我管理」是指小學生自己主動採取的用來控制和協調班集體、小組、個人以及各種環境、物質因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。 1、實行小學生自我管理是班集體教學的基本要求。 2、引導小學生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。 3、引導自我管理，可以培養 兒童 獨立的個性。「獨立」不僅指不依賴父母，有較強的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理，有利於兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關系，為培養「社會化」人才打下了堅實的基礎。 二、小學生自我管理的引導 班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善於引導小學生進行自我管理。 1、強化小學生自我管理的意識。一方面，我們要對「小太陽」們進行生活學習的獨立性教育。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經常進行成就強化。例如我實行了每周兩天的「無批評日」制度，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。在活動中培養小學生自我管理的能力。 2、引導自我管理，根本上在於培養自我管理的能力。 教育是要將「 捕魚 」的本領傳授給學生，不是直接將「魚」給他們，即通常所說的「授之漁」，而不是「授之魚」。 綜上所述，作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發揚民主，讓全體學生積極參與管理，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協調者的角色。 教師個人職位工作心得感想4 一學期的工作又將結束，在教學中與學生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自我在今後的工作中盡量少走彎路，現對自我一學期的 教學工作總結 如下： 一、嚴抓學生學習習慣 一年級的小學生年齡小，對知識相對陌生，自我約束本事較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須應對並要解決的問題。針對這一點，我決定必須要先從養成學生的良好習慣著手，以自我的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子;遇事不急、不躁，堅持冷靜，針對學生的個性研究採用恰當的方式方法。經過一段時間的的努力，學生普遍構成了良好行為習慣和學習習慣。 二、激發學生學習語文的興趣 俗話說，「興趣是的教師」。最重要的學習莫過於興趣，興趣有了，就會尋找有效的方法。搞好了 學習方法 的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什麼老是玩，可成績卻不錯，這是為什麼呢?首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時復習。比如說我班的陳乃浩、尹永浩、李富彤等同學。他們不但聰明好學， 記憶力 強，並且養成了一個良好的學習習慣。所以這幾人的成績一向比較穩定。 另外，針對本班學生的特點和實際，本著「扎實打基礎，認真來學習」的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培養學生識記生字以及正確書寫的本事。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平，培養學生獨立閱讀的本事，拓展學生的知識面。三是開放式作業，促進學生觀察、思考習慣的養成，鼓勵學生在生活中學語文。 三、加強期望生轉化工作，縮短學生差距 本班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我「抓兩頭，扶中間」。注重培養優生的特長，同時，在班中成立「互助」小組，利用結 對子 形式，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。 總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大提高。很多學生已養成了良好的學習習慣，理解本事逐漸增強，並積累了那麼多 語文知識 ，每個的學生的語文成績都有了不一樣程度的提高，我內心感到十分充實、安慰。我會繼續努力。 教師個人職位工作心得感想5 時間過得真快，__-__學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標准嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。 一、思想上 一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，並於_年_月_日被正式批准成為黨組織中的一員。自被批准為一名共產黨員之後，我更是以一名黨員的標准嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。 二、工作上 一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。 在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標准嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階!
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D. 籃球架如何放置

放置方法如下：

1、首先在籃球場的兩端中線往外場延伸80cm為中心，挖掘長80cm、寬80CM、深80cm的兩個預埋坑。

2、分別將兩個籃球架按預埋尺寸放置至預埋坑中（籃球架上標有預埋線），然後倒入混泥土，並用水平尺測量好籃球架體的前後左右的垂直水平。

3、測量好籃球架垂直度之後，用方木或毛竹作支架固定籃球架體，直至混泥土凝固（一般為4-9天）。

4、混泥土凝固後（4-9天），使用腳手架將籃球板，籃圈安裝至籃球架上，然後調試籃板垂直度。

5、若使用是鋼化玻璃籃球板，安裝籃球板時，必須保證鋼化玻璃平面是絕對水平，且不受外力而扭曲，才能進行安裝，且籃板不易爆碎。

E. 兒童玩具飛行器怎麼玩

現在市場上賣的玩具種類很多，天上飛的，地上跑的，水裡游的。這些都出現在了市面上，並且有的價格昂貴，所以在購買的時候一定要選擇一些材料比較好的玩具，這也是對孩子的負責。那麼兒童玩具飛行器怎麼玩?如何操做無人機玩具?

兒童玩具飛行器怎麼玩?

打開飛行器的開關，飛行器3秒後自動起飛。飛行器到達一定高度時會自行落下輕輕把手放在飛行器下面，飛行器的紅外線感應探頭會接收到信號再次飛起，當飛行器螺旋槳碰到障礙物時會有自動斷電保護功能，如需再次飛行需關閉再打開開關。

1、將四旋翼飛行器的開關調至ON，將遙控器的開關調至ON。2、把遙控器的搖桿，上下左右搖桿推拉一下，進行配對，如果遙控器鳴一聲，則視為配對成功。3、推動搖桿，進行四旋翼飛行器的控制。4、拉桿推動練習，將左搖桿推上即為飛機往上向上飛，如果將左搖桿向下推則為下降，右搖桿則為控制左右前進方向。5、降落，緩緩地將搖桿向下拉，右右搖桿不要動左搖桿慢慢的向下拉直至降落成功。

買了飛機沒掌握玩的技巧，出現了一些問題就解決不了，其實玩具遙哪蠢控飛機是需要技能的，並且還要有經驗，才能把遙控飛機玩的更好，更出色，也不會出現這樣那樣的問題。初次飛行請注意：1.建議使用可充電電池(南孚電池假貨多)，正確的充電。2.調試飛機在無風、空間大的場地，起飛高度20-50厘米。3.起飛手柄不可急加急減，請善待您的飛機。4.做優秀的駕駛員，耐心，細致。

如何操做無人機玩具?

第一步：在遙控無人機的一系列操作中，一開始「重中之重」的動作是「懸停」——網路給出的解釋是：飛機在半空中停留的飛行狀態，第二步：請仔細閱讀所購買無人機的使用說明書，尤其是遙控器使用說明部分。第三步：挑選盡量空曠的地方，籃球場，操場都是不錯的選擇。第四步：檢查飛機起飛姿勢。放置飛機到起飛位置後，請在機頭，飛機側面觀察飛機是否水平放置?如果不是請盡量調整飛機至水平狀態以免發生意外。第五步：開始遙控飛機起飛。起飛後，注意飛機位置變化，控制其在特定位置內移動，避免雜物。再逐漸升高，保持「懸停」。

1、開機順序：先遙李困陪控器，後飛機。 關機順序：先飛機，後遙控器!非常重要，一定不要搞反了，不然會失控!迷你小飛機開機順序無所謂。2、飛機螺旋槳出廠安裝是正確的，很多人問「主槳是松的，是不是需要固定」——請不要畫蛇添足的將螺旋槳緊固，因為螺旋槳是靠離心力展開的，如果人為緊固，反而會造成偏心引起劇烈的震動。3、很多操作者加油門的時候。飛機會側偏和後退。這個是由於自身的槳葉受到渦流的影響而變得不穩定，只需要提速的時候快一點就可以的。

現在四軸飛行器的遙尺困控操作方式是這樣的:首先打開飛機電源，打開遙控器電源，對頻飛行器，解鎖電機，起飛。

F. 武漢涉外技工學校怎麼樣好不好靠不靠譜

武漢涉外技工學校緩雀作為武漢市游春優秀中專當然是非常好的，有著27年教學經驗。
武漢涉外技工學校位於武漢市光谷核心腹地，地理位置優越，周邊名校和科研院所集中，教學基礎設施完善，教學設備先進。多媒體教室、智慧教室全覆蓋，智能酒店式學生公寓、健身房、籃球館、網球場等生活設施一應俱全，為學生提供了良好的學習、生活和成長環境。櫛風沐雨27載，學校始終堅守為黨育人、為國育才的使命擔當，依託本科高校湖北商貿學院的優質辦學資源，在人才培養與教學模式改革、辦學條件和管理水平、學生綜合素質教育等方面，取得了顯著的成績，得到了社會的普遍認可和廣泛歡迎。
學校擁有現代化的教學樓、圖書館、實驗室、體育場館，校園內採用智能電子門禁管理，攝像頭全覆蓋。學生實行公寓式寄宿制管理，班主任、校醫、保安24小時值班，學生公寓配備獨立衛生間和洗漱間，空調、熱水器、洗衣機一應俱全。教學團隊與湖北商貿學院資源共享，擁有一支高素質、高技能、專兼結合的師資隊伍。
下面我來介紹武漢涉外技工學校的專業吧！
幼兒教育專業專業主要教學內容
學前教育、學前心理、學前衛生、幼兒園活動設計與指導、兒童文學、幼兒園教育課件製作、教師口語、美術、手工製作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環境創設等。
就業方向
在幼兒園、早教中心、親子園從事幼兒教育、保育和管理工作；在社區和福利康復機構從事幼兒康復工作；也可自行創業從事幼教行業經營活動。
電子商務專業主要教學內容
電子商務設備工具安全操作與維護、電子商務流程、電子商務網站設計與製作、網路營銷實務、電子商務數據安全實務、條碼編制實務等。
就業方向
在大型網站從事網路編輯、網路推廣、系統管理等技術工作；在大型企事業單位從事產品線上銷售、營銷策劃、客戶服務等工作；在大型公司從事電子商務項目管理等工作；自營網店等。
計算機專業主要教學內容
辦公軟體應用、計算機工具軟體應用、計算機組成原理、計算機組裝與維護、計算機操作系統安裝與維護、多媒體製作、VB程序設計與實訓、計算機故障檢測與維修、計算機外設維護、常用辦公自動化設備維護、計算機銷售等。
就業方向
從事計算機產品生產、銷售及售前、售後服務等工作；各學校企事業單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，從事計算機設備的管理與維護，計算機的操作等工作。
數控加工專業主要教學內容
機械識圖與CAD、金屬材料選用與熱處理、常用機械加工技術、機械測量技術、車工技能、銑工技能、磨工技能、數控車床操作與編程綜合技能等。
就業方向
在機械加工製造企業中，從事數控車床操作、編程、質檢、生產線維護等相關工作。
電子應用技術專業主要教學內容
安全用電、識圖與CAD、電子元件識別與焊接技能、常用電工工具和電工儀表使用、電子儀器儀表與測量、典型模擬電路裝接調試與維修、典型數字電路裝接調試與維修、電子線路繪制（EDA）、電子產品製作等。
就業方向
在電子信息類生產和經營企業擾磨早，從事電子產品與設備的裝配、調試、檢測及維修，電子元器件生產製造，電子產品與設備銷售及售前、售後服務等工作。
下面是武漢涉外技工學校收費標准：
想要優先報名或者了解更多關於武漢涉外技工學校的信息請聯系我們招生辦
1.漢口火車站乘地鐵2號線到楊家灣站D出口；
2.武漢火車站、武昌火車站、宏基客運站乘地鐵4號線中南路地鐵站換乘2號線到楊家灣站D出口，前行100米即到。
公交路線：
1.漢口方向乘583路；
2.武昌方向乘538、572、715路；
3.漢陽方向乘556路；
4.青山方向乘811；到楊家灣站下車即到，路口有標牌指示。
雄楚高架：
1.關山方嚮往武昌火車站方向在商貿西路或楚康路下高架即到學校門口；
2.武昌火車站方嚮往關山方向在卓刀泉路下高架直行1.2公里即到學校大門口

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G. 籃球架歪了如何調整

把底箱放置距離球場端線1米處，調整前置受力螺絲，使箱體平整。將配重箱內填滿沙石，合上箱蓋，打上4-6顆自攻螺絲，使其密封。將立柱與箱體連接，打好水平，用8套14厘螺絲鎖緊。將固定籃球板的兩條拉桿與橫臂連接，打好籃球板垂直水平，旋轉拉桿並與籃球板連接，最後鎖緊螺絲，籃球架安裝完成。准備一套腳手架，把橫臂與立柱連接，使橫臂前端最高處與地面的距離7650px，用4套14厘螺絲擰緊。用拉力桿將橫臂與箱體連接。（螺絲分別用2套12厘112.5px，1套14厘800px螺絲桿）。把籃球板、籃圈與橫臂前端連接，打好水平，用4套10厘8公分螺絲鎖緊。需要先裝好底坐，再固主幹立柱，將籃球架向前傾斜，裝上伸臂，最後固定好籃板，再將籃球架擺正，放上配重，其安裝就算完成，雖然不復雜，但要求不少，要保證所有的螺絲和螺母結合嚴實，不得有松動感，尤其是籃板。安裝之後還要檢查籃球架的穩定性，要保持籃球架的垂直度，箱體和地面接點要受力均勻。總體來說安裝一副籃球架需要大概3個人，2個小時左右時間就可以完成安裝。而液壓由於其特殊性，還需要經過調試，所用時間可能較長。

H. 電動液壓籃球架是如何調節高度的

後邊有按鈕，前邊用卡尺卡住高度，後邊升就可以了

I. 校園里來了個機器人老師作文

本學期根據教育局發布的第一個文件規定，為了提高教學質量，全市學校都聘請智能機器人老師。原來的老師全部退居二線，充當學校職工和管理人員。

這消息一傳開，全校都沸騰了！大家都樂開了花，期待著機器人老師來上課。

星期一一大早，同學們早就在教室里坐得好好的，靜靜等候老師來上課。 *** 響了，教室門開了，走進一位普通男子，大家都疑惑了，他怎麼不是四方頭，頭上帶電線的機器人老師呢？

他走上講台，說：「同學門，大家好，我是你們的新老師，智能JQ012，我將按教學大綱上課。」同學們面面相覷，這老師真是機器人嗎？JQ012似乎看出了大家的心事，又說：「我之所以造成這樣，就是希望大家能好好學習，不因我的外表而分心。好了，現在開始上課。」

這一天課教得真是好得沒話說，機器人老師沒一句多餘的話，一個個知枯問題都說得很清楚，作業也不多不少，完全符合大綱要求。而且他一個人上我們班所有的課程，一天下來卻精神抖擻，使大家佩服的五體投地。同時，大家又發現他的許多優點：上課時，誰不專心，JQ012老師的眼睛和後腦都有小型攝象機，能自

動攝下你的小動作，放學時請你到辦公室重放給你看，讓你自省；誰的個人衛生沒做好，JQ012老師也會告訴你，指甲長了多少，精確到毫米，手上有多少細菌，精確到多少個。按理說，這樣的好老師應該人人都愛才對，可是我們卻覺得這個老師不太對勁。

那是一節體育課，經過一番熱身之後，老師要求女生分小隊跑800米。在第一隊的小麗的體質差，一口氣跑800米她也許會吃不消，可老師卻似乎不知道這情況，叫了聲「預備，跑。」不出所料，才跑到第二圈，小麗便摔了一跤，她爬起來走到老師旁邊說：「老師，我肚子疼。」老師毫不留情地說：「你還未完成教學大綱上所寫的任務，不能休息。」小麗只好繼續跑，可沒跑半圈又摔了，我們忙她送到醫務室，一檢查――急性闌尾炎。發生這件事後，大夥都漸漸地與老師疏遠了，覺得老師太沒人情味了。不過，這也應該是預料中事，因為他畢竟是機器人呀。

可是，促使大家與機器人老師徹底決裂的卻是另一件事。

六一兒童節那天，純派大家帶了許多食

物來到學校，並把班上打扮得十分漂亮，准備好好慶祝一下。此時，JQ012老師走進教室，說：「摘去這些雜物，這不合規定，把食物帶回去，學校不能吃東西。」說完，便動手摘了起來，大夥不約而同走出教室，來到機器人充電處，找到了他們原先的班主任――李老師。請老師回去給他們上課。經過一番認真、仔細調查，李老師寫了一份有關機器人老師一職弊病的報告給教育局。自此，機器人全部更改了程序換到了二線，老師又重新上崗了。從此，大夥學得更帶勁了。

《假如學校沒有有老師》作文怎麼寫

你是幾年級啊！保護地球母親，凈化校園環境大家都知道，由於人類向自然界過度的搭褲洞索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人.慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容.我國高度重視環保工作台，先後出台了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動.我國同時也非常重視保護環境的教育，「綠色學校創建活動」就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果.我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美.但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道.同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志.我們應當切實地樹立起時代責任感.心繫全球，著眼身邊，立足校園.多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地.「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起.保護地球母親，凈化綠色校園. 讓我們的校園更加美麗吧！

關於愛學校 尊敬老師的作文 450

第一篇 我愛我的老師 我的老師在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 祁麗。

那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。

有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。

班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。

漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。

這時候，祁老師來到我身邊，對我說：「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。

人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。

」自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。

在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡 過了人生的一道道橋。

現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。

在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她， 想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。

我的老師我有一個非常可敬的老師。

她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。

每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前。

一次測驗，有道題把我難住了。

看到其他同學做得那麼順利。

於是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。

然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。

當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。

做好了試題，心裡舒坦多了。

老師發下卷子來了，結果我得了100分，心裡樂滋滋的。

下課了，我剛走出教室，就聽到後面有人叫我。

回頭一看，是老師。

她平時那麼嚴厲，准不會放過我。

我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。

老師說：「做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的。

」聽了老師的話，心裡輕鬆了許多。

我誠懇的說：「老師，我錯了！」「雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。

」老師停了停說，「我還是講解給你聽吧。

」這時的我的臉已經通紅了。

過後，老師仔細地講給我聽。

臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業要改正。

我感動極了，深刻地會到老師對我的關心。

老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師。

第二篇 我最尊敬的老師 古人有許多話贊揚老師的品德的，我們最熟悉不過的有把老師比作園丁的，有把老師比成蠟燭的。

不過我今天不想就這個做什麼打比方，我只是想平淡的說一些生活中個人的看法。

我們的先哲韓愈曾說過：師者，傳道、授業、解惑也。

傳道：指傳授一些生活中各種事件和物體的道理與准則。

授業、解惑是指授於和解答你學業的知識以及一些令你迷惑的東西。

生活中我們一般都以授業、解惑的水準來衡量一個老師的合格與否。

我今天講的並不是老師傳道、授業、解惑三樣是如何、如何好。

我只講發生在我身邊的一件事。

記得好像是我大三的時候，有天連續下了幾天的雨，可能是春天的雨水多吧，一些地方已經淤積了不少雨水。

由於天上惹人厭的小毛頭雨，為避免淋成一隻沒形象的小鳥，我騎著單車從外面沖進學校。

在現在新做的足球廠那——也就是現在籃球場與足球場交界的那邊，我看見吳老師在那操場上原地打轉，好像很急的樣子。

由於他教過我英語，並且教學和待學生都不錯，所以我就湊過去和他打聲招呼，看有需要幫忙的不。

結果他的回答先是讓我吃了一驚，我問老師需要幫忙嗎？他猶豫了老半天終於說出：你能不能幫我個忙啊，這下水道的蓋子不知道被誰掀開了，下雨天有人掉進去就麻煩了，你能不能幫我個忙啊，和我一起把這蓋子合上吧。

那時那刻，我突然想做的事就是哈哈大笑，因為他的行為讓我想起了大話西遊里的唐僧說的那句很多人都非常熟悉的台詞——「哎呀，悟空你也真調皮啊，我叫你不要亂扔東西了，你說你亂扔東西多不好啊，要是砸到小孩子怎麼辦啊？即使沒砸到小孩子，砸到些花花草草也不好啊，人家花花草草也是一個小小生命啊，罪過，罪過。

阿彌陀佛！」一個堂堂副教授，還用為這事發愁，真是讓我哭笑不得。

但接下來的事就讓我覺得很慚愧了，他還真動起了手，我也被他感染了，於是我們就一起把那塊惹人厭的臭石塊搬上合上了。

搬完後他就說了聲，真沒想到，你小子挺能吃苦的嘛，然後就匆匆的走了。

其實整個事情的經過不超過一分鍾，但我覺得這不是個一分鍾，這是個人品的見證碑。

今天我們畢業了，學校讓我們寫一篇文章來反映自己心中最尊敬的一位老師，我就不由自主的想起了他。

老師這個詞在我頭腦中分三個階段，每個階段的意義都不同，第1個階段是我的小時候，那時候的人都很善良，雖然有體罰，說真的，那時我覺得老師這個職業的神聖的。

第2個階段是我高中階段，半懂半不懂的了解了些社會現實，答案補充 發現現在的老師其實就是文化商人，為賺錢可以出賣文化，出賣老師這個詞語。

第3個階段是我在大學的感想...

我在校園老師與我作文1500個字演講搞

我與老師在學校的回憶我小時候上的幼兒園，院子里的游樂設施就是幾個鞦韆，而正是這幾個鞦韆留下了我和老師許多美好的回憶。

我們的幼兒園放學時間是下午五點半，而我爸媽經常八點多才下班，我自己又不能回家。

所以，每天我只能羨慕地看著別的同學高高興興地被家長一個一個接走……我只能在那裡等啊等。

那時，老師規定的下班時間是六點半，老師為了不讓我著急就經常陪著我到院子里盪鞦韆，這一盪就是三年。

在我最後一次上幼兒園的時候，當老師陪著我最後一次盪完了鞦韆，當爸爸來接我的時候，就在那一刻，我禁不住撲到老師懷里，嗚咽著對老師說：「謝謝老師……」。

提示：文中幼兒園也可改為小學、初中等學校，以符合你的身份，祝你作文寫得出色！！！

有關對校園,老師,同學不舍的作文500字

在歡快地玩耍。

數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，跳皮筋，同學們的校園生活豐富多采吧！教室里，老師在和同學們一起唱歌！美術課上，讓人恨不得翩翩起舞，他們的歌聲娓娓動聽，每天都會發生許多有趣又好玩的事情，我們也是生龍活虎，畫得栩栩如生！音樂課上，同學們是那麼投入地在學習，同學們在快樂地游戲。

學生們也在認真地學習！在課下，或者在滑滑板…… 看，同學們邁著整齊的步伐，惟妙惟肖！你追我趕。

看我們整天都生活在一個快樂的校園里，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，在校園里。

操場上，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，在奔跑！同學們在課堂上是多麼認真呀。

校從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲，在行走。

別看我們上課很老實。

女生們在踢毽子；體育課上，下了課可是像個猴子似的，我們也在快樂地讀書，像一個熱鬧的集市

關於轉學回學校看老師同學的作文一千字以上及需！！！！！！！！！...

度慶節街巷都布置漂漂亮亮處張燈結綵洋溢著派節氣氛今陽光明媚我爸爸媽媽帶著高興情玩 街每家店門口都插著面鮮艷五星紅旗微風吹拂面面紅旗迎風招展顯示著威信家家商店看我眼花繚亂每家店唯變慶慶優惠家家戶戶放鞭炮唱歌每家融融慶祝著慶 路我看汽車馬路兩邊掛著紅燈籠非看花燈、工廠、商店門口都掛著彩旗熱鬧極綠色草坪五顏六色花朵都拍照留念我拍張留作紀念民公園晚更加美觀熱鬧公園門口停滿車紛紛看錶演山海熱鬧極 洋溢著歡笑候比我笑更舒身傷、痛振興華信念些今流血犧牲領真英雄慶祖母親真意義 歷史波濤漢洶涌沖淡英雄敬仰歲月場合綿蜿蜒能抹英雄懷念英雄形象崇高民族精神氣吞山河言辭向著光明歡呼歌泣壯舉……令我敬佩已 今我且我相信祖明定更加美

我的學校作文600字

我的學校 我的學校座落在南城的中心，這里環境優美、整潔，我在這里學習非常快樂、非常幸福。

我們的學校是一個環境優美、整潔的地方。

一走進學校大門，一個寬闊的操場就呈現在我們的眼前，操場上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。

我們的操場上還是乒乓球台、籃球場、足球場三合一的呢！ 操場邊有一個四季如春的花園，這里盛開著五顏六色、形態各異的花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鵑花，有白如雪的月季花，有黃如金的蝴蝶蘭……有的花像一個個小太陽開得燦爛奪目，有的花像許多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盞盞小燈照亮了我們的校園…… 操場的東邊有兩幢7樓的教學樓，這是我們讀書、學習的地方，每層有10間教室，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽光透過窗戶照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。

操場的西邊有一幢藝術樓，我們在這里學唱歌、學畫畫、學書法……它讓我們的課餘生活變得更加豐富多彩。

我們的學校是一個充滿歡樂的地方。

清晨同學們迎著初升的朝陽，從四面八方來到學校，校門口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風中擺動著婀娜多姿的身姿，國旗在風中飄揚著，好像都在說：「加油吧！同學們！」 「叮零零」上課了，同學們全神貫注地聽老師講課，老師總是想盡辦法給我們上課，我們學得特別輕松、特別愉快。

下課了，大家在操場上跳繩、踢毽子、賽跑……操場上頓時變成了一片歡樂的海洋，叫喊聲、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏，不絕於耳，匯成了一首歡樂的歌。

我們的學校還是一個充滿幸福的地方。

當我們學習上遇到困難時，老師總是耐心地教導我們；當我們遇到挫折時，老師總是給予我們鼓勵；當我們沾沾自喜時，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲；當我們生病時，老師總是像關愛自己的孩子一樣關心我們……同學們也像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相激勵，生活在這個大家庭里，我們感到無比幸福！ 我愛我們的學校，更愛像爸爸媽媽一樣的老師，像親人一樣的同學！...

關於校園的作文

我愛新校園天地間，最引人的春色乃桃李.日月下，極耀眼的地方數學校.xxx中學，當你聽到這個名字的時候.你有何感想.？是洋溢歡聲笑語的.是充滿朝氣蓬勃的.或是少年兒童在裡面長知識.學做人的？我說這些都是.我們在花開的日子走進了這個校園.藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進中學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

剛進入學校的時候是夏末，偶爾會下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會讓人感到清新，寧靜。

夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點點，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。

坐在操場後面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟著搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。

夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。

每當下雨的時候，我總會來到操場，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠望過去，教學大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點點，也都依稀可見，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。

我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。

我將陶醉在這如詩的意境之中，學習知識。

美麗的校園，只會讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。

我愛你，可愛的校園。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。

當我們拋棄了迷茫，把握了航向。

當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的校園環境中健康地成長。

我的老師 作文 小學五年級的作文

我的老師 何老師雖然年紀只有三十多歲，可頭上卻已經有了不少的白發，臉上的皺紋也多起來。

但他常笑容可掬，神采奕奕。

何老師是我們的班主任兼語文老師。

他講課非常幽默、風趣。

他上課時，常常逗得我們哈哈大笑。

在這笑聲中，同學們學習知識又快又好。

一次，老師讓我們劃分課文層次。

那是寫景的文章，篇幅太長了，同學們一下分不清，都愁眉不展。

老師沒有讓我們馬上回答，而是讓大家回憶自己的旅遊經歷。

同學們一下臉上陰天轉晴，然後老師又引導大家分析本文的景點，路線和心情，並且讓大家畫出示意圖。

語文課都成了美術課了。

有幾個畫得非常生動，樂得搖頭晃腦的。

最後，讓我們把自己的旅遊感受寫下來。

啊，那場面好感動人！一下子，教室里靜悄悄的，同學們個個筆走龍蛇。

「沙、沙、沙」，千筆競速，就像大漠遙遠的古戰場，萬馬奔騰！我的心不在教室，重又回到那「歡樂谷」去了，不知不覺，寫下800多字。

剛寫完，就被老師拿去了，他在班上宣讀，贏得同學們一陣陣掌聲。

下課了，引來外班不少同學圍觀，窗外也一齊喊「好」，這歡樂聲轟動了整個校園。

何老師為了讓我們課後多學些知識，經常給我們買書，精心設計思考題，指導我們快速閱讀。

日常生活中，何老師就像我們的保姆。

有一次，我在做操時，何老師及時發現我不舒服，馬上叫班上的同學扶我去校醫室。

當我聽到老師親切地問：「好點了沒有？」我非常感動。

前一段，班上有幾個男同學，天天惹老師生氣。

後來，一連幾個星期，只見從不打球的何老師一反常態，放學後就同那幾個學生一起打羽毛球，有說有笑的。

不久，他們就成了班上的好學生。

有一次我生病時，我沒去上學，老師很關心我，總叫同學來家裡看我，並且有空時親自來我家給我講課。

我生病的時間內，成績不但沒下降，反而上升了。

老師不把功勞歸於自己，卻在班上大力表揚我帶病堅持學習。

我都忍不住流下淚來，站起來大聲說：「不！老師，這是你辛苦教育的結果啊！」 老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想，那都是老師為我們操勞的結果啊。

「師者父母也」。

說到老師，那在講台上高高在上，不苟言笑的形象，總是讓學生有一種油然而生的畏懼感。

但今天我要說的歐老師，卻一點也沒上面的「高大」形象，甚至有點反其道而行之。

身為本班的最高統帥，歐老師本應霸氣十足，不怒自威。

可他卻偏偏和我們的同學稱兄道弟，說笑玩樂，十足一個孩子王，教人又好笑時又親近。

每天早上，我們一踏進校園，總能看到一個「鶴立雞群」的身影在本班男同學的追逐中左沖右突，時而大笑，時而狂呼，引人注目。

我不說他是誰，你們都應知道那就是在我們班男同學中一呼百應的歐老師在踢足球。

每當這個時候，我們班的女同學都情不自禁地成為觀眾，為這難得的校園一景歡呼加油。

而我們的歐老師呢，就會越發的得洋忘形，還不時向我們揮手、歡呼，十足球場上的足球明星。

這本來也沒什麼，可是後來他卻變本加厲，竟要求我們女生每天早上都要跑步五圈，還美其名：身體是革命的本錢，健康是人生的最大財富。

這一舉動，自然讓我們這些家中弱不禁風的「大小姐」們吃盡了苦頭，在抗議的浪潮下，我們的歐老師最後不得不承諾：他將身先士卒，加跑五圈。

看到我們的班老師沖鋒在前，苦不堪言的樣子，一種苟由自取的喜愉才使這一次「跑步」事件宣告平息。

說來也怪，從此我這個負責登記病假的班幹部就變成了「掛羊頭賣狗肉」的空職。

歐老師還有一「怪」。

每天中午，他總是在教室里忙得不亦樂乎。

不要以為他在給我們補課，他從來就沒那樣勤力過。

他是在教室擺下擂台陣，象棋、圍棋、軍棋……他常說：人生如棋，要我們永遠懷有一顆進取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。

最可惡的是，他還自誇打遍班級無敵手。

這話一出，引起極大的民憤，全班同學同仇敵愾，個個上陣。

一時間，班級竟掀起下棋的熱潮，連我們這些女同學也不甘後人，以打敗老師為榮。

日子一長，歐老師敗下陣來的次數越來越多，我們的成功感也與日俱增。

每每聽著老師後生可畏的感慨，我們心裡都不知有多高興。

說來也怪，歐老師的擂台一擺下，平時喜歡追追逐逐的男同學變得安靜起來，連平時的破壞紀律大王也立心在棋盤上一展身手不再興風作浪，我們這些文靜的小女孩也樂於和男同學一較高下。

更怪的是歐老師布置的作業，別班同學的作業總是抄抄寫寫，讀讀背背。

我們歐老師的作業卻總是那樣別出心栽，他會叫你自由組合每周搞一份手抄報，每周准備一次辯論比賽或者故事會；又會叫你到校園外搜集錯別字，到社區搞一次環境污染的調查研究；甚至叫你自己搞一本屬於自己的作品選……天啊，在他眼中我們全都是畫家、律師、環保人士……甚至大作家。

可是也怪，同學們對這些作業卻總是樂而不倦，連平時作業的「欠交」大戶也時時出現在表現突出的光榮榜上。

出現在歐老師身上的「怪」事還多著呢。

不過時間一長，我們也見怪不怪了，但有一樣可以肯定；我們是最來最喜歡這樣的「怪」老師了，真希望下學期，歐老師還是我們的班老師！ 幼時，兒時，少年時一個個透明的日子，永遠像一塊塊湛...

我們的校園人大附中之所以為人大附中，這不僅是因為這里學習氣氛好，教師優秀，更是因為這里的硬體設施是一流的，其它學校無法比擬的。

剛一進大門，就看見籃球場，用草皮或塑膠鋪地，十分適合學生們做相應的運動。

再往前走就是人大附中有特色的地方。

陽光廣場。

陽光廣場由一片圓形草地和幾片圍繞它的附屬草地組成，除圓形草地只種花草外，其餘草地均種上了各種樹木和灌木，且每一棵樹木上都掛著這棵樹的名稱和特點的介紹，使同學們不僅在綠色中放鬆心情，更能在綠色中學到知識。

在經過陽光廣場自動噴灌機的「洗浴」之後，向東走是食堂，它給同學們留下最深刻的印象，某些時候，我們認為食堂甚至比教學樓更重要。

早上、中午、晚上，同學們都會聚集到這里一起吃飯、聊天。

下午放學後，同學們還回到這里一起寫作業、玩或商量事情。

同學們自己組織什麼活動時肯定會說在食堂集合而不是在教學樓。

食堂那干凈的環境襯托著同學們一張張笑臉，在每個人心中都都深深的留下了印記。

東南角的科技樓不僅包括學校的實驗室、網路閱覽室、教室資料室，還設有計算機室。

這個計算機室，裡面的電腦設備可是非常的先進，學校的各位電腦高手們利用課余時間來到這里一起鑽研計算機各個領域的知識，做各種網路試驗，同時也產生了很多優秀的作品，培養了很多優秀的人才。

實驗室從總體構想、室內設計的選材和配色、機器的組裝和調試以及管理的機構和運行模式都相當完美，使一個真正提高各方面能力的大課堂。

另外，學校還設有圖書館，兩個教學樓和階梯教室。

這樣齊全的教學設施，不得不令我們自豪

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