如何管理籃球教練

㈠ 籃球教練比賽中的指導工作講解

一場籃球比賽的勝負，主要是決定於兩隊的技術、戰術、身體素質、戰術意識、意志品質的訓練水平，同時也要受雙方教練員指揮能力的影響。以下是我為你整理的籃球教練比賽中的指導工作介紹，希望能幫到你。

籃球教練比賽中的指導工作
一：教練員的業務能力

1、專業水平

隨著籃球運動的發展，教練員要不斷地提高個人的專業水平。精通業務，才能懂得專業的規律，在訓練和比賽中，才能有解決問題的辦法。比如，當對手用一人盯人、四人聯防的混合防守戰術時，應該怎樣進攻?教練員不懂，就不能組織練習。沒練習過，在比賽中，猝然相遇，就會不知所措。教練員的業務水平，直接影響隊的提高。教練員要通過各種學習渠道，積極的豐富自己的專業知識。懂得多、辦法也會多。不應一知半解就自以為是，更不應蜻蜓點水，淺嘗輒止。

2、知人善任

教練員無論在訓練時，或在比賽中，能明察秋毫地掌握隊員的思想和心理活動，才能深刻的了解每一個隊員，才能對症下葯做好工作。在一場比賽中，教練員准備換人。這時，要上場的替補隊員沒問自己的任務是什麼，而是問教練員還有幾分鍾?當他得知時間不多了時就說“下半時我再打吧”時，比賽進行了14分鍾，這名替補隊員，很可能是覺得這時候上場，不好看，因為主力隊員都是先上場的。

這種想法，實質上是個人主義作祟，而且對籃球運動的集體性和現代打法，也缺乏全面的認識，他認為只有先上場的五個人，才是光彩的。教練員當時沒有批評這名替補隊員。事後，教練員指出他的思想根源並分析了當時的心理狀態。告訴他在比賽中，教練員絕不是一時心血來潮隨意換人，而是根據比賽的需要換人。比賽中服從教練的指揮，是這項運動的規律，如果只從個人角度考慮，就不可能發揮全隊的力量。在籃球比賽和訓練中，隊員會有各種各樣的思想和心理活動，教練員應當明察秋毫，對於消極的因素，一定要立足於防微杜漸，不能任其傳染、擴散。

3、組織能力

當然，籃球比賽的因果條件和變化，有時候，雖然條件相同，但因指揮人員的才能不同，其勝負結局，也因之而異。一個籃球隊，隊員之間在身體條件、技術、經驗各方面，絕不會是完全相同的。作為教練員，應當深刻的了解每一個隊員，了解他們各自的短長，了解他們在不同情況下的使用價值。根據不同的情況，酌情調配力量，發揚長處，避開短處，最大限度的調動積極因素，縮小消極因素，才能取得主動。

有少數教練員，只倚重自己的幾名主力隊員，不管遇什麼對手，一直讓五六個人打，打到不能再打時，才算終止。如果隊員之間的實力相差並不懸殊，教練員就應當根據不同情況，合理的使用自己隊員。有句俗話，“一物降一物，鹵水點豆腐。”這個道理是說明事物之間，有的是促進轉化，有的相互制約。在籃球比賽中也有這種情況，強隊敗給弱隊原因之一，就是弱隊的非主力隊員防住了強隊的主要得分隊員，在方法策略和防守能力上，弱隊的非主力隊員制約了強隊主要得分隊員的正常發揮。比賽中要取得主動，策略對頭，用人得當，是必不可少的先決條件。

4、善於分析：

每個籃球隊，都有自己最擅長的打法，最主要的得分隊員，最拿手的防守戰術。這就是王牌，是主要矛盾，在比賽中，這張王牌不靈，可能又打出另一張王牌，即變換了打法，變換了隊員。作為教練員，在比賽中，必須要及時的抓住主要矛盾，並有加以解決的辦法。當矛盾轉化時，教練員又必須隨機應變。

比賽中，有時主要矛盾並不那麼明顯，但總有徵兆可察，有端倪可尋，觀察和分析場上情況時，不能因亂而紛，因岐而披。做為指揮員，在艱難、關鍵時刻，最重要的是保持冷靜和鎮定。

二：全面細致地了解對手

全面、細致地了解對手，這是打好一場比賽最重要的先決條件。“知己知彼，百戰不殆”。因為你不了解對手的特點，不了解對方的主要打法，不了解對手身體情況，速度快慢，技術好壞，有何特長?有何弱點?就不能合理地組織力量，分配任務，就不可能有的放矢地制定出對策。

了解對手，最好是教練員和運動員都能親眼看到對手和其他隊的比賽，這樣，對手的特點可以一覽無余。教練員並應有記錄，藉以全面的了解整個隊的情況，找出症結，分清主次，作為制定對策的參考依據。不能全隊直接了解對手時，可以派一兩人去了解情況，並要做好比賽的統計、記錄其主要打法、主要得分隊員。要在場地圖上記清得分地點、配合方法和投籃的技術動作，根據這個詳盡的調查材料，研究和制定對付他們的防守配合方法。也要記清對方的主要防守方法，每個防守隊員的特點。

哪個位置防守力量強，哪個地方防守力量弱，移動是快、是慢，是不是容易急躁、愛犯規，彈跳力好的隊員是不是常愛冒失的跳起蓋帽，手腳慢的是不是離進攻隊員較遠，等等。每個隊員的防守能力和特點，也要摸清。這是制定全隊和個人進攻策略的依據。總之，不管是直接了解，還是間接了解，把對方的情況摸清，才能有的放矢，心中有數，饒有信心的做好賽前的准備。

三：制定對策，開好准備會

這有兩步工作，第一步是教練員在准備會前，要擬定初步方案;第二步是開好准備會，明確任務，統一思想，統一行動。

1、擬定初步方案

教練員擬定初步方案時，既要進行兩隊實力的全面對比，又要有隊員的逐個對比對於身高、體力、技術、戰術、意志品質各方面的因素，都要考慮周全。一是心理戰，打他驕傲無准備。二是拼意志、拼作風，消耗對方的體力，著眼於最後反敗為勝。

如果對手在技術和體力上，都比本隊強，那就應當考慮穩扎穩打的策略。防守時，要注意彼此協助，互相保護。注重於依靠集體防守力量，有取捨，有重點，不應奢求面面俱到。進攻時，不要急於求成。嚴禁盲目單干，以最熟練，最擅長的打法，提高進攻的成功率。減少失誤，減少對方進攻的機會。

教練員制定比賽計劃時，要有多種准備，至少要有兩手准備。譬如，根據對方的特點，准備先用人盯人防守，同時也要有改為聯防的准備。因為比賽時，突然的變化，對方一時不能適應，就能趁機多得幾分，雖然只是幾分，有時卻能決定全局。相反，從進攻來說，也要有多種准備，既要准備攻盯人，也要准備對方突然改為聯防或緊逼，或混合防守。准備會上要明確最主要的一兩種打法。其餘的，教練員要心中有數。不要在准備會上提出過多的任務，講得過多，反而會沖淡了最主要的內容，分散了精力。

2、要開好准備會

准備會的目的是使全隊統一思想、明確任務、明確職責、統一行動。會上首先要詳盡的介紹對方的情況：全隊和隊員的特點，主要進攻、防守戰術，最熟練的配合是什麼，最有威脅的隊員特長是什麼，以及身體情況、意志品質等等，都應一一講清。然後教練員可以提出自己的比賽計劃。根據對方的情況，應有實力對比，然後提出怎樣進攻，怎樣防守，每一個位置上的進攻任務，防守任務，都要具體，明確。

講完防守的任務，講進攻的方法時，也應當這樣明確、具體。教練員講完以後，或在講解的過程中，可以讓隊員發表意見，加以補充或修改。最後，有一個統一的計劃，這個統一的計劃應當用沙盤或棋子，邊講邊擺，這樣更直觀、更能加深印象。這種直觀的方法，有條件可以改為在球場上按實戰的情況擺一擺，可以模擬的去體會一下，而且要邊做邊糾正不完善或不正確的地方，准備開會時，教練講話要精練，免得隊員厭煩。即便是很重要的比賽，有領導動員，也應力求簡明扼要。有一次某球隊為了准備一場比賽，各級領導動員就講了兩個多小時，還沒講到具體怎樣打。可想而知，隊員還會有多少精力能用於准備會。語言的“疲勞轟炸”，對神經起抑製作用。准備會的時間不宜過長。如果晚上比賽，下午開會為宜。

3、教練員要掌握隊員的心理狀態，要個別做好工作

在隊員中，可能有人驕傲輕敵，有人膽小怯戰。驕傲輕敵的隊員，多半是以自己的某一長處來代替一切。覺得自己比對方強，不把對方放在眼裡，不認真地考慮和研究具體問題。例如彈跳好的隊員，不全力防守，總覺得我跳得高對方投籃我蓋他帽，籃板球，我全包，沒他們的份。投籃準的隊員，根本不考慮同伴的機會，以自己為主，只考慮自己得分。腿快善突的隊員，也只想過人上籃得分。這樣的隊員，考慮自己多，注意配合少。比賽時，常不注意同伴的好機會，既貽誤戰機，也影響同伴的積極性。對這樣的隊員，一方面要鼓勵他們進一步發揮自己的特長，同時也要結合實例，指出他們的不足。告訴他們應當注意發揮集體的力量，特別是在個人不順利的情況下，更要注意通過配合，創造機會，變被動為主動，打開局面。

有的隊員，由於比賽經驗不足，膽小怯陣。教練員應當用對比的方法，既看到自己的長處，又要看到對手的弱點，同時還要具體的講解、示範怎樣得分，怎樣防住對手，鼓舞鬥志，建立信心。對方彈跳好、善蓋帽，這樣的人，容易上假動作的當。防善投的隊員，主要是不讓他在善得分的地區接球。對付善突的隊員，要了解他的動作習慣，善於哪一側突破，防守時適當地離遠一點。防一個既能投又能突的隊員，要根據全隊防守戰術，個人防守要有所側重。如果全隊防守是聯防，個人防守應以防投為主，距離對手可稍近些。全隊防守是盯人，個人防守就應以防突為主，要以靈活的步伐並結合假動作，騷擾對手，使其意亂心煩，因而急躁蠻干或一時無所適從。

要解除隊員的各種顧慮，不能只說空話，要教給隊員解決實際問題的具體方法，這樣才會真有效果。比賽之前，隊員的思想和心理活動是多種多樣的。教練員應當做到，明察秋毫，仔細分析，認真對待，具體幫助。
打籃球的好處
1、人體的生長是體內的生長激素和甲狀腺激素共同調節的。打籃球只是運動，可以促進人體的發育，但是有些人體內的激素無法分泌後是達不到效果的。所以，打籃球不是一定會長高，只是是促進發育的一種方法。

2、運動本身就能促進生長激素的分泌。它能使人熟睡，不說你也知道這樣就能促進生長激素的分泌了。身體充分地運動後，食慾能夠增加、晚上能夠熟睡。到了早晨還能頭腦清醒地自然起床，早餐吃香吃得飽飽之後以良好的姿態開始新的一天。

3、打籃球、游泳能促使全身血液循環，保障骨骼肌肉和腦細胞得到充足的營養，促使骨骼變粗、骨質密度增厚、抗壓抗折能力加強。運動能促進生長激素的分泌，使骨骼、肌肉、大腦發育得更好。所以，應多參加適宜長高和健腦的活動。
打籃球的注意事項
第一、需要必要的器材來保護重要關鍵部位。籃球比賽對抗十分激烈，因此非常容易出現關節韌帶拉傷和扭傷。所以，在運動前，除了要穿合適的高腰籃球鞋以外，在有條件的情況下還應該佩戴護踝、護膝，以及護齒等。

第二、合理的安排運動量。長時間的大運動量不僅會造成身體機能下降和抵抗力下降，而且會妨礙到正常的休息時間。一般來說，每次運動量控制在1.5小時左右最好。

第三、掌握合理的打球技術。打籃球的朋友應該注重基本功的訓練。剛開始學的時候可以慢慢來，不要心急。

第四、切記，打完籃球以後不要喝碳酸飲料。因為，喝碳酸飲料非常容易造成身體的鈣質流失，特別是在剛運動以後。

第五、打完籃球以後應該迅速擦汗換好衣服。慢慢的走動，等到身體恢復平靜狀態的時候再離開。



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㈡ 籃球比賽中教練員具體應該怎麼做

有關你的問題，看看規則是怎麼規定的：
7.3
只允許教練員和助理教練員（以及替補隊員和隨隊人員）等人在和留在他們的球隊席區域內，除非本規則另有規定。
7.4
教練員或助理教練員可在比賽期間去記錄台以獲得統計資料，而且只能在球成死球和比賽計時鍾停止時。
7.5
只允許教練員在比賽期間保持站立。在比賽期間，他可與隊員們講話，只要他停留在他們的球隊席區域內。
最重要的一點就是，無論如何教練員也不能離開他們的球隊席區域。明白了嗎

㈢ 如何做好一名優秀的基層籃球教練員

教練員必須有自己的籃球理念。教練員要有很強的好勝心。訓練是為了參加比賽，比賽是為了取得勝利，一名籃球教練員，要有很強的求勝心，對待比賽要全力以赴，光是重在參與是不行的。教練員應該具備的品質。對隊員要全面指導，關心。不但對隊員在技戰術上進行指導，對待隊員的思想上，生活上也同樣要關心，指導。教練員的臨場指揮。臨場指揮注意力要集中，有很強的抗干擾能力，頭腦要清晰鎮靜。對裁判的錯判，誤判，必須冷靜對待。 對待比分所處的不同階段要沉著。暫停的合理利用。換人的合理利用。換人要果斷，及時，交代任務要明確。球隊的管理與訓練。對球隊的管理要嚴格。出去比賽，球隊代表的不是個人，每個隊員要注意自己的言行，包括一些細節，要一切行動聽指揮，比賽時尊重對手，尊重裁判，勇敢頑強。 嚴格訓練，注意細節、注意質量。強調團隊精神。

㈣ 作為籃球教練如何讓學員學會自我管理

規范的球隊制度和明確的場上分工，是打造積極團隊氛圍的基石，因為球員要在場上能夠表現出色，球隊要贏球，健全的球隊制度是保證球隊正常運轉的基石，只有球員在球隊中有歸屬感才能在訓練和比賽中完全發揮自身的能力與水平，明確的場上定位和分工能夠讓球員更好的在球隊中快速找到自身的定位和歸屬感，並從中獲得滿足從而在場上發揮的更好。

02

健全的溝通交流，這是在打造積極團隊氛圍的潤滑劑，不論是在比賽中還是日常訓練時，保持隊員與教練之間，隊員與隊員之間良好的溝通交流是贏球必不可少的因素。

比如，隊內會議的制定，每周是否定期在隊內召開球隊會議，用以解決球員和教練之間的問題或疑惑，從而減少私下多重溝通而造成的時間浪費，我們在每次課後都會進行小隊討論，對於剛才課上的比賽的輸贏進行分析和反思，並且就場上的問題積極向老師或者研究生學長提問。在比賽中是否每個球員都能對教練和隊長的要求作出及時積極正確的回饋，溝通的氛圍也十分重要，教練應該營造公平公開輕松的氛圍，讓球員願意反饋和主動溝通，同時可以鼓勵球員進行主動溝通，因為只有球員和教練主動溝通，球隊才能更加順暢地運轉，才能夠有凝聚力，球員才能更有歸屬感。

03

團隊目標的一致性，如果說制度是齒輪，溝通是潤滑劑，那麼目標則是共同的價值，球隊的共同目標一定是贏球，這是都是將我們匯聚成一個團隊的共同力量，這就需要教練在管理過程中不斷的去樹立團隊共同的目標，將目標轉化為一個個共同的行為和共同的精神價值觀念，這樣在比賽中，球隊才能表現的像一個整體一樣去拼去打。

04

團隊領袖人物的重要性：這個領袖人物是教練也是球隊中的每一個人，隊里的每個隊員都應該身體力行帶動球隊氛圍，要有能力去發現球隊氛圍的變化，並且能擁有調整球隊氛圍的能力，在訓練熱身和比賽時都能夠調動彼此的情緒，激發彼此的熱情，讓球隊始終處於良好的球隊氛圍中。

05

團隊儀式感的必要性：在專項班的隊內對抗賽中，周老師常常會為隊員打造儀式感：一場簡單的隊內對抗訓練賽裡面，不論是隊員入場儀式還是配備齊整的記錄台或是場邊的專業攝影都應有盡有，這種儀式感讓我們在比賽中自我成就，自我滿足，讓我們在籃球中獲得更豐富的價值感和歸屬感。這種時刻記錄球員在球隊中的成長的方式，能夠賦予學生球員的自我價值的肯定和自我成就感。我們在以後的教學或訓練中也可以通過簡單儀式為我們的學生球員們營造良好的球隊氛圍，比如新人歡迎儀式，讓新球員能很快的融入集體，熟悉球隊文化和球隊運行模式；還有進球慶祝儀式，這些提前設計好的慶祝儀式能夠讓場上球員在有高光表現時更加興奮和滿足，提升歸屬感。

以上就是我對教練員在球隊中如何打造好的團隊氛圍和球隊文化的一些拙見，希望大家能多多提出意見或者建議，一起進步成長

㈤ 少兒籃球教練員的基本職責

少兒籃球教練員是指專門負責指導和管理少兒籃球訓練和比賽的教練員，其基本職責包括以下幾個方面：

1. 制定訓練計劃：教練員應該根據少兒籃球運動員的年齡、身體素質和技能水平等情況，制定相應的訓練計劃，包括訓練內容扮芹、訓練強度、訓練頻率和訓練時長等方面，以提高運動員的技術水平和競技能力。

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5. 建立良好的師生關系：教練員應該與運動員建立良好的師生關系，了解運動員的身體和心理狀況，為運動員提供必要的關心和幫助，並積極協調家長、學校等相關方面，以確保運動員的健康成長和全面發展。

總之，少兒籃球教練員是一項專業的工作，需要具備專業的知識和技能，以及熱愛籃球事業和關心少年兒童健康成長的精神。

㈥ 如何做好一名基層籃球教練員

首先明確：集體籃球是通過傳、切、檔、掩，以達到以多打少，以大打小的局面。
1.首先明確位置，誰內線，誰外線，一次進攻怎麼去組織。一般是由控衛帶球到前場，如果你方的任意一個位置強於敵方是就最快時間里把球交到他手裡，給他單打（包括中鋒、前鋒、分衛和控衛自己）。如果5個位置相對平衡的話就需要利用戰術配合，比如檔拆、掩護、切等。
2.其次要知道本隊進攻優勢是什麼？內線強攻？外線遠投？突破分球？這樣，綜合一下，找到第一得分點和得分方式。
3.防守，俗話說，強隊都在打防守，可見它的重要性，防守主要分盯人防和聯防。剛入門的話建議你用盯人（這樣對球員體力消耗很大，要常換人）。
最後就是作為教練，你要掌握好時間，敵我雙方隊員在場上的表現，及時調整，改換就換

㈦ 籃球教練領導者技巧

1.優秀的領導能力
籃球隊是一個小團體，每個隊員都有自己的風格，而且運動員性格都不一樣，一個合格的籃球教練需要有優秀的領導能力，隊員們才能積極執行戰術。
2.合理分配球員上場時間
一個合格的教練要學會分配球員的上場時間，根據每個球員的特色，合理分配首發和替補球員，做到各盡其職，發揮球員的最大優勢。
3.臨場應變
遇到突發情況，對方戰術突然改變，教練需要臨場應變，積極做出調整，想出應對措施，這是一個合格教練的必需的品質。
4.優秀的戰術素養
一個團體籃球要打什麼風格，籃球教練很關鍵，要有一個優秀的戰術素養，才能打出自己的風格，是打小球風還是陣地戰，教練的安排很重要，所以一個合格的教練，必需要有一個優秀的戰術素養。
5.球隊凝聚力
一個合格的籃球教練必需有凝聚力，才能使籃球團隊向同一個目標去奮斗，使球員充滿鬥志，才能贏得最終的勝利。
6.懂得去激勵球員
當球隊遇到困難時，需要教練戰出來去激勵球員去奮斗。當球隊失敗時，需要教練去承擔責任，去鼓勵球員加油進步。所以一個合格的教練需要去關心愛護球員。

㈧ 作為少兒籃球教練如何做到自我管理與持續學習

1.
首先要有一個計劃 根據自己的空閑時間持續鍛煉和態侍學習 自我管理方面可以在手鄭閉首機上下載自律軟體 每天提醒自己
2.
而且在工作時要認真對待自己的工作 在空閑時間不斷的喊數完善自己 也可以通過身邊的朋友監督自己 完成自己的目標

㈨ 如何當好一名青少年籃球教練員

      籃球運動訓練工作是在教練員的指導下，以全面發展運動員的身體素質，提高籃球技術水平和戰術意識，增強體育鍛煉觀念，從而推動青少年對籃球活動開展的具有長遠效益的一項可要體育活動。從我國體育事業發展的歷程看，教練員是競技體育人才建設的關鍵，他們在運動訓練過程中起主導作用，教練員不僅擔負著提高運動技術水平、攀登世界競技體育高峰的任務，更重要的是我們的教練員、培養他們成人的重大責任。他們必須為人師表，率先垂範。

教練員四大核心工作

選拔人才：重在選才幹，而不僅僅看經驗，智力或決心。

提出要求：重在界定正確地結果，而不是正確地步驟。

激勵學生：重在發揮優勢，克服短處。

培養優秀學員：重在幫助學員尋找最合適的位置，而不是一味往上爬。

教練員專業素質

1、 熱愛自己的工作，有強烈的事業心和不忘自我的工作精神，一心一意的吧重點放在育人和怎樣訓練上。

2、 了解籃球運動發展的趨勢，掌握技術動作和配合方法，不但熟悉本專業的理論知識。而且也要學習其他學科知識，學會把其他學科知識運用到專業的訓練中去。

3、 應具備組織訓練的能力，會控制訓練幾乎，訓練進度，編寫教案。特別要學會根據隊員條件，比賽任務，訓練時間，器材設備等具體情況，落實訓練計劃，掌握技術，戰術的皎月訓練方法。

4、 處處以身作則，嚴格要求自己，遵守各項規章制度，凡要求隊員做到的，自己首先要做好，教練員應做精神的模範。

5、 一視同仁。遇到問題要沉著，冷靜，態度謙和。

籃球教練員執教要求

正身，敬業，善思，求知，無畏，戒傲，惜才，通道

教練員指揮要素

必勝信念知己知彼 謀略與決斷 全局戰略

指導訓練分析

教練員在身兼數職的情況下最主要的是帶隊訓練，目前是通過訓練開發隊員潛能，提高隊員運動訓練成績，如果在運動訓練中教練運用科學合理的訓練方法將有助於運動員身體健康成長和發展，反之則會損害運動員的身體。

技術動作

「學高為師，身正為范」，作為籃球隊教練員自身的技術動作的規范性和准確性非常重要，在做示範動作時，有個漂亮的投籃動作並准確地將球投入藍框，將會極大地激發學生的學習興趣，加上清晰簡捷的講解也將有助於學生對於技術動作的理解。如果籃球隊教練員的專業技能很強，將會在學生中具有很高的威望，也有利於順利地領導學生進行訓練。

戰術配合

籃球運動戰術是指在籃球比賽中運動員有針對性地合理地綜合運用技術，相互協同配合，藉以最大限度發揮個人和全隊整體攻防實力的多鍾組織形式與配合方法的總稱。籃球戰術訓練的目的是使學生逐步形成正確地籃球戰術意識，掌握戰術方法、配合形式、時機把握、並在比賽中靈活運用，籃球戰術在籃球比賽中非常重要。戰術配合是贏得籃球比賽中的重要手段，中學籃球隊教練員的重要性也就體現在平時訓練過程中，增強籃球隊隊員的戰術配合意識，促進隊員之間團結協作，以利於在比賽中准確合理地運用各種有利於戰術贏得比賽。所以籃球隊教練作為訓練和比賽的主體地位也是無可替代的。

教練員臨場指揮的基本要求

勤於動腦、善於思考，刻苦研究籃球比賽規律，認真調查研究「敵情」，嚴密制定比賽計劃。

冷靜沉著觀察比賽的變化與發展，及時、果斷地改變戰術，調整力量、糾正偏差、穩定全隊情緒，激勵全隊鬥志，打出風格、打出水平，取得勝利。

賽前偵查的具體內容

對方教練員的性格、品質、思想修養等；

對方全隊進攻的特點（長處與弱點）；

對方全隊防守的特點（長處與弱點）；

對方主要得分手的技術特點、投籃方式，投籃區域，弱點是什麼；

對方中鋒的進攻特點；

對方主要組織隊員的技術特點；

對方後備力量如何！

賽前偵察的方式

帶領全隊觀看對方比賽：讓隊員注意對手的個人動作和基本配合，教練員注意對方的全隊打法，教練員指揮的優缺點，主要防守戰術及變化和進攻方式。

調查訪問方法：了解與對手比賽過的隊；

資料搜集法：比賽統計資料；

臨場指揮中如何觀察比賽情況；

首先應觀察分析對方的戰略意圖和戰術方法的特點；

應觀察對方重點隊員攻守的特點，同時觀察分析本隊情況，沒人隊員完成既定任務的情況；

觀察分析情況時，應分清是全隊戰術問題，還是個人別隊員執行不好問題等。通過分析關鍵問題，提出解決問題的具體措施。

如何運用暫停

合理的運用暫停，保證運動員一直有充沛的體力，同時合理運用技術上暫停，暫停追趕比分。

換人的方法

有計劃的換人：為了保持體力和速度，教練員有計劃地換人。一般規律是應該保證開局和結局都由主力出場比賽，這需要搭配和組織好兩三人換人小組。

主動換人：一般情況下為了改變戰術，應付特殊情況去完成特殊任務而主動換人。

被迫換人：一般情況輸在隊員緊張失常，或隊員在場上擔負不起自己職責、或防不住對手，或經常失誤，或搶藍板球不積極，或連續在習慣攻擊位置上投不中等情況下被迫換人。

開局階段注意問題

比分領先：繼續發揮優勢，防止滿足現狀，及時採取措施，調動隊員積極性，同時觀察對方戰術變化，及時應變。

比分接近：教練員必須沉著冷靜，仔細分析對方優缺點，抓住對方薄弱環節，改變戰術，設法打亂對方部署。

比分落後：教練員要認真分析比賽情況，找出本隊失利的原因和及決問題的方法。

中間階段注意問題

中間階段主要是指開局三分鍾後至終場前三分鍾；

掌握好本隊的技術、戰術運用，掌握好場上人員力量組織和體力分配；

雙方比分相近，要力爭打出高潮；

特別注意對方和本方主力隊員的犯規次數，爭取殺傷對方，保護本隊主力隊員。

最後階段注意問題

教練要保持清醒的頭腦，沉著冷靜處理場上問題；

比分領先時，嚴防松緊；比分落後，切忌氣餒；比分相持，尋機破敵；

善抓住可乘之機，集中力量攻其一點，制約對方，爭取決勝；

最後階段的暫停和換人既要慎重，又要果斷，充分估計對方策略和意圖；

對最後階段的戰術打法，都應事先有所准備和訓練。

總結會從哪些方面進行總結

教練員要充分運用技能、戰術統計數據和錄像資料等，分析雙方的戰略戰術、配合的主要環節、場上的戰斗作風、臨場技術發揮情況等，從中找出勝在什麼地方，輸在哪些方面，哪些屬於平時訓練工作要發揚的，哪些是臨場技術需要加強練習的。總結談對的問題，還要善於學習對方的優點。

如今，教練員在訓練過程中處於主導地位，在現代訓練中起著越來越重要的作用。故從某種程度上說，競技體育的競爭也就是教練員的競爭。所以，我們教練員要積極培養自身個方面的能力，努力提高自己各方面的業務水平，積極改變訓練觀念，順應世界發展潮流，不斷提高和充實自己。