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大同哪裡能考籃球教練證

發布時間:2023-07-07 11:47:12

『壹』 業余愛好籃球,想考籃球教練證怎麼考

普通人考籃球教練證需要到國家體育總局報名考試。

籃球(basketball),是以手為中心的身體對抗性體育運動,是奧運會核心比賽項目。


比賽規則

1、比賽應由4節組成,每節10min,在第一節和第二節之間、第三節和第四節之間以及每一決勝期之前應有2min的休息時間。半場時間的休息應為15min。如果在第四節比賽時間終了時比分相等,為打破平局,需要一個5min的決勝期,或多個這樣的5min來繼續比賽。

2、在所有的決勝期中,球隊應朝向第4節中相同的球籃繼續比賽。

3、交替擁有:交替擁有是以擲球人界而不是以跳球來使球成活球的一種方法。在所有的跳球情況中,雙方球隊將交替擁有在最靠近發生跳球情況的地點擲球入界權。

4、在第1節開始的跳球後未在場上獲得控制球的隊應開始交替擁有。在任一節結束時對下一次交替擁有權的隊應在記錄台對面中線的延長部分以擲球入界開始下一節。

『貳』 怎麼考取籃球教練員資質證書

籃球教練員等級認證由省級以上的體育行政管理部門或行業協會進行培訓,市級體育機構沒有培訓籃球教練員等級的資格。

申請籃球各等級教練,必須由本人提出申請,申請的程序是:在現有級別基礎上申請上一級別,沒有等級稱號的教練,必須由最低級別三級開始,逐步向高一級別申請。

個人申請後,由基層單位,根據本人申請,考核其教練實際情況。向有關批准部門進行推薦,申報國家級教練必須參加國家體育總局籃球處及籃球運動協會,組織的統一考試,一級教練必須參加省、市場信息、自治區體委及籃球協會組織的考試。

批准授予籃球等級教練的許可權是:國家級教練,由國家體委批准授予,一級教練由省、市、自治區體委批准授予,二級和三級教練由地、縣級體委批准授予。

(2)大同哪裡能考籃球教練證擴展閱讀:

為了加強國內青少年教練員的培養工作,近日中國籃協出台了《青少年教練員等級培訓考核管理辦法》,規定在中國籃協注冊的青少年各年齡段隊伍教練員將實行等級培訓考核制度。該培訓考核由青少年籃球教練員等級培訓考核領導小組負責督導,中國籃協青少部組織具體實施。

新的管理辦法的一個主要原則就是,通過相應等級培訓考核的教練員才可獲得相應等級的教練員資格證,持有相應等級的教練員資格證才能執教相應年齡段的青少年隊伍。青少年教練員等級培訓以2016年為起始年,從2017年起每年舉辦一次以上等級培訓班。

教練員等級證書包括C級、B級和A級。

C級教練員等級證書可執教12歲以下年齡段的少兒隊伍;B級教練員等級證書可執教13到15歲年齡段的青少年隊伍;A級教練員等級證書可執教16到18歲年齡段的青少年隊伍。

持有高一級教練員等級證書可兼容執教低一級別年齡組的青少年隊伍,反之則不能。持C級證和B級證的教練員可擔任上一級隊伍的助理教練員。

青少年教練員的培訓內容以《中國青少年籃球訓練教學大綱》為主,採取理論與實踐相結合的培訓方式。

理論課將教育學、心理學、運動訓練學、運動生理學四大基礎學科主要內容進行提煉,配以各級別教練員基礎知識和需要的籃球專業理念,啟發、梳理、幫助教練員建立工作思路,主要內容包括教練員基本素質、教學基本功、青少年運動員成長發育規律與特點及心理特徵、運動創傷及應急措施、籃球專項理論等。

實踐課以訓練場地為主課堂,視頻教學貫穿整個教學過程,演示、實踐、觀摩、作業、交流,引導、互學、互動,配以多媒體教學,主要內容包括基本功訓練、基本技戰術訓練、位置技術、身體訓練和心理訓練等。

國家體育總局-中國籃球協會加強青少年教練員培養工作

連雲港市人民政府-如何辦理籃球教練員的等級認證?

『叄』 如何考取籃球教練資格證

需要通過相應等級培訓考核。

新的管理辦法的一個主要原則就是,通過相應等級培訓考核的教練員才可獲得相應等級的教練員資格證,持有相應等級的教練員資格證才能執教相應年齡段的青少年隊伍。青少年教練員等級培訓以2016年為起始年,從2017年起每年舉辦一次以上等級培訓班。

教練員等級證書包括C級、B級和A級。C級教練員等級證書可執教12歲以下年齡段的少兒隊伍;B級教練員等級證書可執教13到15歲年齡段的青少年隊伍;A級教練員等級證書可執教16到18歲年齡段的青少年隊伍。

(3)大同哪裡能考籃球教練證擴展閱讀:

教練員資格證相關要求:

1、培訓內容以《中國青少年籃球訓練教學大綱》為主,採取理論與實踐相結合的培訓方式。理論課將教育學、心理學、運動訓練學、運動生理學四大基礎學科主要內容進行提煉,配以各級別教練員基礎知識和需要的籃球專業理念。

2、主要內容包括教練員基本素質、教學基本功、青少年運動員成長發育規律與特點及心理特徵、運動創傷及應急措施、籃球專項理論等。

3、實踐課以訓練場地為主課堂,視頻教學貫穿整個教學過程,演示、實踐、觀摩、作業、交流,引導、互學、互動,配以多媒體教學,主要內容包括基本功訓練、基本技戰術訓練、位置技術、身體訓練和心理訓練等。

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