籃球像什麼東西

⑴ 籃球最外層感覺是像有一層透明的膠或者是硅包裹著的，打起來手感很好，不滑手。求這是什麼牌子的籃球

你說的材質問題，不是牌子的問題，籃球的材質就那幾種，分別是牛皮,ZK,ZIO,PU,PVC,橡膠，牛皮和橡膠的肯定沒那感覺，如果外表光滑，還有些粘手，應該是PU材質，你看看是不是這樣的，點點比較大，PVC的點小，也有你說的感覺，但是會硬一些，zk和zio是室內用的，zio偏軟。

如果一定強調塗東西，就是PU的了，學名是聚氨酯塗層劑，表面非常的細膩，室內室外都行，而且價格低，不會超過200塊，也不會低於150，別讓JS蒙了。好一點的，材質有叫ZIO+PU的，ZIO理解為超細纖維吧，又軟又舒服，加上一個表層，肯定打氣球來各種爽。

買球這方面，我建議還是斯伯丁，以前圖便宜買過一個star的，一個月報廢，後來覺得應該買好的，600多買個Nike的，我大學一個月生活費才這些，苦逼打工賺錢，後來才知道籃球是斯伯丁的最好，NBA都用這個牌子，Nike那個球現在是貢品，實在捨不得玩。

都出去蹭人家的玩，其實也挺好。

這個是PU材質，

⑵ 籃球是什麼

籃球運動是以運球、投籃、上籃和扣籃為中心的對抗性室內體育運動之一。籃球

1892年1月（另一種說法是1891年12月）。

為美國馬薩諸塞州菲爾德基督教青年會訓練學校教師詹姆斯·奈斯密斯博士所創。他並不是在改革一項運動，而是在發明一項運動。他當時只是為了給國際基督教青年會訓練學院的學生們發明一種適合室內進行的運動，他的發明引起了積極的響應。最初，他將兩個裝桃子的籃，釘在學校健身房樓上看台的兩端，以橄欖球作為比賽用具，向籃內投擲，後來改為鐵制的圓圈，掛上線網。再後來剪開網子下口，成為今天籃筐的樣子。為了完善籃球這一新生運動項目，他在1892年制定了18條規則，後逐步修改和增加條款，出場人數也逐漸減少，直至規定每隊5人，這才成為現代的籃球運動。
現代籃球大小
籃球體積7800mL，直徑24.62cm。
籃球場地
籃球比賽場地應是一個長方形的堅實平面，無障礙物。
奧運會籃球比賽和世界籃球錦標賽的比賽場地長度為28米，寬15米，其他比賽長度可減少4米，寬度減少2米，要求其變動互相成比例。球場的丈量從界線的內沿量起。
所有新建球場均應符合國際籃聯要求：長28米，寬15米。
天花板或最低障礙物的高度至少應為7米。
長邊的界線稱邊線，短邊的界線稱端線。球場上各線都必須十分清晰，線寬均為0.05米（5厘米）。
從邊線的中點畫一平行端線的橫線稱中線。中線應向兩側邊線外各延長0.15米（15厘米）。
以中線的中點為圓心，以1.80米為半徑（半徑從圓周的外沿量起），畫一個圓圈稱中圈。
三分投籃區是由場上兩條拱形限制出的地面區域。在此區域外投籃得三分。
罰球區是限制區加上以罰球線中點為圓心、以1.80米為半徑向限制區外所畫的半圓區域，它是執行罰球的區域。
從罰球線兩端畫兩條線至距離端線中點各3米的地方（均從外沿量起）所構成的地面區域叫限制區。它的作用是：球在本隊控制時，限制本隊隊員在對方限制區內停留的時間不得超過3秒鍾。
基本技巧
1.持球 2運球 3.接球 4.投籃 5.上籃 6.扣籃 7.傳球 8.搶斷 9.蓋帽 10.搶籃板
假動作
1. 變向運球 2. 變向上籃 3. 眼神騙人 4. 假投籃 5. 運動趨勢 6.假投真傳
突破與防突破
1.身體前壓，跨步放球，倚住突破。
2.前跨，連續背後運球。
3.近距離變線，右手左側運球。
4.背身倚人，肩部左右晃動，晃開防守者轉身突入。
基本規則
奈史密斯制定的籃球規則
①籃球運動是用手進行的運動，球是圓的，而且運球時打手不允許。
②手拿著球走或者跑都是不允許的；
③運動員可以到場上任何地方，只要不影響和妨礙對方運動員；
④運動員與運動員之間不允許發生身體接觸；
⑤籃圈應該是水平的。
根據這5條基本原則，奈史密斯先生制定出最原始的籃球競賽規則。最原始的籃球競賽規則一共有13條。這13條的基本內容是：
1．球員可以用單手或雙手向任何方向扔球。
2．球員可以用單手或雙手向任何方向搶、打球，但絕對不能用拳頭擊球。
3．球員不能帶球走。
4．必須用手持球，而不允許用頭頂、腳踢球。
5．不允許球員用肩撞、手拉、手推、手打、腳絆等方法來對付另一方的隊員。任何隊員違反此規則，第一次被認為是犯規，第二次再犯規，就要被強行停止比賽，直到命中一個球後才能重新上場參加比賽。如果有意傷害對方球員，就要取消他參加整個比賽的資格，且不允許替補。
6．用拳擊球就是違反第3條和第4條規則。
7．如果任何一方連續犯規3次，就要算對方命中一球。連續犯規的意思是指：在一段時間里，對方隊員未發生犯規，而本方隊員接連發生犯規。
8．如果防守者沒有觸到球或干擾球，當球投入籃內並停留在籃里就算中籃。如果球停在籃筐上，而對方隊員觸動了籃筐，也算命中一球。
9．當球出界，球將由第一個接觸球者扔進場內。若有爭論，裁判員將球扔進場內。擲界外球允許5秒鍾，如果超過5秒鍾，球判給對方。
10．主裁判員是球員的裁判，他有權吹犯規，不過，裁判如果包庇那隊，就會撤銷執照。當某隊連續3次犯規，他將通知副裁判員。他有權宣布取消某隊員的比賽資格。
11．副裁判員是球員的裁判，他可決定什麼時候球在比賽中，並要計時、決定球的命中、記錄命中的球數以及承擔通常裁判員應該承擔的責任。
12．比賽在兩個 20分鍾內進行，中間休息5分鍾。
13．球命中最多的一方獲勝，如果平局，經雙方隊長的同意，比賽可延至再命中一球為止。
這原始的13條籃球競賽規則，雖然不系統，不完整，有些條文還不夠明確，但對初期籃球運動的發展起著很大的推動作用。特別是籃球運動發展到今天成為現代籃球運動，技、戰術水平越來越高，規則就顯得更加重要，它要求嚴格、科學、系統地管理籃球競賽規則。
主要位置
控球後衛
（PG）（西base)
控球後衛（Point Guard）是球場上拿球機會最多的人。他要把球從後場安全地帶到前場，再把球傳給其他隊友，這才有讓其他人得分的機會。一個合格的控球後衛必須要能夠在只有一個人防守他的情況下，毫無問題地將球帶過半場。然後，他還要有很好的傳球能力，能夠在大多數的時間里，將球傳到球應該要到的地方：有時候是一個可以投籃的空檔，有時候是一個更好的導球位置。簡單地說，他要讓球流動得順暢，他要能將球傳到最容易得分的地方。再更進一步地說，他還要組織本隊的進攻，讓隊友的進攻更為流暢。
對於一個控球後衛還有一些其它要求。在得分方面，控球隊員往往是隊上最後一個得分者，也就是說除非其他隊友都沒有好機會出手，否則他是不輕易投籃的。或者以另一個角度說，他本身有頗強的得分能力，而以其得分能力破壞對方的防守，來替隊友製造機會。總而言之，控球員有一個不變的原則：當場上有任何隊友的機會比他好時，他一定將球交給機會更好的隊友。
著名人物：「魔術師」約翰遜，約翰斯托克頓，伊賽亞托馬斯，傑森基德，史蒂夫納什，鮑勃庫西，蘭尼威爾肯斯，加里佩頓，昌西比盧普斯，克里斯保羅，德隆威廉姆斯，托尼帕克，德里克羅斯，拉簡朗多,拉塞爾-威斯布魯克.
得分後衛
（SG）（西escolta)
得分後衛（Shooting Guard）以得分為主要任務。他在場上是僅次於小前鋒的第二得分手，但是他不需要練就像小前鋒一般的單打身手，因為他經常是由隊友幫他找出空檔後投籃的。不過也就因為如此，他的外線准投與穩定性要非常好。
得分後衛經常要做的有兩件事，第一是有很好的空檔來投外線，因此他的外線准頭和穩定性一定要好，要不然隊友千辛萬苦擋出個好機會，卻又投不進去的話，對全隊的士氣和信心打擊頗大。第二則是要在小小的縫隙中找出空檔來投外線，所以他出手的速度要快。一個好的得分後衛總不能企望每次都有這么好的空檔，應該能在很短的時間內找機會出手，而命中率也要有一定的水準，如此的話，才能讓敵方的防守有所顧忌，必須拉開防守圈，而更利於隊友在禁區內的攻勢。
著名人物：邁克爾喬丹，科比布萊恩特，奧斯卡羅伯特森，傑里韋斯特，比爾沙曼，克雷德德雷克斯勒，喬治格文，厄爾門羅，喬杜馬斯，雷吉米勒，雷阿倫，阿倫艾弗森，德維恩韋德。
小前鋒
（SF）
小前鋒（Small Forward）乃是球隊中最重要的得分者。對小前鋒最根本的要求就是要能得分，而且是較遠距離的得分。小前鋒一接到球，第一個想到的就是要如何把球往籃筐里塞。他可能會抓籃板，但並不必要；他可能很會傳球，但也不必要；他可能彈跳很好，但仍不必要；他可能防守極佳，但還是不必要。小前鋒的基本工作，就是得分、得分、再得分。
小前鋒乃是對命中率要求最低的一個位置，一般而言只要四成五就算得上合格，而四成以上都可以接受。當然這有一個前提，就是他要能得分。如果一個小前鋒每場球得個七、八分，命中率還只有四成的話，那還不如叫他去坐板凳算了。話說回來，為什麼小前鋒的命中率可以比較低呢？因為他是隊上主要得分者，他經常要積極找機會投籃，要在某些時刻穩定軍心，甚或以較困難的方式單打對手來提升士氣，乃至於給對手下馬威，給予敵方迎頭痛擊等。因此小前鋒會有較多的機會出手，而且可能是不太好的機會，所以我們可以容許他的命中率稍低，只要他能得分的話。
著名人物：拉里伯德，埃爾金貝勒，朱利葉斯歐文，約翰哈夫里切克，斯科蒂皮蓬，多米尼克威爾金斯，里克巴里，詹姆斯沃西，勒布朗詹姆斯，保羅阿里金，阿歷克斯英格利什，保羅皮爾斯，卡梅羅安東尼，凱文杜蘭特，特雷西麥格雷迪。
大前鋒
（PF）（西ala-pivot)
大前鋒（Power Forward）在隊上擔任的任務是非常重要的，要搶籃板、防守、卡位都少不了他，大前鋒可以說是在一場比賽中不可缺少的角色。大前鋒不是最弱的，也同樣不是最強的。不是說任何人都可以當大前鋒的，大前鋒的身體素質要夠硬，速度、彈跳力和力量都是不可缺少的。搶籃板需要速度、彈跳力和力量如果沒有速度的話你還沒准備好可能就被人搶了籃板球，彈跳力不好的話很容易被那些彈跳力好的搶去籃板球。沒有力量的話，搶籃板根本沒你的份。大前鋒的首要工作便是抓籃板球。大前鋒通常都是隊上籃板搶得最多的人，也是創造得分機會最多的人。如果沒有了大前鋒，光靠中鋒是搶不到幾個籃板球的。他在禁區卡位，與中鋒配合，往往要挑起全隊的籃板重任。而在進攻時，他又常常幫隊友擋人，然後在隊友出手後設法擠進去抓籃板，做第二波的進攻。大前鋒出手的機會不會很多，但也不會很少，而其投籃的位置又經常很靠近籃筐，對其投籃的命中率要求也較高。以場上五個位置來說，大前鋒應該是命中率最高的一位，不錯的大前鋒應該達到五成五以上。不過由於得分不是他的強項，所以他的得分可以不多，但是籃板就一定要抓得多。此外，防守時的火鍋能力自然也是大前鋒所必備的，因為他要鞏固禁區，防守當然重要。
著名人物：蒂姆鄧肯，卡爾馬龍，鮑勃佩蒂特，凱文加內特，查爾斯巴克利，德克諾維茨基，凱文麥克海爾，戴夫德布斯切爾，丹尼斯羅德曼，傑里盧卡斯，克里斯韋伯，克里斯波什，保羅加索爾，布雷克格里芬，凱文樂福，拉馬庫斯阿爾德里奇。
中鋒
（C）（西pivot)
配合大前鋒搶籃板和傳球運球。
首先，他既然是在禁區裡面混飯吃，那麼籃板球是絕對不可或缺的。但是不如大前鋒搶籃板球的幾率高。再來，禁區又是各隊的兵家必爭之地，當然不能讓對手輕易攻到這裡面來，所以阻攻、蓋火鍋的能力也少不得。而在進攻時，中鋒經常有機會站在靠近罰球線的禁區內（此乃整個進攻場的中心位置）接球，此時他也應具備不錯的導球能力，將球往較適當的角落送出。以上三項，是中鋒應具備的基礎技能。而在球隊中，中鋒也經常身負得分之責，他是主要的內線得分者，與小前鋒里外對應。因為他要能單打，所以在命中率上的要求可以低些，但他出手的位置又往往較接近籃筐，所以命中率又應該高些，大致來說，五成二可以作為一個標准。對中鋒命中率的要求，是僅次於大前鋒的。在進攻方面，中鋒在接近籃筐的位置要有單打的能力，他要能背對著籃筐做單打動作，轉身投籃是最常見的一項，而跳勾、勾射則是更難防守的得分方式。防守上，要稱為一個好的中鋒，那除了守好自己該看的球員之外，適時幫忙隊友的防守是必須的。簡單地說，若敵方的球員晃過了隊友的防守而往籃下進來，中鋒便要有一夫當關之勇，守住己方的禁區。當然，不是說每回都能滴水不漏，但總是要有"能幫忙"的能力，若一個中鋒只能守住自己的人，那是不夠的（除非對方是超強的進攻中鋒）
著名人物：威爾特張伯倫，比爾拉塞爾，卡里姆阿卜杜爾賈巴爾，沙克奧尼爾，哈基姆奧拉朱旺，喬治邁肯，大衛羅賓遜，盧克瑟蒙德，摩西馬龍，比爾沃爾頓，帕特里克尤因，阿朗佐莫寧，羅伯特帕里什，戴夫考恩斯，姚明，德懷特霍華德，安德魯拜納姆。
籃球術語
(1)扣籃：運動員用單手或雙手持球，跳起在空中自上而下直接將球扣進籃筐。
(2)補籃：投籃不中時，運動員跳起在空中將球補進籃內。
(3)卡位：進攻人運用腳步動作把防守者擋在自己身後，這種步法叫卡位 (多用於沖搶籃板，卡位也有規則）。
(4)領接球：順傳球飛行方向移動，順勢接球。
(5)錯位防守：防守人站位在自己所防守的進攻人身側，阻撓他接球叫錯位防守。
(6)要位：進攻人用身體把防守人擋在身後，占據有利的接球位置。
(7)突破：運球超越防守人。
(8)空切：進攻人空手向籃跑動。
(9)一傳：獲球者由守轉攻的第1次傳球。
(10)蓋帽：進攻人投籃出手時，防守人設法在空中將球打掉的動作。
(11)補位：當1個防守人失掉正確防守位置時，另1個防守人及時補占其正確的防守位置。
(12)協防：協助同伴防守。
(13)緊逼防守：貼近進攻人，不斷運用攻擊性防守動作，威脅對方持球的安全或不讓對方接球。
(14)斜插：從邊線向球籃或者向球場中間斜線快跑。
(15)時間差：在投籃時，為躲避對方防守的封蓋，利用空中停留來改變投籃出手時間。
(16)接應：無球進攻隊員，主動搶位接球。
(17)落位：在攻防轉換時，攻地雙方的布陣。
(18)策應：進攻隊在前場或全場通過中間隊員組織的接應和轉移球的戰術配合，造成空切、繞切以及掩護等進攻機會。
(19)溜底：進攻時在邊線附近站位，沿底線向另一邊的邊線附近跑動
(20)人盯人：一名球員對一名球員
(21)And One ：加罰一球，既當持球進攻球員在做出投籃動作時被防守隊員犯規並且球進，則記該進球有效並且加罰一球。
(22)化學反應： 用於形容一隻球隊的整體狀態，包含，球員狀態，團隊配合狀態，以及教練的戰術安排等等
（23）壓哨球：通常指在有時間限制的比賽中的最後時刻得分。只要是在吹哨前出手,並將球投進,就算得分.不管球在空中待多久。 吹哨後球再出手的就不算得分。
（24）Answer ball:籃球比賽中,一方隊員投中一球後,另一方立刻以相同的方式回敬對方一球

⑶ 籃球是什麼東西

1.籃板：
兩面籃板應以透明的材質製成，最好是強化安全玻璃，其硬度相當於厚度三公分的木質。籃板的規格為寬1.80公尺，垂直高度1.05公尺，其下緣距離地板最少2.90公尺。籃板的表面應平整，四周畫上自界外線算起，寬為59公分，高為45公分的長方形，此長方形底線的上緣必須與籃圈上端相接。
2.球籃：
球籃包括欄圈和籃網。
籃圈-由堅實的鐵料製造，內緣直徑最少為45公分，最多為45.7公分，並漆成橘色。金屬籃圈直徑最小為1.6公分，最大為2.0公分。
籃網-應為白色，懸掛於籃圈上，其目的在使球入籃後能稍受阻力，籃網應有十二目以便懸掛在籃圈上，其長度最短為40公分，最長不得超過45公分。
3.球：
籃球必須是正圓體，顏色為橘色，外皮必須用皮、橡膠或合成物質等材質製成，球內氣壓的程度，以從球底部量起約1.8公尺的高度落到比賽場地上，其反彈高度，從球的頂部量起不得低於1.2公尺，或高於1.4公尺。
4.定時器：
定時器為顯示比賽時間、雙方比數和球隊犯規次數，應該裝置在場內每一個人均能清晰看見的地方。
5.三十秒定時器：
三十秒定時器應為自動計時，採用數字式倒數計時，顯示單位為秒。
6.記錄表：所有國際籃球協會舉辦的正式比賽，其記錄表均應由國際籃球總會審定。
7.犯規次數牌：
應為白色底，數字最小尺寸為長20公分，寬10公分。
2×20分鍾賽制，數字為1～5（1～4為黑色，5為紅色）。
4×12分鍾賽制，數字為1～6（1～5為黑色，6為紅色）。
8.球隊犯規標志：
球隊犯規標志應為紅色，至少寬20公分，高35公分，置於記錄台上，讓場上每個人都能清晰看見。

⑷ 籃球像什麼

-。-想足球，乒乓球，網球，排球，曲棍球，棒球，。。。。就是不像橄欖球

⑸ 同學們跑去籃球場像什麼

同學們跑去籃球場像一大把脫了弓的箭
同學們跑去籃球場像一群加速的風火輪
同學們跑去籃球場像一群見了老鼠的貓
同學們跑去籃球場像一群奔跑的小狗仔仔
同學們跑去籃球場像沒了指揮官的小螞蟻

⑹ 打籃球的人像什麼的比喻句 急

你好 以下是形容打籃球的句子 希望可以幫到你
1、他像雷電一般，霎時消失地無影無蹤
2、我的籃球技術並不怎麼好，可是，自從我從電視節目中目睹姚明瀟灑的樣子，就如痴如狂地喜歡上了打籃球
3、半旋身後，顏雨峰如魔術般抓住了已經飛到頭前的籃球，然後雙手一沉，握著球放在腰間，接著右手單獨輪起了籃球，劃出一個美麗的半圈，側著身將籃球砸進了籃筐！
4、老師來了，讓我們排好隊開始投籃我們有的大個子同學像姚明一樣大扣籃，有的小蚌子同學像端水盆一樣投球，千姿百態，有趣極了最有趣的是王心雨投籃，只見她像捧水盆一樣，使足了勁把籃球向上扔去，結果，用力過了頭，球越過球籃，鐺鐺鐺」在球籃鐵架上跳了三下，落到了小操場上，同學們頓時哈哈大笑，開心極了
5、劉校長剛一吹口哨，我們班的啦啦隊立刻沸騰起來了三班加油！三班加油！」二班的啦啦隊也不甘示弱二班加油！二班加油！」聲音一層蓋過一層，此起彼伏吳鵬飛一不小心，到手的球讓呂航員給搶走了，呂航員傳球給朱昱，朱昱一個扣球，居然打出一個漂亮的三分球！耶，耶！YES!」人們發出一陣歡呼聲瞧，二班的人終於又搶到球了，但又被呂航員攔走了，他三步並作兩步，帶球突破防守，直跑到欄板前，又投中了一個兩分球還有代夢玲，雖然是女生，可場上表現毫不遜色，她的防守很牢固，她把陳慧珊盯得毫無辦法，無計可施
6、也許是啦啦隊的鼓勵起了作用二班的隊員們漸漸配合得默契起來，搶傳投一氣呵成，特別是傳球，兩位隊員距離雖遠，可球在空中劃了個優美的弧線後，竟能准確無誤地落到隊友手中，使二班的落後局面開始扭轉
7、沙池裡，跳遠運動員躍起的身影彷佛雄鷹在飛翔
8、呀！我光顧看了，輪到我了，我站在三分線後，向前投去，結果球在籃筐上轉了好幾圈，馬上就要倒入籃筐了，就在這千鈞一發之時，我的球被一個突如其來的不速之球弄下了籃筐
9、開始了，我們站在一分球的位置上投我先投籃我舉著籃球瞄準籃球架往上一投，咚……當……`，球進了！我哈哈大笑，說我贏定了！」他說你別高興的太早，我一定能贏你！」那不一定哦！」
10、只見李霧迅速跑動運球，一抬腕就投進了一個擦板球……
11、我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去
12、我們班的女球員王瑤，在球場上像一匹脫韁的小野馬奔來跑去，投中了一個又一個，使整支球隊更有信心休息時，還是大家的開心果在場上，她如劍似的跑去，趁別人不注意時，奪走了球在中場休息時，她講笑話讓其他球員緩解壓力她果然是一名實力不凡的老將啊
13、警察叔叔像個獵豹，一下子把小偷撲倒在地上
14、人人屏住呼吸，個個睜大眼睛只見他臉漲得通紅，雙手拿著球，兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名隊員的防守，運球後三個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進一個兩分球

⑺ 籃球像一個什麼比喻句

籃球像一個的比喻句：跳動的心臟， 拍動不止、律動不止!

⑻ 什麼是籃球

籃球：籃球的起源
（註：以下「西」為西班牙語詞彙）
1891年12月初在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德(Springfield)市基督教青年會國際訓練學校（後為春田學院），由該校體育教師詹姆斯·奈史密斯(Naismith)博士發明，當年的籃球規則只有13條，奈史密斯博士於1939年去世，終年78歲。
他未曾料到，由他創建的籃球項目竟然在二百多個國家流傳市面著，而且至今美國籃球還譽滿全球。在第一次世界大戰時由美軍傳入歐洲。
為了紀念奈史密斯博士發明的籃球的功績，在春田學院校園內修建了美國籃球名人館—詹姆斯·奈史密斯紀念館。
1891年，奈史密斯在 馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會國際訓練學校任教。這所學校體育系主任盧瑟·古利克為貫徹冬季體育課教學大綱委託他設計一項室內集體游戲。他從當地兒童喜歡用球投向桃子筐（當地盛產桃子，各戶備有桃筐）的游戲中得到啟發，創編了籃球游戲。
起初，奈史密斯將兩只桃籃別釘在鍵身房內看台的欄桿上，桃籃上沿距離地面3.05米，用足球作比賽工具，向籃投擲。投球入籃得1分，按得分多少決定勝負。每次投球進籃後，要爬梯子將球取出再重新開始比賽。以後逐步將竹籃改為活底的鐵籃，再改為鐵圈下面掛網。人們稱這種游戲為「奈史密斯球」或「筐球」，很長一段時間之後，經過他與同事們反復商量才定名為「籃球」。
奈史密斯30歲時便發明了籃球，但籃球誕生後近半個世紀始終被人們所忽略，直到1936年柏林奧運會上才受到應有的尊重。75歲高齡的奈史密斯隨美國籃球隊抵達柏林，但美國籃球隊教練只負責他從美國到柏林的機票費，不承擔其在柏林的旅館費和入場券費用。而美國奧委會對此置之不理，使得這位籃球之父心情十分沉重。
國際業余籃球聯合會首任秘書長威廉·瓊斯則很尊重和敬佩他，不僅解決了他的旅館費用，並邀請他為奧運會首場籃球比賽開球。開球前，瓊斯向全體參賽運動員介紹了這位籃球發明者，奈史密斯受到大家的熱烈歡迎。全部比賽結束後，瓊斯又安排奈史斯主持發獎儀式，並授予他一枚奧林匹克特別勛章，以表彰他發明籃球的功績。當一位德國小姑娘向他敬獻月桂冠時，奈史密斯欣喜若狂，激動得把帽子拋向天空。
奈史密斯於1939年逝世。為了永遠懷念這位籃球運動先驅，國際籃聯在1950年第1屆世界男子籃球錦標賽期間舉行的第一次中央局會議上，決定把世界男子籃球錦標賽的金杯命名為「奈史密斯杯」。
到1893年，形成近似現代的籃板、籃圈和籃網。最初的籃球比賽，對上場人數、場地大小，比賽時間均無嚴格限制。只需雙方參加比賽的人數必須相等。比賽開始，雙方隊員分別站在兩端線外，裁判員鳴哨並將球擲向球場中間，雙方跑向場內搶球，開始比賽。持球者可以抱著球跑向籃下投籃，首先達到預定分數者為勝。 1892年，奈史密斯制定了13條比賽規則，主要規定是不準持球跑，不準有粗野動作，不準用拳擊球，否則即判犯規連續3次犯規判負1分；比賽時間規定為上、下半時，各15分鍾；對場地大小也作了規定。上場比賽人數逐步縮減為每隊10人、9人、7人，1893年定為每隊上場5人。
1904年在第3屆奧林匹克運動會上第1次進行了籃球表演賽。1908年美國制定了全國統一的籃球規則，並有移種文字出版，發行於全世界，這樣，籃球運動逐漸傳遍美洲、歐洲和亞洲，成為世界性運動項目。 1936年第11屆奧運會將男子籃球列為正式比賽項目，並統一了世界籃球競賽規則，此後，到1948年的10多年間，規則曾多次修改，與現行規則有關的重要變化是：將得分後的中圈跳球，改為失分隊在後場端線外擲界外球繼續比賽；進攻隊必須在10秒鍾內把球推進到前場；球進前場後不得再回後場；進攻隊員不得在「限制區」內停留3秒鍾；投籃隊員被侵犯時，投中罰球1次，投不中罰球2次等。1952年和1956年第15、16兩屆奧運會的籃球比賽中，出現了兩米以上的多人，國際業余籃球聯合會曾兩次擴大籃球場地的「限制區」（也叫「3秒區」）；還規定，一個隊控制球後，必須在30秒內投籃出手。60年代初有關10秒和球回後場的規定，一度因1960年第17屆奧運會後取消了中場線改畫邊線的中點而中止。1964年第18屆奧運會後，又恢復了中場線，這些規定又繼續執行。1977年增加了每隊滿10次犯規後，在防守犯規時罰球兩次，防投籃時犯規兩罰有1次不中再加罰1次的規定。1981年又將10次犯規後罰球的規定縮減到8次。很明顯，人員的變化的技術，戰術的發展引起了規則的改變，而規則的改變又促進了人員和技術、戰術的進一步發展變化。特別是50年代後期以來，規則的改變對籃球比賽的攻守速度，對運動員的身體、技術、戰術以及意志、作風等各方面都不斷提出新的更高的要求，促進了籃球技術水平的迅速提高，女子籃球是1976年第21屆奧運會上才列為正式比賽項目的。
籃球運動是1896年前後由天津中華基督教青年會傳入中國的，隨後在北京、上海基督教青年會里也有了此項活動。在1910年的全運會上舉行了男子籃球表演賽之後，在全國各大城市的大、中學校的籃球活動逐漸開展起來，其中以天津、北京、上海開展得較好，水平也較高，當時的比賽規則很簡單，在球場中間畫一個約有1米直徑的中圈，中鋒隊員跳球時一隻手必須置於背後腰部，任何一足不得踏出圈外。技術也簡單，中圈跳球後，誰接到球就自己運球，超過防守人就投籃。當時只會直線運球前進，傳球方法是單、雙手胸前傳球，跑動投籃是用單手低手上籃，立定投籃無論遠近都是用雙手腹前低手投籃。1925年前後，進攻和防守的5名運動員，有了較明確的分工，中鋒對中鋒，後衛對前鋒，有人盯人，各自盯住自己的對手。但前鋒的職責是只管進攻投籃，不管退守；後衛的職責是只管防守搶截球，不管投籃。前鋒和後衛很少全場跑動，只有中鋒要攻守兼顧。以後又逐漸改為兩後衛1人助攻（活動後衛），1人留守後場（固定後衛），兩前鋒也變為1人留在前場專管偷襲、快攻，1人退守後場助防。技術動作也有所發展，跑動投籃出現了單手、高手投籃，立定投籃出現了雙手胸前投籃，傳球出現了單、雙手擊地傳球，運球出現了兩手交替運球躲閃防守和超越防守向前推進的技術。規則中增加了罰球區和罰球線，隊員犯規4次即被取消比賽資格，犯規罰球可由隊長指定任何1個隊員主罰。比賽時間分為上、下半時各20分鍾，中間休息10分鍾。每次投中或罰中後，都在中圈跳球，重新開始比賽。而中國籃球運動水平在1926年以後有了較大提高 。

第十五章 籃球是什麼？
知道了，爸，我會照你的話做的！」

李明偉機械似的點點頭，雙眼中閃爍著一種讓人心寒的冰冷。

「恩，那爸就等著看你的表現了！」

「是！」

。。。。。。

球場上。

李明偉單手抓著籃球，用那雙充滿了陰冷和不屑的雙眼，打量著對面半場上的那些的所謂的對手們。

眼前，這些無知的同齡人們，正滿臉歡笑的熱著身，練習著投籃，跑籃。

籃球，在他們看來，似乎是能為他們帶來歡笑與快樂的夥伴，甚至是天使！

但實際上，他們根本就不懂籃球是什麼？

籃球是什麼？

當不足六歲的他，流著眼淚，被迫站在烈日下、寒風中練球的時候，他就知道籃球絕不是夥伴，更不是天使，只是一個讓他無比憎恨，會為他帶來無盡痛苦和眼淚的魔鬼。

而當他稍微懂事一點後，當他第一次從籃球上品償到超人一等的美妙，高高在上的快感之際；再當他意識到籃球不在是只會為他帶來痛苦的魔鬼，也有一定地利用價值之後，籃球就理所當然的變成了他通往要風有風、要雨得雨特權道路上的一塊踏板！

從那天起，他再也不會像之前那樣抗拒籃球，也不會再拒絕李園慶會他所設計好的人生。

因為他已知道，只要他按照李園慶替他設計好的人生規劃走下去，遲早有一天，他會變得比李園慶更加風光，會比李學慶得到更多更大的特權！

可就在今天，可就在他打算服從李園慶，施展出自己所有實力，並為之走上球場的一剎那，他一眼就看到了對面那些令他憎恨的笑臉，猛然想起來，籃球似乎還有一種極度有趣的用途！

他突然無比迫切地想把籃球變成一柄用來折磨眼前這些面帶歡笑，誤以為籃球就是快樂之人的凶器！

他要讓他們在魂飛膽顫中，在痛哭流涕中，在無邊恐懼中認請籃球的本質；更要讓他們刻骨銘心的永遠記住

籃球絕非歡笑，籃球沒有快樂，籃球不是天使！

總之，當他李明偉驅使著籃球這柄世上最陰森冰冷的凶器，沖向那群如同待宰羔羊之人的一瞬間。

就是那些無知的同齡人們，一生中最可怕的惡夢開始。

他們將在無盡的痛苦中掙扎！

他們將在無窮的恐懼中垂死！

最終，他們將會一起歇斯底里地詛咒那個教他們打球，騙們籃球是快樂的人！

並為此悔恨終生，一生都活在悔不當初的陰影中。

但是，這個會讓他們恐懼一生，每每在後怕中被猛然嚇醒的惡夢，何償又不是他們的一種榮幸呢！

因為在這一天！

在這片屬於他李氏父子的球場上！

那些無知可憐的同齡人們，將會在徹底意識到籃球到底有多麼可怕的同時，無比榮幸的目睹到，他李明偉在中國國內的最耀眼一戰，以及踏上世界舞台的第一步！

。。。。。。

「啪~~~~~~~~~~~~~~」

全力躍起的李明偉，以超越陳定堅至少大半個手臂長的高度，搶拍成功！

籃球在他大掌一揮之下，砸向了光陽的後半場，全場比賽正式開始。

一直蓄勢以待的杏靈後衛張明，第一時間跑向了籃球的落點，不待籃球落地，便一把抄住籃球，隨手往地板上一拍，繼而前沖接住，運球狂突光陽籃下

右腳飛速邁出，左腳緊跟而上，踩地，發力，騰空!

沖到光陽禁區線上的張明，突然出乎所有人意料之外的縱身躍起，無視於籃下比他高上半頭不止的陳定堅，就那麼地躍向了籃框，跳向了籃下，彷彿籃下空無一人，只有那橙色的籃框，在向他招手！

「找死！」

陳定堅暴喝一聲，怒不可言，有如一同發怒的雄師般，從地面上猛然撥起身形，高舉雙手，迎向了張明。

一個比他矮上半個頭還不止的後衛，竟敢無視他這個中鋒的存在，抱著球就像他跳了過來，不是找死，還是什麼？

瞬息間，半空中。

張明的眼中閃過一絲不屑，舉起托球右手，作出了強行拋射的准備。放眼整個小學籃球界，能作出像他這種強上動作的絕對沒有幾個。

畢竟他可是將來的職業選手。

陳定堅眼中滿是怒火，管你張明想玩什麼方樣，想怎麼出手，對他來說，都是一樣！

他要做的只有一件，那就是拚命的掄動雙手，把眼前這個不知死活的東西，給死死砸到板上。

嘿！

一聲突來的冷笑之後，張明托在右手中的籃球突然不見了，不，更准確的說，是被張明猛然扔向了腦後！

他要干嗎？

陳定堅百思不得其解的瞬間，張明並沒有和他撞在一起，反而和他交擦而過，落向了他的右側，而幾乎就在張明和他錯身而過的一剎那，一個突如其來的人影，猛然飛到了陳定堅頭頂上，在他根本來來不及作任何出反應的零點零一秒之內，便以一股無比蠻橫的力量，把他砰然撞得向倒飛出去的同時，在他頭頂上驚起了一聲巨響！

「哐當~~~~`~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~！」，

有如驚雷般巨大的響聲，在南湖體育館內回盪著，片刻前，還時不時發出嬉笑聲的看台四周 ，此刻竟是異常整齊的一片沉默。

所有人都靜靜地望著那個吊在籃框上，隨籃框一起上下浮動的人影，以及那顆從籃框里高高彈起，直到此刻，仍在體育館半空中，仍在所有人視線里，向上不斷飛升、旋轉的桔黃色圓型物體！

「天啊，是扣籃，他竟然在扣籃！」

不知從那裡發出了一聲驚叫，就此打破了這片短暫的沉默，卻也徹底點燃了所有人的激情！

看台上猛然爆起了一片喝彩聲和歡呼聲。

雖然這只是一個沒有扣進的扣籃！

雖然這只是一個比正規框要矮上二十點零五厘米，僅有二米八高度的籃框。

但是，對於基本上都是雙手把球推射出去，或者只能上上籃的小學生們來說，這就已經足夠了，這就已經足夠把他們心中的所有激情點燃了！

他們發出了狂熱的歡呼！

他們鼔出了熱烈的掌聲。

他們在為李明偉而歡呼，他們在為李明偉的這個扣籃而鼔掌。

在這片掌聲和歡呼中，李明偉松開了抓框的右手。以一種差點就把坐在場邊的許三，氣得當吐血的輕松動作，隨手接過了身後並沒有為他這個扣籃動作驚訝的隊友所傳過來球，就那麼輕輕的，連跳都不跳的，把球擦板打進了框內。

「笛~~~~~~~~~~~~~~`~」

一聲哨響

主裁向下壓出了並在一起的兩根手指，示意兩分有效！

計分器上的比分，刷地一下跳成了二比零！

投完籃的李明偉，站在籃下，陰狠無情的打量著，坐在地板上，一臉痛苦，不住揉搓小腹的陳定堅，揭盡所能的挖苦道：

「你剛剛說得很對，確實是找死，不過不是我們，而是你！。。。。。。看到沒有，這就是籃球，很痛吧，如果痛的話就給我哭著滾回家吧！。。。。。。給我記住，只要你還敢繼續留在這個球場上，你就會不停的痛下去，一次比一次的更痛，直到活活痛死為止！」

說完，李明偉轉身離去。

地板上的陳定堅，渾身微顫著，似乎很痛苦。但這份痛苦絕不僅僅是剛剛在和李明相撞時，被李明偉把當著肚子所給他的那一下，更多的還是心裡上的。

他還從來沒有這樣被人侮辱過、輕視過！即使在隨葉飛一起，和高中生相抗的瘋狂比賽里，他也找到了自己發揮的機會，利用自己的身高，輕輕鬆鬆的投球入網！

然而，便在此刻，一向被他引以為傲的身體、身高，竟在李明偉面前是如此的不堪一擊。

不論是比身高，比彈跳，比技術，還是比力量，他的一切，在李明偉的面前，都是如此的不值一錢。

突然間，一股濃濃的失落，充斥在他幼小、脆弱的心靈間。讓他有了想哭的沖動！

別看他的身高足有一米七二，像個小大人似的，但實際上，他還只是一個才上六年紀，可以想哭就哭，想笑就想的半大孩子。

「哎~~~~~`！」

許三很是心疼地看了一眼陳定堅，站起身，走到技術台前，叫出了一個暫停。

他在比賽開始之前，仍沒有瞅見葉飛身影的時候，就曾考慮過，自己會被迫叫出暫停。

可他真的一點也沒有想到，這個暫停會來的如此之快。

才剛剛開場不到二十五秒鍾的時間，他就已經無可奈何的叫出了這個暫停。

「笛~~~~~~~~」

一聲哨響過後，本屆比賽最快的一個暫停，驚現在所有人眼前，但又是如此的尙在情理之中。

。。。。。。

「暫聽了嗎？真是可惜！」

李明偉有點不情願地走回選手休息區。

才僅僅一個扣籃而已，根本就無分滿足他心中那份渴望摧毀一切的虐欲。

他只覺得自己的血管里，正有一股瘋狂的液體在急速流動，讓他恨不得現在就重新沖上場去，瘋狂的虐待一番自己的對手之後，在對方絕望的淚水中得到無比欣慰的快感。

只有這樣，他才會覺得公平，才會恢復平靜！

即使他現在真的不想離開籃球，也捨不得對籃球放手。

但是，他曾經為籃球所流的眼淚，所吃的痛苦，他還是一定要讓所有和他同齡的孩子們十倍、百倍甚至千倍的品償，直到他們真正懂得籃球是什麼為止！

更何況，他今天所做的一切，對他的未來、他的人生，都有著舉足輕重的意義！

因此，他必需瘋狂下去，要比以往任何時刻都要瘋狂，只有樣，他才能完全展示出他的實力、他的天賦，讓今天所有在場的人們為他歡呼，為他瘋狂。

當然，這其中，自然要抱括那個坐在VIP包廂里的西班牙人！

想到這里，李明偉收回了投在東側VIP包廂上的灼熱目光，站起身，走到教練身旁，站定，眼神無比瘋狂的說道：

「教練，從現在起，我不打中鋒了，我要打後衛，我要為光陽小學送上幾個一條龍的服務！」

「為什要這樣做？」

教練不解的問道。

李明偉眼中瘋狂的意味更濃了，他拚命壓抑自身體里的沖動，很是艱難的擠出一句話來：

「因為只有這樣，才能證明他們光陽所謂的南湖第二名，在我李名偉面前是多麼地可笑，多麼的不堪一擊，而我李明偉又是多麼的強大！

「恩。。。。。以前你在學校也打過前鋒，對方也要遵守規則，不能用人盯人以外的防守戰術來防你，我想，以你的實力，在這個球場上，是沒有任何人能夠一對一把你攔下的！好吧，既然你這么想大戰一場，那我就准你大戰一場。。。。。去吧，去讓所有人好好看看，我們杏靈到底比光陽要強大多少倍！」

「是！」

李明偉點點頭，抬頭再次望向東看台上的VIP包廂！。

他的眼在灼熱，

他的心在跳動。

他的身體即將瘋狂！

他會讓那個西班牙人好好看看，

什麼是天才！

什麼是無法被人擋下的天才！

什麼是一個人能打控球後衛，得分後衛，小前鋒，大前鋒，中鋒五個位置的全能型天才！

獨一無二的天生之才！

「笛~~~~~~~~」

暫停結束的哨音響起！

李明偉走到球場的正中央，他再也無法抑制住心中的沖動，扯著嗓子，沖著光陽的選手們大吼道：

「來吧，光陽~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~讓我，瘋狂~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

⑼ 圓圓的籃球像什麼東西

像西瓜、足球

⑽ 我的籃球說明文作文500字

我愛籃球，我愛籃球運動員的那種超然、那份灑脫，更愛藍球脫手後、進框前畫出的那段優美的弧線……籃球是我生命中不可缺少的一部分。
籃球是揮灑自信的舞台，每當籃球運動員飛馳在那坦盪的籃球場上時，心中總有一種堅定的信念『我很棒，我能行。』正是這種信念，才是他們刻苦地訓練認真的比賽，每一個動作都力求完美，數年如一日。即使敗了，他們也不會氣餒，仍然重整旗鼓，向美好的明天投出那上命中的籃球。
籃球是充滿競爭的沙場，站在球場上一種緊迫感在心中油然而生。券商的每一個細胞都被激活，然後熱情瀟灑地迎接挑戰『為了球隊的榮譽，為了親愛的球迷們，我要努力超越對方。』這種競爭意識使球員盡情的賓士，抓住每一個機會突破、投球。他們的努力換來了球迷們熱情的掌聲，換來的隊友們的含淚相擁、壓成一團的感人一幕。

籃球是心靈的港灣。球員瀟灑的個性健美的肌肉在球場上盡情的展現。他給人的感覺是「清爽無邊，活力十足。」讓人感受到生命的本色。展現出最真切的自我，醫生與籃球相伴也許是每個球員最美的享受。
籃球是孕育生命的溫床，籃球像是一顆希望的種子悄悄在心中的球場上發芽，從此我們便渴望實現自己的夢想，我們追求、我們拼搏……
籃球最精彩的還是扣人心懸的比賽。（www.66one.net）我喜歡比賽時的那種感覺。有時全身血液像凝固了一般，有事卻如滔滔江水，激情澎湃，將凝固的血液融化。有這種感覺真是人生一大幸事。
籃球在空中劃出一道優美的弧線，你的思想也會隨之而去。其實每個人心中都有都有信仰的籃球只是你不去感受，才看不見他們，體會不到那如火的激情、如風的飄逸。如果你和我一樣是個籃球人讓我們一起大呼「籃球我的生命！」