籃球如何應對突發事件

A. 如何處理體育課課間突發事件

在課堂上，我們經常會遇到一些突發事件，倘若處理不當，那麼授課效果將大打折扣。如若處理得當，不僅可以引導學生繼續上課，順利進行教學，而且會使學生對老師心生敬意，有助於提升教師本身的人格魅力。
處理體育課堂突發事件，前提要有愛心和耐心，其次要講求藝術和方法，最後教師不要輕易認定學生是故意搗亂，更不能採用簡單的呵斥、趕出課堂、置之不理之類的處理方法。本人在這近二十年的體育教學中，遇到過不少突發事件，其中不乏自認為處理比較妥當的。
善用耐心，培養學生抗挫折的能力
現在大部分學生是獨生子女，自尊心比較強，抗挫折的能力比較差。前不久在某籃球綜合訓練課上，我組織學生進行籃球比賽。兩隊因為賭氣不參加第二輪的比賽。這樣一來，不僅影響了教學的正常進行，而且還破壞了同學之間的感情。這時，我非常耐心地引導學生認識比賽的意義，正確看待比賽的成敗，肯定他們的實力，保護他們的自尊心，分析失敗的原因，鼓勵他們下次重新再比，最終兩名同學在我的耐心教育下握手言和。

B. 大學籃球賽可能有什麼突發狀況即應對方案。

你好，不知道你說的是大學生籃球聯賽還是大學內部的比賽，如果是大學內部比賽，可以做如下准備。
1、冰塊（可以用冰凍礦泉水代替）、紗布、膠布：應對場上隊員扭傷腳踝或其他部位，扭傷後馬上用好得快或雲南白葯噴，然後將冰塊包紮，將受傷部位抬高，至少高於心臟位置。
2、清水、創可貼、毛巾：應對場上隊員的出血狀況，按照國際體育總則的要求，對抗類競技體育，若參賽選手有任何流血現象，應立刻將其換下，並進行止血處理。
3、運輸工具（可以是汽車、自行車、三輪車）主要用於傷員無法獨立行走的時候，送醫院用的。
4、醫務人員：有條件可以經校領導批准
以上應對基本的突發事件足矣。若出現猝死、骨折等重大傷亡的情況，不可以移動傷員，等待999或120來處理。
你好，除了傷員以外就是觀眾情緒以及場上雙方隊員的沖突，CBA或NBA都有保安和協會的處罰，校級比賽可以請到各系的輔導員（如有必要可以請能鎮得住的人員）到現場，有助於控制局勢。
比賽中如出現雨、雪、冰雹、刀子等情況屬於天意，比賽可中斷，如不能繼續比賽，可以擇日重新進行。

C. 舉辦籃球賽有什麼注意事項

1、賽會組織單位，要嚴格場地要求（如下雨），盡最大可能減少運動員傷害；在比賽期間必須到場，隨時觀察各個場地情況，並與各領隊即時取得聯系。

2、所有參賽隊員保證比賽「友誼第一」原則，場外觀眾不得野蠻干擾比賽秩序，不得隨意進場。

3、球員統一球服，上衣、褲子口袋裡不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。戴眼鏡的隊員要做好防護，必要時提前取下眼鏡，妥善保管後再進行比賽。

4、運動員需提前到達場地准備比賽，凡參加比賽者，在上場之前要做好熱身准備，身體不適者要在賽前作出說明，臨場裁判和領隊協商決定是否准予參賽.

5、場上球員必須尊重裁判的判罰，不可有圍攻、指責、漫罵裁判，不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為。

(3)籃球如何應對突發事件擴展閱讀

球員位置介紹

1、控球後衛：是全隊進攻的組織者，通過對球的控制來決定在恰當的時間傳球給適合的球員得分。

2、得分後衛：在場上是以得分為主要任務，是僅次於小前鋒的第二得分手。不需要練就像小前鋒一般的單打身手，經常是由隊友幫他找出空檔後投籃的。他的外線准頭與穩定性要非常好。

3：小前鋒：技術非常全面，基本可以勝任場上任何一個位置，也叫鋒衛搖擺人，主要任務就是得分 得分。

4、大前鋒：在隊上擔任的任務幾乎都是以苦工為主，要搶籃板、防守、卡位都少不了他，但是要投籃、得分，他卻經常是最後一個。所以說，大前鋒可以算是籃球場上最不起眼的角色。

5、中鋒：顧名思義乃是一個球隊的中心人物。一般都由隊中最高的球員擔任，傳統上強調籃下的防守，以及防守板球的保護。由於具有身高的優勢，一些具備進攻天份的中鋒球員也常常成為在禁區附近投籃得分的主要進攻點。

D. 籃球比賽打了一半就因為下雨腰暫，該如何處理

籃聯沒有這種原因暫停比賽地呀，你可以參考突發事件暫停處理方法。

E. 籃球比賽中突發事件有哪些

打架、扣碎籃板、球迷鬧事等

F. 大學生籃球裁判預判能力應該如何培養

在籃球場上，裁判的職責便是要在犯規或違例等行為產生的第一時間就進行判罰，掌控好整個比賽的局勢。籃球比賽的節奏非常快，情況也是十分多變的，這就很考驗籃球裁判的預見能力。在實際執裁過程中，大學生籃球裁判容易出現錯判、漏判等問題，這在很大程度上便是因為預見能力不足。所以，針對大學生籃球裁判預判能力的培養策略進行分析，具有重要現實意義。

G. 體育教學中應如何處理突發事件

體育教學是以身體活動為主的學習進程，體育課以室外課為主，活動空間大，具有開放性的特點，課堂教學中，情景瞬息萬變，情況錯綜復雜，所以在體育課的進程當中，都會無可避免的產生損傷類的突發事件，這就要求我們體育教師以客觀的態度看待體育教學中的安全問題，正確的對待，努力採取行之有效的方法減少事故的產生。
在一次課上讓學生做耐久跑，班裡有一個同學跑完後面色蒼白，走路都感覺兩腿發飄。詢問後得知曾得了肺部疾病，不容易參加大負荷的運動，我馬上將其安置在陰涼處讓其深呼吸並進行補水，進行視察，匯報校領導，幾分種後該生逐步恢復正常。
因此，在以後的課和展開前，我都會把不良體質所產生的惡性後果主動告知學生，讓學生告知自已的身體狀態，以有效的避免此類突發事件的產生。體育老師因對自已所教班級的學生做到心中有數，對不同體質的學生安排不同的運動量。上課時做到不「一視同仁」，對身體素質較差的同學進行小運動量的練習與活動。
總而言之，如何預防和處理體育課中的突發事件，這是體育教師基本素質的一個重要體現，反映出體育教師的管理能力和教學藝術。課堂中出現的某些突發事件,需要沉著、冷靜、靈活、機智的對事件進行有效的調控,變不利為有利。要善於抓住時機,因勢利導。要利用學生中或自然中形成的動態資源去完善預設教材,幫助學生達到學習的目的。

H. 籃球賽的時候可能會有哪些突發事件發生如何解決

打架斗毆。禁賽，罰款

I. 籃球教練的基本能力

1.首先要有很強的組織和掌控能力，要能夠將隊員成功地組成一個體系。籃球教練的培養國家一般是兩個方面一是從運動員中找（退役的）二是體育院校的運動訓練專業來培養的 2.還有就是要能夠和隊員，球隊管理層以及球迷，記者處好關系。3.在比賽中要有能力應對各種突發事件，出現對隊員的不公平判罰時在安慰隊員的同時還要在一定程度上去影響裁判。如果出現打架斗毆事件時，在勸阻隊員的同時也要做出一些保護隊員的措施。4.要有領導風范，在賽場上指揮若定。要適當地堆裁判表示不滿，以此來激勵隊員。此外，要通過培訓和考核，獲得了籃球教練員

J. 如何應對籃球賽各種突發事件

做為一名籃球裁判,在比賽中隨時都有可能面對突發事件的發生,面對各種各樣的突發事件,我們必須盡快做出反應和處理.所以做為一名裁判員需要有良好的心理素質.

球場上的突發事件一般有:斗毆,受傷,還有時鍾沒有走,或者是到時了卻沒有鳴哨，對裁判不滿,有人扔東西進入場內,造成比賽無法繼續.還有在比賽中,板凳席因為就在球場旁邊,在關鍵球的時候板凳球員也可能會干擾到場上的比賽,比如進進球場,或者更有甚者干擾比賽正常進行等！

比如遇到比賽中發生打架斗毆的突發,一般的打架情況常常會發生在激烈的攻防對抗之中,由於雙方隊員無意的造成動作過大或是故意的採用不道德的行為造成犯規,很容易引起雙方的沖突.但打架的起因也不排除一方故意挑起事端,假若是這種情況,我們對挑起事故的一方決不手軟,應該給予嚴肅的處理.在這過程中裁判員要負有不可推卸的責任.

在事故發生前或比賽氣氛向壞的方向發展時,要學會會洞察到一切,而且要對有不良行為的隊員或教練員提出警告,告誡他們注意收斂自己不符合規則和體育道德的非正常行為,保證比賽的正常進行.如果在比賽中隊員或是教練員顯然是無意的,和對比賽沒有影響的,或是屬於管理性質的,無足輕重的技術性違反行為,不算是技術犯規,但要對他警醒警告.在使用警告時應注意以下幾種情況:

一.分清有意,無意是正確判罰技術犯規和使用警告的前提;

二.要維護警告的嚴肅性和法律性.切忌濫用警告.裁判員必須明確:對在比賽中某對某種不良行為和事情,只有一次警告機會,警告後,該隊員和該隊隊員又重犯,則要立即給予判罰; 三.抓准使用警告的時機,是警告收到預期的效果.

當發現場上局勢惡劣激化,可能將影響到比賽時,應中斷比賽來警告或教育說服雙方隊員.如發現在比賽中有隊員蓄意的對對方隊員造成侵人犯規或某對成員在沒有與對方發生身體接觸的情況下,有意的採取不正當的或投機取巧性質的行為,並從中獲利時,應立即鳴哨,進行宣判.如果這時發現雙方一名或數名隊員發生不文明行為時,裁判員必須立即鳴哨來到事故地點,分開雙方球員,並說服教育雙方隊員，協助另外一名裁判維護和恢復秩序,教練員可以離開球隊席區維護或恢復秩序,如若教練員離開球隊席區域的界限,而不去維護或恢復比賽,他就要被取消比賽資格.如果場上的局面不是三名裁判員能夠控制的,或雙方行為惡劣至極,這時可以叫治安人員來維護秩序了.

一旦觀眾進入了比賽場地並顯然蓄意採取粗暴行動,保安警察必須立即干預,以保護隊員,教練員和裁判員的安全.

對每一次違反規則的行為進行鳴哨,但不應當即宣判,此時裁判員有義務努力維護或恢復好比賽的秩序.如果一方或雙方行為不算十分惡劣,經裁判員稍做商議,宣判後繼續比賽.倘若一方或雙方隊員的行為達到十分惡劣,且不在有可能繼續比賽時,應待雙方情緒穩定時,與同技術代表或裁判長商議後,取消本次比賽,並報上述有關部門在做處理.

從上面的內容可以反映出導致比賽失控的部分原因,他大多不在裁判員的水平問題,而是裁判員思想,心理素質較差.針對這樣的問題我們找出缺點.只有找到改正缺點的方法我們才可能進步.才能使我們更好的控制,管理好比賽只要我們有很強的事業心,責任心和良好的業務水平,什麼樣的比賽我們不敢吹?我們不能吹好?取消比賽資格的犯規是裁判最難處理的問題,而打架事件有是重中之重,難中之難.只要我們能夠將一場打架風波處理得乾乾凈凈,我們的業務水平就會更進一步.作為一名優秀裁判員度這個問題必須重視