如何寫打籃球時輕松愉快的氣氛

A. 寫打籃球的精彩片段

網上找到的資料，供你參考：

今天星期天，我們休息。於是，我約了周彬彬、沈佳煒等同學去學校操場打籃球。大家集中在一起以後，我就把人分成了兩隊。然後，我們就打起了籃球來了。
比賽開始，沈佳煒發球。他拿起籃球扔給了王帥。王帥帶著籃球跑到了籃球架下面。他正要往上投籃的時候，我向上一撲，把他給罩住了，給我來了一個蓋火鍋！我很快就把籃球從他的手裡奪了過來。我返身向後用力一扔，扔給了自己一方的同學。他接過了籃球就迅速往對方的球籃跑去。我迅速跟著他往前沖。他很快看到有人在前面攔截。於是，他找了一個好機會，把籃球扔給了我。我跳起來接住籃球。看到，位置已經與籃球架不遠了。於是，我來了一個三大步。縱身一躍，隨著身子向上跳動，把手輕輕一翻。籃球從我的手上飛了出去，進入了籃框裡面。「好，黃戌奇打了一個漂亮的三分球！」我高興得跳呀蹦啊。
沈佳煒他們不多說話，趁我高興的時候，迅速向我方發起了進攻。很快，沈佳煒也一個三分球，投進了籃中。雙方打成了平局。後來，對方又打了一個漂亮的三分球，而我們只打了一個二分球。現在我們落後一分，時間也不多了，只剩下一分鍾了。周彬彬也想來一個三分球，可惜球被彈了出來。我立刻跳起來搶球。沈佳煒毫不示弱，也跟著跳起來，把我罩住了。球被我拿到了，可是，不幸的是卻被沈佳煒搶走了。時間又過去了，只剩下三十秒鍾了，眼看他要投籃，又要給他們得分了。周彬彬看準機會從沈佳煒手裡把球搶到了手。他又迅速投籃。可是，他的力氣不足，投得太低了，連籃框板都沒有碰到。我馬上飛身跳起來把球搶到了手。時間還剩五秒。我立刻跳起來來了一個大扣籃。籃球進框，時間也正好到了。啊，我們終於險勝他們贏得了冠軍。沈佳煒他們氣得火冒三丈，可是都不管用了！

早晨，七點一過，學校籃球隊的隊員就急急忙忙跑到體育室拿球，然後，他們拍著籃球向籃球場走去。來到籃球場上，教練叫幾個隊員圍著籃球場運球五圈。這幾個隊員拍著籃球繞著球場跑了起來。一個隊員中途把球拍丟了。他立刻跑出去拾起籃球回到丟球的地方重新拍起。跑了三四圈，有的就已經累得氣喘吁吁，然而有的跑完五圈卻顯得一點不累，精神正足。右邊的隊員按照教練的要求各自找了一個夥伴練起了攻防戰術。他們一個帶球攻擊，另一個防守。那個攻擊的隊員想盡辦法越過防守的隊員，而防守的隊員眼睛直盯著進攻的隊員，展開雙臂，不讓對方沖過自己的防線去投籃。可是，進攻的隊員不甘示弱，突然，他往左邊一退，乘對方一愣，立刻帶球猛地向前一個沖鋒，三大步投籃，進球！「哦，進了！」進攻的隊員高聲喊了起來。於是，他們便交換了位置又繼續練習起來。左邊的籃球場上，隊員們在教練的指揮下打起了全場籃球比賽。他們五個人一組。比賽開始了，由藍隊先發球。兩個後衛相互傳遞著往前沖。他們配合得非常默契。可是，紅隊防守也非常好。他們的進攻很快便遇到了攔截。後衛看到自己攻不進去，只得在自己一方徘徊，伺機進攻。這時，運球的隊員看到一個機會，立刻把球拋向高空，往前面自己一方的前鋒傳去。紅隊的前鋒反應更快，一個大步往前沖，接著，一個縱身往上跳，把籃球給攔了下來。他接住了球，立刻向藍隊發起進攻。由於，藍隊三個人在對方陣地，來不及往回撤，一個後衛沒有攔住，紅隊的前鋒動作又非常敏捷，他運球來到籃架前，避開藍隊守籃隊員，一個三大步，身體輕松往上一跳，一手在下托住籃球，一手在前輕輕護住籃球，手腕一翻，球立刻脫手射向球框。好一個漂亮的空心三分球！藍隊的隊員，更加鼓足了勁決定贏回分數。他們打得更加猛烈了，一會兒往東跑，一會兒向西傳，打得異常激烈，真是難分高下呀！ 籃球場的早晨是多麼充實啊！

B. 描寫打籃球幽默風趣的句子怎麼寫

1、在籃球場邊有一棵大青樹。這棵大青樹十分奇特，因為樹幹上有著眼睛呢!像在好奇地觀看來來往往的人。

2、籃球場上悶得像個大火爐，但絲毫沒有影響大夥兒的心情。

3、籃球場上總是拼搶激烈，說它是烽煙之地一點也不為過。

4、我家門前有一個籃球場。小時候，我經常看見大哥哥、叔叔們在那個籃球場打籃球。

5、隆隆隆隆，剛開始建籃球場是也是這種聲音，但那時，給我們更多的是快樂與憧憬!

6、籃球場建好的時候，一切都是那麼新，我和夥伴在籃球場上跑著，跳著。

C. 描寫打籃球時優美的句子

1他有一次站上了自己的主場。親吻地板，也親吻著自己熱愛的球隊。
2最好的時光，最壞的時光，都曾在這里，他永遠當成自己家一樣的地方，斯坦普斯中心（此處可以改為任何一個球場）。
3很難用一個准確的字，來形容XXX，做為現代籃球碩果僅存的古典藝術大師，他的籃球代表一種低調的華麗，而另一方面，他總能用最出乎意料的傳球和魔術般的過人，張揚亞洲籃球的個性，高貴優雅的球風註定他將成為球隊領袖，但倔強孤傲的性格，卻不允許他為了一個主力位置，屈從於功利籃球，這就是XXX，一個充滿矛盾和爭議的完美結合體，一個打著最經典的傳統籃球，卻不可避免要遭到功利籃球的排擠，註定孤獨行走的人！
4他是強悍的，大力的暴扣力拔千鈞；
他是細膩的，輕巧的拋投能夠宛如月光一樣滑過頭頂；
他是好鬥的，在取勝之後他會做出令對手難以接受的諷刺手勢；
他又是柔情的，在進球之後他會用這樣的方式與愛人分享喜悅；
他是脆弱的，因為傷病一次次讓他遠離賽場；
他是堅強的，為了一個遙遠的夢想，他會在冠軍聯賽的賽場上帶者關節固定裝置與對手拼到最後一刻；
他不缺少擁戴，因為他是XX（某地）集萬千寵愛於一身的王子；
5他右手疾出，使了招「乾坤大挪移」將球與身體同時向左傾斜。對方五號仰頭攔截，他立刻改變方向，大跨步閃到另一處。對方也不慢，及時回位，他沒有找到突破口，二人仍相持不下。他有些心急，抱球強突起來，猶如球形閃電，向對手的右手方向，呼嘯而來，對手一看，現在製造犯規已經太遲了，趕緊來了個後手抄球。可是這也給他的突破讓出了空間，球被他摟在懷里，對手抄球失位，人球兩空了。
說時遲那時快，又躍出一個對方球員，堵住了他的去路。對手身材凌厲剛猛，他擋不住二人的左右夾擊，又中了對手小動作。步伐紊亂，但依舊強行出手，球進哨響，And1。全場響起了排山倒海般的掌聲。

D. 描寫打籃球的場景的優美片段

又一隻籃板球被他們搶走了，他們想打快攻。我們拚命地追，終於追上了他們。我們攔了一下，沒有攔住。他們想投籃了。正好我哥哥跑上來把他的球蓋住了。我們搶到了球，我飛快地向前跑，跑到籃板下等待。哥哥一個長傳，把球傳給了我。我向上一跳，把球往上一拋。我把球投進了籃。又過了一會兒，我們越戰越勇，可是人也感到越來越熱，熱得快不行了。我們只好打得慢一點，調整一下體力。這時，我看到哥哥的朋友得到一個很好的投籃的機會。他馬上舉起手投籃。好，好球！我一看比分，我們打成了平手。

夏天的一個下午，涼風習習，正是打籃球的好天氣。小明、小強、小亮和小華四個好朋友相約來到籃球場。他們兩個一組，你進攻來，我防守，打得十分激烈。這時，輪到小明發球了，他把球傳給了小亮，小亮一個轉身，閃過了小強，把球投向球籃，嘩啦一聲，球應聲入網，得兩分。哈哈，小明和小亮高興地笑了。比賽還在繼續，大家玩得可開心了！

剛開始，我發給了那位大哥哥，他立即跑出三分線，在無人防守的情況下，雙手抓住球，瞄準籃筐用力一投橘紅色的籃球從空中劃過一條弧線，不偏不倚，落入了籃筐，哇！真是神投手啊！！！我們因此得一分。場上比分1：0。

接著，對方發球。幾秒鍾後，發起了大反攻一位叔叔，拍著籃球，跑向籃筐，腳步下風呼呼作響，來到籃筐下，他縱身一躍，將球一拋，球進了！！！接著，對方的兩位叔叔狂飆三分，如入無人之境。

E. 打籃球場面描寫的句子

1、「開始！」清脆的聲音劃破了如死一般的寂靜。我和對手同時縱身一躍，只見我狠狠地抓住了籃球丟向身處對方三分線外的隊友，隊友接起球縱身一個三分球，又長又高的拋物線，球被投進去了！。「進了！」場地旁爆發出一陣激昂的聲音。球權到了對方手上，我們個個用如同老虎追捕獵物般的眼神盯防著對方，說時遲，那時快，我奮力往前一伸手，搶斷了對方的控球後衛的球，而他卻呆若木雞般地站在了原地。

2、他帶著球在場上左左右右的奔跑，時快時慢，時而還持球，連續運球，一人甩開了他，便直逼籃下。到了籃下卻又不急著投籃，只是矮下身子，將籃球護牢在胸前，輕輕一拋，就又進球了。

3、他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。

4、「嗚」，哨聲一響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈的爭奪。五班的張鵬眼疾手快，奪到球後他邊拍邊跑。這時，對方的一名隊員猛撲過來，張鵬同學靈活地做了個假動作，使對方隊員撲了空。然後，就像閃電一樣繞過另一防守隊員，雙手把球高高地舉起，向上一躍，把球准確無誤地投進了籃筐。「嘩！……」觀眾席上響起了一片掌聲。

5、隊員韓強把球傳給了於海濤，正當於海濤跨步剛要上籃時，只見五1班朱永兵猛地跳起，從他手中巧妙地奪走了球，接著朱永兵又把球傳給了籃下的韓強同學。只見他高高跳起又穩穩地把球投入籃內。「加油！加油！」觀眾席上助威聲此起彼伏，激烈的比賽在歡樂的氣氛中進行著。

F. 打籃球激烈的場面描寫怎麼寫

打籃球激烈的場面描寫：

1、我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。

2、XX搶到了球，她就往我這兒扔，當時我身邊一個人也沒有，我便順利地帶球前進，可不一會兒對手便湧上來，頓時，我身邊涌滿了人，我看見XXX那兒沒有對手就把球傳給XXX，當X(3)班的隊員回頭時，已經來不及了，因為XXX已經把球投進了籃筐，我們得到了寶貴的2分。

3、裁判員鳴笛，戰幕拉開了。發球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。

4、X班的XX接球投籃，球卻撞到籃板上彈了回來……XX班搶到了籃板球，傳給了XXX，他一伸臂，球就飛進了籃筐，14：16，XX擺了個勝利姿勢，全場驚嘆……

5、他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。

6、這時，XX做了個假動作，將球傳給了XXX，XXX一個箭步沖到了籃前，瞄準了便是一投，「哇，進了！」

G. 描寫打籃球時的句子

小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。 他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。 捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由於作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

H. 求一個描寫男生打籃球的場面最好要有一點點場面描寫好烘托出氣氛，然後是什麼一點點的外貿描寫，要帥！還

一、要以人物的活動為中心
場面描寫是特定環境中人物活動的描寫，而且主要是以人物活動為中心的「動態」的描寫。因此，場面描寫重點並不在於周圍的環境，而要求以人物的活動為中心，展示人物彼此之間的關系，表現人物的精神面貌。就拿課文《狼牙山五壯士》來說，五壯士在完成了掩護任務後，向三面懸崖的蓮花瓣，棋盤陀方向轉移，把敵人引上了絕路，然後相繼跳崖，壯烈獻身。作者描寫的重點，顯然不是懸崖深谷，而是五壯士英勇斗爭的行動和堅強不屈的聲音，充分反映了他們的大無畏的革命精神。

二、要分別主次，理清頭緒
場面不論大小，往往都是人物眾多，事件繁雜。因此，必須理清頭緒，要有主有從，有詳有略，有層次、有條理地展開描寫。如課文《飛奪瀘定橋》末尾寫到「紅四團發起總攻」的戰斗場面：先寫「團長和政委親自指揮」，接著寫在號手們的吹號鼓舞下，「所以武器一齊開火」，響聲「震動山谷」，然後寫「二連突擊隊十二位英雄」如何沖向對岸，最後寫「三連戰士」怎樣鋪橋前進。盡管事件比較復雜，但作者主要寫了戰士們沖鋒陷陣的情形，其餘的大都三言兩語，一筆帶過。場面描寫切忌一味求多，弄得支離破碎。

三、要寫出特定場合的氣氛
任何場面都是在某種特定的氣氛下展開的，沒有特定氣氛的場面是不存在的。場面描寫，要求通過一定環境中人物活動的描寫，表現出特定場合和或喜或悲的氣氛。寫出場面的氣氛，實際上就是寫出場面中人的活動和感情。

四、要運用點面結合的寫法
一個場面由許多人和事組成，敘述的時候可以採用點面結合的寫法。先對整個場面作概括的描述，然後再寫幾個有代表性的人或事。這樣，既能給人完整的印象，又有具體的感受。
描寫場面時，應盡可能做到點面結合，如果平均使用筆墨，那隻能羅列現象，平鋪直敘，很難將場面寫活的。

I. 打籃球場面描寫的句子

1. 我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。
2. XX搶到了球，她就往我這兒扔，當時我身邊一個人也沒有，我便順利地帶球前進，可不一會兒對手便湧上來，頓時，我身邊涌滿了人，我看見XXX那兒沒有對手就把球傳給XXX，當X(3)班的隊員回頭時，已經來不及了，因為XXX已經把球投進了籃筐，我們得到了寶貴的2分。
3. 裁判員鳴笛，戰幕拉開了。發球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。
4. X班的XX接球投籃，球卻撞到籃板上彈了回來……XX班搶到了籃板球，傳給了XXX，他一伸臂，球就飛進了籃筐，14：16，XX擺了個勝利姿勢，全場驚嘆……
5. 他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
6. 這時，XX做了個假動作，將球傳給了XXX，XXX一個箭步沖到了籃前，瞄準了便是一投，「哇，進了！」
7. 只見XX迅速搶過對方的球，然後旋風般的轉身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。「唉……」同學們都為此感到可惜。高個子XXX馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起-台臀-壓腕，刷！好一個「空心球」！
8. 他左手在一旁放著，保護著球。右手嫻熟地運著球，只見球如同與他手合二為一一般。突然他加快了速度，推、拉、撥、勾，左手換右手，右手換左手，之後將球完美地投入了籃筐。
9. 籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
10. 我們班的女球員--XX，在球場上像一匹脫韁的.小野馬奔來跑去，投中了一個又一個，使整支球隊更有信心。休息時，還是大家的開心果。在場上，她如劍似的跑去，趁別人不注意時，奪走了球。在中場休息時，她講笑話讓其他球員緩解壓力。她果然是一名實力不凡的老將啊

J. 描寫打籃球的優美句子

他縱身一躍，完美的一個弧度，一個完美的三分球，結束了整個比賽過程