教籃球的意義有哪些

A. 籃球運動的意義，有什麼作用呢

籃球運動是一項綜合球類的運動，充分鍛煉到孩子的各個身體部位，全面有效的提高綜合身體素質。對於青少年來說，有著重大的意義，青少年機能發展具有很大的不穩定性和可塑性，籃球運動可以提高孩子們的生命活力。所以現在越來越多的家長選擇讓孩子參加籃球訓練，但是很多家長不知道籃球除了鍛煉身體外還能給孩子帶來什麼好處。下面，給大家講講籃球運動的意義，到底有什麼作用。

五、 加強孩子的專注力。孩子上課不專心，有先天遺傳的因素，也有後天教養的關系，孩子對於感興趣的事情都不走神，比如看電視。在籃球訓練中，通過聆聽教練指導，能夠鍛煉孩子集中注意力，如果孩子能在學習過程中，聽懂教練的指令，那麼，他的觀察記憶、專注力都在不斷提升。

B. 籃球教育對從事教育行業的意義

從最直觀的角度來講，籃球是一項需要大量體力的運動，多打籃球自然是可以鍛煉身體的；其次，籃球是一項集體運動，沒有任何隊伍能夠只靠一個人取得成功，就算是籃球之神喬丹也需要皮蓬羅德曼等人的輔佐，所以籃球能夠培養人的團隊精神；然後，在現如今的社會中，運動也成為了人際交往中很重要的一個交際手段，尤其是像籃球這種受到大眾群體歡迎的運動，在眾多的籃球愛好者中，能夠結識不少球友，在享受運動樂趣的同時，也能結下深厚的友誼；而且在籃球是競技運動，多打籃球能夠培養人的拼搏精神。綜上所述，籃球已經成為一種重要的教育手段。（純手打，請採納，謝謝）

C. 籃球運動的意義，你認為是什麼

籃球運動作為世界上第二大的運動項目，僅僅次於第一大運動項目足球的存在，對於籃球的鐵粉和球迷朋友們也是非常之多的，也是遍布全球。而且籃球場的普及程度也是很大的，幾乎每個小區以及每個空地都會有這個基礎設施，而且在很多的公共場所也是擁有這些，比如政府部門、學校、企事業單位都有它的身影，所以籃球運動對於大家的意義也是十分重大且具有著里程碑意義的。

激烈的籃球比賽

所以籃球的意義很多，可以讓你的人格更加的健全，生活態度也會變得更加的積極向上，讓你變成一個快樂的人。

D. 學校進行籃球比賽的意義是什麼

比賽可以互相切磋技藝,發現自己的不足之處,也可以增進大家的友誼,而適當的競爭也會發揮出自己意想不到的潛力.學校組織籃球的意義有三：一是培養學校學生的團隊精神；
二是提倡學校校園體育活動，認知籃球，進一步了解籃球的游戲規則；
三是有效提高學生體質，發掘學生潛在素質。

E. 在你眼中，籃球體育項目的目的與意義是什麼

有朋友問到籃球體育項目的目的和意義是什麼？我覺得這個問題不是很難回答。因為任何一個體育運動都有著它特殊的存在的目的意義，其中也包括我們所熱愛的籃球運動。它能夠作為世界第二大球類運動，其實絕對有著特殊的意義。

籃球可以實現文化的交流，能夠增進互相的了解和友誼。很多外國朋友來到中國打球，可以用籃球實現中西文化的交流，增進對彼此的認識和了解，籃球是很具有國際化意義的一項球類運動可以將世界聯系在一起。

F. 籃球的意義

籃球的根本意義在於讓人明白:認識生活在社會中的,有團體意識的球隊才能獲勝.
籃球的意義對每個人來說都不一樣；
對每個人的不同時期又不一樣，
只有隨著球齡的增加，對籃球的領悟才會越來越深！
籃球不僅是我生命中不可少的一部分，而且是我身體的一部分了，我永遠也離不開他，我玩籃球時有一種由內而外的興奮，有一種自豪感，並不是為了勝利而玩籃球，而是自己的一種非常重要的愛好，即使總輸，我也不會不開心，因為我愛籃球，這就是我的想法，我覺得籃球的意義就是這樣的。

G. 籃球課的目的和意義

開展全民健身，增強團隊合作，增進相互交流！放鬆學習壓力。

H. 幼兒籃球的教育意義

幼兒籃球從小學習籃球，鍛煉身體，提高身體素質，體能增強，增加自身的協調性、耐力性、柔韌性等方面的身體綜合素質。

I. 籃球的意義是什麼

1、提高感統能力

研究表明，很多現代心理或發育疾病（如自閉症）都來源於人的感統能力（sensoryintegration，即大腦協調各感官之間信息關系的能力）出了問題。

2、提高人的決斷能力（Decisionmaking）

瞬息萬變的球場要求一名運動員果斷地做出什麼時候投球，什麼時候傳球等等的決定。對方的優勢在哪裡？我們的優勢在何處？如何揚長避短排出佳陣容？這些決斷能力的練習勢必能夠幫助一個人在日常生活中的大小決策。該出手時，就得出手！

3、訓練神經系統反應

打籃球可訓練腦部思考和判斷能力，以及思考後身體繼發的反射動作速度。神經系統：神經系統分為中樞神經系統及周圍神經系統，中樞神經系統包括腦和脊髓，周圍神經系統則含軀體神經系統及自主神經系統。

4、團隊意識

當今社會團隊精神是非常重要的，很多人沒有團隊意識，這會導致在工作中遇到很多困難。而這種團隊的意識需要從小培養，籃球作為一項同場競技運動可以鍛煉孩子的團隊協作能力。

5、釋放學習壓力

當今社會，每一個父母都期待著自己的孩子成龍成鳳，從孩子降生的那一刻起就已經背負起了沉重的壓力。學習壓力那麼大，久而久之孩子會對學習產生抵觸心理，這樣擠壓式的學習方式也是非常沒有效率的。

6、打籃球孩子勤奮、執著

古人雲：「世上無難事，只怕有心人」，「只要功夫深，鐵杵磨成針」說的都是只要堅持就能成功的道理。現代心理學把它叫做「Grit」（韌勁）。美國華人學者AngelaDuckworth的研究發現，「韌勁」是人生成功重要的因素，高於智商和情商。

7、增強心理健康提高社會適應能力

學校高效率和快節奏的學習工作限制了學生之間的相互交流與了解，但籃球場給他們提供了交流的機會。籃球運動能有效緩解工作學習的壓力，而良好的競爭環境又能培養健康的心理適應力和承受力，調整及維護參與者的心理健康水平。

J. 籃球運動的意義和價值是什麼

1、提高生命活力

籃球活動涵蓋了跑、跳、投等多種身體運動形式，且運動強度較大，因此，它能全面、有效、綜合地促進身體素質和人體機能的全面發展，提高和保持人的生命活力，為人的一切活動打下堅實的身體（物質）基礎，從而提高生活的質量。

2、滿足多種需求

籃球活動的形式多樣，具有更強的參與性、趣味性、應變性、娛樂性和競技性等，能滿足不同人群的多種需求。籃球活動的形式可因人而異，運動量可隨意調節，因此適宜於各類人群的廣泛參與。

3、培養分析和解決問題的能力

籃球場上要展開地面與空間的全方位立體對抗，而且，所有的行動都要受到不同對手的制約，要求參與者依據自身實力，結合不同對手進行分析比較，鬥智斗勇、揚長避短、克敵制勝。這能有效地促進參與者的心理（智力、意志力、個性等）、技能、觀察、應變等綜合能力的提高，鍛煉和培養發現問題、分析問題和解決問題的能力。

4、培養團隊意識

可以培養團隊意識，相互默契的配合，培養思考能力以及個人的球場閱讀能力。強健體魄，鍛煉人的意志與品格。

賽制

（1）比賽應由4節組成，每節10min，在第一節和第二節之間、第三節和第四節之間以及每一決勝期之前應有2min的休息時間。半場時間的休息應為15min。

如果在第四節比賽時間終了時比分相等，為打破平局，需要一個5min的決勝期，或多個這樣的5min來繼續比賽。在所有的決勝期中，球隊應朝向第4節中相同的球籃繼續比賽。

（2）交替擁有：交替擁有是以擲球人界而不是以跳球來使球成活球的一種方法。在所有的跳球情況中，雙方球隊將交替擁有在最靠近發生跳球情況的地點擲球入界權。

在第1節開始的跳球後未在場上獲得控制球的隊應開始交替擁有。在任一節結束時對下一次交替擁有權的隊應在記錄台對面中線的延長部分以擲球入界開始下一節。