幼兒籃球教師具備哪些執教理念

A. 幼兒園教師應具備的教育理念有哪些

幼兒園教師應具備的教育理念應遵從以下四點：一、以幼兒為本；二、以師德為先；三、以能力為重；四、終身學習。這四點實際上是每個幼兒老師應遵循的教育理念，以以上為原則來合理安排自己的課程，教育必須以人為本，幼兒教育當然必須以幼兒為本，比如國家規定幼兒園嚴禁小學化，不能像小學一樣「教」，而應以游戲為主，教學的知識是潛移默化！慢慢滲透！必須符合幼兒身心發展的特點！

B. 幼兒教師在體育活動中應具備哪些素質

http://www.120ask.com/Question/2006-6-24/726757.htm

C. 幼兒園教師個人教育理念有哪些

學前教育發展至今，幼兒園對從業者的專業和科學教育方法的要求越來越高，好的教育理念是支撐幼兒教師開展有效教育活動的基礎，不光在各種文案中要有所體現，在實際教育教學中也應該運用自如，但也有很多老師雖然實際操作早已駕輕就熟，但文案描述時撓了頭，今天給大家總結一些好的幼兒教師個人教育理念，希望你能用上。

1.孩子是不用教育的，真正需要教育的是我們自己，對孩子的設計不如他自己本身的成長。

2.教師要用自身的人格魅力來征服孩子，而不是用高度來命令孩子。

3.教師要先具備寬容、豁達、樂觀、積極、大氣的人格魅力。

4.多向周圍教師學習、多看書，養成自己的學習習慣、學習能力，積極提升文化素質。

5.誰愛孩子，孩子就會愛誰。只有用愛，才能教育好孩子！

6.一名優秀的教師光靠「嘴」上的功夫是遠遠不夠的，創造情境和投身行動很有必要。

7.培養孩子計算能力強，現代技術是可以代替的，但忽略了孩子創新能力的培養，是現代技術無法代替的。

8.教師的真正本領，不在於他是否會講述知識，而在於是否能激發孩子們的學習動機，喚起幼兒的求知慾望，讓他們興趣盎然地參與到活動中。

9.具有反思能力的教師，才是一個成熟的高素質教師，未來教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質。

10.要想成為真正的名師，學習的速度務必大於教育變革的速度，要將「學習」作為最重要的職業需要，形成「人人是學習之人，時時是學習之時，處處是學習之處，事事是學習之事」的理念。

11.要多向周圍的教師學習、多看書、學習習慣、學習能力、教師的知識要廣。

12.要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

13.對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

14.沒有愛、就沒有教育！沒有管理、就沒有教育！沒有興趣、就沒有學習。

15.教育人就是教育他對前途的希望、培養人就是培養他的思維方式和道德水準。

D. 一個出色的籃球教練應該具備什麼

作為一個出色的籃球教練，最基本的是要是專業籃球運動員出身，而且還要具備對籃球的熱愛和較好的領悟力。

而平時生活中又要有隨和的一面，與隊員像兄弟，像家人一樣，隊員覺得有啥事願意跟教練吐露心聲，解決日常生活中出現的可能容易影響訓練效果的一些因素。把隊員之間的不和或者矛盾化解開。不要把負面情緒和矛盾帶到比賽場上，從而影響比賽的結果和走向。

E. 籃球教練員如何建立自己的執教理念

必須要嚴格執教！哪怕隊員討厭你你也要嚴格執行！因為只有這樣他們才能不會偷懶並且不斷的進步！當他們取得好成績的時候就會想到如果沒有當初你的嚴格要求他們就不會取得成功！

F. 幼兒園教師應秉承的基本理念

⒈職業的理解與認識;⒉對幼兒的態度與行為;⒊幼兒保育和教育的態度和行為;⒋個人修養與行為。
作為一位專業的幼兒園教師，首先要樹立「一切為了孩子」的專業理念，以幼兒為主體，尊重幼兒權益，充分調動和發揮幼兒的主動性;遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。
作為一位專業的幼兒園教師，要真切地熱愛幼兒教育這份光榮的職業。既然當初選擇了這份陽光下神聖的職業，就要努力、認真地去做這份工作。幼兒園的孩子只有
3-6歲，他們純潔、可愛、天真、活潑，他們小腦袋裡有著諸多的「為什麼」，他們的習慣各不相同，他們的能力也高高低低。當他們第一次踏入幼兒園的大門，
他們會害怕、茫然、哭鬧、又對你似乎有一份依戀。所以，我們一定要以關懷、接納、尊重的態度，耐心傾聽、關注幼兒在活動中的表現，把愛滲透到日常生活中的
每一個細小的環節。幼兒園的工作是繁瑣的，我們要做到富有愛心、責任心、耐心和細心，把最好的一面呈獻給家長和孩子。
當你生病再來園孩子對你說「老師，我想你了」，當孩子願意和你說悄悄話時，就代表著你已經獲得了孩子們的認可，你就會感到無比的滿足。
其次，為了做好這份工作，我們需要了解關於幼兒教育的國內外形勢，認真學習《指南》、學習《綱要》，學習有關的幼教法律、法規，增強依法治教的意識，對於孩子、對於家長，什麼該做，什麼不該做，怎樣做得更好，怎麼樣為人師表，樹立起良好的師德、師風。
二、第二個維度：專業知識
主要包括3個領域：
⒈幼兒發展知識;⒉幼兒保育和教育知識;⒊人文科學知識。
何謂「專業知識」，我認為就是在學前教育這個特殊的領域中，針對幼兒教育、幼兒園教育，幼兒園教師必須掌握或了解的一些知識，具有專業性。
而給孩子「一杯水」，我們必須具備「一桶水」。一位幼兒園教師，要給與孩子更多的知識、關注他們的身心健康，必須進一步轉變教育觀念，學會博採眾長，多閱讀相關的教育雜志、教育學、心理學，跳出幼教看幼教，才能用先進的教育理念指導和規范日常的教學行為和教學實踐。
我們首先要了解在孩子生長過程中，他們的身心特點、發展規律是什麼樣的，比如游戲中為什麼會出現這樣那樣的行為，原因是什麼?了解了，才能「對症下葯」。同時，我們才能在一日生活中制定各種的目標，以更好地促進幼兒的發展。
其次，是保育教育知識。在我的理解中，幼兒園教師必須掌握一些意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法，以備不時之需。我們要掌握幼兒園各領域教育的特點與基本知識;掌握幼兒園環境創設、一日生活安排、游戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法;掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。
特別值得一提的是，現在的孩子越來越聰明，課堂上，孩子們的反問有時候真的會讓老師「招架不住」。因此，作為一位現代的幼兒園教師，一定要樹立「終生學習」的理念，不斷學習，走在「時尚」的前端，才不可能被時代淘汰，被孩子「淘汰」。

G. 籃球教師應具備哪些素質

1.身體素質、職業技能和老師的職業素質是不用說的
2.協調性 有團隊和領導才能 不然學生怎麼會好好跟你學呢？
3.應對緊急突發情況的措施，籃球運動是對抗性相對比較大的運動 受傷在所難免 要能應對突發的小事故 避免造成大的發展
4.足夠的耐心 並非每個學生都適合打籃球 要有耐心和積極性帶動他們 靈活的教學方式開導他們 即使他們犯錯誤也耐心的給他們機會改過
5.有清晰的思路 知道如何循序漸進讓學生取得更快的進步
就說這么多吧 希望對你有所幫助

H. 幼兒園小籃球教學方法

兒童籃球訓練要注意方法和手段，特別是身體素質的敏感期，以多種訓練方法和手段來發展專門能力，訓練應該形式多樣，內容手段豐富多彩。

01一、注重柔韌和靈敏素質練習為學習籃球技術打下堅實的基礎。柔韌素質影響籃球技術動作的幅度和難度，靈敏素質特別是敏捷的反應決定一名籃球運動員的前途。常用的柔韌和靈敏性練習：1、曲肘摸背、背後上下曲肘拉手。要領：肘關節高抬。2、分腿立向前屈體。要領：腿伸直手觸地。3、側弓步壓腿 。要領：支撐腳跟著地，另一腳尖立起重心盡量向後。4、仰卧舉單腿。要領：兩腿伸直，同側手觸摸抬起的腳尖。5、轉體。要領：腳跟不要離地。6、身體後伸。要領：膝關節前頂，兩手觸摸腳跟。7、兩人相互踩腳。要領：腳步靈活，不能用腳踢。8、站、蹲、坐、爬啟動跑的練習。要領：拋球要突然，啟動反應要快。9、轉身後搶球練習。要領：教師用手拋球，學生轉身後搶球。

02二、結合籃球步法，提高運動員的快速移動能力籃球場上的快速移動能力是運動員最基本的條件之一，籃球步法又是打好籃球的最基本的技術之一。利用籃球步法提高運動員的快速移動能力，這是兒童速度敏感期中十分重要。常用的練習：1、 變速、變向跑。要求：變速、變向時要突然加速。2、 看信號互相追逐。二人一組跑到教師面前時根據教師的手勢向左或向右變向跑後互相追逐。3、模仿對方移動。二人一組，一人做移動，另一人做相應的移動。4、看手勢做防守步法的練習。看教練手勢做各種防守步法和綜合防守步法練習。各種步法的綜合練習。5、可在球場內根據不同的情況做兩種以上的防守步法練習。6、一對一防守練習。一人進攻，一人防守。防守者要與進攻者保持一定的距離。

03三、用運球的方法，提高運動員的球性。在運球教學過程中，可採用基本運球手法與各種運球相結合的方法進行，以加強基本運球手法練習來促進各種運球技術的學習。常用的基本運球手法練習：1、以肘為軸用力拍球。盡量減少手與球的間隙，手的跟隨動作要柔和。2、以肩為軸用力拍球，手的跟隨距離要長，手要用力拍球。3、原地的前後、左右拉運球。拉球前最後一次運球要有力。4、各種變向運球練習。(體前變向換手、不換手運球、後轉身運球、半後轉身運球、背後運球、跨下運球)5、體前變向換手接背後、後轉身、跨下運球。6、跨下接背後、後轉身運球。

運動與學習都是一個持之以恆的過程，打籃球也一樣，貴在堅持。即使你的孩子現在還不會打籃球或者打的還不好，也沒關系。在哈林秀王學習籃球是一個享受運動過程，讓您的孩子在歡聲笑語的氛圍下學習籃球，收獲健康。

I. 籃球教練的執教理念

籃球教練執教的理念包括:心態穩定、執教風格、執教能力和籃球哲學。