照相機認字卡怎麼玩

『壹』 識字卡片怎麼製作

家長可以找一些如同名片大小的硬紙片，用毛筆或粗黑筆寫上工整的正楷字就行了。現對自製識字卡片作幾點說明： （1）卡片及卡片上的字不能過小。 （2）卡片上的字一定要寫端正 孩子剛開始識字，辨別正確與錯誤的能力是很弱的，即使大人有意寫錯字，他也會把它當作正確的來記憶，因此一定要寫正規的楷體字。有的父母可能不會書寫楷體字，那起碼寫時要注意「橫平豎直」，也可以用電腦列印出正楷字，再帖在卡片上。 （3）字卡正反兩面的字在意義上不要有聯系性
請採納。

『貳』 識字游戲有哪些

識字游戲有：打電話、照相機、引小動物找家、給字搬家、快樂魔方、小演員、點老五、當小老師、找小朋友、給字寶寶照相、送字寶寶回家、摘果子、爭冠軍、叫醒字寶寶、捉迷藏、少了誰、蝴蝶戲花、誰來了？誰走了、配對、動作表情。

1、打電話

玩法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：「叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… 」全體幼兒接著說：「叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。」（做聽電話動作）幼兒：「喂，你好，請問你是誰？」師：「你好，我是××老師，我找××字寶寶。」拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：「我是××字寶寶。」游戲依次進行。

2、照相機

玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：「我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。」教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說：「咔嚓」，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行。

3、引小動物找家——主要用於對動物名稱的學習

准備：在家裡准備一塊識字場地，場地的周圍貼著小貓、小狗、小雞、小鴨等動物名稱字卡。

玩法：幼兒在場地一端站好。老師說：「輕輕走，輕輕跑，我的小貓『喵喵喵』。」幼兒立即邊跑邊學小貓的動作向小貓字卡跑去。

其餘的兒歌如：

「愛吃小蟲愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰。」

「黃嘴巴，大腳丫，我的小鴨呷呷呷。」

「大鼻子，長又長，我的大象在哪方？」

「耳朵長尾巴短，我的小兔跳得遠。」

4、給字搬家

玩法：把將要復習的生字貼在家裡的門上,父母說:「寶寶，我們要把字寶寶搬到書房去，請遠遠把某個字寶寶搬到書房。」搬對了，給以掌聲鼓勵；搬錯了，老師示範一次，給幼兒進行指證。直到生字搬完為止。

5、快樂魔方

玩法：老師將要復習的生字寫在正方體的各個面上，坐在床上或者是地上讓幼兒來拋，小方盒落地後，哪一面朝上，就請念出它的名字，也可以以小組為單位進行游戲。

6、小演員

玩法：如果要復習的生字是幼兒可以用動作來表現的，老師可以出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作，如出示「跳」字，幼兒看後，原地跳幾下。

7、點老五

玩法：老師手拿字卡，走到小朋友中間，用手摸著小朋友的頭說「點一，點二，點三，點四，到五，老五就是他。」點一個摸一個，直到第五個，便請他站起來，認一張字卡。

8、當小老師

玩法：請一名小朋友到台前來，其他小朋友向他問好「老師好」，然後這個小老師指一個字讀一下小朋友跟著念一遍。完畢後，小朋友們向小老師致謝。

9、找朋友

玩法：將「蘋果」「太陽」「天空」「船「比賽」「美麗」等詞，分成單字作成字卡。（或將「比賽」剪開兩個單字卡———「比「」「賽」）小朋友一人拿一個單字卡，唱「找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮握握手，你是我的好朋友！」（此法用於小朋友會認詞之後，拆開讓他們認單個字。

10、給字寶寶照相

玩法：出示「字寶寶」，讓幼兒給「字寶寶」照相，等幼兒念三遍後，說「咔嚓咔嚓喀嚓＂。

11、送字寶寶回家

玩法：老師將兒歌或故事中的生字空出，與幼兒齊念兒歌（或故事），念到空白處時，請幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處。

12、摘果子

玩法：把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請幼兒上來摘果子。摘下果子後，如果幼兒能念出果子後面的字，就把果子獎勵給他。

13、爭冠軍

玩法：把兩張桌子或兩把椅子分開放在左右兩邊，老師將兩份相同的字卡放在上面，請兩位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老師請上來的小朋友將兩手舉起來，握成拳來做小裁判。老師說「兩個小朋友各自找出字卡，出示給在座的小朋友，有小朋友判斷對與錯。兩個都對了，就各自伸出一個手指，為1比1，以此類推。，若比賽四次，一個小朋友得分為3，另一個為4分則為冠軍，大家為冠軍歡呼，為亞軍鼓勵。

14、叫醒字寶寶

玩法：將字卡反貼在黑板上固定，或將黑板上的字用紙遮上，對小朋友說「這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫醒，和我們一起做游戲好不好？」於是揭開一張，小朋友高興的念一個。（新內容舊字復習）

15、捉迷藏

玩法：學完生字後，老師可以將其中一生字蓋起來，讓幼兒閉上眼睛，請幼兒猜一猜是哪一個「字寶寶」藏了起來。 [page]

16、少了誰

方法：把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鍾後閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰並說出其名字，然後亮出該字，加深記憶。

17、蝴蝶戲花

玩法：把將要復習的兒歌和生字卡分為五至六組貼在教室的不同地方，每組選一名掌握較熟練的小朋友當老師，其每組的小朋友做蝴蝶飛的樣子，依次飛向各組字或兒歌，進行指讀。讀完後再飛向一組進行指讀。

18、誰來了？誰走了？

玩法：老師手中拿2——3張字卡，小朋友認完後，讓他們閉上眼睛，老師添上一張，讓小朋友再睜開眼睛，問誰來了？等等。（此游戲可用於復習，訓練幼兒的注意力和記憶力的廣度）

19、配對

玩法：老師將動物，水果，各種物品的圖片和事物擺在桌上，請小朋友拿名稱和字卡配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友拿名稱字卡與之配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友將物品圖片與實物與之配對。（所有的名詞可採用此法）

20、動作表情

玩法：學習「走，跑，跳，笑，哭」等字，詞時。老師可做動作或表情，請小朋友找出相應的字卡，或在黑板上找出相應的字。或者老師出示字卡，小朋友作相應的動作或表情來。（動詞，形容詞）

拓展資料：

藉助幼兒園識字游戲，讓幼兒在玩中識字，讓幼兒在識字中獲得快樂的體驗，相信，沒有哪個幼兒不願意主動參與識字活動。

枯燥的識字教學難以調動幼兒的積極性，教學效果也是大打折扣。但是，在幼兒在識字游戲中快樂認字，讓幼兒覺得識字不僅好玩有趣，還能獲得成就感，以此激發幼兒的識字興趣，將會使識字教學效果事半功倍。

識字游戲主要針對2至8周歲的孩子。通常，過了該年齡段的人都有較強的自製力，沒有用識字游戲來激發自己識字興趣的必要；因此，對於注意力不夠集中的2至8周歲的兒童來說，識字游戲是不可或缺的。孩子們天生都是記憶的天才，識字游戲的價值在於培養孩子識字的興趣，而興趣就是開啟記憶之門的金鑰匙！

『叄』 學前班識字游戲有哪些

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幼兒識字3-9歲就是黃金時期了，因為這個時期的孩子記憶力好，信息吸收能力好。不過給這個時期的孩子識字必須掌握方法，這個時期的孩子還是圖像記憶的思維方式。成人式的學習方式不合適他們。建議以圖像記憶的方式來學習比較好。這里有巧虎針對這個階段的孩子身心發展設計的早教視頻《巧虎學漢字69集》希望能幫到您

『肆』 有什麼好的教孩子認字的方法呢

教孩子認字不是一朝一夕可以完成的事，從我家女兒以及周邊孩子的認字歷程來看，我覺得有以下幾點經驗心得值得分享。

現在不到四歲，已經認識了很多字，前些天孩子看我手機通訊錄，還意外發現，有好多字我覺得他不認識，但結果他都認識，下面我說一下孩子是通過什麼途徑認識字的：

一、小的時候，給他買過看圖識字的書，會教給孩子一些簡單的字，並且等他逐漸熟悉後，把圖片蓋上，只留出字，讓孩子說一說這是什麼字，一本本的小書上的字，幾乎孩子都能答對。

二、多帶孩子出去走走。經常帶孩子出去坐地鐵、坐公交車，會讓他自己看站牌、看路標，尤其是坐地鐵，會讓他自己買票，現在我們出去坐地鐵的時候，他能把石家莊已經開通的1號和3號地鐵線，所有站點的名字，看著字能一字不錯的全部讀出來。坐公交車的時候，我會讓他看著窗戶外面，告訴他這個牌子寫的是什麼字，那個牌子什麼什麼標志、是什麼意思。

三、有些家長拒絕讓孩子看動畫片，但我覺得愛看動畫片是孩子的天性，只要讓他合理注意眼睛休息，看動畫片是可以的。記得有一次，我給孩子買了個放大鏡，我正要教他怎麼用，他說我知道，在小豬佩奇上見過；

還有一次在外面，孩子看到一個東西，興奮的說媽媽快看，像外星人的飛船一樣，我一看還真的特別像便問他怎麼知道的，他說是看超級飛俠的時候見過；還有一次，他看到我手機通訊錄里有個「太」字，他說是小公交車太友的「太」。還有很多知識和字，都是孩子看動畫片學到的。

幼兒的邏輯思維能力比較差，但是圖像記憶的能力很強。教孩子認字可以採取「閃卡」的方法，把漢字轉換成圖片記憶，就像照相機拍照的方式一樣，還能鍛煉開發右腦。

具體方法是：把常用的漢字做成卡片，比如「天空」，卡片的正面是天空的圖片，反面是漢字。先把圖片閃過孩子的眼睛，同時嘴裡說「天空」，熟悉了之後再把漢字閃過，同時念天空。二者會結合起來，多次重復孩子就記住了。可以多做一些卡片，孩子的詞彙量會越來越多。這個方法適用於0-6歲的寶寶。

綜上所述，我們可以在孩子1歲以前，可以給孩子看看畫布書，有聲掛圖等等，培養孩子的專注力和語言能力，之後由家長帶著孩子進行親子閱讀，在大量的閱讀中豐富詞彙量和認字量，再配合生活中的認字和專門的認字卡片，讓認字成為一種良好的行為習慣，為日後的學習奠定堅實的基礎。

『伍』 識字卡怎麼做

我沒做過不過裁剪成同樣大小，然後寫上對應大小的字不就可以了

『陸』 語文摘蘋果識字游戲怎麼玩

語文摘蘋果識字游戲玩法如下：

工具：畫板、畫紙、顏料、筆、剪刀、磁鐵。

玩法：首先用剪刀將紅色的畫紙剪裁出蘋果的形狀，然後在蘋果上寫上一些簡單的漢字，再在畫板上畫一顆樹，將有字的蘋果用磁鐵定位在樹上，向孩子展現出一棵蘋果樹，這時候，家長可教導孩子認字，每認識一個字，孩子就可以摘下一個蘋果。

總結：「摘蘋果」識字游戲非常有趣，定能勾起孩子學字的興趣。

其他游戲：找朋友。

工具：有生字、偏方與拼音的卡片。

玩法：大人可向寶寶介紹這些卡片都是好朋友，只有合並在一起，它們才能在一起玩耍。然後可將認字卡片平鋪於桌上，每說出一個字、詞語或拼音時，讓孩子找到相對應的卡片拼湊出來。

總結：這個認字游戲的難度要根據孩子的識字程度而定，從簡入深，勿將游戲設計得太難，這會打擊孩子的積極性。

『柒』 怎樣製作和使用識字卡片

1、首先打開電腦里的Word文檔，進入操作頁面。

『捌』 怎樣製作和使用識字卡片

手機就是識字卡片，你用微信掃下二維碼就知道了

『玖』 10分鍾認字訣竅

導語：前天我和幾位家長聊天，有位媽媽問起「如何能讓孩子快速的認識生字?」一時引起各位媽媽們的熱烈討論。下面讓我們了解一下吧！

A媽媽說：同一個詞分開到不同的地方就不認識了。

B媽媽說：對對對，比如說[各種各樣]這個詞認識也能默寫，但是像[種子][樣子]這樣的詞語就不認識了。

……

本期我將就「如何快速識字」進行深入探討，通過有趣生動的記憶方式，好用實用的漢字口訣，幫助孩子們學漢字，開啟別樣的親子閱讀時光!

一。卡片認讀識字法

這是目前最常用的方法。孩子每學完一篇課文，我們便將認字卡片做出來，利用空閑時間抽考孩子或讓孩子考你。比如：

1。給孩子許下諾言，每天認對完二十個字給點小獎勵。

2。晚上睡覺前，拿出卡片和您一起玩一玩認讀游戲。游戲方式有：

(a)孩子讀一張，你讀一張，就如打撲克牌一樣。讀不出來可以打個手板，或者給孩子臉上貼個紙條。這個過程中，孩子一旦出錯了，家長也要裝出有認錯的字，培養孩子識字的自信心。

(b)邊讀邊組詞，誰組出來的詞多，誰是「識字小能手」獎勵一個吻，或者答應孩子一個要求。(這個游戲過程中要注意學生所組出的詞語一定要正確，不能用同音字組詞。比如「蚊」組成「蚊子」不可以組成「語文」)

3。看字卡畫圖畫。愛畫畫是孩子的天性，閑暇時間可以讓孩子看字卡畫圖。比如：「天」字孩子就可以畫出藍藍的天。日積月累鍛煉了孩子的畫畫能力，想像能力得到了培養，思維能力得到了發展，更關鍵的是深刻的記住了生字。

二。日常生活速記法

在這類方法中，我們家長可以靈活的掌握，隨時指導孩子認字。主要有以下幾種形式：

1。家庭用字：書寫一些生活中物品的名稱貼在相應的位置，給孩子營造一個隨時認字的氛圍。

比如：「電視機」旁貼上「電視機」三個字。過一段時間孩子就認識了，之後可以組成句子，從而發展孩子的口語表達能力。比如：「這是一台電視機。」

2。逛超市、商場認字：每次陪孩子去買東西之前可以讓孩子讀一讀上面的商標、價格等。看似簡單的過程，不但可以培養孩子的認字習慣，還可以鍛煉孩子對事物認真、細心能力。同時認樹立了金錢觀念。

3。放學上學路上識字：這個我們每天都能做到。接送孩子的路上，路過各種各樣的店鋪和廣告牌，日積月累，你會發現孩子走到哪讀到哪，不僅認識了字，還為其今後識記路標找到了好方法。

三。緊抓孩子興趣的識字法

1。游戲識字法

愛玩是孩子們的天分，他們記憶力驚人但遺忘也很迅速，所以用游戲輔助是一種輕松又能讓孩子愉快接受的認字方法。

比如玩「吹字卡」，就是一沓字卡反過來放在桌面上，比賽吹一口氣後，誰的字卡翻過來的多，翻過來後並能夠迅速認出上面的'字為贏。

再比如給出一個字的一部分，像卡片露出一部分「艮」，請孩子猜一猜卡片上究竟是什麼字。他可以想出「很」、「跟」，還能夠想到「娘」，然後我們翻開字卡，猜對為贏，沒有猜出為輸。

2。講故事法

講故事法就是把漢字編成一個小故事幫孩子記憶。

比如認識「休」字時，可以這樣講故事：小明小華一班集體春遊走累了，路邊有棵樹，他們就靠著樹歇一歇，這個字就是「休」。

四。拓展生詞記憶法

1。滾雪球識字法

是一種增強字、詞、句聯絡的好方法。可以用這種方式將字組成詞語，詞語形成句子來幫助孩子識字。如「可愛，心愛的小魚，心愛的小魚在水裡游來游去」「縱情星期天，媽媽帶我到游樂場，我縱情地玩」等。

2。想像記憶法

想像記憶法就是在識字過程中充分發揚孩子的想像和聯想的一種識記生字的方法。

比如在識記「簾」字時，可以讓孩子想像，上面的「宀」就像一扇窗戶，下面的「巾」就像掛在窗戶下的布簾子，所以這個字是窗簾的「簾」;

讓孩子識記「串」字時，可以讓他們回想吃過的糖葫蘆、羊肉串的樣子。

同時還可以培養孩子提前預習功課的習慣，藉助拼音讀課文，圈出文中的生字詞，碰到讀不準或不了解的字可藉助字典。

當然還有拼音識字法、開戰車識字法、填空識字法等方法，但歸根結底不論怎樣識字，最終都是能讓孩子學以致用，做生活的有心人，同時堅持閱讀，為他們學習語文、及語言打下良好的基礎。

五。關於生字回生現象

人的記憶有周期，孩子們記憶力驚人但遺忘也很迅速，學習的知識長久不用自然會遺忘。

想避免生字回升現象，只能是讓孩子多復習，或通過造句作文等方式讓孩子頻繁使用這些詞語，久而久之就可以講將字內化，不再遺忘，將短時記憶變為長時記憶，孩子就能終生記住。

同時還可以採取一些游戲方法來重復記憶：

1。識字大闖關游戲

游戲是兒童的天堂，可以滿足他們好動、好玩的心理，使注意力不但能持久、穩定，而且注意的緊張程度也較高。

2。猜認生字、組合生字、叫字排隊、送字回家、孿生聚會、玩玩字卡、找找朋友、選難認字、眼明手快、郵差送信等等讓孩子喜聞樂見的游戲方法幫助孩子在不知不覺中鞏固生字，保持記憶。

『拾』 幼兒園親子識字游戲

幼兒園親子識字游戲大全

幼兒園親子識字游戲大全，孩子不懂事是很正常的，家長應當與孩子統一戰線攻克難關，孩子的能力是否出眾決定了未來的發展高度，家長不能一味地去責罵孩子，以下是教孩子的幼兒園親子識字游戲大全方法。

幼兒園親子識字游戲1

幼兒園親子識字游戲大全：打電話

玩法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：「叮鈴鈴、叮鈴鈴……」全體幼兒接著說：「叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。」（做聽電話動作）幼兒：「喂，你好，請問你是誰？」師：「你好，我是××老師，我找××字寶寶。」拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：「我是××字寶寶。」游戲依次進行。

幼兒園識字游戲大全：爭冠軍

玩法：把兩張桌子或兩把椅子分開放在左右兩邊，老師將兩份相同的字卡放在上面，請兩位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老師請上來的小朋友將兩手舉起來，握成拳來做小裁判。老師說「兩個小朋友各自找出字卡，出示給在座的`小朋友，有小朋友判斷對與錯。兩個都對了，就各自伸出一個手指，為1比1，以此類推。，若比賽四次，一個小朋友得分為3，另一個為4分則為冠軍，大家為冠軍歡呼，為亞軍鼓勵。

幼兒園趣味識字游戲：釣魚識字

玩法：把字卡當作魚撤在地上，讓幼兒去「釣」，釣來一個字卡教一個字，此法可把幼兒認過的字當作魚讓幼兒釣。成人讀一個字，幼兒必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了「魚」。也可以幾個幼兒比賽看誰換釣到「魚」。這方法用來復習鞏固效果好。

幼兒園常用的識字游戲：講故事識字

給幼兒講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節在黑板上寫下來認一認，講完故事後讀一讀，讓幼兒復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使幼兒把故事情節記得更牢。

幼兒園常用的識字游戲：開火車

教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車，其中一名帶上頭飾當火車頭，讓他們帶上自己喜歡的一個字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內跑一圈。"嗚-"火車停下，幼兒邊說"X字寶寶下火車了"，邊把字寶寶放回原處。

幼兒園常用的識字游戲：小動物真愛玩

把字卡出示在黑板上，教師邊說兒歌："小X小X真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個幼兒的頭，這幾名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個字寶寶並學著這個小動物的叫聲或動作回到座位。

幼兒園親子識字游戲2

游戲1：給字搬家

玩法：把將要復習的生字貼在家裡的門上,父母說:"寶寶，我們要把字寶寶搬到書房去，請遠遠把某個字寶寶搬到書房。"搬對了，給以掌聲鼓勵;搬錯了，老師示範一次，給幼兒進行指證。直到生字搬完為止。

游戲2：快樂魔方

玩法：老師將要復習的生字寫在正方體的各個面上，坐在床上或者是地上讓幼兒來拋，小方盒落地後，哪一面朝上，就請念出它的名字，也可以以小組為單位進行游戲。

游戲3：當小老師

玩法：請一名小朋友到台前來，其他小朋友向他問好"老師好"，然後這個小老師指一個字讀一下小朋友跟著念一遍。完畢後，小朋友們向小老師致謝。

游戲4：找朋友

將"蘋果""太陽""天空""船"比賽""美麗"等詞，分成單字作成字卡。(或將"比賽"剪開兩個單字卡---"比"""賽")小朋友一人拿一個單字卡，唱"找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮握握手，你是我的好朋友!"(此法用於小朋友會認詞之後，拆開讓他們認單個字。

游戲5：照相機

玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌："我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說："咔嚓"，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行。

游戲6：送字寶寶回家玩法

玩法：老師將兒歌或故事中的生字空出，與幼兒齊念兒歌(或故事)，念到空白處時，請幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處。

游戲7：摘果子玩法

玩法：把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請幼兒上來摘果子。摘下果子後，如果幼兒能念出果子後面的字，就把果子獎勵給他。

游戲8：叫醒字寶寶玩法

將字卡反貼在黑板上固定，或將黑板上的字用紙遮上，對小朋友說"這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫醒，和我們一起做游戲好不好?"於是揭開一張，小朋友高興的念一個。(新內容舊字復習)

游戲9：捉迷藏玩法

玩法：學完生字後，老師可以將其中一生字蓋起來，讓幼兒閉上眼睛，請幼兒猜一猜是哪一個"字寶寶"藏了起來。

教幼兒識字要注意什麼

1、識字當作游戲，不當作任務，不設定額，能認多少算多少;

2、先從聽大人講有字的圖畫書入手。家長和孩子一起看圖畫書，逐漸過渡到一起讀每一頁上的句子，這時只要他跟著看、跟著說，不一定一個字一個字地教;

3、要有平常心，不要非識多少字不行，更不要和鄰居或幼兒園同齡小朋友比，比不上，就羞辱孩子，傷及他的自尊心;

4、字學到200個左右時，可以拼成詞，再合成句子。比如：西、瓜、西瓜、吃西瓜、我吃西瓜;

5、待他有一點「字」的概念以後，再用識字卡片。一般來說識字卡片最好有同樣的兩套，正面是字，反面是圖，以圖帶字，從圖過渡到字，比較容易。先識的是常見物的名稱，然後是動詞，再是其他詞類的字;

6、在他有興趣時來教，不要勉強，一勉強反而適得其反。

7、家裡最好有人愛讀書，這對他很重要。如有人愛看報也好，可以在書上、報上找他認識的字讓他看，他會很感興趣，這對加強他的識字意識很有好處。