曉衛士相機是哪裡產的

Ⅰ 幼兒園小班環保小衛士活動方案

幼兒園小班環保小衛士活動方案（通用5篇）

為了確保活動能無誤進行，常常需要預先准備活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？以下是我為大家整理的幼兒園小班環保小衛士活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班環保小衛士活動方案1

活動目標

1．通過「綠色使者」事跡，激勵學生積極投入環保事業。

2．使學生明白，保護環境是人類共同的責任。

3．引導學生從生活的細微處入手開展環保活動。

活動准備

1．教師准備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

2．學生課前搜集「綠色使者」的資料，尋找身邊的「綠色使者」。

活動過程

第一課時

一、導入

教師：同學們，通過前面的學習，我們已經了解了環境污染與生態破壞已經影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環境，他們被稱為「綠色使者」。

二、「綠色使者」事跡回放

1．教師：聞名全國的「造林英雄」張候拉老人和徐州礦務局「環境小記者團」就是令人尊敬的「綠色使者」。

2．播放或閱讀故事《綠色使者》。

3．討論：他們為什麼被稱為「綠色使者」；「綠色使者」的意思。

4．學生結合自己查找到的資料交流自己了解的「綠色使者」。教師可以補充一些故事或事例。

三、誇誇身邊的「綠色使者」

1．教師播放課前採掘孫喊訪某位「綠色使者」的錄像，或講述他的故事。有條件的學校也可以把「綠色使者」請到課堂上來，與學生面對面交流。

2．教師：像這樣的故事判野和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。

3．教師小結：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！

四凱毀、人人爭做「綠色使者」

1．教師：你打算怎樣向「綠色使者」學習呢？

2．學生交流。（注意重點引導學生從「綠色使者」熱愛環保事業的精神，從他們堅持不懈進行環保事業的行為等方面來談）

五、拓展活動

學生查找以環境為主題的紀念日。

第二課時

一、導入

教師：保護環境是所有公民的義務！讓我們用自己的行動喚醒家鄉的人們，共同攜手，創建美好家園吧！為了喚醒家鄉的人們同我們一起行動，西西和東東製作了許多環保宣傳卡。

二、環保宣傳卡

1．出示多張環保宣傳樣卡。

2．引導學生讀宣傳卡上的話，並對卡片的內容作出評價。

3．分組製作宣傳卡。

（1）小組商量製作宣傳卡的步驟與方法。

（2）教師引導學生總結製作卡片的方法與步驟。

（3）教師要注意從環保的角度，指導學生利用廢紙或再生紙來製作。並在圖案、文字、形狀等方面給學生以具體指導。

（4）學生用廢舊硬紙片做環保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。如「芳草依依，大家珍惜」「綠色與生命時時相伴，環境與健康息息相關」等。

4．學生展示作品，師生共同評議。

5．討論：怎樣讓這張卡片發揮它的作用？

三、我為環保做廣告

教師：剛才我們製作的環保宣傳卡，是宣傳環保事業的一種形式。為了喚起更多人的環境意識，我們還可以為環保做廣告。

1．出示各種以環保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）

2．討論：環保廣告詞和宣傳畫的特點。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創意）

3．學生完成第四篇「我的綠色日記」。

學生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成後，在全班交流、評價。組織學生挑選有創意的廣告詞和宣傳畫，課後重新放大製作，在校園或社區張貼。

4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環保廣告的形成。（如現場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）

5．教師：只要我們做環保事業的有心人，還會找到很多為環保做廣告的方法。為了樹立人們的環保意識，引起人們對環保事業的重視，我國還確定了許多以環保為主題的紀念日。你們知道有哪些嗎？

四、拓展活動

課後以小組為單位到社區或街頭發放環保宣傳卡，張貼環保廣告。

第三課時

一、導入

教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關。保護環境，就要從垃圾處理入手。

二、身邊的垃圾

1．呈現有關垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。

2．教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談談身邊的垃圾。

3．交流：垃圾的數量、種類、與人們的關系等問題。

三、給垃圾分分類

1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進？提出你們的建議吧！討論後把你的好建議記下來。

2．學生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對於那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。

3．交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？

四、我們的「綠色行動指南」

1．教師：同學們，保護環境人人有責。我們除了盡我們的'力量去宣傳環保事業以及提出我們的建議之外，保護環境還應該從我做起，從小事做起。

2．出示或播放一些學生開展的環保活動的圖片或錄像。（如製作鳥巢、製作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）

3．小組交流、討論：保護環境，我們少年兒童能做些什麼呢？應該做些什麼呢？

4．制訂「綠色行動指南」。學生自由發言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作為學生的「綠色行動指南」。

五、「栽」棵綠綠的樹

1．教師：通過前一段時間的學習，特別是通過關注家鄉的生態環境，我們已經做了許多有利於環保的實事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。

2．學生自由活動，並互相交流自己「栽」了幾棵小樹。

3．教師：同學們前段時間還真做了不少有利於環保的實事。但環保事業貴在落實，貴在堅持！從現在起，我們開展一個長期活動——「栽」棵綠綠的樹。

4．教師在教室後面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。

5．教師講解活動規則：同學們每做一件有利於環保的事，就在「山坡」上「栽」上一棵小樹苗，並在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時間評選出一批「環保小衛士」。希望我們能經常擁有一片綠綠的森林！

六、總結

同學們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的「環保小衛士」。

幼兒園小班環保小衛士活動方案2

一、活動目的：

為增強廣大師生保護環境意識，使他們知道禁止焚燒農作物秸稈對改善大氣環境的作用和意義，我校積極響應教育局開展的「小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環保小衛士」活動，希望通過活動宣傳激發廣大師生在文明社會建設上的主人翁意識。

二、活動安排：

1．向全體師生發放「禁燒秸稈，爭當環保小衛士」的倡議書。

2．各班認真組織召開一次主題班會，向學生講解焚燒秸稈的危害，並讓學生向家長進行宣傳。

3．利用國旗下講話、紅領巾廣播站宣傳保護環境的重要性。

4．利用室黑板報、櫥窗向學生宣傳保護環境。

5．在全校范圍內開展一次「禁燒秸稈爭當環保小衛士」書畫、徵文比賽。（1—2年級書畫比賽，3—6年級徵文比賽。）評選出的優秀作品張貼到到宣傳欄版上進行展覽。

三、活動時間：

主題班會召開：10月25日

書畫、徵文作品上交時間（每班不少於三篇。）：11月1日前

幼兒園小班環保小衛士活動方案3

「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙」。在徐徐的春風中我們的家鄉悄悄然地發生著變化。道路兩旁樹木變得又高又大，昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地，變成了綠地、公園。青的草，綠的葉，各色的鮮花像趕集似的聚攏來，為我們的環境梳妝打扮，為我們的環境更衣換顏。為了使樹更綠，水更清，花更紅，空氣更甜潤。我們每一個市民都有責任主動去保護我們身邊的一花一木，一山一水，用行動為環境保護做出一點點小小的貢獻。因此我們三六中隊決定在本周末到龍頭寺公園開展一次「我是環保小衛士」的環保主題活動。

一、活動目的

通過環保知識宣傳，環保文藝表演，設計環保宣傳廣告，撿垃圾廢棄物等系列活動的親身體驗，引導學生關心自己生活的環境；發現美，宣傳美，用行動增添美。從而增強保護環境，保護家園的意識；培養學生良好的社會公德，自覺地用行動來保護我們美麗的家園。

二、活動准備及責任人

1、活動宣傳標語和活動宣傳資料。（責任人：家委會）

2、學生自製環保廣告宣傳標語牌。（責任人：孩子與家長）

提示：（可用硬紙殼或其他較硬的材料。語言溫馨有創意，字跡工整漂亮且大氣。署名清楚，版面生動、童趣，圖文並茂）

3、每個同學准備一個塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子。（責任人：每個學生）

4、收集一點環保知識問答題。（寫成小條子活動前交給主持人。）（責任人：每個學生）

5、攝像，照相。（責任人：家委會）

三、活動時間及集合地點

3月20日上午8點40分在龍頭寺公園院士林廣場集合。（遇雨順延至3月27日）

活動時間：9點至13點。

四、活動安排

1、8：40在院士林集合聽家委會講活動目的和要求。

2、9：00—10：00分小組觀賞公園美景同時了解公園修建背景、主要功能區，修建中環保科技及措施。與此同時撿垃圾入箱。（家長可與孩子一同行動，並為孩子做適當的相關知識介紹。）

3、10：00－10：20在院士林廣場集合並作文藝表演准備。

4、10：20—11：30「我是環保小衛士」文藝表演活動。（活動中適時安排進行環保公益廣告展示及環保宣傳資料發放。每小組文藝表演中安排2—3道環保小知識問答）

4、11：30活動小結。

5、11：40－12：50自助野餐活動和快樂長繩接力跳。

6、13：00活動結束。

五、活動注意事項及溫馨提示

1、請家長朋友們帶領孩子們准時在集合點集合。

2、孩子們可將環保小知識題寫成小條子在活動前交給主持人。活動中自己不回答此題。

3、在游園中注意安全。不去危險的地方做危險的事情。

4、野餐結束後，各小組在小隊長的帶領下清掃場地，比比那個小隊的環保意識最強，清潔做得最干凈，將垃圾投入垃圾箱。家委會將對每個組的清掃情況做嚴格檢查和評比。用實際行動爭做環保小衛士，用實際行動為低碳生活做表率。同時注意不隨意踐踏草地，不隨便摘花或碰壞樹枝。

5、孩子們可帶上相機學學攝影，活動後可將照得最好的照片洗出來配上文字，帶回班級進行分享。

6、集體活動結束後，家長可自行帶孩子到游樂場玩一玩。

六、活動簡報及光碟製作（責任人：家委會）

幼兒園小班環保小衛士活動方案4

一、活動目的：

通過具有兒童情趣和時代氣息的實踐活動，從家庭、學校、社會、大自然各個渠道獲得有關環保的信息，從而增強隊員們的環保危機感和責任意識，讓他們懂得應注意環保，並且從「我」做起，從小做起，呼籲家庭、社會共同提高環保意識，為擁有一個美麗家園而努力。

二、活動設計思路

1、讓學生親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的能力。

2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規范，增長社會溝通服務，社會的意識和對社會負責的態度。

3、掌握環保技能，學會用自己的勞動創造優美的環境，培養學生勤奮、積極的生活態度。

4、培養學生的環保意識，創建綠色家園。

三、活動時間：

四、活動准備：

1、成立實踐活動小組，明確分工。

2、通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，制定實踐活動方案。

3、活動前注意培養小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

4、教師准備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

五、活動過程

1、搜集環保警示語

「小草青青，腳下留情」「學校是我家，環境衛生靠大家」「小草在睡覺，請您別打擾」「做平凡小事，塑美好心靈」……利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護校園的信息。

2、認識植物朋友

給校園里的每一種花草、樹木掛上名片（包括學名、別名、科目、生長屬性等）。讓學生認識各種花草樹木，感受「綠色」的美，以豐富學生的環保知識。在這樣的基礎上，開辟班級「小小種植園」綠色實踐基地。讓學生能在這樣的環境下生活學習，增強學生的環保情感。

3、校園保潔志願者行動

組織學生成立「校園保潔志願小分隊」，把校園的綠化帶和易被人忽視衛生死角，分塊承包。確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。我們的行動口號是：「我是校園小衛士」。以此帶動眾多環保小志願者參加到校園保潔志願者的行列中。每天清晨都組織一些學生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、牆壁等公物。在開展校園保潔志願者保潔的基礎上，我們在班內開展「班級公物承包到人制度」：飲水機的擦洗、純凈水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室里的公物保潔和服務工作都有學生負責人。通過學生的自我服務，激發學生服務他人的意識和培養保護綠色，愛我校園情感。

4、爭做社區小衛士

讓學生走出課堂，走進大自然，走向社會，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進行考察活動，了解家鄉嚴峻的環境問題，增強保護環境的責任感。考察之後，號召組建環保宣傳隊，積極開展「當環保小衛士」、「當護綠使者」等多種紅領巾保潔志願者活動；組織學生認領社區保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除「街道小廣告」讓這些「污言淫語」無藏身之地。通過活動，清潔街道，美化環境，文明市容，同時也高尚學生自身的道德品質和素養。讓學生在社會環保實踐中受到教育。

5、編寫印發環保宣傳材料或環保倡議書，呼籲人們共同關注身邊環境，提高思想認識。

六、活動展評：「我是環保小主人」

（1）環保圖片展：收集能反映自己對自然、對生命思考的有關圖片，並附上簡短說明或創作文字，參與展評。

（2）「我愛綠色家園」學生繪畫大賽：把自己在活動過程中的感受，或對綠色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。

（3）「我為環保做什麼」徵文大賽：深入思考「我」與環保的關系，懂得環保需要從「我」坐起，從小事做起。

（4）在以上活動基礎上，出一期以環保為主題的黑板報或手抄報，參加評比。

七、注意事項：

1、輔導員應注意隊員在外活動的安全問題。

2、引導隊員收集好相關的圖片、日記、整理采訪材料。

幼兒園小班環保小衛士活動方案5

一、活動背景

我們資中在創衛生城市，我想我們的小朋友也該為資中創衛生城市盡一份力，因此很有必要對幼兒進行環保教育。於是我設計了《環保小衛士》。「標志」作為一種圖形符號，以它簡單、易懂的特徵被現代人所廣泛應用。環保標志中的「禁煙」、「禁鳴喇叭」、「垃圾人箱」等標志與幼兒的生活關系密切，是社會性教育的內容之一，幼兒對此興趣高，參與性強。通過活動，能加強幼兒的環保意識。

二、過程實錄

（一）活動目標：

1．認識幾種常見的環保標志，知道它們所表達的意思。

2．通過各種參與活動，把環保意識轉化成環保行為。

3．在看看、聽聽、畫畫、講講中發展觀察力和分析能力。

（二）活動准備：

1．多媒體課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）。

2．圖片兩幅（白兔市和灰兔市）、各種標志各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。

（三）活動過程：

1．評比衛生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）。

（請幼兒做小評委，相互討論）

師：你選哪座城市為衛生城市？為什麼？

幼A：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾，很衛生。

幼B：我也選白兔市，因為白兔市很漂亮、很乾凈。

師：我們給白兔市發獎牌。

師：你們為什麼不選灰兔市為衛生城市？

幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭。

師：白兔市和灰兔市還有什麼不同？。

幼A：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白雲。而灰兔市的天空灰灰的。

幼B：白兔市的街道上、商場門口有一些標志，灰兔市沒有這些標志。）

2．認識各種標志。

①認識垃圾人箱標志。

師：這是什麼標志？表示什麼意思？

幼：這是把垃圾扔進垃圾箱的標志，我經常在街上看見。

師：垃圾入箱標志提醒人們什麼？

幼：垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。

②認識禁鳴喇叭標志。

師：這個標志上有什麼？表示什麼意思？

幼：這個標志上有一隻喇叭，有一根斜線，表示不能按喇叭。

師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標志，司機們看見這個標志應該怎麼做？為什麼？

幼A：司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發出的聲音很難聽、很刺耳。

幼B：司機們看見這個標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭會發出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病……

③認識禁煙標志。

師：你在什麼地方見過這個標志？它叫什麼名字？

幼A：我在商廈里看到過這個標志，它表示商廈不能吸煙。

幼B：我在加油站看見過，它是叫人家不能吸煙的標志。

師：為什麼要禁止吸煙？

幼A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得氣管炎。

幼B：吸煙不小心會引起火災，吸煙會使空氣變臟。

演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。

師：吸煙的危害真大，我們以後看見別人吸煙應該怎麼做？

幼A：我會對他們說：請不要吸煙。

幼B：帶他去看禁煙標志。

幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。

師小結：剛才，我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了保護環境而設計的，我們稱它們為環保標志。

3．整治灰兔市。（出示課件二，灰兔市）

①討論治理的辦法。

師：你想怎麼幫助灰兔市，讓他們也成為衛生城市？

幼A：我去幫他們撿垃圾。我幫他們打掃衛生。

幼B：讓灰兔市向白兔市學習，貼很多標志。

幼C：我想幫灰兔市畫一些標志，送給他們。

師：用什麼辦法最快最好？

幼：用各種標志來幫助他們。

②幼兒製作環保標志（放一段輕松的音樂）

灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標志，你們想畫什麼就畫什麼。畫好後，送上來，說一說，你畫的是什麼標志，要放在哪裡？

③送標志（演示課件）。

（1）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什麼標志？居民們看見了是怎樣做的？

（2）呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什麼標志？

（3）這輛汽車真吵！用什麼標志提醒司機呢？

（4）給灰兔市也送一塊獎牌。

師：小評委們真能幹，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環保小衛士。你們知道嗎？我們的家鄉資中也在創衛生城市，也需要小衛士們好好愛護她。

（四）活動延伸：

給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具櫃。

Ⅱ 請教老師:Pentacon luxmedia 16-Z21S是一款哪裡生產的相機性能如何

樓主所說的這台相機的品牌嘩塌是德國柏卡,不過相機生產地點是在國內,所以並不能算是嘩蘆頌一台德產相機,這個型號的數碼相機是一台長焦相機,不過相機的感測器尺寸只是家用級別,所以拍攝效果並不是特別出色,如果樓主只是一般家用的話應該還是不亂鄭錯的。

Ⅲ 奧林巴斯數碼相機的原產地是哪裡

奧林巴斯是日本公司，普通相機是在中國的廣州和深圳生產，單反相機的鏡頭還是在日本生產。現在又在越南開了一家工廠，中國的工廠准備合二為一

Ⅳ 世界上最大的相機生產基地是哪裡

Canon佳能相機生產基地以及產品分布：

佳能相機生產據點有：日本大分縣，中國大陸珠海市，台灣省台中縣，馬來西亞
目前佳能並沒選擇代工，所有產品都是自行生產

其中頂級相機如：EOS 1Ds系列到30D等, 等等均在日本大分生產（日本的機密管理關系）

數碼相機的生產：
日本大分：頂級機：G系列，S系列，PRO系列,IXY/IXUS系列， 有IS技術的型號,等等
珠海： 低端A系列 如A80,A95,A300,A310,A400,A410/420/430,A610/620等
馬來西亞：低端A系列 如A75,A510,A530,A530等，還有S系列等
台灣：EOS 300D

傳統膠卷相機：
日本大分：EOS 1,EOS5,EOS7等
台灣：PRIMA150等
珠海：SURE SHOT 80/90等

Nikon尼康相機中國生產基地

尼康的相機工廠，主要設立在本土、中國無錫，泰國等地。
2002年，尼康在中國無錫投資建設了尼康無錫光學儀器公司，無錫工廠是全球三大生產基地之一,這個工廠還會不斷地擴產以應付需求。

Sony索尼相機中國生產基地

索尼的數碼相機生產工廠很多，在日本本土、馬來西亞，國內的無錫、上海都有生產線。
索尼由於需求量較大，而產能有限，所以存在一定代工需求，個別低端型號可能就是由台灣的普立爾科技、abco代工生產的。

其他相機品牌中國生產基地，供參考：

OLYMPUS奧林巴斯

奧林巴斯在中國深圳、番禺、北京三地建立了生產基地。深圳和北京的工廠負責相機的組裝，番禺工廠除生產相機外，還負責微型盒式磁帶錄音機及微型盒式錄音帶的生產。
奧林巴斯1990年就在深圳設廠，深圳的工廠也是目前在中國最大的工廠，原本主要負責生產膠片相機。在2002年開始製造數碼相機，現在負責奧林巴斯大部分數碼單反及消費相機的生產。目前月產量有30萬台之多，平均每天生產1萬台以上。

FUJIFILM富士
富士的相機工廠主要在日本本土的仙台工廠和大陸的蘇州工廠，尤其是去年年末，富士的數碼相機生產重心從日本向中國轉移，今後富士計劃年產650萬台數碼相機中，將有2/3產自中國，富士蘇州將成為富士數碼相機戰略中的全球第一大生產基地。為了進一步推進本土化生產，富士蘇州內還設立了技術研發中心，並將進一步優化零部件的開發采購、工藝流程和品質保證體制等。

Kodak柯達
柯達的DC生產基地設在上海，幾乎95%的柯達數碼相機都是在上海工廠生產的，另外柯達在日本也有設計部門，可以進行設計和小型生產。
由於僅有上海一個工廠，所以在面對全球的需求時，肯定會力不從心，因此除了上海工廠外，柯達也有相當一部分機型，交由華晶科技以及亞光代工完成。

Ⅳ DALSA是哪裡產的

加拿大Dalsa公司成立於1980年，是全球最大、技術最巧慶先進的CCD/CMOS晶元和相機製造商，擁有獨特的高端CCD＆CMOS產品設計和生產能力。Dalsa公司孝鉛握總部設在加激升拿大Waterloo(滑鐵盧)，在美國、荷蘭、德國和日本設有分部。

Ⅵ Nikon品牌是哪裡出產的生產又在什麼地方呢印尼嗎

尼康是日本光學研發以及生產的企業，尼康相機生產地在泰國而不是印尼。

樓上存是睜眼睛說瞎話，尼康在中國沒有生產基地，尼康所有電子部件均由日本國內代理工廠生產，尼康總部在日本。

Ⅶ 佳能相機在中國有代工的製造商嗎

佳能相機在中國珠海有工廠，不過不是代工廠，是佳能自己開的工廠
佳能部分的低端卡片相機是佳能珠海有限公司生產的，高端型號基本是在日本本土生產
佳能自己就是相機代工廠，有給其它品牌代工相機，想來一般不需要找其它廠家代工了吧

Ⅷ 日本產的AVOX 數碼相機，中文怎麼稱呼

目前沒有中文名字,價格應該摺合人民幣800多元,由於直針對日本市場,所以沒有中文說明書下載

Ⅸ 尼康逸藍非球面1.56是那產的

你是想問尼康逸藍非球面1.56是哪裡生產的吧？如果在國內購買的話，一般是國產的。
截至目前，尼康在中國南京、常州、杭州、東莞等地還有5個生產基地。
尼康（Nikon），是日本的一家著名相機製造商，成立於1917年，當時名為日本光學工業株式會社。1988年該公司依託其照相機品牌，更名為尼康株式會社。
2017年10月30日，尼康中國正式對談運外宣布，該公司將停止位於無錫市的子公司尼康光學儀器(中國)有限公司的經營活動。與此同時，負責生產尼康數碼相機以談態及數碼相機配件含侍梁的工廠也將停產。

Ⅹ 我買的正行尼康數碼相機為什麼是泰國製造的MADE IN THAILAND，為什麼不是MADE IN CHINA

尼康在泰國有組裝線的，有很多型號都在那邊產的，市場上面也還有印尼的！樓主放心使用吧，如果想分辨是否是行貨，可以上官網查查看就可以了
真誠解答，祝你好運！