周道文化怎麼表揚孩子

① 怎麼表揚孩子優秀

1鼓勵和表揚孩子的話語

1、別怕，你肯定能行！

2、你像一隻閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。

3、或許，此刻的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？

4、你是一個能幹乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以後，老師會更喜歡你的！

5、你明白的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！

6、我很高興你有一顆同情心！

7、只有一條路不能選取——那就是放下的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

8、你很有創見，這十分可貴，請再響亮地說一遍！

9、成功與不成功之間有時距離很短——只要後者再向前幾步。

10、靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

11、自已去做吧，不要依靠別人。

12、你的回答真令人高興！我們大家都願意聽你的回答。

13、持續你的好奇心，這將是你創造的源泉！

14、你是一個能幹乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以後，老師會更喜歡你的！

15、肯動腦筋，會使你更加聰明。

家長鼓勵孩子的話
1、孩子，你仍然很棒。

2、行路人，用足音代替嘆息吧！

3、多麼期望你用心抓住每一個機會，而決不放下成功的期望。

4、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。

5、假如你從來未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來沒有冒過險。

6、你們是老師心目中最棒的孩子，此刻老師需要你們的幫忙！

7、每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。

8、你這節課發言了好幾次，看得出來你是個善於思考的好孩子。

9、我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！

10、參與是走向成功的開始，結果並不是最重要的！

11、你的回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷進步！

12、以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。

13、不要等待機會，而要創造機會。

14、多麼期望你用心抓住每一個機會，而決不放下成功的期望。

15、這次考試成績你有很大的進步，老師為你的進步而高興。

2家長怎麼表揚孩子

1、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。願你做個品學兼優的好孩子。

2、孩子，你一點也不笨。

3、仰望險峰，只能明白它的高大，而探索險峰，卻能明白自我的高大。

4、你的自信心強，這是你最大的優點，但也要多與其他人溝通。

5、你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心啊！

6、你的自覺上進讓老師和家長感到欣慰。

7、用心思考造成用心人生，消極思考造成消極人生。

8、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎

9、如果你期望成功，以恆心為良友，以經驗為參謀，以留意為兄弟，以期望為哨兵。

10、自我去做吧。不要依靠別人。

11、你們找出了老師的錯誤，真會觀察問題其他同學也要認真努力，

12、你能勇敢地站起來回答，有進步！

13、你像一朵會飛的花，恬靜聰慧，會幻想

14、你是個愛動腦會提問的好孩子，掌聲送給你。

15、別怕，你肯定能行！

② 如何正確的表揚孩子

正確表揚孩子的方式應該是：有進步時，及時鼓勵、誇具體不誇全部、誇事實不誇人格、引導孩子多誇別人等等。

1、有進步時，及時鼓勵

有的父母總是為了讓孩子開心，就一味的鼓勵，誇獎孩子。其實這種做法時間長了，孩子不僅得不到鼓勵，反而會失去抗挫折的能力。只想聽好聽的話，就不能說他哪裡沒做好。

所以，面對孩子，不需要時時處處的鼓勵，而是在孩子確實取得了一些進步之後，給予肯定。

2、誇具體不誇全部

家長隨口的誇獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折。

總是籠統地表揚孩子，比如：你真棒！會讓孩子無所適從。

比如，孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示「好孩子，你真棒」，不如告訴他「謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心」。

有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。

3、誇事實不誇人格

「好寶寶」這樣的話是典型的「誇人格」，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但「好」是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。

4、引導孩子多誇別人

贊美他人會讓自己獲得好人緣，那你也應該將這個「技能」交給孩子。

引導孩子要在其他人有進步以及很努力的時候主動去贊美，並教孩子運用正確的贊美語言去傳遞正能量，這也是培養孩子身心健康的重要一課！

在鼓勵中滋養長大的孩子，一定是快樂的、自信的、充滿創造力的，學會鼓勵贊美孩子，讓孩子充滿自信的快樂成長！

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家長鼓勵孩子也要避免的誤區：

家長要調整好自己的心態，不要期待過高，追求完美是註定失敗的，只有追求進步，才能獲得成功。比如說家長不斷鼓勵孩子，但孩子仍然沒有達到家長的要求，這時家長往往容易心灰意冷，於是就不在乎啦，這是一種錯誤的心態和思維的方式。

請問大家，這個世界上有完美的人嗎？既然沒有完美的人，為什麼我們總是要求孩子學習要好，性格要好，要孝順，要感恩，不挑食，要能說會道，能唱會跳，要聽話，懂事，能主動，能自律呢。再想一想，是不是我們的心態放錯了呢，是不是我們對孩子的要求太高了呢。

孩子怎麼可能會沒有缺點呢，所以放平心態，正視孩子優缺點，你才能更好地去鼓勵孩子。在這里給大家留個練習，在24小時內抓住三次機會，用我分享的正確鼓勵的技巧，對孩子進行鼓勵，再說一遍，在24小時之內抓住三次機會，用我分享的正確鼓勵的技巧對孩子進行鼓勵。

③ 如何表揚孩子

用心理學的術語來說，表揚屬於「正強化」，是形成自尊、建立自信的重要手段。家長通過對孩子進行正確的表揚，使孩子獲得自信，體驗成就感，激發孩子的上進心，促使孩子養成良好的行為習慣，增強健康成長的動力。但是，不是任何錶揚都能給孩子以成就感。如果表揚不當，不但起不到激勵孩子的作用，還可能使其形成一些不良的品行。那麼，作為家長怎樣才能正確地運用這一方法，使表揚更有效呢？ 首先，要關注孩子的優點。在我國傳統文化中有一個的理念：「教子要嚴，嚴師出高徒，棒下出孝子」。由於這種理念的影響，大多數家長對孩子要求嚴厲，不輕易表揚孩子。多數家長習慣於把目光盯在孩子的缺點上，而對孩子的優點卻視而不見。這種做法是對子女教育的片面理解。誠然，嚴厲的教育有時可以表面上讓孩子很聽話，也可以提高孩子的學習成績，但卻對孩子的心靈造成很大的傷害。大量研究結果顯示，在管教十分嚴厲的家庭中長大的孩子，性格上常常會出現膽小、懦弱，或者逆反、暴躁兩種極端的表現。心理學有一個「確認放大原理」，當我們把目光盯在孩子的哪點上，那點就會放大。家長的目光就像陽光，孩子的優點和缺點就像種子。家長的目光盯在孩子優點上，優點的種子就會生根、發芽、成長；反之，家長的目光盯在孩子缺點上，缺點的種子也會生根、發芽、成長。因此，家長一定要多關注孩子的優點，把目光盯在孩子的優點上，讓孩子感覺自己存在的價值。當孩子有了自我價值，他成長的生命火焰被點燃了，就會產生出自我完善的慾望，會讓自己表現得更好。 第二，要科學運用表揚的語言，把表揚指向孩子行為的過程。 我們分析一下家長平時表揚孩子經常用的幾種口頭語： 「你很棒」、「我娃真聰明」這是家長表揚孩子經常用的一類口頭語。這樣的表揚作為家長對孩子的一種整體性的判斷，指向孩子自身，從心理學角度叫做「個人取向的表揚」。 「這次考得不錯」、「這篇作文寫得真好」這也是家長經常用的一類口頭語。這樣的表揚反映的是孩子行為的客觀結果，從心理學角度叫做「結果取向的表揚」。 「你今天做作業能認真思考」、「你處理這件事的做法很正確」這還是家長用的口頭語。這樣的表揚是對孩子行為過程中的努力程度或運用的方法進行的肯定和表揚，指向行為的過程，從心理學角度叫作「過程取向的表揚」。 這三種不同指向的表揚，盡管都能起到激勵孩子的作用，但認真琢磨一下，它們對孩子所起的長期作用是不一樣的。因為從心理學「歸因理論」的角度來看，這些口頭語實際上是在教給孩子一些不同的「歸因」方式。歸因理論者認為，個人對其成敗原因的歸納分析廣泛地影響著後來行為的動機。不同的歸因，對孩子所產生的影響是大不相同的。當孩子傾向於個人天賦及能力歸因時，就會認為自己很聰明，能力強，因而信心十足，甚至趾高氣揚。可是，一旦面臨失敗，則會認為自己腦子笨，能力弱，因而喪失信心，聽任失敗的再次到來。當學生傾向於努力歸因時，面對成功，學生會認為是自身努力的結果，就會鼓勵自己繼續努力，並預期今後再次獲勝。而當面臨失敗時，則會認為是自身努力不夠造成的，會產生只要繼續努力，一定能獲得下次成功的想法。由此可見，家長在對孩子進行表揚時，一定要注意表揚語言的科學運用，更多的運用過程取向的表揚，減少或盡量不用個人取向的表揚，使表揚真正達到激勵、鼓舞孩子繼續努力，健康成長的動力。 第三，要注意掌握表揚的時機和節奏。表揚要即時。孩子經過努力取得成功，或是經過努力有好的行為，就應馬上給予表揚，不要延緩。否則，孩子會弄不清為什麼受到表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，從而降低了強化的作用。表揚的次數不宜太頻繁。如果孩子總是在被表揚之中，他就會為了表揚而作為，會阻礙孩子內在動力的形成。美國著名教育心理學家斯金鈉認為「連續程式的強化在教新任務時最為有效。間隔式強化比起連續式具有較高的反應率和較低的消退率。所以，在學習的後期要進行間隔式強化。」根據斯金鈉的觀點，孩子在進行一個新任務的早期階段要多給以表揚，隨著行為的發生和穩定，表揚的次數就要逐步減少，以降低強化的消退率。

④ 表揚孩子的話怎麼說

孩子，作為父母，很欣慰的看到，你已經有了奮斗的目標，並且正朝著這一目標不斷前進，你一定能努力把心中的理想變成現實。

⑤ 表揚孩子優秀和鼓勵的句子怎麼說

1、別怕，你肯定能行！

2、你像一隻閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。

3、或許，此刻的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？

4、你是一個能幹乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以後，老師會更喜歡你的！

5、你明白的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！

6、我很高興你有一顆同情心！

7、只有一條路不能選取——那就是放下的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

8、你很有創見，這十分可貴，請再響亮地說一遍！

9、成功與不成功之間有時距離很短——只要後者再向前幾步。

10、靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

11、自已去做吧，不要依靠別人。

12、你的回答真令人高興！我們大家都願意聽你的回答。

13、持續你的好奇心，這將是你創造的源泉！

14、你是一個能幹乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以後，老師會更喜歡你的！

15、肯動腦筋，會使你更加聰明。

⑥ 如何正確的去表揚孩子表揚孩子的技巧有哪些

孩子需要父母經常對他們予以肯定。那麼我們該如何正確的去表揚孩子？

父母常常認為對孩子的表揚和贊賞，可以充分表達我們對孩子的關愛。我們一直在講要樹立孩子的自信心，持續不斷地對他們進行肯定和無條件的愛，但這並不意味著要對他們一直表揚。

「幹得好…我真為你感到驕傲…這幅畫真漂亮」。這是大多數父母都會使用的一種表揚方式。

你現在一定意識到了，不同的表揚方式之間是存在微妙的差異，孩子確實需要得到關注和贊許，錯誤的表揚方式，也有可能會讓孩子認為，只有按照你的做事方式，她才是優秀孩子。舉兩個例子，你可以仔細體會一下兩者之間的區別。

☆ 表揚式評價:「在商店你幫我拿東西，真是個好孩子。」

☆贊許式肯定屬於第一人稱表述，表達你的真情實感，讓他知道他的行為對你的影響，向他表示感謝，從而起到鼓舞作用:「在商店你幫我拿了東西，謝謝你……購物和回家之後，我感到很累，我很高興你能幫我拿東西。」

如何正確的去表揚孩子，表揚孩子需要技巧，技巧可以學習，關注我，每天一個教育小知識。用最樸素的語言說最抽象的教育理念，讓每個人都有機會成為教育專家。

⑦ 表揚和激勵孩子的話語

1、這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

2、靠山山會倒，靠水水會流；靠廟廟會塌，靠神神會跑；靠自己永遠靠得牢！

3、風箏，飛得很高。卻，被那一細線牽扯著，怎麼能算是飛翔呢。也許，細線是一種保護，但青春就是這么一回事，勇敢的去拼搏，得到的會更多的。手握陽光的我們，怎樣去放飛它呢？

4、你將會成為了不起的人——-激勵會在孩子身上產生神奇的效應。

5、孩子，你學會了珍惜別人的給予，老師為你的進步而由衷地高興。

6、當你深陷囫圇，疾病纏身，想自暴自棄時，要時刻謹記：一切皆有可能（李寧）！這樣思路決定出路，健康成就未來（海王），同樣你也會再一次挺立起來。哥們兒，JUSTDOIT（耐克）！

7、慈母心中情，為子永不移。母愛最貼心，處處顯溫情。明月當空照，難忘守護影。成長坎坷路，浸潤教導音。從未想回報，默默護犢深。母親節到來，願母親身體健康，笑口常開！

8、你將會成為了不起的人。

9、品德比分數更重要——-讓孩子明白人品比任何都重要。

10、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老喜歡肯動腦筋的同學！

11、昨晚多幾分鍾的預習准備，今天上課少幾十分鍾的煩惱。

12、對你這次的成績還滿意，不過進步不大，不要對自己沒有信心，要踏踏實實的學嗎？一步一個腳印。

13、成功是屬於最有力量的人。在這里，「力量」是指有文化、有知識、有能力。

14、小疑有小進，大疑有大進！

15、路是自己選的，就要對自己負責。

⑧ 表揚和鼓勵孩子的話語簡短

1、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

2、不要等待機會，而要創造機會。

3、充滿自信，並勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

4、如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。

5、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

6、你關心班級，樂於助人，是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。

7、我欣慰地看到，你已經有了奮斗的目標，並且正朝著這一目標不斷前進。你一定能努力把心中的理想變成現實。

8、雖然有時也批評你，但是一直都喜歡你。喜歡你的聰明，喜歡你的誠實，喜歡你的勤奮。

9、你有理想，有上進心，你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動，一定會換來豐碩的成果。

10、你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺！

⑨ 怎麼表揚鼓勵孩子

表揚毅力
當孩子嘗試有挑戰性的任務時，比如破圍棋陣局，嘗試攀岩，無數次嘗試無數次失敗後，請記住要肯定他的耐心和毅力。
相比起「加油，你一定可以的!」而言，「堅持就是最大的成功，表現不錯，繼續加油!」更能夠給孩子鼓勵，並且不會給孩子帶來太壓力導致孩子半途而廢，孩子成功的可能性將會更高。
表揚細節
當孩子的能力在某種程度上得到提高，記得表揚細節，越具體越好。
例如：寶寶，你現在在游泳姿勢上更標准，而換氣頻率更均勻，與之前相比取得了很大的進步!
這樣的贊揚方式，更能讓孩子注意到自己細節，往往細節是決定成敗的關鍵。
表揚創意
孩子的想像力是最豐富的，當孩子的天馬行空得到認可，他會更加願意去思考世界與生活。
孩子的創意是創造性和思維的積累。
所以，當孩子滿心歡喜與你分享他的創意時，一定要誇孩子哦!
表揚態度
無論是學習、工作還是生活上，態度決定品質。當孩子在完成作業後，預習明天的學習內容，您有沒有誇贊過他的學習態度呢?
當孩子們用很積極的態度去完成任務時，不要忘了去肯定他們的態度。
表揚合作精神
再聰明的孩子，在未來也不可能總是獨自完成所有工作。能夠很好的與同伴合作，其實就是在培養孩子與人交際的能力，團結合作的能力。
表揚孩子的合作精神非常重要，當孩子完成自己的小組作業時，告訴他：
「你們的小組齊心協力共同為了一個目標而努力，這種精神在以後的生活中也要繼續保持哦!」