文化程度填什麼

㈠ 我的文化程度究竟填什麼（本科碩士）

文化程度填一個人獲得的最高教育，本科畢業讀碩士了文化程度可填碩士。
文化程度可分為博士，碩士，本科，大專，中專和中技，高中，初中，小學，文盲與半文盲。中等以上文化程度指高中、大專、本科、碩士、博士。

博士：博士研究生，是研究生學歷的最高一級。正在讀的還沒有獲得博士學位的學生，嚴格來講只能稱為博士研究生;已經獲得博士學位的人員，才是真正意義上的博士。因此，按照國際慣例，在正式場合，只有已經獲得博士學位的人才能冠之以"Dr."稱呼;在非正式場合可以不受此限制。
碩士：碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位，擁有碩士學位者通常象徵具有對其專注、所研究領域的基礎的獨立的思考能力。
本科：本科層次學生畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
大專：專科一般指大學專科(高職高專)教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。
中專和中技：中專稍微偏理論，中技偏實操。相同專業學習內容差距不大，發證機構不太一樣，中專是由省教育廳頒發畢業證書，屬於學歷證書。中技由省勞動廳頒發正式，屬於技能證書。
高中：高中是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上接初中，下啟大學，一般為三年制。
初中：初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬於中等教育的范疇。
小學：小學，是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。一般6-12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年，有些地區仍是5年。小學教育階段後為中學教育階段。
文盲與半文盲：沒有接受過教育或者接受教育有限的部分。

㈡ 什麼是文化程度

文化有不同的屬性，它可以有層次、次第，是並存的，相互影響和發展。

通常所說的文化程度是指那一紙文憑，文化程度是對文化的一種方便說法，不是文化本身，文化包含文化程度，它屬於一種文明而又包含著文明的屬性。

文化本身沒有高低貴賤之分，文化有了程度這個屬性就使得文化有了三六九等，文化是根，是本，程度只是方便描述的說法之一。

文化是可以傳承的，文化程度是一種個體屬性，文化屬於公眾，文化程度代表個體。

㈢ 文化程度怎麼填

文化程度應該填寫學歷。

文化程度是一個詞語，表示一個國家、一個民族人口素質的重要指標，它標志著一個國家的文化教育普及和發展程度。

根據國家文化程度代碼標准（國家標准GB4658-84），文化程度從大類上可分為研究生、大學本科（簡稱：本科）、大學專科和專科學校、中等專業學校（簡稱：中專）或中等技術學校（簡稱：中技）、技工學校、高中，初中，小學，文盲或半文盲。

(3)文化程度填什麼擴展閱讀：

一、研究生

研究生（Postgraate）是高等教育的一種學歷，一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校和研究生培養資格的科研機構開展，以研究生為最高學歷，研究生畢業後，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。

二、本科

本科教育（undergraate ecation），高等教育的中級層次。屬聯合國教科文組織《國際教育標准分類》的第三級第一階段（授予大學第一級學位或同等學歷證書）教育。

與專科教育、研究生教育構成高等教育內部的 3 個層次，為高等教育的主幹部分。一般招收高中畢業生或具有同等學歷者。

三、大專

專科（大專）指高職高專教育，是高等教育的組成部分，是大學學歷層次之一。在中國，專科教育由高職和高專承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科學歷層次不頒發學位證書而頒發普通高校畢業證書。

四、高中

高中（Senior high school），是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，兩者同屬中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。

中國的高中教育指初中以後的普通高級中學教育，包括：普通高中、成人高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，均屬於中等教育的范疇。

五、文盲

文盲是指不識字並且不會寫字的成年人。 按照我國的標準是指年滿十五周歲以上的文盲、半文盲公民。

㈣ 文化程度如何填寫

文化程度應該寫專科。

1.一般我們的文化程度是指所獲得的學歷（即要獲得國家承認的相關學歷的畢業證書）或學位（要獲得相應的學位證書）。

比如說最高學歷是初中，就是初中文化程度；最高學歷是高中，就是高中文化程度；如果沒上過學，就是文盲或者半文盲的文化程度。

2.文化程度是一個詞語，表示一個國家、一個民族人口素質的重要指標，它標志著一個國家的文化教育普及和發展程度。

3.根據國家文化程度代碼標准（國家標准GB4658-84），文化程度從大類上可分為研究生、大學本科（簡稱：本科）、大學專科和專科學校、中等專業學校（簡稱：中專）或中等技術學校（簡稱：中技）、技工學校、高中，初中，小學，文盲或半文盲。

㈤ 在讀大學生的文化程度是本科還是高中 還在讀大一，填寫文化程度到底填什麼啊

高中，因為你的最高學歷證書只有高中的，大學還沒有證書，文化程度是已取得證書為標準的。

文化程度從大類上可分為研究生、大學本科（簡稱：大學）、大學專科和專科學校、中等專業學校（簡稱：中專）或中等技術學校（簡稱：中技）、技工學校、高中，初中，小學，文盲或半文盲。

(5)文化程度填什麼擴展閱讀

本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科通常是由全國各地高考、自主招生或保送等方式進行招生的，另外專科生可以通過統招專升本考試接受全日制本科階段教育。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型。

非全日制本科學習方式多種多樣，學生素質不盡相同，學歷和學位的含金量也不盡相同，因此國內外社會認可度也不盡相同。

通常情況下，非全日制本科的認可程度不如全日制本科，社會競爭力較弱。相對來說，高等教育自學考試的本科學歷和學士學位因為考取難度大，所以在非全日制教育形式中本科學歷和學士學位的含金量最高，在社會和高校當中認可度也最高，競爭力相對較強。

㈥ 文化程度怎麼填寫

文化程度應該填寫學歷。

文化程度是一個詞語，表示一個國家、一個民族人口素質的重要指標，它標志著一個國家的文化教育普及和發展程度。

根據國家文化程度代碼標准（國家標准GB4658-84），文化程度從大類上可分為研究生、大學本科（簡稱：本科）、大學專科和專科學校、中等專業學校（簡稱：中專）或中等技術學校（簡稱：中技）、技工學校、高中，初中，小學，文盲或半文盲。

(6)文化程度填什麼擴展閱讀：

學歷要求如下：

1、通過實施通識教育學校（即普通教育學校）進行，普通教育學校一般分為基礎教育學校，職業教育學校和普通高等學校（中專），本科及以下全日制教育的實現，研究生階段實施專職或者兼職兩種形式的教學。

2、實行學前教育、初等教育、中等教育和高等教育的學校教育制度。國家建立科學的學制。學制系統內的學校及其他教育機構的設置、教育形式、學制、招生目標和培養目標，由國務院或者國務院授權的教育行政部門規定。

3、如果所修課程全都及格，但沒有滿足規定的其他全部相關條件（如大學英語四級沒能通過），同樣可以獲得大學本科畢業學歷，但不能獲得學士學位，即只能拿到畢業證，而不能拿到學位證，但這不影響是大學本科畢業。

㈦ 文化程度怎麼填

1、（1）如果是同等學力申碩單證在職研究生，文化程度填寫「本科」。（2）如果是全國聯考雙證在職研究生，文化程度填寫「研究生」。

㈧ 文化程度是什麼

文化程度是一個寬泛的概念，表示一個國家的文化教育普及和發展程度。

文化即人類創造的精神財富，如文學、藝術、教育、科學等。文化程度則指掌握以至創造精神財富所達到的水平，有時也指運用文字能力所達到的高度。

基本意義：

文化程度是表示一個國家、一個民族人口素質的重要指標，它標志著一個國家的文化教育普及和發展程度。

程度劃分：

根據國家文化程度代碼標准（國家標准GB4658-84），文化程度從大類上可分為研究生、大學本科（簡稱：本科）、大學專科和專科學校、中等專業學校（簡稱：中專）或中等技術學校（簡稱：中技）、技工學校、高中，初中，小學，文盲或半文盲。

在國家文化程度代碼標准中，大類以下還列入了相當於同等學歷的文化程度的小分類代碼，以示區別於受過正規學校教育的同等學歷者。如：10研究生 下面還列入：11研究生畢業，19研究生肄業；國際學歷專業證書相當於博士後的文化程度。

㈨ 本科在讀文化程度怎麼填

本科在讀，文化程度填高中。
因為你的最高學歷證書只有高中的， 大學還沒有證書。
根據國家文化程度代碼標准（國家標准GB4658-84），文化程度從大類上可分為研究生、大學本科（簡稱：本科）、大學專科和專科學校、中等專業學校（簡稱：中專）或中等技術學校（簡稱：中技）、技工學校、高中，初中，小學，文盲或半文盲。
在國家文化程度代碼標准中，大類以下還列入了相當於同等學歷的文化程度的小分類代碼，以示區別於受過正規學校教育的同等學歷者。如：10研究生 下面還列入：11研究生畢業，19研究生肄業；國際學歷專業證書相當於博士後的文化程度。
文化程度是一個詞語，表示一個國家、一個民族人口素質的重要指標，它標志著一個國家的文化教育普及和發展程度。

㈩ 父母文化程度怎麼填

文化程度要填寫的內容是指所獲得的學歷。比如說最高學歷是初中，就是初中文化程度；最高學歷是高中，就是高中文化程度；如果沒上過學，就是文盲或者半文盲的文化

根據國家文化程度代碼標准（國家標准GB4658-84），文化程度從大類上可分為研究生、大學本科（簡稱：本科）、大學專科和專科學校、中等專業學校（簡稱：中專）或中等技術學校（簡稱：中技）、技工學校、高中，初中，小學，文盲或半文盲。

文化程度是一個詞語，表示一個國家、一個民族人口素質的重要指標，它標志著一個國家的文化教育普及和發展程度。

相關信息：

因為文化具有的多樣性和復雜性，很難將文化給出一個准確地，清晰的分類標准。因此，這些對文化的劃分，只是從某一個角度來分析的，它是一種嘗試。

對文化的結構解剖，有兩分說，即分為物質文化和精神文化（非物質文化）；有三層次說，即分為物質、制度、精神三層次；有四層次說，即分為物質、制度、風俗習慣、思想與價值。有六大子系統說，即物質、社會關系、精神、藝術、語言符號、風俗習慣等。

文化還可分為生產文化、精神文化。科技文化是生產文化，思想文化是精神文化。任何文化都為生活所用，沒有不為生活所用的文化。任何一種文化都包含了一種生活生存的理論和方式，理念和認識。

至於對文化的結構，不同的說法也很多。一般地把它分為下列幾個層次：物態文化、制度文化、行為文化、心態文化。

物態文化層是人類的物質生產活動方式和產品的總和，是可觸知的具體實在的事物，如衣、食、住、行。