什麼地方有學校文化建設展板

A. 請問哪家公司可以做校園文化環境設計（包括展板、浮雕、校史館、專題片等）

重慶凱特立教育策劃機構，專業的校園文化建設公司。有超過140家的忠實客戶，您可以找一下這家公司。我們學校就是他策劃設計的，我們十分滿意。

B. 求學校文化牆的內容，校園文化之類的。急

《設計-中小學文化牆》網路網盤資源免費下載

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C. @俺是名教師~想請問各位在哪裡 可以下載正版的校園展板來呢~

@俺是名教師~想請問各位在哪裡 可以下載正版的校園展板來呢~
可以去網路下我圖網，上面有校園展板模板/校園展板背景/校園文化展板/校園安全展板等等~您下載後即可得到此圖的使用權，使用不受次數、時間、空間、用途限制，也不用擔心版權糾紛，請放心下載。根據我圖網和設計師的約定和授權，我圖網有權辦理該圖片或設計稿合法的授權使用許可；下載後就可以使用了，下載的時候看好圖片是否符合自己的需要，看下大預覽圖的詳細信息，寫的都有的。

D. 如何做關於校園文化的展板

製作技術：
分成四個層組。
一組最上：邊框、配飾圖案
二組其次：文字說明
三組又次：校園活動圖片
四組最下：背景色、背景圖案。

內容策劃：
根據展板面積大小決定內容。
一般情況分如下幾類：
校容校貌掠影、校園活動簡介、優秀師生事跡、學校歷史及榮譽、

E. 我當上了校學生會文化委員，負責中學校園文化牆的編輯，但是忙過來，請問哪個網站有比較好的素材下載

我也是在學校做這個的，首先把選一個大氣的有關的圖案，然後合理的布局，一般要突出主題，大標題要大大的凸顯，然後其它內容就要看你的發揮了，如果在網上下載的話你可以去我圖網，網上好多關於學校展板／學校展板模板/學校展板背景/學校文化展板/學校安全展板／學校展板設計/學校展板圖片／學校兩基展板／學校教育展板／等內容下載的，我忙不過來的時候也會去那裡找現成的，具體情況你自己上網路去搜索一下這個網站吧！

F. 黑板報關於「校園文化建設主題」

質文明和精神文明的總和。從文化形態上看，校園文化表現為物質文化和精神文化。學校德育工作不能僅僅局限於簡單的政治說教，更應充分發揮德育工作的育人內涵，努力做到教書育人、活動育人、環境育人。

進一步加強學校的校園文化建設，營造一個寬松、和諧的育人環境，對學生的素質培養有著積極的作用，我們必須抓好以下幾個方面的工作：

一、抓好學校的校園環境建設

育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異、錯落有致的校園建築，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室、圖書館，這些都能給學生以巨大的精神力量。學生在優美的校園環境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。學校的校園文化建設，不僅僅局限於綠化、美化校園，應有重點地搞好校園主要景點的建設，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個景點都發揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規范學生的行為，使他們形成自律，優美的校園環境使學生的行為操守更加規范。

二、加強思想文化建設和校風建設

校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。一個學校良好的校風，體現在自由的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發展的氛圍等幾個方面。校園文化的最大特點在於它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶於文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。

三、加強社團文化建設

學校要開展高品位的校園文化活動，加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設。學校要加強社團組織的管理和建設，充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點，多形式、多層次、全方位開展各項活動。校園文化經常是以學校或班級為單位開展活動，很多活動都需要學生集體參與，需要有相互協作的精神。每個學生要處理好個人與集體的關系，以構建一種友好互助的群體氛圍。融洽、和諧的師生關系，優化了師生的心理環境，為實施素質教育創造了良好的情感氛圍。校園文化為學生追求個性的發展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平台。多彩的校園文化生活適應了學生精神需求的多樣化、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學生形成尊重個性、發展個性的空間。

校園文化是一個學校以自身物質因素為基礎，在特定的環境中，通過長期積累而形成的較為穩定的精神生活的整體。校園文化建設是一項長期而艱巨的任務，不能急功近利，要循環漸進，將校園文化建設與社會主義精神文明建設有機統一起來，使之互相促進，真正發揮校園文化的育人功能

1、體現發展的理念，建立創新、競爭為理念的校園文化

建設校園文化，要以學生的發展為主題，以「人文、協作、創新、實踐」的學校精神為指導進行。以人為本的校園文化建設承載著精神文明建設的使命，必將體現一定的時代特徵，從而培養並輸送出能適應時代發展，能參與社會競爭與合作，能積極推進、引導社會發展的學生個體。這些學生走上社會，將會用他們的品質影響社會風尚，用他們的人格影響未來的社會道德，使他們成為知識經濟時代生產力發展的中堅力量，成為先進生產力的開拓者、先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。

2、堅持創新的觀點，創建新型一流的校園文化

要以全新的觀念、方法去創建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。徹底摒棄「應試教育」，推行「素質教育」，提供創新思維平台，引導學生把夢想變為現實，激發熱情，張揚個性，啟發創造，讓每一位學生經過多種實踐活動，展示特長，體現自我價值，培養他們的自信心，調動他們的積極性。實踐活動的開展，成為校園文化建設的重要組成部分，培養和提升學生創新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質和能力。

3、建立校園網路文化，傳遞先進思想和時代最強音

網路作為「第四媒體」進入校園，對傳統教育提出了挑戰，校園網路文化已成為校園文化網路的重要組成部分，以其獨有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學生，特別是對學生的認知、情感、思想和心理。但網路文化並非一方凈土，如何進行引導和實施有效的監管，正成為學校德育急需解決的問題。所以要搶占網路思想文化陣地，弘揚主旋律，突出網路政治性、思想性、導向性、理論性、親和性、多樣性。如何突破，就要加強研究，努力構建健康文明、藝術化的、蓬勃向上的校園網路文化環境，使學生在這種文化環境中既獲得信息素養和審美能力，又具有正確的信息價值觀和道德觀。

4、建立健全文化政策，突出文化建設整體性原則

突出文化建設整體性原則，就要注重「四育人」(教書、管理、服務、文化)的有機結合。在教學中，既要傳授學生知識、又要教會學生如何學習、更要教導學生如何做人；在管理和服務上提倡「博愛」，為學生的學習和生活提供有效保障，在嚴謹規范的運行軌道中，充分鍛煉學生自我管理的能力；環境是育人「土壤」，不但要注重「硬」環境條件的建設，更加突出「軟」環境的培植，在學習創新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導向及生活等方面全面營造出良好成長環境。

G. 小學校園文化建設，通過教室外牆展示（如人格教育、誠信教育、愛國主義教育等）具體些什麼內容

內容摘要：藝術教育是通過學習和運用藝術活動形式對學生進行基本藝術素養的教育。以藝輔德，以美輔德有助於學生穩固的良好思想品德，高尚社會情操的形成。加強學校的藝術教育，是校園文化建設十分重要的一部分。全面關心下一代的素質，提高生活素質，培養藝術才能，已經成為本地區經濟發展與社會進步的客觀需求。
藝術教育是通過學習和運用藝術活動形式對學生進行基本藝術素養的教育。主要是指國家義務教育課程計劃規定的藝術類課程（小學主要是音樂、美術課程）以及其它學科教學中的有關藝術教育內容、手段和方法，還包括學校里的各種藝術活動和校園藝術環境氛圍等。它是培養學生健康豐富的感情世界的最簡捷的途徑,它在促進人的全面發展的同時，促進人的個性化充分發展，人格的完善。以藝輔德，以美輔德有助於學生穩固的良好思想品德，高尚社會情操的形成。加強學校的藝術教育，是校園文化建設十分重要的一部分。
本地區的農村，已經達到或正在大步邁向小康生活。在這些農村，隨著群眾物質生活水平的提高，對精神文化生活的要求也隨之提高。因此，全面關心下一代的素質，提高生活素質，培養藝術才能，已經成為本地區經濟發展與社會進步的客觀需求。
如何加強農村學校的藝術教育呢？我認為有以下幾條有效的途徑。
一、加強師資隊伍建設。
農村小學藝術教育的師資隊伍建設方法與城市小學不相同，除了努力向上爭取、主動引進外，更多的是立足本鎮，走在職學習、研究和兵教兵之路。首先要抓專職教師。對於藝術教育的領頭羊——專職藝術教師，要給他們創造進修機會、交給培訓兼職教師的任務、提供表演舞台等方法來促使他們迅速成長。其次是培養骨幹教師。採用開辦「周末學校」、「假期學校」 、開展教學競賽等將專兼職藝術教師組織起來，進行培訓，提高他們的藝術教學技能。最後要在全體教師中強化藝術教育的目的、意義、功能等的教育，幫助他們了解藝術教育的內容和方法，在校園中營造一種重視藝術教育的濃濃氛圍。培養出一批跨學科的、能勝任小學音樂、美術等學科教學的綜合型教師及能在其它學科教學中較好地結合進行藝術教育的教師。
二、不斷完善藝術教育裝備。
隨著社會、政府對教育的高度重視，本地區創建教育強縣活動的開展， 我們的農村學校，教育條件今非昔比，教育裝備日趨完善。鋼琴、電子琴一應俱全，音樂、美術、書法等專用教室寬敞明亮，各種藝術設備每學期都有所添置。除此之外，農村學校應充分調動藝術教師的積極性，鼓勵他們自製一些適合自身教學特點的藝術教學用品，補充教學設備的不足。另外，學校還要積極爭取社會各界、家長的認同和支持,多投資用於改善藝術教育的裝備，為藝術教育創造物質基礎。
三、改革藝術學科的課堂教學。
嚴格執行教育教學法規，按藝術教學目標與計劃要求，開齊上足音、美課。改革教學內容。教師可對現行教材進行適當的梳理，採用增、刪、並的辦法，使教材內容更貼近學生生活實際，更具有生活和時代氣息。深化藝術教育改革，加強藝術教育研究，研究和構建主導性課堂教學模式。運用行動研究法，構建音樂、美術生動活潑的課堂教學模式。還要充分 發揮電教媒體的作用。課堂教學中充分運用現代教育技術，提高課堂教學效益。 靈活運用多種其它教法。採用改變座位形式、加強教學民主、創設愉悅情境等多種方法激發學生的學習興趣，提高學習效率，不斷提高藝術學科教學質量。還要在其它學科教學中滲透藝術教育。
四、加強和改善課外藝術活動。
隨著新課程改革的全面展開，農村小學開設可供學生自主選擇的課外藝術興趣小組活動。如在低年級段開設唱歌、繪畫、舞蹈、書法、器樂等藝術教育興趣小組。在高年級段，要求基本掌握一、二門技能。在形式上採用必修和選修兩種形式，必修課程包括國家教學計劃規定的音樂、美術、手工製作、書法等課；選修藝術課程，以我國傳統藝術形式為主，如器樂、舞蹈、戲曲、美術、剪紙、書法、象棋、圍棋等，由學生根據自己的愛好和稟賦自由選擇。此外通過作品展示、定期開展競賽活動、服務社會和生活等方法，促使藝術活動有成效。
五、創造校內外相互促進的良好藝術教育環境 。
創造校內良好的藝術教育氛圍。主要是創造課堂內和校園良好的藝術教育環境。通過藝術教育，對學生進行美的熏陶，啟發學生掌握真知，培養真情，學做真人。不只是音樂、美術課進行改革，所有學科的教師都要在教學中滲透藝術教育，而且還要將藝術教育滲透在整個學校生活中，使學生受到藝術的感染。確立「上課——輔導——練習——匯報」４個環節，層層落實，長抓不懈。每學期班級開展１次藝術展示會，每年學校開展２次藝術節活動，開展音樂、舞蹈、繪畫、書法等多種形式的藝術活動。同時學校還規定班會、影視藝術欣賞等活動時間。在條件允許的前提下，還可聘請校外優秀藝術人才作為指導老師。此外還要組織學生積極參加縣、市、省、甚至全國性的各類比賽，在比賽中增強信心、鍛煉才幹、展示才華。通過藝術實踐，發展學生的藝術興趣和特長，豐富他們的精神生活。學校要創造富有藝術性的環境，如學校教室的外牆、走廊、藝術專用教室里可張貼學生的書法、美術作品和演出劇照；上課下課的鈴聲可用中外名曲代替。讓學生一走進校園就感受到一股濃濃的藝術氣息，受到藝術的熏陶，激發對藝術的興趣，提高他們的藝術素養。此外，還要積極創造校外良好的藝術教育環境。主要是創造社區和學生家庭良好的藝術教育環境，促進學生發展。
雖說農村小學藝術教育的環境、師資、設備、教學方法、學生的家庭教育等都遜色於城市小學，農村小學藝術教育的起點還不是很高，但只要我們堅持從實際出發，走一條切合我們農村小學實際的藝術教育之路。我們的農村學校藝術教育一定會奇葩盛開，在培養學生良好審美情趣，促進校園文化建設，大力推進素質教育方面發揮特有的優勢，發揮不可估量的作用！

H. 我是學校的文化委員，求一些下載校園文化牆素材的網站，而且聽人說我圖網不錯，有人去過嗎

我在學校也是負責這方面的，我們也是在我圖網下載的，這個網站的素材還是不錯的，有以下一些內容：
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而且省時省力的，網站的具體內容還是你自己上網路去搜索吧！

I. 校園文化建設有什麼標准

校園文化建設標准，從四個方面體現，價值觀念、辦學思想、群體意識、行為規范。是一所學校辦學精神與環境氛圍的集中體現。
校園文化建設包括物質、精神和制度文化建設，從這三個方面建設全面協調發展，積累沉澱為學校校園文化。
通過校園文化建設，培養學生的競爭能力，培養學生的協作精神，培養學生全面發展，規范學生的品德行為。
校園是學習生活的地方，成長的搖籃，實現理想，放飛夢想的地方。對於學生來說，良好的校園環境帶來溫馨舒適的學習生活。
對校園文化建設就是對校園的整體布局進行調整優化，校園環境進行升華，美的享受。

校園文化建設作為一種文化形態，內容廣泛，通過豐富多彩的內容和各種各樣的形式對學生人生價值，世界觀，道德情操形成和發展起著較深的影響。