幼師學什麼文化課程

❶ 幼師專業都學什麼

幼師專業都學什麼？
1、公共課：閱讀與寫作、英語、數學、網路知識、職業道德與法律、心理健康等。
2、專業理論課：學前衛生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園教學活動設計與實踐等。
3、專業技能課：音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術、手工、書法、普通話、計算機、禮儀、教學實踐等。
4、教育實踐課：教育見習、模擬實習、教育實習。

❷ 大學幼師專業要學什麼課程

幼師專業主要學普通心理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、幼兒心理學、幼兒衛生學、幼兒文學、幼兒教師口語、幼兒教育史、幼兒語言教育、幼兒健康教育等。
幼師專業學習的內容有普通心理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業生應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，非師范類畢業生應當具備大專畢業及其以上學歷。
普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。
幼師資格證考試科目有《綜合素質》和《保教知識與能力》。幼師資格證面試採用結構化面試、情景模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、試講等環節，完成面試。

❸ 幼師專業主要學什麼科目，有哪些課程

現在幼師專業有兩類課程：一種是公共課程，一種是基礎課程。
1.公共課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、美術教學法、科學教學法、語言教學法、數學教學法、音樂教學法、體育教學法、游戲學、舞蹈、鋼琴、聲樂，兒童舞編排、編配兒童歌曲（雙手彈奏）、兒童文學、普通話、幼兒園工作規程等。
2.基礎課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學。

❹ 幼師專業主要學什麼課程

幼師專業主要學的課程有：主幹課程有：幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛生學、幼兒文學、幼兒教師口語、幼兒教育史、幼兒語言教育等。

幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。

學歷要求

考幼兒教師資格證需要具備大專及以上學歷。

對於在校大專生來說，只有大二、大三才可報考，對於在校本科生來說，只有大三、大四才可報考，對於成人教育者來說，需要獲得成人教育大專及以上畢業證書才可報考。

以上內容參考 網路-幼師專業

❺ 幼師專業主要學什麼

幼師專業開設課程：
1、公共課：閱讀與寫作、英語、數學、網路知識、職業道德與法律、心理健康等。
2、專業理論課：學前衛生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園教學活動設計與實踐等。
3、專業技能課：音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術、手工、書法、普通話、計算機、禮儀、教學實踐等。
4、教育實踐課：教育見習、模擬實習、教育實習。
幼師要求：
1、申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業生應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，非師范類畢業生應當具備大專畢業及其以上學歷。
2、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。
3、幼師資格證考試科目有《綜合素質》和《保教知識與能力》。幼師資格證面試採用結構化面試、情景模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、試講等環節，完成面試。

❻ 幼師需要學一些什麼

要具備一定的專業技能，還有唱歌跳舞彈琴畫畫等技能。

1、專業方面來講，肯定是學前教育的相關課程都要會，比如衛生學呀，心理學，教育學等等。當然，更多的其實是工作經驗的積累。


2、其次，就是技能方面，唱歌跳舞彈琴畫畫是基本，幼兒園老師就是雜家不一定是專家。唱歌最起碼可以看著簡譜進行兒歌演唱，跳舞方面，能夠根據聽到的兒歌或者歌曲風格創編舞蹈，能夠編排兒童舞蹈。彈琴方面能夠給兒歌進行簡單伴奏，能夠自彈自唱。最後就是畫畫，畫畫能夠畫簡單的簡筆畫，懂得配色，畫面構圖。


3、教學方面，幼兒園的教學領域分為語言，科學，藝術，社會，健康五個領域。幼兒園也是要上課的，也有各個年齡階段要達到的基本要求。雖然說是領域融合課程，但是教學活動中還是會有偏重的一個領域，所以找到自己擅長的一個教學領域也很重要，在這個教學領域做到最好。


總之，做幼師最重要的是耐心以及對小孩子的喜歡。這兩個才是職業生涯中最重要的

❼ 幼師專業一般都需要學什麼學幾年啊

（一） 高一年級下期（第二學期）
第二學期：逐步養成學前教育行業的職業道德規范。加強文化基礎課的學習，進一步學習彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學前心理學和學前教育學等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養護技能。
（二） 高二年級下期（第四學期）
第四學期：熟練運用所學的學前教育專業理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業技能進行學前教育五大領域的教學設計，熟練撰寫教案、計劃等行業常用應用文，具備實施教學設計的能力。能有意識的收集和處理各種行業前沿信息的能力，為職後學習奠定基礎。發揚吃苦耐勞的精神，具備合格學前教育工作者的基本素養。
課程安排
（一） 高一年級下期（第二學期）
主要開設課程：
專業理論課：學前心理學、學前教育學。
專業技能課：音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育。
（二）高二年級下期（第四學期）
主要開設課程：
專業理論課：兒童文學；
專業技能課：幼兒園活動指導、音樂、美術、舞蹈。
教學內容
（一）學前心理學
⒈課程目標：
高一年級下期（第二學期），總學時達到32學時：了解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關系以及幼兒的活動心理。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養學生具有誠實守信、善於溝通和合作的品質。
（二）學前教育學
高一年級下期（第四學期），總學時達到32學時：了解學前教育學的內容和發展歷史；掌握學前教育學主要流派的理論知識；能運用科學的學前教育學觀指導幼兒發展。
（三）幼兒園活動指導
二年級下期，總學時達到80學時：使學生掌握從事學前教育工作所必需的幼兒園教育活動設計的基本理論和基礎知識；培養學生設計幼兒園教育活動的專業技能；培養學生重視的幼兒園教育活動設計的思想
（四）嬰幼兒保育
一年級下期，要求總學時達到32學時：讓學生掌握0-6歲嬰幼兒相關喂養、生活照料、疾病護理和安全急救的技能技巧和幼兒園相關的護理、保健知識，以及技能技巧相關的理論知識。
（五）音樂
一年級下期，要求總學時達到64學時：掌握音程、和弦的識別和構建，理解西洋大小調和民族五聲調式結構及在歌曲中的運用。學習附點、切分、弱起、三連音節奏，視唱節奏型豐富的視唱曲。鞏固音程、大小調式的聽覺概念。鞏固歌唱的發聲方法和呼吸方式，進行高聲區的開發，完成中等難度歌曲演唱。熟悉一升一降調式調性，完成相應樂曲彈奏；學習。一般是三年。

❽ 學習幼師需要上什麼課程

入學教育：

① 三教三訓、「5德6S」教育:校紀校規教育、法制安全教育、專業啟蒙教育，軍訓/晨訓、行為規范訓練、素質拓展訓練，五德：忠、孝、禮、義、信，6S：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全；

② 專業興趣認知：舞蹈認知、學前衛生學認知、游戲與指導認知；

③ 職業素養教育與職業能力訓練:文明禮貌（主動問好教育）、內務訓練、時間觀念教育，五項能力訓練（表達、溝通、寫作、營銷、管理）。

語文：基礎知識學習和掌握，進行演講練習、作文訓練。

數學：基礎知識學習和掌握，典型應用型數學題的解析。

英語：掌握常用專業術語英文拼讀方法，能夠運用學過的知識，通過字典使用，查找相應文獻資料。

計算機應用基礎：了解計算機原理、應用計算機辦公：word\excel\ppt等常用辦公軟體的學習掌握，了解計算機基本工作原理，信息傳輸知識。

心理學：了解幼兒心理的特點,走進童心世界、能夠知道如何看待幼兒,能夠正確地對待幼兒,尊重幼兒。

教育綜合：了解樹立正確的教育觀，掌握教育規律，指導教育實踐。

普通話：提高普通話的標准性,考取相關證書。

演講與口才：提高語言素養 、提高演講與口才水平、提高思維能力、提高口語交際能力。

舞蹈：提高學生的審美意識與能力:提高學生認識美、懂得美、熱愛美和追求美。

美術：掌握美術基礎知識和基本技能:培養學生的正確審美觀,提高學生感受美、欣賞美、創造美的能力。

環境創設：環境創設對幼兒教育：對幼兒園環境創設工作進行系統分析，發現環境創設對幼兒教育的優化產生著多方面的影響。