方銘教授如何認識中國傳統文化

1. 如何認識中國傳統文化

如何認識中國傳統文化

中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是指中國歷史上以個體農業經濟為基礎，以宗法家庭為背景，以儒家倫理道德為核心的社會文化體系。她是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產，曾長期處於世界領先的地位。她所蘊含的思維方式、價值觀念、行為准則。她一方面具有強烈的歷史性、遺傳性；另一方面又具有鮮活的現實性、變異性。她無時無刻不在影響著今天的中國人，為我們開創新文化提供歷史的根據和現實的基礎。
中國傳統文化的最主要特徵是其支配地位長期被儒家倫理文化的價值取向占據著。上至華夏的原始民族，下至近代社會，上下五千年，儒家倫理文化一直是中華民族文化的核心，而且至今仍然影響著中華民族的思想方式和行為方式。除此以外，我們還能從以下幾方面特徵加以認識：

首先，中國傳統文化是封閉的生態環境條件下，農業為主的自然經濟的產物。是以漢族為主體，融合各族人民的智慧，共同創造的，這一特定區域特定人類圈的社會精神形態，具有強烈的民族性。

其次，中國傳統文化是歷時五千年形成的一個完整而龐大的體系，從哲學思想、思維方式到心理傾向，滲透進社會生活的方方面面，十分豐富，具有內容的完整性。

第三，作為文化傳統，世世代代傳播延續下去，還將繼續傳承下去，無論是自然傳承，還是選擇傳承，隨著時間的推移，從不停止。教育的傳承屬於選擇傳承，即把優秀部分傳承下去。因此，它具有永久的傳承性。

第四，傳統文化屬於舊的時代，受著時代的局限，總是一分為二的，其中精華與糟粕並存，養料與毒素同在。對教育有正面的積極的影響，也有負面的消極的效應，具有影響的雙重性。

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2. 如何認識中國古代史學在中國傳統文化中的

史學是一個民族不可或缺的一部分，這個民族在滾滾歲月長河中的每一次邁步都由歷史銘記，史學在每個民族的傳統文化中都有著十分特殊的地位；史學的發展是一個民族發展的見證的同時，也是對後來這個民族發展方向的一個指引，對這個民族向前良好地發展有著巨大的推動作用。
一、中國古代史學在中國傳統文化中的地位
中國古代史學是座瑰麗的寶庫，是中國古代文化的重要組成部分，它的發展是中國傳統文化發展狀況的反映。中國是世界文明古國，正是因為她有悠久的歷史和燦爛的古代文化，而這些信息都是由歷代的歷史學家記錄在史學著作上保存下來的。
歷史著作是史學的最重要組成部分，歷史著作作為史學的社會表現形態，具有很多的職能，這些職能在一定程度上促進了歷史的發展和進步。
中國古代史學涵蓋了中國文化的方方面面，同時，史學的求真、經世的傳統也影響著儒家經學。中國古代史學作為中國傳統文化的重要組成部分，是中國傳統文化不可或缺的一部分，具有十分重要的地位。
《隋志》著錄文化成果，四部分書，確定經、史、子、集的順序，由此直至清代編《四庫全書總目》，史書一直位居第二位，這一點足可看到史學在傳統文化中的地位。
梁啟超在《中國歷史研究法》中說：「中國於各種學問中，惟史學為最發達；史學在世界各國中，惟中國為最發達。」
二、史學的功能
史學作為一個民族發展的記錄，具有以下的幾個功能：
1、 記錄、綜合人類文化創造、積累和發展的功能。
史學的作用一般都通過史學著作表現出來，史學著作具有記錄的作用，綜合對歷史的記錄就是一部民族的發展史，它記錄和綜合了一個民族的創造、積累和發展的過程，是對人類發展和進步的傳承。
2、 增長學識，認識歷史的發展規律，以史為鑒。
歷史是人類知識與智慧的網路全書，是我們認識民族文化的源泉。通過對歷史的學習，我們不僅可以增加自己的知識儲備，而且還可以從中認識歷史的發展規律，以史為鑒，避免發生前人出現的錯誤。
3、 具有教育作用，包括道德教育、理想教育、愛國主義教育等。
學習歷史，對於提高人們的人文素養、思想境界、完善人格、陶冶情操、塑造完好心靈、學習做人都有潛移默化的作用。我們學習和了解歷史的過程中，就相當於在上一門課，一門關於道德教育、愛國主義教育、理性教育的課。
4、 特殊的娛樂功能。
閑暇時間，我們可以閱讀史學家留下的史學經典，度過閑暇的時光，並可以從中得到愉悅和審美的樂趣。

3. 方銘：如何認識中國傳統文化

中國傳統文化博大精深，要去了解其實是很難得，如果你只是精通一種，這輩子也足夠了 不過，正因為它的博大精深，所以要知道的知識就不是看幾本書能夠懂的 傳統的東西，是注重人與自然的和諧美，古人嚮往天人合一的境界，因此他們所穿的服飾很行雲流水，猶如水墨一般的感覺，如果你要身臨其境，建議先著裝 不過那也只是一件外衣而已 內在的東西是靠自己以後去領悟，去體會。 聖人們都喜歡古琴，不過我個人認為能把古琴彈好是一種境界了，必需要達到一種程度才可以彈好古琴 因此，先從四書五經開始吧 總的來說，還是先看看書，然後多參加一些有關傳統文化的活動，讓自己神靈奇境，穿上傳統的服飾感受那種行雲流水的意境。那麼你會有不一樣的感觸。 現代人生活步伐是比較快的，所以要去真正了解傳統文化的真諦，可不能用現代的目光去看待哦。

4. 大學生怎樣理解中國傳統文化

取其精華，去其糟粕，批判繼承，面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。要在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，不斷推陳出新，革故鼎新。

5. 淺談如何正確看待中國傳統文化

中國傳統文化通過5000年長期的中華民族發展過程形成的,同時文化的積累是由經濟形式,政治結構.自然環境,意識形態的作用所形成的.因為時代的不同,思想的差異,傳統文化除了先進、優良的思想外,仍存在一些糟粕.因此,我們應該批判性地看待、學習傳統文化,取其精華作為人文素質教育工作的重要文化背景.

6. 怎樣認識和評價中國傳統文化

如何認識中國傳統文化

中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是指中國歷史上以個體農業經濟為基礎，以宗法家庭為背景，以儒家倫理道德為核心的社會文化體系。她是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產，曾長期處於世界領先的地位。她所蘊含的思維方式、價值觀念、行為准則。她一方面具有強烈的歷史性、遺傳性；另一方面又具有鮮活的現實性、變異性。她無時無刻不在影響著今天的中國人，為我們開創新文化提供歷史的根據和現實的基礎。
中國傳統文化的最主要特徵是其支配地位長期被儒家倫理文化的價值取向占據著。上至華夏的原始民族，下至近代社會，上下五千年，儒家倫理文化一直是中華民族文化的核心，而且至今仍然影響著中華民族的思想方式和行為方式。除此以外，我們還能從以下幾方面特徵加以認識：

首先，中國傳統文化是封閉的生態環境條件下，農業為主的自然經濟的產物。是以漢族為主體，融合各族人民的智慧，共同創造的，這一特定區域特定人類圈的社會精神形態，具有強烈的民族性。

其次，中國傳統文化是歷時五千年形成的一個完整而龐大的體系，從哲學思想、思維方式到心理傾向，滲透進社會生活的方方面面，十分豐富，具有內容的完整性。

第三，作為文化傳統，世世代代傳播延續下去，還將繼續傳承下去，無論是自然傳承，還是選擇傳承，隨著時間的推移，從不停止。教育的傳承屬於選擇傳承，即把優秀部分傳承下去。因此，它具有永久的傳承性。

第四，傳統文化屬於舊的時代，受著時代的局限，總是一分為二的，其中精華與糟粕並存，養料與毒素同在。對教育有正面的積極的影響，也有負面的消極的效應，具有影響的雙重性。

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7. 對於中國傳統文化，你是怎麼認識它的

對於中國傳統文化，認識它是從出生開始，也是我們一生中不斷學習不斷了解的過程。

我國優秀傳統文化博大精深,源遠流長,值得我們每一個人去學習

以出色的我國優秀傳統文化為根基培養和弘揚社會主義社會價值觀，最先必須確定什麼叫出色的我國中華傳統文化，即出色的我國中華傳統文化所說是啥，包括什麼關鍵含義。

僅有弄清楚了優異的中華傳統文化的內涵，才可以正確認識社會主義社會價值觀所包括的繁榮富強、民主化、文明行為、和睦，隨意、公平、公平、法制，熱愛祖國、愛崗敬業、誠實守信、友好十二個關鍵字的含義。

學習團中華傳統文化是因為基本建設具備文明行為使用價值的價值觀。這就需要全社會發展詳細地領悟我國優秀傳統文化的價值觀，塑造「能一日三省吾身」的「知止」觀，做一個堅持不懈中華傳統「堅毅有能量，壁立千仞」的人。

或許目前也有很多人沒有認知到我國優秀傳統文化的必要性，總覺得中國傳統文化藝術去其糟粕。中國傳統文化藝術是中華人民的國粹。大家每一個人都應當努力學習。

8. 談談對中國傳統文化的認識

所謂傳統文化，是指在長期的歷史發展過程中形成和發展起來的，保留在每一個民族中間具有穩定形態的文化。

9. 如何看待中國的傳統文化，怎麼看中國傳統文化

中國傳統文化是：回頭，我們能望見青牛之上又哭又笑的老子，鼓盆而歌的莊周，正襟危坐的孔丘，雄辯滔滔的孟子，扈江離與辟芷兮、紉秋蘭以為偑的三閭大夫，不乘駟馬不入此門的司馬相如，橫槊賦詩的魏武，白眼看人青眼望天的阮步軍，自稱臣是酒中仙的青蓮居士，致君堯舜上、願始民風淳在的杜甫，為天地立心、為生民立命的宋儒，夜半一聲長嘯的陽明先生，黃葉村中筆墨如血寫下「滿紙荒唐言，一把辛酸淚」的窮困書生，那亡國之後沉湖而死的寂寞文人 。

望採納。

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