用英語傳播中國文化的意義有哪些

⑴ 總結一下每個中國傳統文化活動的意義是什麼。（英語作文需要用）

了解中國傳統文化有以下重要意義：

1、國家的強盛離不開文化的支撐。中華優秀傳統文化是中華民族的重要文化軟實力，為中華民族發展提供強大的精神力量，只有把中華優秀傳統文化更好地融入中國特色社會主義建設中，才能造就實現中國夢的強大文化力量。

2、中國傳統文化是中國化馬克思主義的構成要素，正是馬克思主義與中國傳統文化在中國大地上的互補共生，才最終形成了富有活力的中國化馬克思主義，指導中國革命和建設不斷取得勝利。加強中華傳統文化教育，也有助於中國特色社會主義理論體系與時俱進、長葆活力。

3、青少年是實現中國夢的生力軍。當前，加強中華優秀傳統文化教育，對於引導他們堅定走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興中國夢的理想信念，具有重大而深遠的歷史意義。

4、繼承和發揚傳統優秀的傳統文化，可促進國家民族認同、凝聚人心、激發民族意志，可扭轉一些社會成員誠信缺失、道德失范，有助於維護社會穩定與和諧。

⑵ 英語對中國文化的影響

英文是影響不了中國文化的！

為什麼呢？中國人學英語，基本上都把英語英文翻譯成了漢語中文了。到了漢語中文之後呢，也就不是英語英文了。而且，翻譯出來之後，連一個新漢字都沒有誕生，怎麼能影響中國文化呢？比如說其他的文字，像法文西班牙文等等，直接使用了英文的文字，才能有點兒影響的。對不對？

⑶ 關於中國文化意義的英語作文

Traditional Chinese culture is beginning to capture the attention of the world. This is true even as popular culture that has traditionally been considered Western begins to spread throughout China. Kung Fu, especially, has had a great impact on the millions of people who first learned about China through it. From that, they may come to China and learn about other aspects of this culture, such as traditional operas like the Beijing and Sichuan ones. Asian nations have long known about the greatness of ancient Chinese culture. Their own cultures are a mix of native ones and those Chinese characteristics. Korea and Japan long ago adopted ideas such as Confucianism is something that continues today even as it is challenged by Pop Culture. This strength comes from the ideas given in the Four Books of Confucianism (The Great Learning, The Doctrine of the Mean, The Analects of Confucius, and The Book of Mencius). These books built upon the ideas of an even more ancient period codified in the Five Classics. From them, the West learns such things as Fengshui and other concepts that are uniquely Chinese. China has taken steps to further this spread of its culture by establishing Chinese Cultural Centers in such places as the United States and Europe.
中國傳統文化正在吸引全世界的注意，盡管在傳統意義上被看成是西方文化的流行文化開始在中國廣泛傳播。尤其是中國功夫，對於那些通過功夫初次了解中國的成千上萬的人來講，有著非常大的影響。由於功夫，他們可能來到中國，學習了解中國文化的其他方面，比如京劇和川劇這樣的傳統戲劇。亞洲國家很早以前就知道古代中國文化的博大。他們自己的文化混合了本民族的文化和中國文化的特色。韓國和日本很早就把儒教等觀念引進了他們的社會當中。甚至在被流行文化沖擊的今天，儒教的影響也一直在延續。這種力量來自「四書」（《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》）中的思想。這些書是依照「五經」之中所體現的更為早期的思想而著成的。西方人從中了解到了諸如風水等中國所特有的文化概念。中國已經通過向其他國家派遣文化使者並在美國、歐洲等地建立中國文化中心來進一步推廣中國文化。

⑷ 中國傳統文化融入英語教學的意義

中國傳統文化融入英語是一件非常有意義的事情，因為這樣達到了中西方文化的融合，和世界文化是多樣化的，也證明了中國的影響力越來越大

⑸ 本論文基於在英語教學中傳播中國文化的重要性,剖析了目前在英語教學中本國文化缺失現狀以及英語教學中傳播

This essay is predicated upon the utmost importance of spreading Chinese culture in English ecation, thoroughly examining the current insufficient and inactive role of this country's native language in English ecation.

⑹ 淺談初中英語課堂教學如何滲透中華傳統文化

一、英語學科教學滲透中華傳統文化教育的重要性和必要性
當今世界，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，博大精深的中華傳統文化是我們在世界文化激盪中站穩腳跟的根基。因此，我們必須加強中華傳統文化的學習和滲透，讓學生進一步了解中國的傳統文化，培養他們的民族自豪感和歸屬感，從而自覺地踐行社會主義核心價值觀。
（1）加深對中華傳統文化的認識和理解，樹立正確的文化價值觀。從中華傳統文化的基本特點來看，傳統文化對於培育和提高人的思想、文化、審美和道德素質，有著極其重要的意義。中國古代傳統文化中的崇尚道德、重視智能、強調文化藝術修養、注重人文素質的培育等思想，有利於新時期的人的思想素質的提高。而在我們的英語課堂教學中，通過中西兩種文化的相互滲透和對比，可以提升學生對中華傳統文化的進一步認識，避免對西方文化盲目接受的行為，使中西文化在相互聯系和相互吸收中實現融合，從而樹立一種進步的、創新的、正確的文化價值觀。
（2）滲透中華傳統文化，增強跨文化意識，提高跨文化交際能力。現在的青年學生們對英美文化津津樂道，但對中華傳統文化卻隻字不提。在我們的英語課堂教學中，適時地滲透中華傳統文化教育，不僅有助於青年學生加深對中華傳統文化的理解，也有助於加強他們對異國文化的認識，增強跨文化意識，提高跨文化交際的能力。而對於一個價值觀和人生觀正在逐步形成的青年學生來說，英語課堂教學的目的不僅是要提高學生語言學習的能力，更要教會他們用英語介紹中華傳統文化的語言技巧，從而提高他們的中華文化意識和傳播中華文化的能力。我們在教學中，通過不同文化價值觀的對比，還可以激發青年學生對中國優秀民族文化的自豪感、成就感與責任心，並指明中華文化對現實社會的指導意義，這是英語教學的重點。中華文化源遠流長，有著五千多年的東方文明歷史，對西方有著很強的吸引力，所以作為新生代的21世紀的青年學生有責任和義務去傳播中國優秀的傳統文化。因此，在我們的英語課堂教學中，滲透中華傳統文化教育是跨文化交際的需要。
（3）通過滲透，激發學生學習英語的興趣，提高英語教學的有效性。學習英語是為了交流，這種交流不但包括普通的日常交際，而且包括信息和文化的雙向溝通。在傳統的英語課堂教學中，其教學模式主要是以教師的知識灌輸為主，學生的積極性不高，雙邊教學的體現不明顯。而在現代的英語課堂教學中，其教學模式採用更適合於學生的多樣化的有效的教學形式。因此，在我們的日常英語課堂教學中，應該採取靈活、多樣的教學方式，適時地滲透中華傳統文化教育，激發學生學習英語的興趣，從而提高我們教學的有效性。
在以上的內容中，我們簡單地分析和探討了在英語學科教學中滲透中華傳統文化教育的重要性和必要性。那麼，我們如何在英語課堂教學中滲透中華傳統文化教育呢？
二、英語教師如何在課堂教學中滲透中華傳統文化教育
（1）在英語課堂教學中，我們要潛移默化地滲透中華傳統文化教育。對於一線的初中英語教師們來說，我們除了必須完成課標要求的知識傳授任務以外，還要注重傳統文化的滲透，也就是要對學生進行中華傳統文化的教育。為了達到這一目標，教師們在備課環節就應特別注意設計中華傳統文化教育這一問題。因為只有不斷地熏陶、不斷地學習我們的傳統文化，學生才能在潛移默化的學習中認識到中華傳統文化的博大和精深，從而達到一種潤物無聲的良好效果。因此，我們在平時的英語課堂教學中，要潛移默化地滲透中華傳統文化教育，使我們所教的學生在日常的學習中就能潤物無聲地繼承我們優秀的文化傳統，並通過加深對西方文化的理解，從而實現中西優秀文化的融合。
（2）在我們的日常生活中，教師要率先垂範，以身作則。滲透中華傳統文化的前提是我們教師自身需要不斷提高認識及專業素養，不斷加強對中華傳統文化的學習。只有這樣，我們才能做到以身作則，為學生樹立良好的榜樣。由此看來，對中華傳統文化的學習，教師必須先要以身作則，只有教師重視了，才能無形中給予學生影響和熏陶，從而讓學生能認識到博大精深的中華文化需要新時代的新人類去繼承和發揚，也才能讓學生在掌握英語知識的同時學習更多的中華文化。
（3）在英語學科教學內容安排上，我們要以人為本，與時俱進。與時俱進即指能准確把握時代特徵，始終站在時代前列和實踐前沿，始終堅持解放思想、實事求是和開拓進取，在大膽探索中繼承和發展。因此，繼承中華傳統文化必須與時俱進、以人為本，摒棄舊思想、舊文化以及傳播的舊途徑，即傳播傳統文化必須要體現進取性、時代性、開放性和創新性。
（4）在英語學科教學方法上，我們要寓教於樂，突出學科特色。在人教新目標英語的每個單元里，我們都可以找到滲透中華傳統文化的題材，我們可以在課堂教學前動員學生通過自主學習，預先准備。通過教學實踐發現，只有在自主的學習環境下，學生才能更有興趣的去接觸、了解中華傳統文化。總之，我們在英語課堂教學中滲透中華傳統文化教育，要注意設計科學合理的教學方式，使我們的英語教學寓教於樂，突出本學科的特色。
綜上所述，我們在英語課堂教學中，除了讓學生認真學習英美文化，掌握必要的英語基本知識，形成基本的跨文化交際能力以外，還應讓學生更多了解中國的傳統文化，與聖人為友，與經典同行，繼承、發揚中國優秀的文化遺產。同時，也讓學生更加懂得自尊自立，不斷提高自己的民族自豪感和歸屬感，從而不斷增強自己的使命感。

⑺ 為什麼英語專業學生要推動中國文化走出去

文化承載著一個國家的精神價值。推動中華文化走出去，讓國外民眾觸摸中華文化脈搏，感知當代中國發展活力，應當是中華人民的不懈追求。

中華文化「走出去」是一項涉及諸多領域的復雜系統工程。既然目標是「走出去」，那麼首先最直接的方式當然是藉助於真正走出國門的中國人，包括留學生、定居者以及移民等在民間的直接小范圍傳播；其次是藉助於踏入中國國門的外國人，包括留學生、旅行者等。

中國文化走出去的實施意義

1、文化軟實力競爭日趨激烈

文化軟實力體現了國家文化的生命力，也充分彰顯了國家的整體影響力。因此，在國家發展過程中，不僅需要大力發展經濟，還需要發展思想文化。國家核心競爭力的增強，離不開文化軟實力的支撐。

目前，全世界各國都開始積極建設文化軟實力，而通過文化走出去戰略的實施，方可以增強文化競爭的優勢。

2、西方資本主義文化被質疑

金融危機爆發後，在較大程度上打擊到了西方資本主義體系。人們通過深入研究發現，危機爆發的根本原因並不是金融監管體制，而是西方的價值觀出現了問題。特別是近些年來，全世界人民開始不斷質疑資本主義的經濟、政治制度等，充分暴露了資本主義制度的弊端和局限。

在這種情況下，對東方文化的發展提供了良好的機遇。人們希望通過東方文化的發展，促使西方文化的局限與不足得到彌補。

3、中國經濟的崛起與和平發展

隨著改革的日益深化，我國經濟、文化發展速度不斷加快，顯著提升了綜合國力。在這個過程中，不僅增強了人們的自尊心和自信心，也導致世界開始深入關注中國模式與中國文化。同時，我國始終堅持和平發展道路，並不會對抗世界體系，那麼其他國家也不會抵制我國文化的傳播和推廣。

此外，要想實現中國的和平發展，就需要平衡發展硬實力與軟實力，而文化走出去戰略的實施，對於軟實力的建構發展具有較大的促進作用。

⑻ 用英語講好中國故事的主題演講活動的意義

這個活動的形式和內容都比較新穎。它的意義首先在於能夠大大提升演講同學的英語口語水平和演講能力，第二能夠廣泛地宣傳中國故事，為中國傳統文化的傳承和發揚起了比較大的作用。