民族文化建設有哪些內容

『壹』 民族文化都包括那些

民族文化包括本民族鮮明特點的物質文化和精神文化。民族文化是物質文化和精神文化二者的總和體現，同時也是反映該民族歷史發展的水平的一個標志。

物質文化和精神文化主要內容分別為：

一、物質文化主要包括：飲食、衣著、住宅、生產工具等內容。

二、精神文化主要包括：語言、文字、文學、科學、藝術、哲學、宗教、風俗、節日和傳統等內容。

中國傳統民族文化有：

一、春節

漢族的春節習俗，一般以吃年糕、餃子、糍粑、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚、美酒、福橘、蘋果、花生、瓜子、糖果、香茗及餚饌為主。

還伴有撣揚塵、洗被褥、備年貨、貼春聯、貼年畫（門神鍾馗）、貼剪紙、貼窗花、貼福字、點蠟燭、點旺火、放鞭炮、守歲、拜年、給壓歲錢、走親戚、送年禮、上祖墳、逛花市、鬧社火、跳鍾馗等眾多活動，極盡天倫之樂。中國人過春節還有掛中國結的習慣。

千百年來，人們使年俗慶祝活動變得異常豐富多彩，每年從農歷臘月二十三日起到大年三十，民間把這段時間叫做「迎春日」，也叫「掃塵日」，在春節前掃塵搞衛生，是我國人民素有的傳統習慣。

二、立春

立春是漢歷（農歷）二十四節氣的第一個，也是春季的第一天，預示著一年農事活動的開始，歷來為漢族人民所重視，早在宋代，立春習俗就已十分豐富了。

三、元宵節

又稱為「上元節」，上元佳節、小正月、元夕或燈節。是中國傳統節日之一，亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。

元宵，原意為「上元節的晚上」，因漢歷（農歷）正月十五「是上元節」。主要活動是晚上的吃湯圓賞月，後來節日名稱也演化為「元宵節」。將從除夕開始延續的慶祝活動推向又一個高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結綵，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，成為世代相沿的習俗。

四、中秋節

中秋節又稱月夕、仲秋節、秋節、八月節、追月節、拜月節、團圓節，是流行於中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節日。在傳統歷法中，將每一季節分為「孟、仲、季」三個月，漢歷（農歷）八月十五，恰值秋季之半，故得名。

中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制。中秋就是源自古代的祭月。月圓人團圓，表達了中國人在那輪圓月中寄託的無數美好願望。

五、臘八節

臘八節，又稱臘祭日，是中國先民進行祭祀祖先和神靈（包括門神、戶神、宅神、灶神、井神）的祭祀儀式，祈求豐收和吉祥的日子。

每到臘八這一天，為了祭祀臘神，民間往往要准備一頓別具風味的粥。這種粥是用五穀雜糧摻入花生、栗子、紅棗、核桃仁、杏仁，用微火煮熟燉爛，再添加紅糖，做成八色香粥，稱之為「臘八粥」。粥煮成之後，先要盛上幾碗，放置於庭院天井、碾磨盤上、牛馬羊豬圈的門上，以表示同慶豐收、迎吉祥之意。

(1)民族文化建設有哪些內容擴展閱讀：

民族文化不僅具有國家意義、民族意義，同時還具有者教育價值，不容忽視：

民族文化的教育價值，是指將民族文化的一系列具體內容作為學校教育的重要內容，它又具有一般的知識教育、技能教育所不具備的教育功能。

第一，民族文化中蘊涵的優秀精神品質可以在經過動態解讀之後，與現代思想相結合，在形成民族精神的過程中起到非常深刻也非常直接的作用。

不論是中華民族歷史上形成的哲學、政治、道德觀念，還是它所創造的音樂、繪畫、書法、舞蹈等藝術作品，或者是它在建築藝術、園林藝術、風俗習慣中所凝結的審美意識等等，都可以匯聚成人們自身的素養逐漸積淀為民族心理、民族品格，使我們的民族獲得持續不斷的精神力量。

第二，民族文化中作為其中最具有民族性、最富於藝術特徵的部分。如古典繪畫、古典音樂、古代書法、古典建築等等，不僅包涵了我們民族特有的審美觀念、審美表現意識，而且包涵了理解自然，理解人生，明智地處理人與自然、人與社會之間關系的許多有益的啟迪。

這些啟迪在現代化程度比較發達的今天，不僅沒有失去意義，反而彰顯出它的不朽價值。

第三，更為重要的是，在以民族文化進行教育的過程中，必然存在的重新解讀，積極思辨，這本身也是開啟我們心智的過程。

愛國精神、民族精神、人文素質的教育固然可以有多種方式，多種渠道。但是，恐怕最容易為學生所接受，也最容易發揮作用的，是這些以審美的藝術教育為特徵的文化教育，它可以把學生帶入我們民族文化的藝術宮殿，在那裡閱讀我們民族的藝術史、審美史、心靈史，在那裡發現真，發現善，發現美，逐漸形成優秀的精神品質。

『貳』 中國特色社會主義文化建設包含哪些主要內容

中國特色社會主義文化建設的主要內容
1.中國特色社會主義文化是以馬克思主義為指導的,以培育有理想,有文化,有道德,有紀律的公民為目標,發展面向現代化,面向世界,面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化.當代中國的先進文化是充分體現時代精神的文化.
2.中國特色社會主義文化建設包含思想道德建設和教育科學文化建設兩個大的方面.
(1)思想道德建設.思想道德建設解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題,集中體現著社會主義文化建設的性質和方向.在改革開放和社會主義現代化建設的整個過程中,思想道德建設的基本任務是:堅持愛國主義,集體主義,社會主義教育,加強社會公德,職業道德,家庭美德建設,引導人們樹立建設中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀,人生觀,價值觀.思想道德建設又分為理想建設和道德建設兩個方面.理想,是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的嚮往和追求,是人們政治立場和人生觀,世界觀在奮斗目標上的表現.理想建設是思想道德建設的核心內容;道德,是用以調節人與人之間包括個人與集體,社會之間關系的價值觀念和行為規范的總和.道德建設是思想道德建設的主體內容.
(2)教育科學文化建設.教育科學文化建設學要解決的問題是,為整個民族的科學文化素質和社會主義現代化建設提供智力支持.其主要內容包括教育,科學,文學藝術,新聞出版,廣播電視,衛生,體育,圖書館,博物館等各項文化衛生事業和人民群眾知識水平的提高,還包括健康,愉快,生動活潑,豐富多彩的群眾性娛樂活動.發展教育和科學是精神文明建設和文化建設的基礎工程.

『叄』 民族文化有哪些內容

民族文化是各民族在其歷史發展過程中創造和發展起來的具有本民族特點的文化。包括物質文化和精神文化。

飲食、衣著、住宅、生產工具屬於物質文化的內容；語言、文字、文學、科學、藝術、哲學、宗教、風俗、節日和傳統等屬於精神文化的內容。

民族文化反映該民族歷史發展的水平。

語言是民族文化的重要組成部分，同時也是民族文化的表現形式。如歷史、文學（包括口頭文學）、歷法、醫葯、科學技術等，都是用一定的語言表現出來的。

宗教在不同的社會歷史時期對精神文化的其他方面起著不同的作用。在早期的階級社會中，宗教對文化的影響很大，波及人們社會生活的許多方面。隨著社會的發展，宗教在民族文化中的影響逐漸減弱。

民族文化作為意識形態是一定社會政治、經濟的反映，在階級社會里，每一種民族文化中都有剝削階級的與被剝削階級的兩種文化，反映著兩個對立階級的利益、思想和世界觀。

在社會主義社會里，民族文化是具有社會主義內容和民族形式的新文化。

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相關延伸：民族特徵

1、指構成一個民族所應具備的共同語言、共同地域、共同經濟生活、共同心理素質這4個基本特徵。每一個基本特徵都具有特定的內容，他們之間是相互聯系、相互依賴、相互制約的。由於歷史的、現實的和民族自身形成發展中的原因，各種特徵具體在每個民族中的表現程度是不同的。

2、各民族在政治、經濟、文化藝術、語言文字、風俗習慣、心理素質等方面的特點。在長期的歷史發展中形成，並隨著社會的發展，自然環境和生活條件的改變而不斷變化。當民族共同體在人類歷史上形成並區別於其它各種人們共同體的類型以來，文化總是表現為各不相同的乃至千差萬別的民族文化。

任何文化與文化創造都是以民族與民族社會為根基的，沒有民族社會生活的沃土，文化便無由生根。文化使民族與民族社會得以形成，為它提供最廣泛的物質和精神以及其它方面的基礎，並以其整體的內部結構和完整的外部面貌執行民族區分功能。

在民族文化的內部結構中，存在著多種多樣的背景，階段、階層、等級、各種利益集團以及語言、宗教等等，都可能導致文化的存在與發展，但只要一個民族或民族社會仍然存在，它就總會具有某種共同的民族文化。

『肆』 中國的文化建設有哪些

黨的十八大報告指出：「建設社會主義文化強國，關鍵是增強全民族文化創造活力。」國家新聞出版總署署長柳斌傑代表說：「這個論斷深刻把握了我國文化發展總的態勢。落實這一要求，是建設文化強國的必由之路。」他認為，總體上我國文化實力還不夠強，一個重要原因就是文化創造活力不夠。「有外國友人問我，哪一部作品能代表當代中國的文化精神，我還真講不出來。這就表現出我們創造力不足的問題。」
十六大以來，通過文化體制改革，加快文化產業發展，我國文化建設取得了突飛猛進的發展，但文化體制改革的任務還很重，繼續深化改革對於激發文化創造活力有重要意義。
柳斌傑說：「不僅僅是轉企改制，我們還要進一步建立文化企業的現代企業制度，使其成為真正獨立的市場主體。對束縛人的體制、機制要改革，要讓每個文化企業、每個文化人的創造活力得以發揮。」
中國藝術研究院中國篆刻藝術院常務副院長駱芃芃代表曾帶領她的團隊將中國篆刻藝術成功推向世界，成為世界非物質文化遺產。她說：「這些年中國文化能夠繁榮發展，就得益於國家為藝術工作者營造的寬松的創作空間和環境。激發全民族的創造活力，就需要繼續改善和擴大目前寬松的創作環境，減少束縛，藝術才能有更大的發揮空間。」
文化是最需要創新精神的領域，既要弘揚主旋律，也要提倡多樣化、個性化。柳斌傑建議，下一步要具體制定鼓勵創新的文化政策。「允許在文化上標新立異，使聰明才智盡情發揮，真正將百花齊放的方針貫徹到創作生產裡面去」。
湖南紅網董事長舒斌代表認為，激發文化創造活力，需要以人為本，擴大群眾接觸和參與文化的渠道。他說：「人民群眾就是創造的主體，滿足人民基本文化需求，能激發人民群眾建設社會主義文化的積極性，讓人民成為推動文化大發展大繁榮最深厚的力量源泉。這與以人為本的思想是一脈相承的。」
清華大學教授尹鴻認為，切實增強文化創造力，一是要鼓勵創作者鍛造崇高思想、凝聚核心價值、提高創新能力；二是要將「以人為本」作為傳播核心，提升文化影響力；三是要改變產業結構，打破區域分割、行業分割、所有制分割等阻礙，給予文化生產者足夠創新空間，以創意為力量推動「中國製造」升級為「中國創造」。（記者楊雪梅趙婀娜張賀孫秀艷申琳魏賀）

『伍』 民族文化具體包括哪幾方面的內容呢

所謂文化就是一個民族從誕生的原始社會到經歷科技文明發展的過程中，在衣食住行以及用等方面，充分展現了自己的才智，讓其生活變得更加便利舒服。所以民族文化就包括了物質文化精神文化內容。物質文化就是關於衣食住行以及使用的工具方面的物質，而精神文化就是在科學藝術創造，宗教風俗等內容。另一方面，民族文化也反映了這個民族歷史發展的水平。