高中美術生怎麼安排文化課時間

❶ 藝術生怎麼安排高中三年的文化課學習

高中六個學期的分析和目標
為實現以下規劃需要做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期的主要目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。
2、高一下半學期是一個適應後的尋求及養成期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟「知己知彼，百戰不殆」。這個時期的主要目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：「自行是成功的第一秘訣」。 要掌握科學的學習方法 1、預習
預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。上課集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
3、作業
作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習
及時復習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說「溫故而知新」，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個「新」主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。

❷ 高中美術生要怎麼安排時間

我也是美術生，也是高二，平常就上課時認真聽講，中午放學去畫畫，再下晚自習後畫到大概十點到十一點，回家後看一會兒書，把當天學的文化內容都簡略的過一遍，回憶回憶，一點左右就可以睡了。
也沒有什麼需要特別安排的，自己掌握好空閑不需要刻意弄框架框住自己。
藝術生不比文化生，我們還是要以專業為主，文化成績要求不比那麼高，差不多也就行了，但專業一定要搞好，很重要。

❸ 高中美術生應該如何合理安排時間

高中美術生想要合理的安排時間非常的容易，就比如說美術生在繪畫的時候，可以把繪畫當做玩，在很多時候文化課是非常重要的，所以說平時的時候一定要學好文化課，兒繪畫技術可以在私下用課余的時間好好練習。

❹ 美術生，要怎樣安排學習和畫畫的時間呢

首先，學習經驗方面，我覺得人的精力是有限的，既然已經決定要走畫畫這條路，那麼你去學畫畫之前的文化課基礎，一定要打好，打得特別扎實，這樣你在外出集訓半年多之後，回去撿起來才會比較輕松。專業課方面就是多練多理解，畫畫有一種類似熟練工的感覺，但你必須得有自己的理解，要多練多看多去學習，理解也非常的重要。
其實我當時的高中沒有美術班的，每天只能擠時間去畫，會利用午休或者晚上回家的時候畫，我高一高二就這么過來的。另外就是課堂時間，一定要跟著老師的節奏走，千萬不要犯懶，無論是文化課還是畫畫，千萬不要假用功，你要真用功。

❺ 武漢美術生高考文化課怎麼安排，怎麼復習

大部分藝術類專業會進入專業集訓強化期，為了備戰藝考而暫時放棄文化課復習，直到高三下學期才有三個月左右的時間復習文化課。

1、對於這些藝考生來說，他們之前把大部分時間都花在了專業課的培訓和復習上，所以提早進入文化課復習，對他們來說是非常重要的。

2、尤其是有些同學會選擇只參加統考，統考的綜合分換算，讓我們需要格外注重文化課成績。當然，參加校考的同學的戰線會拉的更長，對文化課的復習程度會更弱。

這一點需要藝考生格外注意。不要等到專業課全部考完才開始復習文化課，根據以往的經驗，藝術生最好在7月份到11月專業課和文化課同步進行。這樣文化課才能得到提升。

3、對於藝考生備戰高考，調整好心態是第一步，心態很重要的。有的藝考生長期在外進行專業集訓，專業課考試後才開始學習文化課，導致很多文化課被落下，在復習時跟不上。

4、考生在開始復習時一定要有堅定的信心，要充分調動學習的積極性，保持情緒飽滿，將高考的考點歸納總結，對高考題型進行針對性訓練，夯實基礎。

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藝考生在復習時要學會取捨，抓基礎，不做偏題難題。同時，考生還應根據自己的學習現狀，找出增長重點。在此基礎上制訂針對性的學習計劃。

在學習中不要貪多求全，要抓住主要矛盾，通過摸索在短期內找到自己的主要薄弱點和增長點，以此作為自己的主要努力方向。

❻ 我今年升高中 ，想往美術學習。美術生怎麼安排學習時間的

藝術生的話，一般高一時比較注重文化課，但藝術方面相應的練習也不能少，只不過是在課余時間練習罷了。到了高二，文化課雖然不能落後太多（如果你想要考一個好學校的話），但也要減輕比重，加強藝術專業方面的課程，特別是高二下學期，因為藝術專業會提前考試，所以要早早的做好准備。到了高三上學期藝術方面可以再沖刺一下，因為來年二三月份就要考試了。考完後不要總是擔心，而是應該專心於文化課，化壓力為動力，爭取文化課能考得好一點，這對你選學校是絕無壞處的哦~
以上皆為個人觀點，你可以根據各人條件進行調整~加油哦，學弟／學妹~~

❼ 高中美術生的學習計劃，如何安排文化課和專業課的學習

一般都是在高中階段才正式接觸繪畫的。高一下學期，一些學生似乎感覺到文化課學習的壓力以及自己成績狀況不理想，有自覺性的同學開始考慮自己的前途，有的選擇了美考，在高一第二學期、高二第一學期的這一階段，我建議選擇美考的學生不要投入太多的時間，以培養興趣和打基礎為主要目的，繪畫時間安排在課余，不能放鬆文化課的學習。 高二第二學期，無論是已學過的還是剛剛學習美術的，應增加學習繪畫時間，要充分利用課余時間，圍繞高考科目進行有目的、有計劃的訓練。 高二升高三的這個暑假是美考學生非常重要的階段，它關繫到在未來高三美術集訓成績好壞的關鍵。一般中學在暑期都有可能安排文化課的補課，由於天氣原因時間都不會很長，那麼美考學生必須克服承受天氣炎熱考驗，每天晚上和沒有補課的整天進行訓練，特別是色彩的訓練，一定要把基礎打扎實。 高三的九月份，新課沒有全部結束，建議學生不要過早停文化課，每天晚上和雙休日用於繪畫。隨著省美術聯考時間的不斷提前，高三集訓時間也要作相應的變化。十一月份至考前應全天候集訓，有條件的學校可適當安排少量文化課的學習，一來調節學生的情緒，二來讓學生不能完全忘記文化課。專業課考試結束學生回原學校沖刺文化課統一考試。

❽ 高中美術生是課程怎麼安排的

根據你們學校對美術的重視程度，高一的一周抽出一天到兩天的時間學美術（時間是總和，一些對美術不太重視而重視文化的學校可能高一不學，也可能上半學期不學）。到了高二的時候會增加課程量，雙休日會抽調一天，在寒暑假都會有長時間的學校補課(雖然規定不允許但是學校你懂的，就算學校不組織，在外面也是要補的)。到了高三可能直到藝考之前都不學文化了，開始美術集訓，看重視程度也可能是前一個月開始。然後藝考，學校校考。
如果是課程內容，那麼是先素描幾何體，然後石膏頭像，然後水粉或水彩，最後真人頭像，速寫是穿插在從頭至尾的。這是普遍情況，學校可能會根據情況進行改變，還有學校可能會壓題，不提供足夠的時間。直接省略石膏頭像或真人頭像。

❾ 美術生高考如何來復習文化課

其實藝考生文化課的提高也是有科學的方法的.
一要制定學習計劃。
因為時間緊迫、學習任務重，很多藝考生會十分盲目的進行復習。容易出現明明正在寫數學題目心裡又想著英語還有很多語法沒掌握等等混亂的學習狀態。因此制定學習計劃是有必要。這個計劃的制定切忌大而空，一周制定一次，精確到小時。之前在家對面的卓越教育上課時候的老師也會給我們制定計劃並且監督實施。
二是要重視基礎知識。
因為藝考生文化課分數要求不高，而考試內容也是更加側重基礎知識的。所以藝考生大可不必去鑽研那些難題，將重心放在基礎知識上並把基礎知識吃透，要達到滿意的分數。
三是要重視真題。
真題是貼近正式考試的資料，而藝考生的時間緊迫，所以把真題吃透是能提分方式之一，出卷人也有思維定式。蠻多班也會把真題加入課程中講解，當時在家對面的卓越教育的老師重視真題的舉一反三。掌握規律後你也會發現真題真的是有跡可循，按年份排序下來發現一些出題軌跡。
四是要對目標院校分數、政策等了解。
不同院校的錄取分數和政策有差異，在考前了解到這些信息對復習工作如何准備是有指導意義。
五是資料在精不在多。
有水平的班是一本精簡過的教材配上精簡過的配套練習來達到提高分數的目的。題海戰術不適用於時間緊迫、任務繁重的藝考生。心態也重要，大型考試中的心態甚至會左右考試成績，在備考中把調整心態也視為一門功課去突破自己。