社團文化到底是什麼

1. 如何傳承社團文化

社團文化是潛移默化的，可以通過新人和「老人」的交流會或者是特色活動來傳承。針對不同的文化，要採取不同的方式。比如說是嚴謹的社團文化，就要從社團日常的工作中滲透，工作都要一絲不苟，工作總結寫作評比之類的；如果是比較民主的文化氛圍，則可以再選舉的時候，採用更加民主的方式，提高參與度透明度之類的。社團是個好地方，↖(^ω^)↗加油！

2. 有誰說過關於社團文化建設的重要性

社團文化建設的重要性:

社團文化建設在社團建設中尤為重要，它對社團的發展起到指引作用，是一個社團生存下去 的血液。

做好社團工作同時也是在加強自身文化建設，在促進社團文化建設上也能更好的指導社團工作，二者相輔相成。 文化具有繼承性，社團的文化同樣如此。

3. 江西財經大學青年志願者協會的社團文化

1.理念：愛在身邊，心繫天下。在「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者精神指引下，十年來，江西財經大學的志願者獨樹一幟，具備了「愛在身邊，心繫天下」的志願者精神。
2.定位：號召更多的江財學子參與志願服務活動。江西財經大學青年志願者協會不斷探索，綜合所有情況，定位由傳統意義上對於學生會組織的定位「為同學們服務」轉變為「號召更多的江財學子參與到志願服務活動中來」。
3.概念：青協人與志願者。青協人首先應是個好的志願者，其次，更應該在活動中組織號召更多的同學加入志願者行列，在平時將志願者精神傳播。
4.堅持「志願魂」：2008年「志願者元年」以來，志願者成為備受熱捧的一個群體，進而出現了志願者的泛濫，任何工作都被賦予「志願者」，此非好事，需警示；在校園內，在志願服務活動盛行之際，需警示把任何活動都納入志願服務行列，要堅持住志願精神，這才是立身之「魂」。
5.在志願服務的深入開展上，堅持「五析」：
五析：
認真分析「學生需求」：與專業相結合等
認真分析「上級導向」
認真分析「組織模式」：探索「院青協與班級共建」等常態化模式
認真分析「活動形式」
認真分析「服務對象」：盡量選擇少受關注甚至未受關注的群體或基地
6.在社團管理上，堅持「六化」：
管理規范化：堅持落實「文件制度」等
活動品牌化：建立志願服務長效機制，以大型志願服務項目為依託開展志願服務活動，以點帶面，突破以往「手手抓手手軟」的局面，真正將志願服務做大做強。
分會特色化：特色，就學校而言，要堅持學校整體特色與專業特色。江西財經大學是一所知名的財經類院校，開展或參加志願服務活動需要考慮學校自身的特色文化；江西財經大學有18個學院，並且擁有許多專業，學院層面上的志願服務活動一直在探索與專業相結合，突出專業特色。
組織化宣傳：充分利用青協組織化的模式開展工作
社會化動員：志願服務活動應堅持「社會化動員」而非「組織化動員」
常態化運作：志願服務應該成為常態化的存在，甚至應該成為青年人喜聞樂見的一種活動開展方式，通過活動內容、形式使志願服務常態化。

4. 如何開展學生社團內部的文化建設

隨著我國高等教育改革的不斷發展，大學生群體不再僅僅注重理論，死讀書，而是希望參加豐富多彩的校園文化生活，理論聯系實際，在實踐中學習提高。為了滿足心理、文化、生活、社會需要，他們自發建立了具有一定目標和活動規范的非正式團體——社團，這種團體是校園的中間層，是學校與學生個人之間聯合的一個紐帶和橋梁，是大學生自身發展不足與社會需要不協調的產物，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的群體組織。社團文化作為校園文化中的一支奇葩，在大學生思想政治教育和培養能力等方面發揮著重要的作用。在我國經濟和社會形勢快速發展，當前高校大力加強德育工作，積極培養「四有」人才的新形勢下，如何認真分析社團現狀、特點，積極探索社團發展規律，研究制定切實可行的管理辦法，促進社團工作健康發展，還需要高校廣大管理工作者探索和研究。 大學生作為社會中最敏感層次的青年，受社會多元化發展的影響，其價值觀的多元化取向是必然的。當代大學生開始用自己的眼睛來觀察社會，根據自己的切身利益、興趣愛好來支配言行，呈現出多層次、多興趣和多特點。他們不再只是停留於課堂學習，本本主義，而是希望得到生活上、情趣上、自身發展上的滿足。由於這種需求的客觀存在，作為能基本滿足不同利益層次大學生需求的大學生社團也就應運而生了。最早的高校學生社團建於二十世紀八十年代初，隨著改革的深入、時代的進步，學生社團發展迅速。以我校為例，我校自1995年以來，相繼恢復和成立各類社團五十七個，社團的活動涉及社會科學、自然科學和文娛體育等領域。目前我校學生社團大致有五種類型：一是學習政治理論、黨團史知識的學術性社團，如鄧小平理論研究會、社會主義市場經濟研究會、「三個代表」研究會；二是圍繞專業學習而組成的知識型社團，如國防協會、英語協會等；三是培養學生科技創新意識，提高學生科技創新能力的科技型社團，如網路協會、軟體協會、創業者協會等；四是以培養興趣、活躍身心、豐富知識為目的的文藝體育類社團，如舞蹈協會、音樂協會、武術協會、排球協會、集郵協會等；五是以參與社會、服務社會為宗旨的服務類社團，如青年志願者協會。 學生社團的主要特點:
一、開放性。這是大學生社團的主要特徵之一，大學生社團的開放性是指社團內接受信息的方式多樣，傳播信息的來源廣泛，活動內容豐富，具有很大的可塑性、靈活性。開放性決定了大學生社團組成人員比較廣泛，信息渠道暢通。大學生社團通過自己開放的特點，通過組織跨社團、多層次的活動，進行橫向交流，加強了社會交往。 二、趣味性。大學生普遍具有良好的個人素質，他們思想活躍，精力充沛，有著多方面的興趣和才能。以他們為主體的社團活動，從理論到實踐，從內容到形式，豐富多彩，標新立異。這種活動的廣泛性、趣味性正是社團的生命力所在。 三、專業性。加入某一社團的大學生成員總是在志趣、愛好、專長等方面具有某種程度的一致性，這種由個體目標的聚集統一而形成的大學生社團，就必然要求其成員在某一方面有較高層次的知識結構和個人能力，形成專業味較濃厚的特徵。它能滿足大學生某一特殊方面的要求，使成員之間可以取長補短、互相補充，實現智能互補和素質互補。 四、目的性。大學生社團的成員自願聚集在一起，加入社團與否，完全由自我決定，而不是靠外部強制力形成。因此，大學生社團的產生從一開始就具有明確的目的性，即滿足青年大學生日益增長變化的各種需要。社團成員為了實現這樣一個共同的目的，能夠團結一致，努力進取，產生健康向上的群體意識，迸發出主動性、積極性和創造性，達到溝通信息、溝通感情、相互激勵、相互幫助的目的。 從學生社團的特點來看，學生社團有著其他組織不可比擬的優勢，在校園文化建設中扮演著一個重要的角色。 校園文化是學生接受道德及藝術教育的第二課堂，是第一課堂的延伸、補充和完善，是通過特定的文化氛圍使置身其間的大學生受到熏陶和啟發，從而獲得全面發展的文化形態。學生社團活動是校園文化建設的重要載體，豐富多彩的學生社團活動給校園文化建設帶來了生機和活力，是校園文化不可缺少的組成部分，它能夠促進校園文化多渠道、深層次、高質量的發展，在校園文化建設方面起到了不可忽視的重要作用。 1．社團活動開闊了學生視野，拓寬了知識面，培養了學生解決實際問題的能力。如我校鄧小平理論研究會、法學會、國防協會、英語愛好者協會這些與學生專業課程相關的社團，通過開展學術研討、作品交流、參觀考察等活動，使社團成員學到更多的專業知識，這不僅加強了課堂學習效果，拓寬了知識面，還培養解決實際問題的能力。 2．有利於學生綜合能力的培養和鍛煉。社團成立的自發性決定了社團活動的自主性，學生在其中需要自我教育、自我管理、自我服務，社團組織者從思維方式到開展活動的方式，都由依賴變成自主，從而培養了學生獨立思考、組織、社交、語言表達和自我控制的能力。體現了高校學生的主體意識、參與意識、競爭意識，提高了學生的綜合能力。 3．社團活動的開展，豐富了學生的課余文化生活。學生是校園文化建設的主體，豐富多彩、形式多樣、健康向上的社團是校園文化建設的重要手段。各個社團開展的講座、競賽、晚會、研討會、作品展等活動使校園文化建設充滿了生機和活力，將廣大學生吸引到健康發展的道路上來，從而有利於學校的穩定和發展，對於正確引導學生、培養他們健康積極向上的精神風貌有積極的促進作用。 4．社團活動培養了學生民主、團結、協作的精神。在社團內部，社團負責人由社團會員民主推薦，負責組織開展本社團的各項活動。社團會員之間的關系是一種真實的平等關系，成員之間相互支持、相互協作、取長補短，有著共同的興趣愛好，共同的奮斗目標，沒有所謂的「權威」，有較濃厚的民主氣氛。 5．社團活動能促進學生的身心健康。廣大學生參加學生社團活動，不僅能熏陶他們的情操，培養他們的健康情趣，同時還利於他們身心健康的發展，提高綜合素質，正確認識自身的能力特點，樹立自己的理想，了解自己的優勢與不足，可以做到自信、自愛、自強，提高自己的心理素質，形成良好的個性品質。 隨著我校高等教育的不斷發展，學校對校園文化建設的高度重視，我校社團活動不斷發展壯大，社團也在日益增多。我們在學生社團工作方面也積累了不少經驗，取得了許多可喜成績，但不可否認社團工作還存在一些問題，有待進一步認識和解決。 首先，社團內部運轉機制不完善，缺乏有效管理，組織缺乏凝聚力，紀律渙散。學生社團的核心是要有一個好的管理隊伍、幹部隊伍。社團幹部首先應具有認真負責的工作態度，其次要有較強的組織管理能力、人機協調能力、語言表達和文字處理能力、分析綜合及決策的能力，還必須具有合理的知識結構、穩定的心理素質和敏銳的觀察力，否則將會使組織缺乏凝聚力，較強的核心領導是管理好一個社團的前提條件。另一方面從社團本身來講，許多社團成立時，僅是憑少數幾個人的興趣和愛好發展起來的，缺少必要的章程、規則和制度，缺乏對社團宗旨、發展方向、活動目的的綜合研究。對會員缺少嚴格的管理措施，形成了一種社團有活動即是一個組織、一個群體，沒有活動僅成了只有一副招牌的空架子的局面。 其次，社團活動質量不高，內容缺乏教育性、創新性和超前性，無法滿足會員的本質需要。社團的形成是以會員的興趣和愛好為紐帶的，因而，積極拓展社團會員的興趣和愛好便成了社團會員共同的心裡需求。許多社團也都把能否充分發揮社團會員的興趣和愛好視為社團強盛與否的關鍵。但是隨著社團的發展和社會形勢的變化，社團會員的需求也由淺入深，由單一到多層次化了，在這種情況下，如果社團文化活動還僅僅停留在滿足會員興趣和愛好這個簡單的初級的需求上，而不注重拓展會員的知識與能力，就必然滿足不了社團會員日益增長的高層次的需求，導致社團活動單調無味，形式呆板，價值不大。我們知道，興趣和愛好只是人的一種初級的淺層次的需求，而知識和能力才是人最本質的高層次的需求。正如有的人愛好文學，最終是為了提高寫作能力和鑒賞水平；有的人對音樂感興趣，是為提高自身音樂技能和欣賞水平的需要；喜歡演講的人是為了提高自身的口語表達能力和語言思維能力。任何人對自己所喜愛的人和物的追逐的目的，並不僅僅是為了喜愛而喜愛，而是有著深層次的需求，能夠激發人的動力和信念，能夠促使人不斷協調自身的各個環節和優勢，全力投身其中，追求本質，從而滿足需要。而目前高校社團文化活動卻大都徘徊在會員淺層次初級的需求，即興趣愛好上，忽視了社團會員高層次本質的需求即知識與能力的需求，結果導致社團活動質量不高，缺乏教育性、創造性、超前性。活動形式單調呆板，缺乏創意和吸引力。 在社團管理工作實踐中，我深感這是一門系統工程，也是一門藝術。管理指揮好學生社團，是學校工作大局的需要，也是社會主義精神文明建設的客觀要求。在新形勢下，我們應當針對學生社團工作存在的問題，採取及時有效的辦法，准確把握學生社團發展大規律，努力探索學生社團建設的新路子。 一、加強社團聯合會內部管理 1．建立合理的組織管理機構 社團聯合會（簡稱社聯）是校團委授權負責全校社團的主管機構，是在校團委的領導管理和監督下開展工作的。其宗旨是把同學們組織起來，有計劃、有秩序、有成效地開展第二課堂活動，以拓寬同學們的知識面，豐富課外生活，培養廣泛的愛好與志趣，鍛煉組織活動的能力，為同學們全面素質的培養和成才創造良好的條件，更好地推動校園文化建設。「聯合、創新、發展」是我校社聯精神，社聯全體理事會成員由秘書長、常務副秘書長、副秘書長及社團主要負責人組成，是社聯的最高權力機構，具有決策權。這樣的組織管理機構加強了社聯與各社團、社團與社團之間的密切聯系。通過理事責任制，社團負責人都成為社聯理事中必不可少的成員，使各社團都參與了社團的管理，真正實現了社團的自我管理、自我服務，自我教育，增強了他們的主人翁意識，使每個社團都成為校園文化的使者。 2．建立一支強大團結而有凝聚力的管理隊伍 什麼樣的拳頭打出去最有力量？將力量集中一點打出去最有效果。將社聯所有人員團結在一起，有共同的理念，為共同的目標而奮斗，這樣的「拳頭」才有力量。 首先，應確定一個合理的、大家都認同的並為之奮斗的目標。在實現這個目標的過程中，將會遇上這樣那樣實際的問題與困難，作為學生幹部應該身先士卒，帶領大家解決問題，讓大家感受到我們這個大家庭的溫暖。 其次，要有一支精幹高素質學生幹部的隊伍，能夠讓社聯各部門及社團保持較高的思想鬥志，形成共同的理念，善於調動大家的積極性，發揮個人的潛能，提高工作效率。 二、加強社團管理，規范社團活動 1．對社團活動要宏觀規劃，具體指導 學生社團的宗旨和目標，要依靠社團活動去體現；學校的精神文明建設，需要社團活動去充實。因此，應從整體上去把握和指導全校社團的活動。每學期團委和社團聯合會應召集各個社團負責人召開座談會，總結上學期工作經驗和教訓，提出整改意見，制定本學期全校各社團活動計劃。為社團聘請有關專業教師為指導老師，對社團開展的活動提出咨詢和指導。對學生感興趣的話題組織專家講座。學生會還應派相關學生部門的學生幹部參加各社團組織的活動，統籌協調各社團活動，督促社團開展符合社會主義文明建設，適合本校特點的活動。 2．注重做好細致的協調工作。各社團團結一致，共同發展。主管部門注意協調好各社團的關系，互相幫助，取長補短，共同進步。可開展校園社團文化廣角，由各社團聯合舉辦形式多樣的活動， 增進社團之間的聯系和友誼，充分體現我校學生社團的團結協作精神。 3．社團幹部的武裝教育。社團幹部多是具有一定文化特長、知識面較寬、能力較強、在學生中有一定影響的學生。因此，他們也非常注重自我表現和自我價值的實現。要讓他們能有所發揮，首先應該根據他們的這些特點，有的放矢地做好個別工作，對他們進行思想武裝，既要求他們在發展校園文化，進入社團活動中起模範帶頭作用，又要求他們在開展社團活動中防止庸俗無聊，克服消極情緒和悲觀心理。要教育他們正確對待中西文化，堅決抵制錯誤的東西，領導他們把淺層次的文化活動發展到深層次的凈化精神境界上來。經驗表明，社團骨乾的培養、培訓工作能起到典型導向的作用，運用典型導向來規范社團活動的內容、形式和行為，往往能收到事半功倍的效果。 4．制定各項制度，依靠制度管理學生社團。俗話說：「不以規矩，不成方圓」。作為社團，一個由學生根據自身興趣愛好組成的非正式群體，就必須從制度入手，確立制度在學生社團管理中的核心地位，如果沒有一整套嚴密的組織管理制度去規范、約束它，那麼社團必將是一盤散沙，失去其生命力和戰鬥力。學生的聰慧才情不能在一個有序健康的舞台上得到很好的展示，也必將影響到學校的校園文化建設。我校在社團隊伍不斷發展壯大的同時，也在不斷思考如何建立一整套更加完備、更加適合社團發展的組織管理制度。 三、樹立精品意識，創品牌活動 社團的活力體現在活動上，社團在學生綜合素質培養上的功能也只有通過社團活動來體現。社團活動需要精心細致的准備，干一件，成一件，好一件，力爭「不鳴則已，一鳴驚人」。要有開拓創新精神，找方子，出點子，尋求適合自己的好路子，創出精品活動、精品刊物、精品人才。 綜上所述，在學校高度重視、積極扶持、正確引導下，學生社團內強素質，外塑形象，加強管理，一定能成為校園文化建設的一支強力軍，在高校學生教育培養工作中發揮出更大更好的作用。

5. 什麼是社團文化節要具體說明！

學生社團作為培養學生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為大學生豐富校園生活、參與學校活動、延伸求知領域、擴大交友范圍的一種重要方式，各社團以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大青年學生積極參與其中。社團文化節旨在通過校級、院級兩個層面開展活動，活躍大學社團活動，濃厚校園文化氛圍，促進社團文化建設，展示當代大學生的青春風采。展示大學社團風采，實現社團活動的聯動與共享，打造具有科大魅力特色的社團文化品牌，總結推廣各社團實踐探索的有益經驗，全面提升大學生文化素質和創新素養，充分展示當代大學生豐富多彩的校園文化生活和蓬勃向上的精神風貌。

6. 中國傳統文化社團是干什麼的

有很多文化社團里的傳統文化社團，主要是學習一些傳統文化的，例如古代文學，主要是學習這種東西。

7. 什麼是社團的文化 一個社團的文化體現在哪些方面 一般可用哪些形容詞來形容一個社團的文化特色

各盡其能、各得其所、和諧相處，公平合理。

8. 社團文化、文學社文化究竟是什麼

比如志願者協會。
它的社團文化一方面就是志願者的服務精神。
一方面就是它的經典活動，也就是每年的固定的時候就會開展的活動。
又比如文學社。、它的社團文化一方面是提高大家的寫作能力，培養大家的寫作興趣。一方面具體的就是開展活動，比詩歌創作朗誦大賽等。

9. 北京大學社團聯合會的北大社團文化

相信在很多時候我們提起北大，不單單是指未名湖光和博雅塔影；那些飛檐長廊所能構造出的北大即便再怎麼匠心獨運，也終究有限；北大的更為寬廣的空間是在精神世界。一百多年來，從五四運動到西南聯大，再到今天的北京大學，北大學子始終激情昂揚地站在時代的最前列，既有退守書齋的心性，又有改造世界的雄心。在他們的努力下，北大校園文化之繁榮蓬勃在國內堪稱翹楚，使得這座百年名校無一時不煥發她的勃勃生機，無一時不散發她的無窮魅力。在北大豐富絢麗、包羅萬象的校園文化當中，學生社團無疑是一道亮麗的風景線。北大社團，這個名字永遠屬於敢為天下先的北大人，它凝聚著北大人的雄心和熱血、堅韌和勇毅，—代代北大人從多姿多彩的社團文化中汲取營養，在社團文化的舞台上一展才華，在社團文化的沃土中嶄露 頭角。甚至北大社團已經內化為一種組織方式，一種人群單位，成為北大這個有機體的細胞之一。在北大的輝煌與光榮當中，「北大社團」無時不煥發她的奪目光彩。
1904年，抗俄鐵血會成立，中國第一個嚴格意義上的社團誕生，北大社團從初始之日起就與國家和民族休戚相關。五四時期，新聞研究會、新潮社等社團吸引了毛澤東、李大釗、邵飄萍、傅斯年名人志士。
新中國成立以後，北大社團發展進入新時期。1956年，北京大學五四文學社成立並一直延續至今。謝冕和一群有著共同夢想的年輕人創辦了社團，馮至、吳組緗等著名的老詩人、老作家以他們豐富的作品奠定了五四文學社最初的底蘊。從孫玉石、錢理群到陳建功、劉震雲，從海子、駱一禾、西川到戈麥、臧棣、西渡，五四文學社吸引和培養了一大批文學家和文學愛好者。
改革開放以後，北大社團發展迎來新的高峰，涌現出一大批精品社團。