❶ 我們應該如何傳承中國的優秀傳統文化
傳統文化的傳承途徑有很多，具體要採取哪一種途徑，應依據要傳承的主要是哪一層面的傳統文化而定。
傳統文化存在兩個層面：即精神理念層面和形式載體層面。對於傳統文化精神理念的傳承來說，系統的教育應是一個最基本的途徑。這里的教育既指由國家和政府主辦的各個水平層級上的國民教育，也指受國家教育部門主管的擔當著基礎教育功能和普通高等教育功能的非國家和政府主辦的教育。
無論是國家和政府辦的，還是私人團體或個人辦的這類教育，他們都有責任傳承中國優秀的傳統文化。為了使學校更好地履行這一教育職責，國家教育主管部門應做出全面規劃，可以制定一些規章制度，保障無論是政府主辦的還是非政府主辦的從幼兒園到大學的教育，都要傳授有關中國傳統文化精神方面的內容。
通過系統的教育，可以把中國優秀傳統文化的精神理念，如道法自然的觀念，天人合一的思想，混沌中和的境界，以及仁義、誠信、愛人、敬業、合和等等倫理價值觀念，滲透進人們的心中，化為人們的血脈，成為人們自覺的行為規范和精神價值追求。
我們弘揚中華優秀傳統文化既要吸取世界先進文化之精華，又要結合中國傳統文化之特色，始終堅持以社會主義核心價值觀為引領，從政治、經濟、文化等多個維度來推進中華民族共同體意識建設，從而實現中華民族政治共同體認同、經濟利益共同體認同、精神文化共同體認同。
(1)我們應如何傳承中國漢字文化擴展閱讀：
傳統文化（Traditional culture）就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表徵。世界各地，各民族都有自己的傳統文化。中國的傳統文化以儒道互補為內核 [1] ，還有墨家、法家、名家、釋教類、回教類、西學格致類、近代西方文化等文化形態，包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇後語等。
傳統文化的全稱大概是傳統的文化（Traditional Culture）,落腳在文化，對應於當代文化和外來文化而謂。其內容當為歷代存在過的種種物質的、制度的和精神的文化實體和文化意識。例如說民族服飾、生活習俗、古典詩文、忠孝觀念之類；也就是通常所謂的文化遺產。
❷ 我們應當怎樣傳承中國悠久的傳統文化,論文，300字左右，
繼承中國傳統文化，對學生進行愛國主義教育，有利於增強學生的民族自信心和自豪感。愛國，是中國傳統文化的一個極為重要的主題。中國古人提出的「以公滅私，民其允懷」，「國而忘家，公而忘私」，以及人們所熟知的「岳母刺字」等民間傳說，都是在倡導一種為國家、為群體獻身的精神。中國人歷來把「天下為公」、「公正無私」作為價值取向。中國傳統文化中的「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」和「天下興亡，匹夫有責」等是激發後人愛國主義情操的具有極強生命力的明言警句。因此，在學生的素質教育中滲透中國傳統文化，將會激發學生的愛國熱情，增強學生的愛國情感和發奮讀書的責任感。
繼承中國傳統文化，對學生進行道德品質教育，有利於學生形成優良的道德品質。道德是在歷史上逐漸形成的一種社會意識形態和規范。作為禮儀之邦的中國，自古就把道德作為評價一個人的首要標准。中國傳統文化具有道德中心傾向。「尊老愛幼，兄弟和睦，孝敬父母」等傳統道德觀念一直是人們所認同的美德。所以，繼承中國傳統文化必須注重對優秀傳統道德觀念的繼承。這是學生道德素質中具有奠基作用的文化精華。當然，現代學生的道德遠遠不同於中國的傳統道德，在道德教育過程中，不要以偏概全，盲目向學生灌輸早已被歷史淘汰的陳舊道德觀念。
繼承中國傳統文化，對學生進行學會學習的指導，有利於培養學生的創新意識和實踐能力。現代社會的發展非常快，只有善於學習的人才能跟上時代的步伐。只有形成了適合自己個性特點的學習方法，具備較強的自學能力，才能不斷獲得新的知識。為了在競爭中求得發展，學生更需要有創新精神和實踐能力，這是素質教育的兩個重點。中國傳統文化既能為學生提供行之有效的學習方法上的參考，如「學而時習之」等，又能為學生提供培養創新精神和實踐能力的生動的案例說明，如春秋戰國時代齊國管仲的改革等。
❸ 漢字文化如何傳承
好久沒有讓我覺得臉紅的事發生了，而今天，這件事我實實在在的想找個地縫轉進去，幫檔口一個姐姐寫招工信息，「熟手優先」的「熟」子，讓我著實頭痛啊，想了好久才下筆，寫出來覺得怎麼看怎麼別扭，後來那位姐姐說我寫錯了，便哈哈大笑起來，笑的上氣不接下氣，說：「還大學生呢，連這個字都不會寫，這么多年念書都學什麼了...」我的臉唰一下子就紅了，還在解釋說我好久沒寫過字了... 是啊，好久沒寫過字了，自從上了大學就很少寫字，很少記筆記，除了考試的時候。每天用得最多的就是手機和電腦，習慣了那種一輸入拼音就會顯示你想要的字的機器，離開了「搜狗」就玩不轉了。現在工作了，更是每天離不開電腦，基本上和它在一起的時間比和愛人、家人在一起的時間還多，手指輕輕一敲，各種漢字各種敲啊，寫報告，寫總結，寫申請，填報表......簽名的機會都少很多，因為我們有名片，需要的時候禮尚往來彼此的名片，個人信息上面印的清清楚楚。不知道什麼時候我會連名字都忘記了怎麼寫，那會不會是一種恥辱，一種對文化的玷污？ 據我了解，很多知名的老總都會使用鋼筆，每天簽署著各種各樣的文件，他們都寫得一手好字，有句老話說得好「見字如見人」啊，字寫得好不好看就能看出你這個人的做事態度，當初聽起來覺得有些誇張，現如今，如果做一個常用漢字調查，試問又有多少人能及格，多少人能得滿分，恐怕那些高學歷、高薪、高職位的人都很難達到吧，我想可能只有小學生不會讓我們失望，因為不管怎麼樣，他們還是在學習漢字階段。 漢字、漢語是博大精深、神奇美妙的詩性的語言文字，只有漢字，漢語，才能創造出世界文學藝術史上最獨特的文學藝術形式，如文言文、詩、詞、曲、賦、對聯等等。而漢字的書法藝術、篆刻藝術，不似繪畫勝似繪畫，風靡天下，令世界為之傾倒。中國的詩詞，尤其律詩、絕句，平仄交替而有鏗鏘之美，字詞對仗而有形式之美，句尾押韻而有和諧之美。比如唐代王之渙的「白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓」，曉暢明白，詩中有畫，富含哲理，自唐至今一千二百年矣，在中國婦孺皆知。有此二十字，王之渙不朽於中國文學史矣。漢字、漢語之神奇優美，詩性之濃烈，讀讀文言文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清對聯，就能知道。 中國漢字，氣吞萬象，胸懷闊大，在中國歷史上，不但創造了各個時代不同的學術、文學、藝術的文化奇葩，而且吸收容納了所有進入中國的外來文化，如各少數民族文化、周邊國家文化，尤其是尼泊爾、印度的佛教文化，將西域哲人的智慧，變成中國的智慧，在中國儒道文化中又加入了佛釋文化，成為中國以儒家為主體的儒、道、佛釋互補的學術文化，這就是清朝末期以來，國人之所謂「國學」的根本。勿忘本，弘揚傳統文化
❹ 如何傳承中國的傳統文化
中國傳統文化該如何傳承
傳統文化是指在長期的歷史發展過程中形成和發展起來，保留在每一個民族中間具有穩定形態的文化。對於一個民族來說，傳統文化就是它的精神之源，是它的身份證和象徵，是它區別於其他民族的標志。一個民族如果喪失了自己的傳統文化，無異於將自己推到了滅種的邊緣。因此，每一個民族都十分重視自己的傳統文化傳承問題。
作為世界上最古老的文明之一，中國有著輝煌燦爛的傳統文化。中國的傳統文化是以華夏民族文化為主體的多元文化在長期的歷史發展過程中融合、形成、發展起來，是中華民族幾千年文明的結晶。然而這個古老、豐富多彩的傳統文化體系在傳承上卻遇到了巨大的挑戰，怎樣解決好這個問題已成為整個國家的頭等大事之一。
針對傳統文化傳承這個問題，有人認為我們需要保持其原汁原味，而有人則認為我們應該融入流行。我個人認為，這兩種說法都太片面，因為中國的傳統文化包括了思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的豐富內容。對於不同方面的傳統文化，我們應該選用更適合其發展的方式來傳承。籠統單一地說要保留原汁原味或者融入流行都比較偏激。因此，我認為傳統文化的傳承應該採取多樣化的手段。
由於中國傳統文化博大精深，我不可能也沒能力進行詳細地闡述，因而只舉幾個例子來說明我的淺陋觀點。
首先來談談一個民族最具代表性的文化——文字和語言。 中國是最早擁有自己文字的文明之一，也是現今世界上少有的使用象形文字的國家中的一員。漢字可謂是我們的祖先留給我們最珍貴的東西，然而從近代以來，漢字的傳承便幾經磨難。首先是在新文化運動時期，因為要講求科學創新，向西方世界學習，魯迅等人曾提出要以拉丁字母式的文字來取代漢字，但最終沒有成行。然後在新中國成立之初，國家領導人也曾設想用拉丁字母取代漢字，但在幾經權衡之後，僅僅是創造出了漢語拼音來輔助漢字的學習。隨後的簡化字改革中，我們的漢字差點被改了面目全非。到了21世紀，這個網路十分普及的時代，網路語言的泛濫又一次給漢字的傳承帶來巨大的沖擊。網路語言中充斥著各種奇怪生僻的文字元號，語法錯誤屢見不鮮，千奇百怪的縮寫和文體以及中西方文字的混用更是遍地開花。作為一種流行文化，網路語言已經遍及我們生活里的各個角落，被大多數人尤其是青年人所接受這樣的情形無疑會對漢字和漢語的傳承造成巨大的損害。不是危言聳聽，久而久之，這些青睞網路語言的人定會忘記真正的漢字該怎麼寫，真正的漢語該怎麼表達了！國家顯然也意識到問題的嚴重性，高考語文試卷中也有了不得使用網路語言的規定。
我們的母語——漢語也遇到了與漢字相似的問題。由於全球化的大勢所趨，國內的英語學習熱早已不是一天兩天的事。現在的情況較以前是有過之而無不及，英語的學習早已提高到「從娃娃抓起」的高度。因此，學生們將大量的時間投入到了英語的學習中，而完全忽視了漢語的學習。我敢說絕大多數高中生能對英語語法如數家珍，而對漢語語法卻是知之甚少。大學校園里，隨處可見在背四六級詞彙的學生，有誰會將時間花費在漢語的學習上？這樣的現象不禁讓人想到，什麼時候會出現一股漢語學習熱？
由此看來，流行的東西不一定就會對傳統文化的傳承有幫助，有時甚至會對
傳統文化造成一定的沖擊。對於文字和語言這類意義非凡，對本民族影響深遠的東西，最好還是保持它的原汁原味，需要的情況下可以加以改進即可。除此之外，古代詩歌、詞賦、文章以及成語、俗語，我們就應該保留其本來的面目，因為這些都體現的是古人們的思想。如果我們肆意更改，就會改變它們的原意，這對我們的後人或許會成為一種誤導。
然而，並不是說流行元素就不能融入到傳統文化中。對於中國的傳統服飾，例如唐裝和旗袍，設計師如果在服裝中融入一些當季流行的色彩或花紋，這樣設計出來的服裝不僅有傳統特色，也有一定的時尚感，更容易得到消費者的青睞。對於中國的傳統戲劇，我們可以將其融入到影視作品中，也可以編排一些有新時代特點的劇目來演出，這樣就可以吸引更多的觀眾。這些都不失為普及傳統文化的方式。此外，像書法、繪畫、剪紙等藝術都可以在原有的基礎上融入時代特色，進行創新。
反過來，傳統文化的傳承也不能夠都原汁原味地繼承。因為不同時期人們的思想理念和價值觀是不一樣的，傳統文化中的某些理念或許已經不符合這個時代的要求；再者，傳統文化也不一定都是優秀的。對於傳統文化的精華，我們需要繼承和發揚光大。但對於有些內容，我們需要剔除其封建性的思想內核，提取其有用的精神因素，使之成為今天新文化建設有用的思想要素。如「民本」思想。從西周初年的「敬天保民」到孟子的「民為貴，社稷次之，君為輕」再到荀子的「君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟」，民本思想構成了中國古代政治思想的重要組成部分。當然古代「民本」的真正內涵，不是也不可能是人民的利益。今天我們剔除其封建內核，則可以從人民當家作主的角度來轉化古代的民本思想，將其發展為人民的利益高於一切的社會主義觀念。對於傳統文化中的糟粕，必須否定和拋棄。如「三從四德」的女性觀，「天不變道也不變」的自然觀，「別尊卑，明貴賤」 的封建等級觀等。
總之，對於傳統文化的傳承，我們需要採取多樣化的方式，根據其具體內容，選擇更合理的傳承方式。除此之外，我們還需對傳統文化進行現代價值再創造，融入中國特色社會主義的理念和價值觀念，及時反映和體現出改革開放進程中涌現出的一些新思維、新觀念、新取向，使傳統文化更具時代特徵和時代引導能力。
中國傳統文化需要我們所有中國人在實際生活中去傳承和發展，特別是我們青少年一代，否則，我們中國的傳統文化將失去根基！根基不穩，大廈何以堅固並屹立在歷史的長河中？
❺ 我們該如何傳承中國傳統文化能說下嗎
取其精華，去其糟粕 傳統文化，包羅萬象，有精華，也有糟粕，並不是所有的我們都要一一傳承。對於一些不好的傳統，我們是要擯棄的，比如迷信。古時候，醫學和科學不發達，人們的信仰和寄託可能會是一些鬼神，可是現在醫學，科學解釋清楚了很多事物，我們就不能再一味的迷信了。
❻ 為了保護傳承弘揚漢字文化我們自身應該怎樣做
傳承弘揚漢字文化首先我們應該，把漢字寫好，認好，並且正常的運用，只有先繼承了中華文化的精髓，才能夠進行傳承。我們應該從我做起，從現在做起。
❼ 我們應該怎樣傳承和保護中華文化【急！！快！！】
中國傳統文化的代表作，是儒家的四書五經、道家的老莊、佛家的金剛經、心經和壇經等著作。傳承傳統文化，至少要把以上幾部經典背誦熟並理解透。否則提傳承就是個口號，非但不會運用，說出去也會像央視於丹講論語那樣丟人現眼而不自知，讓有中國文化功底的海外華人笑掉大牙。
❽ 我們應該如何繼承 和發揚中國的文化
1.「取其精華，去其糟粕」。對於中國文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對於文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。對於文化中不符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，自覺地加以改造或剔除。
2.「推陳出新，革故鼎新」。要在批判性繼承的基礎上，注入時代精神，創造新文化和發展先進文化。
3.面向世界，博採眾長。加強不同民族文化的交流、借鑒與融合，做到博採眾長。學習、借鑒其他民族文化的優秀文化成果。
4.繼承和發揚中國文化必須堅持正確方向，克服錯誤傾向。反對守舊主義和歷史虛無主義、封閉主義和民族虛無主義。
❾ 漢字中包含著怎麼樣的中國文化又是如何傳承中國的文化的
漢字就是中國的標志之一...漢字都是象形字轉化過來到現在的