周口二高文化課怎麼樣

⑴ 周口師范學院2022年藝術生文化課需要多少年

通過查詢相關資料顯示，周口師范學院2022年藝術生文化課需要4年。周口師范學院是一所公辦二本院校，根據國家相關規定周口師范學院2022年藝術生文化課需要4年。

⑵ 周口二高怎麼樣

呵呵 你要是沒有毅力去學習 那即是去宏志班又能怎麼樣呢 周口二高 周口一高 三高 商水一高 項城.....這幾個地方你能說那個學校好 哪個學校壞嘛？ 都是一樣都有考上清華北大 也都一樣有畢業失業的 全靠你自己 是金子總會發光 選個離家近點的 這樣你還能認真學習點 至少吃喝你操心了 ..... 曾經擱二高呆過一周轉學過 哈哈

⑶ 太康二高的學校硬實力

學校特色 在校園管理方面， 嚴格校風校紀，大小門按時落鎖，出入校門一律登記，機動車輛禁止入內，保衛人員晝夜值班巡邏，發現可疑人員及時清除。同時與公安部門聯合，定期開展校園周邊環境綜合整治，嚴厲打擊擾亂校園秩序的違法犯罪分子，確保師生及學校財產安全。
在環境衛生方面，學校成立了衛生服務隊，每天按時打掃校園衛生，不留任何死角，確保校園內無任何果皮、紙屑等垃圾物。並且在餐廳食堂衛生方面，成立了監督小組，每天對餐廳衛生、工作人員著裝和持證上崗、飯菜質量等認真檢查，對不符合衛生條件及標準的立即停業整頓，確保師生飲食健康。
在常規教學管理方面，充分發揮教研組、備課組的整體效應。具體做法是：抓好集體備課，要求老師備課要「厚積」，把個人鑽研和集體切磋相結合，各教研組都要開展以老帶新活動，學校督促中高級教師上好示範課，要求青年教師虛心求教，上好優質課。 加強教師的考核工作。學校對教師的上課、輔導、坐班等情況按規定準時檢查，每月公布一次，學期結束後對遲缺嚴重的教師實行黃牌警告或調出。學校把教師的備、講、批、輔的考核與學生考試成績結合起來，並以此為標准評定教師的實績，將教學水平高、學生評議好的教師在年終考核中定為優秀，給予重獎。當然對教師嚴格管理，並不是不關心他們的切身利益，學校在財力許可的情況下，盡一切力量和可能給教師辦實事，切實解決教師的實際問題。 學校建立了教師業績檔案和班主任業績檔案，即每學期對教師的備課、授課、輔導、作業批改、出勤情況及教學效果定期檢查，採取量化積分，裝入個人業績檔案，期末統一排序，以此作為年終評優表先、晉職晉級的重要依據。同時，該校對每個班主任的班級紀律、衛生、統考抽評、違紀情況等實行量化積分，裝入班主任業績檔案，以此作為班級管理工作評優表先的重要依據。
在教研管理方面，實施「十個一」工程。每位教師每學期都要完成「十個一」工程，即研究一個課題 ；撰寫一篇教育教學論文（爭取發表）；設計一個優秀教案；開設一堂高質量的公開課；出一份標准高考模擬試卷；設計一份好作業；製作一個優質的教學課件；接受一次業務測試（包括學科專業水平、先進教育理論、教學案例分析等內容）；精讀一本教育名著；寫好一篇教學總結。「十個一」工程完成情況記入教師業績檔案，作為評價教師工作業績的重要依據。
學校理念 太康二高堅持「以人為本、全面育人、為發展而教育」的辦學理念，秉承「不求人人升學，但求人人成才」的辦學特色，致力提高辦學檔次和品位，努力培養高素質的棟梁人才。高品位的追求目標，高層次的教學管理，一往無前的拼搏精神，辦學規模日益擴大，教學質量和辦學效益不斷提高，升學人數逐年增多， 建校以來，累計為國家經濟建設培養和輸送各級各類人才近1萬人，其中考入高等學校2000多人， 走上各自崗位後，多有建樹，為社會主義現代化建設貢獻力量。
太康二高之所以發展迅速、取得優異的成績，其重要原因就是該校領導班子清正廉潔、克己奉公、以身作則、真抓實干，充分調動了廣大教師的積極性，領導和教職工同心同德，默默無聞地奉獻，拼搏進取。奉獻、拼搏是他們成功的「秘訣」。
如今，太康二高已獲得一連串殊榮：「高招先進單位」、「周口地區德育先進學校」、「周口地區文明單位」……
在現任校長李紅軍的帶領下，我們相信二高的明天會更美好，發展二高，祝福二高！

⑷ 鄲城二高2020年錄取分數線多少

綜述：鄲城二高2020年錄取分數線445分。

鄲城縣第二高級中學，簡稱「河南鄲城二高」。學校是河南省全日制公辦普通高中，周口市示範性普通高中，創建於1988年，直屬於鄲城縣教育體育局，坐落在景色宜人的洺水之濱，位於鄲城縣文化路北段416號。

師資力量：

學校師資力量較強，現有正式教職工380餘名，高級教師53人，中級教師106人，國家級優秀教師2人，國家級師德先進個人1人，省級學科帶頭人21人，市級骨幹教師30多人，有41名教師進修研究生課程。

參考資料來源：網路－鄲城縣第二高級中學

⑸ 沈丘二高的輝煌成績

靠著「以質量求生存，以特色求優勢，以實力求發展」的辦學路子，沈丘二高2006年高考重點上線人數133人，二本上線人數966人，三本上線人數757人，專科一批上線人數1298人。自2002年以來，該校重點、本科、省專上線人數及上線率四項指標均居全縣第一，實現了高考五連冠。十年磨一劍啊！沈丘二高在十年的時間創造如此佳績，奧秘何在？記者到學校進行了采訪。
向著成功邁進
什麼是特色？怎樣塑造特色？沈丘二高的核心競爭力到底是什麼？徐忠臣，這位在基礎教育領域默默耕耘的智者，對當前高中教育的發展有著清醒的認識和獨到的見解。他說：「沈丘二高要對自己的發展有一個准確的定位，我們的校園應該具有智慧型教師、多樣化課程、人文化環境、鮮活的課堂和健全的學生。」基於對沈丘二高發展形勢的准確把握和理解，近年來，沈丘二高的領導班子，群策群力，提出了一系列新理念和改革措施。在核心價值觀上，他們強調：有作為就有地位。這是學校面對嚴峻的教育形勢和激烈的教育競爭環境所提出的學校核心價值觀。地位是指人或團體在社會關系中所處的位置，那就必定是被社會所承認的。社會憑什麼承認呢？這當然有一個標准，那就是作為。只有作為，能被社會所認知；只有作為，能被社會所接受。在管理理念上，他們強調，以人為本，科學發展。一個學校的發展應該以全體師生的共同利益為出發點，堅持以教育教學為中心，以人為本是科學發展觀的核心和本質，全面、協調、可持續發展是科學發展觀的基本內容。該校辦學目標是「一流的辦學思想、一流的管理水平、一流的師資隊伍、一流的教學手段、一流的育人環境、一流的教學質量」。沈丘二高現有5000多名學生，264名教職工，一級教師214人。學校佔地面積9．5萬平方米，建築面積4．1萬平方米，有教學樓、科技樓、學生公寓樓等大型建築15幢。學校教學設備先進，有裝備達到一類標準的理化生實驗室。
特色環境育人「今天我以校為榮，明天校以我為榮」，這是學校向學生提出的期望；「勤奮嚴謹、實干高效、鑄魂啟智、為人師表」，「勤學苦練、善於思考、尊師守紀、團結奮進」，形成了沈丘二高「致遠求實、團結奮進」的優良傳統和「奮發向上、文明整潔、尊師愛生、全面發展」的校風，教學質量和辦學效益穩步提高。學校先後獲得縣中小學管理先進單位、縣五一勞動獎章先進集體、縣教育質量先進單位、縣高招管理先進單位，市文明校園、市綠色學校、市體衛藝教育工作先進單位，省體育達標先進單位、省衛生先進單位、省文明學校等榮譽稱號。而今，走進沈丘二高校園，群樓沐霞聳起一眼挺拔，綠樹浴露長出一片俊秀，花含清香引蝶舞，風送書聲伴鳥鳴，一座現代化特色明顯、風格突出、知識化氛圍濃厚的沈丘名校已經形成，並且以一種令人振奮的新姿在沙潁河畔鏗鏘有力地奏響了一曲現代教育的時代強音。
塑造中原名校想當年，來二高就讀的基本是差生。十年艱辛不尋常，二高鼎新革故，狠抓內部管理，由原來該縣的「分洪區」到如今周口市示範學校，沈丘二高人的春風拂面而來。該校始終堅持把德育工作放在首位，通過營造良好的育人氛圍，達到使學生成才的目的。學校著力創建安全校園，避免不良因素。為使學生有一個安全、穩定的學習環境，學校歷來重視安全保衛工作，主要表現在：①領導重視。學校成立了以校長為組長，分管政教工作的副校長為副組長，有關處、室負責人為成員的安全工作領導小組，並配有專兼職人員，成立工作專班。②制度健全。校園管理制度、護校隊巡查、出入人員登記、管理員查寢、安全隱患報告等制度健全並已形成常規。③措施得力。門衛、廚房、寢室等重點場所不惜「重點」把守。學校經常開展德育活動，以「五愛（愛國家、愛家鄉、愛學校、愛父母、愛同學）教育、日常行為規范教育、法制教育為主要內容，以升國旗、演講賽、辯論會、文藝晚會、法制講座等為主要形式，讓學生在活動中辨別假惡丑，領悟真善美。同時，學校還藉助於校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，開展豐富多彩的校園文化活動。此外，學校還成立了文學社，並編印了校報。濃濃的校園文化氛圍，既豐富了學生的課餘生活，又對學生的教育起到了潛移默化的作用。學生在校的生活豐富多彩，溫馨如家。
師生共結教育碩果
在教師心中，沈丘二高是追求職業成功和職業幸福的地方。該校全體教職工以良好的思想素質、過硬的業務能力、甘於吃苦的奉獻精神，凝聚成了辛勤耕耘、無私奉獻、嘔心瀝血、不斷創新的沈丘二高精神。熱愛學生、追求職業幸福成為二高教師的共同價值取向。該校特別重視教師的學習提高，每年都有專項培訓基金用於教師培訓，以教師學習帶動學生學習，在校園里營造出濃厚的學習氛圍。每年暑假，學校對全體教師進行校本培訓，每次培訓都制訂詳細的方案，邀請教育專家為教師作專題講座，邀請優秀教師分學科上示範課。專家、名師與普通教師互動，引領教師對教育實踐反思。普通教師在專家、名師的引領下，結合學校的校本培訓資料開展專題式集體備課，進行教學反思和實踐體驗，受益不小。「目標是舵，行動是帆」，明確的目標無疑可以產生強大的學習動力。沈丘二高學生大都是農民的子弟，家境大多不寬裕，父母對子女的期望值很高，作為教師就要根據這一現實讓學生正視自己的處境，體會學習機會的來之不易以及父母的甘苦，要他們以優異的成績回報父母，一定不要讓父母失望。學校還要求學生每次周末回家，務必抽出時間陪父母、叔伯坐坐，交流談心。同時該校也要求學生「用行動對自己未來負責」的誓言來督促、鞭策自己。
本著「跳一跳，夠得著」原則，該校利用每一次階段性考試，如月考、統考考試後，幫助學生制定近期目標，具體到各門學科，確定超越的對象，並把目標落實成文字，以此來告誡學生自己不能「游離」得太遠。早晚自習輔導課以及班務課，也是對學生進行理想、情感教育的最好平台，任課教師以及班主任在這些時間找學生談心，疏導學生學習、生活上不順心的事，引導學生改進學習方法，提高學習效率。同時，該校因地制宜，有的放矢，注重基礎知識的理解和基本技能的提高。說到底高考考查的重點還是基礎知識，即便是一些綜合性較強的提高性題目也是對各章節基礎知識的匯總和糅合，所以他們在教學中注重學生對基礎知識的理解和應用，不提倡偏題、怪題和一味地做一些高難度題的做法，穩扎穩打，吃透基礎，注重基本技能的運用。二高教師注重培養學生的自信心。學生擁有了自信，學著帶勁，即使遇到了失敗、挫折也不會消沉氣餒，可以心平氣和地對待挫折。優生的自信沒大問題，但成績不好的同學就需要慢慢地轉化。教師在平時學習生活中維護學生的自尊心，及時抓住學生的亮點給予表揚，使之有自信心。他們用發展變化的眼光對待差生，偏愛差生，言行之中多加註意，有時就有意外的收獲。
尾聲
彈指一揮間，沈丘二高已經走過了十年歷程。這十年裡，二高人有無數的夢想，因這無數的夢想而引發了無窮的創造力，這是該校發展的強大動力。
我們在離開這美麗的校園時，徐校長說了一番語重心長的話：「作為一所新建的學校，她還有很長的路要走。我們的工作是瑣碎的，也是系統的，只要抓好了每個小環節，這朵奇葩一定會開得更好，更艷。」
通過采訪，我們相信二高人憑著團結向上、拼搏進取的高昂鬥志，憑著苦幹、實干、巧幹，加上決不服輸的精神，定會創造一個又一個奇跡。

⑹ 鄲城三高怎麼樣

學校很好，環境優美，教學區干凈整潔。老師教的很棒，食堂飯菜可口，價格實惠。學校沒有打架的，去三高是個好選擇。

作為普通高中的鄲城三高Dancheng third senior high school從1995年建校至今，師生們走出了一條艱苦漫長的求索之路，走出了一條柳暗花明的希望之路，走出了一條香花滿地的繽紛之路。

在這條成材路上，鄲城三高恪守「人人都能成功」的辦學理念，本著「以人為本，為學生終生發展負責」的思想，貫徹執行「先學後教、當堂訓練、抓綱扣本、夯實基礎」的十六字教學方針，負重拼搏，不斷創新。

學校形成了以德育為本，以教學為中心，以教研教改為突破口，教學創新與學校實際相結合，管理與教學相融合，文化生教育和特長生培養全面推進的教育教學新格局，學校的教育教學質量直線上升，學校的知名度和社會影響力顯著提高。

目前，學校共有60多個教學班，在校生6000多人，是周口市示範型高中、周口市文明單位、河南省文明學校。

以上內容參考：網路--鄲城三高

⑺ 2012－2013商水二高，周口二高的錄取分數線是多少

商水二高的錄取分數線並沒有在網路上公開發布，需要到該校的招生辦進行詢問，第一志願報考周口二高、周口三高的錄取分數線為450分，擇校生為390分。

周口二高辦學條件：

1、辦學規模

學校佔地118畝，其中東教學區佔地40畝。現有教職工204人，在校生3260人，設38個教學班。

2、硬體設施

幾年來，在周口市教育局的直接領導下，在社會各界的大力支持下，學校規模日益壯大，教學設施迅速完善，現擁有教學樓、科研實驗樓、辦公樓，高規格學生綜合餐廳及學生公寓樓等。

同時擁有多媒體教室、微機室、校園寬頻網、教師電子備課室、衛星地面接收系統、自動語音播出系統、理化生實驗室，圖書室（藏書53700冊），閱覽室等現代化教學設施。

3、師資力量

學校領導班子年富力強，富有改革意識和創新精神，堅持黨的教育方針政策，積極貫徹「文明、勤奮、求實、創新」的辦學思想。管理科學，作風民主，以身作則，率先垂範，具有較強的凝聚力和戰鬥力。學校204名教職工中，高級教師54人，中學一級教師51人，省級骨幹教師22人，地市級骨幹教師36人。是一支作風頑強，結構合理，具有較高業務素質和管理能力的戰斗隊伍。

辦學成果：

學校自創辦以來，為高校輸送新生近千名，其中2004屆學生張方博被北大錄取，05屆學生李岩被清華大學錄取，李歧峰、吳迪、楊陽、宋波、夏坤、王玥、馬冰、李蕊、周振華、張延傑、張偉等一大批學生分別被武漢大學、重慶大學、哈爾濱工業大學、中央司法警官大學、海軍飛行學院、北京體育學院、西北政法大學、中國農業大學、天津美術學院等名校錄取。

以上內容參考網路——周口市第二高級中學

⑻ 周口一高中考有沒有藝術生

學籍會在周口一高。如果你確定要上鄲城一高，因為學籍的問題會麻煩一點。不過也是可以辦成的，就是擇校生吧。

⑼ 周口二高升學率怎樣

統一推銷「教輔」、部分班級老師變相引導學生掏錢補課……連日來，周口二高不少學生反映學校和部分老師違規做法。「這學期開學繳書費後，學校發課本時，統一發了語、數、英等名字為《名師伴你行》的教輔書，高一的還有《綠色通道》教輔書。」4月15日，在周口二高教學樓前，記者在采訪時，高一（三）班、高二（九）班等10多名學生紛紛插話。據了解，周口二高一、二年級分別有12個班級，約1500多名學生。幾乎每名學生都有一套《名師伴你行》教輔書。「學校在收書費時，就把教輔書費統收了。至於那些教輔書費多少錢，學校沒有說，我們到現在也不太清楚。」高一的一名學生說，《綠色通道》、《名師伴你行》教輔書質量不是很好，他們甚至懷疑它是否為正版，老師對於他們看不看《綠色通道》、《名師伴你行》也不過問。高一、高二學生不滿的是學校違規統發教輔書，高三少數學生想不通的是老師找理由引導他們到校外補課。「老師說俺的成績差，校外有個補習班教的好，就讓俺去補習。頂不著老師的動員，俺就去了。」一名高三參加補習的學生說，在補習班上9位老師中二高老師佔多數。都是本校老師，為啥老師說補習班上教的好呢？真讓人想不明白。去補習的費用，一般每人每小時為15元，如補習語、數、英、政治、文綜5門課要繳1000多元。「為了補習班有學生，看來老師啥招都用了。」高三幾名學生和記者攀談時，表現出一臉的無助。說到違規問題，周口二高吳校長稱，補習班跟他們學校沒聯系，但補習班內確實有他們的任課老師，他准備把他們找回來。至於《名師伴你行》等教輔書的事，他說，不僅他一家，市直其他兩所高中也有。「誰組織的？」「可能是各班班長。」「為啥學校統一收錢發書？」問至此，這位校長不再答話。相關鏈接《全省治理教育亂收費工作實施意見》中規定：公辦高中按規定向學生收取學費、住宿費，代收書本費、作業本費外，不得另向學生收取其他任何性質的代收費。禁止用代收書本費、作業本費購買教輔材料及其他教學用書目錄以外的書籍