班級文化好用什麼形容

A. 什麼是良好的班級文化

一個好的班級文化，其實是老師和學生將相互將雙方的特色結合在一起，然後形成了一個獨有的精神，它不僅是這個班級的形象代表，同時也塑造約束了大家的行為。那麼如果有一個好的班級文化，每個同學其實都可以得到正向的引導和發展，那我們下面就來了解一下，到底什麼是好的班級文化？

當然除了這些辦法以外，還可以開啟一些比如說朗誦比賽，或者演講比賽等活動，在活動中自然而然也會有良好的班級文化形成。

B. 形容一個班級好的詞~~

學風扎實、團結勤奮、開朗活潑、不浮不躁、求知、努力、誠信、努力上進、尊師重道、嚴謹求實、誠實、奮進、又紅又專、與時俱進、自強不息、勤樸肅毅、勤儉節約、好學力行、博學篤志、切問近思、博雅兼上、知行和一、求實創新、誠健博能、篤學敬業、治學唯實、閎約深美、慎思明辨、明德精學、勵學敦行、學風嚴謹、崇尚實踐
、學以築業
團結
友愛
互助
情同手足
打成一片
同心協力
甘苦與共
助人為樂
大公無私
盡心盡力

C. 班級文化標語

班級文化標語大全

在平時的學習、工作或生活中，大家肯定對各類標語都很熟悉吧，標語在一定程度上反映了社會經濟制度的本質和社會的文明程度，它的意義十分重大。那麼你有真正了解過標語嗎？以下是我為大家收集的班級文化標語大全，希望對大家有所幫助。

1、攀高貴在少年，為學應盡畢生力。

2、葉落歸根，愛國榮校。

3、我欲凌絕頂，誰敢與爭峰！

4、早讀要認真，聲音洪亮。

5、挑戰自我，超越自我！

6、團結拼搏，爭創偉績，飛躍夢想，自強不息。

7、我不是最好的，但卻是獨一的向前沖，讓咱們不同凡響。

8、揚帆把舵，奮勇拼搏，看我十二，氣勢磅礴。

9、勵志照亮人生，創業命運。

10、我努力，我先進，我自信，我成功。

11、勇於質疑，敢於展示。

12、永不言敗，永不退縮！

13、當務之急，莫過於戒驕戒躁戒浮戒松，當今之時，莫重於思危思進思強思勝。

14、今日的汗水，明日的收獲。

15、展現自我，爭創新高。

16、弱者等待時機，強者爭取時機，智者創造時機。

17、你追我趕，有識有膽。

18、為班集體的榮譽而奮斗！

19、我精彩，我運動。

20、課堂精彩，由我主宰。

21、學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。

22、拼搏奮進，永遠進步。

23、十七十七，勇拼第一，開拓進取，自強不息。

24、用所有熱情換回時間，讓青春烈火燃燒永恆。

25、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。

26、是雄鷹，就該博擊長空，讓嘯聲響徹雲霄。

27、親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。

28、團結拼搏，爭創佳績。

29、成功垂青奮斗之人。

30、文明高雅，樂學善思。

31、收獲行動，播種命運。

32、及時當勉勵，歲月不待人。

33、小事成就大事，細節成就完美。

34、讓世界因我而出色。

35、堅信未來的明天將屬於我們。

36、相信自己，戰勝自己。

37、激情澎湃，高考不敗，鬥志昂揚，屬我最強。

38、無與倫比，萬眾一心。

39、尊重長輩，聽長輩的話。

40、忍住傷痛挺起胸膛，面對命運勇敢成長。

41、你爭我辯，快樂無限 。

42、勤學樂思，發奮向上。

43、課堂大舞台，人人展風采。

44、班級興亡，我的義務。

45、不比智力比努力，不比起點比進步。

46、強班強校，校榮我榮。

47、弱者等待時機，強者時機，智者時機。

48、勤奮學習，頑強拼搏。

49、敢愛、敢恨、敢拼、敢闖！

50、學習的'天堂，展示的舞台。

51、我參與，我快樂。

52、沒有最好，只有更好。

53、更強我能、更快更高。

54、知識改變命運，奮鬥成就未來。

55、十四奮起，所向披靡，十四騰飛，無堅不摧。

56、勤學樂思，奮發向上。

57、精誠團結，親如一家。

58、勤奮努力加自信，輝煌成就屬於你。

59、我自信，我成長。

60、三班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。

61、奮力拚搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。

62、分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。

63、取勝要靠耐心和毅力，任何僥幸只會釀成失敗的後果。

64、腳踏實地搞復習，胸有成竹迎挑戰。

65、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

66、放學時，隊列整齊，與老師道別，經老師同意後再離開。不在校門口買玩具、零食。

67、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

68、遇難心不慌，遇易心更細。

69、零三零三，奮勇爭先，挑戰極限，勇奪桂冠。

70、一個勤奮學習的人才是力量無邊的人。

;

D. 顯示一個班級的特色的四字成語

、抓好組織領導，提高教師的自身修養，塑造一支高素質的教師隊伍
1、深化德育領導小組的工作力度，加強德育工作的先導作用。加強德育隊伍建設，組織德育領導小組成員加強學習，經常深入各年級組，及時分析學校德育狀況，加強自身建設，以提高德育工作實效，真正成為學校德育工作的帶頭人。本學期起，學校實行了領導親近學生制度，每月，學校選擇一天，將領導班子成員分成幾個組，統一走進一個年級不同的班，從早晨到校到下午放學，隨親近班級的學生上每一節課，上操、休息，察看學生作業情況，深入實際了解每個班級乃至整個年級各方面的情況，及時提出並解決存在的問題，得到老師與學生的歡迎，取得了好的效果。
2、加強班主任、少先隊輔導員隊伍建設。高素質的基層班主任、輔導員隊伍決定著學校德育工作的落實及開展情況。本學期，我們承襲了學校班主任工作交流會的經驗，開展班主任系列培訓活動，全員參與，每期培訓一個主題，分別邀請相關專家和學校工作出色的教師就主題結合實例進行有針對性地培訓，切實提高班主任和少先隊輔導員的德育工作水平。
3、注重學科德育，提高各學科教師的德育意識，通過聽講座、教師間相互交流等方式，引導每一位任課教師意識到自己身上肩負著德育重任，通過相互聽學科德育研究課、觀摩課，共同探討，找出每節課的育德點，讓學生在各學科學習中，學知識、學做人。
二、以學校辦學理念為指導，點、線、面結合做工作
校長提出學校辦學理念為：以傳統文化為載體，既「點」；抓細節教育，既「線」；培養合格公民，既「面」。
（一）、樹立社會教育觀，整合教育資源，培養合格公民
在大教育觀的指引下，學校不只將育人局限在校內，而是多方尋找、整合社會教育資源，為學生開辟更多教育實踐場所。
1、本學期，學校經過周密運作，籌備並成立了大興二小家長教師協會，促進家校的相互了解與合作。作為理事會副主席的學生家長向記者們激動地說：家長教師協會的成立，為我們家長提供了活動的平台，讓我們也成了學校的主人，我覺得身上的擔子很重，我會積極地把我們的家長聯系起來，按時活動，共同努力協助學校發展，為學生創造更健康、和諧的成長環境。家長教師協會的成立，拉進了家、校之間的距離，促進家校之間的和諧。今後，我們會繼續在專家、領導的指導下設計並開展好家長教師協會的活動，共同促進協會的發展。
2、讓社區成為學生的德育實踐基地。學校依託少先隊組織起紅領巾微笑服務隊，定期走進永華北里、三河南里以及怡興園小區，撿拾垃圾，維護小區環境的整潔，將綠色奧運的理念通過實際行動以及發放宣傳材料的方式傳遞給社區居民，將微笑服務送進社區。敬老小隊的同學在九九重陽節來臨之際走進社區，為需要關心的老人送上了親切的慰問和節日的祝福，微笑傳遞假日小隊的同學在節假日，走進康居社區老黨員家中，送去問候、傳遞歡笑。孩子們的行動贏得了居委會領導和社區居民的贊揚，同時，孩子們在社區中成長活動中充分體驗到「我參與、我奉獻、我快樂」的志願服務所帶來的快樂。
3、與共建單位加強合作，共同育人。上學期，聘請特種部隊校外輔導員在紀念紅軍長征勝利70周年之際，邀請輔導員來校為學生講紅軍長征的故事。本學期，在特種部隊的大力支持與配合下，學校成功開展了軍訓活動，學生在軍訓過程中增強了體質、磨練了堅強的意志品質、培養了良好的行為習慣、增強了集體的凝聚力。另外，結合語文教學，鼓勵學生多寫軍訓日記，學校擇優利用廣播宣傳，徵集軍訓日記，編輯成大興二小軍訓日積集，一舉多贏。
今後，學校還將積極拓展校外教育基地，如：社區、高校、各類參觀場館等，讓學生能夠走出校園，在學習的同時有更廣闊的實踐空間與場所。
（二）抓細節教育貫穿學校德育工作始終
培養合格公民的教育落實到學校實際工作中，既形成學校德育工作的一條主線，既：抓常規、抓養成，抓細節教育。學校長期堅持積跬步、匯小流，抓好學校常規德育工作。如：利用好每天早晨10分鍾晨檢，學校要求班主任結合學校月工作主題和周工作安排做到每天有內容、每周有主題、每月成系列，匯小流已成江河，漫步輕聲、禮讓右行、節約環保、安全和諧等等，孩子們良好的行為舉止在每天的十分鍾里慢慢養成、鞏固。結合每學期德育工作主題舉行的班隊會觀摩和評比，結合學生年齡特點的年級聯合中隊會等等，是體現和展示細節教育的舞台。結合學校常規工作開展的學生自主管理、評價、反饋工作，讓學生主動參與到其中，事事有人管、處處有人看，學生還主動申報了很多處校園先鋒崗執勤工作，主動參與到校園秩序地維護中。積跬步以至千里，我們相信，長期堅持抓好細節教育，孩子們會將在校園中養成的自主管理和自覺維護秩序的良好品質帶出校園，帶到社會當中。
（三）承傳統文化 樹多贏理念
學校以傳統文化為細節教育的載體，以德育校本課程的開設為細節教育的實施途徑，旨在通過開設德育校本課程，讓學生了解中華民族燦爛悠久的文明史，傳承傳統道德文化的精華，提高自身的修養。學校《國學誦讀》德育校本課程利用一個學期的時間在大家的共同努力下編寫完畢，並出版試驗本，本學期，學校在六個年級中各抽取了一個班參與德育校本課程的試驗工作。《國學誦讀》課本共包括「孝、勤、禮、和、恥、儉、善、誠」八個單元，每單元四課，包括字義溯源、各字箴言、古人之事、以及和自己生活學習相結合的實踐課，每一課中還分別包括豐富學生知識、介紹相關內容的相關鏈接和學生親身實踐或邀請家長參與的實踐場，內容豐富。課本在今日誦讀中除出現了《三字經》、《弟子規》等誦讀篇目外，還為同學們列出了多首經典古詩詞、古文等推薦篇目。
國學誦讀校本課程試驗不到一個月，就贏得了老師、學生、家長們的一致肯定，課上，同學們爭先恐後，非常流利的背誦《三字經》，老師們更是變化多種樣式，為學生們講解《三字經》中的成語故事，箴言等，強化學生記憶。從開學到現在為止這短短的時間里，孩子們除了《三字經》、《弟子規》等篇目外，還誦讀了《百家姓》、《千字文》、《增廣賢文》以及一些經典的詩詞、樂府等，這大大增加了孩子們的閱讀量，更增加了低年級的自主識字量，體現了學科之間的整合與促進，為語文教學提供了實踐場所，體現了多贏的理念。
為了使同學們的學習氛圍更加濃厚，實驗班的老師們在學校號召下，圍繞國學課程與班級特色進行班級文化建設，記憶牆，畫中詩，趣味識字，學古文識英雄等豐富多彩的欄目，大大激發了孩子們的興趣。另外，為營造校園內整體的誦讀氛圍，每天學校利用門口電子顯示屏出示今日誦讀的內容，每天早7：20——7：30、中午1：20——1：30，學校還會利用廣播播送每日誦讀內容，在朗朗的讀書聲中，同學們積累著知識，享受著傳統美德的滋養。
三、結合「一、二、五」工程尋求德育發展點
張校長在學校三年發展規劃中提出「一、二、五」工程，即：
一個中心：以課程文化為中心
兩個突破口：以德育工作和校園文化建設為突破口。
五項重點工作：
提高素質教育質量
形成教師的研修機制
踐行實踐性德育
實施人本化管理
確立個性化校園建設
結合學校的「一、二、五」工程，我們開展了如下工作：
1、以課程文化建設為中心，以新的課程理念引領教師，實施攀登英語和國學誦讀兩門特色課程，打破傳統的使用教材、依靠教材的授課模式，讓書本成為教師授課的參考和借鑒，通過信息搜集、知識積累、經驗交流等形式引入家庭和社會教育的資源，拓展學生的實踐空間，培養學生自主學習意識，養成自主學習習慣，培養可持續發展的小公民。
2、以德育工作和校園文化建設為兩條主線。在學校整體文化的創設上，張校長提出由內到外打造學校文化的理念。即：由課程文化、班級文化到樓道文化再到整體對學校文化進行烘托。
3、加強班級建設，創設良好的班級文化氛圍。我校將2007年定為「大興二小班級管理年」，除加強對班主任的再培訓外，學校號召各個班級尋找自己的發展特色，並向學校進行申報，一時間「龍騰虎躍班」、「國粹班」「藝苑奇葩班」等等特色班級出現了，同時，教室內、操場上，集體跳長繩、集體打籃球、集體研究京劇臉譜等等，各個班級圍繞申報特色開展著多彩的班級特色活動。在全校開展的教室文化建設中，我們以八個國學誦讀實驗班為先導，其它班級可以其為參考，各班結合班級特色的教室文化建設各具特色、各放異彩，且處處以促進學生發展為主。教室文化、精神文化、制度文化構成了和諧的班級特色文化，在其烘托下，體現傳統文化氛圍的樓道文化和校園文化正在逐步建設和完善中。
4、深化素質教育，真正讓學生自主、全面發展。本學期，學校調研並逐步成立了多個學生社團，如：美文誦讀、國畫、剪紙、舞蹈、葫蘆絲、抖空竹、民樂、書法、科技、環保、敬老等等，聘請校內外專業教師擔任社團輔導員，每周二下午放學後一小時為各個社團的活動時間，讓孩子們自主選擇、參與到社團活動中，民主競選團長、共同建設社團、共同學習研究、共同制定團規和口號等等，處處體現以學生為主體。通過參與社團活動共同學習知識、增長技能。
人人都是德育工作者，處處都是德育場所，是我們努力實現的目標。最後，我想引用本學期末區教委王春輝副主任所做的大興區小學教育工作報告中的一段話作為結尾「學校的教育應以德育為首，學校對學生的道德滲透在課程、教師和校園文化等基本元素中。學校道德教育必須轉向以學習和學習者為中心，課堂仍然是學生獲得思想品德教育的主陣地。我們要強調教育的習德性，強調課程教育，強調課堂學科德育，是德育滲透在每一堂課中，潤物無聲。我們要注意挖掘學科教學內容中的德育滲透點，適時適度地進行德育，不要牽強附會，尤其是在實踐活動課中，更應該抓住生活實踐對學生進行道德教育。」
尊敬的各位專家、各位領導，我做學校的德育工作時間還很短，有可能對學校的德育工作設計的還不是很完善，我們在開展和探索學校德育工作的過程中也還存在著問題與不足，在此希望得到大家的指導，也希望大家對二小的各項工作多提寶貴的意見和建議。

2007年4月25日
1回答者： 24010049173 - 初學弟子 一級 11-23 13:23
我來評論>>
提問者對於答案的評價：謝謝啊其他回答 共 1 條
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。文明禮儀常識(做一個文明人必看) 禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。 禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。 禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性.
"文明禮儀,伴我成長",已成為我們青少年成長階段的一個重要方面!作為新一代的青少年,我們應該作到如下幾點:
一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
一、個人禮儀 (一)儀表儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系 1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前「打掃個人衛生」。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。 2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
(二)言談言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。 1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。 2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的「請」、「謝謝」、「對不起」，第二人稱中的「您」字等。初次見面為「久仰」；很久不見為「久違」；請人批評為「指教』；麻煩別人稱「打擾」；求給方便為「借光」；託人辦事為「拜託」等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：「您好」、「請」、「謝謝」、「對不起」、「再見」。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。 (三)儀態舉止 1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交*，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裡或交*在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。 3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝並攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的「坐如鍾」。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。 4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。「行如風」就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二、見面禮儀 1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究「尊者決定」，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之後，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那麼有禮貌的順先長輩後晚輩，先主人後客人序是：先上級後下、級，先長輩後晚輩，先主人j士。 2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬時必須立正、脫帽，西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。鞠躬前視對方，以表尊重的誠意。3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節，常用於相識的人種場合打招呼。在社交場合里，人們往往採用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。
三、公共禮儀 (一) 特定公共場所禮儀 1 影劇院:觀眾應盡早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也別把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束後觀眾應有秩序地離開,不要推搡. 2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。 ①要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。就座甲，不要為別人預佔位置，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕環，或用筆在卡片上塗抹劃線。 ②要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖於文明禮貌的。②對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬於公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。 (二)乘車禮儀 1、騎白行車：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。 2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。 3、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車後不要搶佔座位，更不要把物品放到座位上替別人佔座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。 (三)旅遊觀光禮儀 1、游覽觀光：凡旅遊觀光者應愛護旅遊觀光地區的公共財物。對公共建築、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、牆、碑等建築物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。 2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住展p不要在房間里大聲喧嘩或舉行叫司的聚會，以免影響其他客人。對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。 3、飯店進餐：尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對於服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。
四、學校禮儀 學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。 (一)學生禮儀 學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。 1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。 (1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當准時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。 (2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。 (3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：「再見」。待老師離開教室後，學生方可離開。 2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。 3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。 4、同學問禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用「喂」、「哎」等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用「請」、「謝謝」、「麻煩你』』等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。 5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要庄嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。 6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
作為現在是學生的我們來說學校禮儀是十分重要的，教師也應注意自己的禮儀舉止，這對我們今後乃至一生的生活是十分有意義的。
作為一個有五千年歷史的禮儀之邦的公民來說，從小處來講，從小培養自己的禮儀有助於在今後的生活、工作、與學習中和他人保持融洽的關系，與人預計都十分有益。從大處來說，在這個日益開放和全球化的時代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助於我們今後與世界的交往和貿易。

E. 形容班級好的風氣的詞語

自強不息、團結協作、各盡其能、奉獻集體、頑強努力、積極向上、樂觀好學、競爭為樂、以誠為人、以實為學、學會理解、學會感恩、遵守紀律、禮貌熱情、團結互助、勇於進取、自尊自強、好學善學、明理向上、自律創新、助人為樂
頑強、努力、積極向上

誠信、樂觀、好學奮斗

堅強、誠實、進取

助人為樂，參與為樂，競爭為樂

以誠為人，以實為學，學會理解，學會感恩

遵守紀律，禮貌熱情，團結互助，勇於進取

自尊，自強;好學，善學

明理向上，自律創新

良好的班風有哪些
良好的班級體有共同的奮斗目標，有嚴明的紀律和融洽的同學關系，有積極向上的輿論氛圍。做到主動熱情真誠能平等待人，尊重他人，能正確認識和處理同學間的競爭與合作。

紀律是集體利益的可靠保證。我們應該把遵守紀律看作是一種關心集體，關心他人的良好行為，自覺遵守並維護集體紀律。樹立主人翁意識，認真完成班集體交給的任務。自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體添光彩。

班級作為學校教學活動的基礎單位，其班風如何對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。所以我們都渴望一個班級有嚴明的紀律，良好的學習習慣，積極的學習氛圍，蓬勃的精神風貌。

F. 形容班級班風的句子

1、團結上向，刻苦學習，爭創第一。
2、爭做文明學生，爭做先進集體。
3、認真學習，積極鍛煉；講究衛生，保護環境。
4、全面發展，立志成才；報效祖國，迎接挑選。
5、團結守紀嚴要求，刻苦學習攀高峰，力爭各個都成材，誓為祖國作貢獻。
6、團結守紀，刻苦學習，力爭成材，為祖國作貢獻。
7、競爭，互助，共同進步。
8、對人要真誠，對己要反省，對事要負責，對集體要奉獻。
9、自尊、自強、自愛、自主。
10、團結協作，共同進步。
11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12、天下大事，必作於細；天下難事，必作於易。
13、決定一切，習慣成就未來。
14、一朝習慣，萬事易辦。
15、小事成就大事，細節成就完美。
16、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
17、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
18、用習慣和智慧奇跡，用理想和信心換取動力。
19、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
20、心態決定命運，自信走向。
21、相逢是首歌，同行是你我。
22、健康、活力、團結、拼搏。
23、微笑、尊重、激勵、幫助。
24、懷揣相同的信念，把夢想放飛。
25、努力了，拼搏了，我們必將收獲。
26、認真了，付出了，我們必將成功。
27、頑強拼搏，自強不息，共同進步。
28、十指相連，熱情相擁，風雨同舟。
29、嚴要求，勤督查，養成良好四習慣。
30、揚起理想的風帆，共創輝煌的.明天。

G. 班級文化建設標語

班級文化建設標語11篇

在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都接觸過一些經典的標語吧，標語是在宣傳時用簡潔的語言表達一個意思從而達到某種宣傳目的口號。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的標語才是好的標語，下面是我為大家整理的班級文化建設標語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級文化建設標語1

1、信心，決心，恆心，專心

2、態度決定一切，靜，競，進，精

3、與文明同行，從誠信做起

4、學真知，做新人，爭真修臻

5、我要學，我能學，對自己負責，對他人負責

6、文明守紀，團結奮進

7、勤能補拙，靜能生慧

8、沒有最好，只有更好，樂學善思

9、天道酬勤，厚積薄發，靜能生智

10、細節決定成功，讀書改變命運，一個善於改變自己的人才能指望成功

11、投入時間，加強記憶，探究方法

12、讀書改變命運，靜由心生

13、成功=方法+勤奮+堅持

14、弱者等待時機，強者搶抓時機

15、鎖定目標，奮斗不息，態度決定一切，堅持就是勝利

16、believe，succeed

17、知識塑造人格，行動開拓人生

18、勤奮學習，活躍思維，熱愛你的老師，鎖定目標，迎接期中

19、態度決定一切，努力才能成功

20、態度改變學習，學習改變命運，團結創造無限，天道酬勤，厚積薄發

21、做一個有細節的人勿以善小而不位，勿以惡小而為之

22、未來紮根現在，現在孕育未來

23、做一個有素養的人

24、端正態度，注意細節，你追我趕，共同進步

25、做一個有文化的人，我努力，我成功

26、博學，審問，慎思，明辯，篤行，勤思

27、自信，勵志，合作，競爭，學做真人，學求真知

28、信心，決心，專心，恆心

29、態度決定一切，努力就能成功

30、no，pains，no，gains

31、believe，achieve，success，learns，leaders

32、誠實勤奮，拼搏進取，日行一善

33、敬，競，進，精，學問之路無捷徑

34、態度決定一切，把握今天

35、細節決定成敗，寧靜能致遠

班級文化建設標語2

1、知識就是力量。

2、千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。

3、團結拼搏，永創輝煌。

4、學奧運精力，奪高考金牌。

5、團結文明，展現風采。

6、愛我實中，賽出水平。

7、全民健身，光我中華。

8、做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

9、讓每個學生在集體中都能得到發展，找到展示自己的空間。

10、不恥下問，學以致用，鍥而不舍，孜孜不倦。

11、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

12、自重自負，發奮圖強。

13、遠大抱負始於高中，輝煌人生起於今日。

14、xx班一出，誰與爭鋒。

15、全民健身，利國利民。

16、溫馨家園，陽光沙場。

17、立凌雲志，做棟梁材。

18、文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好。

19、腳踏實地海讓路，持之以恆山能移。

20、淡泊明志，寧靜致遠，團結友愛，頑強拼搏。

21、讀健康有益之書，做奮發向上之人。

22、同心合力，創造輝煌。

23、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。

24、我運動、我快樂我鍛煉、我提高。

25、播下希望，充滿xx，勇往直前，永不言敗！

26、拼搏奮進、永遠進步。

27、繩鋸木斷，水滴石穿。

28、尊人尊己，友誼第一，少說多做，學習第一。

29、常識轉變運氣，努力改變成果。

30、心態決定命運，自信走向成功。

31、信心無畏良心無愧青春無悔。

32、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

33、巍巍扁棟襯濯中，莘莘學子映日紅。

34、十六十六，一枝獨秀，誰與爭鋒，唯我十六。

35、挑戰自我、突破極限。

36、差別產生在業余時間，成績取決於點滴積累。

37、耐勞求學，踏實做人。

38、拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌。

39、耕耘於分秒，收獲於細微。

40、強身健體，立志成材。

41、非比尋常，九班最強！

42、好方法事半功倍，好習慣受益終身。

43、拼一載春秋，搏一生無悔。

44、精誠所至，金石為開。

45、刻苦學習，團結一心。

班級文化建設標語3

一、聞雞起舞，成就拼搏，天道酬勤，挑戰極限。

二、華年一闕書山上，乘風破浪學海中。

三、同是寒窗苦讀，你豈能自甘落後！

四、十年苦讀，一朝決勝負；數載艱辛，六月定乾坤。

五、少年意氣，比傲秋霜。何當踏馬，一戰輝煌。

六、凌風破浪，不負青雲之志；擎天攬日，唯待放馬金鞍。

七、千磨萬擊還堅韌，任而東西南北風。

八、乾坤未定，你我皆是黑馬。乾坤已定，我們扭轉乾坤。

九、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。

十、硝煙散盡論英豪，狹路相逢勇者勝。

十一、堅持到底，追求不懈，一分耕耘，一分收獲。

十二、十年磨礪，成就輝煌。荊棘之路，唯我稱王。

十三、能吃天下第一等苦，乃能做天下第一人。

十四、為理想今日埋頭，遨遊書海甘寂寞；酬壯志明朝昂首，馳騁碧霄展宏圖。

十五、青春激昂，銳不可當；放飛夢想，夢圓金榜。

十六、寶樹新發，樹木園中留毓秀。硎鋒欲顯，未名湖畔展英才。

十七、鯉魚不躍，豈可成龍，高三不拼，怎敢稱雄。

十八、同甘共苦拼搏從此時，風雨兼程成敗在今年。

十九、朝羨鵬壯鳳朝陽，暮已提名登金榜。

二十、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之力，始得一鳴驚人。

二十一、每一個人未曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

二十二、風雷將至劍出鞘，少年雄心比天高。

二十三、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

二十四、一番戢鱗潛翼，好風借力青雲志。

二十五、拼一個秋冬春夏，夢十載花落誰家。

二十六、哪有什麼人生開掛，不過是厚積薄發。

二十七、德強人，當自強，揮斥方遒鬥志昂。劍出鞘，亮鋒芒，決戰高考鑄輝煌。

二十八、讓歲月燃燒激情，讓青春撞擊夢想，讓拼搏澎湃命運，讓希望燦爛人生。

二十九、不經三思不求散，不動筆墨不讀書。

三十、少年郎，騎白馬，披紅羅，看盡長安花。

三十一、良心無愧，信心無畏。恆心無敵，青春無悔。

班級文化建設標語4

一步二步三步步步向上， 一天兩天三天天天進步。

團結拼搏 永不言棄

我們必須努力,我們必然努力

我自信 我實在 永不言敗

沖,向前沖,一定成功

不做地下蟲 我是雲中龍

淡泊明志 寧靜致遠

人貴有志 學貴有恆

為了夢想,我們不懈努力

學貴有恆,務實上進

天道酬勤,厚積薄發

學貴有恆,務實上進

勤奮學習 求實拼搏 有志者事竟成

誠實 團結 拼搏 進取

有志者事竟成

惜時篤學 修誠盡責

創優異成績,交滿意答卷

團結拼搏 讓藝術點亮生命

學會學習 學會生活 學會發展

拼搏進取 精益求精

博學審問 慎思明辯

成功源於努力 勝不驕敗不餒

感恩、善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想

肯定自我，創造自我，超越自我

行勝於言 超越自我 知識啟迪智慧

班級文化建設標語5

廉者，民之表也，貪者，民之賊也。

弘千秋誠信之美德，鑄萬載誠信之基石。

前面混亂我看見，不要走過去添亂。

誠信是燈塔，指引我們人生之帆遠航。

為官一任不清廉，辱沒人格萬人嫌。

育荷花之品質，習蜜蜂之勤勞。

過馬路要眼觀六路，耳聽八方。

廉潔自律心無病，求真務實業有成。

校之誠信者，譽四海；學之誠信者，行萬里。

工作平安，休息平安，衣食住行都平安。

廉潔是陽光道，腐敗是獨木橋。

才能濟世何須位，學不宜民枉為官。

不要推不要擠，關心別人愛自己。

親師近友，當至誠至信；敦品勵行，應一諾千金。

花以芳香而美，官以清廉而貴。

打造誠實守信環境，營造和諧美好校園。

現在安全學文化，將來當好接班人。

修身，以明禮為基；立德，以誠信固本。

百代興盛依清正，千秋基業仗民心。

同學相處是緣分，禮讓三分解矛盾。

文明的校園，溫馨的家園。

舉安全之盾，防事故之患。

不管人生的路有多苦，誠信讓你走得不孤獨。

人言為信，誠方成信，同心攜手，共創和諧校園。

誠信之花處處開放，世界之美人人塑造。

為德一塵不染，為師一絲不苟。

班級文化建設標語6

● 物我兩忘，勇往直前。

● 沉著冷靜，縝密思維。

● 為者常成，行者常至。

● 想像豐富，聯繫到位。

● 事在人為，人定勝天。

● 好學不倦者必成人才。

● 堅持不懈，永不放棄。

● 愛拼才會贏，相信自己。

● 水不擊不躍，人不激不奮。

● 爭分奪秒，贏得最後勝利。

● 多一點細心，少一點後悔。

● 細節決定成敗，天道酬勤。

● 成功的果實需要汗水來澆灌。

● 奮斗改變命運，拼搏成就輝煌！

● 種下「付出」，收獲「傑出」。

● 師生共同努力，成就六月輝煌。

● 每天積累一點，就離成功近一點。

● 人生難得幾回博，此時不搏何時搏？

● 青霄有路終須到，金榜題名待日歸。

● 用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。

● 點燃執著的信念，燃燒無悔的青春。

● 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

● 勤在寒窗苦讀時，樂在金榜題名後。

● 自律，自尊，自立，自信；靜能生慧。

● 把握船帆的平衡才能到達勝利的彼岸。

● 人生如夢，一切皆有可能，只要你能想。

● 遙遠的將不再遙遠，平凡的已不再平凡。

● 天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩。

● 堅定信心，超能發揮；金榜題名，必定有我！

● 懷揣激情，孕育夢想，我們共赴六月的戰場。

● 用勤奮彌補先天不足，讓拼搏開辟後天之路。

● 內燃心志，外掘潛智，奮力打拚，無怨無悔。

● 我品嘗著拼搏的快樂，拼搏精彩著我的生活。

● 征服命運的常常是那些不甘等待機遇恩賜的人。

● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

● 要生存就必須學會堅強，中考不相信哭泣的淚水。

● 只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手。

● 不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

● 中考不相信「如果」，多一份勤奮，少一份後悔。

● 永遠的永遠，那是希望；不懈的不懈，那是成功。

● 一份耕耘，一份收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。

● 笑容在汗水之後綻放，也許我平凡，但我接受挑戰。

● 一份耕耘，一份收獲；走穩每一步，做自己該做的事。

● 人是自身幸福的設計師。人生如戲但切不能戲弄人生。

● 讓奮斗的過程變得更美麗，讓努力的結果變得更燦爛。

● 奮筆疾書，改寫人生篇章；挑燈夜讀，鑄造金色輝煌。

● 立志，才有夢想；明理，才會做人；拼搏，才更精彩。

● 中考已臨近，只要努力一點，就能看見勝利女神的微笑。

● 成功是對執著者的一種饋贈，失敗是對追求者的一種考驗。

● 勵志是船，拼搏是槳，通力合作才能乘風破浪，到達彼岸。

● 以「自信」為圓點，「刻苦」為半徑，畫出自己圓滿的人生。

● 靜，蓄勢待發，動，暢快淋漓，中考，動靜相宜，厚積薄發。

● 道路坎坷，擋不住前進的腳步；一路艱辛，澆不滅必勝的信心！

● 風帆不掛在桅桿是塊無用的布，理想不付諸行動是虛無飄渺的霧。

● 只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風景，而是我們心中的甜蜜。

● 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吾將求之而不止，吾將索之而不殆。

● 詩到修璞成玉時，驀然回首，書山已過萬丈天。一詠一觸誰與共，定不反鴻鶴志。

班級文化建設標語7

1、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

2、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

3、北大清華少年心，花香鳥語春天事。

4、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

5、今天的努力，明天的實力。

6、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。

7、含淚播種的人一定能含笑收獲。

8、沒有絕對的失敗，只有暫時沒有取得成功。

9、命不能爭，運可以造。

10、弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。

11、夢，在心中；路，在腳下。

12、拼搏一年春夏秋冬，無怨無悔一生一世。

13、只有付出別人不願付出的努力，才能得到別人得不到的收獲。

14、十年磨劍劍走偏鋒鋒芒畢露，一朝出鞘笑看金榜榜上有名。

15、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比現在比將來。

16、當凌絕頂於風嘯，誓留無悔於明天。

17、願望不是行動的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。

18、及時當勉勵，歲月不待人。

19、集雄心壯志，創錦綉前程。

20、攀高貴在少年，為學應盡畢生力。

21、無情歲月增中減，有味青春苦後甜。

22、既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！

23、正直勤奮，團結創造

24、踏踏實實學習，堂堂正正做人！生命朴實如草，自當不怕沉浮！

25、魚蟲山水不及眾覽書萬卷，廳台樓閣莫過潛藏黃金屋。

26、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

27、慧而明理，敏而好學。

28、做好每件事，創造理想班級；過好每一天，實現理想人生。

29、做一個有素養的人

30、端正態度注意細節／你追我趕共同進步

31、做一個有文化的.人／我努力我成功

32、博學審問慎思明辯篤行／勤思

33、自信勵志合作競爭／學做真人學求真知

34、信心決心專心恆心

35、態度決定一切努力就能成功

36、NopainsNogains

37、BelieveAchieveSuccess／LearnsLeaders

38、誠實勤奮拼搏進取／日行一善

39、敬競進精／學問之路無捷徑

40、態度決定一切／把握今天

41、細節決定成敗／寧靜能致遠

42、信心決心恆心專心

43、態度決定一切/靜競進精

44、與文明同行從誠信做起

45、學真知做新人/爭真修臻

46、我要學我能學/對自己負責對他人負責

47、文明守紀團結奮進

48、勤能補拙靜能生慧

49、沒有最好只有更好/樂學善思

50、天道酬勤厚積薄發/靜能生智

51、細節決定成功讀書改變命運/一個善於改變自己的人才能

52、投入時間加強記憶探究方法

53、讀書改變命運/靜由心

54、成功=方法+勤奮+堅持

55、弱者等待時機強者搶抓時機

56、鎖定目標奮斗不息/態度決定一切堅持就是勝利

57、BelieveSucceed

58、知識塑造人格行動開拓人生

59、勤奮學習活躍思維/熱愛你的老師/鎖定目標迎接期中

60、態度決定一切努力才能成功

61、態度改變學習學習改變命運/團結創造無限/天道酬勤厚積薄發

62、做一個有細節的人／勿以善小而不位勿以惡小而為之

63、未來紮根現在現在孕育未來

64、當凌絕頂於風嘯，誓留無悔於明天。

65、願望不是行動的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。

66、及時當勉勵，歲月不待人。

67、集雄心壯志，創錦綉前程。

68、攀高貴在少年，為學應盡畢生力。

69、無情歲月增中減，有味青春苦後甜。

70、教室前：胸藏萬卷，造就天驕

教室後：勇攀天驕之路 嫉慢如仇，追求卓越！

不為後退找借口，要為前進創條件。

前：正直勤奮，團結創造

後：知識改變命運，奮鬥成就未來

勤奮是最好的學習方法。興趣是最好的老師。課堂是學習的主陣地。

71、教室前面：三思而後行。

教室後面：世上沒有後悔葯。

慧而明理，敏而好學。

厚積薄發，滴水穿石

天道酬勤勤能補拙

鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。

孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還，立業何須桑梓地，人生無處不青山

72、教室前：立志當懷虎膽，求知莫畏羊腸

教室後：把臉迎向陽光，就不會有陰影；守德守紀，惜勢惜時 四角布置如下：

班務一點通（前左） 信息八面風（前右） 佳作展示台（後左）

成才龍虎榜（後右）

前門上：我愛我家我更愛我自己

後門上：一句英語歡迎詞

四牆上：敬竟靜凈潔結傑節

後牆上：拼搏每一天充實每一天快樂每一天

四牆上還有學生自己的個性語言： 對手在拼殺，我在干什麼！

今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭

大行更需顧細謹，立身猶在成材先

了解自己與別人的距離這是一種智慧

勤勞的蜜蜂沒有時間悲哀！

班級文化建設標語8

1.肯定自我，創造自我，超越自我

2.不做地下蟲我是雲中龍

3.團結拼搏，讓藝術點亮生命

4.成功=方法+勤奮+堅持

5.你追我趕，共同進步

6.勤奮學習，活躍思維

7.天道酬勤，厚積薄發

8.禮貌守紀，團結奮進

9.創優異成績，交滿意答卷

10.莫放鬆點，莫輕視微。

11.我發奮我成功

12.淡泊明志寧靜致遠

13.天道酬勤，厚積薄發

14.為了夢想，我們不懈發奮

15.沖，向前沖，必須成功

16.繩鋸木斷，水滴石穿。

17.勤奮學習，求實拼搏，有志者事竟成

18.行勝於言，超越自我，知識啟迪智慧

19.態度改變學習，學習改變命運，/

20.創優異成績，交滿意答卷

21.態度決定一切，發奮就能成功

22.態度改變學習，學習改變命運/，團結創造無限，/天道酬勤厚積薄發

23.投入時刻，加強記憶探究方法

24.不做地下蟲，我是雲中龍

25.一個善於改變自我的人才能指望成功

班級文化建設標語9

1、有志者事竟成

2、我們必須努力 我們必然努力

3、行勝於言 超越自我 知識啟迪智慧

4、惜時篤學 修誠盡責

5、為了夢想 我們不懈努力

6、一步二步三步步步向上 一天兩天三天天天進步

7、團結拼搏 永不言棄

8、拼搏進取 精益求精

9、沖 向前沖 一定成功

10、學貴有恆 務實上進

11、感恩 善良 文明 守紀 自律 自主 友愛 理想

12、創優異成績 交滿意答卷

13、勤奮學習 求實拼搏 有志者事竟成

14、學會學習 學會生活 學會發展

15、團結拼搏 讓藝術點亮生命

16、博學審問 慎思明辯

17、誠實 團結 拼搏 進取

18、天道酬勤 厚積薄發

19、人貴有志 學貴有恆

20、不做地下蟲 我是雲中龍

21、成功源於努力 勝不驕敗不餒

22、淡泊明志 寧靜致遠

23、我自信 我實在 永不言敗

24、肯定自我 創造自我 超越自我

班級文化建設標語10

1、種下一種個性，收獲一種命運。

2、奮斗者的肩頭是科學登高的階梯。

3、播種生活，收獲習慣。

4、敬業修德強能健體。

5、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造！

6、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。

7、插上理想的翅膀，揚起青春的風帆。

8、相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。

9、出言吐語勿忘有容乃大行為舉止切記惡小不為。

10、成功，我們共同創造！

11、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

12、上課認真聽講，開動腦筋，踴躍發言，並養成認真傾聽的好習慣。

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、接受生活挑戰培養全面素質。

15、責任高於一切！成就源於付出。

16、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的。

17、做人誠為本，做事實為基。

18、勤細實樹形象教研改鑄師魂。

19、教師的威信首先建立在責任心上。

20、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。

21、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。

22、用語言走向世界，讓世界走近我們。

23、芳草有情君當憐，學海無涯我自勤。

24、校園環境的美麗，正是你心靈之美的映射。

25、健康是最大的財富，知識是永恆的追求。

26、播種性格，收獲命運。

27、創造愉快而又充實的人生。

28、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

29、播種習慣，收獲性格。

30、美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

班級文化建設標語11

1. 成功源於發奮，勝不驕敗不餒

2. 讀書改變命運，/，靜由心

3. 未來紮根此刻此刻孕育未來

4. 自信，勵志，合作，競爭

5. 行勝於言，超越自我，知識啟迪智慧

6. 團結拼搏，永不言棄

7. 自信勵志合作競爭學做真人學求真知

8. 讀書改變命運

9. 不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

10. 我們務必發奮，我們必然發奮

11. 做一個有細節的人/勿以善小而不位勿以惡小而為之

12. 拼搏進取，精益求精

13. 天道酬勤，厚積薄發，靜能生智

14. 團結拼搏，讓藝術點亮生命

15. 博學審問，慎思明辯

16. 我們務必發奮，我們必然發奮

17. 我要學，我能學，對自我負責，對他人負責

18. 為了夢想，我們不懈發奮

20. 學真知，做新人，爭真修臻

21. 惜時篤學，修誠盡責

22. 勤奮學習，求實拼搏，有志者事竟成

23. 做一個有素養的人

24. 有志者事竟成

25. 信心，決心，專心，恆心

;

H. 形容班級好的形容詞（10個以上）

團結 友愛 互助 情同手足 打成一片 同心協力 甘苦與共 助人為樂 大公無私 盡心盡力

I. 四字什麼樣的班級文化

形容「班級」的四字有：博學多才、學識廣博、見多識廣、 團結互助等。

J. 用一句名言形容班級文化,並說明為什麼用這句

1、班級的學習文化；2、班級的集體意識.3、班級同學之間的諒解思想.4、班級同學之間的友情和矛盾.還有就是班級同學和老師之間的師生文化.