怎麼面對傳統文化淡化

A. 如何面對洋節入侵和傳統文化的淡化

我發現這幾年來，過洋節日的越來越多，

什麼愚人節、聖誕節、感恩節……

其實，我想，這些節日干咱們中國人P事呀，湊什麼熱鬧呀！我很反感！

1、中國人的喜歡「趕時髦」和「跟風」，導致了興起過洋節日的風氣。近代以來，中國人被欺負了、落後了，於是，對「洋氣」這個詞有了偏好，認為沾點「洋氣」就去掉了土氣，其實是更土！

2、我們過洋節日，其實是中國式的洋節日。在大學時，班級過聖誕節，總感覺怪怪的，一群人在瞎鬧。究起原因，是因為我們不懂這個節日的傳統，沒有過節的氛圍，但硬要產生過節的氛圍，兩個字：「尷尬」。不知道老外看了作何感想。

3、我們過洋節日，也許有人說這是跟世界接軌——這是最堂而皇之而又最無恥的理由。很好，「跟世界接軌」，說明中國進步了。但是要搞清這個接軌的標準是什麼，是跟「世界」，而不是跟美國或者西方。在大多數中國人眼裡，其實美國的標准就是世界的標准。我們這樣認為，催使美國也更加堅定地這樣認為。

4、節日是一種文化，我們過就過了，好象沒什麼，對我們個人。但是文化入侵比其他的任何侵略都可怕，學他們的語言、過他們的節日，最後……我們的後代會繼承這一切後果。

5、MCDONALE『S、KFC、NBA、迪士尼……小孩子開始就很崇尚。也許真的沒什麼，我們的生活好了，過得有滋有味。但終究覺得有點可悲。

正方觀點：
這說明終於有人認識到文化入侵這一問題的嚴重性了！聖誕節本來就不是我們的節日，卻偏偏要跟外國人的屁股後面趕時髦。這是國人在文化上陷入集體無意識的表現，其根本原因是中國文化的主位性缺失和主體性沉淪。

現在的人都快把自己民族的傳統忘得差不多了！一個民族如果連自己的傳統都不記得的話，那麼這個民族就不復存在了。表面稱自己是中國人，骨子裡卻是西洋的那一套，這樣的民族就已經在全球化中喪失了自我，沒有了自我主體意識。和外國交流就不再是交流，而是被征服而已！典型的數典忘祖！

反方觀點：
這樣的規定實在荒謬！成都市教育局是典型的法盲，學生是國家公民，學生上街過聖誕節是學生自由。只要不幹違法亂紀的事，教育局就沒有權利阻止公民上街活動。

另外，老外不也有很多人到唐人街參加春節活動嗎，怎沒看見他們出台啥規定？過洋節並不是什麼崇洋媚外，也不代表被西方文化侵蝕，恰好是全球化的體現之一。

B. 怎樣看待中國傳統文化的流失問題

1，流失，流失的原因，從人為破壞的方面看，是100年來對傳統文化的批判和毀壞，其中有兩次大規模的時期，第一次是五四時代的新文化運動，一大批知識分子尋求救亡圖存之路，主張學習西方文化，批判中國傳統文化。

2.中國傳統民俗文化 主要包括 物質方面 比如 文化遺產 和非物質方面如傳統節日 傳統文化等。

3. 現代化浪潮 沖擊 包括首先在國際上 如 外國惡意注冊 搶奪中國傳統節日 文化 和西方價值觀沖擊如西方節日和西方文化普及等 其次在國內 如中國傳統民俗文化邊緣化 和缺乏國際競爭力以及民族文化自覺和自信心不足。

4.面對以上問題傳統民俗文化在當代傳承與發展 首先是 加強對傳統民俗文化的保護 如文化遺產保護管理 和非物質文化遺產 保護等 。

5.其次是 合理規劃傳統民俗文化的發展 如加強傳統民俗文化教育 尊重傳統文化；

6.再次是 傳統文化資源優化配置 完善文化市場化體制 提高傳統民俗文化普及以及提高傳統民俗文化國際競爭力 。

7.最後是 實現傳統民俗文化大發展 提高民俗文化自覺與文化自信 自覺抵制不良價值觀的沖擊 以及提高個人素質 尊重 保護傳統民俗文化 實現傳統民俗文化的傳承與科學發展。

C. 面對傳統文化的逐漸淡化我們應該是怎樣的一種態度

當然是想辦法留住了，文化是有繼承性的，任何一種新文化的誕生都離不開對傳統文化的傳承。特別是我國這樣一個歷史悠久的文明古國，傳統文化更是中華民族的先人們留給我們的寶貴遺產。沒有對傳統文化的繼承，就沒有中國的現代化。
要在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，不斷推陳出新，革故鼎新。對於傳統文化中符合社會發展要求的、積極向下的內容，應該繼續保持和發揚。對於傳統文化中不符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必須"移風易俗"，自覺地加以改造或剔除。

D. 中學生應如何對待傳統文化和外來文化

1.兼容並包。不要盲目排外，也不要盲目崇外。首先要學好祖國的傳統文化，使自身具備一定的文學功底和文藝素養，才有可能對外來的文化吸收、借鑒、和評判，才看得懂「比較文學」。
2.客觀地態度。不管對待傳統文化還是外來文化，都要客觀地看待，辯證地分析，多視角地審視。例如：從政治、經濟、民族、宗教、軍事、地理、氣候和當時的格局、流派、哲學思想等等方面綜合考慮。
3.不能盡信書、盡言書。要大膽地設問，多方查證，結合當下實際，提出自己的觀點，「成一家之言」。
4.善於借鑒。對有著國內外豐富經歷的人討教，結合他們的個人觀點，有條件的話可以親力親為，進行游歷，搜集數據，多方交流。
等等。

E. 如何看待中國傳統文化習俗春節意識淡化

中國的一些傳統文化習俗在流傳的過程中。肯定會因為一些適應現狀的原因，或者是與時俱進的社會變化，而慢慢的被淡化或者被遺失或者改進。這也是某些現狀造成的。有些也是無可奈何的「傳統文化習俗的流失。」
比方說春節的一些傳統習俗。原來春節大家一定要放鞭炮，是現在為了保護環境，國家就提倡大家，春節不要放鞭炮和煙花。這也是為了大家的共同生活環境而改變的習俗。而由於疫情的原因，去年大家也被關在家裡，並沒有出去走親訪友。所以這也是無可奈何的改變。
但是相信一些大家都比較喜歡的春節的習俗，如果沒有外在因素的影響。也一定會流傳下去的。比方說：正月十五的逛燈會、猜燈謎。這些有意義的習俗也一定會保留和傳承下去的。

F. 如何正確對待傳統文化的精華與糟粕

對待傳統文化的正確態度是：「取其精華，去其糟粕」，批判繼承，古為今用。對於傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。

對於傳統文化中不符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必須「移風易俗」，自覺地加以改造或剔除。對待中國傳統文化的態度，近代以來一直存在著兩種對立的思想傾向：一是國粹派，認為中國傳統文化一切都好，應該全盤肯定，並且不允許人們對之有任何懷疑與批判，否則就是數典忘祖，崇洋媚外;二是西化派，採取虛無主義或取消主義的態度，全盤否定中國傳統文化，把它們統統斥為「封建、迷信、落後」乃至「反動」的東西，把近代中國的貧弱、落後等問題都歸咎於傳統文化，主張完全拋棄中華傳統文化而全盤西化。

1. 面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對於傳統文化中符合社會發展要求、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚;對於傳統文化中不符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，把握好文化繼承和發展的關系，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新。

2. 具體地說：對那些在長期歷史實踐中形成的優秀價值原則，可以轉化為時代精神來繼承。例如，「天行健，君子以自強不息」的剛健有為精神;「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的獨立人格;「樂以天下，憂以天下」的憂患意識;「社會和諧」、「天下統一」的社會理想;等等，都是很容易轉化為新的時代精神的。

3. 對有些內容可拋棄其封建性的思想內核，提取其有用的精神因素，使之成為今天新文化建設有用的思想要素。如可以從人民當家作主的角度來轉化古代的民本思想。又如，儒家提出「修己安人」、「正心修身」等思想，今天仍具有現實意義。

4. 對傳統文化中的糟粕，必須否定和拋棄。如「三從四德」的女性觀，「天不變，道亦不變」的自然觀，「別尊卑，明貴賤」的封建等級觀等。

G. 如何看待中國傳統文化以及如何加強中國傳統教育

一、國人對待中國傳統文化的現狀
民族文化是中國數千年沉澱下來的精華。在經濟社會迅速發展的今天，我們在不斷吸收和引進外來文化，外來文化充斥著我國的各個角落。然而，中西方文化不斷交融，如何對待中國傳統文化讓國人有些迷失了方向。當今社會忽視傳統文化，西方文化占據國人生活的現實已經到了刻不容緩的地步。大部分年輕人青睞於外來文化，不論是國外影視還是國外書籍、國外節日，已經占據了年輕人生活的方方面面。
例如，許多孩子不知道什麼是儒家思想，什麼是《三字經》，反而操著一口生硬的英語、韓語、日語，對外來文化信手拈來;嘴裡天天喊著吃肯德基、麥當勞，不喜歡吃面條等傳統中餐;他們不再重視傳統節日，如端午節、重陽節等，不會在傳統節日進行相關教育，反而熱衷於過西方的節日，如聖誕節、萬聖節，還進行誇張的裝扮，舉行很多形式上的活動引人注目。許多年輕人崇洋媚外，包包、服飾、食品等偏愛於外國牌子，認為國產品牌質量低下，點滴之間把中國之根、中國傳統文化拋之腦後。此外，我國傳統節日的慶祝形式也在逐漸減弱甚至淡化，如春節放煙花爆竹被禁止，元宵節打紙質燈籠被認為危險，清明節掃墓認為不必要，甚至感覺污染環境……傳統文化作為一個國家的印記與標識，卻在日益發展的當今社會逐漸消亡，這是多麼可怕。
二、如何發揚中國傳統文化
在當今中國傳統文化遭受猛烈沖擊的情勢下，如果國人再不重視中國傳統文化，再不保護自己的本土文化，避免其遭受侵蝕，那麼我們的國家、民族將深陷萬劫不復，會給我國的發展造成不可估量的損失。
（一）真正領會中國傳統文化精神
中國傳統文化是以儒家文化為主，以道家文化、佛家文化為輔，並包涵各種文化形態，如法家、墨家、兵家名家等多種思想體系，以及各種民間信仰、知識、習俗等而形成的一種文化[2]。一個國家的文化是本民族精神的核心，是民族的靈魂，是民族力量的源泉。文化的發展對國家的發展和命運有著極為深刻的影響[3]。學習中國傳統文化，不是不留餘地地全部吸收，任何文化都具有兩面性，既有其精華，也有其糟粕。真正領會中華文化的精神，需要學會與時俱進，將傳統文化與時代發展緊密結合，借鑒外來優秀文化，摒棄傳統落後文化，學會審時度勢，用發展進步的眼光去解讀和傳承中國傳統文化。
（二）強化各階段學生對傳統文化的學習
當代青年在面對兩種迥然不同的文化帶來的沖擊時，應該如何去對待，這一問題始終困擾著年輕的一代人。為了更好地傳承和發揚中國傳統文化的精華，我國各教育系統和單位應該注重傳統文化的起步階段，即潛移默化地對兒童階段的孩子進行傳統文化知識的熏陶和培養，讓其從小身受古代優良文化的影響，使其具有辨別鑒賞文化的能力，學會認可精華，摒棄糟粕。比如，可以在幼兒教育教學階段或者中小學階段開展古典詩文品讀誦讀，陶冶兒童的情操;可以開展以儒家典籍為主的淺顯易懂的古代文學作品的賞鑒，豐富學生的思想;也可以開展相關的系列教育活動，弘揚民族文化，突出古典教育對孩童時代的重要性。同時，對於高中及以上階段的學生，特別是高等教育階段的學生，更不可因為專業課而忽視傳統基本文化課的學習。有的高校因專業性極強而忽視對傳統文化的開設和學習，忽視對學生文化素養的塑造和培養，這是極不可取的。在大學階段我們仍然提倡對傳統文化的學習，比如將其設為大學必修課，要求學生在畢業前完成相關文化的學習任務，以免年輕人不知儒學，崇洋媚外。
（三）中國各文化宣傳職能部門應職責分明，重視相關傳統節日的宣傳教育
每年的新年之際，我們都會在各種新聞媒體上瀏覽到新一年的日歷，日歷上標紅的節假日更是吸引眾人眼球。那麼到底有多少國人真正重視我國的傳統節日呢？他們僅僅關心的是什麼時候放假，什麼時候可以遊玩，什麼時候可以和同事舉行派對聯歡……而本應該引起思考的春節、清明、端午、重陽等傳統節日僅僅被當成了玩樂的標識。大家沒有認識到這些傳統節日的關鍵點在於有內容含義的「節」，而是把它單純理解為休息的假日。清明文化的意義首先是追根溯源，銘記先輩，牢記傳承，它是一種文化的延續。清明節，眾人皆知是祭祖掃墓的日子，是一個對已逝故人先賢進行「祭之以禮」的追遠活動的節日，是一個對先人表達我們追思與敬意的節日，清明更是代表著一種感恩文化。現在的我們需要感恩先賢，感恩祖宗，正是他們用心血和智慧創造了當今燦爛的文化，正是他們留下的這些優良傳統文化讓我們有了自己的根本。這就要求中國各文化宣傳部門應該在重大傳統節日來臨之際，加強對節日由來、傳統歷史、文化背景等的宣傳教育或者開展趣味高雅的教育活動，使國人真正認識到傳統文化源遠流長，博大精深，接受並傳承我們民族的文化，有效干預國人過分重視洋節，如萬聖節、聖誕節和情人節，加深國人對中國優秀文化的情感。
三、中國傳統文化對教育的影響和意義
教育總是伴隨著一國文化的發展而發展，文化是教育發展背後的真正推動力。不難發現，一個國家文化的消亡沒落勢必導致教育落後。只要文化不滅，文明就會延續下去。傳統文化是重要的教育工具和教育材料，中國傳統文化對教育的影響是兩面性的，傳統文化中的優良部分起到積極導向作用，是國人精神力量的支撐，是國人行為舉止的指南。在優良傳統文化的引導下，中華兒女踐行著「捨生取義」「殺身成仁」「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」「以和為貴」「講仁愛」「重民本」「守誠信」「崇正義」「尚和合」「兼相愛」「己所不欲，勿施於人」「格物致知」[4]等等。在優良傳統文化的熏陶下，華夏子孫演繹著「天行健，君子以自強不息」的頑強自立、「苟日新，日日新，又日新」的創新精神[4]。優秀的傳統文化賦予我們高尚的愛國情懷和道德品質，給予我們卓越的智慧和百折不回的勇氣，支撐著中華民族薪火相傳，生生不息。
另一方面，傳統文化對現實教育也有一定的消極影響。我國古代歷來追求同一性，這源於古代君主對政治局勢的把控，但在如今看來，盲目追求集中統一的思想嚴重束縛了思維的發散，嚴重阻隔了創新的發展。追求同一的價值取向在教育方面表現得尤為顯著，如果教育課程、種類、設置等整齊劃一，長期集中統一，勢必會造成教育靈活性的不足，教育特色的缺失，最後導致教育體系的滯後，學生缺少學習上的主動性，學習被動化，缺乏創新意識，嚴重阻礙教育事業的發展，影響我國優秀傳統文化的有效傳播。

H. 面對中國傳統文化的日益消失我們應採取哪些措施

先進文化必將替代傳統文化，這是社會發展的必須，誰也阻止不了。如果傳統文化能夠適應現代的文化，這種文化會本能地傳承下來

I. 面對傳統文化的淡化，我們應該持一種怎樣的態度呢

傳統，祖宗留下來的東西。喜歡就傳承，不喜歡就放棄。從大局來說，一個人的選擇並不影響歷史，主要是社會發展潮流風向如何。

春節，是中華民族延續了幾千年傳統文化的習俗；春節，是建立在中國農業社會基礎之上的一種歡慶方式。我的態度是不必為此耗費過多的精力去求全責備。

因為，隨著社會的發展，人類的進步，人們對春節的意識日趨淡化，歡慶的方式也在不斷變化之中。順其自然，才是最好的心態。

J. 我們應該如何正確對待傳統文化

1、推動中華文明創造性轉化、創新性發展，激活其生命力，讓中華文明同各國人民創造的多彩文明一道，為人類提供正確精神指引。

2、要善於把弘揚優秀傳統文化和發展現實文化有機統一起來，緊密結合起來，在繼承中發展，在發展中繼承。

3、要加強文物保護和利用，加強歷史研究和傳承，使中華優秀傳統文化不斷發揚光大。

4、創作出具有鮮明民族特點和個性的優秀作品，要對博大精深的中華文化有深刻的理解，更要有高度的文化自信。廣大文藝工作者要善於從中華文化寶庫中萃取精華、汲取能量，

保持對自身文化理想、文化價值的高度信心，保持對自身文化生命力、創造力的高度信心，使自己的作品成為激勵中國人民和中華民族不斷前行的精神力量。

(10)怎麼面對傳統文化淡化擴展閱讀

古往今來，世界各民族無一例外受到其在各個歷史發展階段上產生的文藝精品和文藝巨匠的深刻影響。在每一個歷史時期，中華民族都留下了無數不朽作品。從詩經、楚辭、漢賦，到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等，共同鑄就了燦爛的中國文藝歷史星河，對中華民族傳統文化傳承提供了寶貴的資源財富。

我們要將中華民族優秀傳統文化全面融入國民教育、文化創造、生產生活，構建中華文化課程和教材體系，加強對傳統文學藝術的扶持，堅持不忘本來、吸收外來、面向未來，在繼承中轉化，

在學習中超越，創作更多體現中華文化精髓、反映中國人審美追求、傳播當代中國價值觀念、又符合世界進步潮流的優秀作品，讓中華文化綻放時代風采。